第一篇：溫暖作文500字

[溫暖作文500字]

放學(xué)的時(shí)候，忽然間天色暗了下來，一

道閃電劃破天空，雷聲一個(gè)接著一個(gè)，嚇得我

心驚膽戰(zhàn)，緊接著就下起了傾盆大雨，溫暖作文500字。

我沒帶傘，不住地往窗外張望，在教室

里等爸爸媽媽來接我。可等了好久，也不見爸

爸媽媽來。我只好把書包頂在頭上走著回家。

雨點(diǎn)打在我的身上好像針扎一樣，痛極了！冷

風(fēng)颼颼地吹來，又好像刀割一樣。我真后悔自

己跑出來，再多等一會(huì)兒也許爸爸媽媽就會(huì)來

了。可是現(xiàn)在又沒有地方躲雨，我只好繼續(xù)走

著。

這時(shí)，從我的身后傳來了一陣熟悉的聲

音：“那是我們班的胡瑜擎！”原來是我的同

學(xué)楊啟航和他的媽媽。楊啟航媽媽看我都淋濕

了，馬上用傘給我擋雨，還拿出紙巾幫我擦了

擦身上、臉上的水，小學(xué)二年級作文《溫暖作文500字》。“這么大的雨

，你怎么自己走回家的呀？把傘帶上，淋了雨

會(huì)生病的。”我連忙說：“不了，你們也只有

一把傘，也會(huì)被淋濕的。”楊啟航聽了，笑了

笑說：“沒關(guān)系，我們家就在附近，馬上就到

了。”說著，他們就消失在了茫茫煙雨中，看

著他們匆匆的身影，我不知道說什么好。

到了家里，我因?yàn)榱芰擞辏杏X冷極了

，一直瑟瑟發(fā)抖，可是我的心里卻暖暖的。身

邊的人總是在我需要的時(shí)候伸出熱情的雙手幫

助我，我靜靜地享受著這份溫暖。正像我們的語文書里說的那樣：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天！”

慈溪市橫河實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡瑜擎

◆分享好文◆關(guān)切地問：

第二篇：【實(shí)用】《溫暖》作文500字

【實(shí)用】《溫暖》作文500字6篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的《溫暖》作文500字6篇，歡迎大家分享。

《溫暖》作文500字 篇1

太陽漸漸落下了山，夜幕降臨。晚高峰來了，路上的人漸漸多了起來。

這時(shí)我在等紅綠燈，一個(gè)阿姨騎著電動(dòng)車向紅綠燈的地方駛?cè)ィ腚x紅綠燈近一些。說時(shí)遲，那時(shí)快，就在這一瞬間，一輛車向阿姨行駛的方向疾馳而來，把那個(gè)阿姨撞在地上，車跟著人一起翻了，發(fā)出一陣巨響，和一聲尖叫聲。等待紅綠燈的人們一起扭頭向阿姨撞倒的方向望去。不一會(huì)兒傳出一陣呻吟聲和痛苦的哭聲。有的人小聲議論，有的人流露出同情心，還有的人試圖想扶這位阿姨卻不敢扶。這些動(dòng)作似乎停止了半個(gè)世紀(jì)，依然沒有人真正勇敢地去把阿姨扶起來。綠燈亮了，一些人陸續(xù)走了，還有一些人留下看熱鬧，阿姨的哭聲越來越大，哭中帶著失望、傷心，就在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)皮膚有些發(fā)黑，體格強(qiáng)壯的叔叔走過來，彎腰將她的電動(dòng)車小心翼翼地扶起來，立在一旁，又把這個(gè)阿姨小心翼翼地扶起來，扶著這個(gè)阿姨坐在旁邊的小石沿上，這才離開去叫交警。旁邊的人情不自禁地為這個(gè)叔叔鼓起了掌，見這個(gè)阿姨沒有什么大礙，便都離開了，只留下交警在處理事情。我仿佛從那個(gè)叔叔身上看見了金色溫暖的光芒。

雖然，我不知道叔叔叫什么名字，甚至連相貌都有一些淡忘，不過他扶人的一瞬間永遠(yuǎn)閃爍著溫暖的光芒，夜晚的人間溫暖讓人難忘。

《溫暖》作文500字 篇2

9月5日中午，我和幾個(gè)二年級的弟弟妹妹們和六年級的大隊(duì)委員們一起去拜訪“空巢老人”，和一個(gè)患有嚴(yán)重的面癱的同學(xué)，給他們送上了中秋佳節(jié)的祝福。

我們首先去了胡奶奶家，胡奶奶今年九旬高齡，常年一個(gè)人住在家里。二年級的弟弟妹妹們把月餅紛紛遞給胡奶奶，還送上了對胡奶奶的祝福：祝胡奶奶壽比南山，長命百歲；祝胡奶奶中秋節(jié)快樂；祝胡奶奶保持18歲年輕，越活越年輕……我也希望胡奶奶長命百歲，能每天開心。二年級的弟弟妹妹們還送上了一首歌曲送給胡奶奶，胡奶奶邊聽邊鼓掌，笑容還很燦爛。我想，胡奶奶一定好久都沒有這么開心得笑過了！

接著，我們又去了王爺爺家。王爺爺熱情招待我們。我們也送去了月餅和祝福，還合唱了一首朝氣蓬勃的《小蘋果》送給王爺爺。王爺爺也祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，做國家棟梁。有著這個(gè)動(dòng)力，我們一定會(huì)努力！

最后，我們?nèi)グ菰L了住在景湖社區(qū)的一個(gè)同學(xué)。她，叫沈婧，她自小就得了面癱。她，身體會(huì)時(shí)不時(shí)僵硬，天天喝奶粉，睡覺也只能睡兩個(gè)小時(shí)。她，13歲，本應(yīng)該與我們在學(xué)校玩耍，學(xué)習(xí)。可因?yàn)檫@個(gè)情況，她無法來學(xué)校上學(xué)，還得受著時(shí)不時(shí)身體就僵硬的痛苦，這種痛苦換誰都承受不了。想到這里，我覺得我們可真幸福，我們有健全的四肢，健康的身體，能奔跑，唱歌，學(xué)習(xí)，這是多快樂的一件事啊！可沈婧卻沒有這樣的童年，我希望她以后能快樂地度過每一天。

《溫暖》作文500字 篇3

能溫暖人的東西有很多，比如：空調(diào)、取暖器、熱水等等。但能溫暖我的還有一座美麗的公園。

一個(gè)星期六的早晨，天氣萬里無云，風(fēng)和日麗，我來到了一座公園晨跑。跑著跑著，我跑到了有一片幽靜的竹林環(huán)繞的小路上。

一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走在小路上，他的前面有一位拄著拐杖的滿面白胡子的老爺爺。老爺爺晃晃悠悠地，向著路邊的長椅走了過去。

等老爺爺快要走到長椅邊坐下時(shí)，那位少先隊(duì)員突然加快速度跑了過去，勢欲坐在長椅上。老爺爺搖了搖頭，轉(zhuǎn)過身去，喃喃道：“現(xiàn)在的年輕人啊！”說罷，便嘆了一口氣，走了。

少先隊(duì)員連忙拿出自己的手帕擦著什么，定睛一看，原來是一灘積水。仔細(xì)回想，哦，是昨天晚上下雨留下的吧。

他迅速把長椅上的水擦干凈，然后叫道：“老爺爺。”老爺爺回過頭，“您來坐吧。”老爺爺走了過來，看見了少先隊(duì)員手上拿著的濕濕的手帕，立馬明白了。老爺爺眼里流露出一種感動(dòng)，他輕輕撫摸著少先隊(duì)員的頭說：“孩子，對不起啊，是爺爺錯(cuò)怪你了。”

