第一篇：校園游戲作文

校園游戲作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的校園游戲作文，希望能夠幫助到大家。

校園游戲作文1

雨一天連著一天下，直到近幾天太陽升起來，陽光明媚地照耀著我們的校園，這才讓人感覺到春姑娘到來了。

今天的春姑娘可開心了，太陽光更加明亮，小樹快快發芽，小花快快開花，把我們的校園妝扮得更加美麗迷人。

到了操場上，我眼前一亮的是好幾棵大樹，有樟樹、桂花樹、櫻花樹……這一些連在一起大樹讓我感覺它們就像兄弟姐妹手拉著手，隨著春風的吹拂下，樹葉沙沙沙的響起來。每棵樹的樹冠茂盛得像一把把綠油油的大傘。櫻花樹上還開滿了小小的花就像一把把花傘，樹木們棵棵有著筆直的樹干，就像一個個軍人在一動不動的站著軍姿！

我和蔣靜熙走著走著就來到了一個花壇邊。往里面一看，小草從地里探出一個個的小腦袋，小花也長出了很多小花苞，還有的已經開出了美麗的花，五彩繽紛，漂亮極了，讓人看了心曠神怡！

從花壇旁邊繞過去，長了一棵小樹，小樹上面長著一朵朵美麗的鮮花，花的外層是紅艷艷的花瓣，里面是粉白色的花蕊，怒放的像一團團火焰！

我喜歡這樣的春天，我更喜歡這被春天妝點得美麗又迷人的校園！

校園游戲作文2

由于下了幾天雨，所以春天遲遲沒有來。這一天春天終于來了。它像一個小朋友蹦蹦跳跳地來到了校園，它用魔法把校園打扮得漂漂亮亮的。

一進門就可以看見旁邊幾棵常綠的觀賞樹長出許多新生的嫩葉，像小腦袋一樣探出頭來，好像在向我們微笑，還在說小朋友你不準摸我細滑的嫩葉，不準聞那神秘的香氣，也不準去嘗那是甜還是苦的葉子呢！順著它的目光向左看，是一個花壇，花壇里面有杜鵑花，正含苞待放呢！相信過不了幾天就可以鮮花盛開了。最引人注目的是對面的兩顆大桃樹。好多花苞已經遍布了所有的枝干。這學期又新來了幾個小豬佩奇，它立在那里好像在和我們招手，歡迎著每一位來我們學校的人！還有香樟，筆直的身干，不管風吹雨打，都是那么挺直，像勇敢的特種兵。

后操場的景色也讓人陶醉，綠色觀賞植物手拉著手把整個操場圍起來，冬天它們都會把所有葉子都脫落掉，好可憐哦，冬天它們不會冷嗎？所以我希望它們一個連一個手拉著手，互相取暖，互相依靠，永遠的快樂的活著！看著我們歡快的校園里跳舞和做游戲！

這些美景真讓人心曠神怡呀，綠得讓人陶醉，美得讓人喜歡！

校園游戲作文3

今天，我們班三位可愛的.女生給我們上了一節有趣的課叫校園游戲。

第一個節目是看圖猜成語，只見三位女同學在黑板上掛出三幅圖畫，讓我們舉手回答，答對一個加一顆星。其中有一幅圖讓我印象非常深刻，只見圖上畫著一個人趴在地上，頭和四肢也都緊貼在地上。這時旁邊一組抽了兩個人上去，他們都沒有看到這些圖畫。他們一個負責筆畫，一個負責猜。只見比劃的那個人只學著圖畫尷尬地趴在地上，嘴巴鼻子都和地面來了個親密的接觸，看著他那么可笑的模樣，我們都忍不住捧腹大笑。我們組也抽到了一個，只見來思喆跨著夸張的大步子，在講臺上來回的跑動，接著又做出看著天空抱拳閉眼的動作，就像在許愿似的。過了一分多鐘，負責猜的卡卡才終于說出了“大步流星”這四個字，我們組的人都長長地松了一口氣。

另一個有趣的節目叫擊鼓傳花。隨著主持同學一聲令下，我們開始了傳花。我們一個個拿到了花，就像拿到燙手的山芋，恨不得立馬扔給下一個同學。快到我手上時，我心里緊張得要命。我接過花趕緊轉給下一個同學。當他拿到手中，哨聲響了。可惜這個家伙太害羞，最后唱了歌了事。

這節課上還有講笑話，腦筋急轉彎等活動。這節有趣的課既讓我們學到了一些知識，也放松了心情。

校園游戲作文4

春天來了，她邁著輕盈的步伐來到了我們的校園。校園立刻變成了花紅柳綠、五彩繽紛的花園。

大操場兩旁圍欄里的樟樹又換上了新的綠上衣。我喜歡樟樹的葉子，這些橢圓形的葉子非常茂盛。在陽光照射下，葉子像一個個小生命在顫動。它的根深深地扎在了土里，可以廷伸三四米。樟樹像一個個高大的戰士每天站在我們的校園里。

校園里還栽了三棵桃樹，桃樹上有許多含苞欲放的花骨朵，真像一些沒長大的娃娃。看到桃花，我就想到紅通通的桃子，我的口水都流出來了，看來桃樹的奉獻可真大呀！

我們的校園還有一個小操場，那是一年級小明友玩的地方。那里有四棵桂花樹。它們的樹干高大，枝繁葉茂，和其它種類的樹相比，樹葉的顏色更深、更綠。在那深綠色的樹葉間，密密麻麻地嵌著嫩綠嫩綠的新葉。春風微微吹來，樹葉散發著淡淡的香味，使人感到神清氣爽。

