第一篇：我的班主任作文300字

精選我的班主任作文300字8篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的班主任作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文300字 篇1

初一時(shí)剛見您，您帶著微笑歡迎我們這些小孩來到你用愛筑的教室，五班，一開始還是一個(gè)陌生的名字。同樣，您也是陌生的，第一天來這個(gè)班級，您似乎變得嚴(yán)肅了，上課時(shí)也是那樣。可是我那時(shí)候卻沒有勇氣對您說：“班主任要常笑”。

初二的時(shí)候，幼稚的我幼稚的認(rèn)為學(xué)習(xí)不在平常，而是在臨陣磨槍，不亮也光的道理，于是上課大腦短路，眼神迷茫。所以我堅(jiān)持創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)期在退步而沒有進(jìn)步的記錄。于是乎我我與您開展了歷史上最深刻的一次談話。那時(shí)，您十分嚴(yán)肅的說了那些話，我以深刻領(lǐng)會，只是沒有勇氣對您承諾下一次我一定會進(jìn)步。

初三時(shí)終于迎來了考試的轉(zhuǎn)折點(diǎn)我進(jìn)步了，但是榮譽(yù)只是短暫的，驕傲的我認(rèn)為自己已達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界，于是乎，悲悴的我又退步了，只是那時(shí)還沒有認(rèn)識到問題重要性的我沒有及時(shí)找你溝通分析成績。

輾轉(zhuǎn)初四，我終于知道了什么叫作“一江春水向東流。”時(shí)間過得快啊，復(fù)習(xí)也過得快呀，所以這次我終于有勇氣對您說“頹廢了三年的我，如今已找的了學(xué)習(xí)的動力，我會帶著理想揚(yáng)帆起航，駛向高中那片江河。

我的班主任作文300字 篇2

我的班主任—魚老師，我的魚老師對我們很嚴(yán)格，但也很公平。

他很高，戴著眼鏡，有一雙大眼睛。他40歲了，剛剛開始上學(xué)！我們班發(fā)生了一場斗毆。老師攔住他們，讓他們寫一篇評論。當(dāng)然，有一個(gè)責(zé)罵。其中一個(gè)是我們班安全委員會的成員，但費(fèi)希先生還是責(zé)備了他們。另一天，當(dāng)老師看到我們的作業(yè)亂七八糟時(shí)，他用尺子一個(gè)接一個(gè)地讀我們的作業(yè)。那些寫得不好的人只會被打敗。我的書法很正常，所以我準(zhǔn)備好挨打了。當(dāng)老師來看我的作業(yè)時(shí)，我伸出手，但是老師問我，你為什么伸出手？我說：我的書法也不是很好，但是我的老師告訴我，打字只適合那些寫不好的人，打字不能亂。

聽了這話，我?guī)缀醺吲d了，因?yàn)槔蠋煹?尺子很重。你認(rèn)為我的老師夠公平嗎？

我的班主任作文300字 篇3

我的班主任是李老師，她大約二十歲。她有一張圓臉，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上。她看上去文靜大方。她不高也不矮，但她走路很有力氣。她對我們既嚴(yán)格又友好。

前兩天課間休息的時(shí)候，我班的黃漢波和同學(xué)一起玩的時(shí)候被其他同學(xué)誤傷了。李小姐知道后，立即跑過去，立即帶著黃漢博去了醫(yī)院。當(dāng)李小姐再次提到黃漢博的傷勢時(shí)，眼里閃過了淚水。當(dāng)我看到李小姐給了我們母愛時(shí)，我感動得流下了眼淚。

這是我們的班主任，李老師。她愛我們，我們也愛她。

我的班主任張老師又高又瘦，但是眼睛不太大，但是眼睛很亮。班上學(xué)生的一舉一動都逃不過她的眼睛。張老師嘴唇薄，說話的時(shí)候容光煥發(fā)。

張老師上課很嚴(yán)格。她總是要求我們讀書時(shí)要有感情，要有停頓。寫作是有“味道”的。每次寫都要墊墊。一開始覺得很麻煩，但是看到干凈整潔的作業(yè)本就覺得張老師太細(xì)心太有才了。

張老師說話的時(shí)候，有時(shí)候很溫柔，像只小綿羊。如果有人違反紀(jì)律，惹她生氣，她就像老虎一樣兇猛。太恐怖了！

這是我的班主任張老師，我們既愛他又怕他。

我的班主任作文300字 篇4

在學(xué)校里，我認(rèn)識許許多多的老師，唯獨(dú)孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我上五年級了，美好的時(shí)光都是短暫的，孫老師已經(jīng)不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個(gè)有責(zé)任心，和藹可親的位教師。

孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)和一雙時(shí)而開心時(shí)而生氣的眼睛，老師非常時(shí)尚，每天都會穿一些美麗的衣服。