我也走了過去微笑著對他豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)道：“剛在的事我都看見了，你做的很對。”那位少先隊(duì)員含蓄的笑了，不好意思的地講到：“這是我第一次受到表揚(yáng)。”老爺爺語重心長地說道：“孩子，只要你以后多幫助

別人，得到的表揚(yáng)也自然會(huì)多的！”

我們都笑了，會(huì)心地笑了，笑得很快樂。這時(shí)，一股暖流像洪水似的淹沒了我整個(gè)心臟。

在這個(gè)公園，無論是春、夏、秋、冬都有溫暖包圍著我。

《溫暖》作文500字 篇4

那時(shí)我剛上小學(xué)，老師要我們用鉛筆寫字，于是長長短短的鉛筆總會(huì)裝滿一文具盒，有彩色花紋的、有黃色米老鼠的。

我那時(shí)把它們當(dāng)作寶貝，每天放學(xué)回家，都會(huì)讓媽媽把筆尖削的.很尖很尖。那時(shí)的我一直認(rèn)為媽媽削的鉛筆是世界上最好看、最好用的鉛筆，媽媽買的鉛筆是世界上最好的鉛筆，用媽媽買的鉛筆寫出來的字是世界上最漂亮的字。于是，我的字帖每天都是最早練完的，我的字是全班寫的最工整、最好看的。

鉛筆，在記憶中仿佛就演變成了溫暖的開端。

三年級時(shí)，老師開始讓我們用鋼筆寫字。于是，文具盒里又裝滿了鋼筆，有長的、有短的、有細(xì)的、有粗的、有鐵外殼的、有塑料外殼的，形形色色，各式各樣，只要我跟媽媽要，媽媽準(zhǔn)給我買。每天晚上媽媽都幫我把鋼筆水打得滿滿的。每天上課我都把頭抬得高高的，聚精會(huì)神地聽課，工整準(zhǔn)確的寫字，我的字仍然是全班最好的。

鋼筆，在記憶中仿佛演變成了溫暖的極點(diǎn)。

漸漸地，鋼筆被我們也淡忘了，取而代之的是更多樣式的、更漂亮的圓珠筆。我的文具盒中又放滿了五彩繽紛的圓珠筆。

圓珠筆好處多，不用削，不用打水。但是生活中感覺缺少了些什么。我寫作業(yè)時(shí)不再用媽媽陪伴，我的鉛筆被擱置，我的鋼筆頭已干。

原來缺少的是每天被媽媽呵護(hù)的溫暖。

圓珠筆，在記憶中仿佛演變成了溫暖的末端。

于是，我愛上了繪畫，我瘋狂的畫，用斷了一支又一支鉛筆。

《溫暖》作文500字 篇5

“嘿，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒！”爺爺?shù)倪@句話常在我耳畔回蕩，常溫暖我的心靈。

爺爺愛下棋，每天中午吃過飯都要趕著和他的棋友們下幾盤棋，而我，總是緊緊地跟著爺爺下樓去玩。

記得四歲時(shí)那個(gè)陽光明媚的下午，爺爺照常興沖沖地到樓下下棋，我也跟著他在樓道里瘋跑。也許是太過興奮了吧。我竟沒注意看腳下的路，噗通一下就趴在了堅(jiān)實(shí)的大地上。

“哇——哇——”我嚎啕大哭，爺爺聞聲趕了過來。所幸的是，我只是擦破了點(diǎn)皮，并無大礙。爺爺看著我，笑呵呵的說：“嘿，別哭了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒！”我睜著大眼睛，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

懵懂的我第一次聽到了“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞語，卻并沒有明白它的真正含義。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，姥爺?shù)娜ナ懒钗彝床挥瑡寢尣蝗炭次揖瓦@樣憔悴下去，提議把我送到鄉(xiāng)下的爺爺家散散心。

到了爺爺家，一望無際的麥田瞬間讓我精神了許多。那段時(shí)間，我與爺爺摘果子，割麥穗……幾乎把姥爺?shù)氖峦诹四X后。直到那天黃昏，我和爺爺坐在田埂上休息，爺爺突然對我說：“你姥爺這人很好，棋藝很棒，我喜歡和他在一起聊天，下棋，唉，可惜了……”我不自覺怔住了，眼淚伴著西下的夕陽一起落下。爺爺也意識到我哭了，拍了拍我的肩膀，對我說：“嘿，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，沒什么可哭的。”從爺爺那堅(jiān)毅的目光里，我突然明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

就在前年中秋那天，爺爺悄無聲息地走了，到另一個(gè)世界去下棋、大笑了，但他的那簡單又普通的一句“嘿，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒！”卻一直縈繞在我心上，溫暖著我的心靈。

爺爺唱不出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌，頌不出激情澎湃的詩，道不出溫暖感人的故事，可是他的那句話卻始終在耳畔回響，溫暖我的心靈，在我需要幫助時(shí)，給予我力量！

《溫暖》作文500字 篇6

我出生于一個(gè)普通的家庭，父母都在普通的單位上班，但是父母都很愛我。

自從我出生以來，爸爸媽媽就把我送入最好的幼兒園，剛剛來到這里，我很生熟，對這里的一切都感到驚奇，什么事情都問長問短，而爸爸媽媽和幼兒園的老師，總會(huì)耐心的回答我的幼稚問題。

漸漸地，我長大了，上了小學(xué)，在這里，我又結(jié)識了許多朋友，他們一個(gè)個(gè)真誠善良，在這里我也結(jié)交了我一生中最好的一位哥們，我們天天在一起玩，他人很好，一點(diǎn)也不自私，老師管我倆叫“合二為一”。

小學(xué)時(shí)候，學(xué)校組織去野外旅行，于是我們倆便商談好，第二天所帶的東西。第二天，我倆都帶來了商議好的東西。

結(jié)果來到野外后，閑的沒事干，于是便對我的好哥們說：“咱們倆，到那玩玩”。他說道好。于是我們便偷偷地溜走了。正當(dāng)我們玩的熱火朝天的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著另外的同學(xué)們已經(jīng)到另一個(gè)景點(diǎn)去了。而這時(shí)的我們?nèi)栽谀抢锿妫蠋焺傋撸桶l(fā)現(xiàn)我們倆個(gè)不在了，這下才下令四處尋找我們，他們左找右找，終于在那個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了我們。

老師把我們叫道她面前，對我們說：你們倆去哪了，不知道出發(fā)前的規(guī)矩嗎？”雖然老師的口吻中我聽出了老師的嚴(yán)厲，但是我卻可以知道老師很著急。

回到教室后，老師問我們是誰要擅自離隊(duì)的，哥們站了出來，說是：“我”，下課后，我問他為什么要出去，他說：“應(yīng)為我們是好哥們，好哥們就應(yīng)該有難同當(dāng)有福同享。

假如我們是一顆小小的樹苗，他們便是滋潤我們的太陽，假如我是小草，他們便是哺育我們的園丁。

掌心般的會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長，溫暖兩字會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們的身旁，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)！

