第一篇：有關絲瓜作文500字

有關絲瓜作文500字九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的絲瓜作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

絲瓜作文500字 篇1

今天，是周六，不過我并沒有睡懶覺，媽媽起床后看見我醒了，就對我說：“快起來吧，和我一起做飯，好嗎？”“好！”我爽快地答應了。

來到廚房，媽媽對我說：“今天我們一起做絲瓜湯，好嗎？”“ok!”“那先來削絲瓜吧！”說著，媽媽先做了示范，我看見她左手拿絲瓜，右手拿削刀，“刷、刷、刷”，削得可快了！“刮個絲瓜皮還不簡單？小菜一碟嗎！”于是，我也學著媽媽的樣子拿起另一根絲瓜刮起了皮。沒成想，這絲瓜皮這么不聽話，怎么也不掉下來。這時，媽媽給我換了把削刀，對我說：“這把刀好用，不信你試試。”我試了試，果然不出所料，真的很好用，我順利地完成了這項任務?！艾F在我們一起來切絲瓜吧！”“不！我不敢！”邊說我邊把手往后縮?？墒菋寢寘s沒有聽我的，繼續對我說：“你不經過嘗試，怎么能體會切菜的艱辛和樂趣呢？來，大膽一些，媽媽保護著你！保證你切不到手！”“不！”我還是不敢把手伸向菜刀。在媽媽的一再堅持下，我好不容易才做好了切絲瓜的準備，可是我心里還是嚇得砰砰直跳，生怕被菜刀切到手。媽媽站在我身后，和我一起拿著菜刀斜著切起了絲瓜，一片又一片的絲瓜片被我切了下來，看著我的勞動成果，我心里比吃了蜜還甜！

接著，我又在碗里磕了2個雞蛋……一會功夫，絲瓜湯做好了！坐在餐桌上，我夾了一口自己親手切的絲瓜，哇！比媽媽做的好吃多了！以后我只要有時間就要幫媽媽做菜，長大了當一個能做出各種美味來的大廚！呵呵！

絲瓜作文500字 篇2

一早醒來，廚房里就傳出“擦擦”的聲音，我便應聲而去，便發現媽媽正在削絲瓜。我便圍觀起來。我看媽媽削出的絲瓜絲滑剔透，便突發奇想說：“媽媽，我也想要學?！眿寢屜肓讼?，覺得是個鍛煉的好機會，于是答應了我。

我拿上了削絲瓜獨特的刀，開始削絲瓜。絲瓜的表皮是碧綠色的，在碧綠色中還夾雜著一些黑色的小點，密密麻麻的分布著。還有許多小毛遍布著整個絲瓜，從遠處一看還以為是個“小毛孩”呢!邊看絲瓜外表十分丑陋，但其實把皮削了以后就看的出有“人不可貌相”這個成語說得十分有道理!絲瓜的外型各種各樣，有的是一根迷你版的“打狗棒”，有的是一個迷你的拍子，還有的是個個彎彎的香蕉呢!待我仔細觀察完后，媽媽便開始教我怎么削絲瓜了。

媽媽說削絲瓜要把刀放平，這樣才不會讓到削到絲瓜里面去。只可惜我沒有聽媽媽的話。我一削，絲瓜就出現了一個大大的口子。唉，由于是第一次削，經驗不足才導致這樣啊!媽媽說沒關系，我才繼續削。誰知看起來那么容易的事卻有那么多的細節啊!要削的好，還要快，還真不簡單那!媽媽一把手一把手的教我，才好不容易削完了整個絲瓜。

從這件事中我知道了，平?？瓷先ト菀椎囊患?，卻非常的不容易，做任何事不能小看它，也別給它戴高帽子否則，你就會吃敗仗!

絲瓜作文500字 篇3

國慶期間，我在外婆家小住。外公拿出一個稀奇古怪的東西，我好奇地湊了上去。呀！它真像一根棒槌，穿著棕褐色的外衣，粗壯的經脈顯得特別突兀。這到底是什么呢？

外公不緊不慢地說：“這是絲瓜絡。它年輕的時候，我沒有把它摘下來。為了得到成熟的絲瓜籽，我讓它繼續掛在藤蔓上生長。經過日曬雨淋，才變成這個模樣的?！迸?，我恍然大悟：它原來也是一根年輕、青翠的絲瓜，水分充足、清香四溢?，F在為了延續后代，還甘愿經歷風風雨雨，才越變越難看。我不禁有點喜歡上它了。