老師今年50多歲了，是一名普普通通的數(shù)學(xué)老師。記得有一次上課時(shí)，教室里吱吱歪歪好像一壇沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣沖沖的說了同學(xué)們一節(jié)課，也是教育了一節(jié)課。同學(xué)們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學(xué)們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學(xué)們都牢牢的記在心底。

記得剛開學(xué)不久，發(fā)主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個(gè)溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心里想：“老師叫我干嘛呀？老師說：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學(xué)好。”頓時(shí)我心中就涌起了波濤。

老師的教誨之恩我終生難忘！

我的班主任作文300字 篇5

我的老師是黃。她個(gè)子不高，但她總是精力充沛，大眼睛，總是閃耀著愛和智慧。三年來，黃老師讓我們從一年級的不懂禮貌，變成了寬容體貼。她一直兢兢業(yè)業(yè)地試圖教我們盡快成為人才。黃老師有一顆愛心。她喜歡我們班的84名學(xué)生。

記得有一次，我的右手在下午護(hù)理部不小心骨折了，下午護(hù)理部的老師給我做了簡單的治療和包扎。下午上語文課的時(shí)候，黃老師看到我纏著繃帶的手，自言自語道:“這怎么行？”趕緊去醫(yī)務(wù)室消毒。“黃老師叫了一個(gè)同學(xué)跟我去醫(yī)務(wù)室。黃老師有著和媽媽一樣溫暖甜蜜的愛情！

記得還有一次放學(xué)排隊(duì)下樓。我下樓的時(shí)候在喝水。老師嚴(yán)厲地批評了我，并告訴我這樣做的危險(xiǎn)。黃老師有一顆負(fù)責(zé)任的心。

我愛我們的黃老師，說不完她的優(yōu)點(diǎn)。祝黃老師永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂！

我的班主任作文300字 篇6

高老師是我們的班主任，她有一頭漂亮的中長發(fā)，還有點(diǎn)卷。她和藹可親，美麗大方。而在學(xué)習(xí)方面是嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。是我們心中的好老師。

她對我們的學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅認(rèn)真的，每次給我們批改作業(yè)的時(shí)候，她都很仔細(xì)不知疲勞。如果批試卷的時(shí)侯，老師在批完后都要仔仔細(xì)細(xì)的把重點(diǎn)、難點(diǎn)再講一遍才行，對有些同學(xué)總是不厭其煩的講，一直到同學(xué)們都會為止。

老師對我們也很關(guān)心和愛護(hù)。記得在一年級的時(shí)候，有一次，我的一個(gè)同學(xué)在課間玩耍時(shí)不小心摔壞胳膊，高老師首先給他的家長打電話，然后親自打車把他送到醫(yī)院，交上醫(yī)療費(fèi)，直到家長到了交代好才離開。當(dāng)有的同學(xué)生病時(shí)，她總是問寒問暖，幫我們補(bǔ)課。

老師是為祖國培養(yǎng)人才的園丁!也是一根蠟燭，燃燒了自己而照亮了我們每一顆花朵。老師永遠(yuǎn)是我們心中的好老師！

我的班主任作文300字 篇7

我的班主任是一個(gè)非常幽默的人。他總是讓我們的課生動有趣。他最喜歡做的事就是取笑我們的逃兵。

有一次，在班主任的課上，一個(gè)同學(xué)在下面開小差，不料被班主任發(fā)現(xiàn)了。他悄悄地把他說的一句話中的人物改成了逃兵的名字。大家聽后立刻笑了起來。心不在焉的同學(xué)和大家一起笑，卻不知道在笑什么。當(dāng)每個(gè)人看到他笑時(shí)，他們笑得更大聲了。班主任把心不在焉的同學(xué)叫起來，重讀了剛才那句話，才意識到大家都在笑什么。坐下后，不敢再沙漠，怕再次成為班主任故事里的“英雄”。

下課后，班主任將加入我們的團(tuán)隊(duì)。他和我們一起打籃球和羽毛球，也和我們一起比賽。他不放棄的精神讓我們敬佩。

他經(jīng)常給我們拍照，說會給我們留下美好的回憶。為了不想念任何人，他跑來跑去，跑前跑后，堅(jiān)持給全班拍照。他會和我們一起分享美好的場景，一起歡笑。

他一直都是那么幽默，平易近人，和藹可親，我們都是發(fā)自內(nèi)心的愛他。猜猜他是誰？他是我們六年級唯一的男班主任——宋老師。

我的班主任作文300字 篇8

我有一個(gè)敬愛的班主任，她既嚴(yán)厲，又溫柔。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是教我語文的李老師。李老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。有一次，為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的“標(biāo)點(diǎn)符號”，她就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)抄十遍。還有一次，我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，有的同學(xué)爰說謊，李老師就單獨(dú)對他們批評教育。李老師有時(shí)候也很溫柔。

有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)在操場上玩，把書包弄丟了，李老師笑著對那位同學(xué)說下次注意點(diǎn)。還有一次，我們班的語文沒考好，李老師說下次爭取就行了。李老師對學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，我們不懂的題目，老師就耐心地給我們講解，我們不知道詞語的意思，老師就悄悄地告訴我們。她真是一位令人敬佩的好老師啊！李老師，您真好！我永遠(yuǎn)喜歡著您。