第三篇：溫暖三年級作文500字

溫暖三年級作文500字

一天，我來到了碧洲公園，冬日的陽光明亮而溫暖，河面波光閃閃，好舒服呀！一縷縷微風(fēng)吹拂過我的臉龐，也便有了幾分暖意。

我漫步在林蔭大道間，“這里景色多美呀！”我不由得發(fā)出感慨。突然，我聽到一陣陣嗚咽，我順著哭聲望過去，天啊，是一個(gè)小孩子！一頭干脆利落的短發(fā)，原本俊俏的臉上布滿了鼻涕和眼淚。他怎么了？到底經(jīng)歷了什么？我的好奇心像一只小貓，總是拿爪子撓得我心癢。最后，我還是敗給了好奇心。

“小朋友，你怎么了？”我問。小男孩什么也沒說，大概是不相信我吧。我拿出紙巾，輕輕擦拭小男孩的臉，只見他眨巴眨巴水靈靈的大眼睛，用纖弱無力的聲音說到：“我…跟…跟媽媽走…散了。”“那你知道媽媽的電話號碼嗎？”他不住地點(diǎn)頭“知…道”“這簡單”。說罷，我掏出手機(jī)遞給小男孩，他先是一愣，打完電話后，他不失禮貌地回答“謝謝你了…大哥哥！”

他笑了，笑得那么純潔，像盛開的百合花，多么美麗，多么可愛。此時(shí)此刻，他的心里一定很十分溫暖吧！

在生活中，我們要學(xué)會(huì)幫助他人。不僅要接受他人的幫助，也要慷慨地給予他人幫助。只有這樣，我們才會(huì)更加開心，讓心中充滿愛、充滿了溫暖！

一束陽光照耀在我身上，暖洋洋。我仿佛看到了小男孩和他的媽媽，緊緊擁抱在一起，臉上掛滿了幸福的笑容。

第四篇：【精品】《溫暖》作文500字

【精品】《溫暖》作文500字合集9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的《溫暖》作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《溫暖》作文500字 篇1

溫暖是什么？溫暖是在你困難給你一些幫助，溫暖是什么？溫暖，是一泓在沙漠的泉水，溫暖是什么？無論是一首飄蕩在夜空中的，一曲優(yōu)美的歌謠，在生活中，有同學(xué)和老師給予的溫暖，有親戚和朋友給的溫暖，還有陌生人給的溫暖。

每當(dāng)在學(xué)校附近吃早餐吃，我就想起一件令我臉紅的事情。

有一天早晨由于我賴床起得太晚，上學(xué)要遲到了，我只好匆匆的走出家門，跑到學(xué)校附近吃早餐，哎呀，我忘帶錢了，我像熱鍋上的螞蟻一樣著急，心想今天，肯定要挨餓了這時(shí)朋友邵可欣見我往回走穩(wěn)，好，你怎么不去買早餐吃？不好意思，又無可奈何的說，我忘帶錢了，這個(gè)怎么辦？要不然這樣吧，我把自己的早餐分成兩份，給你一份，說完他便把他的早餐分成兩份。

我望著她的早點(diǎn)，散發(fā)出誘人香味，雖然我的肚子咕咕的叫著，但我還是裝作不熱的樣子說，你給我一半，你就吃不飽了，你就要挨熱了，那至少比你一個(gè)矮的哈，我忍忍就放學(xué)了，我沒有推遲，早已忍不住那張嘴吧，于是就狼吞虎咽地咬下去，眼睛濕潤了，雖然這些食物不能完全充饑，但對于饑腸轆轆的我來說真是雪中送炭啊。

人間自有真情在，望著同學(xué)遠(yuǎn)去的那一抹橘紅色的唄，像一輪太陽在我眼前升起，頓時(shí)一股暖流，涌上心頭，我明白了世界上，不僅有父母給予我無私的愛，還有同學(xué)和其他人也會(huì)給予我們溫暖。

《溫暖》作文500字 篇2

生活中有不少人讓人感到溫暖，有陌生人，有朋友，還有的是從小養(yǎng)育我們的父母。

記得三年級的一個(gè)雨天，我早早來到學(xué)校，準(zhǔn)備開始早讀，一切都很正常，可到了美術(shù)課一切都變了。

早上的天空已被烏云搶占，而講臺上的老師的臉色更因我而變化，只是這不是向樂觀的一面變化。老師突然大喊我的名字，天空的烏云好像熟睡的嬰兒被巨大的聲響給嚇哭了一樣，突然下起大雨，而我被老師罰站在教室后面。

我被罵的原因，居然是忘了帶筆。之后老師又開始了她的解說……

我看著窗外的大雨想著媽媽趕來的場景，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，連半個(gè)人影也沒有看到。還在想，媽媽一定不會(huì)來了。

過了五分多鐘，發(fā)現(xiàn)有個(gè)熟悉的身影靠近了我。

——那是媽媽，我心中的喊道。我跑到教室外，接過媽媽手中的筆。才發(fā)現(xiàn)媽媽已被天空的淚水淋濕，頭發(fā)上的水珠順著發(fā)絲不停地向下滴出紅豆大的水珠。

冬天的風(fēng)吹來，我穿著長褲和外套才不感到冷。再看看媽媽，只穿了一件單衣，冬天的冷風(fēng)吹來，她怎能不冷？

一陣暖流流遍全身，我心里五味雜陳。

回到教室后，我又自責(zé)又溫暖，心中想說什么但又說不出來，像是石子卡住了一樣。

現(xiàn)在回想起來，那份溫暖，暖了整個(gè)冬天。

《溫暖》作文500字 篇3

星期二下午，我要去參加培訓(xùn)班。我沒穿外套。我的祖父母盡力說服我說，“快穿上你的外套！否則你回來時(shí)會(huì)感冒的。”但我仍然很不情愿，認(rèn)為不管天氣多冷，人們都不會(huì)凍死。我的祖父母總是小題大做。他們背著書包，搖著頭搖著身體走下樓。

下課后，我走出大門，期待著發(fā)現(xiàn)來接我的不是我父親，而是我從學(xué)校回來的母親。正當(dāng)我想知道的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，當(dāng)我剛剛走出房間空的時(shí)候，我覺得有點(diǎn)冷。

“你冷不冷？穿得有點(diǎn)兒，”媽媽關(guān)切地問我。“不太壞，不太冷，”我漫不經(jīng)心地說。怎么這么冷，我總能熬過來。

但是冷風(fēng)似乎喜歡和我打架。冷風(fēng)像冰刀一樣吹在我赤裸的臉上和脖子上。我剛剛溫暖的手變冷了，我的身體不由自主地顫抖。然而，我沒有告訴媽媽，而是故意慢慢地走著，躲在她身后。我不想讓她看到我渾身發(fā)抖。但是沒過多久媽媽就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。她二話沒說就摘下圍巾，緊緊地裹在我裸露的脖子上。我突然感覺到一種溫暖、圍巾和母親的味道。

離家不遠(yuǎn)，只有十分鐘的路程，但是我媽媽必須乘公共汽車。我想我媽媽仍然擔(dān)心我的感冒。公共汽車在空上。天氣暖和，有點(diǎn)悶。我又摘下了圍巾。第一個(gè)公共汽車站馬上就來了，我媽媽立刻用圍巾圍住了我。她也用溫暖的手緊緊地握住我冰冷的手。雖然我不想包圍自己，但為了不感冒，我接受了母親的“照顧”。我圍著媽媽溫暖的“愛心圍巾”，牽著她溫暖的手，和她一起走回家。

走進(jìn)房子，我脫下圍巾，穿上外套。飯準(zhǔn)備好了，全家人坐在桌旁問我:“下次你出去時(shí)想穿上外套嗎？”

