第一篇：經(jīng)典作文500字

經(jīng)典作文500字合集六篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的經(jīng)典作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀經(jīng)典詩(shī)文，做少年君子

古人曾經(jīng)曰過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚．”我想也是，多讀書能讓自己獲得更多的知識(shí)，不再那么愚昧無知。所以，在這個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂的暑假中，我讀了許多書，并把古詩(shī)、詞背得滾瓜爛熟，而且還能倒背如流呢！從書中，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，而且還能從詩(shī)句中獲得一些深刻的道理。比如：

我從“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！边@句詩(shī)中，知道南朝時(shí)建立佛寺的歷代君王都已成為過眼云煙，唯獨(dú)有這些沒有生命的建筑物還留在世界上，面對(duì)這些歷史遺跡，不免令人慷慨萬(wàn)千。

“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！睆倪@句詩(shī)中，我知道了當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽失敗后，不肯茍且偷生，自刎烏江的歷史故事，同時(shí)詩(shī)中還諷刺了南宋小朝廷的逃跑主義，表示了項(xiàng)羽希望抗戰(zhàn)、恢復(fù)故土的思想情懷。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”從這句詩(shī)中我知道了：李白將要從桃花潭回去的時(shí)候，突然聽到岸上傳來歌聲，未見汪倫，卻先聽到了汪倫的歌聲。也就是說無論桃花潭有多深，都比不上汪倫對(duì)李白的深情……朋友之間的感情多么深厚啊！

以上就是一些簡(jiǎn)單而又實(shí)在的道理，書上還有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，在這里說也說不完，我希望我們廣大的朋友們好好讀書，多讀書，讀好書，用書中的知識(shí)來武裝自己的頭腦，改變自己，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)少年君子！

眾說周知，三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一。俗話說“看三國(guó)，就看奸-狡-詐”，但我覺得，三國(guó)中卻有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的故事。

今天，我將帶領(lǐng)大家去一覽三國(guó)演義中的一個(gè)著名的故事—“三顧茅廬”。話說劉備手下有一賢士—徐蔗。徐蔗因其母親被曹操帶走，而準(zhǔn)備去找曹操。臨走前向劉備推薦了一個(gè)經(jīng)天緯地之才。此人覆姓諸葛，名亮，字孔明，號(hào)稱“臥龍先生”。劉備聽說后，同張飛、關(guān)云長(zhǎng)，立即啟程，前往隆中去拜訪諸葛亮。來到隆中后，劉備向一位農(nóng)夫打聽到，這座山南面的臥龍山岡上，有一片樹林，諸葛先生就住在樹林的茅廬里。劉備來到莊前，有一童子出來，劉備問道：“臥龍先生在嗎”，童子答道：“先生不在。”劉備只好回到新野。

數(shù)日后，劉備終于打聽到，臥龍先生已經(jīng)回到了茅廬。于是又立即備馬，再次來到了茅廬。從這里，我看出了劉備的那種堅(jiān)持不懈的精神，還有那勢(shì)必要請(qǐng)諸葛亮出山的信心。童子說先生正在讀書，劉備十分高興，走進(jìn)一看，沒想到是諸葛亮的弟弟，劉備只好再次無功而返。

雖然劉備兩次都未見到諸葛亮，但他并不棄壘，決定為了自己的百姓能過上安康的日子，不惜放下自己君主的身份和顏面，再次去請(qǐng)諸葛亮，尋求他的幫助。最后，劉備用他的“誠(chéng)信”，打動(dòng)了諸葛亮，獲得一位賢士。同時(shí)，劉備的那種堅(jiān)持不懈的精神，也深深的打動(dòng)了我。不論是在我們的學(xué)習(xí)和生活中，遇到挫折，我們都應(yīng)堅(jiān)持不懈。迎難而上，只有這樣我們才會(huì)成功！

我是一個(gè)悲傷、憂郁的女孩，別看我表面上很活潑，生活的很開心，其實(shí)我的內(nèi)心很脆弱，每當(dāng)我傷心時(shí)，都會(huì)把痛埋在心底或者去跑步，我覺得跑步可以發(fā)泄。常聽人說，青春期正是愛幻想的年齡，特別是女孩，可我，卻不愛幻想，總是思考著我認(rèn)為很有哲理的道理。

