第一篇：我(300字)作文

精選作文:我(300字)作文

我嘛就不用多說了，大大的眼睛，長長的頭發，白皙的皮膚，超真宗的萬人迷咳咳，好吧，我就不自夸了。總之我最大的一個特點就是活潑，文靜。

在大廳廣眾面前，我是一個活躍分子，但在自己的自由王國里，我又安靜的可以坐上幾個鐘頭。大年十三夜，全家人盡情歡樂一天，便睡了，我就一個人獨自躺在床上。在這寧靜的晚上，我可以靜靜的思考過去一年自己走過的路，回憶那些可以稱得上留下一段美好回憶的時光，展望新一年自己即將踏上的征途。在周末或星期天，我總愛一個人坐在書房里靜靜地看書，讓自己沉浸在書的海洋里。但看完書后我又開始自娛自樂了。

這樣的我是不是很可愛呢？可愛中又帶一點小俏皮，你們是不是很想和我做朋友呢？是的話就讓我們一起來說友誼萬歲吧！六年級:miki菲菲

篇一：夸夸我自己作文范文

夸夸我自己

夸夸自己實在太難為情了，可這是老師的命令，只好硬著頭皮夸夸了。我是一個愛運動的人，平時就喜歡跑步，這幾年學校舉行運動會，我都參加了賽跑，而且每次都得了

我有一顆善良的愛心。平時我很喜歡看課外書，我已經看完了很多本小說。每當我看到感人的情節時，就忍不住會流下同情的眼淚來。

我上課認真聽講,積極舉手發言,課后認真完成作業,及時訂正。五年級上學期時,我的數學和英語的期末考試還免考了呢!我在班上擔任衛生委的職務,可是下課時還能和同學們打成一片。

我做起事來一絲不茍，老師交給我的事我總能認真完成。有一次，宗老師的嗓子啞了，于是她讓我幫她評講試卷。我急忙瀏覽了一遍試卷，把重點的題目都勾劃了下來。上課時，我以提問或講解的方式，評講了整張試卷，贏得了同學們的好評。

我樂于助人。一次美術課上，徐昊正在用水溶性彩色鉛筆畫畫。突然，他的彩色鉛筆的鉛斷了，只剩下一個禿頭。正當他抓耳撓腮的時候，我發現他的筆壞了，于是我從美術包里掏出我的小青蛙刨筆刀說：“徐昊，我幫你把筆刨一下吧。”我拿起筆，把頭子刨尖了，然后還給徐昊。“謝謝。”徐昊說。

聽了我的介紹，大家更喜歡我了嗎？

夸夸我自己

在爸爸媽媽的眼中,我是一個活潑可愛、聽話懂事、說干就干的好孩子,在親朋好友的眼中,我是一個勤勞、聰明的好孩子,在鄰居的眼中,我是一個樂于助

人、懂禮貌的好孩子??

我是一個懂事的好孩子。在日常生活中,自己沒事干的時候,就幫助媽媽打掃衛生,收拾家務。比如:媽媽掃地的時候,我幫媽媽拿來簸箕;媽媽擦地的時候,我幫媽媽端來擦地水;媽媽洗廚房磁磚上的油漬的時候,我就幫媽媽拿來洗油王;媽媽疊床的時候,我就幫媽媽準備好笤帚,媽媽要洗碗了,我就先把碗收拾到廚房去?? 我還是一個知錯就改的好孩子。有時候,我作業寫得馬虎,爸爸檢查一看,我的字寫 得很亂,就讓我重寫一遍。我就認真重新寫,直到我和爸爸都滿意為止。我還是一個樂于助人的好孩子。我們班有一位同學,是我的好朋友,雖然他學習成績差一些,但是我還是把他當好朋友一樣對待。他的媽媽在飯館里打工,爸爸沒有工作,他每天吃的飯基本上都是面條,有時我就會把他接到我家吃上一兩頓, 改善一下他的飯食。

雖然我有很多優點,但是我也有一些缺點,比如說,做

事馬虎、粗心大意,寫字快,不好看,作業不細心,學習成績不理想,尤其英語不夠好, 差得多??

以后,我要發揚自己的優點,及時改正缺點,爭取做一個各方面都優秀的好孩子。

《夸夸我自己》

。我也有自己的優點，讓我來告訴你吧。

下頁篇二：介紹自己作文600字 介紹自己作文600字

我是徐婧嫻，今年10歲。我有一張又圓又胖的臉蛋，一雙大眼睛，一個翹鼻頭，一張紅彤彤的小嘴巴，頭發又黑又亮，笑起來時，眉毛就想玩玩的月牙兒，我還有一口白白的牙齒。

我不喜歡穿裙子，喜歡穿黑色短褲，或藍色牛仔褲。我走路一扭扭的，就像男生一樣，有一次還引得全班哄堂大笑。為此，我很苦惱。我很“特殊”，不會跳繩，不會跳皮筋。偏偏打仿-真-槍不錯，鐵環滾得不錯。

我非常喜歡吃公雞肉。這可苦了奶奶家的那些細皮嫩肉的公雞們。沒回家一次，一只公雞就會喪命。所以那些為同伴打抱不平的“幸運者”，就會對我亂啄亂 叫，氣憤之極。結果，那些雞們不知道我喜歡吃蛋炒飯，便推選了一名雞去越過欄桿，向奶奶說理。嘻嘻!奶奶理也沒理它，徑直去了那雞的窩，把里面的蛋全部拿 出來，去做蛋炒飯了。從此，那些雞再也不敢囂張了。

我學習還 行，作文寫得還行，經常受到老師的表揚。但我也常常受到批評，因為我有丟三落四的毛玻比如老師讓我拿一本需要背的書，我老忘了。老師說了一個星期，還是忘 記。我左思右想，用鋼筆寫在手背上。可那天作業重，我背著大書包，一搖一晃的跑在路上，跑著跑著，一下子絆倒了，手背被弄破了好幾處，回家洗了洗手，又洗 掉字跡。不過三天之后拿了來。

這就是我。

高高的個子，圓圓的臉，濃濃的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齊的牙齒，充滿了對生活的熱愛，這就是我――襄樊市

你知道我的名字的來歷嗎?還是我來告訴你吧。路是我的姓，我爸爸說：“三國時有一員大將叫張遼字文遠。”爸爸取了兩個字是文、遼，所以叫路文遼。我很喜歡運動，最喜歡跑步踢球，沒個星期天都個小朋友踢球。我們學校舉辦的秋季運動會，我每次都參加，男子100米賽跑我都已經三連冠了呢，為班級爭得了不少的榮譽。

我特別喜歡看書，我讓媽媽給我買了很多書有：《十萬個為什么》、《少年兒童百科全書》等等。我最喜歡看優秀作文書，因為可以提高我的寫作能力。瞧，這就是我。歡迎大家和我交朋友。