“是的！”我大聲說，每個(gè)人都笑了。然后全家人都吃了奶奶做的美味佳肴。

《溫暖》作文500字 篇4

小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，就經(jīng)常和媽媽一起逛街。

媽媽總是用她的.手輕輕地握住我的小手，拉著我走到路邊的商店里。望著那些琳瑯滿目的商品，我會(huì)停下來眼巴巴的看著，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是微笑著蹲下來，和我講道理，我聽后也很少哭鬧，多數(shù)會(huì)乖乖的和媽媽一起離開。

上了幼兒園以后，那只溫暖的大手還在，而且我的小手又牽到了老師的大手，她在學(xué)校里陪著我吃飯，上課，做游戲，每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)開心地笑著，和老師一起分享快樂。

三年后，我正式上學(xué)了，升入了小學(xué)一年級。剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境，我經(jīng)常哭，因?yàn)閷W(xué)校沒有媽媽那只溫暖的手。雖然老師有些嚴(yán)格，但是我很喜歡老師用手輕輕撫摸我頭發(fā)的感覺。隨著年級不斷升高，老師越來越嚴(yán)厲，但好多同學(xué)都成了我的好朋友，我們拉著手一起玩，和童年相比是另一種幸福。

現(xiàn)在，我已經(jīng)和媽媽一樣高了，而且我還會(huì)繼續(xù)長下去。

可是，原來那個(gè)需要?jiǎng)e人拉著小手的我，已經(jīng)開始帶弟弟妹妹了。我會(huì)拉著她們的小手，聽她們給我提要求，我會(huì)盡量滿足她們或者講道理，她們也會(huì)乖乖的聽話，像小時(shí)候的我。

這時(shí)，我想起了童年那個(gè)天真的孩子和那只溫暖的手，童年的那種無憂無慮的，自由自在的幸福滋味又重新爬上我的心頭。

《溫暖》作文500字 篇5

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼六年過去了，在老師的關(guān)心和幫助下，我長大了!當(dāng)我看見老師那慈祥的面容和同學(xué)們那一張張友好的笑臉，心中總會(huì)涌起一股暖流和難以抑制的留戀之情。當(dāng)我打開相冊，看到剛?cè)雽W(xué)時(shí)的集體照，那一件件往事，便又會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。

記得在我上三年級的時(shí)候，有一次剛下過大雨，天氣格外的冷，操場上的跑道上積滿了水。課間我和一個(gè)同學(xué)在一片積水邊上玩互相背著過水坑的游戲，當(dāng)她背我過水坑時(shí)，由于年紀(jì)小，沒有力氣，沒走兩步，身子一歪，我就從她背上掉進(jìn)了水坑里，從頭到腳都沾滿了泥水。正在我無助的時(shí)候，正從旁邊經(jīng)過的劉新宇老師看到了，她急忙跑過來，把我從水坑中拉起來，并把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。她一邊問我冷不冷，傷著沒有，一邊幫我洗干凈手和臉，然后又幫我脫下沾滿泥水的濕衣服，把她干凈的衣服拿出來給我穿上，并且安慰我不要著急。安頓好我以后，老師又打電話讓家長來接我。那時(shí)已經(jīng)快放學(xué)了，上了一天課的老師本該休息了，但是為了我，老師放棄了休息時(shí)間，一直陪著我，直到家長趕來把我接走，她才放心。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心里總有無限的感激。

六年來，我忘不了同學(xué)的幫助，忘不了老師的恩情，忘不了陪伴我走過美好時(shí)光的母校。但是，我不得不離開......再見了，母校！

再見了，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！

時(shí)光啊，請過得慢一點(diǎn)兒，讓我再多看一眼曾教導(dǎo)我的老師，讓我在生活了六年的母校再停留片刻！

再見了，母校！

我的心永遠(yuǎn)和你們在一起！

《溫暖》作文500字 篇6

人，一直不是單獨(dú)的。分享，使人與人之間悄悄地形成溫暖美妙的感覺。大方的與人分享，你會(huì)感受到其中的快樂。

假期里我一直悶在家里，除了每日幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，都沒怎么出去過。外面也都是和平常一樣，沒什么新奇出去干嗎呢？心里想著，邊越發(fā)想著宅在家里天經(jīng)地義。極自然的拿起手機(jī)想去玩游戲了。“嘟嘟”手機(jī)的提示音響了，原來是qq上有好友發(fā)來信息，點(diǎn)開一看，是小學(xué)同學(xué)邀請我去外頭玩，同意，我當(dāng)然同意啦。

過去了，到了約好見面的地點(diǎn)，他已經(jīng)在啦，我快步走過去，輕輕拍了拍他的肩膀說：“久等啦！”他回頭看了看我，露出白白的牙齒說：“我也剛到一會(huì)，今天找你聊一聊，老在家里怪悶的。”幾句話后，我們開始說起自己最近發(fā)生的事情，說到高興的事兒，我們都開心地笑了，當(dāng)說到自己煩心的事兒，我們也歪著腦袋想著辦法幫忙解決。長輩常說的“歡樂加倍，煩惱減半”就是這樣了吧！

邊走邊聊，徐徐清風(fēng)總是吹得人們精神好，風(fēng)吹走了心里的沉悶，帶走了呆在家里的無聊感覺，讓人心情舒暢起來，這時(shí)候和人聊天的感覺可好了！分享著各自的故事。把內(nèi)心的小煩惱解決了，暑假里的假期作業(yè)寫好了。與人分享的溫暖從心里散發(fā)出來，這是分享煩惱消失后的喜悅，有人愿意一起分享的喜悅。

一朵花，終日獨(dú)守自己的美麗，拒絕任何蜜蜂蝴蝶來往，不去和他們分享自己的花粉。結(jié)果呢？別的花結(jié)出果實(shí)。他呢？和自己的花瓣一起落敗衰殘。若當(dāng)時(shí)他和蝴蝶蜜蜂分享自己的花粉，讓蜜蜂進(jìn)來分享攜帶花粉，會(huì)有這樣的結(jié)果嗎？

分享讓別人溫暖，同時(shí)也讓自己獲得溫暖！

《溫暖》作文500字 篇7

曾經(jīng)的你，張開雙翼，庇護(hù)著那個(gè)還不曾經(jīng)歷風(fēng)雨的生命，我仰視著你，甜甜的笑著；現(xiàn)在的你，原本光滑的臉上早已流下了歲月的痕跡，你仰視著我，欣慰的笑著。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我又何曾不是呢？

回憶就像一片沙地，任歲月的風(fēng)是不是的拂起陣陣波瀾，留下了無盡美好的回憶。那是，我坐在你的后座，凝視著你的背影。“爸爸，你的衣服怎么和豹子的衣裳一樣呀？”“孩子，那是爸爸出的汗啊。夏天熱，爸爸就會(huì)出很多汗。”炎炎夏日，并不算很陡的上學(xué)路上，你騎著車，帶著我，任汗水揮灑。從那一刻開始，我好像懂了什么。從那天開始，我堅(jiān)持自己上下學(xué)。

時(shí)光真的像白駒過隙，小學(xué)過去了，初中過去了，迎來了人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高中。偶爾有一次停電，小巷里沒有亮燈，我自己又怕黑，希望你能來到巷口接我。僅僅是不經(jīng)意的一說，我也沒過太在意。結(jié)果當(dāng)天晚上，我真的發(fā)現(xiàn)漆黑的夜晚里多了一個(gè)熟悉的身影。真的是你！我立刻感受雙眼發(fā)燙，淚水忍不住的往下流……