每當(dāng)迎著微風(fēng)跑步時(shí)，總愛想一些……

人生的旅途好比跑步，第一圈就好比人生的開始，千萬(wàn)不要輸在起跑線上，第一圈也就是人生的少年時(shí)代，往往是十分順利的，沒有煩惱，也沒有憂愁，自然也就容易度過了。

第二圈，人生的青年階段，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，不過也是煩惱很多的時(shí)候，情緒自然容易波動(dòng)，時(shí)喜時(shí)憂，時(shí)樂時(shí)悲，青春應(yīng)該是充滿陽(yáng)光和朝氣的，是一生中最純真、最善良的時(shí)刻，也是一生中最叛逆、最迷惘的時(shí)刻，對(duì)任何事物都充滿著好奇，于是加速前進(jìn)，但不一會(huì)又精疲力竭，只好懷著后悔與不甘心放慢腳步，所以一定不要郁郁寡歡，一定要拋棄煩惱，只有這樣，前途才會(huì)比較理想。

第三圈，人生的中年時(shí)代，一定不好度過了，煩惱更多，力氣不足，還有點(diǎn)想放棄的念頭，只要加把勁，努力向前沖，堅(jiān)持就是勝利，沒有什么坎過不去。

第四圈，人生的最后一個(gè)時(shí)期——老年時(shí)期，那就要看你的選擇了，如果你選擇放棄，你便會(huì)一事無成，你與勝利只能隔岸相望，但如果你選擇堅(jiān)持，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，勝利其實(shí)并不難。

我迎著微風(fēng)跑步，悟出了一個(gè)道理：在漫長(zhǎng)的'人生旅途上，可能會(huì)遇到許多荊棘，有的人選擇放棄，被生活所拋棄，而有的人選擇堅(jiān)持，踢開了絆腳石，以頑強(qiáng)拼搏來面對(duì)人生，被生活所接納，所以聰明的你，一定會(huì)選擇后者，不是嗎？

如果一個(gè)人的生命可以永無盡頭，如果一個(gè)人的健康可以用不破壞。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡，那他是不是和消失在一片安詳之中。

書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門的鑰匙。是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。

讀書是生命的有效途徑，是提高生活質(zhì)量的重要內(nèi)容‘書中有著黃金庫(kù)’已不是對(duì)知識(shí)寶庫(kù)的科學(xué)估計(jì)，因?yàn)闀皇敲麍?chǎng)。所以在書海中漫游，不用苦心計(jì)算錢的多少。因?yàn)闀灰孜镉侵鹑ΑＫ栽跁缴吓实牵挥斜M心享受自然和恬靜即可。

那一部部宏偉的典籍，一冊(cè)冊(cè)光輝的篇章，一首首一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩(shī)詞賦曲如群星璀璨，華光四射。

閱讀經(jīng)典，你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的愛國(guó)情。屈原峨冠博帶，手執(zhí)長(zhǎng)劍，佇立在江邊眺望楚郁，憂嘆長(zhǎng)問，文天祥在伶仃洋上悲壯的豪邁高歌，保爾永不言敗的奉獻(xiàn)精神。

保爾幼年時(shí)在被壓迫中生活的，無人管理無人收留的保爾，開始了童工生活，后來在他的成長(zhǎng)過程中，有朱赫對(duì)他的指導(dǎo)，還有冬妮婭，麗達(dá)，達(dá)雅這三位美麗女性給予他情感上的支持。在革命的熔爐中成長(zhǎng)為一名真正的戰(zhàn)士。在恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的初期，他有忘我的工作她的病情雖然在不斷的加重。但他卻以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了病魔，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，從事文學(xué)創(chuàng)作。品讀經(jīng)典讓我們領(lǐng)略著人世間奇峰異景。讓我們的思緒飛到廣闊的宇宙空間，品讀經(jīng)典有時(shí)輕松愉快，有時(shí)心重如磐，為作者的精彩描述而興奮，為各種各樣的故事而沉思默想。被子里行間的真知灼見啟迪，讀好書，讓我們慢慢的自處超然，處人藹然，無事澄然，處事斷然，得意淡然。失意泰然的人生境界，好書，能跨越時(shí)空，引導(dǎo)我們走向新的輝煌。

品讀經(jīng)典，感悟人生。

我愛我的校園，因?yàn)樾@是我們的樂園，她不僅有美麗的風(fēng)景，而且是大家共同讀書、寫字、繪畫、跳繩、彈琴的好地方。

來到校門口，抬頭一看，幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃耀著奪目的光芒：農(nóng)四師七十七團(tuán)中學(xué)。走進(jìn)校門，隨即映入眼簾的是草地，到處都是綠油油的一片，一看就叫人心里充滿了洋溢的幸福感。