篇三：我的世界作文600字

我的世界作文600字

我的世界精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。

每個人眼中的世界是不同的。

喜歡音樂，有人就會說音樂是我的世界；喜歡畫畫，就會說美術是我的世界；喜歡你，就會說你是我的世界。

小時候，我們坐在小小的育嬰車中，躺在那里面，不用做什么，就只是輕輕地聆聽著自己的呼吸，看到的世界只不過是湛藍的天空，美麗的彩虹罷了。

長大了，我們處于不同的環境中，眼睛里看到的東西也越來越多，你所認為的世界也許很光明，也許很黑暗，也許和自己的想象有些遙遠，也許你認為自己只不過是塵世中的一抹沙，算不上什么。

但這就是你的世界、、每個人眼光是有所不同的，世界也有不同。

而我眼中的世界不同于他人，有一句歌詞，差不多，很精彩有很無奈。精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。

我的世界一定有我的家人，我的朋友，他們的笑臉。我愛他們，而正因有他們，最后那片白云也會散去，露出洋溢在每個人臉上的陽光。

就是這樣，我的世界不要求很繁華，但一定不要寂寞。所以更需要你的陪伴。

在學校里，我有老師的教育，還有同學的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長輩和親人，既傳授我文化知識，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學中，我有幾個好朋友，我們在一起討論問題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來，彼此關心愛護。有一次，我遇到了一個迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無光。因為有好朋友在身邊，她們為我出主意，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學之間的誠摯友愛，使我明白，在遇到困難和挫折的時候，我并不是孤軍作戰，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅強起來，心情也隨之開朗，覺得一切都是那么美好，那么陽光。

家庭生活的世界和學校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。這就是我的世界

那個夏天，云離開了我，于是我的整個世界里都是云的影子。

篇四：我的愿望作文500字

我的愿望作文500字（篇2）

愿望，每一個人都有吧，但是每個人的愿望都不同，有的人的愿望是當一位老師，有的人的愿望是當一位科學家。

而我的愿望是當一位出色的教師

這個愿望在我心中隱藏很久了，我想當老師是因為我喜歡老師這個職業。老師這個職業是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學生們，也可以把做人的道理教給學生們，教學生們如何做人，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教師

我會和學生們生活在一起。搞好師生關系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經常在適宜的時候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對不會布置那么多作業，布置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點改正，但是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因為她們還小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。我也會讓她們太累，當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個美好的未來。

為了這個愿望能夠實現，我一定要努力學習。爭取若干年之后，一定要做一個出色的教師，成為學生們心中最棒的老師和讓學生們最喜歡的老師，做一個有道德的人

在這個社會中，有許多行為規范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。

有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向柜臺時，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩，就發話了：“請問一下養老保險怎么取？” 我可不高興了，明明是我們先來了，怎么讓他先辦起業務呢？而且這么大人了，先來后到這點道理不懂嗎？ 可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒說，而且還把身子往一邊讓了讓。媽媽的舉動，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點道理嗎？ 媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：“你是不是有點不高興啊？”我用勁地點了點頭，氣憤地說出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴肅起來，對我說：“你這就不對了。雖然先來后到是規矩，但是他畢竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是一種道德的表現，所以我們必須要讓著他，尊敬他。”我這才點了點頭。媽媽的表情終于由嚴肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事

而和別人爭吵嗎？”我不好意思地搖了搖頭。這是，那位老人的事已經辦好了，正招呼我們過去。他這時向我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了！”我笑著說：“沒關系！這不算什么！” 同時，我也看見了媽媽贊許的目光。

可見，道德能讓社會更加和諧，幸福，美滿。

第二篇：【實用】我和字的故事作文300字

【實用】我和字的故事作文300字匯編5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我和字的故事作文300字5篇，歡迎大家分享。

我和字的故事作文300字 篇1

要說讀書節里最好的活動，那肯定就是圖書漂流了。

為什么圖書漂流是我最喜歡的活動呢?讓我現在就告訴你吧!圖書漂流就是通過把自己看過的書進行打折售賣，獲得同等價值的書券，用于購買別的同學售賣的圖書，從而達到同學間圖書資源互換的目的，實現圖書價值的最大化，讓更多的同學以低廉的價格買到更多自己喜歡的書。

在圖書漂流的活動中，你可以同時體驗交易對手的樂趣。你可以是售賣員，在高聲叫賣圖書的過程中鍛煉自己和別人交流的勇氣，在跟同學討價還價的過程中體驗現實生活中買賣交易的情景。你也可以是顧客，盡情挑選自己喜歡的圖書。俗話說得好，貨比三家，在購買時你要多逛逛多看看多問問，就可以買到更多感興趣的書。有時候你還會遇到激動人心的抽獎活動，獎品有各式各樣的漂亮小禮品，如橡皮 鉛筆 小糖果……讓人愛不釋手。

當你的書券不足以購買一本圖書時，你可以選擇到有抽獎禮品的柜臺去換購他們準備的小禮品，又便宜又實用哦!

圖書漂流活動能讓我充分體驗交易的樂趣，還可以比平時買多很多的圖書和小文具，又增進了同學間的交流和友誼，所以我很喜歡。

這是一個充滿歡聲笑語的讀書節!

我和字的故事作文300字 篇2

“為中華之崛起而讀書。”這是敬愛的'周總理的一句名言，它鼓舞了無數青少年立讀書之心，樹報國之志。我也不例外。

記得有一次，媽媽忙著去理發店工作之前，要求我，她回家的時候，我必須把作業全部做完，我爽快地說：“是！一定按照您的吩咐完成！”一會兒，我就把作業做完了。趕緊從書架上找了一本書，名叫《十萬個為什么（中）》，讀了起來。時間過得真快呀，不知不覺媽媽下班回來了，要檢查我的作業。媽媽拿起作業一看，“哎呀！你的作業怎么錯的一塌糊涂，寫得橫不像橫，豎不像豎，你怎么這么粗心大意呀！”媽媽生氣的說。我說：“我著急寫完作業讀了《十萬個為什么》，懂得了好多知識呢！比如，長頸鹿的脖子為什么很長？什么是色盲癥等。

媽媽說：“世紀，你愛讀書，這是一大優點，但是讀書和寫作業不能對立起來。你經常說周總理的一句名言，讀書的目的還不明白嗎？”

聽了媽媽的話，我恍然大悟。從此，才真正理解了讀書的意義。

我和字的故事作文300字 篇3

有一名人曾說過：書籍是全人類的營養品。營養品，顧名思義就是補充營養的食品。你如果讀了一本有益的書就等于為身體灌輸了知識。說起來，我和書還有一段故事呢！這事說來話長——

那是一個星期六，我在家里看我剛買回來的名著。看著看著，我就被我手里的那本封神演義感染了，那姜子牙與敵人斗智斗勇的畫面始終在我腦海纏繞。叮咚——叮咚——門鈴響了，而我正在書海里翱翔，哪里聽得到這門鈴聲。然而此時站在門外的來我家做客的小姨，看我不開門，以為我出了事，急得要命，趕緊打電話給我媽，說我走丟了。于是她們兩就穿街走巷的找，直到9點才拖著疲憊的身子回來了。一進門才發現我正在房間里看書。我媽氣急了，把我訓了一頓。