曾經(jīng)挺拔的背影早已微微有些彎曲，曾經(jīng)的大步流星不再我，不敢想象我還會(huì)失去什么。啊！時(shí)光，消磨了你的容顏，卻從未淡化你對我的愛。好好珍惜吧！始終有那么一雙眼睛，穿過茫茫的人海，注視著我，溫暖了我的心靈。

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

《溫暖》作文500字 篇8

打小我便極愛甜食，尤其鐘情于學(xué)校門口那個(gè)阿姨的桂花糕。那時(shí)候，放了學(xué)，只循那誘人的桂花味，閉上眼都可以嗅到攤前，我總要纏著媽媽買上三兩個(gè)。

那次放學(xué)，拿到了再一次考砸的試卷，塞進(jìn)書包，我耳邊又響起了幾分鐘前老師恨鐵不成鋼的訓(xùn)話，心情失落至極。挪到桂花糕攤旁時(shí)，我咽了咽口水，卻不敢提買幾個(gè)的話，只是盤算著怎樣告訴媽媽考試的事。不知情的媽媽卻停在了攤前，笑著說：“怎么，今天世界倒過來了？小饞貓竟然不吃桂花糕了？”一邊說，一邊向攤主買了兩個(gè)桂花糕。

桂花糕太暖了，我接過它，它竟將我的愧疚毫無余地地逼了出來，我咬著桂花糕，眼淚竟忍不住流下來了，媽媽見了，一邊拍著直喘氣的我，一邊問：“怎么了？”我低著頭，將考卷的事情斷斷續(xù)續(xù)地告訴了她。

媽媽邊為我擦眼淚邊說：“首先，媽媽要表揚(yáng)你，誠實(shí)并且知道愧疚。錯(cuò)誤并不可怕，意識到它就是正道的起點(diǎn)。加油！”我趕忙做出保證，下次一定考好。可剛說完，我就害怕了，自己的一次次無用的保證，會(huì)不會(huì)使媽媽也一次次失去信任，乃至信心呢？可她卻無比開心地笑了：“媽媽相信你！”

也許是這一句話，給了我信心，抑或是那份桂花糕給了我溫暖。終于在一次月考中，我獲得了從未有過的好成績！我開心地向媽媽報(bào)喜，料想她定會(huì)給我多買幾個(gè)桂花糕。

果然，媽媽一下給我買了五個(gè)，吃得我直堵到嗓子眼。看我吃完，媽媽笑著說:“你看，世上無難事，只怕有心人！你近來的努力沒有白費(fèi)，這成績就是最好的回報(bào)。”

媽媽的喝彩真溫暖！

《溫暖》作文500字 篇9

在一個(gè)陰風(fēng)怒號的夜晚，老天爺好像要把這個(gè)坐落在村莊里的小房子吹倒似的。

此時(shí)，我正坐在外婆家的客廳里，和外婆一起回憶著快樂的往事。

天上布滿了烏云頓時(shí)黑暗籠罩著整個(gè)小村莊。“要下雨了。”外婆看了看窗外悠悠地說道。

沒多久，只聽“轟”的一聲巨響，天空就下起了傾盆大雨，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)院子里還有一張桌子和一些椅子，外婆趕緊站起身跑到院子里，慌里慌張地收拾著桌子和椅子。

看見了外婆臉上晶瑩的雨水，我意識到我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，應(yīng)該去幫外婆做一些力所能及的的小事。

正在我準(zhǔn)備去幫外婆的時(shí)，卻被外婆制止了，她一臉慈祥地對我說：“快回到屋里去，小心著涼。”我沒有照做，而是挑了幾個(gè)大的椅子，迅速的放到屋里。可能是我?guī)兔π那校崃藥讉€(gè)來回的椅子，都汗流浹背了。我順勢把外套脫掉，感受下涼風(fēng)帶來的愜意，同時(shí)身體剛剛張開的毛孔瞬間都收縮起來，我接連打了幾個(gè)噴嚏，感到鼻子吸氣有點(diǎn)障礙。

又過了一會(huì)兒，我感覺暈沉沉的。剛才的涼意全無，頭也開始有點(diǎn)難受，應(yīng)該是感冒了。外婆連夜到衛(wèi)生所給我打了一針，還給我做了外婆最拿手的蒸雞蛋。

外婆坐在床頭，看著吃完雞蛋的我睡下，我頭上冒出了許多汗，暈暈的睡了，等醒來的時(shí)候，我感覺好多了。

睜開眼，外婆那被歲月染白的頭發(fā)出現(xiàn)在我的眼前，時(shí)間不饒人啊。小的時(shí)候外婆總把好吃的東西留給我，還騙我說已經(jīng)吃過了。這時(shí)的我才理解原來那是一種長輩對晚輩的愛。

今天又是一個(gè)風(fēng)雨交加、狂風(fēng)呼嘯的夜晚，此時(shí)的我不由地又想起了那外婆溫暖的手。

第五篇：溫暖(500字)作文

精選作文:溫暖(500字)作文

世上小鳥的羽毛是溫暖，床上的被子是溫暖的，一句鼓勵(lì)的話是溫暖的，有一個(gè)幸福的家是溫暖的&&世界每一個(gè)角落是溫暖的。

記得有一次，叮鈴鈴，叮鈴鈴！起床了，起床了！鬧鐘像一位小精靈似的，喋喋不休的叫我起床，所以我不得不起來穿衣服。來到教室里，一切井然有序，該看書的看書，該掃地的掃地。可是我的第六感有預(yù)感，總覺得今天有事要發(fā)生，誰知中午就發(fā)生了。

吃完飯，回到教室，我越來越不安，生怕不好的事發(fā)生在我我身上，我打開文具盒，準(zhǔn)備拿起我最愛的圓珠筆，只見我的文具盒里少了那一只媽媽剛給我買的一只阿貍圓珠筆不見了，我不敢對媽媽和老師說不見了，因?yàn)槲遗滤齻兞R我，只好藏在心里。可是有一天我再也忍不住了，因?yàn)檫@是我最愛的一支筆，如今它不見了，我十分傷心，有時(shí)候我偷偷地抱著娃娃微微痛苦，之后我把這件事告訴了我的同桌，她說：沒關(guān)系的，凡事都應(yīng)該好好想想，還好弄丟的是一只筆，不是一筆財(cái)富，如果我是你，我會(huì)樂觀點(diǎn)。筆還可以買，但是心靈受傷了，就難以買后悔藥了。聽了同桌的話，我第一次感到了同學(xué)的溫暖。

對我來說，溫暖是同桌的一句鼓勵(lì)的話，她使我在每一次的難過中，都要樂觀點(diǎn)。浙江湖州安吉縣天略外國語學(xué)校六年級:康渝涵 604 篇一：溫暖 優(yōu)秀作文

范文一（滿分作文）

溫暖的夢中

指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈，從那個(gè)溫暖的夢中悄然醒來。其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)的自己終于這樣執(zhí)著地認(rèn)為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會(huì)抹煞的。

在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒有給我過多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無奈。其實(shí)，自己一直想改變。

小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會(huì)有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，便有了更多的動(dòng)力。于是，便堅(jiān)持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。

那些有著美好憧憬的小時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬即逝。

我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會(huì)改變對自己的看法。但是現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。我終于漸漸懂得現(xiàn)實(shí)與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。

其實(shí)，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學(xué)不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機(jī)會(huì)，但現(xiàn)實(shí)卻一次次地將自己拉同！

身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。

開始的自己做了一個(gè)夢，夢中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現(xiàn)在的我。正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！

坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱??