我愛憐地撫摸著它那凹凸不平的身體。突然，“咔嚓”一聲，爆裂了，從里面透露出金黃色的絲線。我索性把它的外衣全脫了。哇，絲瓜肉都已經成了金黃的絲線網，它們緊緊纏繞在一起，形成了一個結實的絲線團。這真是不可思議啊。

不經意間，我晃動了絲瓜絡的身體。忽然聽到里面有種子滑落的聲音，這難道是絲瓜籽？外公用剪刀剪開了一道小口子，里面共有四條狹長的“隧道”，里面夾雜著黑籽。我迫不及待地把口子對準地面，用力抖動起來?！皣W啦啦”！黑籽們爭先恐后地蹦到地面上，一會兒功夫，就聚集了500顆左右的黑籽。

我小心翼翼地捧起絲瓜籽，仿佛看到了它們發芽、長苗、慢慢地長大，爬上藤蔓，長出鮮嫩的肉，等待人們去采摘，最后成為美味的桌上餐……哦，絲瓜絡，你的一生，讓我非常欽佩！

絲瓜作文500字 篇4

今年夏天，奶奶在勒杜鵑盆里偶爾發現了一顆爬藤植物，并把它移進試驗田里養著。

小爬藤植物長得很慢，有一周，我們給他頻繁地澆水，過了這一段，爬藤植物長得快了很多，我們認定他是絲瓜。因為強臺風“尤特”的影響，西紅柿被刮倒了一棵，一棵由于水分過多澇死，剩下的一棵，變得非常蕭條，也死了，西紅柿被毀了。在尤特最猛的時候，絲瓜依然牢牢“鎖”住陽臺欄桿，可以說刮掉的不上五片葉子，我們意識到了它的潛力，并更深層的養護它，還加了肥料。一天一天過去了，絲瓜長得比陽臺欄桿都要高，纏住了防盜網，每天一個樣，雖然爬藤虎的高度遙遙領先絲瓜，但不過是去年冬天就已經移進來了，但絲瓜的生長速度遙遙領先爬藤虎。

絲瓜長到了屋頂，我們買回來了一包肥料，我們發現絲瓜過于野生，不用太細心照護，所以我們就把肥料給了其他饑腸轆轆的植物。絲瓜長啊長，長啊長……開了花，還能和爬藤虎有一比。沒過幾天，我們發現有一朵花謝了，我們還擔心糟蹋了絲瓜，結果幾天后，在花的地下結了一顆絲瓜，我們興奮的不得了，照護地更頻繁了，絲瓜便長得很快，每天增加大約周長一厘米?，F在，絲瓜長得像個棒槌，也有兩分米長了。

我希望等它老了洗碗用，把子挖出來，再種下去，明年長無數個絲瓜。

絲瓜作文500字 篇5

一天下午，我到外婆家去玩，一打開冰箱，就看見兩根胖胖長長的絲瓜。我決定今晚自己做一碗絲瓜湯，給外公外婆嘗嘗。

到了晚飯時間，我拿出絲瓜、姜和蔥，準備好要用的食材，還請外婆來當我的“軍師”。一切準備就緒，我連忙把食材放到水里洗干凈，在外婆的指導下，用刮皮刀把皮削掉。外婆告訴我刮皮的時候，如果太輕了，皮會沒有削掉；如果太重了，會把肉削掉一大塊。一條條絲帶落到菜板上。削好皮，外婆又叮囑我：“一定要切成一條條，而且粗細切的也要差不多，這樣才好?！蔽疫B忙用刀把絲瓜切成一條條，可是切起來的厚薄都不一樣，五花八門。我把它們放在盆里。

我連忙開火，將油倒進油鍋里，等到油熱了的時候，我把姜放了進油里，剛放進的油濺到了外面，我趕緊把絲瓜放到油里，用鍋鏟小心翼翼地翻炒了幾下，絲瓜顏色有點綠中帶黃了，同時，絲瓜的身體也變軟了。這時，在外婆的指點，我加入了一碗清水，絲瓜有的浮上來，有的沉下去，像一個個頑皮的孩子。接著我就蓋鍋蓋，開始煮了。透過玻璃鍋蓋，水從底部的一點點小泡泡慢慢上升變大了，慢慢發出咕嚕咕嚕地響聲，水沸騰了，絲瓜也在水中群魔亂舞。外婆對我說：“好了，好了，燒過頭味道就不好吃了。”我趕緊打開鍋蓋，加了少許鹽，灑了點蔥花，攪拌幾下出鍋，關了鍋，盛了湯。