在這幸福中慢慢的走過小路，我們來到小學(xué)樓，里面有辦公室，有教室，有各種各樣實(shí)驗(yàn)室。那里有一至五年級(jí)的小學(xué)生。我們五一班就在三樓東邊。

小學(xué)樓后面是中學(xué)樓，中學(xué)樓和小學(xué)樓的顏色一樣，都是橘黃色的，中學(xué)樓里有辦公室、教室、電腦室、。教務(wù)處、德育處和廣播站。

在中學(xué)樓的旁邊是我們的八角樓，八角樓共兩層，一樓是我們的音樂室，那一般是學(xué)樂器的教室。在音樂教室里，我們學(xué)會(huì)了很多首好聽的歌，聽了許多優(yōu)美的曲子。二樓就是老師開會(huì)或者是聽課用的多媒體教室。

再往后走就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)分為幾個(gè)部分：足球場(chǎng)、跑道和籃球場(chǎng)。平常在這里上體育課，我們活動(dòng)筋骨，奔跑跳躍，像一群活潑的小鹿。如果召開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們奮勇拼搏，用盡全力戰(zhàn)勝對(duì)手……每周一我們?cè)诓賵?chǎng)上升國(guó)旗，每當(dāng)那時(shí)我看見那鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)、敬佩之情就油然而生……在操場(chǎng)的東面是我們學(xué)校的水沖式廁所。

我愛我的校園，因?yàn)樗o了我美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我每天都快快樂樂的生活，還有我敬愛的老師和親愛的同學(xué)……“校園是我第二個(gè)家”這里是我美麗的家，我愛它。那操場(chǎng)、那教室、那草坪和花壇邊永遠(yuǎn)留在我心里。

“站在人生的十字路口上，或許我曾經(jīng)迷茫過。但如今，我不會(huì)在一次迷茫了”

——題記

我站在十字路口邊，望著十字路口里的車來往，眼里閃過幾分憂愁，天空上那幾朵白云也飄散開來。

今日，我隨著母親回到了我的老家。有一段時(shí)間沒來了，門前的那一條小路竟變成一條柏油馬路了。剛下完雨，這若在從前，早以成為了孩子們的樂園了。孩子們?cè)缫言谏厦娲蛩蹋瑲g笑，哭泣……但現(xiàn)在，都已作為柏油馬路的地基了，唉！

我往馬路的盡頭走去，來到了十字路口，看著這。又想起前幾日發(fā)的卷子了。原來的路呢？和我一樣么？在毫不不知情的情況下，就被迫建出了新的十字柏油馬路了吧！唉！眺望向遠(yuǎn)方，看到一條既像路有不像路的地方。童年時(shí)的記憶不自覺地涌了上來，哪就是從前的秘密基地吧。心中不自覺的感慨起來，我不也一樣么？對(duì)呀。我不由地大笑起來，緊接著是哭泣。

一只小鳥飛了過來，落在路沿石上了，環(huán)視著四周。我慢慢蹲下，看著它，問道：“你也忘了該向那去了么？”我在心中暗笑起來，人有人語(yǔ)，鳥有鳥語(yǔ)，有何能互聽懂呢。姥爺走了過來，我抬起頭望著他，問道：“路在何方？”“哪里都是路，只要心中有路，世間萬(wàn)物皆為路?！睂?duì)，只要心中有路，世間萬(wàn)物皆為路。我站了起來，向那曾經(jīng)的秘密基地跑去；那鳥，也向著一個(gè)地方飛去。

站在人生的十字路口上，或許我曾經(jīng)迷茫過，但現(xiàn)在不會(huì)了。因?yàn)?，我找到了我的路?/p>

第二篇：作文500字

在今天的新聞中，我知道了最新的西南五省大旱情況，近2000萬(wàn)人飲水困難。旱情嚴(yán)重的云南曲靖陸良縣城區(qū)居民已開始限量供水，持續(xù)干旱使得陸良縣可用水越來越少，只能支撐到4月底。而西南旱區(qū)許多地區(qū)與此類似，用水只能撐一個(gè)月。連水資源豐富的云南都開始為水而戰(zhàn)了，可想而知，其他那些缺水地區(qū)滴水貴如油的時(shí)日似乎也不再遙不可及。云南的今天，沒準(zhǔn)就是很多地方明天的寫照，而作為一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家，西南大旱可謂給我們上了一堂生動(dòng)的水危機(jī)教育課?！暗厍蛏献詈笠坏嗡?，將是人類的眼淚！”西南干旱，用類似于公益廣告的場(chǎng)景，為全民普及了一場(chǎng)水危機(jī)教育。