第二篇：我的班主任作文300字

我的班主任作文300字5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的班主任作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文300字 篇1

一天的課程結(jié)束，我準(zhǔn)備去買晚飯，我羨慕的看著別人上車回家。晚飯后坐在昏暗的教室里，一碗湯簡單的多肉米飯把我留在了整個(gè)教學(xué)樓里，感覺莫名的孤獨(dú)。

天色漸暗，晚自習(xí)的學(xué)生陸續(xù)從外面回來，教室里又恢復(fù)了熱鬧的氣氛。年輕的班主任手里拿著午餐進(jìn)來了。白天，他就像是帶領(lǐng)部隊(duì)執(zhí)行鐵律的班長。此刻，他臉上的線條隨著夜晚軟化了很多。

墻上的鐘就像催眠一樣，讓我的眼皮不由自主地下垂，腦袋幾乎上下晃動，差點(diǎn)撞到桌子。

剛開始班主任滑動手機(jī)，想和畢達(dá)哥拉斯談一整天的數(shù)學(xué)教學(xué)。但是，看到他使勁甩頭，提振精神后，他開始認(rèn)真?zhèn)湔n。突然意識到老師肯定也想回家休息，但愿意犧牲課后休息時(shí)間陪我們晚上學(xué)習(xí)。

其實(shí)老師是我們的老學(xué)長，一路上也太了解我們學(xué)生的需求了。有這樣一個(gè)既是老師又是朋友的老師，我說不出的感激！

我的班主任作文300字 篇2

我喜歡的班主任王老師。

在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來幫我包扎；在我沒有信心的時(shí)候您來給我安慰啊，幾年來您對我的恩育我永遠(yuǎn)不會忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當(dāng)時(shí)北風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺得很暖和，您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù)，可是有誰能注意到您的手，比賽結(jié)束了，這才有人說：王老師，您的手紅了。大家都跟著看，呀！王老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：這算什么。事后，我看見王老師搓著自己的手，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊！王老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和王老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花這都是老師對我的信任啊！可還有時(shí)老師說我的字應(yīng)該寫的瘦長一些；老師說我閱讀方面還要加強(qiáng)，排列句子要多練這都是老師對我的幫助啊！

從這以后，我感覺王老師對我們關(guān)心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著我們，啊！王老師我喜歡您！

我的班主任作文300字 篇3

侯老師是我們?nèi)昙壦陌嗟陌嘀魅危彩俏覀兊恼Z文老師。侯老師非常美麗，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)加上一雙會說話的大眼睛，精神極了！侯老師也非常嚴(yán)厲，但我知道嚴(yán)厲的老師才能教出好的學(xué)生。

有一次，輪到我們組值日了，可我們并沒有認(rèn)真打掃衛(wèi)生，而是在玩鬧，侯老師發(fā)現(xiàn)了，問道：“為什么不好好值日？”“因?yàn)榻M長沒有給我們分配任務(wù)，我們不知道該做什么。”我們小聲地說道，都不敢抬頭看老師。“組長失責(zé)，可是你們也不應(yīng)該玩鬧，凡事都要認(rèn)真去完成，罰你們明天繼續(xù)值日！”這個(gè)時(shí)候，侯老師的語氣變得更嚴(yán)厲了，我們大氣也不敢喘。雖然侯老師批評了我們，但讓我們懂得了做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

還有一次，班上的一名同學(xué)沒認(rèn)真聽課，侯老師沒有說話，只是悄悄地走到他的身旁，敲了敲他的桌子，好像在說：“這位同學(xué)要專心聽講！”那同學(xué)抬頭看見侯老師嚴(yán)厲的目光，便端坐好認(rèn)真聽起課來。

這就是我的老師，一位既美麗又嚴(yán)厲的老師。

我的'班主任作文300字 篇4

今天上課，老師讓我們寫一篇關(guān)于人物的文章。我想了想，也不知道寫給誰。寫的人那么多，卻不知道怎么下手。嘿...就在我心煩意亂的時(shí)候，高老師站在我面前。哎，對了，我寫一下我最熟悉的班主任，高老師。

我們開始吧...

