第一篇：【精華】快樂(lè)是作文

【精華】快樂(lè)是作文八篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的快樂(lè)是作文8篇，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)是作文 篇1

以前我認(rèn)為友情只不過(guò)是兩個(gè)人之間玩的好罷了。也沒(méi)有怎么去重視友情可是發(fā)生這件事之后，我才知道友情是快樂(lè)的源泉一天，我在學(xué)校和同學(xué)們上自習(xí)課。我和我的同桌羅鴻銘吵架了我們互不理睬。連看對(duì)方都是橫眉冷對(duì)。下課了我坐在自己的位置上不知道干什么。心里有一種從未有過(guò)的空虛感。就好像一個(gè)人在一座陌生的城市里。可是那種感覺(jué)又不像是無(wú)所事事帶來(lái)的。我的心沉重極了，周圍吵吵鬧鬧的聲音仿佛消失了。我看到他們的嘴巴在動(dòng)，可就是聽(tīng)不清楚他們?cè)谡f(shuō)什么。上課了，我好不容易好過(guò)了這十分鐘。可作看似短暫的十分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛度日如年。我心里想為什么會(huì)這樣？

上課時(shí)我努力集中精神聽(tīng)老師講課。可是我總感覺(jué)到有一種東西在阻礙我使我無(wú)法集中精神。

下課了？我心中那沉重的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)。心里仿佛壓著一塊大石頭，無(wú)論我用多大力氣了設(shè)法把他推開(kāi)可它就是紋絲不動(dòng)，我打算想一想，可就在這時(shí)羅鴻銘過(guò)來(lái)與我握手言和。我心想這件事，本來(lái)就是我不對(duì)，為什么不跟他和好呢？想完我就跟他握手言和了。

這時(shí)她笑了，我組織者他的笑容，心中那塊大石即自己消失了。空虛感和沉重感一下子不見(jiàn)了。陌生的城市也熟悉了。

現(xiàn)在我知道了，那種事我不能認(rèn)真聽(tīng)課的東西是我與我同桌之間的不愉快。現(xiàn)在我知道了，友情才是快樂(lè)的源泉。

快樂(lè)是作文 篇2

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當(dāng)你給予別人幫助過(guò)后，你會(huì)覺(jué)得自己是快來(lái)。因?yàn)槟銕椭^(guò)別人，別人會(huì)在內(nèi)心感謝你，所以給予是一件快來(lái)的事情。

一天下午，我到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的林老師那學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我和一個(gè)好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補(bǔ)充兩句句型，一問(wèn)一答的形式寫(xiě)下來(lái)，讀了5遍。之后林老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，說(shuō)到：“同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)作業(yè)本，翻到星期二作業(yè)的后一面，我把題目寫(xiě)在黑板上，你們抄好題目，寫(xiě)好后交給小組長(zhǎng)才可以下課”。

同學(xué)們一心想著早點(diǎn)做好交作業(yè)，就可以下課去玩了，個(gè)個(gè)都做的飛快，并交到我這里，在講臺(tái)我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一本，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一只手拿著筆，一只手拖著下巴，無(wú)從下筆。我馬上跑到她的身邊，和她仔細(xì)講解了解題要點(diǎn)，她一聽(tīng)，茅塞頓開(kāi)，馬上就寫(xiě)好了，交給了我，并對(duì)我說(shuō)：“我怎么就這么笨，沒(méi)有想到是這么解題的呢？不過(guò)我還是要謝謝你，在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭薄Ｎ一卮鸬剑骸拔覀兪呛门笥眩欣щy就該互相幫助的，別客氣。”接著我們就手拉手跑到教室外一期玩耍。

給予是令人快來(lái)的，在給予別人幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了笑容。

快樂(lè)是作文 篇3

很多人都在問(wèn)，到底什么是快樂(lè)？人究竟是為什么而活著？這些問(wèn)題大家都在探索，卻沒(méi)有一個(gè)教科書(shū)式的答案。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，今天咱們就來(lái)聊一聊快樂(lè)。

快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就是你心情舒暢，現(xiàn)在的精神、物質(zhì)得到滿足，整個(gè)人都處于興奮的狀態(tài)，干什么事情，遇到什么人你都會(huì)心情好，臉上帶有笑容。這樣就是快樂(lè)的人。

但是人與人之間的快樂(lè)不一樣，因?yàn)槿伺c人之間處于的階層不一樣，有的人高高在上，生活沒(méi)有憂愁，無(wú)憂無(wú)慮的，什么都不愁，那這樣的人，快樂(lè)是一般人體會(huì)不到的。可能以為老板生活富足，衣食無(wú)憂，在外人看來(lái)他一定會(huì)很快樂(lè)。但是沒(méi)人知道他的家庭可能并不幸福，他可能想要和老婆孩子吃上一頓團(tuán)圓飯就是他最快樂(lè)的事情。一位家境貧寒的人，就連一頓飽飯都沒(méi)有吃過(guò)的人，他最快樂(lè)的事情就是能夠吃一頓飽飯，解決溫飽問(wèn)題才是他真正的快樂(lè)。

所以，沒(méi)有人能真正定義快樂(lè)是什么，這其實(shí)就是人本身自己的一種體會(huì)，你覺(jué)得你快樂(lè)你就是快樂(lè)，在別人眼中可能不叫什么，但是你的心情舒暢，覺(jué)得生活很美好，那就足夠了。我認(rèn)為，快樂(lè)就是家人在一起，健健康康，幸福，能夠團(tuán)圓，能夠開(kāi)心的笑一笑，這就是快樂(lè)！

快樂(lè)是作文 篇4

人們都說(shuō)勞動(dòng)最光榮，這一點(diǎn)也不假，勞動(dòng)不僅光榮而且很快樂(lè)。

這天，我就證實(shí)了這句話。 今天，我又像往常一樣閑散地坐在椅子上，看著我唯一的寶貝電視，沒(méi)想到一看就是好幾個(gè)鐘頭，把我的心靈窗戶--眼睛都給弄的酸疼酸疼的，于是我走出家門(mén)眺望遠(yuǎn)處的綠色。走進(jìn)家門(mén)，我又傻了眼，接下該做什么事，不能在看電視了，也不能在打電腦了，而且大熱天出去也沒(méi)什么意思，接下該做什么呢??疑惑的我不知道該如何是好。突然我想起自己的房間已經(jīng)和臟啦，我不能在讓媽媽幫我操心這些了，每次我都把所有的事情推給媽媽，況且我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且現(xiàn)在也是放假，我不能在把這點(diǎn)小事推給媽媽做。于是我主動(dòng)的拿起掃把拖把，吃力地將它們拖到2樓去。

打開(kāi)房間，處處臟的不能形容，唉，也怪自己平時(shí)太會(huì)玩，東堆西扔的。馬上我開(kāi)始行動(dòng)了，我先將房間的每個(gè)角落都清掃，甚至連一個(gè)小小的角落都不落下，清掃了許久，我檢查了沒(méi)有臟東西后，我又拿起拖把準(zhǔn)備拖，突然我想：這樣拖根本不能徹底地將地拖干凈，于是我拿起一塊毛巾，浸濕它，膝蓋著地，彎著腰，開(kāi)始搽了起來(lái)，由于地面水很多，我的膝蓋也隨著地面滑了起來(lái)，那感覺(jué)真是快樂(lè)極了。

地面很寬，我照樣一直擦，擦了恏久，覺(jué)的恏累，但是也很快樂(lè)，因?yàn)椋@樣工作好有趣哦，就像在溜冰場(chǎng)上可以隨意溜冰。嘿嘿···好好玩!!!過(guò)了大約1小時(shí)多，我把地板、桌椅、WC、墻壁擦的干干凈凈的，給人一種清爽的感覺(jué)。雖然此時(shí)的我有點(diǎn)疲累，而且肚子也在施“空城計(jì)”了，但是我深深的體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。那是一種無(wú)法形容的快樂(lè)。

快樂(lè)是作文 篇5

—獻(xiàn)給我的兩小無(wú)猜，童年的小伙伴

春去秋來(lái)，歲月如梭。

兒時(shí)的你，已是縷縷銀絲，我透過(guò)淚眼朦朧，依稀可見(jiàn)那兩小無(wú)猜的快樂(lè)時(shí)光——

一九六九年的初秋，也是今秋的此時(shí)，喬遷之喜，我們搬進(jìn)了新家，那時(shí)的我還不滿八歲。新家是糧食家屬房，總共四戶人家，我家居住在最西側(cè)，把西大山。緊挨著我家是王叔家，然后是孟大爺和孫叔家。我們四家的孩子年齡都相仿，大人相處的十分融洽，孩子們自然也混的非常開(kāi)心。

王叔家后來(lái)搬走了，李大爺家就來(lái)到這里，我們四戶人家孩子的快樂(lè)童年就開(kāi)始了——

姐姐長(zhǎng)我三歲多，跟孟大爺?shù)亩畠耗挲g相仿，所以二位姐姐就很自然的玩到一塊。

我和李大爺家的亞榮，孟大爺家小瑞年齡相仿，我們就又成了一個(gè)陣營(yíng)。弟弟妹妹們也都按照自己的年齡組成了各自的陣營(yíng)。

每天一起上學(xué)，一起回家，星期天都聚到一起，小炕桌一放，開(kāi)始寫(xiě)那些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。

只有到了寒暑假，我們才能盡情的玩，舒心的淘氣。

忘不了看著高高的山丁子樹(shù)上那被霜打的山丁子果，口水饞的流出來(lái)的小模樣，為了吃到這誘人的果實(shí)，我和亞榮領(lǐng)著艷榮找來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的架條，蹦起來(lái)也要把果實(shí)打下來(lái)。看著艷榮滿地?fù)斓粝聛?lái)的山丁子，我們很有成就感。