西南的干旱雖然離我們比較遠(yuǎn)，但我們西北地區(qū)也是干旱少雨，大部分農(nóng)村還過著“靠天吃飯”的生活。節(jié)約用水也已經(jīng)是老生常談，但我發(fā)現(xiàn)人們似乎并沒有意識(shí)到缺水的嚴(yán)重性，生活中的不良習(xí)慣所帶來的浪費(fèi)水現(xiàn)象隨處可見。據(jù)說在德國(guó)，父母親會(huì)經(jīng)常教育子女，洗澡用多了水就是在洗歐元。可是在我們這個(gè)具有“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的國(guó)度，常見的生活卻是：每月多用幾噸水，大不了就是多繳點(diǎn)水費(fèi)嘛！于是在用水上，不少人向來慷慨大方，怎么舒服怎么用。據(jù)有關(guān)報(bào)道，廣州市民一年要用掉770個(gè)湖的水量。具體到每個(gè)廣州人，平均每天用水255升，相當(dāng)于14桶純凈水。真不敢想象，作為重點(diǎn)缺水城市，當(dāng)廣州有一天也像今天的西南地區(qū)一樣缺水時(shí)，大手大腳用水慣了的廣州人該如何適應(yīng)得了？

有一則公益廣告讓我記憶猶新“如果沒有了水，人類將會(huì)怎樣？”隨后的畫面就是：一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，發(fā)出絕望的呻吟和企盼。“地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！”現(xiàn)在看來，這并不是危言聳聽。西南干旱，用類似于公益廣告的場(chǎng)景，為全民普及了一場(chǎng)水危機(jī)教育，同時(shí)也警示著國(guó)人：節(jié)水，需要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，更需要從水資源的管理上做起。

據(jù)了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極，水被結(jié)成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我們卻不能節(jié)約用水，在這樣的浪費(fèi)水資源。這樣，持續(xù)不了多久，人類就會(huì)滅亡，世上的所有生靈將殘?jiān)鉁缃^，這美麗的地球?qū)⒂殖蔀橐黄瑥U墟。就算有水，那也將是人類的一滴眼淚了。記得有一次我去農(nóng)村游玩時(shí)，那天正好逢集，我到鄉(xiāng)政府上廁所時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一種我不理解的情況。在我上完廁所洗手時(shí)，那里的水龍頭壞掉了，一股股清澈的自來水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)勁心思的想把它住了，但是，總不能如愿以償。我連忙叫來一位叔叔，想讓他幫我關(guān)一下水龍頭。可他卻若無其事地說：“小朋友，不用管了，那是自來水，用也用不完，沒關(guān)系的，它天天都這樣淌著。”聽了這句話，我的心顫抖了起來：“天那！這山水雖多，但也有用盡的時(shí)候。”聽了這位叔叔的話，我馬上辯解到：“水也是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水?！彼麉s一

邊搖著頭，一邊說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣，也只有默默地低著頭，自己來關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒有完全關(guān)掉，但總比以前開的水小的多。

現(xiàn)在，我把這件事說出來，就是想說：“我們離不開水，一旦沒有了水，就等于沒有了生命。”其實(shí)，節(jié)約用水并不難，只要呼吁人們行動(dòng)起來，人人都節(jié)約水，從小事做起。從生活中的一點(diǎn)一滴做起，我相信通過我們大家的共同努力，獻(xiàn)出我們的愛心幫助受災(zāi)的人們渡過難關(guān)，把干旱的損失降到最低，西南的明天將會(huì)更加美好，我們需要保護(hù)的其實(shí)不是水，而是我們?nèi)祟愖约?，我期待著那一天的到?/p>

第三篇：500字作文

友誼伴我成長(zhǎng)

巢湖市城北小學(xué)四（1）班張雨涵

小學(xué)四年的時(shí)光里，在學(xué)到了許多知識(shí)的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助我，生活上關(guān)心我，一份份暖暖的友情，伴隨著我健康快樂地成長(zhǎng)。