我們的班主任是一位女老師，姓高，是一位優(yōu)秀的語文老師。從四年級開始，她就一直擔(dān)任我們的班主任和語文老師。

高先生有一頭黑發(fā)，一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。高先生有時(shí)戴眼鏡。當(dāng)他戴上眼鏡時(shí)，他會看起來像個(gè)醫(yī)生，而且他特別有文化。

說她講階級，那是最好的。每當(dāng)有同學(xué)上課不注意聽講，高老師雪亮的眼睛就會看著他，同學(xué)一有反應(yīng)自然就會注意聽講。哦，這也是高老師對付不注意的人最好的辦法。高老師說話一絲不茍，耐心，有條理，和藹可親，風(fēng)趣幽默，所以所有的學(xué)生都喜歡她的課。

每次課余時(shí)間，高老師總是出現(xiàn)在我們面前，和我們談笑風(fēng)生。尤其是有些女生，總是圍著高老師，拉著父母跟她在一起，發(fā)自內(nèi)心的說著話，總在說忘記時(shí)間，沒完沒了。

我真的很高興我們有這樣的班主任！

我的班主任作文300字 篇5

四年級時(shí)，我們班換了一位新班任，她中等個(gè)，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長的黑頭發(fā)挽起成了一個(gè)發(fā)髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。

趙老師無論刮風(fēng)下雨還是身體不舒服，從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學(xué)校。在早自習(xí)上，她培養(yǎng)了同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的能力，使同學(xué)養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課堂上，她生動的給同學(xué)們傳授知識，講解問題，使同學(xué)們在快樂中學(xué)到了知識，在學(xué)習(xí)中學(xué)會了思考。趙老師還對每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不管誰犯了錯(cuò)誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學(xué)們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面表現(xiàn)都在全校名列前茅。

我的班主任趙老師雖然沒有什么驚人的壯舉，但她卻有著一顆無私奉獻(xiàn)，愛同學(xué)們的心，趙老師對我們的愛，就像春天般的雨露滋潤著我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。

第三篇：我是班主任作文300字

精選我是班主任作文300字7篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我是班主任作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我是班主任作文300字 篇1

假如我是班主任，我會在休息日組織同學(xué)們開展有意義的公益活動，如每周組織同學(xué)們搞一次大掃除，讓我們的教室干凈又明亮。

我會在每天空余的課程里安排相應(yīng)的文體活動，如唱歌、做游戲、跆拳道。

我會鼓勵(lì)同學(xué)們多學(xué)幾門特長選修課，如書法、英語、電腦，掌握更多的本領(lǐng)。

假如有機(jī)會的話，我會帶同學(xué)們?nèi)ザ嘧鰬敉饣顒樱绺梢淮无r(nóng)活，種一棵樹，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

我會教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣，如守紀(jì)律、講衛(wèi)生，養(yǎng)成節(jié)約、有孝心、尊師的好品德。

假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有做好事的現(xiàn)象，我會立即表揚(yáng)他（她），鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事。發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我會耐心地跟他（她）講道理，讓他（她）自己明白錯(cuò)了，自覺改正。

總而言之，我要讓我教的班級同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，今后人人都有出息。

我是班主任作文300字 篇2

四年級的日子真難熬啊！我揉揉沉重的眼睛望了一下了鐘——已晚上10點(diǎn)了。可桌上的作業(yè)還像小山一樣高，我手托著頭，望著作業(yè)，陷入沉思：假如我是班主任該多好……

假如我是班主任，我一定不會像有的老師整天板著臉。雖說嚴(yán)師出高徒，但我不想當(dāng)。我不想學(xué)生一見到我就害怕，當(dāng)然也不能由著學(xué)生們的性子鬧。想來想去還是五分嚴(yán)厲，五分和藹。

假如我是板主任，我首先把作業(yè)減少一半，肯定不會想有些老師一個(gè)單詞抄10遍，要抄好幾課單詞，讓學(xué)生寫地手痛，因?yàn)檫@簡單重復(fù)的抄寫方式讓學(xué)生做并沒意義，換來得只是抱怨——對這些我深有感觸。

假如我是班主任，我要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為了。我用生動有趣的語言來上課。瞧，幾十雙眼睛盯著我，我更帶勁了。哈，讓平時(shí)一上課就做小動作的同學(xué)也聽的入神。

還有，假如我是班主任，我要對男女生一視同仁，不像有些班主任，偏愛女生，總認(rèn)為 女生比男生好，犯了錯(cuò)也不會像罰男生那樣重，我要男生、女生都自覺遵守紀(jì)律。

假如……

我想當(dāng)班主任。

我是班主任作文300字 篇3

要談起我們班，教過我們的老師一定會苦笑著說：“這個(gè)班的紀(jì)律真‘好’啊！老師還沒講課，他們就講起來了，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了！”聽了這些話，我火冒三丈，心想：我們班沒那么“好”吧！可是，一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任，我會早早起床，去領(lǐng)同學(xué)們背書。這樣一來，同學(xué)們說話的時(shí)間就短了，不久，就沒人說話了。當(dāng)有人背不出來時(shí)，我會一句一句較他們，不會說他們“笨”！

假如我是班主任，我不會死看課本，我會給同學(xué)們提一些具有想象力的問題，這樣同學(xué)們的腦子才能活起來呀！我還會讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物，豐富他們的課余生活，同時(shí)也激發(fā)他們的智力。

假如我是班主任，我會給同學(xué)留很少的作業(yè)，讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣，不但能讓同學(xué)們養(yǎng)成愛動腦子的好習(xí)慣，而且能使他們不說話，靜靜地思考。同時(shí)，同學(xué)們還可以利用一些時(shí)間，來發(fā)展他們的特長。