書雖然拖累過我，但也幫了我不少忙。每當我作文寫不出時，奧數不會做時，遇到生活中的問題時，書都可以幫你解決問題，使你在勝利的快樂中又學到了知識。何樂而不為呢？

同學們，趕快來讀書吧！讀一本好書，讀一本對你有用的書，讀一本充滿人生歡樂的書！讓我們的校園變為書香校園！

我和字的故事作文300字 篇4

漢字在我們生活中無處不在，比如：在學校、廣告牌、網絡……。

我們是中國人，會說中國話，也有時候普通話說不好，我的拼音不會拼，導致了我的普通話不好。

寫毛筆也有一番樂趣呢，不要看我寫的不好，寫得好的人可多了，王羲之、王獻之……。

當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感到漢字的奇妙。漢字的意義在不同環境下表達的意思不同。

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡樂的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界中。別看每個字都是那么的平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……。

楊老師讓我們背了很多詩《木蘭辭》等，四年級又背了《琵琶行》、《醉翁亭記》兩篇長篇古文和《望岳》、《無題》等短篇古詩。

楊老師讓我們背了很多首優美的詩句，讓我們領略到了漢字的魅力。如詩句中：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕等詩里面有很多迷人美麗的景色。

漢語是一門很重要的語言。特別是我們的國家是一個多民族的國家，有56個民族，有一些民族有自己民族的語言，如果不會漢語，人就無法溝通。

我愛漢字。

我和字的故事作文300字 篇5

書是我最好的朋友，如果有一天離開了它，那這一天我將會過的無趣和乏味。書給我帶來了知識，也給我帶來了歡樂。

小的時候，我只會看圖畫，并不認識字，媽媽就給我講童話中的故事，我哪？在旁邊津津有味的聽著。因為書吸引了我，所以我一直很想讀書。上了小學，我的愿望終于實現了。我漸漸學會讀文章和小說，雖然篇幅不長，但是我很有勝利感，我終于讀上書了！我那時經常看《笑貓日記》和《曹文軒小說集》這兩本書，讓我看的津津樂道。在文章中，我積累了很多的好詞、好句和好段，我用本子把這些好的詞、句、段積累下來。寫作文時，經常翻動積累本，我的作文水平也大大提高，這真是寶貝呀！9至11歲時，我會試著讀更厚更多的書。比如《綠山墻的安妮》、《哈利波特》、《智慧背囊》等。從《哈利波特》中我學會了勇敢；從《智慧背囊》中我學會了與人溝通、智慧和寬容。書陪我度過了6年的時光，我喜歡書。

書，我愛你！是你給予我知識，在這6年的時光里，這種深情的友誼，在我的心中，是永遠揮之不去的。

第三篇：我和字的故事作文300字

我和字的故事作文300字九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我和字的故事作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

我和字的故事作文300字 篇1

我很喜歡到書店里走走。一到書店里我就眼花繚亂了，不知道哪本書是最好的，它們都舉起了雙手爭先恐后地說：“我里面的內容最豐富”，聽著嘰嘰喳喳地吵聲，我深思熟慮著，我猶豫不決，最后我終于決定買了《影響世界的巨人》。

先買回去的時候，我抱著那本書使勁看，把它當作成我的一個寶，我天天晚上睡覺之前總是拿著它看，我們漸漸成了一對好朋友，記住，可是一對形影不離的好朋友。

過了一段時間后，我的熱情慢慢退卻，漸漸忘記了它，它也披上了自己那層臟被子？灰，睡在了我書柜的最上層，它就這樣安安靜靜地睡著，我們之間再無聯系。

有一天，老師讓我們回去尋找名人的資料，我突然想起正在呼呼大睡的《影響世界的巨人》，回想起那熟悉的頁面，是多么地親切啊！我回家連忙把它找出來、擦干凈，翻了又翻，又當寶貝一樣的。書也好像忘了我以前怎樣對待過它，它還是和我做朋友。

我們要多愛書，愛好書！

我告訴你：與書交朋友，你的生活會更加美好，你的大腦將更加靈活。

我跟你推薦我的幾個新朋友：《昆蟲記》、《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》、《精美散文》……

我和字的故事作文300字 篇2

書給予我們一個通往世界的大門，讓我們走進書的王國，看看充滿知識的寶庫、挖掘出神秘智慧、憐聽花草訴說書中多姿多彩的感情。

書給予我們一個朋友，在閱讀《紅樓夢》時，我仿佛置身在書中一樣，和書中的人物交流、對話，一個小小的風趣的字眼都會讓我哈哈大笑，一段凄慘的人情世故又會讓人禁不住的留下悲愴的痕跡，一些人物卑鄙的手段會讓人一下變得怒發充沖冠。

書給予我們一些道理，在閱讀《兩個愿望》時，讓我知道一個人不能太貪心，如果這樣，便會一無所有；讓我知道誠實是最佳的選擇，誠實是最受人尊敬的，也讓我知道了世界的美好。

書給予我們努力向上的動力。在閱讀《勇氣和自信》時，有了它的引導，我們更明確的知道了自己的方向。激勵我們，使我們朝著自己的方向，更有動力的向前奔跑。

書給予我們微笑，在閱讀《安徒生童話》時，給予了我們一個五彩繽紛的世界。

沒有書的世界，我們的生活將是多么的黯淡無光，讓我們共同走進書的世界，淌洋知識的海洋吧！

我和字的故事作文300字 篇3

書，是導航燈，是進步的階梯，是開啟知識大門的一把要鎖，是精神的食糧。所以，我們要好好愛護書，珍惜書。

小時候，媽媽給我買了許多的漫畫書，我也非常喜歡看。可是，我卻不懂得怎樣愛護書。幾乎所有的書中都有我的“杰作”，有些被我畫成了“大花臉”，還有的不是缺了“胳膊”就是少了“腿”的。書東一本，西一本的，很不成樣子。媽媽看到后就嚇唬我說：“如果你不好好愛護書，書就會離家出走的。”我才不信了。

一天，睡醒后，書全都不翼而飛了，這可把我急死了我這里找找，那里找找，翻箱倒柜的就是找不著。（媽媽為了讓我長性，把書藏起來了）。

我哭著喊著問媽媽我的漫畫書去那了。媽媽說：“不知道，應該是你不珍惜書，書離家出走了吧。”現在，我真的非常非常后悔。媽媽說：“早知如此何必當初了。”媽媽看出我知道悔改了。晚上我睡著時，媽媽把書本放回了原處。

