第一篇：裙子作文400字

精選裙子作文400字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的裙子作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個陽光明媚的早晨，小狐貍果果穿了件漂亮的花裙子去森林里玩。

她一路蹦蹦跳跳的來到了一個大池塘邊，頓時被這迷人的景象吸引住了。湖水清澈見底，湖里石塊色彩斑斕，小魚兒在水中自由、歡快地游來游去，和同伴們做起了有趣的游戲。湖面上，一朵朵荷花開了，有粉紅色的、有白色的、還有紅艷艷的呢，美麗極了。綠油油的荷葉上歌唱家小青蛙在高歌一首呢“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，‘撲通’一聲跳下水……”在池塘邊，有許多小動物。小白兔麗麗、小梅花鹿點點、小黑熊波波、小猴子皮皮……他們都在畫畫、做游戲。果果也想和他們一起畫畫，可是她沒帶任何繪畫工具，急得像熱鍋上的螞蟻，都快要哭出來了。麗麗連忙跑過來安慰果果：“果果，你別哭了，明天下午三點，大家都穿花裙子，和你一起畫畫，一起玩。”果果聽后不哭了，眼淚回到了她那水汪汪的大眼睛中。

可誰知最二天，天下起了大暴雨，路上的泥漿到處都是。可果果為了不失信，還是穿了花裙子，準時準點地來到了大湖邊，可結果并不是她想要的。大家都沒有穿花裙子，還有人沒來。果果心里十分難過，傷心的大哭起來。貓頭鷹爺爺聽見哭聲飛了過來，問清了事情的來龍去脈以后說：“人一定要講誠信，不能說到做不到，要做說到做到的好孩子。”大家紛紛回了家，穿上花裙子，回到山上。這時，雨過天晴，天上又多了一道彩虹，更加美麗了。小伙伴們在一起開心地做游戲，湖邊回蕩著歡聲笑語。

有一天夜晚，我正在床上看著科幻類的書，可能是太累了，一下子就睡著，進入了夢境……

我夢見了一個全新的世界，自己變成了一位大名鼎鼎的發明家。我最近發明了一款讓人贊嘆不已的裙子。那條裙子有很多的功能，裙子的第一個功能就是可以隨心所欲地更換款式和顏色。比如：你如果想去參加晚會或舞會，就可以按下黑色按鈕，裙子就可以幫你變出來一套讓人驚嘆的晚禮服出來。不但如此，這條裙子非常的輕，它是利用了特殊羽毛做成的，穿起來十分輕便。第三，裙子最大的好處就是合身，可以隨心所欲調節大小和長度，還很舒服。第四，這種裙子會自動調節溫度，冬暖夏涼完全不在話下。還可以帶有自動按摩，讓你筋骨舒暢。下一個就是許多媽媽都夢寐以求的.功能了，就是減肥，它有遠紅外線，能促進脂肪活動讓你瘦身……

“起床了！”我從夢中驚醒，原來是媽媽在呼喚我呀！剛才是一場夢啊！但我希望剛才的夢，能變成事實，人們說的沒錯，沒有做不到，只有想不到！所以，我相信我一定會夢想成真。

秋姑娘有一條黃裙子。每年深秋，她都拖著黃裙子環游世界，所到之處，一地金黃。這條黃裙子就是——銀杏葉。

其實，這個時節最令我反感的是焦枯的樹葉，看起來死氣沉沉的，沒有一絲生命活力。風一吹，葉子發出“咔吱、咔吱”的聲響，像老鼠啃木頭，把我的心都啃亂了。而銀杏葉，遠看是一片金黃，走近些，你就會發現它們其實各不相同。從顏色來看，有的整片金燦燦的，沒有一絲雜色；有的色彩是漸變的，靠近莖的那一端明顯比其他部分淺；有的頂端是黃色的，底部卻還殘留著綠意。從形狀來看，有的如同一把扇子，仿佛能給人帶來一陣清風；有的好似一顆金色的愛心；有的呈齒輪狀，像一個不停運轉著的齒輪。信不信，給你一天時間，你也未必能找到兩片一模一樣的銀杏葉呢！

午后的陽光照在銀杏葉上，它們一下子散發出了迷人的光彩。溫暖的陽光在葉間跳躍著、穿梭著、舞蹈著，折射出一道道金光，伸出手，好像可以把陽光托在手上。陽光穿過銀杏葉，落在我身上，打在教學樓上，在地上鋪出了一條碎金似的小路，成了校園中一道令人嘆為觀止的風景，格外亮麗。