假如我是班主任，我不會勉勵(lì)他們?nèi)ヅ懿剑屗麄儗w育產(chǎn)生反感。這樣，不但影響他們的學(xué)習(xí)，而且使他們的身心不健——偏課。我會讓同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動。盡自己所能。

假如我是班主任那該多好啊！

我是班主任作文300字 篇4

我的夢想太多太多，不過我做大的夢想就是長大能當(dāng)一名班主任。這個(gè)夢想的由來完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)啊！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……上課了，我成為了班主任。開始，班里亂哄哄的，后來，我用教棍猛敲了下桌子，同學(xué)們立刻靜了下來，我面相嚴(yán)肅，可心里卻在笑，嘻嘻嘻…假如我是班主任，我一定要給學(xué)生們玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，不能老讓他們玩，也不能老讓他學(xué)習(xí)，要寓教于樂；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通；假如我是班主任，我要了解我的學(xué)生，先從他們的角度看事情。假如我是班主任，我不能看不起家里窮的，而對家里比較富裕的賠笑臉；假如我是班主任……

假如我是班主任，我相信：我一定會這樣做的，一定會的，一定會的……

我是班主任作文300字 篇5

假如我是班主任，哈哈！我終于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我開始了深思……假如我是班主任，我要把語文老師的幽默發(fā)揚(yáng)光大，讓同學(xué)們在歡聲笑語中快樂學(xué)習(xí)，快樂度過每一天。

假如我是班主任，我會象我們的班主任一樣實(shí)行班級計(jì)分制，鼓勵(lì)大家勇敢舉手發(fā)言，早上大聲讀書，但不會讓他們使勁喊，那樣會喊壞嗓子的。

假如我是班主任，我會首先整治那些不聽話的、不完成作業(yè)的、搗亂的學(xué)生，要讓他們上課認(rèn)真聽講，回家按時(shí)完成作業(yè)，雖然這很難。

假如我是班主任，對表現(xiàn)好的學(xué)生一定要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓不聽話的學(xué)生羨慕一下。

假如我是班主任，我會給學(xué)生留下一個(gè)好的印象，我還會不定期地與學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理狀況，和學(xué)生成為好朋友、好伙伴。我還會關(guān)注家長和學(xué)生對我提出的意見和建議，如果有不對的地方立即改正。

我相信如果我真的`做了一名班主任，我一定可以做的不錯(cuò)。

我是班主任作文300字 篇6

在我的記憶中，班主任是那么可親，所以我也渴望成為一名班主任。

如果我是班主任，我會讓學(xué)生覺得我們像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時(shí)，我會鼓勵(lì)他們；當(dāng)他們成功時(shí)，我會為他們高興，祝賀他們。

如果我是班主任，我不會讓我的學(xué)生承擔(dān)太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我會最大限度的減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的自由時(shí)間去做自己想做的事情。

在陽光明媚的假期里，我不會讓他們做一系列的試卷。我想讓他們輕松愉快地去野外度假。

如果我是班主任，我會毫無保留地把學(xué)到的東西教給學(xué)生。在課堂上，我會講得很生動，偶爾會講一兩個(gè)笑話來活躍課堂氣氛。但是，如果有同學(xué)開小差，我會毫不留情地批評他。

我想，只要我努力學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，我在不久的將來一定會成為一名合格的班主任。

我是班主任作文300字 篇7

假如我是班主任，我會對我的學(xué)生很嚴(yán)格。

當(dāng)學(xué)生不做作業(yè)的時(shí)候，我不會像我的老師那樣使用暴力，而是很“溫柔”地對他說：“為什么不做作業(yè)，是我布置得太少了，讓你產(chǎn)生可以不做的錯(cuò)覺嗎？那我以后單獨(dú)給你布置更多的作業(yè)怎么樣？”

當(dāng)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會嚴(yán)肅地跟他談話，告訴他：“你學(xué)習(xí)不是為了我學(xué)習(xí)，更不是為了父母，而是為了你自己。如果你不好好學(xué)習(xí)的話，將來在社會上是沒有立足之地的。記住‘少壯不努力，老大徒傷悲’這一句話。我們應(yīng)該珍惜我們的現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，一起努力。”

當(dāng)我的學(xué)生在期末考試中取得了優(yōu)異成績的時(shí)候，我不會獎(jiǎng)勵(lì)他們，只會告訴他們：“考好了無疑是一件好事，但是要記住‘驕兵必?cái)　t虛不能驕傲。”

假如我是班主任，我會做一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。如果你是班主任，你會如何對待你的學(xué)生呢？如果你選擇和我一樣，我想，這會是一個(gè)不錯(cuò)的想法。

第四篇：我的班主任作文300字

精選我的班主任作文300字九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的班主任作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文300字 篇1