醒來后，我喜出望外，看見了我的漫畫書。我連忙把我的“杰作”給擦了，缺了“胳膊”少了“腿”給沾上了。忙活了一上午，我的書就想新書一樣整整齊齊的擺在了書架上。

書，可以讓我們豐富知識，可以陶冶情操，啟迪智慧。所有讓我們大家一起來愛護書，珍惜書吧！

我和字的故事作文300字 篇4

書是我的朋友，在我的生活中，它就像一位知心友人伴我成長。

在我還躺在搖籃的時候，媽媽每晚都會給我講故事，聽著動聽的故事，我不哭不鬧，安安靜靜地睡著了。

在我牙牙學語的時候，我拿著書本又啃又撕的。高興了，就翻它幾頁。生氣了，往地上一扔，可是這個玩伴從來都不會生氣。

上幼兒園時，書才真正成了我的朋友。故事書、童話書、科幻書……我一遍一遍地看，學會了很多很多。是書讓我無師自通，也是書讓我變得長大懂事了。

現在上小學了，我更加離不開書了。每天放學回家，我都要拿起書本，細細品讀，甚至連上廁所的時間也不放過。書，讓我的知識面越來越廣，寫作能力也突飛猛進，可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了，和書柜里的朋友們交流少了，它們好像孤單了，我真想再和它們聊聊天。

我和書的故事還有很多很多，不是三言兩語能說得清道得完的。

我和字的故事作文300字 篇5

看著窗臺外面洗得干干凈凈的.紅領巾隨著微風輕輕飄蕩，我的思緒又飄回到了去年那個寒冷的冬天。

下大雪了，祖國的南方遭受了罕見的風雪災害。高高矗立的一座座鐵塔，被大雪壓塌了；連接各方的一條條道路被大雪覆蓋，交通癱瘓了。我想到了災區的紅領巾們，他們好嗎？沒有了電，他們怎么取暖？道路不通，他們怎么生活？最讓我牽掛的是與我結對的紅領巾姐姐，她家生活不好，現在一定更加困難。

我想到了買MP3的四百元錢，這是我攢下為自己買生日禮物的。把這些錢給她，應該可以買幾件棉襖吧？可是，MP3又是我一直想要的東西，我不知又要等多少天才能攢下這筆錢啊！正在我猶豫不決的時候，我看到了胸前飄揚的紅領巾，那么鮮艷！我的眼前掠過一張張熟悉、稚嫩的面孔，他們或是為國家，或是為身邊的人付出了許多許多，而我難道連四百元錢都舍不得嗎？我一定要把錢寄給紅領巾姐姐，告訴她這個冬天不冷，遠方有我在祝福她！

當媽媽帶我到郵局，在匯款單上寫下“紅領巾妹妹寄”的時候，我的自豪感油然而生。是啊，我是一名少先隊員，我應該讓紅領巾為我驕傲，為我自豪！

我和字的故事作文300字 篇6

書是人們的精神食糧，書是我們的知識海洋，書是歷史長河中的璀璨星光，書是遺留在人間的精神珍珠。

如今，我家的書已琳瑯滿目，各種各樣的書，讀了它就長知識，給我帶來了快樂，帶來了理想，感到讀書有各種各樣的好處。

讀了偵探類書，讓我想和偵探一起破案，長大后想當一名公安人員。

讀了童話類書，讓我想變成一只可以在天空中自由飛翔的鳥兒，飛往祖國各地，游覽大好河山，看看各地的建設成就。

讀了史記，讓我想起了各種各樣的大英雄，我也很崇拜英雄，更想和英雄一樣創造輝煌，只有好好讀書，今后才能為人類多作貢獻。

讀了關于恐龍的書，更是讓我想長大成為一名偉大的考古學家。

當然，我很崇拜作家，如冰心。鄭淵潔。楊紅櫻等等，他們寫的書，我愛不釋手，百讀不厭。

現在，回想起了我四歲的情景：那時，只要我一生氣，就會拿起書一通亂打，有的書已是殘缺不全，面目全非，現在想想，還真對不起它。

我們都離不開書。請大家愛護它，珍惜它，給它一個溫馨的家。

我和字的故事作文300字 篇7

我剛學漢字的時候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學習了幾個簡單的漢字。

剛學會說話的時候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來就好多了！激動地媽媽抱著我歡樂地笑了。

從小，是媽媽教我認字，我開始只是認幾個簡單的字，隨著年齡的增長，我認的字越來越多，在一年級的時候，我曾在班上的認字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側獻執笸躪紓的成號。

在人字上有是有的字不認識，那不要緊，可是，寫錯字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年紀的時侯，我老寫錯的字是錛傉癸紓字。我寫錛傉癸紓字的時侯，會把錛傉癸紓字寫地多一撇。為了這個，老師經常批評我，后來改了，這件事就算完了。

對于不寫錯別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯別字。

從我從小到的和漢字的接觸來看，我體會到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會念錯、讀錯。所以，在學習上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側險騭紓。所以，我們在學習上要認真，才能做好每一件事。

朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來聽聽！

我和字的故事作文300字 篇8

我記得小時候，我運動回來，一放下羽毛球拍和羽毛球，就馬上沖進我的房間，我躲在房間里不是為了打電腦，也不是看電視，而是看我還沒看完的《冒險小虎隊》。我躺在床鋪上，床柜旁邊放了一小瓶飲料，邊看邊喝，我看的津津有味，看的走火入魔，看的忘了吃忘了睡覺。家里人進來勸我吃飯，我沒有回答，仍繼續看我的書。晚上10點鐘了，爸爸媽媽又勸我睡覺。我還是照樣無視他們的存在。

當看到了我自己規定的頁數的時候，我才發現已經晚上12點了，這時我才急匆匆地睡覺，以免被人發現。夜晚我做了一個夢，我夢見我剛剛發生的事，我就開始感覺奇怪了，為什么時間和時光會倒轉呢？我帶著這個問題，靜靜的沉睡，直到第二天早上時，我洗完臉，刷完牙，我又接著看我的《冒險小虎隊》我還是和昨天晚上一樣，連飯也不吃就開始看書，那天早上還不到6點半，我就起床看書，因為今天不用上學，所以我看到了中午12點。

就這樣我在今天終于把書看完了，也增長了我的知識！豐富了我的生活的空間，同時也讓我向書的世界更邁進一步。

我和字的故事作文300字 篇9

高爾基說得好：“書，是人類進步的階梯。”書，給予了我們知識和力量，它是我最要好的伙伴。

我十分喜歡《金銀島》這本書中的一句名言：“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”這句話給我了很大的啟發，記得我以前彈鋼琴的時候，覺得太苦想要放棄，但是我讀到這句話時，便想起了貝多芬這個音樂家，他從不怕苦，總是堅持練琴，從來都不曾松懈過，就憑著他鍥而不舍、持之以恒的精神，他譜寫的曲子深受全世界人民的好評，取得了別人從未有過的成功。于是，我便堅持著練琴，因為我堅信，只要努力去奮斗，沒有事是做不成的，人永遠不能被困難打敗！

在遇到煩惱或困難的時候，我希望大家也能去看看《金銀島》這本書，你也會和我一樣被書中小吉姆的勇敢執著所打動，你也會變得堅強!