花壇里長了一些蘭花草，渾身上下一片墨綠色，它的葉子硬硬的，好像薄塑料。蘭花草開花的時候特別漂亮。

我喜歡校園的春天。

校園游戲作文5

一個下午，在一堂別開生面的語文課上，我們玩了一場，讓人捧腹大笑的游戲。你聽班上又傳出了陣陣笑聲，你是不是想看一看，來感受快樂之處吧。

首先，楊老師扮演了一個記者，她滿臉笑容的問道：“同學們，我們還沒有玩游戲前，你們的心情怎樣呀？”同學們爭先恐后的把手舉高，都想說感受。

老師采訪完后，就請了五個同學做示范。

黃唯銘是第一個，老師在他耳邊說著什么，前排的同學很想聽道，身體向前伸去，結果很失望。后來，示范的同學，也被老師悄悄地貼著耳朵說，似乎很保密。

黃唯銘大聲地說：“星期六。”陳飛宇大聲地說：“賓哲。”陳澤宇說：“撒哈拉沙漠。”楊鈺潔笑嘻嘻的說：“高興地。”湛榕榕沉著冷靜的說：“做游戲。”只有湛榕榕是淡然一笑，其他的都是哈哈大笑。

楊鈺潔，最有意思，她手捂著肚子，腳不停地跺著，嘴張得很大，眼睛瞇成了一條縫，那樣子真搞笑，真是名副其實的怪模樣。陳飛宇也笑得直不起腰來。你看，同學們也個個開懷大笑，不時笑逐顏開，有時，捧腹大笑，還有時，眉開眼笑，總是笑個不停。

終于，說規則了。原來，就是讓一個同學寫時間，一個同學寫人物，一個寫地點，一個寫怎樣，還有一個寫干什么。

最后，我們還沉浸在這笑聲中，我懂了這次的目的：就是讓我們記住六要素，如果不把詞語組織好，就說出來，會鬧出笑話。最后我們依依不舍的下課了。

校園游戲作文6

周六下午，我、李添雄等幾個好伙伴們不約而同地去了我們的新校園。

我們首先找到了我們四（2）班的教室。我們的教室在三樓，在四（1）班和四（3）班教室之間。我們在找教室時看到了一部小電梯，我們以為這是載人電梯，后來聽周老師說，這小電梯不能載人，這是學校食堂運我們學生中飯的專用電梯。

在我們的教室里每人都有一個用木頭做的小柜子，柜子上有翠綠的植物，柜子里可以放一些日常用品。

我們去了幾間專業教室，有科學教室、音樂教室、美術教室、少先隊活動室，最讓我好奇的是階梯教室，我們懷著好奇的心情走向了階梯教室。我們剛走進階梯教室，我們驚呆了，那里幾乎可以坐下我們學校一大半的學生，椅子像電影院里的椅子一樣一排排變高。

我們一伙還去幫科學劉老師搬科學用品，劉老師獎勵我們幾顆冰糖，我們體會到勞動得到的果實最甜。

之后，我們一伙又去操場和體育室玩了一會，我們大家玩得都非常開心。

啊！我們的新學校真是太漂亮了！

校園游戲作文7

清晨，美妙的音樂響起，一位同學突然說：“游戲開始啦！”我立刻從美夢中醒來。原來今天星海快樂日啊！

早早地吃過早飯，我們就安靜地坐在教室，靜盼佳音。果然，不一會兒，就聽見廣播喊：“五年級學生下樓。”我們飛快地奔到走廊排好隊下樓。

老師把我們帶的籃球場，到了籃球場，我們圍成一個圓圈，接著老師說：“我們先玩一個游戲。”當時我們很好奇大家都在紛紛討論著“是什么游戲呀？”老師說：“安靜！”我們停了下來，接著老師把一個小人和一把刀還有一個像水桶的東西拿了出來。老師拿出來后給我們說：“這個游戲叫捅叔叔，就是把一把刀插在這個水桶上要是杈完后小人沒出來就說明你很幸運，要是杈上小人跳出來了說明你更幸運，需要給我們表演一個節目。”

老師講完規則后，接著說：“我們先從女生開始。”我們女生上去插，插到最后，才有一個女生中獎了，老師說：“你們要集體表演一個節目。”于是我們女生集體唱了一首歌。然后我們接著玩，這次從男生開始，他們叉著叉著曝通一聲小人跳了出來，哈哈這次你們中獎了。他們怎么也不上來表演。于是老師想了一個方法：“你們不上來表演就抄課文。”他們一聽抄課文趕緊上來表演。

接著我們又玩了抱團游戲、蘿卜蹲等游戲。

時間過的好快呀！臨近中午，太陽露出腦袋好像在說：“同學們，該吃午飯了！”果不其然，廣播通知活動結束，我們排著隊伍走向教室，心里還在期盼著下午的燒烤分享會與晚上的露天電影。

校園游戲作文8

2008年2月26日，我校接到了來自徐匯區青少年活動中心的邀請，參加徐匯區“長二”杯中小學空竹比賽。我們五4班的黃文浩、曹鑫健、邱汀遠、徐子靈、孫詩祺五位同學有幸被學校推薦為正式運動員去參加3月6日的比賽。在此之前，我們在校內進行了為期兩周的空竹訓練。

你瞧！每當大休息和午休時間，隊員們便放棄休息時間一同來到操場上開始訓練。指導老師郝老師向我們說明了比賽規則，并且耐心地把動作要點講了一又一遍。經過幾天的練習，隊員們的水平與成功幾率逐步提升，成功的人也越來越多，1個、2個、3個……離比賽的時間越來越近了，隊員們都躍躍欲試。

期盼以久的日子終于到了，我們來到了徐匯區青少年活動中心，那里有許多來自各個學校的隊伍，讓人看得眼花繚亂。只聽見廣播里叫道：“高一小學！”我們懷著緊張的心情來到賽場。比賽開始隊員們聽著音樂，玩起了花樣動作。隊員各個很認真的樣子，像是勝券在握……