三河匯集的翠巒河日夜不息，這條河就在我們家的東邊，寬闊的河面，清清的河水，岸邊柳樹(shù)婆娑，漫步河邊，那游動(dòng)的魚(yú)兒都看得清清楚楚，隨手翻起一塊石頭，蝲蛄蛺就慢悠悠的溜達(dá)出來(lái)，這時(shí)候，我們便迅速的.將其抓住，放到事先準(zhǔn)備好的水桶，盆子等工具里并蓋上蓋子，防止它爬出來(lái)。

家鄉(xiāng)的河水滋潤(rùn)著肥沃的土地，甜甜的甘泉養(yǎng)育著這里的人們，

每當(dāng)夏季來(lái)臨，小伙伴們都跑到河里去享受那份清涼，在河里玩夠了，還要到對(duì)岸的沙土地里去采一種叫“酸巴江”的綠色植物。這種植物很好吃，也很容易菜，它生長(zhǎng)在沙土地里，不是很高，輕輕一拔，就出來(lái)了，根部淺紅色，一節(jié)節(jié)的往上長(zhǎng)，有點(diǎn)跟竹節(jié)類似。每次都收獲不小，坐在燙屁股的沙子上，細(xì)心的剝掉莖部的外皮，里面的部分就可以享用了:嫩嫩的，酸酸的，現(xiàn)在口中還是留味余香——

不過(guò)危險(xiǎn)還時(shí)有發(fā)生的。

有一次放學(xué)的中午，午飯后，離上學(xué)還有一個(gè)小時(shí)，我和瑞挎?zhèn)€小筐，趟過(guò)沒(méi)膝蓋的河水到河對(duì)岸采“酸巴江”，功夫不大，筐就滿滿了。

我和瑞手拉手，我的左胳膊挎著裝滿果實(shí)的小筐，小心翼翼的趟著河水，可不知為啥，我突然覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，只覺(jué)得自己在逆著河水往上游飄，站在水里一動(dòng)不敢動(dòng)，瑞用力抓住我的手，生怕我跌倒，可我還是趴到了水里，瑞也被我?guī)У古吭诹怂铮瑐z個(gè)小姐妹嚇得連哭帶叫:救命啊——

正在院子里干活的媽媽，左等右等不見(jiàn)我回來(lái)，快到上學(xué)的時(shí)間了，撂下手里的活計(jì)，準(zhǔn)備出門(mén)到河邊找我們，正在此時(shí)傳來(lái)孩子的哭聲，媽媽跑到河邊，看到我倆在河里的狼狽相，心疼的訓(xùn)斥:大晌午頭，不好好在家待著，還跑到河對(duì)岸去，多虧水不深。我和瑞來(lái)到岸邊，站在河卵石上，回想剛才驚險(xiǎn)的一幕，又開(kāi)始相互埋怨:起來(lái):“”都怨你，讓我挎著小筐，不然我不會(huì)趴到水里的。”“你就是暈水，還怨我，你要不是惦記去夠你的鞋，也不會(huì)把我拽倒。”此時(shí)我才覺(jué)得右腳有點(diǎn)硌得慌，我的一只鞋被河水沖跑了。可惜啊！那是媽媽親手給我做的綠色的布鞋。幸好小筐沒(méi)沖的太遠(yuǎn)，媽媽用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍給撈了上來(lái)，一筐的酸巴江蹤影皆無(wú)——

日復(fù)一日，年復(fù)一年，斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭。

家鄉(xiāng)的熱土在自己的見(jiàn)證下，發(fā)生了歷史性的巨變，家鄉(xiāng)的山水，依舊山青水秀。童年的小伙伴在分別了近四十年后相聚在網(wǎng)絡(luò)的另一端。

聽(tīng)到你的聲音，我的淚珠滾滾，你在古老的運(yùn)城，你在秦皇島的海邊。

想念你:我的兩小無(wú)猜，兒時(shí)的伙伴。

我們相約:明年的佳期，聚首家鄉(xiāng)，重回故園。

我等你，盼你回來(lái)相見(jiàn)。

快樂(lè)是作文 篇6

快樂(lè)，它到底是什么？

是藍(lán)天明凈，感受空氣的清新，是春花爛漫，享受顏色的繽紛，還是奇峰聳立，體會(huì)高山的險(xiǎn)峻？這些當(dāng)然會(huì)使你快樂(lè)，而生活中，其實(shí)只需要一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，你的心，就會(huì)像春天潤(rùn)物的雨絲，夏日遮陽(yáng)的枝葉，秋天甜蜜的果實(shí)，冬日溫暖的陽(yáng)光，那樣舒順，那樣欣喜，那樣溫馨……

快樂(lè)，是共同期許后的歡呼年8月8日晚上8點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式在全球人民的矚目下拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)禮花在天空中盡情舞蹈時(shí)，全國(guó)人民張開(kāi)雙臂，舉成“V”字形，一起歡呼。此時(shí)，華夏兒女們哪個(gè)不激動(dòng)，不快樂(lè)？！他們每天的期盼，每年的祝愿都在那一瞬間迸發(fā)。盼的是我們的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上的精彩表現(xiàn)，愿的是北京奧運(yùn)會(huì)能圓滿的成功年，我們共同感受到了一種快樂(lè)，那是百年圓夢(mèng)的成就，那是譜寫(xiě)新輝煌的希望！

快樂(lè)，是共同努力后的喜悅年5月12日下午2點(diǎn)，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震令當(dāng)?shù)鼐用駛兪剂喜患埃屧S多的父母失去了兒女，許多的妻子失去了丈夫，許多的孩子失去了親情。此時(shí)此刻，房屋變成廢墟一片，山上的泥石流不止，大雨接連不斷，在這樣惡劣的環(huán)境，人們只好禱告，祝愿四川的汶川居民能成功的跨過(guò)這一坎兒！這是中國(guó)人民的希望，也是全球人民的心聲。一個(gè)月后，通過(guò)救助員的努力，被困者的堅(jiān)持和好心人的捐助，終于度過(guò)了這一劫難。在這時(shí)候，最讓人們刻骨銘心的一句話是：一方有難，八方支援！讓人們感受到了一種快樂(lè)，那是每一顆真誠(chéng)的心，那是每一份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的力量。

快樂(lè)，是神州共喜，祖國(guó)昌盛年10月1日上午10點(diǎn)，國(guó)慶六十周年的閱兵式在天安門(mén)廣場(chǎng)隆重開(kāi)始了。當(dāng)一個(gè)個(gè)整齊的陣列昂首闊步，向著飄揚(yáng)的五星紅旗走來(lái)，激情豪邁。這一刻，中國(guó)人感受到了一種快樂(lè)，那是感動(dòng)，那是自豪！

快樂(lè)不僅僅是這些，它可以是新春佳節(jié)，普天同慶，貼春聯(lián)，放鞭炮；可以是中秋團(tuán)聚，月下吃餅，一家其樂(lè)融融，歡笑聲不斷；可以是自己過(guò)生日，家人都送來(lái)最真摯的祝福與關(guān)愛(ài)……

總之，快樂(lè)無(wú)處不在，但它卻是上帝給我們最珍貴的禮物。

快樂(lè)是作文 篇7

“哈哈哈……”笑死我了，快樂(lè)真的太容易了！什么？ 你不快樂(lè)？那么，請(qǐng)聽(tīng)我教給你快樂(lè)的秘訣吧！

三年級(jí)的小文是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，他成績(jī)優(yōu)異，在年級(jí)也名列前茅，快樂(lè)本是一件容易的事情。老師們經(jīng)常夸他是個(gè)好孩子。每當(dāng)他拿回100分的考試卷，媽媽就帶小文去游樂(lè)場(chǎng)玩，還一直說(shuō)笑話逗他，弄的笑文經(jīng)常笑得肚子都痛了。你說(shuō)，他是不是很快樂(lè)呀？說(shuō)話呀？

喂喂，你別哭呀。什么？你是差生，成績(jī)很差？沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)聽(tīng)第二秘訣……

小和是個(gè)名副其實(shí)的差生，同學(xué)們瞧不起他，老師懶得管他……但他的父親卻沒(méi)有對(duì)他失去信心，經(jīng)常鼓勵(lì)他，中學(xué)生作文《快樂(lè)本是一件容易的事情》。小和的母親也是個(gè)很開(kāi)明的人，從不責(zé)罰他。他們一家三口經(jīng)常在家里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，經(jīng)常出去散步。一家三口手挽著手，真是其樂(lè)無(wú)窮。

怎么樣，家庭和睦也可以快樂(lè)吧！哎？你怎么又哭了？什么什么？你父母離異？先別傷心，請(qǐng)聽(tīng)我第三個(gè)故事……

小樂(lè)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)很差，三歲時(shí)父親出車禍死了，母親隨后改嫁，他也曾經(jīng)自卑好一陣子。終日低著頭，臉上見(jiàn)不到一絲笑意。但自從一次他給一個(gè)小女孩讓座，小女孩那甜甜的笑觸動(dòng)了他的心弦，他竟開(kāi)朗了許多。從此，他處處幫助他人，自信又爬上了他的臉龐，他的成績(jī)也提高了許多。笑容像陽(yáng)光一樣灑在他的心間。

怎么樣……哎！你別跑啊，還沒(méi)給錢呢！我飛身上前，點(diǎn)住了你的笑穴。“哈哈哈哈……”你大笑著跑開(kāi)了。

快樂(lè)真是一件容易的事情！

快樂(lè)是作文 篇8

快樂(lè)是一種心情，而且它的來(lái)源有很多，例如：遇到順利的事會(huì)令人高興，或是見(jiàn)到好久不見(jiàn)的人也會(huì)令人快樂(lè)。令我快樂(lè)的事有很多，例如：上網(wǎng)跟表妹聊天、和妹妹一起看書(shū)、全家人一起出去玩。