一頭干練利落的短發(fā)，一雙美麗的眼睛總是閃爍著智慧的光芒，每天都帶著甜美的微笑來到我們身旁，這就是我的班主任——石老師。

在我的眼中，石老師是一位博學(xué)多識，教學(xué)有方的好老師。上課時(shí)，石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語言在無形中融入知識，使我和同學(xué)們的情緒變得高亢，讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作、警句妙語石老師總是信手拈來，靈活運(yùn)用，讓我佩服得五體投地。

在我的眼中，石老師是一位溫和親切，理解學(xué)生的好“姐姐”。她從不對我們呵斥，總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理。有一次，一位同學(xué)犯了紀(jì)律，大家都認(rèn)為這次肯定要挨批了，哪知石老師仔細(xì)詢問了解情況之后，非但沒有批評他，反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷，然后再指出可以改進(jìn)的地方，那位同學(xué)從此以后再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。

在我的眼中，石老師是一位待人真誠，值得信賴的好朋友。她和我們一起在運(yùn)動場上興奮地吶喊，她和我們一起在陽光燦爛的日子里為教室“洗刷刷”，她和我們一起在貿(mào)易節(jié)上籌得善款捐助給需要幫助的人們……

在石老師的辛勤教導(dǎo)下，我班被評為上城區(qū)先進(jìn)班級。

和這樣的班主任在一起，真的很快樂！

我的班主任作文300字 篇2

我喜歡的班主任王老師。

在我有困難的時(shí)候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時(shí)候您來幫我包扎；在我沒有信心的時(shí)候您來給我安慰啊，幾年來您對我的恩育我永遠(yuǎn)不會忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當(dāng)時(shí)北風(fēng)呼呼地吹，我們一個(gè)個(gè)都戴上了手套覺得很暖和，您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù)，可是有誰能注意到您的手，比賽結(jié)束了，這才有人說：王老師，您的手紅了。大家都跟著看，呀！王老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：這算什么。事后，我看見王老師搓著自己的手，跑進(jìn)了辦公室，這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊！王老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和王老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花這都是老師對我的信任啊！可還有時(shí)老師說我的字應(yīng)該寫的瘦長一些；老師說我閱讀方面還要加強(qiáng)，排列句子要多練這都是老師對我的幫助啊！

從這以后，我感覺王老師對我們關(guān)心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著我們，啊！王老師我喜歡您！

我的班主任作文300字 篇3

馬上要走進(jìn)初中的我，還是一直想念著那個(gè)嚴(yán)厲的班主任。雖然我已經(jīng)離開了小學(xué)，但我還是對她記憶猶新。

她是從我開始上三年級的時(shí)候開始擔(dān)任我們班的班主任的。從她開始上第一節(jié)課的時(shí)候，只要她一站在咱班的講臺上大家就能聽到同學(xué)們的呼吸聲。連動都不敢動一下生怕被老師逮個(gè)正著。不過這是老師的一句話打破了鴉雀無聲的教室，“這個(gè)同學(xué)長得可真可愛啊！長得胖胖的”大家突然想事先商量過是的異口同聲的說：“徐老師你好漂亮啊！”

這時(shí)，徐老師突然轉(zhuǎn)會了課題“那我們快來學(xué)習(xí)知識，這樣才能變得像我一樣漂亮啊！”她上課真是好幽默啊！“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲響了大家還都沉浸在課堂當(dāng)中，直到老師說“同學(xué)下課了，出去玩一會吧！”這才從課堂中回過神來。真期待還能聽到徐老師的講課啊！

就因?yàn)樾炖蠋熡哪闹v課成就了我幽默的寫作能力徐老師也正是我的啟蒙老師。

可惜我再也聽不到徐老師的講課了……

因?yàn)槲以谇皟蓚€(gè)月的時(shí)候畢業(yè)了。在拍畢業(yè)照的時(shí)候徐老師是那位最美的老師。因此，那天徐老師的笑容也總是浮現(xiàn)在我的眼前，不時(shí)在看相片時(shí)大顆的淚珠從眼眶中滑落了下來。

希望幾十年后，我還能與我的啟蒙老師再都相遇……

我的班主任作文300字 篇4

這是我最喜歡的老師，李老師。你也喜歡她嗎？

我的班主任是黃老師。

黃老師棕色頭發(fā)，鵝蛋臉，彎彎的眉毛，下面一雙大眼睛，眼睛里有一顆“黑寶石”，中等身材，很漂亮！

黃老師的后腦勺上也有一雙大大的“眼睛”。

有一次，我們上語文課的時(shí)候，我后面的兩個(gè)同學(xué)一直在說話，黃老師后腦勺上的“眼睛”看到了。他立刻停止了寫作，轉(zhuǎn)頭盯著我身后的兩個(gè)學(xué)生，他們似乎看到了老師的目光，立刻坐了下來。