第四篇：我和字的故事作文600字

我和字的故事作文600字匯編十篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我和字的故事作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

我和字的故事作文600字 篇1

書是人類進步的階梯——題記

你喜歡讀書嗎？讀書有很多好處？下面就讓我們一起來說說讀書的好處吧。

我以前是個不愛讀書的女孩，直到上二年級的時候，老師給我們介紹了幾本必讀的書，媽媽就給我買了幾本書，沒辦法，我只能聽媽媽的話把這幾本書讀了一遍，誰知，這幾本書還挺有意思，接著，我又讀了第二遍，沒想到，我越讀越有意思，從這以后，我讀的書越來越多，就這樣，我愛上了讀書。

讀書的好處可大著呢，歷史書能讓我們了解過去關于歷史的故事，教科書能讓我們提高文化知識，課外書能讓我們提高課外閱讀的能力。

讀書不光可以開動腦筋，提高文化知識，而且還可以提高寫作能力，上三年級時，老師讓我們寫閱讀筆記，我積累了很多好詞好句，同時也深深地體會到了中華五千年文化的博大精深，也提高了寫作能力。

現代的生活，人們喜歡網上閱讀，不喜歡讀書，可我覺得，網上讀書給我們

感觸不深，我們不能和語言文字進行親密的接觸。只有我們不斷的讀書，才能真正體會到中華文化的博大精深，淵遠流長，深深體會到中華五千年的不斷進步。所以，我們還是要多讀書，讀好書。只有這樣我們的思想才能不斷進步，能力才能不斷得到提高。

我覺得，我們的腦袋就像一個書庫，只有日積月累，天天讀書，我們的書庫才能填的滿滿的，如果你不善積累，那么，你的書庫就空空如也，一無所有。讀書可以豐富你的課外知識，提高你的語文素養和學習興趣，從書中你還可以發現你的優點和不足。瞧讀書有這么多的好處，那就讓我們一起讀書吧！

書是抒發你內心感受最直接的一種方式。

我和字的故事作文600字 篇2

甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經聽熟而成誦了。

隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。?

最初，我陶醉于文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，頭懸梁，錐刺股的典故則時刻鞭策著我前進。?

漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。?

書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造生活。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。

我和字的故事作文600字 篇3

我的興趣愛好挺多的，但我最喜歡的還是看書。

高爾基說：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”讀《論語》，就是在聆聽孔子的教導；看《三國演義》，就是在向諸葛亮請教如何出謀劃策；看《孫子兵法》，就是在向孫臏學習兵法，學習如何巧妙變通……看名著，就是在和作者交談，在神交古人。

讀書，可以讓人明白真理。在家里，我只要一有空，就都在看書。我愛看《假如給我三天光明》，它使我明白不管遇到多大困難，都要勇敢面對，時時刻刻都要保持一顆積極向上的心；我愛看英雄故事，它使我懂得了許多歷史，讓我時時有一顆勇敢堅強的心……我和父親都十分喜愛看書，家里的書有幾百本，而且我還堅持每星期都去圖書館借書，因為我們知道，書給我們的快樂是無窮無盡的。

記得一次，到圖書館去看書，因為太過沉迷于書里了，到了晚上，居然忘記了回家了，直到手上的電話手表響起來，我才依依不舍的回到家。

還有一次，我突然發現小金魚正睜著眼一動不動地停在水中，我以為它病了，頓時措手無策。這時，我想起《百科全書》上有關于金魚的資料：因為金魚沒有眼皮，所以只能睜眼睡覺。我才輕松起來，自言自語道：“原來書里有這么多我們不知道的東西，什么都有啊！”

是啊，讀好書，就像在結交良師益友，使我們受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！

“書是人類進步的階梯”，我會沿著這條階梯一步步向上走！

我和字的故事作文600字 篇4

一本你喜愛讀書，就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地；一本你喜愛讀書面來一些懼怕。我聽到有人迷惑了：看書為什么會給你帶來懼怕呢？下就讓我來為大家講一，會給你帶來無窮的快樂，也會給你帶講，我和書之間的故事吧！

記得有一次，我做完了作業。我很閑看書，我就大喜過望地去問媽媽我能不能看閑書，結果卻得到了一個失望地回答。過了一會，媽媽說她有事去了。這時，我的心里，突然掠過了一個不安分的念頭：何必不趁媽媽不在，去書房里那一本閑書看呢？我輕輕地從書房里拿了一本閑書，并迅捷地想自己的房間奔去。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀者。這里有多么美妙的、神奇的云啊！我仿佛置身于一個云的世界里。我好像也變成了一多純潔、美麗的云，漂浮在藍藍的天空中，敬請享受著大自然賜予我的快樂。這時，媽媽回來了，聽聲音，像是要進我的房間。這可怎么辦呀？我可真像是吃了二十五只老鼠——百爪撓心啊！我在急忙之下，把書夾在了腿一間。抓起一本作業書，“認認真真”地做起來。媽媽看我做的挺認真的，就出去了。但是，又在激動之下，不小心把書掉在了地上，發出一陣“巨”響。媽媽沖進房間，看見地上有一本閑書，就眼睛直直地的盯著我。我猛一抬頭，只見媽媽正用一種不尋常的眼光盯著我。一時間，我感到沉悶、感到羞愧、感到不自在、也感到驚慌。媽媽把我最喜愛的書拿走了，我強忍著就要奪眶而出的眼淚，但是眼淚還是像斷了線的珍珠那樣流了下來。我最喜愛的書被拿走了，我只能做我最討厭的作業了。

現在你知道書為什么會給人帶來一絲懼怕了吧！在我的心目中，一本你喜愛的書，永遠是一位朋友，它將陪伴我一生。

我和字的故事作文600字 篇5

“寶貝，該睡覺了。”在這美好的令人振奮的晚8點，突然傳來這樣一句話，會不會讓你抓狂？沒辦法，誰叫我的老媽是個“爆脾氣”呢。我只好“聽天由命”，乖乖地進去睡覺。

在臥室，老媽說了聲“晚安”便關燈走人。可是，所謂“道高一尺，魔高一丈”。老媽沒想到，我已經順著墻“游”上了床頭的書柜，慢慢地伸出“邪惡”的雙手，把好幾本書一股腦兒抓到手中，只是一不小心，腳一滑，連書帶人摔在床上，臥室里頓時傳出一陣噼里啪啦的響聲。隨即，一陣熟悉的腳步聲傳來。說時遲，那時快，我連忙將書本塞進被窩。老媽進來了，“怎么了？”我戰戰兢兢地回答：“沒事。”“那就好。”老媽關上門出去了。