相信大家一定有上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)吧！而QQ的功能其中之一就是聊天，QQ里有很多工具，我們可以使用它，例如：QQ可以練習(xí)打字加強(qiáng)中文輸入的速度，因?yàn)槲掖蜃直容^慢，透過(guò)這樣的練習(xí)，可以讓我很有成就感、很快樂(lè)。每次上網(wǎng)我都固定和表妹玩QQ一方面可以練習(xí)打字，一方面也可以增加我們姊妹倆相處的時(shí)間跟感情，怎么說(shuō)呢？因?yàn)楸砻眉易≡谔旖螂x我家很遠(yuǎn)，QQ可以縮短我們的距離，讓我們培養(yǎng)情感，這樣的方式讓我們彷彿在天堂一樣快樂(lè)，對(duì)我們表姐妹而言真是一舉二得啊！

除了QQ令我快樂(lè)以外就是全家人團(tuán)圓的時(shí)光，因?yàn)檫@樣可以增加全家人的情誼，除此之外，大家也要開(kāi)始忙大掃除、整理可愛(ài)的家，況且，在現(xiàn)代的社會(huì)，大家愈來(lái)愈沒(méi)有機(jī)會(huì)有共同的時(shí)間聚在一起看電視等等、從事一些共同的事，所以全家人在一起就是快樂(lè)又幸福的事。

快樂(lè)的事有很多，就像做善事、幫助需要幫忙的人，做善事會(huì)令人快樂(lè)，而且?guī)椭鷦e人心情也會(huì)跟著好，每天笑咪咪的是很討人歡喜的，況且，不只你快樂(lè)被幫助的人也會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，如果你不快樂(lè)，你所看到的每一件事都是令人討厭，所以快樂(lè)是很重要的。

如果人們不好好把握光陰、時(shí)間是不會(huì)等人的，快樂(lè)也是會(huì)隨時(shí)就消失，但是快樂(lè)不是從天而降的，是要靠人們親自去體會(huì)處處都有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)就隨時(shí)隨地的在我們身邊出現(xiàn)，只要用心去找，你我一定就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的是無(wú)所不在的。

第二篇：快樂(lè)是作文

精選快樂(lè)是作文合集九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)是作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)是作文 篇1

有位偉人曾這樣說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就好似與一個(gè)擁有高尚情操的人交談。”是啊，書(shū)就像一盞指明燈為你照亮迷失的路；書(shū)就像一個(gè)方向盤(pán)為你指引航海方向；書(shū)就像一把金鑰匙為你打開(kāi)智慧的大門(mén)……“書(shū)海”是有無(wú)限趣味的，是奧妙無(wú)窮的，等著你我來(lái)探索。

生活中有些人認(rèn)為“受困于書(shū)海”很苦，其實(shí)并不然，因?yàn)樗强鞓?lè)的。

上周六，我與朋友們一起打算去圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館就如浩瀚的海洋，任由我們乘著油輪探索。捧起一本書(shū)，津津有味的享受這頓美味的精神食糧。我在書(shū)架上取出一本書(shū)來(lái)看，本書(shū)章節(jié)的一篇《竊讀記》引起我的興趣。故事講述了小主人公愛(ài)好看書(shū)，卻因家里的經(jīng)濟(jì)條件不允許無(wú)法買書(shū)。她想了個(gè)主意，通過(guò)空閑的時(shí)間偷藏在書(shū)店中看書(shū)。她渴望讀書(shū)的精神打動(dòng)了我！小主人公常常看書(shū)至?xí)甑臒粽樟亮耍陨岵坏秒x去。她對(duì)知識(shí)的渴求是何等可貴，她在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了快樂(lè)，《竊讀記》使我獲益匪淺，回味無(wú)窮。書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，閱讀中的快樂(lè)使我身如其境，使我感受著小主人公的內(nèi)心，感受著他們的悲歡離合，感受著他們的快樂(lè)與精神！這一天，我在知識(shí)的海洋收獲了許多。

書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，書(shū)的海洋中充滿了秘密，書(shū)也帶給了我豐富的知識(shí)，使我的視野更為開(kāi)闊。書(shū)不僅是快樂(lè)的源泉，也成為了我成長(zhǎng)中不可分割的一部分。

快樂(lè)是作文 篇2

什么是快樂(lè)？快樂(lè)就是陽(yáng)光灑下的光輝融化堅(jiān)冰的微笑，開(kāi)啟心靈的那把鑰匙。真的，它像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在，只要擁有好奇，純真寬容的心你就能擁有快樂(lè)。如此簡(jiǎn)單！

當(dāng)新一天的早晨到來(lái)的時(shí)候陽(yáng)光與綠葉攀談著，綠葉通體透亮，炫耀在枝頭，陽(yáng)光微笑著與花兒對(duì)語(yǔ)，花朵昂著頭，興奮地顫抖，露水靜靜地躺在綠葉上，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，楚楚動(dòng)人。透過(guò)雙眸看到露珠在綠葉上興奮地滾動(dòng)，跳躍好快樂(lè)！陽(yáng)光下的小鳥(niǎo)，那樣快樂(lè)，那樣無(wú)拘無(wú)束！大千世界的萬(wàn)物，萌動(dòng)著青春般的勃勃生機(jī)。這“世外桃源”般的景象讓人心情暢快，快哉！是啊，人們就追求這樣感覺(jué)輕松，灑脫快樂(lè)！

當(dāng)我將小苗苗移植到我家的時(shí)候，我總是每天為它澆水，施肥，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大開(kāi)出花朵來(lái)！我懷念著好奇，而期待的心終于等到了春天的花季，害羞的花骨朵終于露出那芙蓉般的容顏，美的脫俗，美的清新，美的自然！我好快樂(lè)！是啊，謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè)是自己勞動(dòng)得到了成果。”

我曾在報(bào)紙上看到這樣一則故事。一位同學(xué)出了車禍，整個(gè)車頭都被撞壞了。幸虧人沒(méi)傷著，他一回家向母親說(shuō)了這次不幸。

“真走運(yùn)！”沒(méi)想到母親竟高興地說(shuō)“幸虧你開(kāi)的那輛破車要是你開(kāi)新車出去……”

“錯(cuò)了啊！”老同學(xué)大叫，“我今天偏偏是開(kāi)那輛新車出去的。”

“真走運(yùn)！”他母親又一笑，“要是你開(kāi)舊車出去，舊車不經(jīng)撞，只怕你早就沒(méi)命了！”“媽，你怎么左也對(duì)右也對(duì)？”

“當(dāng)然啦！”只要兒子沒(méi)事就什么都對(duì)！母親擁抱著兒子，熱淚盈眶。

真的用一顆寬容的心去看待問(wèn)題就會(huì)減少煩惱，就會(huì)獲取快樂(lè)。是啊，快樂(lè)就是“塞翁之馬，焉知非福”。

其實(shí)， 快樂(lè)只是心靈的感覺(jué)，無(wú)論地位如何，都會(huì)擁有不一樣的快樂(lè)！

快樂(lè)，就是這樣簡(jiǎn)單！

快樂(lè)是作文 篇3

這是一個(gè)真實(shí)的.故事。一家跨國(guó)公司招聘策劃總裁，應(yīng)聘者云集，考核也異常嚴(yán)格。經(jīng)過(guò)層層篩選后，最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前，三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在同一間被監(jiān)控的房間內(nèi)，床先內(nèi)各種生活用品、家用電器一應(yīng)俱全，但沒(méi)有電話，不能上網(wǎng)，三人的手機(jī)也都被收走。考核方?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么，只是說(shuō)，讓這幾個(gè)人耐心等待考核的送達(dá)。

最初的一天，三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò)，看看書(shū)報(bào)，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，只是在做飯的時(shí)候，因?yàn)槎疾惶珪?huì)擅長(zhǎng)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，但手忙腳亂中三人還是都快樂(lè)地吃到了飯。

第二天，情況開(kāi)始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題，有人變得浮躁起來(lái)，有人不斷地更換著電是頻道，把書(shū)翻來(lái)覆去，甚至連吃飯草草地應(yīng)付了事；有人不停地在房間里走來(lái)走去，眉頭鎖緊，一臉凝重，夜里翻來(lái)覆去難以入眠……只有一個(gè)人，還在隨著電視情節(jié)快樂(lè)地笑著，津津有味地看書(shū)做飯吃飯，實(shí)實(shí)的睡覺(jué)……

五天后，考核方將這三個(gè)人請(qǐng)出了房間時(shí)，那兩個(gè)焦躁的應(yīng)聘者已經(jīng)形容枯槁，只有那個(gè)始終快樂(lè)著的應(yīng)聘者還依然神采奕奕。就在這三個(gè)應(yīng)聘者疑神靜氣等待主考官出最后考題時(shí)，主考官說(shuō)出了考核最終結(jié)果，那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂(lè)詫異生活的人被聘用了。主考官對(duì)三個(gè)同樣詫異的應(yīng)聘者解釋：“快樂(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂(lè)的心靈，可以更有把握走進(jìn)成功！”