黃老師還有一顆關(guān)心同學(xué)的心！

有一次，我寫不出問題，絞盡腦汁也想不出辦法。就在我著急的時(shí)候，老師輕輕的走過來，和藹的問:“怎么了？”遇到問題了嗎？”我支支吾吾。不好意思，黃老師好像懂了，看了看題又教我。然而老師走了之后，我還是寫不出來。于是，我又問黃老師。黃老師沒有生氣，而是認(rèn)真教我，直到我懂了。

哈！這是我的班主任黃老師！

我的班主任作文300字 篇5

一個(gè)漂亮的，戴著一副眼鏡，卷發(fā)披在肩上的是我的班主任，吳老師。吳老師每天滿臉春風(fēng)地迎接同學(xué)們。別看，我挺羨慕自己身材苗條，穿著漂亮的衣服。

有時(shí)候我們做錯(cuò)了，吳老師會用幽默的語言批評。就說一件事：

有一天，吳老師去深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校上了一整天的課。太好了。男生開心的像小鳥，在樓道里興奮的玩著踩腳的游戲。我不知道是誰踩了黃圳花的腳，這讓黃圳花站不穩(wěn)。他靠在椅背上，把手放在上面。他只聽到一聲“啪”，我們教室的大玻璃撞到了一個(gè)大洞。老師們拿走了所有其他暴力的碎片，黃圳花在手上打了一個(gè)小洞，然后去了醫(yī)務(wù)室。第二天，吳老師回來，震驚地發(fā)現(xiàn)玻璃不見了。但是，他淡定地走進(jìn)教室，笑著說：“哦，玻璃沒了，教室亮多了，燈也不用開了。多好！撞另外三塊玻璃不是更好嗎，還可以看看窗外的風(fēng)景。四年級時(shí)，李繼紅放下了梳妝鏡

撞壞了，現(xiàn)在在班級玻璃上撞了一個(gè)大洞！“我們聽了，但都在笑。

這是我尊敬的班主任，吳老師。

我的班主任作文300字 篇6

初一時(shí)剛見您，您帶著微笑歡迎我們這些小孩來到你用愛筑的教室，五班，一開始還是一個(gè)陌生的名字。同樣，您也是陌生的，第一天來這個(gè)班級，您似乎變得嚴(yán)肅了，上課時(shí)也是那樣。可是我那時(shí)候卻沒有勇氣對您說：“班主任要常笑”。

初二的時(shí)候，幼稚的我幼稚的'認(rèn)為學(xué)習(xí)不在平常，而是在臨陣磨槍，不亮也光的道理，于是上課大腦短路，眼神迷茫。所以我堅(jiān)持創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)期在退步而沒有進(jìn)步的記錄。于是乎我我與您開展了歷史上最深刻的一次談話。那時(shí)，您十分嚴(yán)肅的說了那些話，我以深刻領(lǐng)會，只是沒有勇氣對您承諾下一次我一定會進(jìn)步。

初三時(shí)終于迎來了考試的轉(zhuǎn)折點(diǎn)我進(jìn)步了，但是榮譽(yù)只是短暫的，驕傲的我認(rèn)為自己已達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界，于是乎，悲悴的我又退步了，只是那時(shí)還沒有認(rèn)識到問題重要性的我沒有及時(shí)找你溝通分析成績。

輾轉(zhuǎn)初四，我終于知道了什么叫作“一江春水向東流。”時(shí)間過得快啊，復(fù)習(xí)也過得快呀，所以這次我終于有勇氣對您說“頹廢了三年的我，如今已找的了學(xué)習(xí)的動力，我會帶著理想揚(yáng)帆起航，駛向高中那片江河。

我的班主任作文300字 篇7

我的媽媽是一位班主任。記憶中的媽媽總是那么忙。記得上幼兒園時(shí)，媽媽每天早早地把我送進(jìn)園，卻又是最后一個(gè)來接我。她在我耳邊說的最多的一句話就是“快快快，抓緊時(shí)間”，我拖沓的壞習(xí)慣總會遭到她嚴(yán)厲的批評。

上小學(xué)后，我遇到了我的班主任王彩萍老師。忘不了一次演講比賽，王老師悉心指導(dǎo)我，從語氣到眼神，從動作到儀態(tài)，一遍又一遍，耐心地糾正，使我在演講比賽中獲得了第二名的好成績。課堂上，王老師是一位嚴(yán)師，對我們要求十分嚴(yán)格；課后，王老師像我們的媽媽，非常關(guān)愛我們。

我還要提一提媽媽辦公室里另外三位班主任：“無所不能”的男蔣老師、勤懇踏實(shí)的毛老師和女蔣老師，他們對待工作、對待學(xué)生總是全身心地投入。

原來，所有的班主任都是一樣的———都是那么任勞任怨，都是那么盡職盡責(zé)。他們所做到的并不只是傳授知識、解答疑問這么簡單，他們所給予我們的更是一種溫暖和關(guān)懷。