我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會(huì)如此脆弱。

這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

于是，我對這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口！

望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多么生動(dòng)的詮釋！多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀！由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？?? 這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題，那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時(shí)路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！

畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無限的希望與可能！

輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

范文二 溫暖

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。

見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男?? 疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

范文三 溫暖

早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳邊傳來奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來到我的床前，慈愛的對我說：“乖孫子，該起床了，不然上學(xué)要遲到了。”聽到奶奶熟悉而又親切的聲音，我馬上起了床。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)床上像往常一樣放著一套衣服。每天早上，奶奶都要習(xí)慣性為我備好衣服。

我揉了揉朦朧的雙眼伸個(gè)懶腰迅速穿好衣服。奶奶見了，嘴角馬上盛滿笑容，眼角也盛開了兩朵開心的菊花。她對我說：“乖孫，我已經(jīng)把牙膏擠好了，水也盛好了，快去刷牙吧。”奶奶對我的愛永遠(yuǎn)是三月的陽光。我沐浴在這愛的陽光快樂地過著每一天。有這么慈愛的奶奶，我是幸福的！

放學(xué)了，我捏著一張七十五分的卷子，心情沮喪極了。一回到家，我一下子就躲進(jìn)房間里，把房門關(guān)得緊緊的。但我的異常逃不出爸爸關(guān)切的眼神。他馬上來我的房門前敲了敲門。我有氣無力把卷子攥在背后再去開門。爸爸看到我沮喪的樣子，連忙問我：’’兒子你怎么吶？發(fā)生了什么事？整個(gè)人怎么這么沒精神！”我支支吾吾地說；“沒?。什么?。事！”這時(shí)，爸爸往后一看，發(fā)現(xiàn)了我的考

卷，他笑著拉著我的手說；“考卷拿過來我看一下，好嗎？’’沒辦法。我只好遞給爸爸看。他認(rèn)真地把卷子看了一遍，握住我的手：“這次確實(shí)考不好。但孩子你不要泄氣，學(xué)習(xí)上沒有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會(huì)考這個(gè)分?jǐn)?shù)，是撐握不好，還是馬虎大意出現(xiàn)了太多的失誤。只要把原因找出來了，我相信下一次你一定拿個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的！”聽了爸爸的話，我的心馬上豁然開朗了。爸爸對我的關(guān)愛如一股強(qiáng)大的暖流，總能在我無助的時(shí)候把我心中的冰山融化掉；爸爸對我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時(shí)給我引出一條路。有這樣的爸爸，我能不幸福嗎！

晚上，我和媽媽去散步。走著走著，突然起了風(fēng)，我剛感覺有些冷，媽媽就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時(shí)渾身暖和起來了。在月光下，我看見媽媽舒心地笑了。媽媽的愛如流水般的月光總細(xì)心地呵護(hù)著我。有這么體貼入微的媽媽，我怎么能不幸福呢！

甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。我享受著這份偉大的親情一天天地長大，我的快樂健康溫暖著每顆關(guān)愛我的心。我真的是幸福的呀！范文四 定格的溫暖

成功，也許會(huì)給你帶來喜悅，但始終無法溫暖你的心；金錢，也許會(huì)送給你所謂的一切，但始終無法彌補(bǔ)你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風(fēng)般溫暖。

有這么一雙手，伴隨著我的成長；有這么一雙手，見證了我成長的足跡。這雙手格外的“凹凸不平”關(guān)節(jié)極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許許多多的繭子，就如長了刺一般，誰碰著了，準(zhǔn)會(huì)扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，改變了我的看法。

正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂融融的景象，一下子就給打破了，原來是我與表妹發(fā)生了分歧——各自想要看的節(jié)目都開始了。我心里暗想：我是老大，就該聽我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來，她也不甘落后，就在這你爭我搶中，意外發(fā)生了，我拉，她扯，一個(gè)不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，沸騰的熱水濺了起來，向我和表妹“發(fā)射”，妹妹經(jīng)不住疼痛，已嚎啕大哭了。

正當(dāng)我要收拾殘局時(shí)，我從窗戶看到爸爸回來了，“該怎么辦，怎么辦呀？”火熱的疼痛早已被混亂的思緒壓迫了。正當(dāng)我束手無策是，腦子閃過一個(gè)念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我準(zhǔn)備著將計(jì)就計(jì)，爸爸一進(jìn)來，我便跑到爸爸面前，殷勤地說：“爸爸，那茶具是表妹弄壞的。”而表妹只顧著哭，大概是疼壞了，所以沒有反駁，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問候情況。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來，心中總有一股說不出的滋味。

深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說清了整件事情的來龍去脈，沒想到，這是爸爸伸出他那龐大的手，好似要打我時(shí)，卻落到了我的頭上，語重心長

地說：“其實(shí)我知道這件事是你做的，只不過看看你是不是敢承認(rèn)罷了，你要知道，犯了錯(cuò)絕對不要逃避，勇敢地面對才是解決的方法。”那刻，我能感受得到那雙手的溫度，既沒有像夏日那樣的熾熱，也沒有像寒冬般的酷冷，卻有著春天般的溫暖，無時(shí)無刻溫暖著我的心。我的淚仍不止，享受著父親那雙簡樸的手，給我?guī)淼臏剀啊?/p>

歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡，幾根白發(fā)已在他的頭上扎根了，但始終不改的是那雙質(zhì)樸的手，那雙能夠給我溫暖的手，我愛那雙給我撫慰的手，但我更愛有著給我撫慰的手的爸爸。

范文五 給自己一片溫暖成長

踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我知道，考試快來了，這緊張的時(shí)刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。

朋友問我：“怎么樣，為中考考試做好準(zhǔn)備了嗎？” 我說；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。”

那火一樣的季節(jié)似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風(fēng)都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。不過和同學(xué)們在一起，便不再覺得天熱了，我們一起并肩作戰(zhàn)，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺得中考考好了，這一切都是浮云。

六月的“溫暖”是享受的而不是浪費(fèi)的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅(jiān)持中真正的領(lǐng)悟。

曾經(jīng)總是抱怨自己的問號，而現(xiàn)在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅(jiān)持吧，與艱難、艱苦無關(guān)，我?guī)е且环轀嘏叩街锌嫉目紙觯且惶欤宜?jīng)受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我希望這一份努力能給我成長的回饋。

以前的面容可能隨現(xiàn)在的記憶悄悄的逝去，不過我相信，逝去了可能才不會(huì)那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會(huì)那么高興，才真正懂得珍惜。

路是自己走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。

范例六 溫暖的眼淚

記憶是絢爛的夏花，它像淚水凋零不見；記憶是參天的故事，它像微笑經(jīng)久不衰。腦海的深處，那些溫暖的眼淚卻不斷紛飛，永遠(yuǎn)留在最深的角落里，成為我的最愛。

下頁篇二：溫暖作文800字

篇三：以溫暖為話題的作文

溫暖為話題的作文 例文：花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細(xì)水長流，有多少溫暖的

故事隨之遙遠(yuǎn)。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？

在我眼里，父母所給予我的一切，我是一生都無法補(bǔ)償?shù)摹Ｌ貏e是他們的關(guān)心、愛護(hù)以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會(huì)到這點(diǎn)。記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，我和母親在整理房間時(shí)，由于