我的感悟是：快樂(lè)不僅僅是一種精神境界，更重要的是，快樂(lè)會(huì)給你帶來(lái)成功。三位杰出的佼佼者來(lái)到應(yīng)聘考核的最后一關(guān)，而這一次只是要三個(gè)人與外界切斷聯(lián)系，各在一個(gè)封閉的房間內(nèi)獨(dú)自一個(gè)人生活。其中的兩位都由最初的享受和快樂(lè)，最后卻非常煩躁；只有一位一直把快樂(lè)帶在身邊，直到終點(diǎn)。考核的結(jié)果是一直把快樂(lè)帶在身邊的應(yīng)聘者獲勝，因?yàn)樗词姑鎸?duì)孤躁的生活，在一種毫無(wú)目的的狀態(tài)下，一個(gè)人也能創(chuàng)造出快樂(lè)來(lái)。快樂(lè)是生活最基本目的，沒(méi)有快樂(lè)，什么也談不上。擁有快樂(lè)，才能更好地生活，更好地工作；擁有快樂(lè)，是向成功邁進(jìn)了一大步。

快樂(lè)是一種正能量，它會(huì)讓你在黑暗中看到光明，積極面對(duì)生活中的一件變化。一直把快樂(lè)帶在身邊人，從來(lái)不埋怨，這是因?yàn)樗麚碛锌鞓?lè)的心境，他能善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，即使是壞事，也能以一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心對(duì)待，讓自己擁有燦爛生活。生活就是這樣，豈能每件事多如意？環(huán)境我們改變不了，能改變的只有自己的心境。

凡事總有兩面，有正面有負(fù)面，負(fù)面總是赤裸裸地呈現(xiàn)在眼前，而正面就需要我們用樂(lè)觀的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去明白其中的奧秘。我們絕不能讓負(fù)面對(duì)自己造成任何影響，絕不能讓負(fù)面遮住雙眼而看不到美好的正面。

快樂(lè)是作文 篇4

小學(xué)時(shí)光已經(jīng)永久地成為歷史，結(jié)果雖然流光溢彩，但過(guò)程卻是不盡人意，跌宕起伏。

當(dāng)劉老師宣布我的畢業(yè)成績(jī)時(shí)，我感覺(jué)心震撼了一下，呼出了一口足足憋了六年的緊張的氣體，腦門(mén)一下子砸在桌子上，往事就像放電影一樣，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨不停地在眼前出現(xiàn)。

小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)、成績(jī)平緩上升，下降。四年級(jí)到五年級(jí)上期是我小學(xué)生涯中最不堪回首的一段日子，學(xué)習(xí)直線下降。數(shù)學(xué)老師發(fā)的卷子，稍微簡(jiǎn)單的有八十幾分，難的有時(shí)及格，有時(shí)不及格。名次甚至下降到班上四十幾名了，年級(jí)就自不必說(shuō)了。

就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。五年級(jí)下期，我被分配到了四班。在數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)之下，成績(jī)稍稍好轉(zhuǎn)了。可仍然是計(jì)算不小心、讀題不認(rèn)真的毛病，考試還是一次又一次的失敗，攪得我的生活不得安寧。我絕望了，我的生活完了。我真是有一種回天乏術(shù)的感覺(jué)，只想著如何逃避，雖然我仍然在努力著。

突然有一天，我看見(jiàn)媽媽抱回幾本厚厚的會(huì)計(jì)書(shū)，說(shuō)什么要重操舊業(yè)，考會(huì)計(jì)。我聽(tīng)后五分鐘就忘了。晚上，我看完電視，準(zhǔn)備洗臉?biāo)X(jué)時(shí)看見(jiàn)書(shū)房有亮光，湊近一看原來(lái)是我媽帶著耳機(jī)在聽(tīng)會(huì)計(jì)課。她之后持續(xù)不斷地努力，雖然她頭發(fā)染白了不少，人憔悴了不少，聽(tīng)力下降了不少，但是終于把中級(jí)會(huì)計(jì)證給拿到了。那一個(gè)又一個(gè)靜寂的夜晚，那是多么地枯燥與無(wú)奈，是懷著一種怎樣的心情在努力呀！

于是，我決心像歸有光那樣抖抖身上的灰塵，繼續(xù)走了下去。期間雖有很多的困難，但是我一想到歸有光八歲喪母，二十五歲喪妻，六十歲中進(jìn)士，六十六歲逝世的不屈人生。我堅(jiān)持下來(lái)了，付出了，我相信：收獲只是早晚的事。

六年了，我付出了許多，即使是不收獲，那也不重要。因?yàn)椋鞓?lè)的不是收獲，是努力地付出。

快樂(lè)是作文 篇5

大家好，我是快樂(lè)的主人。今天就來(lái)和大家談?wù)効鞓?lè)，關(guān)于孩子童年的快樂(lè)。

孩子的童年屬于快樂(lè)，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)屬于孩子的童年，童年是快樂(lè)的，孩子長(zhǎng)大后就不會(huì)留下遺憾。在大人認(rèn)為：孩子主要的義務(wù)就是學(xué)習(xí)，而不注重孩子的快樂(lè)，而只知道讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。這樣是不對(duì)的，孩子要是只知道學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得怎樣才是真正的快樂(lè)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)童年，但童年并不一定快樂(lè)。學(xué)生的主要義務(wù)是學(xué)習(xí)，這本身沒(méi)有錯(cuò)，但家長(zhǎng)只讓孩子一味地學(xué)習(xí)，就錯(cuò)了。孩子的童年只有一個(gè)，若錯(cuò)過(guò)了，就無(wú)法再回去了！所以，要珍惜美好的童年，過(guò)快樂(lè)的童年，時(shí)間一去不復(fù)返，不要妄想再回到以前的時(shí)光。時(shí)間是不會(huì)倒流的，這是明擺著的事實(shí)。

家長(zhǎng)們認(rèn)為：孩子上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)，而不培養(yǎng)孩子的感情。孩子要玩，家長(zhǎng)不讓，說(shuō)：“什么時(shí)候了，你還知道玩，你就不會(huì)多學(xué)學(xué)，看你考的那點(diǎn)分，什么時(shí)候能讓我放心？”為了不叫孩子玩，家長(zhǎng)找遍了所有的借口。孩子要看電視，家長(zhǎng)說(shuō)：“看什么看？回屋學(xué)習(xí)去！”孩子要玩電腦，家長(zhǎng)說(shuō)：“玩玩玩，你就知道玩，不知道玩電腦會(huì)上癮啊？跟你說(shuō)了幾遍了？學(xué)習(xí)去！”孩子要上網(wǎng)查資料，家長(zhǎng)說(shuō)：“查什么查？你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？檢查了沒(méi)有？好好復(fù)習(xí)了沒(méi)有？預(yù)習(xí)了沒(méi)有？有電腦的查電腦，沒(méi)有電腦的就不寫(xiě)作業(yè)了？

快樂(lè)是作文 篇6

快樂(lè)是你我所共同擁有的，快樂(lè)不在乎多少，只看重分量。

當(dāng)我們傳遞快樂(lè)的同時(shí)，自己也在享受快樂(lè)。每一件事都有好的一面和不好的一面，好與壞是相互的。而且，與此同時(shí)，快樂(lè)也是相互的，所以一是要多與人共同分享你的喜悅。

人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，快快樂(lè)樂(lè)的，難免會(huì)有一些險(xiǎn)阻和障礙，其中當(dāng)然也蘊(yùn)含著快樂(lè)。快樂(lè)是相互的，是可以相互傳染的。

快樂(lè)不會(huì)因?yàn)橐淮问《h(yuǎn)離你，也不會(huì)因?yàn)槟愕囊淮尾蛔孕哦柽h(yuǎn)你，只要你認(rèn)真把握每一天，每一次機(jī)會(huì)，那么總有喜悅和你在一起。

即使自己是個(gè)跟快樂(lè)的人，而不把快樂(lè)帶給別人嘗一嘗，那么這種快樂(lè)微不足道，算不上真正的快樂(lè)。

快樂(lè)就像是一層厚厚的棉被，蓋住自己的憂愁，抹去自己的淚水，積攢自己的快樂(lè)；快樂(lè)也像是一副良藥，雖然有些苦口，但可以治病。

我快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)它每天都伴隨著我。

快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有，也許快樂(lè)就躲藏在你的身后，因?yàn)槟愕膲男那椋桓胰ヅc你見(jiàn)面。

快樂(lè)其實(shí)是一種傳染病，只要你一笑，其他人也會(huì)情不自禁的露出了微笑，快樂(lè)便把壞心情趕跑了，也許它許久不會(huì)再來(lái)打擾你。

快樂(lè)傳遞著溫馨，傳遞著友誼，更傳遞每一份愛(ài)心。

快樂(lè)是互相的，不是嗎？

快樂(lè)是作文 篇7

隨著冬季的到來(lái)，天氣越來(lái)越冷，每天都得早早的到校，寒冷的風(fēng)經(jīng)常吹得我四肢總是貼著身體，想起我那勝過(guò)溫暖春天的舒服被窩……

但是在這么樣的一天里，快樂(lè)，不約而至。在快要到了早晨時(shí)，我，做了一個(gè)美夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)奇妙而又簡(jiǎn)單，可惜的是在這美好的夢(mèng)境快要閉幕時(shí)，來(lái)了一聲讓人最討厭、煩躁的“噪音”，我貪戀這被窩不想理它，但它就是這么叫著。一口氣我離開(kāi)了我最愛(ài)的伙伴(被窩)，睜開(kāi)眼迷迷糊糊地關(guān)了鬧鐘，撇了一眼，發(fā)現(xiàn)居然還有一個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，我暗自匿笑，高興極了，便馬上竄進(jìn)了被窩，繼續(xù)享受這甜甜的一小時(shí)，啊!多么美好，多么舒暢，我想，這一定是世界上最幸福的時(shí)刻，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又煩躁地起床，刷了牙齒，洗了臉，吃了早餐，我悶悶不樂(lè)背起書(shū)包，心懷不滿得走出家門(mén)。忽然，從我背后傳來(lái)了一陣響聲：“你出門(mén)去哪兒?”“出門(mén)上學(xué)啊!”我詫異了，難道我不該上學(xué)嗎?“今天是星期天呀!”媽媽說(shuō)。我趕緊放下書(shū)包，拿來(lái)了日歷，問(wèn)媽媽今天的日子，認(rèn)真地找到了今天的日子，久久地注視著這個(gè)一個(gè)數(shù)字，又看了看，發(fā)出了常常地驚呼聲：“耶!太棒了，今天是周末，我又多了十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可得把它好好的利用。我發(fā)現(xiàn)我很快樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，就是這么一點(diǎn)小小的發(fā)現(xiàn)，使得我對(duì)快樂(lè)絕得就是這么簡(jiǎn)單，這么容易，而發(fā)現(xiàn)生活就是這么快樂(lè)而又幸福。