“沒事，沒事就吃溜溜梅。幸好我藏得快，不然就被發現了。”我暗自慶幸，“賊心不死”地拿出了早已備好的手電筒，一頭鉆進被窩里，開始津津有味地看書。書中的故事扣人心弦、撲朔迷離，我也跟書中的人物一起“戰斗”。不知不覺，被子被我踢得“七零八落”，床上的東西也像剛經歷過八級地震似的。我興高采烈地重新鉆進被窩，把被子當成防空洞，玩得不亦樂乎。直到玩得筋疲力盡，我才發覺自己給被子纏住了。正在尋找“出口”，突然，老媽一個冷不丁推門進來，剛好瞧見了我的囧樣。看到被子縫隙中隱隱約約透出的手電筒的光亮和被子旁橫七豎八的書，她頓時明白了一切，立即沖過來。還來不及從被窩里掙脫出來的我嚇得“魂飛魄散”，向床邊一滾，結果“撲通”一聲，連人帶被滾到床下。

哎，結果不說你也猜得到：老媽一把抓住還驚魂未定的我，向床上一“扔”，接著把手電筒和書都沒收了，然后，站在床頭冷峻地看著我。如果你是我，這時候千萬別輕舉妄動。你懂的，老媽很生氣，后果很嚴重！

點評：語句幽默，生動地呈現了“偷讀書”的場景，讓人忍俊不禁。

我和字的故事作文600字 篇6

20xx年的春天，我用作文描繪了大自然萬物復蘇的勃勃生命力。2xxx年的夏天，同學用作文記錄了我在運動會上的努力拼搏的身影。2xxx年的秋天，我們用作文展示了民族奮發向上精神。2xxx年的冬天，大家用作文分享了生活中的點滴瞬間。2xxx年我們和作文有開心、有淚水、有幽默、有感動，現在讓我們一起回憶這一年的故事吧！ 剛上一年級的時候，我們認識了拼音aoe還有一些方正端莊的漢字，學會了看圖作文，整天跟著老師在漢語拼音的王國里遨游。

兩年后升入了三年級，又進入了一個其妙的英語世界，認識了ABC，會讀一些簡短的單詞，說一些簡單的問候語，漸漸的學會了英語寫作。 再過兩年，就將面臨小學畢業，那時小學六年時光都將隨著時光的流逝而逐漸消逝，只有作文才能記錄下這些揮灑歡笑淚水的時刻，才能將這些歡聲笑語永遠珍藏在我們的記憶深處。當多年后再走到閣樓的角落，打開這塵封的作文本時，塵封已久的記憶深處的記憶的閘門也隨之打開，讓我重溫這歡樂時刻。 一次次作文，一次次老師的評語，一次次值得高興的A+,一道道贊賞的曲線，都在我的心底留下了不可磨滅的痕跡。它完整的記錄了童年的歡聲笑語，更是一筆值得珍藏的獨一無二的人生寶藏——作文是一本永久的史書。 作文充實著我們的生活，讓我們生活中的點滴都融入在優美華麗的語句中，讓它們記錄我們童年時代的輝煌時刻，讓遠去的童年籠罩上一層金色的薄紗，綻放出它獨有的金色花，童年在它的渲染下肆意張揚，放飛夢想。 作文與我有著說不盡的故事，作文給我們帶來了無盡的喜怒哀樂，描繪了大自然萬物復蘇的勃勃生命力，記錄了我在運動會上的努力拼搏的身影，展示了民族奮發向上精神，分享了生活中的點滴瞬間。

我和字的故事作文600字 篇7

從我哇哇墜地時，書就與我結下了不解之緣。爸爸常叫我聽故事，睡覺前，媽媽給我講童話，講寓言。因此，書成了我生活中不可缺少的一部分。打開記憶的夢鄉，書給我帶來了無窮的樂趣。記得我上二年級的時候，同學們每一個人手里都有一本好看的.書，他們互相交換，互相炫耀，此時我的虛榮心更強了，心里盤算著讓爸爸給我買一本內容豐富的書。

回到家我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸竟然爽快的答應了我的請求。第二天放學，我便看見桌子上放著《叢林守護者》這本書。我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀者。一個小時過去了，兩個小時過去了，我仍然讀著，媽媽叫我吃飯，我都沒聽見，最后，媽媽揪起我的耳朵對我說：“你趕快吃飯，吃完飯再看書。愛看書是好事，可是書不能當飯吃，不填飽肚子怎么能好好思考問題呢？”這時，爸爸又插了一句：“對呀！我給你買書是為了讓你提高閱讀能力，不是讓你廢寢忘食。”

聽到這里，我只好記不情愿的把書放下吃飯。吃過晚飯，我又迷上了書，這時，我想上廁所，我便把書帶進廁所，三十分鐘過去了，我沒出來，媽媽很著急，急忙打開門，看見我坐在凳子上看書，才嘆了口氣，原來是虛驚一場。從那時起，讀書就成了我的愛好。每讀完一本書，就請求爸爸在買一本。至現在我讀過 ：《我是90后》、《十萬個為什么》、《作文大全》、《叢林守護者》、《意林》……莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”只有讀書才是最快樂的。書是人類的老師，也是我真正的朋友。

我和字的故事作文600字 篇8

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”史美爾斯說：“好書是生活中最寶貴的財富之一。”凱勒說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。”我說：“書就像是一位人生導師，告訴我們許多的人生道理，帶給我們許多生活的樂趣！”

暑假的一天，我正津津有味地看著中國古代名著《水滸傳》，這時我聽見老媽在門外開始了“敲門版架子鼓進行曲”：“鎧鎧，出門幫媽媽買瓶陳醋，中午吃餃子沒醋啦！”于是我知趣地說了一聲再過一分鐘就來。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了……我越看越帶勁，直到老媽又對我發動了她的絕世武功“獅吼功”，我才漫不經心地走出去說：“馬上就去買！”于是我拿上書出發到樓下小超市，走到一半，我突然忘記媽媽囑咐我買什么了？一瓶……一瓶可樂？我尋思著應該就是叫我買可樂吧！沒想到回去之后又被老媽批評了一頓：“小東西，看三國走火入魔了嗎？我叫你買的是陳醋，你倒好買瓶自己喜歡喝的可樂回來！”

于是我又跑下樓，這次我真的忍不住了，于是我又拿起書看了起來，邊走邊看，差一點在出小區門的時候和門衛處的欄桿來個親密接觸，但我還是無動于衷，繼續專心致志地邊走邊看書。買好了陳醋，我忍不住坐路邊臺階上看了起來，不巧的是空中滴起了空調水滴，我的書被滴濕了，正當我心疼這本心愛的名著時我腦中靈光一現記起在一本書中提到過解決這種問題的方法：在書本還濕的時候輕輕抹平，裝入保鮮袋，然后放到冰箱的冷凍室里，凍到結冰晶時取出，風干。我回到家，按照書中學到的方法，一會兒一本完整的書就重新出現在我的面前。