晚飯時，我和外公外婆一起品嘗既清淡又爽口的絲瓜湯。感覺非常開心。

絲瓜作文500字 篇6

我外婆家的院子里種著五六株絲瓜樹。絲瓜藤纏繞著絲瓜架蔓延開來，爬得到處都是。像一條條綠色的繩子，一直延伸到院墻上和二樓的露臺上。

我暑假剛來的時候，絲瓜藤上的絲瓜葉還不怎么多，可是前幾天連著下了好幾場雨，雨水滋潤了絲瓜樹，絲瓜葉便長得特別茂盛。挨挨擠擠、密密麻麻的，好像一個綠色的涼棚，把絲瓜架遮得嚴嚴實實的?？上?，其中有幾片葉子被蟲給蛀了，上面布滿了一個個小小的洞，真可惡！可有時候，我發現，陽光透過細小的洞，灑落下來，讓我感到一絲溫暖。絲瓜架下有一張大石桌，我常常坐在石凳上寫作業，乘涼，十分愜意。

茂密的絲瓜葉中間穿梭著大大小小的藤蔓，細細的藤蔓卷了起來，有的像貓咪玩的毛線，有的如同芭比娃娃的卷發，還有的猶如正在蕩來蕩去的溜溜球。絲瓜花陸陸續續的開放。有的全開了，有的是半開的，花瓣卷著，感覺隨時都有可能綻放。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。清晨，花兒迎著太陽仰面而開，像漂亮的小姑娘，穿著鵝黃色的裙子在風中舞蹈，正在比誰更美呢？招來了許多蜜蜂和蝴蝶來采蜜。這幾天，結出了絲瓜。剛結出來時，只有小孩的小拇指那么大。后來，慢慢地變大了，就像年輕力壯的小伙兒一樣，比著誰更壯、更大、更強。爭先恐后，不分上下。

微風習習，星光閃爍。在這個夏天的夜晚，絲瓜葉發出沙沙的響聲，螢火蟲圍繞著絲瓜架飛舞。

絲瓜作文500字 篇7

你喜歡吃絲瓜嗎？你喜歡看絲瓜怎么成長嗎？你喜歡聞絲瓜的香味嗎？我是很喜歡的。

在我家的菜園里，外婆種了絲瓜。每年春天三四月份，外婆就在菜園里種了幾十顆。外婆一開始在地里種了種子，幾天后絲瓜發芽了，剛開始，瓜苗很小，尖尖的，嫩嫩的，綠綠的，非常的可愛，像一個剛出生的小娃娃，頭上還帶著絲瓜的`殼，像個戴帽子的小小人，看上去她快樂極了。但過不了幾周，它的藤蔓就會不知不覺地爬到棚架上或者爬到墻頭上。這時，你就不必多費心，只要多澆水就行了。如果你想讓絲瓜長得快一點，還可以施少量的化肥或者施少量的家肥。

我每天放學回來都要去看一看絲瓜，絲瓜的葉子綠油油的，好像張開的手掌。開花時，花香四溢，蜜蜂和蝴蝶在花旁邊翩翩起舞?；ㄖx時，絲瓜悄悄長了出來，小小的，嫩嫩的，泛著水靈靈的淺綠。過了幾天，絲瓜就長成了。到了20或30公分時，就可以采摘了。鮮嫩的絲瓜可以蒸熟了拌了吃，還可以做絲瓜蛋湯，那味道真是美極了。