友誼----雪中送炭的鋼筆

那天考試，我寫到一半的時(shí)候，鋼筆真不爭(zhēng)氣，就像“短路”了一樣，無論我怎樣努力，也寫不出來了。我四下張望，正在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，突然，一個(gè)甜美而又熟悉的聲音在我的耳畔輕輕響起，是同桌小聲在問，“怎么了？筆沒有水了嗎？”我攤開雙手，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，她毫不猶豫地拿出了從沒過的嶄新備用鋼筆，遞了過來，我欣喜地接過來，非常順利地做完了考題?？荚嚱Y(jié)束后，我真誠(chéng)地道了一聲“謝謝！”她說：“沒關(guān)系，小事一樁，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助！”望著她美麗的身影，一陣暖流涌上我心頭。??！友誼真是那雪中送炭的鋼筆。

友誼----化解疼痛的良藥

一個(gè)夏天的體育課上，我在跑步時(shí)不小心被石頭絆跌倒了，在陽(yáng)光的照射下，一滴一滴的鮮血從我的手背上流了下來，我的眼眶里溢滿了疼痛的淚水，當(dāng)我一籌莫展時(shí)，張婧如走了過來，說：“你摔倒了，我扶你去洗一洗吧，否則會(huì)

發(fā)炎的?！闭f著，她便扶我去了水龍頭那兒。洗過后，她拿出一張餐巾紙，細(xì)心地給我擦了擦傷口，接著又馬不停蹄地跑到老師那兒拿了一張創(chuàng)口貼幫我貼上，頓時(shí)，我感覺好多了，似乎一點(diǎn)也不疼了。啊，友誼正是那化解疼痛的良藥。友誼----鼓舞激勵(lì)的話語(yǔ)

上次數(shù)學(xué)考試后，老師發(fā)下試卷，我一看，呀！只考了85分，我一下懵了，垂頭喪氣地想：只考了85分，看來數(shù)學(xué)成績(jī)是上不去了。陳若冰看到我緊皺的眉頭，就問：“你怎么了？”“我只考了85分，我的數(shù)學(xué)滑坡了。”我低聲嘆息。陳若冰的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是最好的，她聽了我的話，鼓勵(lì)我說：“別灰心，只要認(rèn)真，一定可以上去的！以后只要你有不懂的題目你就問我，我們倆一起討論，共同進(jìn)步?！痹陉惾舯膸椭?，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。啊，友誼就是那鼓舞激勵(lì)的話語(yǔ)。

友誼是一道耀眼的光芒，友誼是兒時(shí)的快樂時(shí)光，友誼是相伴左右的臂膀，友誼是收藏童年生活的美麗相冊(cè)。有了同學(xué)之間純真的友誼，我的童年生活更加幸福無比。

教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章的主要特色是敘事具體，細(xì)節(jié)真實(shí)。語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

指導(dǎo)教師：劉雪梅

用愛滋養(yǎng)童心，用心培育桃李

劉雪梅

在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上默默工作了十幾個(gè)年頭的我，雖說沒有驚人的成績(jī)，卻也付出了艱辛的汗水。輔導(dǎo)員的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘。

一、踏實(shí)抓常規(guī)，培養(yǎng)好習(xí)慣

家有家規(guī)，校有校紀(jì)。一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)也要具備一套完善的班級(jí)管理制度，作為輔導(dǎo)員除了正常的教育教學(xué)工作之外，還要應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的班級(jí)常規(guī)工作。著名教育家葉圣陶先生說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，教育的對(duì)象是人；教師自身也扮演了很多角色，既是示范者、組織者、管理者，又是學(xué)生的朋友。因此，要想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，輔導(dǎo)員必須從點(diǎn)滴做起。（1）告訴學(xué)生怎么做。

一、二年級(jí)的學(xué)生年齡小，可塑性較強(qiáng)，自己的事沒有明確的目標(biāo)，這時(shí)需要老師的指點(diǎn)和點(diǎn)撥。每個(gè)孩子總希望做一個(gè)被老師喜歡的學(xué)生，這一點(diǎn)作為一名老師都深有體會(huì)，并不難理解。我經(jīng)常把自己的想法和目的坦誠(chéng)地告訴學(xué)生，使其成為學(xué)生集體的道德標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)，我利用課余時(shí)間介紹許多優(yōu)秀學(xué)生的事跡和優(yōu)秀班集體的情況，讓他們學(xué)習(xí)先進(jìn)，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，怎樣打掃教室的衛(wèi)生（怎樣掃地、收垃圾、拖地、擺放勞動(dòng)工具、擺放桌椅等），剛開