現在雖然比賽結束了，但是弄堂游戲每時每刻都在我們的校園里進行著。讓我們一起陽光奧運，放飛夢想。

第二篇：校園游戲作文

校園游戲作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的校園游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園游戲作文1

2008年2月26日，我校接到了來自徐匯區青少年活動中心的邀請，參加徐匯區“長二”杯中小學空竹比賽。我們五4班的黃文浩、曹鑫健、邱汀遠、徐子靈、孫詩祺五位同學有幸被學校推薦為正式運動員去參加3月6日的比賽。在此之前，我們在校內進行了為期兩周的空竹訓練。

你瞧！每當大休息和午休時間，隊員們便放棄休息時間一同來到操場上開始訓練。指導老師郝老師向我們說明了比賽規則，并且耐心地把動作要點講了一又一遍。經過幾天的練習，隊員們的水平與成功幾率逐步提升，成功的人也越來越多，1個、2個、3個……離比賽的時間越來越近了，隊員們都躍躍欲試。

期盼以久的日子終于到了，我們來到了徐匯區青少年活動中心，那里有許多來自各個學校的隊伍，讓人看得眼花繚亂。只聽見廣播里叫道：“高一小學！”我們懷著緊張的心情來到賽場。比賽開始隊員們聽著音樂，玩起了花樣動作。隊員各個很認真的樣子，像是勝券在握……

現在雖然比賽結束了，但是弄堂游戲每時每刻都在我們的校園里進行著。讓我們一起陽光奧運，放飛夢想。

校園游戲作文2

清晨，美妙的音樂響起，一位同學突然說：“游戲開始啦！”我立刻從美夢中醒來。原來今天星海快樂日啊！

早早地吃過早飯，我們就安靜地坐在教室，靜盼佳音。果然，不一會兒，就聽見廣播喊：“五年級學生下樓。”我們飛快地奔到走廊排好隊下樓。

老師把我們帶的籃球場，到了籃球場，我們圍成一個圓圈，接著老師說：“我們先玩一個游戲。”當時我們很好奇大家都在紛紛討論著“是什么游戲呀？”老師說：“安靜！”我們停了下來，接著老師把一個小人和一把刀還有一個像水桶的東西拿了出來。老師拿出來后給我們說：“這個游戲叫捅叔叔，就是把一把刀插在這個水桶上要是杈完后小人沒出來就說明你很幸運，要是杈上小人跳出來了說明你更幸運，需要給我們表演一個節目。”

老師講完規則后，接著說：“我們先從女生開始。”我們女生上去插，插到最后，才有一個女生中獎了，老師說：“你們要集體表演一個節目。”于是我們女生集體唱了一首歌。然后我們接著玩，這次從男生開始，他們叉著叉著曝通一聲小人跳了出來，哈哈這次你們中獎了。他們怎么也不上來表演。于是老師想了一個方法：“你們不上來表演就抄課文。”他們一聽抄課文趕緊上來表演。

接著我們又玩了抱團游戲、蘿卜蹲等游戲。

時間過的好快呀！臨近中午，太陽露出腦袋好像在說：“同學們，該吃午飯了！”果不其然，廣播通知活動結束，我們排著隊伍走向教室，心里還在期盼著下午的燒烤分享會與晚上的露天電影。

校園游戲作文3

一個下午，在一堂別開生面的語文課上，我們玩了一場，讓人捧腹大笑的游戲。你聽班上又傳出了陣陣笑聲，你是不是想看一看，來感受快樂之處吧。

首先，楊老師扮演了一個記者，她滿臉笑容的.問道：“同學們，我們還沒有玩游戲前，你們的心情怎樣呀？”同學們爭先恐后的把手舉高，都想說感受。

老師采訪完后，就請了五個同學做示范。

黃唯銘是第一個，老師在他耳邊說著什么，前排的同學很想聽道，身體向前伸去，結果很失望。后來，示范的同學，也被老師悄悄地貼著耳朵說，似乎很保密。

黃唯銘大聲地說：“星期六。”陳飛宇大聲地說：“賓哲。”陳澤宇說：“撒哈拉沙漠。”楊鈺潔笑嘻嘻的說：“高興地。”湛榕榕沉著冷靜的說：“做游戲。”只有湛榕榕是淡然一笑，其他的都是哈哈大笑。

楊鈺潔，最有意思，她手捂著肚子，腳不停地跺著，嘴張得很大，眼睛瞇成了一條縫，那樣子真搞笑，真是名副其實的怪模樣。陳飛宇也笑得直不起腰來。你看，同學們也個個開懷大笑，不時笑逐顏開，有時，捧腹大笑，還有時，眉開眼笑，總是笑個不停。

終于，說規則了。原來，就是讓一個同學寫時間，一個同學寫人物，一個寫地點，一個寫怎樣，還有一個寫干什么。

最后，我們還沉浸在這笑聲中，我懂了這次的目的：就是讓我們記住六要素，如果不把詞語組織好，就說出來，會鬧出笑話。最后我們依依不舍的下課了。

第三篇：游戲作文

精選游戲作文匯編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

我最愛玩的游戲是扮家家酒，有時候我都會跟姐姐一起玩，我喜歡這個游戲的原因，是因為能和很多人一起玩，感覺很熱鬧，學大人煮菜、照顧小孩、上班的樣子，也很有趣。不過，在玩游戲時還是要遵守規則，不然就會被大家討厭，可是，我還是喜歡這個游戲。

玩游戲時，我們要準備很多東西，有：碗盤、杯子、水果、蔬菜、菜刀、家具……等等，我們平常都會在草地上玩，或是家里附近的空地。當然，在玩游戲時，我們的心情都是很快樂的，大家笑嘻嘻的，這也是玩這個游戲的好處，因為能讓自己快樂一點。