你，快樂(lè)不約而至，而快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，聆聽(tīng)你的到來(lái)，聆聽(tīng)小小的見(jiàn)到那，快樂(lè)就是快樂(lè)，沒(méi)有任何的污濁，就是這樣簡(jiǎn)單，單純，使得生活快樂(lè)。

快樂(lè)是作文 篇8

快樂(lè)的人，有一種能力。這種能力就是用自己的智慧和才能使自己變得快樂(lè)。而我的能力就是把自己“變”成大自然中所有快樂(lè)的事物。

我是森林中的一只小鳥(niǎo)。清晨，我用清脆的嗓音喚醒大家，偶爾那些貪睡的蟲(chóng)兒還不醒來(lái)，繼續(xù)做著美夢(mèng)。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)就會(huì)喚來(lái)風(fēng)兒姐姐，只要有風(fēng)兒姐姐的到來(lái)，我們整片森林就要舉行隆重的聯(lián)歡會(huì)。由我獻(xiàn)上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，草兒們穿著一身綠得發(fā)亮的新衣裳站成一列，手拉著手搖擺著；蝶兒們展示著各自的花衣，像是為我伴舞的舞蹈演員。我生活在這里每天開(kāi)開(kāi)心心。

我是一棵聳立在山頂?shù)拇髽?shù)。山中的朋友熱切地向我打招呼。清涼的山泉捧出一面明鏡，像是要為我梳妝；汩汩的溪流吟誦著一首首詩(shī)，像是要讓我欣賞她的作品；可愛(ài)的云雀，津津樂(lè)道的，像是在向我談?wù)撝陲w行中看到的美景與趣事；飛流的瀑布展示著自己雄渾的男高聲，像是要與我較量；山上的小動(dòng)物們一到天氣熱的時(shí)候就坐在我粗壯的枝條下乘涼。我生活在這里每天無(wú)憂無(wú)慮。

我是一朵悠悠的白云。在這廣闊的天空中我是多么的渺小。我可以逗著地上觀云的大人和小孩。一會(huì)兒躲著不出來(lái)，讓人們希望我快點(diǎn)兒出現(xiàn)；一會(huì)兒大搖大擺的出現(xiàn)在天空中，讓人們急促的心放了下來(lái)。臉上露出甜甜的微笑；一會(huì)兒變成一只小兔子，蹦蹦跳跳；一會(huì)兒變成豬八戒，豎著兩只大大的耳朵；一會(huì)兒變成一頭牛，頂著兩只牛角慢慢地走著。逗著人們瞇著眼笑呵呵的。人們因有了我生活充滿了樂(lè)趣。天空因有了我色彩更加美麗。我生活在這里每天自由自在。

我是一條生活在小溪中的魚(yú)。沒(méi)有海里的鯨龐大；沒(méi)有寬闊的大海生活；沒(méi)有更多的伙伴。但我很快樂(lè)。因?yàn)槲覍儆谶@里，我愛(ài)這溪水。我每天與小石子嘻戲；與水草捉迷藏；與溪水共同生活和分享。我自由自在的在溪水中游來(lái)游去。雖然我微不可測(cè)，靜靜的溪水卻因有了我的存在而變得活潑可愛(ài)。我生活在這里，我快樂(lè)！

我是大自然中一個(gè)小小的生命，一個(gè)不被在乎和關(guān)注的生命。我用“音”去感受大自然的美妙；我用“身軀”去感受大自然的壯麗；我用“姿態(tài)”感受天空的美麗；我用“心”去感受大海的廣闊；我用能力去感受生命中的快樂(lè)！這個(gè)世界因有了我才更加絢麗多彩。

我是一個(gè)快樂(lè)的人。我不一定很完美，但我能體現(xiàn)出我存在的價(jià)值和意義。因?yàn)槲矣幸活w純真的心和快樂(lè)的能力。

活著，就得快樂(lè)！

快樂(lè)是作文 篇9

快樂(lè)是無(wú)處不在的，有成功后的喜悅，有孩提玩耍時(shí)的開(kāi)心，還有被人夸獎(jiǎng)后的興奮等等。而我認(rèn)為，做家務(wù)也是一種快樂(lè)！因?yàn)樽鐾昙覄?wù)可以看到媽媽那欣慰的笑容，還可以聽(tīng)到媽媽那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，所以，我從小就為媽媽做家務(wù)，幫媽媽的忙。

做了多年的家務(wù)，我的水平不斷提高，洗菜`抹桌`掃地樣樣都比較出色，惟獨(dú)拖地這項(xiàng)家務(wù)最令我不解。大布分家務(wù)我都是從媽媽那里學(xué)來(lái)的，拖地這項(xiàng)家務(wù)聽(tīng)起來(lái)也不難，可就是沒(méi)媽媽拖的凈。為了學(xué)好這項(xiàng)家務(wù)，我趁著家里人不多的時(shí)候，便向媽媽請(qǐng)教。

請(qǐng)教后得知，媽媽之所以拖地拖得又明又亮，而且地板又干得快，是因?yàn)閶寢層昧硕喙δ芮鍧崉喜荚谕系刂耙３职霛癜敫桑匕宀鸥傻目臁５弥记珊螅冶汩_(kāi)始拖了。首先，我用媽媽配比好的多功能清潔劑水噴灑在干拖布上，讓它保持半干半濕狀態(tài)，就可以開(kāi)始拖了。根據(jù)往常的經(jīng)驗(yàn)，我先從里屋拖出客廳，再拖餐廳，這樣不容易把拖好的一片踩到，不然白費(fèi)工夫！我拿著拖布從墻角先開(kāi)使拖，上下上下地拖著，感覺(jué)很輕松，剛拖完10個(gè)地板磚，那第一個(gè)地板磚就早已干透了，用手一摸，仿佛覺(jué)得是變出一個(gè)又明又亮的新地板，真不敢相信！我興奮得拖著，滿以為能”一路順風(fēng)”地把地拖完，可剛沒(méi)到客廳，半路便殺出個(gè)”程咬金”…地板上有一塊黑黑的東西，。我用勁地拖，可才消滅掉三分之一，還有一半多沒(méi)弄掉。這下可把我氣壞了，我三下五除二地用手去刮，不料到手被堅(jiān)硬的地板棱角蹭破了一小塊皮，氣得我拿起小刀就亂刮。終于搞定了這個(gè)“程咬金”，我繼續(xù)”往前走”。一一的困難都被我克服了。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，終于拖完了。整個(gè)房子顯得特別明亮！這時(shí)，爸爸正好回來(lái)，我趕緊說(shuō)，“爸爸別踩”，媽媽說(shuō)，“沒(méi)事，早干了。”我伸手摸了摸，“姨，就是干了。”爸爸開(kāi)心的說(shuō)“兒子，今天表現(xiàn)不錯(cuò)啊！知道幫媽媽干活了！”媽媽也高興的說(shuō)“是啊！我們兒子長(zhǎng)大了。”此時(shí)，雖然我感覺(jué)又累又困，可我感覺(jué)自己好象做了一件多么偉大的事情一樣，特別有成就感！

其實(shí)，我知道媽媽讓我做家務(wù)的目的，并不是要我?guī)退鍪拢亲屛以谧黾覄?wù)的同時(shí)，懂得如何去幫助別人，懂得心疼父母。明白一個(gè)人要在社會(huì)上生存，除了讀書(shū)以外，還要有良好的適應(yīng)能力和為人處世、待人接物、互助合作的生活態(tài)度，更重要的是要做一個(gè)能夠獨(dú)立自主并具有高度責(zé)任感的人。

第三篇：快樂(lè)是作文

精選快樂(lè)是作文七篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)是作文7篇，歡迎大家分享。

快樂(lè)是作文 篇1

狗，在人類的眼中只是牲口，但我的主人可不這么認(rèn)為，她把我當(dāng)成她的好朋友。她對(duì)我很好，會(huì)常常帶我去玩兒，會(huì)幫我把“房子”打掃的干干凈凈，會(huì)幫我把小肚子填飽，有時(shí)還會(huì)拿些骨頭逗我玩兒呢。我的主人愛(ài)我，我最愛(ài)我的主人。

我是一只快樂(lè)、機(jī)敏的狗。我長(zhǎng)著一對(duì)小巧的耳朵，雖然身子骨有些瘦小，但媽媽教給我許多本領(lǐng)，讓我勇敢的抓小偷，嚇強(qiáng)盜，站好崗，守好門(mén)，讓主人放心。

我是一只快樂(lè)、調(diào)皮的狗。冬天，我覺(jué)得“床”不夠暖和，就會(huì)生氣的把它撕咬成碎片，瞪著主人汪汪直叫，這個(gè)時(shí)候主人就會(huì)抱出大地毯、海綿等，給我墊上。我的了好處可不會(huì)偷懶哦，我會(huì)多起來(lái)幾次，巡查巡查，決不會(huì)因?yàn)樨澦殹?/p>