聽說絲瓜不光能吃，還能做藥呢！前幾年我生痱子，外婆從園外取來絲瓜葉，擠出汁加上冰片，涂在脖子上，第二天痱子就全沒了。絲瓜成熟的果實可以用于洗刷器皿，很環保。

寫著寫著，我仿佛又聞到了絲瓜汁的清香了……

絲瓜作文500字 篇8

一場夏雨后，家里院墻上爬滿了綠油油的葉子，黃色的小花露出燦爛的笑顏，奶奶說：“絲瓜開花，再過幾天就結果了?！毙r候，我和妹妹最盼望著絲瓜綠，因為那樣就能和奶奶一塊摘絲瓜，而我和妹妹總會在奶奶菜園子里東跑西跑，踩壞一大片菜，奶奶也會說讓我們小心點腳下，不要因摘幾個絲瓜而壞了整個院子的菜，而我和妹妹總是把奶奶的話當做耳邊風，自顧自地在菜園子里摘絲瓜，嬉戲打鬧，全然不顧腳下一片狼藉。現在想想，真是后悔當初的任性。等我和妹妹在菜園玩夠了，就會拿著我們的勝利品，向奶奶炫耀，奶奶總會說那一句話，“你們兩個小饞貓，看著腳下，雨后地滑，注意別滑倒了。”我和妹妹都滿嘴答應著。卻忙著把沾著雨水的絲瓜遞給奶奶，拉著奶奶，嚷嚷著讓奶奶快去廚房給我和妹妹炒絲瓜去。奶奶總會笑呵呵的接過絲瓜，然后放到清水里洗，我和妹妹會趴在井沿上靜靜的看奶奶洗絲瓜。洗過的絲瓜很滑，奶奶會慢慢的拿起菜刀，把絲瓜均勻的切成薄薄的絲瓜片，然后會打幾個雞蛋，往鍋里添油，過不多大會兒，奶奶變戲法似得把一大盤熱騰騰的，黃黃的，油綠綠的絲瓜炒蛋給端上桌，而我和妹妹則不顧熱氣狼吞虎咽的吃著，奶奶總會在旁邊提醒我和妹妹“你們兩個，慢點吃，別燙著嘴?！蔽液兔妹脝柲棠虨槭裁床怀?，奶奶總會笑而不語

現在想起來，在那時，奶奶是舍不得吃啊，總會把好吃的留給我和妹妹。上學了，偶爾回家一次，奶奶總會翻箱倒柜的把好吃的東西拿給我和妹妹，那一盤絲瓜喲，在記憶中，永遠是那么香，滿是奶奶的疼愛，幸福?。　皵等沼昵缜锊蓍L，絲瓜沿上瓦墻生。”又是一年夏末，絲瓜上架了吧，多希望能和奶奶再一起摘絲瓜。唯愿光陰不老，您如絲瓜一樣歲月綿長。

絲瓜作文500字 篇9

在我們學校的后院里種了許多絲瓜，搭有絲瓜棚。絲瓜棚遠遠看去，好像是搭起一個個綠色的帳篷。

絲瓜的嫩葉像一條條綠色的毛毛蟲，摸絲瓜的嫩葉還可以看見嫩葉上面還有許多的白色的小毛毛。摸著葉子，手還能覺的非常癢，還有一些扎手。如果腿碰到絲瓜的嫩葉，嫩葉上的毛留到腿上，也會感到很癢。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。

不知不覺間，綠葉從中冒出無數的金色的花骨朵，金黃色的花苞在陽光下閃閃發亮。有的已經全部開放了，有的才開放兩三片花瓣，有的飽脹的要破裂似的。最有意思的是到了下午，這些金色的花骨朵都合起來，像是要休息似的。

花還沒有謝，一個個小絲瓜已悄然無息地來到人間。小絲瓜剛長出來像綠色的小手指一樣小，只要陽光充足，在雨水的滋潤下，小絲瓜會很快長大的。絲瓜有的像一個個綠色的棒子，有的像娃娃胖嘟嘟的胳膊。他們穿著帶條紋的衣服，在微風下跳起了優美的舞蹈。

看著一個個沉甸甸的絲瓜娃娃，我不禁產生了疑問？絲瓜的莖那么細小，怎么能承受那么重的絲瓜呢？經過我仔細觀察，我發現絲瓜原來是有腳的，絲瓜的腳長在葉柄長葉的地方，反面伸出兩三根枝狀的細絲，這就是絲瓜腳。當細絲碰到竹竿時就緊緊的纏上去，細絲原來是直的現在彎曲了，像綠色的彈簧，把絲瓜的嫩莖接一把，絲瓜就這樣爬到房頂上。

絲瓜真美麗啊！

第二篇：有關絲瓜作文500字

有關絲瓜作文500字合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的絲瓜作文500字6篇，歡迎大家分享。

絲瓜作文500字 篇1

這個夏天，我的爸爸在樓下的一株棗樹旁種了一枚絲瓜籽。他每天都去給絲瓜籽澆水、松土。不久，絲瓜籽“不負眾望”地長出了翠綠的瓜苗，我們都很高興。有一天，我和爸爸散步的時候，偶然在樓道門口發現了一棵“野生”的絲瓜，它的小芽頑強地從墻角的磚縫里向上生長，它的根深深地扎在地下，從土壤里汲取那少的可憐的營養和水分。我心想：在磚縫里生長的絲瓜苗肯定活不了幾天，我倒要看看它們倆誰長得好！