我真的希望自己能有很多的時間，可以和姐姐一起玩扮家家酒，因為這樣能讓我的心情每天都很愉快，就不會有很多的煩惱了。

游戲作文 篇2

今天下午，同學們一走進教室就看見劉老師在黑板上畫了一個可愛的胖娃娃。這個娃娃長著一張圓圓的臉。柳葉似的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛。一張紅潤潤的小嘴，咧開著，笑得可歡了。娃娃目不轉睛地盯著我們，好像在說：“我的鼻子不知去哪兒了，請好心的同學幫忙找一下吧！”同學們紛紛舉手，迫不及待地想上場給娃娃找到鼻子。

游戲正式開始。第一個上場的是高旭鵬。劉老師先給了他一支粉筆，接著讓他站在講臺前，然后用一條絲巾蒙住他的眼睛，再讓他原地轉了五、六圈，最后輕輕地將他推向黑板。只見高旭鵬東晃晃、西晃晃，左摸摸、右摸摸，像是喝醉了酒一樣。高旭鵬好不容易才摸到黑板，他用粉筆在他認為合適的地方輕輕地畫了一個三角，當作娃娃的鼻子。頓時，教室里像炸開了鍋，同學們哈哈大笑起來。高旭鵬馬上扯下絲巾一看，呀！連他自己也忍不住笑了。原來，他把“鼻子”畫在了娃娃的下巴上。現在，娃娃不僅沒找到鼻子，反而變丑了。

就這樣，同學輪流走上講臺畫鼻子。結果，鼻子不是被畫在了耳朵上，就是被裝在了眼睛上……逗得大家開懷大笑，連肚子都笑疼了。

這個游戲可真好玩！這沒鼻子的娃娃可再也不用擔心沒有鼻子了！有這么多好心的同學幫忙找呢！

游戲作文 篇3

課間，我和同學們玩的游戲很多，有，有，還有??其中我最喜歡玩的是跳繩。玩這個游戲最少要三人，我經常和、一起玩。

和抓住長繩的兩頭，同時向同方向搖繩子，我看到繩子快落地時跳起來，如果踩到繩子就輸了，再換同伴來跳。三人輪流跳，每一次，我們玩得都很快樂。

跳皮筋

下課了，我喜歡和同學們跳皮筋。玩這個游戲最少要三人，兩個小朋友拉住皮筋的兩端，另一個小朋友左一下，右一下地在皮筋上跨，嘴里還唱著歡快的歌。“一五六，一五七，馬蘭花開二十一。二五六，二五七，二八二九三十一??”唱得快，跳得快，誰踩皮筋了，換另一個人再跳。跳得我們滿頭大汗（滿臉通紅笑逐顏開）。

游戲作文 篇4

我，一個平平常常的中學生，在生活中、在學校中、在家中，總覺得處處不順心，憂愁是剪不斷，理還亂，心情整天像是十五個吊桶打水——七上八下的。

有一回在家中，我無事可做，便看起了書。此刻，媽媽像往常一樣，在客廳里正與幾個“麻友”在打麻將。中午時，媽媽叫我煮飯，可是我對煮飯是七竅通了六竅——一竅不通。結果煮好的飯更像是一鍋粥，因此我被媽媽好好地痛罵了一頓。

這些種種的不愉快郁積在心頭，日積月累，我覺得快要崩潰了。

后來，我的一個“死黨”帶了一張暴力游戲光盤給我。我回到家后，便直奔自己的天地。打開電腦，安裝游戲，不到兩分鐘就搞定。進入游戲后，我拿著大刀沖進敵陣，聽著一聲聲慘叫，看著一堆堆尸體，踏著一攤攤鮮血，我內心陡然升起了一股興奮，一股快樂。生活中的種種不愉快頓時煙消云散。這樣維持了一個月，我漸漸迷上了游戲，并有點不能自拔了。我的成績也因此一落千丈，不過我的心情卻在從黑暗走向陽光。

媽媽發現了這一變化后，立即采取斷然行動，強行將我的游戲光盤通通扔進垃圾桶，電腦上的游戲也被通通送進回收站。媽媽做完這些驚天動地的大業后，還不忘聲色俱厲地教訓我兩句，然后得意洋洋地走了。我坐在沙發上，看著垃圾桶里的碎片，我的心也碎了。

我開始被逼走上遠離電腦游戲這條路，我的心情又回到了以前的黑暗與深沉。不過這次我很快從生活中找到了快樂。在學校老師的培育中，我領悟到了為人處事的道理，在家里父母的指導中，我學會了煮飯燒菜的技巧。而每當初見成效的時候，我的心情比玩電腦游戲時，殺掉一個守關大將還要舒暢，還要開心，只不過是沒有了那樣的興奮。好奇心的驅使，又使我又時不時地偷偷地玩起了電腦游戲。這次，由于我的機智，終于瞞了天，過了海，媽媽竟一直沒有發現。不過這也使我養成了一個惡習，就是我一見血就興奮，所以我的臉經常充血腫脹，消腫后又高低不平，都快趕上月球表面那樣坑洼了，都快不像人形了。

這樣下去也不是個活法。靜下心來，痛定思痛，就是媽媽沒有發覺，我覺得我自己也該懸崖勒馬了，并應該試著從其他方面來消解心中的不快。慢慢地我又重拾了生活中的快樂。遠離電腦游戲的日子，我的成績又上去了，父母看了很高興，此刻，我也從內心深處感到高興。看到別人有困難，我去幫助他，他說了聲“謝謝”，我同樣也感到高興。