我最喜歡小朋友們玩游戲了，因?yàn)槲乙灿袡C(jī)會(huì)湊湊熱鬧呀，用小手摸摸他們，用小腿蹭蹭他們，還會(huì)用小舌頭舔舔他們。雖然我不知道他們玩的什么游戲，但我仍然會(huì)高興的蹦來(lái)跳去，如果有球體類的東西玩，我還會(huì)故意搗亂，一個(gè)飛毛腿就把球踢到水溝里了。

我是一只好狗，一只快樂(lè)的好狗，主人愛(ài)我，我最愛(ài)我的主人。

快樂(lè)是作文 篇2

在我們的生活當(dāng)中，有許多事情需要我們堅(jiān)持，這樣才能體會(huì)到成功的喜悅。為此，我不由地想起了一件事。

那天，在體育課上，老師告訴我們要測(cè)八百米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛哀聲嘆氣的。雖然我沒(méi)有跑過(guò)，但是嘗試一下還是可以的。

不一會(huì)兒，老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)。每組有十二個(gè)同學(xué)一起跑，共分四組，而我被分到了第一組。當(dāng)老師喊預(yù)備的時(shí)候，我有點(diǎn)慌了，我生怕我會(huì)跑到一半就堅(jiān)持不下去了。

開(kāi)跑時(shí)，我很從容地和同學(xué)們一起跑，一圈下來(lái)，時(shí)間也用去了不少，很多同學(xué)都開(kāi)始加速了，我被拋在了幾乎最后一個(gè)。于是，我也跟著她們加速跑起來(lái)。幸好，我又追上她們了。現(xiàn)在不管什么，我都一刻不停地在跑，甚至超過(guò)了那幾個(gè)女生。我一直跑，還剩下兩圈，可我已經(jīng)筋疲力盡，氣喘吁吁了，真想放棄啊！可我不能這么快就認(rèn)輸啊。我又拼盡全力地跑了起來(lái)，拼命地?cái)[臂，盡管我的手已經(jīng)擺不起來(lái)，我的腿像灌了鉛一樣沉重。

后面好多女生都已經(jīng)跑不動(dòng)了，我還要再繼續(xù)堅(jiān)持下去嗎？我邊跑邊想，還是堅(jiān)持吧，反正只剩最后的一圈了，不能半途而廢呀。

啊，最后一圈的路程好像特別的漫長(zhǎng)。我望著操場(chǎng)上與我一起跑步的人，都已沖到了終點(diǎn)，此時(shí)此刻，只有我一個(gè)人在跑。

瞬間，我?guī)缀跻箽饬恕＿@時(shí)，我聽(tīng)到了好多同學(xué)對(duì)我喊著：“快跑，加油，快……”聽(tīng)到了他們的鼓勵(lì)，原來(lái)已想放棄的我又重燃信心，鼓足氣，拼命擺臂，還加快了步伐。

我心里默念著：加油，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，同學(xué)們還在終點(diǎn)等著我呢！

最后還剩下五十米，我努力向前沖刺，最終，沖向了勝利的終點(diǎn)。喜悅溢滿心間！

堅(jiān)持，是一種精神，當(dāng)我們把它延伸下去的時(shí)候，就成為了一種快樂(lè)。

快樂(lè)是作文 篇3

我是一個(gè)快樂(lè)的人。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。我喜歡讀各種各樣的書(shū)。最近，我在看一本書(shū)——《探案故事》。我自己破了好幾個(gè)案。其中就有一篇講牛頓家的火災(zāi)。我看到一半時(shí)，就認(rèn)為牛頓臉上的水珠滾落在玻璃上，形成了一個(gè)凸透鏡。看到后面，果然如此。

親近大自然，又帶給了我許多喜悅。走進(jìn)山里，聽(tīng)著鳥(niǎo)的歡唱，聞著花草的香氣，不時(shí)去抓抓小蟲(chóng)子，爬爬樹(shù)，我覺(jué)得我是個(gè)快樂(lè)的小精靈。

最近，我擁有了一臺(tái)20xx倍的光學(xué)顯微鏡。有了顯微鏡，讓我體會(huì)到了做玻片的樂(lè)趣和用顯微鏡觀察微生物的快樂(lè)。一開(kāi)始有顯微鏡，我還不會(huì)怎么調(diào)，經(jīng)過(guò)幾番琢磨，我終于學(xué)會(huì)了，看到了清晰的圖像，這讓我高興了好幾天。

我快樂(lè)，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家庭。爸爸、媽媽都深深地愛(ài)著我，我也深深地愛(ài)著他們。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)這么美滿的家，所以，我很快樂(lè)。

快樂(lè)是作文 篇4

快樂(lè)是什么?是在幫助別人的同時(shí)自己的感受。有人因?yàn)閹椭鷦e人而快樂(lè)，也有人因?yàn)楸粍e人幫助而快樂(lè)。這些幫助人的人，大多不圖回報(bào)，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗寗e人享受到幫助別人的快樂(lè)而幫助別人。這些人默默無(wú)聞，有可能是大街上毫不起眼的行人，也可能是斤斤計(jì)較的商人。

西德尼說(shuō)過(guò)，做好事是人生中唯一的確實(shí)快樂(lè)的行動(dòng)。現(xiàn)在這句話被許多人用于座右銘，作為人生中必不可少的一件事。

快樂(lè)時(shí)一種心境。有了快樂(lè)之心，心胸更加開(kāi)闊，看任何事情都是美好的。看山，山更青;看水，水更藍(lán);看天，天更美;看地，地更寬;看人，人更美。。。。。。當(dāng)你對(duì)世界微笑，世界也會(huì)對(duì)你微笑。

祝這個(gè)世界上的每一個(gè)人，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

快樂(lè)是作文 篇5

快樂(lè)是多么吸引人的詞啊，然而有一些人感覺(jué)的到快樂(lè)在何處，而我卻感覺(jué)不到。

有一天，母親把我送進(jìn)了南通市天星湖中學(xué)就讀，當(dāng)我踏進(jìn)天星湖中學(xué)是，我感覺(jué)到拉天星湖中學(xué)給了我一種清新的感覺(jué)，可當(dāng)我一聽(tīng)要住校是，我楞住拉，心想：“我住校的話我不就見(jiàn)不到我的爸爸媽媽拉嗎？”當(dāng)時(shí)我的心情糟透拉，整個(gè)人就跟從山峰上掉進(jìn)拉萬(wàn)丈深淵，再也爬不起來(lái)了。可這也是沒(méi)辦法的事情。轉(zhuǎn)眼，一星期過(guò)去了，我在姑姑家懷的悲傷的心情拿著電話準(zhǔn)備打給媽媽，可就在這時(shí)我猶豫了，心想：“如果我打電話過(guò)去媽媽給我的態(tài)度不好怎么辦，那我豈不是更傷心。”可我還是鼓起勇氣打了過(guò)去。滴都，媽媽接起拉電話，我這時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！我好想念您啊！您來(lái)看我吧。”沒(méi)想到媽媽回答的竟然是：”你好好學(xué)習(xí)，媽媽會(huì)來(lái)看你的。”我聽(tīng)到這話后我崩潰拉，又從山峰上掉入了萬(wàn)丈深淵再也爬不上來(lái)了，我悲痛欲絕的對(duì)媽媽說(shuō)道：“一個(gè)人不快樂(lè)怎么能好好學(xué)習(xí)，雖然有些人可以，但是我不可以。”說(shuō)完，媽媽回答的是：“可以的”，別小看這幾個(gè)字，在這幾個(gè)字中蘊(yùn)涵著深刻的含義，這次我徹底崩潰拉，我放下電話躺在了床上大哭一場(chǎng)。

這件事后，我想問(wèn)大家快樂(lè)是什么？

快樂(lè)是作文 篇6

快樂(lè)是什么呢？

有人說(shuō)：快樂(lè)是賺更多的錢；有人說(shuō)：快樂(lè)是讓別人快樂(lè)；有人說(shuō)：快樂(lè)是有車、有房；有人說(shuō)：快樂(lè)是能去旅游……

我以一名小學(xué)生的眼光來(lái)看，我覺(jué)得快樂(lè)就是好好學(xué)習(xí)，取的好成績(jī)。這時(shí)有人要說(shuō)：‘這也算快樂(lè)？快樂(lè)應(yīng)該是能自由自在的玩、看電視、玩電腦啊！小學(xué)課程那么無(wú)聊，還算快樂(lè)？”雖然在課堂上的每一天固然有些無(wú)聊和枯燥，但大多時(shí)候?qū)W校的課程和學(xué)習(xí)都很生動(dòng)有趣，而且我們從中獲取了多少知識(shí)呀！如果好好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，考上好的大學(xué)，那樣豐富多彩的生活也算無(wú)聊嗎？為了那樣的生活，再枯燥也是值得的。我們不能只圖眼前之利，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，只有以后快樂(lè)了，才能算是真正地快樂(lè)。

我覺(jué)得快樂(lè)是放松，放松分為三種：放松身體、放松心情、放松靈魂。為什么要放松呢？放松可以使我們心情舒暢，心情好百事成，心情好會(huì)快樂(lè)。那么怎樣才能放松呢？放松的方法有很多，放松身體可以做哪些有氧運(yùn)動(dòng)；放松心情可以聽(tīng)音樂(lè)、看電視等；放松靈魂最好的方法就是讀書(shū)了。你學(xué)會(huì)放松了嗎？

快樂(lè)是能知足。俗話說(shuō)知足常樂(lè)。只有知足才會(huì)快樂(lè)，但是在學(xué)習(xí)上可不能知足，而是要繼續(xù)努力。一個(gè)在利益上不知足的人會(huì)整天愁眉不展，他是不會(huì)快樂(lè)的。正如一首歌里所唱：“得到是福，舍得是福，知足才是最幸福……”只有知足才會(huì)快樂(lè)、幸福，我們也要知足，不要一味的向別人索取。