哈哈，多讀書果然好處多多啊！

是書，把我帶到了知識的海洋；是書，把我帶到智慧的源泉；是書，讓我體會到人生的快樂……

我和字的故事作文600字 篇9

感受著春花的香味，聆聽著夏雨的美妙，拾取秋天甜美的果實，依偎在冬日的爐旁。春去秋來，四季交替，多少個春夏秋冬，編織著我和書的故事。

春迎。絲絲微風輕撫大地，一串串細雨滋潤萬物。花開了，冰融了，美麗的小鳥吱吱喳喳唱響春天的奏鳴曲。喜歡讀袁石公的《滿井游記》：“于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。”正是對春水之絕贊；“山巒為晴雪所洗，鮮妍明媚，娟然如拭如倩女之會面而髻鬟之始略也”寫出的是春山的亮潔；“柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許“把春天的樹木寫得生動真實。袁石公讓我真正讀懂了春天。

夏至。一簇簇綠映入眼簾，一片片藍遍布天地。烈日高照，烤炙大地，風是熱的，雨是狂的，陽光隨處可見。我想起了老舍筆下的駱駝祥子，受殘酷社會逼迫的祥子在烈日之下不得不繼續拉車，受烈日侵蝕的他是那么難過，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發著餿臭的味兒。是老舍，讓我知道了勞動人民的疾苦和不容易。

秋臨。果香四起，烈日退去，一派忙碌的景象。樹葉凋零，菊花初綻，上演著一場變更之景。“八月秋高風怒號”是秋風在展示它的威武；：“晴空一鶴排云上”是秋物在演繹它的夢幻；“明月松間照，清泉石上流”是秋景在描繪它的多姿。在詩人的筆下，秋多姿多樣，絢麗脫俗，這樣的境界才是文人墨客所共同追求的。

冬來。雪花翩翩，萬物枯榮，植物失去了生機，動物失去了蹤跡。但是，在毛主席的筆下，我看到的是“千里冰封，萬里雪飄”一片白色降臨大土的神奇壯美，“大江上下，頓失滔滔”萬里寒冰凍結大江的超世奇景；“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”的豪氣萬丈。毛主席文筆之至。把冬天凄涼黯淡之景，寫得如此氣勢磅礴，讓我對冬天有了更深的理解

啊！多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，我與先人暢談，與今者開懷，與山水共賞，與花草共生。我與書有許多有趣的故事。

我和字的故事作文600字 篇10

“一日無書，百日荒蕪。”這是陳壽讀書的感受；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中書的用處；“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；書在我眼中是一位朋友，帶給了我許多歡樂。

記得在我兩三歲的時候，父母給了我一本書，我那時候不懂字，在上面亂涂亂畫；到了我四五歲的時候，人家拿木柴燒，我把書當柴火燒。后來，這件事被媽媽發現了，我還吃了一頓鞭子。現在每當想起這件事，我就會不自覺地想笑。

自那次以后，我就再也不敢這樣對書了。因為媽媽和我說書是人類的營養品，應該多讀書。所以我就漸漸喜歡上讀書，甚至還常常按著書本上說的去做。

記得有一次，我從書上看到了“鑿壁偷光”這個成語。于是，我也想在家里用錘子往墻壁上打洞。正當我想動手的時候，媽媽一臉狐疑地走過來問我：“兒子，你在干什么呢？”“媽媽，我在鑿壁偷光，我要好好學習呢。”“傻孩子，我們家里有燈，哪里需要鑿墻呢。”我不好意思低下頭，但媽媽還是肯定了我好學的精神。

還有一次，我在家里看《城南舊事》，媽媽走的時候跟我說，下雨了要收衣服。我隨口說了一聲“好”，然后媽媽就出發了。過了一會兒，天空烏云密布，下起了大雨。可我完全沉浸在書的海洋里，對外面的世界渾然不知。這時，家里的電話響起來了，是媽媽打來的，我這才知道原來外面下大雨了。但是一切都已經太晚了，衣服被淋濕了，都可以用來拖地板了。媽媽回到家后，沒好氣地說：“你啊你，看書是一件好事，但是也不能耽誤了其它事啊！”

這就是我和書的故事，是不是很有趣呢？不知道你和書發生過哪些有趣的事呢？

第五篇：【推薦】我和字的故事作文600字集錦

【推薦】我和字的故事作文600字集錦五篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我和字的故事作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和字的故事作文600字 篇1

跟我談起我和藝術的故事，也許三天三夜也講不完，既然說不完，那我就挑幾件說說吧！

記得剛開始學習油畫時，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧。”所在后來再畫油畫時，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個全國性的少兒書畫展，獲得了優秀獎。所以直到現在畫畫仍是我的最愛。

而我學習毛筆字的經歷就和學畫畫不同了。我一開始學習書法時，字就寫得不錯，但我練得并不多，為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個高年級大哥哥將他的部分練習作品帶到班里展覽，我發現他每星期都要練習寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好，這真應了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓了。所以我平時也開始主動地多練習寫字了。經過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協會組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優秀獎，還參展兩個月呢。

不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個字來形容。媽媽說要讓我的個性中多一些灑脫的成分，所以經過實地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學習時，我跳得不夠奔放，大家給我的評價是：“動作都對，但都沒有到位。”為了修正我的動作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經過長時間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個小伙伴的團體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標賽上獲得了L組的冠軍呢！

這就是我，一個能歌善舞、和藝術接下不解之緣的小姑娘。

我和字的故事作文600字 篇2

我喜歡書，因為書中有著你不知道的秘密。我喜歡書，因為書有著一股神奇的力量，吸引著我愛不釋手。

我從小都愛書。從一歲開始，媽媽就天天給我念書。媽媽說，當我哭鬧時，只要一給我念書，我就不哭了，乖乖地認真聽了起來。記得在我三歲多時，媽媽總是給我念《丑小鴨》的.故事，漸漸的，我可以把整篇故事一字不差地背下來。有一次，一位阿姨到我們家玩兒，我裝能，拿著書點著這本《丑小鴨》上的字給背了出來：“鴨媽媽在孵蛋……”阿姨非常驚訝，說：“哇！你家女兒真厲害，這么小就認這么多字，可以把這本書給讀下來！”其實，我哪里認得字？我是完完全全背下來的。

我長大了，就更喜歡書了。有一回爸爸媽媽都出去辦事了，我一個人在家。我把作業寫完以后，覺得無聊，看電視吧，沒有好節目，玩電腦吧，沒有好游戲，下去玩兒吧，沒有小伙伴，何況從20樓跑上跑下的又麻煩。“有了！我剛買回來的《夜色瑪奇蓮I》還沒來得及看呢！”我激動地跳了起來。我坐在沙發上，手捧《夜色瑪奇蓮I》，迅速進入狀態，高興著主人公的高興，憂傷著主人公的憂傷……我發現在我看書時能忘記所有的煩惱，整個人都投入到書里去了。不知不覺爸爸媽媽回來了，我剛從書里回到現實生活中，有點兒迷迷糊糊的，這種感覺真奇妙呀！