自從我經歷了被逼遠離電腦游戲到自愿遠離電腦游戲的艱難歷程后，我真正體會到了生活中快樂的源泉，也領悟到了自己所需要的真正的快樂。只有快樂來自自己的心得體會，那么這才是助我解除憂愁的真正良藥。

游戲作文 篇5

上作文課前，老師讓我們玩了個小游戲，叫“傳話游戲”。

游戲規則是：全部同學站成一行，老師把話小聲說給第一位同學聽，然后第一位說給第二位，依此類推，最后一位大聲宣布答案。開始前，老師大聲說：“要玩的舉手上來。”

開始了，我們八個同學按規則站成一行。一上去，我真是又激動有緊張啊！我不知不覺中張開嘴笑了。這時，老師來到第一位同學面前，神秘兮兮的對著這位同學的耳朵說：“小良趕著一群羊，路上碰見了一只狼。”只見第一位同學聽完后十分自信的點點頭并向后傳去。終于，到我聽了。前面這位同學，嘴湊到我耳朵旁，低聲細語地說“姚明看見一群羊。”我十分疑惑，怎么是這個？我只能按此向后傳話，最后竟然說出來的是一串數字：“11311。”

當時聽到這個答案后，我立馬捧著肚子開懷大笑。班上的同學笑的更歡了，有的笑出了眼淚，有的用手遮著嘴害羞的笑，有的笑彎了腰。到最后，我才知道正確答案，那時更想笑了。

現在想想傳話游戲是那么好笑，真希望每節課課前都有個小游戲玩。

游戲作文 篇6

今天下午，我參加了兩項游戲。第一項游戲是“趕鴨子”。“鴨司令”拿著一根竹竿，在畫布上轉。我一跳就從木星跳到了日本，老師轉了一圈又一圈，直當碰到小朋友后，他就是“鴨司令”。輪到我的時候，我轉得很慢，后來我快了起來，又一位小朋友被我碰到，她上來趕。

第二項游戲是“猴子”偷“仙桃”。仙桃就是奶糖、小瓶酷兒、果凍、盒裝牛奶，大仙桃是芬達。第一組隊員他們都很努力，拿到了許多東西，第二組也很配合。第三組我們的隊長很厲害，她搶到了四樣東西，四個隊員也搶到了四樣。最后三個隊長來搶，他們都搶芬達，可都沒搶到，關鍵的'時候小杭用全力，搶到了芬達，他不僅給自已組的人喝了，還給別人的組喝，我很羨慕小杭。

今天游戲真好玩。

游戲作文 篇7

網絡游戲日新月異，在二維電腦屏幕上，鼠標一點，就可以暢游游戲世界。但是，我覺得這樣的娛樂方式還不夠盡興，我想發明一個超級的游戲軟件，讓我們這些游戲迷可以“身臨其境”體驗各種游戲角色的一靜一動。這種游戲叫“3D小霸王”，需要在電腦上安裝一個指紋輸入器，讓電腦確認我們的身份后，經過一束閃光將我們的身體吸入游戲界面，全身的裝備，武器，都是真實的實物，如果我是孫悟空，那我手里拿的就是真實的金箍棒。游戲界面也是真實的三維空間，當然我們的身體也是有感覺的，如果被擊中了，一定會感到疼痛，如果光榮“犧牲”了，就是無奈的“人間悲劇”。說到這里，似乎沒有人敢玩了！不過死亡了會立即被指紋機器喚回現實世界。這就是我發明的未來游戲，是勇敢的英雄的角逐擂臺。

游戲作文 篇8

老實說，我不喜歡這個弟弟。他是游戲迷，電腦迷。不管你給他帶來多么美味和有趣的東西，他一聽到就會跑去看比賽。

今天他會到我家來，我會馬上把石碑藏起來。他一到，就問道:哥哥，我能借我的平板電腦玩嗎？”我想說不，但是看到他期待的眼神，我被打敗了。我把平板電腦拿出來給他。他玩得很有興趣。我也非常欽佩他。他是游戲天才！讓我們把它和一個記錄進行比較。我的最高分是20，134，他是40，095！太強了。有時候，如果我哥哥在，我哥哥會來我家。他們兩個一起玩游戲。我看著他們兩個陶醉在大海中。然而，如果你玩太多游戲，就會有缺點。今天，我媽媽和阿姨談到了我的成績。我媽媽說我的語文是95.5，數學是94。她還說了三個太糟糕的詞。我憤怒地盯著媽媽。你為什么不說英語？我97歲了！聽了這話，我阿姨表揚了他，說我弟弟在79個孩子中只得到82個中的84個。我看到他弟弟的臉很苦。我也同情他，如果我母親把我的丑聞告訴別人，我會很生氣。我弟弟告訴我，他參加了模型飛機比賽并獲得了二等獎。我很驚訝。為什么我阿姨沒提到我哥哥的獎項？

晚上，我把這個獎項告訴了我的母親和哥哥。我媽媽只說這是謙虛。她說她窮，別人好。我無助地聽著。兄弟，你又可憐又生氣。

游戲作文 篇9

10月6日的上午，我在作文班里玩了一個有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規則：同學們分成兩個小組，每組發三雙筷子一個球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個開始傳。所以，我們要非常小心。

游戲開始了，我們都非常緊張，第一個同學用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個同學，第二個同學穩穩地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的時候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說了一聲：“啊！”我們傳了好幾次，也是失敗了。

用筷子夾乒乓球看起來簡單，實際上很有難度呢！

游戲作文 篇10

今天的語文課上，葉老師竟然讓我們玩《貼鼻子》的游戲，真是太開心了！游戲的玩法是要老師先蒙住同學的眼睛，在原地轉三圈，再把鼻子貼到小丑的臉上，如果誰貼的準就是贏家。游戲馬上開始了，教室里一下子沸騰起來了，大家爭恐先后舉手，大聲叫著“選我，選我”。