我的一時(shí)疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的柜子上摔了下來，下巴撞到了

桌角的大理石。頓時(shí)鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領(lǐng)子。聞聲從隔壁房間跑來 的母親見到我這樣，臉霎得白了。可她立刻意識到了什么，從藥柜里拿出大把棉

花，堵住我的傷口，而后馬上送我去了醫(yī)院。這時(shí)父親正在寧波開會(huì)，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫(yī)院。由于父親不在身邊，母親一人的負(fù)擔(dān)特重，我知道其實(shí)

她比我更緊張、更心痛。

當(dāng)時(shí)，我還以為涂上點(diǎn)藥水、包扎一下就了事了。可誰知，醫(yī)生卻說必須要

用針把傷口縫起來。因?yàn)榭谧犹罅耍餮啵瑫?huì)造成不好的影響。用針縫，想

想都很恐怖，不必說親身體驗(yàn)了。看著護(hù)士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻。在醫(yī)生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時(shí)候，母親溫暖的手

緊緊抓住了我。此時(shí)，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那里有父親安慰的話語與我

緊緊相連，我很溫暖，很幸福。那次，我沒有流淚，因?yàn)樵谶@談不上生死邊緣的

危險(xiǎn)時(shí)刻，我感受到了父母給予的溫暖。

當(dāng)父親趕到醫(yī)院時(shí)，我的傷口早已縫好了，扎上了紗布。見到父親，我一頭

扎進(jìn)了他的懷抱。或許現(xiàn)在才發(fā)覺到剛剛醫(yī)務(wù)室里的恐懼氣氛，或許從沒經(jīng)歷過

這樣事情的我委屈了，在父親懷里，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著

我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過我的臉頰：“傻孩子，不要哭了。一切都過去了，不是嗎？”是的，一切都過去了，一切都會(huì)過去，但對于父母所給的一切，我愿

它不要過去，永遠(yuǎn)保存。

之后，父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發(fā)炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點(diǎn)時(shí)間。由于父親的細(xì)心護(hù)理，拆線時(shí)，醫(yī)生

說傷口愈合了，而且長得很好。

溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮

耀眼。同學(xué)的一聲共同進(jìn)步，老師的一次真心問候，朋友的一回?zé)崆閹椭甲?/p>

你感到溫暖。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠的溫暖呢？

例文：溫暖的時(shí)光

靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。

簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光。——題記

從初一

話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？平時(shí)多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺，一種溫暖的感覺。

這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過去??這僅僅是幾個(gè)簡單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。

這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、幫助??也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。

我喜歡溫暖的感覺，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

例文：林中的小鳥之所以可愛，無憂，是因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)可以依靠，給它溫暖懷抱的巢穴。如今，我也可以自豪地對它說，我也有一個(gè)可以給我無限關(guān)懷，裝了滿屋幸福，快樂，溫馨，五彩繽紛的家，我知道，氣球滿溢的那一天，我也收獲了滿車的溫暖。

在我領(lǐng)悟到“家——溫暖”，是我在五年級，那一次和好友為了刺激，滿足自己的虛榮去了小學(xué)[旁的一間小網(wǎng)吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說的“我的愛驚天動(dòng)地”的教育。

“說??為什么要去那里？”我看到父親大發(fā)雷霆，繃著臉，隱藏不住的滿腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經(jīng)像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親的眼神，之后，弟弟告訴我，父親的眼睛，漲滿了血絲，大概是太生氣引起的。其實(shí)，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛”的東西。

“家里有我需要的電腦嗎？”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著，豆大的淚珠最終抵不過心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來，“他們都在笑我土，連電腦都??。”

這時(shí)，母親示意讓父親平靜下來，讓我進(jìn)入她的房間，我是拖著沉重的步子，很不樂意的進(jìn)去，母親似乎也因?yàn)槲疫M(jìn)入網(wǎng)吧而哭泣過，我是從她微腫的雙眼猜測到了，接著，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛”。

“算了，阿玲也是一時(shí)的沖動(dòng)，別罵她了。”我在房內(nèi)聽到了母親的聲音，期待著父親氣消的話語，但沒有。好一會(huì)兒，整個(gè)家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽見。

終于，在這般靜悄悄之后有了

聽到這，我按奈不住了，推開房門，說：“不用買了，反正，班里還有幾個(gè)人家里也沒有電腦！”說完這么一句，我就回房間了。

在這一次的入網(wǎng)吧**，讓我感動(dòng)了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發(fā)出的擔(dān)憂，我可以理解到。我擁有溫暖！一個(gè)溫暖的家！

篇四：溫暖作文 “溫暖”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄

學(xué)情分析： “新課標(biāo)”在習(xí)作目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”其目的在于讓學(xué)生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習(xí)作。本班學(xué)生作為六年級上期學(xué)生，很有必要讓學(xué)生寫作成篇的習(xí)作表達(dá)自己的獨(dú)特感受。因此本堂習(xí)作課沒有以書上的某一單元作為訓(xùn)練，而是以一個(gè)話題來進(jìn)行指導(dǎo)，具有綜合性,也更加符合學(xué)情。

教學(xué)目標(biāo)：

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，有意識地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材的習(xí)慣。

2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生有序地，詳略得當(dāng)?shù)亟M織自己的習(xí)作材料，形成提綱。

3.圍繞“溫暖”這一話題，訓(xùn)練學(xué)生詳細(xì)具體地凸顯“溫暖”一刻，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

教學(xué)重難點(diǎn)：

圍繞“溫暖”這一話題，訓(xùn)練學(xué)生詳細(xì)具體地凸顯“溫暖”一刻，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

教學(xué)過程：

師： 同學(xué)們，今天下起了下雨，剛才老的路上你們一定發(fā)現(xiàn)今天的天空陰云密布，冷風(fēng)直往衣服里鉆。什么感覺？

生：冷。

師：冷吧！別擔(dān)心，今天這堂習(xí)作課趙老師就要和你們一起去尋找溫暖。師：（ppt出示習(xí)作要求）自己讀一讀今天的習(xí)作要求，你讀懂了什么？ 生： 這個(gè)習(xí)作要求，要讓我們寫一件溫暖的事。

師：你真能干，一下子就讀懂了兩個(gè)關(guān)鍵信息。誰還發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：這篇文章我們要自擬題目。

師：你看，你們多厲害，能夠從一大段要求中抓住關(guān)鍵，這就是一種能力。那你們認(rèn)為最難的是什么？ 生（齊答）：溫暖

師：看來今天我們要突破這個(gè)難點(diǎn)，我們首先得弄明白什么是溫暖。相信下面一組圖片能夠帶給你一些溫暖的啟示。

師：播放ppt，現(xiàn)在你認(rèn)為溫暖是什么？

生：我覺得溫暖就是冬天媽媽為我們編織的那件毛衣，帶給我們無限的暖意。師：看來，你在自己小小的幸福的家里找到了溫暖。誰還在什么地方發(fā)現(xiàn)了這份溫暖？

生：我覺得溫暖有大有小，比如家里爸爸媽媽的關(guān)懷；學(xué)校里同學(xué)們互相幫助；災(zāi)難時(shí)戰(zhàn)士們對災(zāi)民的救助等等。

師小結(jié)：同學(xué)們，你們會(huì)看，會(huì)聽，會(huì)思考，的確，溫暖無處不在，大事小事中都藏著溫暖。我們要善于在生活中捕捉那份溫暖。