始的時(shí)候我雖然很累，但經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，我們班的學(xué)生打掃衛(wèi)生的速度快了，而且很有條理。這樣做的目的是讓每個(gè)孩子都清楚地知道自己該做什么和如何做，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如今到了三年級(jí)，我班的衛(wèi)生老師基本不用參與，學(xué)生在值日班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的井井有條。（2）鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持做。在學(xué)生自我管理能力的養(yǎng)成階段可能要花費(fèi)一番腦筋，多費(fèi)一些精力。低年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。開始的時(shí)候我都是一遍遍手把手教，最后免不了自己重新去做。當(dāng)時(shí)心里也經(jīng)常想，你們呀還不如我自己直接做好呢？但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，在老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢經(jīng)歷、不斷鍛煉，自然會(huì)掌握竅門，增長(zhǎng)見識(shí)，提高水平。干任何事總有第一次，該放手時(shí)就放手。多給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，多付出一份努力，就會(huì)多一份收成。功夫不負(fù)有心人，我的努力沒有白費(fèi)，到了三年級(jí)，我班的學(xué)生自理能力還是比較強(qiáng)的。只要你鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下來，就一定會(huì)成功的。我始終相信教育的巨大功效是在學(xué)生身上播下了什么樣的種子，自然會(huì)有什么樣的果實(shí)。

二、開展多項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員技能。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，比如利用各種節(jié)日如婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，通過出黑板報(bào)、開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)等形式，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。我們中隊(duì)自二年級(jí)開始就開展了每周一節(jié)的讀書課，來提高隊(duì)員的閱讀能力。因?yàn)槲矣X得人生的道路上，有書香作伴，生活就會(huì)多一份情趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智?！案褂性?shī)書氣自華”，讓班里的孩子時(shí)時(shí)、處處、人人沐浴書香中，讓朗朗的讀書聲成為班級(jí)最動(dòng)聽的交響樂曲是我最大的愿望，因此，我總是找機(jī)會(huì)為他們營(yíng)造讀書的氛圍，培養(yǎng)他們讀書的興趣和愛好。本學(xué)期，我們利用合肥市本土教材《人文素養(yǎng)》為藍(lán)本，建議孩子們星期天和父母進(jìn)行“親近大自然，放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、通過圖片攝影、撰寫作文等多種形式讓隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，以美麗的家鄉(xiāng)為榮，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為我校六月份開展“愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)。

“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。教師不僅應(yīng)當(dāng)是一名知識(shí)的傳授者，更應(yīng)是一個(gè)學(xué)生思想的塑造者。班級(jí)中輔導(dǎo)員是德育的中心，也是德育的重心。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。所以作為啟蒙老師的我們要正確引導(dǎo)，嚴(yán)格教育，讓他們樹立正確思想道德觀。首先，我利用每周班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，除了開展一些加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)榮辱感和集體榮譽(yù)感的思想教育外，還把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀等多個(gè)方面滲透到一些有代表性的主題隊(duì)會(huì)中去，如“學(xué)會(huì)感謝”、“文明用語(yǔ)在身邊”、“禮貌待人”、“ 安全教育”等。其次，以《思想品德》課本為材料，經(jīng)常有意識(shí)的創(chuàng)造各種情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀行為，學(xué)說禮貌用語(yǔ)，教會(huì)學(xué)生如何與人

交際，遇事該怎么辦，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地關(guān)心別人，幫助別人，安慰別人，團(tuán)結(jié)友愛，共享歡樂。只有通過他們自己的表演和老師的講解，才會(huì)使他們知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)隊(duì)干助手

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是做不到的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在每個(gè)學(xué)期里，我都慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面在全隊(duì)起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些班委能切實(shí)履行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律等方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。幾多耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間中，也多次獲得了驕人的成績(jī)，2006年、2010年分別獲得了原巢湖市居巢區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)，2009年我中隊(duì)開展的主題隊(duì)會(huì)《民族精神代代傳》獲城區(qū)3等獎(jiǎng)，多次參加城區(qū)教辦組織的中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富

朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了我的心靈；少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！

第四篇：打雪仗 作文 500字

打雪仗

第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。我們“小鬼當(dāng)家”隊(duì)由表姐，表兄，表弟，表妹8人組成，各向我們的爸爸，媽媽開戰(zhàn)。