第一位幸運選手是倪恩杰，只見他興高采烈地走上講臺，老師把他左右各轉5圈，轉的他暈頭轉向，之后倪恩杰一番摸索后，只見他輕輕一放，竟然貼在了小丑臉上正確的位置，大家的下巴都快驚掉，還以為倪恩杰有透視眼呢！

第二位選手是周家逸，他大步流星地走向講臺，戴上眼罩又轉了不知幾圈，接著他左摸摸右摸摸。好不容易摸到小丑的臉，一貼結果貼在了帽子上，臺下的人笑得不可開交。

第三位幸運選手那就是我啦…我胸有成竹地走上臺來，來到黑板前，老師把我的眼睛蒙上，我在原地快速地轉了三圈，這時腦袋暈乎乎的，東南西北都分不清楚了。我摸了摸小丑的畫像，仔細想小丑的鼻子應該是在這的位置上，然后信心十足把鼻子向上一貼，頓時同學們哄堂大笑，我趕緊取下眼罩一看，我竟然把鼻子貼在了眉毛上，臺下有的同學笑得前仰后合，有的笑得捧著肚子，笑得我臉上一陣熱。

最終的獲勝者是倪恩杰，老師還給倪恩杰發獎勵卡。快樂的時間總是很短暫的，游戲在歡聲笑語中消失了。

第四篇：游戲作文

【精選】游戲作文匯編10篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的游戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文 篇1

今天早上八點半左右，惠友超市門口突然出現了一群身穿紅色快樂作文校服的“不速之客”，他們究竟是來干嘛的呢？（巧設懸念）

今天，同學們伴著歡笑聲開啟了元旦尋寶的旅途。首先我們每人發了一張小小的紙條，據說是線索，可以幫我們找到“寶”。

然后，我們進入了惠友超市。我這才仔細觀察起這張“線索”。上面寫的是：一寸光陰一寸（）、（）鼓什么天、書（）門第……把每個成語之中差的字合起來，就是金鑼香什么。我一想，這名字，有種似曾相識的感覺啊，是什么呢？怎么什么也想不出來啊。不管了，先轉轉再說。

我向前方走去，就是這么巧。我一眼就看到了那個牌子的那幾個醒目的大字：金鑼香火腿。我看了后一驚，趕緊拿起手中的紙條一對，果然對上了。我心想：這就是傳說中的超市尋寶，這么簡單？

可令我沒有想到的是，看見容易真正找到卻并不簡單。我翻了好長時間，幾乎把那里翻了個底朝天也沒有找到一絲絲禮盒的痕跡。我又抬頭一看，原來如此，這并不是金鑼香火腿，而是別的火腿。我說我怎么沒有翻到，原來是我翻錯了。我心中不禁十分生氣，白白浪費了這么長時間。我趕緊把翻亂的火腿擺好了，趕緊找真正的金鑼香火腿，再三確認沒有找錯之后就開始翻了。功夫不負有心人，經過我的不懈努力，我終于找到了禮盒。

哎！找個禮盒看似簡單實際上卻并不簡單啊！

游戲作文 篇2

一架白色的紙飛機在公園里快速地飛過，我眼睛一亮，這不就是我最喜歡的游戲──扔紙飛機嘛。

一個風和日麗的下午，我和小伙伴一起折紙飛機。我先把一張彩色硬卡紙裁成正方形，再用彩紙對折成三角形，接著把三角形細化成紙飛機的大致模型，再給紙飛機添上“翅膀”，在尖頭處戳上一個小洞，以便紙飛機飛得更高、更遠。你以為一架漂亮的紙飛機就完工了嗎？當然沒有，最后一步是給紙飛機畫上精美的花紋，紙飛機就大功告成了。

如果折紙飛機的過程是開心的，那么，叫上幾個小伙伴來比賽，則更勾起了我的興趣。你瞧，我深吸了一口氣，使盡全身力氣，把紙飛機扔向空中。這時，一陣大風吹來，紙飛機在空中打了幾個轉，像是在跳芭蕾，不一會兒，紙飛機就落在了不遠處的地上。雖然一開始的緊張消失了，但是失敗向我招了手，我失落地撿起飛落的紙飛機，決定再來一次。這一次，我懸著心，仰著頭，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了紙飛機。呀，紙飛機飛出去好遠，調皮的風這次終于沒來搗亂。我按捺不住內心的歡喜，禁不住跳了起來。

那一架紙飛機，是我自己折出來的。它輕輕地飛起來，就像一個白衣小天使，那么輕盈，那么自在，帶著我的歡樂、驕傲、憧憬與希望，自由地飛向藍天，與白云做伴，或者跟著夕陽西去，留下一道美麗的風景……

游戲作文 篇3

今天課堂上，張老師要和我們玩一個游戲，是給小牛添尾巴。

老師用粉筆快速地畫了一斗小牛，瞧：兩個牛角高高直立在頭上，像兩把小飛刀，非常鋒利。更有趣的是它兩只耳朵搭拉在腦袋旁邊，像兩把小扇子，真可愛，耳朵內側是黑白相間的臉和眼睛，下面是鼻子，喘著粗氣，頭后是一個胖胖的身子，像一個巨大的面包。還有兩對腿，粗得像門柱，能支撐住整個身體。從遠處看，小牛的嘴翹著，仿佛生氣的樣子。噢!原來是尾巴不見了，愿不得它很憤怒。接著老師就讓我們給小牛加一個尾巴。