快樂(lè)是幫助別人。有一句話說(shuō)得好：增人玫瑰，手留余香。我就聞到過(guò)這種“ 香味”：我們一單元新搬來(lái)一位住戶，竟然是外國(guó)人，她說(shuō)漢語(yǔ)并不流利，有一天，我看見(jiàn)他家的'門(mén)上還插著鑰匙，我敲了敲門(mén)，里面無(wú)人應(yīng)聲，我就在她家門(mén)前等著，一直等了兩個(gè)多小時(shí)，老奶奶才回到家，我把鑰匙給了她，那時(shí)是冬天，外面寒風(fēng)凜冽，她接過(guò)鑰匙后抱了一下我，并用她那說(shuō)的并不流利的漢語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：真謝謝你呀，小伙子，要不是你幫我，我就回不了家了。這時(shí)外面的風(fēng)刮得更大了，但我覺(jué)得渾身暖融融的，這是一件真實(shí)的事，我感受到了幫助別人的快樂(lè)。知道了快樂(lè)的滋味，你也來(lái)感受幫助別人的快樂(lè)吧！

你認(rèn)為快樂(lè)是什么呢？

快樂(lè)是作文 篇7

人生的一切煩惱，歸根到底就是在生活中沒(méi)有學(xué)會(huì)放下，使身心背負(fù)著沉重的包袱，因而生活也變得越來(lái)越累，越來(lái)越辛苦。“智者無(wú)為，愚人自縛”，人通常喜歡給自己的心靈套上枷鎖，精神添加壓力。所以說(shuō)“放下”，不僅是一種解脫的心態(tài)，更是一種清醒的智慧。不管境遇如何，請(qǐng)放下昨日的輝煌，放下昔日的苦難，放下所有束縛你的包袱。放下了，你就會(huì)有頓悟之后的豁然開(kāi)朗，重負(fù)頓釋的輕松，云開(kāi)霧散后的陽(yáng)光燦爛。

老人對(duì)他的孩子說(shuō)：“攥緊你的拳頭，告訴我什么感覺(jué)？”孩子攥緊拳頭：“有些累！”老人：“試著再用些力！”孩子：“更累了！有些憋氣！”老人：“那你就放開(kāi)它！”孩子長(zhǎng)出一口氣：“輕松多了！”老人：“當(dāng)你感到累的時(shí)候，你攥得越緊就越累，放了它，就能釋然許多！”多簡(jiǎn)單的道理，放手才輕松！ 做人，要像一只皮箱，能夠提得起，也要能夠放得下。光是提起，太多的拖累，非常辛苦；光是放下，要用的時(shí)候，就會(huì)感到不便。所以，做人要當(dāng)提起時(shí)提起，當(dāng)放下時(shí)放下。

人往往擁有的越多，煩惱就越多。俗話說(shuō)得好：“欲壑難填。”自古以來(lái)，人們都有著對(duì)金錢、美女、權(quán)利等一切美好事物的向往，它猶如滔滔江水，在人們內(nèi)心深處澎湃，因小失大的事情，使自己遺憾終身，正因?yàn)橛羞@樣喜貪的毛病，反而失去了太多，結(jié)果是竹籃打水一場(chǎng)空。只有學(xué)會(huì)放下，你才能夠騰出手來(lái)得到自己真正想要的東西。

憂慮來(lái)自內(nèi)心，一切的煩惱都來(lái)源于自身。人生路上會(huì)遭遇到許多不幸，挫折，失敗，打擊，痛苦，孤獨(dú)等，當(dāng)你放下這一切時(shí)，心靈就會(huì)得到解脫，該放不放，必是大患。同時(shí)放下不等于放棄，只有懂得衡量事物間的利弊得失，不過(guò)于強(qiáng)求自己，不過(guò)于委屈自己。一味地追求不屬于自己的東西，不但會(huì)迷失自我，也會(huì)徒增煩惱。可見(jiàn)放下是為了更好地選擇。

我們經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)：要放下，要放下！我們對(duì)于功名富貴放不下，生命就在功名富貴里；我們對(duì)于悲歡離合放不下，我們就在悲歡離合里痛苦掙扎；甚至有人對(duì)是非放不下，對(duì)得失放不下，對(duì)善惡放不下，你就在是非、善惡、得失里面，不得安寧。

當(dāng)我們緊握雙手，里面什么也沒(méi)有；當(dāng)我們打開(kāi)雙手，世界就在我們手中。我們老想把什么東西都死死抱住，殊不知，有些東西原本就不屬于你。小舍小得，大舍大得，不舍不得，越舍越得。與其苦苦強(qiáng)求，不如瀟灑揮手，勇敢地選擇放棄。放棄，能讓我們更寬容、更睿智、更從容。放棄，也是另一種獲得！

人之所以活得累，一是因?yàn)樘J(rèn)真了，二是因?yàn)樘胍Ｓ驼T惑，迷亂了心智，常常讓我們掙扎于追求與放棄之間，糾結(jié)在取舍與得失之間。其實(shí)，當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，就要想這快樂(lè)不是永恒的；當(dāng)我們痛苦時(shí)，就要想這痛苦也不是永恒的。我們什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱了。

對(duì)于放下，很多人有不同的看法。其實(shí)，放下是一種智慧的選擇。處事時(shí)，該放就放，該斷就斷，不要因小失大。放下是一種隨其自然的心態(tài)，人生總是在取舍之間，面對(duì)不同的選擇，應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)滿足，這是智者的心態(tài)，是成功的階梯。人只有放下生活中不必要的東西，才能邁出灑脫的一步，活出自我的風(fēng)采。

我們不快樂(lè)的原因，就在于我們不知如何放下。我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┦露鵁溃瑤е鵁廊ッβ担厝粫?huì)因?yàn)榉中暮拖麡O情緒而影響我們工作的效率和效果，事實(shí)上，我們擔(dān)憂的問(wèn)題通常并不會(huì)像我們擔(dān)憂的那樣發(fā)生或帶來(lái)不利影響。既然如此，又何必讓這些困擾著自己呢？何不放下，全心地投入到生活與工作中，不為這些因素影響呢？

這里所說(shuō)的“放下”，不是說(shuō)什么都不要，而是說(shuō)究竟要什么，要多少，這才是最重要的。正如利奧?羅斯頓說(shuō)過(guò)：“你的身軀很龐大，但是你的生命需要的僅僅是一顆心臟。多余的脂肪會(huì)壓迫人的心臟，多余的財(cái)富會(huì)拖累人的心靈，多余的追逐、多余的幻想只會(huì)增加一個(gè)人生命的負(fù)擔(dān)。”而人生苦短，必須學(xué)會(huì)放下，才能享受真正的人生快樂(lè)。

心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會(huì)使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間。緊緊抓住不快樂(lè)的理由，無(wú)視快樂(lè)的理由，就是你總是覺(jué)得難受的原因了。

放下煩惱 ，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單 。我們要時(shí)常保持微笑，但不是要你機(jī)械地挪動(dòng)你的面部表情，而是努力地改變你的心態(tài)，調(diào)節(jié)你的心情。學(xué)會(huì)平靜地接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)聲順其自然，學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)厄運(yùn)，學(xué)會(huì)積極地看待人生，學(xué)會(huì)凡事都往好處想。這樣，陽(yáng)光就會(huì)流進(jìn)心里來(lái)，驅(qū)走恐懼，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走所有的陰霾。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要自己不快樂(lè)就可以了。

放下自卑， 把自卑從你的字典里刪去 。不是我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀閭ゴ蟮娜耍覀兛梢猿蔀閮?nèi)心強(qiáng)大的人。內(nèi)心的強(qiáng)大，能夠稀釋一切痛苦和哀愁；內(nèi)心的強(qiáng)大，能夠有效彌補(bǔ)你外在的不足；內(nèi)心的強(qiáng)大，能夠讓你無(wú)所畏懼地走在大路上，感到自己的思想，高過(guò)所有的山峰，飛上藍(lán)天。相信自己，找準(zhǔn)自己的位置，你同樣可以擁有一個(gè)有價(jià)值的人生。

放下抱怨 ，與其抱怨，不如努力。 所有的失敗都是為成功做準(zhǔn)備。抱怨和泄氣，只能阻礙成功向自己走來(lái)的步伐。放下抱怨，心平氣和地接受失敗，無(wú)疑是智者的姿態(tài)。抱怨無(wú)法改變現(xiàn)狀，拼搏才能帶來(lái)希望。真的金子，只要自己不把自己埋沒(méi)，只要一心想著閃光，就總有閃光的那一天。縱觀古今中外，很多人生的奇跡，都是那些最初拿了一手壞牌的人創(chuàng)造的。不要總是煩惱生活。不要總以為生活辜負(fù)了你什么，其實(shí)，你跟別人擁有的一樣多。

放下狹隘， 心寬天地就寬。 寬容是一種美德。寬容別人，其實(shí)也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里，人，才能奏出和諧的生命之歌！要想沒(méi)有偏見(jiàn)，就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬容的社會(huì)。要想根除偏見(jiàn)，就要首先根除狹隘的思想。只有遠(yuǎn)離偏見(jiàn)，才有人與內(nèi)心的和諧，人與人的和諧，人與社會(huì)的和諧。我們不但要自己快樂(lè)，還要把自己的快樂(lè)分享給朋友、家人甚至素不相識(shí)的陌生人。因?yàn)榉窒砜鞓?lè)本身就是一種快樂(lè)，一種更高境界的快樂(lè)。 寬容是一種美德。寬容別人，其實(shí)也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里，人，才能奏出和諧的生命之歌！