起風了，銀杏葉“沙沙”地唱起了“歡樂頌”，我張開雙臂，任由金色的葉子在身邊飛舞。風兒經過，拂落的不只是銀杏葉，一同落下的，還有它所有的美好思念和回憶……我就這樣靜靜地站在那兒，看著銀杏葉漸漸地隨于塵、歸于土，看著這一場金黃的、美麗的凋零。

第二篇：讀《一百條裙子》有感作文400字

讀《一百條裙子》有感

星期天的下午，媽媽給我買了本書——《一百條裙子》。我一看到書名，心里就產生了許多疑問：為什么要有一百條裙子呢？這么多裙子給誰穿的呢？于是，我就迫不及待地讀了起來。

這本書是一位叫埃利諾·埃斯特斯的作家寫的。故事講的是一位名叫旺達·佩特羅斯基的女孩（這的名字太怪了）。也正因為她的這個怪名字和她的那條舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。有一天，旺達突然說她有一百條各式各樣的裙子，（其實這也只是她想像中的裙子）但這些裙子在她的想像中確實存在的，只不過沒有人了解她，也沒有人愿意去了解她。至那以后，她得到的是更多的嘲笑。終天有一天，旺達轉學了，并且她為那些曾經嘲笑她的同學留下了她的“一百條裙子”——那些畫在紙上的美麗的裙子。同學們看到那些美麗的裙子才覺得自己做的有點過分了，并去找她，去找那份失去的友誼。

旺達的一百條裙子意味著旺達很遠很美的夢想和對同學們的友愛。這本書告訴我們，任何時候我們都不要去嘲諷別人，如果我們自己受到別人的嘲諷和打擊了，也要用自己的真誠友愛換得他人的信任和友愛。

我想：旺達·佩特羅斯基就是這樣的！

指導老師：孫玲

第三篇：裙子小學作文

裙子小學作文

裙子小學作文1

舟瀾桂棹/終究也泛起點點漣漪

誰說水面含蓄/不曾動情

石欲摧毀風無助/花卻憐/撩去了

三眸/匝數/瀟灑飄散

槳聲燈影/雖然渴望文字的回憶

書籍不再狼藉/寂寞被載

紅木腐朽海可枯/石已爛/可曾想

滄海/桑田/依然存在

藍裙子執著在風中沉浮

誰捧著虛構微笑的臉龐

裙擺搖晃/沾濕花瓣不脫落

揭開了/掀起了

如這般敬佩的幸福

藍裙子無畏褪本然之色

懷舊的風琴/失傳在民謠

探尋蒼涼古堡/堆砌著

楓葉正紅/飛檐的纏綿

昨日重現/歌聲固然能穿透歲月

承載時光沙漏/跌宕退去

顛沛玻璃尋所措/在駕馭/也勝寒

段落/堆積/塵封閣樓

黑白相間/極端不為何填補空缺

如果感動凌鶴/揮霍前夕

曾經上演悲和歡/離與合/誰呼吁

水調/歌頭/不再翻覆

藍裙子執著在風中沉浮

誰記錄倒映古典的擁抱

半個素描/殘章斷頁在附和

追逐著/隱藏著

宛如那小心的眷顧

藍裙子無畏褪本然之色

兩岸的拂曉/垂柳被搖醒

壁爐吐著火苗/蒼老了

炊煙渴望/紫藤的纏繞

裙子小學作文2

“新貨到了，大家快來選購吧！”山羊伯伯喊叫著，大家紛紛走進了動物時尚裝這家有名的店，男孩們有的看著牛仔褲，有的望著棕灰色的皮帶，女孩子呢，有的挑著漂亮的皮包，有的準備購買超短裙，但絕大部分都在看那條粉色的裙子，聽山羊伯伯說這條裙子是獨一無二的，還是他自己做的'呢！“我先來，我買了！”“我比你小，我要！”“不要爭了，這條裙子我穿這最好看！給我！”

就這樣，商店里發生了爭吵，吵著吵著，被國王的女兒聽見了，公主也很喜歡那條裙子，她來到商店里看，其他的女孩子都退后了好幾步，結果公主買了那條裙子，女孩子們嘆著氣，公主拿回去一穿，太小了，不合身，公主就說要把這條裙子送給第二美的女孩，女孩們聽了高興極了，在家打扮自己，公主召集全部女孩，看了又看，都是一些打扮了的，突然，她看見，那些打扮好的女孩子把一個沒有打扮的女孩遮住了，那個女孩名叫伊雪，是個很漂亮的女孩，并沒有打扮，公主覺得自然美才是正真的美，所以把粉色裙給了伊雪！