第一個男同學高高舉起手，快步地走上講臺。老師把他的眼睛慢慢蒙上，左右轉了三圈。然后干擾就開始了：“左左，右右……”，同學們開心地喊著，非常激烈。這名男同學本來就被蒙住了眼睛，再被同學亂指揮，他就更迷糊了。此時此刻，我們都替他捏著一把汗。他向前邁了好幾步，走向黑板，女同學為了讓我們男同學輸，大聲地喊，想干擾他，有的同學甚至站起來喊。在各種干擾聲中，那個同學像無頭蒼蠅一樣亂闖。最后，他還是找錯了方向，隨便畫了幾筆，頓時教室里哄堂大笑，有的女同學都笑得流出了眼淚。

老師說：“下一個。”一個女同學第一個舉手，慢慢地走上講臺。有的女同學喊“加油”，有的女同學喊“努力”，還有的女同學跟她握手加以鼓勵。老師給她蒙上眼睛，照樣左右轉了三圈，接著干擾又開始了。教室里亂成一團，幾乎什么也聽不清，前面那個女同學只能自己慢慢移，但是有了前面男生的經驗，她還是成功了。我們男同學不免有些灰心。

老師看我們信心受到影響，就叫了一個“幸福之星”。呀!我們有希望了，又是一個男同學。老師叫他上來，給他蒙上眼睛，還是左右轉了三圈，干擾和激動又開始了。男同學又緊張又高興，盼著他能成功。教室里女同學異常興奮，因為她們要贏了或者平了，都有獎品。那個男生用力摸著黑板，最后由于他經驗多，感覺好，終于勝利了。我們當然高興。

結果男女兩隊都有獎品。下課了，我們還沉浸在給小牛添尾巴的快樂中。

游戲作文 篇4

這周星期一的第二節課，我們班玩了一個游戲叫“拼句”。這個游戲特別搞笑，讓我給你說一說吧。

打鈴上第二節課的時候，我們的班主任，也就是這個游戲的“主辦方”——梅老師，昂首挺胸的走了進來對我們說：“大家喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說 ：“喜歡”。梅老師說：“那我們這節課來玩游戲吧”。聽了這句話我們有些人高興的尖叫起來。

梅老師先給我們介紹游戲規則，然后游戲開始，開始的時候說的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪個人說的小涵在課堂又哭又笑地做作業，這個句子讓我們哈哈大笑。后來這個句子更搞笑了，說是小蓉在遠古森林里吃老虎，這個句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來了，說小喆在廁所里瘋狂地殺豬，這個句子讓我們全班同學肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了，我們都戀戀不舍的走出教室了。

這次游戲實在是太搞笑了。

游戲作文 篇5

在一個寧靜的夜晚，我邀請了幾個好朋友一齊玩捉迷藏的游戲。

首先，我們進行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵墻邊數起數來，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭沖了出去，并大聲說：“我開始找嘍！”他們都想：千萬不要抓到我，千萬不要抓到我。小明最小，他想：我個子小，當然有優勢，我隨便藏個地方，他們誰都找不到。王小剛他個子最高，他想：我個子高，當然比個子矮有優勢，我爬上茂密的大樹誰還找得到我。賴葆華他個子不高不矮，心想：雖然我個子不高，可是我跑得快，就算被發現了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個人影也沒有。我想：小明個子矮，必須會藏在附近的強側面。我仔細地找著每一個角落，最終在自家的圍墻里發現了小明。小明只好默默無語，乖乖的認輸。在小明數數的同時，我趁機爬上一棵茂密的大樹，小明見自我夠不上這棵大樹，只好向一個死胡同跑去，他邊跑邊想，說不定在那還能夠撈到什么好處。可小明眼睛尖，不一會兒就發現了躲在樹上的王小剛。王小剛見自我被發現了，只好爬下樹來，向小明認輸。

這場游戲在歡聲笑語中結束了，我們每個人都期望每一天都有這樣的完美時光。

游戲作文 篇6

最近，班級里的同學們“發明”出了一個新的`游戲——“魔鬼跨步”。

之前，我只見過呂桐桐她們在走廊上蹦蹦跳跳地玩兒，自己卻從沒玩兒過、體驗過。在體育課上，大伙兒都做完了體育老師布置的任務——女生側面投八個球，男生側面投十一個球，她們又玩起了“魔鬼跨步”的游戲，中途我也加入了行列。

之后，她們告訴了我游戲規則：“魔鬼”與離自己最近的人進行‘石頭，剪刀，布’的游戲：假如“魔鬼”贏了，那就向那個不當“魔鬼”的人跨一步；假如不當“魔鬼”的人贏了，那么，就可以選擇自己逃，也可以選擇解救被困的人。（如果被“魔鬼”的腳碰到，那就‘死翹翹’了。）

王彤垚先當“魔鬼”。我們幾個問：“跨幾步？”彤垚有細膩的聲音回答道：“三步！”我們跨了三步，而“魔鬼”跨了兩步。她先與葉素鋮進行PV，結果素鋮在離“小巢”一點距離的時候被彤垚的腳給“k”掉了。接下來，是鄭盈盈，恭喜她回到了自己的“巢”。呂桐桐上場了，不過她與彤垚猶如在跳芭蕾舞一樣，一前一后，但還是到達了終點。我們班的女子800米亞軍戴甜甜上場了，不過，可惜‘石頭，剪刀，布’玩兒不過彤垚，所以被“魔鬼”“殺”了。呀！終于輪到我了！（因為我腿長，所以跨的距離最長）哇塞！我竟然沒被“魔鬼”給‘Gameover’掉，Yesh！

雖然，這只是一個小小的游戲，但給了我們極大的快樂！

游戲作文 篇7

“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑，因為我們正在玩一個有趣的游戲——傳話。

上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個大字——傳話。同學們歡呼雀躍，有的說：“太棒了！”有的說：“哈~”還有的說：“我的最愛！”