我們八個(gè)小鬼只會(huì)浪費(fèi)資源，除了大表哥大表姐十有八九能扔上去外，我們都是高射炮，向空中開炮。哪怕真扔上去了，也是沒有殺傷力。爸爸媽媽草船借箭，把我們?nèi)由先サ摹白訌椊幼?，再一一丟回，真是飛機(jī)上掛燈籠”——高明！“澎”！似乎從天而降，一個(gè)潔白的雪球砸到我身上，一些調(diào)皮的小雪塊跑進(jìn)了衣服里，好象把我全身的熱量都要蒸發(fā)了。我正沉浸在冰涼的世界里，忽聽大表哥喊：“報(bào)告！我方子彈不夠！請(qǐng)后部支援！”聽到這個(gè)消息，我和表弟心急如焚，熟知當(dāng)?shù)匦蝿?shì)的小老鄉(xiāng)——表妹馬上帶著臉盆從后山運(yùn)來了“子彈”。有了這寶貴資源，局勢(shì)稍有了改變?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，敵方很快發(fā)現(xiàn)我們?nèi)≈粩嗟摹百Y源秘密基地”，派我的爸爸下來竊取。幸好，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把爸爸鎖在基地里面。等爸爸竊夠了，卻發(fā)現(xiàn)了自已的“困境”，成了我們的俘虜，只好與我們談判。爸爸審時(shí)度勢(shì)，見風(fēng)使舵，同意做我們的“主帥”。一場(chǎng)更為激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。

瞧！敵我雙方兵將神態(tài)各異：表弟一臉的躍躍欲試，仿佛在說：“來吧，看我不打你個(gè)落花流水?！?；爸爸手拿雪球，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扔一個(gè)準(zhǔn)一個(gè)；表姐一臉嬉笑，認(rèn)為這次勝利的結(jié)局真是張飛吃豆芽——小菜一碟；舅舅一手伸出，一手則放在胸前，準(zhǔn)備隨時(shí)接雪球；而舅媽呢！雙手拿著一個(gè)亮膛膛的臉盆，一來可以接雪球進(jìn)攻，二來則可以當(dāng)盾牌防御。而我們的小佳其手拿塑料袋，東奔西跑，手足蹈，嘴

里喊著：“來咂我呀！來咂我呀”?！俺情T失火，殃及池魚”，在一旁觀陣的外婆也成了犧牲品，常被雪球打得東躲西藏的。

看著一個(gè)個(gè)雪球飛舞著、跳躍著，像一只只小松鼠在我們手中玩耍，聽著一只只雪球劃過空中發(fā)出的聲音；感受著一個(gè)個(gè)雪球鉆進(jìn)領(lǐng)口那冰爽的感覺，這心情該是多么的舒暢！寫在人們臉上的不再是冬天的寒冷，而是春天的溫暖，夏天的火熱，秋天豐收的喜悅

第五篇：發(fā)言稿作文500字

親愛的同學(xué)們：

大家好!

最近，我發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)都好食懶做，處處依賴父母。比如：一回到家里第一時(shí)間不是做作業(yè)，而是打開電視機(jī)看電視或打游戲機(jī);不做家務(wù)……我認(rèn)為，這種行為是不好的。

科學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。抓來兩只青蛙，一直放在一個(gè)裝著熱水的罐子里，一直則放在一個(gè)不暖不冷的水的罐子里。被放進(jìn)熱水的青蛙一感覺到溫度，就立刻跳出罐子。而另一只則快樂地在罐子里游來游去，科學(xué)家們趁著青蛙不注意，就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒察覺到溫度，沒有跳出來。等到科學(xué)家把預(yù)備的水全都倒進(jìn)去后，青蛙終于感覺到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，最后便在水里“被”熱水浸死了。

我想，這些好食懶做、依賴父母的同學(xué)不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平時(shí)只顧著玩，不顧學(xué)習(xí);平時(shí)不幫父母做家務(wù)，依賴父母……只顧著一時(shí)的快樂、一時(shí)的舒服。但你們有沒有想過自己的將來呢?少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕啊!你們就像科學(xué)家把熱水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒進(jìn)罐子一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繼續(xù)養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過來了。

所以，在此我要呼吁這些同學(xué)，不要再過這種生活了。莫等閑，白了少年頭，空悲切啊!讓我們從現(xiàn)在開始，改點(diǎn)這個(gè)壞習(xí)慣吧!

謝謝大家!