裙子小學作文3

今天，老師叫我把“六一”節表演穿的連衣裙帶來。我帶來了。下午放學了，我回了家這才發現裙子不見了，這可是我最喜愛的裙子呀！

我一邊抹著眼淚，一邊向學校跑去。在學校附近的大酒店邊碰到張嫻靜，她叫了我一聲，我轉過頭，揮了揮手，跑進學校。我幾乎在學校的每個角角落落都找過了，可仍然沒找到裙子的蹤影。我走出校門。問張嫻靜有沒有見到一條綠色的裙子？她問我：“是不是用戴夢得袋子裝的？”我點了點頭，“我撿到了，把裙子給樂老師了。”她接著說。我興奮地跑到體育辦公室。可人全走了。我再次垂頭喪氣地走出校園。見張嫻靜的媽媽要帶她走，我急忙跑去，對她說：“人都不在了。”她媽媽就問我：“誰啊？”我回答道：“樂老師。”她媽媽就打了一個電話給樂老師，樂老師說：“裙子還在辦公室里。”她媽媽讓我借把鑰匙。我借來了鑰匙，打開門，見到裙子，使我的心，如釋重負。我拿起裙子，鎖上門，還了鑰匙。走出校門。

我望著張嫻靜與她的媽媽離去的背影，真想對她們說一聲：“謝謝你們。”

裙子小學作文4

一天，鶴參加熊貓生日派對，森林里的動物都來了。她看見孔雀，覺得她的衣服太美了，遠遠的就把你的眼球吸引過來了。

鶴決定在自己衣服上繡一朵花。繡什么好呢?她想到了粉紅的桃花。

“是桃花。”鶴說。

“哎呀，干嘛要繡桃花哩?桃花是易落的花，不吉祥，還是繡朵月月紅吧!保你天天紅通通的，多好啊。”鶴聽了孔雀姐姐的話覺得有理，便把繡好的金線拆了改繡月月紅。

正繡得入神，只聽錦雞在耳邊說：“好姐姐，月月紅花瓣太少了，太單調了，我看還是繡朵大牡丹吧，牡丹是富貴花呀!”

鶴覺得錦雞妹說得對，便又把繡好的拆了，重新開始繡牡丹。

繡了一半，畫眉飛過來，在頭上驚叫道：“鶴嫂，你愛在水塘里棲歇，應該繡荷花才是，為什么要去繡牡丹呢?這跟你的習性太不協調了!”鶴聽了，覺得也是，便把牡丹拆了改繡荷花。 ……

鶴每當快繡好一朵花時，總有動物熱情地提不同的建議。她繡了拆，拆了繡，直到現在還是一條沒有繡上任何花朵的白裙子。

不信，你到動物園看看，鶴至今還是穿著白裙子。

第四篇：《一百條裙子》讀后感400字

《一百條裙子》讀后感

今天我讀了一本書，名叫《一百條裙子》這本書非常好看，這本素主要講了：一個名叫旺達·佩特羅斯基的波蘭女孩。她每天都穿 她每天都穿她每天都穿一條洗的發白、晾得走了形的藍裙子她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。有的女生都喜歡捉弄她、拿她開玩笑。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發現原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。可是旺達再也不會回來了，不過她已經原諒她們了。

讀了這本書后我明白了：我們都要和旺達一樣，為自己的夢想從不放棄，一定和大家好好相處。一個人是要受別人尊敬的，不要隨意地開人家的玩笑，即使你不是有意的，但人家的痛苦會在你心里留下陰影，讓你不得安寧！

第五篇：一百條裙子讀后感作文

一百條裙子讀后感作文

一百條裙子讀后感作文

《一百條裙子》讀后感

《一百條裙子》這本書，講述了這樣一個感人的故事：主人公旺達?佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。

在我們的每一天的生活里，在一個群體中，不管她是不是鄉下的，鞋子上總沾著泥；是哪一個國家的人，名字多么奇怪；或者是永遠只穿著一條洗得褪了色的藍裙子黃裙子??她都應該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由。我們不應該“看不見”他們。

人是需要開心的。富人，有許多漂亮裙子的人需要開心，窮人，只有一條裙子的人也需要開心。

成長的過程中我們總是不斷地遇見各種人，多種多樣的人讓我們成長，小的時候碰到的事情長大之后還記得的一定很深刻，小時候心理的陰影也會長久的存留在我們的心里，形成一種成長的痕跡，有時候也會傷害到幼小的心靈導致以后的生活陰影。

假如面對欺辱能坦然面對是一種品格，這不是一個孩子能承受的，可是一百條裙子的主人承受了，也很坦然的面對，我很佩服。我要向她學習，學會容忍，學會堅強。）