老師讓同學們停一停，然后說出了規則：首先請一些同學到講臺前，抽出一張紙條，把紙條上寫的字小聲地傳給第一位同學，第一位同學傳給第二位同學。以此類推，一直傳到最后一名同學，再把所聽到的內容大聲喊出來。在傳的過程中，聲音要小，不能讓第三者聽到。

老師選中了我們來參加游戲。游戲開始了。咦，我把內容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內容記住了，我把內容傳給馬馬。馬馬有些不懂，讓我再說一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內容傳到了最后一個，最后一個同學說：“請表演僵尸吐舌頭。”“耶”我們傳話成功了！這一輪，我們第二組得了3分，第一組得了1分。第二輪，我們組得了5分，第一組得了3分。兩輪下來了，我們的總分領先了。

我們贏得了比賽！

我們勝利啦！我們久久地沉浸在快樂中……

游戲作文 篇8

星期四下午，第一節是語文課，語文老師和我們做了一次“搶粉筆”游戲。游戲規則是：同桌倆面對面坐著，在倆人中間放一個粉筆，然后老師說什么手，就用這只手來搶，用錯手的算輸，搶的慢的也算輸，三局兩勝。

游戲開始了。

第一局老師說：“左手。”我和同桌像閃電一樣，用手抓向了粉筆，我的手先摸到了粉筆，我的同桌摸到了我的手，哇！我贏了一局。我高興得手舞足蹈。我在作文書上見過這個游戲，那個游戲跟這個類似，也是這種玩法，那上面的老師第二次說的也是左手，估計這次老師也會說左手吧。

第二局開始了，我把左手往前一點，右手往后一點，等待老師說左手，老師開始說話：“準備，左手。”同桌快如流星，“嗖”的一下摸住了粉筆，我發出“噠”的一聲。同桌高興得眉飛色舞，而我垂頭喪氣。不過還有一局，這一局誰輸可就徹底輸了。

第三局開始了。老師說：“這次，我說什么手那么出另一只手。比如我說左手你們出右手，我說右手你們出左手，聽明白了嗎？”我們大聲喊道：“明白了！”老師說：“右手。”我迅速地伸出左手，直奔粉筆而去。啊！我抓到了粉筆了，我高興得像小兔子一樣跳了起來。

這次游戲太好玩了，下次我還要玩！

游戲作文 篇9

當今的社會逐漸步入網絡生活，網絡師時代，不管是大人還是小孩都會使用電腦會上網。而對于上網玩游戲到底是好還是壞呢？

游戲對于大人來講作為減輕負擔的一種方式。然而對我學生來說游戲會影響孩子學習。開明的家長卻極少。在我看來，游戲是放輕、減輕疲勞的一種好方法。在游戲中也學會到許多。從經營小游戲中可以學到理財，從敏捷的小游戲中可以練習反應能力而對于裝扮小游戲可以練習對東西的審美。不光是小游戲大游戲也是如此。

對于游戲，使用好是對的，而使用不好便是錯的。游戲只是娛樂性的，不能太投入其中而上癮……，要學會控制自己，分辨好壞。玩游戲也應該有個時間的限度。時間長了好事也將變成壞事，眼睛會受到損壞，第二天會疲憊困倦的。

我想對反對孩子們的家長說：“讓孩子在空閑時間，疲憊過后，放松一下吧，考試過后輕松一下吧。一直學習下去將不會有良好的效果，何不讓他們快樂的玩一玩呢？”

游戲，可以說它好也可以說它壞，不管怎樣，只要你好好使它將發出自己最好的效果！

游戲作文 篇10

上個星期是一年一度的游戲節，大家都玩得不亦樂乎，雖然我因為參加工藝比賽而沒時間參加，只去了半天玩了一個游戲，但還是令我記憶猶新、受益匪淺。

“嘰里呱啦……”游戲節開始了!當天是男生游戲時間，但是輪到我做值日生。聽著外面熱鬧的聲音，我趕緊做值日，不過五分鐘我就高質量完成了打掃，出去玩啦!原來認真專心做事，我可以這么快!

我在操場上游蕩，突然，一只手從后面抓著我的紅領巾就拽著我跑，可把我勒死了。最后在跑道上停了下來，定神一看，原來是我的好同學厲唯吉。鄢滌非與潘敏舟也在排著隊沖我笑，讓我也排進去。這里的游戲是叫 “二人三足跑”，是個以前玩過的游戲，摔過好多次，一聽這名字，就令我回想起從前的“兩玩兩摔的戰績”。千等萬等終于輪到我玩了!一轉身，是潘敏舟和我綁在一起，讓我冒了一身冷汗：要是誰笑了我倆都會全軍覆沒。我綁了一個很緊的結，以免跑了一半飛出去。開始了，我們處于上風，突然，兩人出腿相反，真是要命了啊，一人向前倒，一人向后倒，緩過來之后再來一次，再來……我們兩人喊起了口號，1、2、1、2……到終點啦……呼呼，喘死啦。我和潘敏舟撲倒在地，厲唯吉、鄢滌非則在一邊嘻嘻哈哈地亂笑。又玩了一會兒，開始談話課了，一次游戲節時間就過去了。這個游戲考驗的是同學之間的默契，如果一不小心混亂了方向，倆個人都會摔倒，兩個人只有齊心協力同手同腳一起喊口號才能跑贏對手。

后面兩次游戲節時間我都去參加比賽了，沒能再去參加游戲，開始有點后悔了，這是小學階段的最后一次游戲節，一想到要從此就跟游戲節說再見了，便不自覺地難過起來。還好傷感只是一時，突然發現玩了那么多次的游戲節，這次最有意義。因為我好像一下子豁然開朗，這次我們得了第一，使我懂得了只要有計劃、有預備地認真巧妙做一件事，就一定能夠把它做好!

第五篇：校園趣味游戲策劃書

校園趣味游戲策劃書