師：現(xiàn)在讓我們沉入溫暖的回憶，去細(xì)細(xì)搜尋哪件事曾帶給你溫暖？想好后把這件事詳細(xì)地說給同桌聽一聽。

生：在我很小的時(shí)候很想要一個(gè)洋娃娃，爸爸兼職幾份工作，在我生日的時(shí)候?yàn)槲宜蛠砹艘粋€(gè)洋娃娃，讓我特別感動(dòng)。

師：趙老師聽出來了，她的溫暖就是爸爸為她買回的洋娃娃。洋娃娃多普通呀，咱們女生每個(gè)人都有好幾個(gè)，為什么那個(gè)洋娃娃能夠帶給她溫暖？

生：因?yàn)樗?dāng)時(shí)特別想要那個(gè)洋娃娃，而在那時(shí)爸爸兼職好幾份工作送給她，讓她很感動(dòng)。

師：她當(dāng)時(shí)特別想要那個(gè)洋娃娃，那種心情是特別的。在那種特殊的心情下讓她感受到了那個(gè)洋娃娃帶來的溫暖。還有誰愿意和我們分享你溫暖的往事？

生：有一次，我和爸爸媽媽回老家，當(dāng)我們要回城里時(shí)，我的外公雖然沒有說什么，但是他卻到紅薯地里冒雨為我挖紅薯，爺爺?shù)囊路呀?jīng)打濕了，他挖得很辛苦，挖了一小車。雨越下越大，爺爺怕我感冒，他就讓我躲在他和小車之間。

師：李揚(yáng)的溫暖就是那小小一車的紅薯，還有爺爺為她擋雨的舉動(dòng)。為什么當(dāng)時(shí)她能感受到溫暖？

生：因?yàn)楫?dāng)時(shí)天空下著大雨，她爺爺還冒著雨去為她挖紅薯，所以她很感動(dòng)。師：當(dāng)時(shí)天空正在下雨，不是一般的天氣，而是一種特定的情境下，這樣的情景更讓李揚(yáng)感受到了爺爺?shù)臏嘏?/p>

師總結(jié)：同學(xué)們，你們多厲害，你們善于觀察思考，從一件平凡的的小事中捕捉這份溫暖。原來這份溫暖藏在一件小小的事物里，就藏在一個(gè)小小的舉動(dòng)里。我們可以通過渲染特定的情境，描寫當(dāng)時(shí)的心理來突顯那份溫暖。你能為這件溫暖的事取一個(gè)題目嗎？

生：我想為我的作文取名叫《積木上的記號》 師：你看積木，一個(gè)小小的事物，代表著溫暖的事物可以做我們的題目。生：我要取的作文題目叫《一杯熱水》。

師：這也是用事物取名，把思維打開，還有什么題目？

生：我想為我的作文取名叫《一夜漫長的路》。

師：看來這件溫暖的事情發(fā)生的地點(diǎn)也可以成為題目。有沒有同學(xué)用一個(gè)小小的舉動(dòng)去題目？比如說我們經(jīng)常和父母擁抱，我們的題目可以叫什么？

生齊答：《一個(gè)擁抱》

師：那如果要用渲染的特定情境取題目呢？比如說下雨，可以叫什么？ 生齊答：《雨中的愛》。

師：這樣我們的題目就可以與眾不同，新穎而又貼合主題。溫暖的往事一幕幕在我們的腦海中播放著，請你按一定的順序梳理一下這件事，安排好詳略。

學(xué)生互說提綱。

（指名）生：我準(zhǔn)備這樣寫。

接著我們解讀了溫暖是什么，又按一定的順序有詳有略梳理了這件事。現(xiàn)在讓我們聚焦最溫暖你的那個(gè)片刻，寫成一個(gè)片段。

學(xué)生寫片段，教師巡視指導(dǎo)。

（指名）生讀習(xí)作片段：《愛的“山岡”》 砰砰，砰砰媽媽的鞋跟敲打著地面，發(fā)出清脆而有力的聲音，小城仿佛睡著了，只有路旁兩邊的燈光還在堅(jiān)守著自己的崗位??媽媽背著我穿過細(xì)雨斜織的小巷，與還在稀稀落落的下著，狂風(fēng)呼嘯，使我緊緊地靠在媽媽的脊背上，風(fēng)掀起了媽媽的幾簇銀發(fā)，它們張牙舞爪，咬噬著母親的青春??雨點(diǎn)落在了我的臉上，這使媽媽不停的為我遮掩??我們穿過了一條又一條的巷子，還是不見醫(yī)院的影子??媽媽不僅促使自己加快腳步，雨越來越大，我伏在媽媽的背上瑟瑟發(fā)抖?? 一路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽消瘦了許多，發(fā)現(xiàn)那背高高隆起，仿佛那一道道高高的山岡??我伏在這消瘦的背上，仿佛走過了一道道愛的山崗，這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我心房?? 師：原來李睿的溫暖就藏在媽媽的脊背。為什么她能從媽媽的脊背上感受到溫暖？

生：因?yàn)楫?dāng)時(shí)是一個(gè)特定情境。當(dāng)時(shí)的天氣很冷，“我”生病了，醫(yī)院又遠(yuǎn)，所以媽媽背著她讓她在媽媽的脊背上感受到了溫暖。

師：是的，正是在一種特定的情境中，讓李睿從媽媽平常的一舉一動(dòng)中感受到了溫暖。

師：誰還愿意和我們分享這件溫暖的事？

生讀片段：《積木上的記號》北風(fēng)狂怒的嘶喊著，卷著大雪襲來，森然可畏，甩出一床棉被摔在地面上，讓操勞的大地暫時(shí)休息休息。外公隨手抓起一件外套裹在身上，冷風(fēng)狡猾的溜進(jìn)大衣里，在衣服里亂竄，弄得外公哈欠一聲哆嗦著。可外公卻三兩下系上扣子，拿起帽子壓在頭上走了。腳踏在雪地上“吱呀吱呀”的，好似被踩的生疼。外公的背影越來越遠(yuǎn)，漸漸淹沒在雪地里。過了好久，我埋怨著外公還不回來。這時(shí)屋外傳來一陣陣的咳嗽聲，果然，是外公回來了。外公的懷里鼓鼓的，好似藏著什么東西，幾次要墜下來，都被外公摟上去，抱在懷里。雪越下越大，似鵝毛，像柳絮，如蘆花，在天地間大展身手，揮舞著自己的白色鵝毛扇。外公跺跺腳，抖出許多的小雪花。他撩開大衣，取出積木玩具，遞到我面前，小心翼翼的放在我手上。積木安靜的躺在封閉的口袋里，拼成家的形

狀。我抽出一塊淡紅色的積木，不明白上面為什么有一處缺口，不過有玩得就可以了。我甜甜的笑了笑：“謝謝外公！”外公欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，而在我轉(zhuǎn)身后，外公劇烈地咳嗽。

師：我們發(fā)現(xiàn)鄭露的溫暖就藏在外公買來的那些積木里。積木那么普通，為什么讓她感受到了溫暖？

生：因?yàn)楫?dāng)時(shí)下著雪，外公冒雪去為她買積木，在這樣的情境下她感受到了溫暖。

師：鄭露，我看到你的題目叫作《積木上的記號》，為什么想到這樣一個(gè)積木？

生：其實(shí)這里的記號有兩個(gè)意思，一是指本身積木上淡紅色的記號；而

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