有時候，我愛書都到了廢寢忘食的地步了。吃飯時，也把書偷偷藏在屁股下面，趁媽媽不注意就看兩眼；晚上該睡覺了，媽媽怕我視力下降，限制我看書的時間，就催我關燈，我總是求媽媽：“就讓我把這一頁看完吧”“就讓我多看5分鐘不行嗎？”……媽媽也總會妥協依了我。

我喜歡書，因為書是我最好的朋友，當我孤獨時，有書陪伴，當我無聊時，有書給我解悶。書，讓我開心，讓我快樂！

我和字的故事作文600字 篇3

“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像是人類的“長生果”，能給我們帶來無盡的智慧，也能帶來數不清的快樂，所以我非常喜歡書，把書當作一位朋友。

只要有合我心意的書在我手邊，我就會廢寢忘食地埋頭苦看。有一次，我的同桌借我一本書，叫《五彩龍鳥》。我對這本書很感興趣，即使同桌答應借我帶回家看，我還是迫不及待地看起來。“晨讀午閱”時，我坐在走廊上閱讀，直到值日班長拍拍我：“上課了，回班啦！”下課時我也看，預備鈴響了我都不知道，只是教室突然安靜下來，我猛一抬頭，呀！老師都站在門口了，目光在教室里掃射，嚇得我全身發抖。課堂上，老師轉身在黑板上寫字，我就抓住機會囫圇吞棗地看幾頁，生怕被老師發現，還時不時心虛地抬頭瞄幾眼。因為有同學也是上課偷偷看課外書，被老師發現了，就把課外書扔到了垃圾桶里，太可怕了！不過，自從那天以后，我再也沒有偷看課外書了，怕悲劇在我身上重演，與其心驚膽戰的小心翼翼，不如在周末，悠閑自在地坐在自家沙發上看書，有時還可以和媽媽一起共享美好的閱讀時光。

還有一次，也是周末，我在家里正津津有味地看沈石溪寫的一系列動物小說，如：《狼王》《鷹王》等。就聽到，媽媽對我講：“豆豆，媽媽出去買菜，飯桌上的飯你自己先吃啊！”我漫不經心地“嗯”了一聲，又繼續投入到書的世界里。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我看得很開心，一會“呵呵”地笑，一會“呀”的驚呼。過了一個小時。媽媽回來了，我一個翻身蹦出了房間，打開門，高興

地把媽媽迎進門，可是聽到媽媽的第一句話卻是：“你怎么沒吃飯？”“呃，這個嘛……”我撓著頭，只好喃喃地說：“只顧看書，忘記吃了！”媽媽笑呵呵地說：“好吧，那現在趕緊吃吧！”直到這時，我才感覺到肚子餓得“咕嚕咕嚕”地叫，趕忙坐下來狼吞虎咽地吃起來。

書是人類最好的朋友，是我們的營養品，能讓我們增長知識，還能從中收獲快樂。我愛讀書，讀書使我成長，使我收獲智慧，讀書真好！

我和字的故事作文600字 篇4

一本你喜愛的書就是一雙使你騰飛的翅膀，也是一片浩瀚的知識海洋。書，它被喻為人類文明的“長生果，”還被喻為全世界的營養品。

我愛讀書，因為書是我人生的向導，幫我找到智慧的寶藏。書它有時候讓人萬分感動，有時又令人格外震驚。書籍，它令我浮想聯翩；讓我明白許多道理；使我積累許多妙詞佳句；提高我的寫作水平。不管在自己家還是朋友家、親戚家，只要有書，我就會情不自禁地捧起來，沉浸在這生動有趣的漢字王國中。

有一次，我去舅舅家玩，在和表妹玩耍的時候，在書櫥里發現了一本《世界經典童話選集》。我一下來了精神，就興沖沖的非借不可，因為是新買的，表妹不舍得借，把書藏在身后說：“這可是新買的，我還沒看完呢！不借！”說完，表妹就去喝水了，她走到門口還添了一句“不許碰！”而一條“妙計”也從我腦子里生成。為了盡快看到書中的內容，這條“妙計”不可不用哇！我把書藏在衣服里，大聲喊“我去洗手間了，”我還裝模做樣的拿了一卷衛生紙，沖進洗手間，反鎖上門，在這“安全”的地方“竊讀。”

這本書太厚了，可不是一時半會能讀完的，為了不引起表妹的“懷疑”，我在“讀書圣地”呆了一會，便出來了，又偷偷把書放回原處。表妹一點都沒發現。

我又和表妹玩了一會，臨走的時候，趁她不注意我又把書藏在衣服里，拿回家看。不過還書要等到下周日我再去她家的時候了。

這就是我和書的故事中的一個小插曲，怎么樣？很有趣吧！“開卷有益”我們一定要多讀書，而且要博覽群書，因為“理想的書籍是智慧的鑰匙。”

我和字的故事作文600字 篇5

其實我并不太愛看書，只是拿看書來消遣而已。但是我只要主動走進書的世界，就無法自拔，就會被書中的內容深深地吸引。

記得那天晚上，我在屋里寫作業，我的心里很不高興，這么多作業，我得寫到猴年馬月啊！我自言自語道。這時，我不免開始東瞧瞧，西望望。突然，我的目光死死地盯著書架上的那本剛看到一半的《伊索寓言》。我非常想知道下面又發生了什么有趣的故事，可是媽媽說學習時間不能看課外書。那本《伊索寓言》仿佛在向我招手，還是看會兒課外書再寫作業吧！我禁不住書的誘惑，還是從書架上把它取了下來。

可是媽媽要是來檢查作業或是來看我在干什么，我就要被天打五雷轟啦！想著，我便小心翼翼地把門關上，又飛快地寫完一項作業，之后我就踏踏實實地看起書來。

轉眼間，我就融入書中了。我成了故事中的一份子。一會兒，我發現自己在草原上，看到一只餓狼正準備吃掉那群肥羊；一會兒，我又轉移到了樹林，聽到了馬蹄聲和槍聲，這回是一個獵人在追殺一只鹿；一會兒，我來到了一口井邊，看見可憐的羊和狐貍在想方設法地逃出去有時我會笑話獅子和熊的愚笨，佩服狐貍的頭腦和狼的精明；有時會訓斥醫生的偷竊行為；而且我還會編出新的小故事。

唉，世上沒有不透風的墻，正當我看得起勁時，我被砰砰的敲玻璃聲驚醒了，原來我屋子和陽臺只隔一個窗戶，媽媽正在陽臺大喊道：你在干什么呢？！不寫完作業就看書！我只好灰溜溜地去寫作業了。

雖然我看書的時間不長，但是我漸漸地愛上了書。書能告訴我們許多知識和道理。書，一個多么好的伙伴啊！