我的班主任作文300字 篇8

我的班主任是一個(gè)非常幽默的人。他總是讓我們的課生動有趣。他最喜歡做的事就是取笑我們的逃兵。

有一次，在班主任的課上，一個(gè)同學(xué)在下面開小差，不料被班主任發(fā)現(xiàn)了。他悄悄地把他說的一句話中的人物改成了逃兵的名字。大家聽后立刻笑了起來。心不在焉的同學(xué)和大家一起笑，卻不知道在笑什么。當(dāng)每個(gè)人看到他笑時(shí)，他們笑得更大聲了。班主任把心不在焉的同學(xué)叫起來，重讀了剛才那句話，才意識到大家都在笑什么。坐下后，不敢再沙漠，怕再次成為班主任故事里的“英雄”。

下課后，班主任將加入我們的團(tuán)隊(duì)。他和我們一起打籃球和羽毛球，也和我們一起比賽。他不放棄的精神讓我們敬佩。

他經(jīng)常給我們拍照，說會給我們留下美好的回憶。為了不想念任何人，他跑來跑去，跑前跑后，堅(jiān)持給全班拍照。他會和我們一起分享美好的場景，一起歡笑。

他一直都是那么幽默，平易近人，和藹可親，我們都是發(fā)自內(nèi)心的愛他。猜猜他是誰？他是我們六年級唯一的男班主任——宋老師。

我的班主任作文300字 篇9

我有一個(gè)慈母般的老師，就是我們的副班主任老師左老師。

我的左老師30來歲，中等個(gè)兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。左老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。

我的左老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，我的左老師就耐心地教育那些同學(xué)。

有一次，我到處亂扔垃圾，左老師知道后，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個(gè)有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。

還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰保彩潜蛔罄蠋熆匆娏耍ⅠR將那幾包“垃圾食品”扔進(jìn)了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……

我的左老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長。

左老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的幼苗。

左老師是慈祥的母親，哺育著新一代的棟梁。

左老師是勤勞的農(nóng)民，播下辛勤的種子。

第五篇：我的班主任作文300字

我的班主任作文300字3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的班主任作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文300字 篇1

我有一個(gè)慈母般的老師，就是我們的副班主任老師左老師。

我的左老師30來歲，中等個(gè)兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。左老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。

我的左老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，我的左老師就耐心地教育那些同學(xué)。

有一次，我到處亂扔垃圾，左老師知道后，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個(gè)有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。

還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰保彩潜蛔罄蠋熆匆娏耍ⅠR將那幾包“垃圾食品”扔進(jìn)了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……

我的左老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長。

左老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的幼苗。

左老師是慈祥的母親，哺育著新一代的'棟梁。

左老師是勤勞的農(nóng)民，播下辛勤的種子。

我的班主任作文300字 篇2

在學(xué)校里，我認(rèn)識許許多多的老師，唯獨(dú)孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我上五年級了，美好的時(shí)光都是短暫的，孫老師已經(jīng)不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個(gè)有責(zé)任心，和藹可親的位教師。

孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)和一雙時(shí)而開心時(shí)而生氣的眼睛，老師非常時(shí)尚，每天都會穿一些美麗的衣服。

老師今年50多歲了，是一名普普通通的數(shù)學(xué)老師。記得有一次上課時(shí)，教室里吱吱歪歪好像一壇沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣沖沖的說了同學(xué)們一節(jié)課，也是教育了一節(jié)課。同學(xué)們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學(xué)們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學(xué)們都牢牢的記在心底。

記得剛開學(xué)不久，發(fā)主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個(gè)溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心里想：“老師叫我干嘛呀？老師說：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學(xué)好。”頓時(shí)我心中就涌起了波濤。

老師的教誨之恩我終生難忘！

我的班主任作文300字 篇3

一頭干練利落的短發(fā)，一雙美麗的眼睛總是閃爍著智慧的光芒，每天都帶著甜美的微笑來到我們身旁，這就是我的班主任——石老師。

在我的眼中，石老師是一位博學(xué)多識，教學(xué)有方的好老師。上課時(shí)，石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語言在無形中融入知識，使我和同學(xué)們的情緒變得高亢，讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作、警句妙語石老師總是信手拈來，靈活運(yùn)用，讓我佩服得五體投地。

在我的眼中，石老師是一位溫和親切，理解學(xué)生的好“姐姐”。她從不對我們呵斥，總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理。有一次，一位同學(xué)犯了紀(jì)律，大家都認(rèn)為這次肯定要挨批了，哪知石老師仔細(xì)詢問了解情況之后，非但沒有批評他，反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷，然后再指出可以改進(jìn)的地方，那位同學(xué)從此以后再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。

在我的眼中，石老師是一位待人真誠，值得信賴的好朋友。她和我們一起在運(yùn)動場上興奮地吶喊，她和我們一起在陽光燦爛的日子里為教室“洗刷刷”，她和我們一起在貿(mào)易節(jié)上籌得善款捐助給需要幫助的人們……

在石老師的辛勤教導(dǎo)下，我班被評為上城區(qū)先進(jìn)班級。

和這樣的班主任在一起，真的很快樂！