現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的，很多人都會(huì)碰到不盡如人意的事情。有時(shí)候，你必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)低頭示弱，說(shuō)得俗點(diǎn)，也就是該低頭時(shí)就要低頭。要放下所謂的“面子”和“尊嚴(yán)”。低頭是一種智慧和勇氣。要知道，敢于碰硬，被視為有“骨氣”。若一味地有“骨氣”，到頭來(lái)，不但會(huì)被拒之門(mén)外，而且還會(huì)被“門(mén)框”撞得頭破血流，元?dú)獯髠行┤藭?huì)因此而一敗涂地。正如我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)穿過(guò)山洞時(shí)該低頭就低頭，該彎腰就彎腰，低頭更好走路，彎下腰來(lái)避免磕碰，走得過(guò)去又一勝境，這是為人處世的一種智慧，也是一種積極向上的人生態(tài)度和境界。

放下固然很好，但是提起更難。一個(gè)人如果無(wú)論什么傳統(tǒng)都放下了，他的人生還能擁有什么呢？所以正念要提起，正行要提起，正語(yǔ)要提起，正見(jiàn)要提起，慈悲要提起，道德要提起，善緣要提起，精勤要提起，不把這些提起，人生的價(jià)值、意義在哪里呢？

我們都是常人，人生不如意之事十之八九，不管昨天你是成功還是失敗，都已成為歷史，不能成為最終的決定因素。因此，不要沉溺于過(guò)去，把過(guò)去的一切都放下，卸下心頭的包袱，才能更好地重新開(kāi)始新的生活。

第四篇：快樂(lè)是獲得成功作文

一旦擁有快樂(lè)，你會(huì)別無(wú)所求。快樂(lè)是什么？快樂(lè)是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當(dāng)中的神秘的色彩。它無(wú)處不在，只要你找到了它，發(fā)現(xiàn)了它，并且體會(huì)到了它，它就會(huì)讓你覺(jué)得生活如此有意義，做一件事如此快樂(lè)的神奇的元素。快樂(lè)，只要你擁有它，你的生命才會(huì)有色彩，有價(jià)值，快樂(lè)好像是上帝，他可以改變你一生的命運(yùn)；快樂(lè)又像是生命的開(kāi)關(guān)，你失去了快樂(lè)，也就失去了自信，失去了自信就相當(dāng)于你失去了生命。擁有快樂(lè)，不在于多少，只在于你是不是真正地體會(huì)到了它的真正含義與價(jià)值，如果你不是真正地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義與價(jià)值，那么你擁有很多的快樂(lè)又有什么用呢？ 如果把災(zāi)難比喻成熊熊大火，而快樂(lè)則是不滅大火的水。快樂(lè)可以消除你的一切煩惱與憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，快樂(lè)，活潑的你。快樂(lè)，好像是一本書(shū)，你翻開(kāi)它，就會(huì)看到希望，你閱讀它，它就會(huì)給你消除煩惱，讓你獲得無(wú)限的歡樂(lè)與自信，讓你的心靈充滿陽(yáng)光。快樂(lè)，又像一縷美麗的陽(yáng)光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復(fù)你受傷的心靈，讓你重新腳踏實(shí)地地做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！快樂(lè)是水，可以澆滅你憂傷的心情；快樂(lè)是一本書(shū)，可以讓你獲得自信，走向成功；快樂(lè)還像一縷陽(yáng)光，照在你黑暗的心靈上，讓你重新做人。快樂(lè)不在于多少，在于你發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)。我希望世界人人充滿快樂(lè)，讓地球變成一個(gè)快樂(lè)的家園！快樂(lè)不是家財(cái)萬(wàn)貫、富甲天下；快樂(lè)不是高高在上，所有人對(duì)你山呼萬(wàn)歲。那么快樂(lè)究竟是什么呢？我認(rèn)為快樂(lè)是自己經(jīng)過(guò)努力，靠自己的力量來(lái)獲得成功。而這個(gè)結(jié)論是我在今天下午，這個(gè)烈日炎炎的時(shí)刻中體會(huì)到的。不愧是七月盛夏，雜草抵擋不住烈日的烘烤；聳拉著腦袋，柳葉打著卷兒，沒(méi)有一絲精神；連林子里的小鳥(niǎo)也張著嘴巴，歇在樹(shù)上，懶得再出去覓食了。在這樣悶熱的午后，人也總是特別容易疲憊，老是一副懶洋洋的樣子，昏昏沉沉地，不想動(dòng)彈。這時(shí)，屋子里的我正在全神貫注地攻克著一道很難很難的奧數(shù)題：有若干大于0的自然數(shù)，平均數(shù)是10，如果去掉最大的一個(gè)，余下的平均數(shù)為9；如果去掉最小的一個(gè)余下的平均數(shù)為11。這些數(shù)最多有幾個(gè)？最大的是多少？唉，這道該死的題目，已經(jīng)足足花了我二十分鐘了。不管是用算術(shù)方法，還是x方程，都沒(méi)有一點(diǎn)思路。它就像頑固真菌一樣，根深蒂固，無(wú)論用什么辦法也不能解決它。我的草稿紙上密密麻麻地布滿了我打的草稿。我可真想放棄，可這早晚要做。于是，我又埋頭做了起來(lái)，非把這道難題做出來(lái)不可??啊，我做出來(lái)了，“有10個(gè)數(shù)，最大的數(shù)是19。”真是皇天不負(fù)有心人。做出了這道題，我感到了前所未有的快樂(lè)，因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)我自己努力換來(lái)的成績(jī)。我喜歡這樣的快樂(lè)，它不是中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)，也不是天上掉下餡餅，它是平凡的，可它卻給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。快樂(lè)是什么？如果有人這樣問(wèn)我，我會(huì)告訴他，“快樂(lè)是自己努力的果實(shí)！”快樂(lè)是什么 快樂(lè)是什么？快樂(lè)是付出，是回報(bào)；快樂(lè)是助人為樂(lè)；快樂(lè)是別人的愛(ài)戴和信賴。快樂(lè)是什么，不同的人對(duì)快樂(lè)的理解不同。老人的快樂(lè)是出門(mén)在外的子女能常回家看看；子女的快樂(lè)是老人健康幸福，家庭萬(wàn)事如意；小孩子的快樂(lè)是每天都能玩自己喜歡玩的游戲。登山者的快樂(lè)是登上頂峰；旅游者的快樂(lè)是能欣賞到最美的風(fēng)光；辛辛苦苦工作一天的人們的快樂(lè)是舒舒服服地泡個(gè)熱水澡。解放軍的快樂(lè)是老百姓能安居樂(lè)業(yè)；科學(xué)家的快樂(lè)是自己辛辛苦苦研究出來(lái)的成果正在造福于人類；醫(yī)生的快樂(lè)是為更多的病人解除痛苦；教師的快樂(lè)是自己教出的學(xué)生人人成才；學(xué)生的快樂(lè)是自己的成績(jī)天天向上。我的快樂(lè)是開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè) 12

第五篇：作文快樂(lè)是分享

快樂(lè)是分享

浪河中學(xué)八

（二）班楊爽

每天清晨打開(kāi)窗戶，呼吸一下新鮮空氣，享受一下溫暖的陽(yáng)光，心里滿滿的快樂(lè)。每一天，我們都應(yīng)該快樂(lè)，每一刻，快樂(lè)都可以分享。

沐浴在清晨的陽(yáng)光中，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌唱，享受著溫柔的微風(fēng)。我們就在分享這清晨的快樂(lè)。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，分享更簡(jiǎn)單。08年的奧運(yùn)熱著實(shí)地讓中國(guó)人快樂(lè)了一回。我們的勝利，我們的歡呼，我們的熱情，無(wú)不動(dòng)容。汶川地震后的再去人民都在盼著能否看看奧運(yùn)，能否在電視上分享中國(guó)人的快樂(lè)。而現(xiàn)實(shí)也是美好的，我們都是中國(guó)人，中國(guó)人的快樂(lè)就應(yīng)該一起分享。災(zāi)區(qū)人民也在期盼中如愿了，大家都那么開(kāi)心，聽(tīng)著激昂的國(guó)歌，看著我們的鳥(niǎo)巢，感受著祖國(guó)淵博的歷史，分享著奧運(yùn)的快樂(lè)。

分享快樂(lè)可以從身邊的每一件小事做起，與家人一同游玩，與同學(xué)一同歌唱，與老人一同談天，我們都可以分享生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)。

記得在一次圣誕節(jié)，我只能在宿舍里與舍友一起度過(guò)。以往父母的祝福和禮物都消失了，在惆悵之余，同學(xué)的熱情促使我加入她們送圣誕卡的行列中。我們都精心地準(zhǔn)備了精美的圣誕卡，上面描繪的是一句句美好的祝福和令人心動(dòng)的話語(yǔ)，如跳動(dòng)的音符般讓我們快樂(lè)、興奮。到了送圣誕卡的時(shí)候，我們互相祝福，互相道謝，整個(gè)宿舍都洋溢著幸福、美好的氣息。每個(gè)人都有滿滿的收獲，每個(gè)人都在分享快樂(lè)。這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)包含了我們心中的憧憬和希望，每一張卡都寫(xiě)滿快樂(lè)與分享。

快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，分享更讓人快樂(lè)。奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員與觀眾的熱情歡呼，是分享快樂(lè)；節(jié)日的互相祝福也是分享快樂(lè)。打開(kāi)心靈的窗戶，讓心靈去感受陽(yáng)光的魅力，讓心靈去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，讓心靈去體會(huì)分享快樂(lè)。