從那以后，我天天去“探望”那兩棵絲瓜苗。一段時間后，出乎我的意料，野生絲瓜長的十分茁壯，它依靠自身的力量沿著墻壁、朝著窗戶、順著排水管和電線向上攀爬著，它嫩綠色的瓜藤和巨大的葉子給窗戶掛上了碧綠的窗簾，給墻壁貼上了生機盎然的綠色壁紙，其中還點綴著黃色的絲瓜花。相比之下，爸爸種的那棵絲瓜就遜色多了，它沿著爸爸給它搭的架子，爬到了旁邊的棗樹上。它的瓜藤又細又軟，葉子稀稀疏疏的，有的甚至變黃枯萎了，一個花骨朵都沒有。我心中充滿了疑惑：為什么一棵無人看管、無人照料的野生絲瓜會比一棵被人精心照料的絲瓜長得茂盛呢？

經過一番思考，我明白了，原來爸爸的絲瓜所纏繞的棗樹雖然為它擋住了風雨，卻也擋住了能讓它茁壯生長的陽光；而“野生絲瓜”雖然飽受著風雨的洗禮，卻享受著充足的陽光和雨露，才能茁長生長。

兩棵絲瓜告訴我：只有經歷生活的風雨，才能獲得成功的陽光。

絲瓜作文500字 篇2

在我們學校的'后院里種了許多絲瓜，搭有絲瓜棚。絲瓜棚遠遠看去，好像是搭起一個個綠色的帳篷。

絲瓜的嫩葉像一條條綠色的毛毛蟲，摸絲瓜的嫩葉還可以看見嫩葉上面還有許多的白色的小毛毛。摸著葉子，手還能覺的非常癢，還有一些扎手。如果腿碰到絲瓜的嫩葉，嫩葉上的毛留到腿上，也會感到很癢。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。

不知不覺間，綠葉從中冒出無數的金色的花骨朵，金黃色的花苞在陽光下閃閃發亮。有的已經全部開放了，有的才開放兩三片花瓣，有的飽脹的要破裂似的。最有意思的是到了下午，這些金色的花骨朵都合起來，像是要休息似的。

花還沒有謝，一個個小絲瓜已悄然無息地來到人間。小絲瓜剛長出來像綠色的小手指一樣小，只要陽光充足，在雨水的滋潤下，小絲瓜會很快長大的。絲瓜有的像一個個綠色的棒子，有的像娃娃胖嘟嘟的胳膊。他們穿著帶條紋的衣服，在微風下跳起了優美的舞蹈。

看著一個個沉甸甸的絲瓜娃娃，我不禁產生了疑問？絲瓜的莖那么細小，怎么能承受那么重的絲瓜呢？經過我仔細觀察，我發現絲瓜原來是有腳的，絲瓜的腳長在葉柄長葉的地方，反面伸出兩三根枝狀的細絲，這就是絲瓜腳。當細絲碰到竹竿時就緊緊的纏上去，細絲原來是直的現在彎曲了，像綠色的彈簧，把絲瓜的嫩莖接一把，絲瓜就這樣爬到房頂上。

絲瓜真美麗?。?/p>絲瓜作文500字 篇3

我們小區里有很多株絲瓜，我家陽臺上也有絲瓜，沿著墻往上爬，一直爬到四樓的窗戶邊上。

絲瓜剛長出來的葉子是嫩綠的，不幾天葉子長大就變成深綠的。絲瓜的葉子就像一只只手掌，大的“手掌”挨著小的“手掌”，小的“手掌”挨著大的“手掌”，就像大手牽著小手。葉子重重疊疊的，不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子隨風飄動，漾起波紋，好看得很。

每到六七月，絲瓜就會開出一朵朵黃色的小花。每當開出一朵小花，就會引來許多蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地叫著，忙著采蜜，蝴蝶在葉叢里翩翩起舞，若隱若現。絲瓜花枯萎后，在小花的底部就會結出一根絲瓜，新長出來的絲瓜跟手指般大小，后來越長越粗，越長越長，最后，絲瓜就像一根綠色的棍子，一直垂到地上。只要把絲瓜摘下來，炒一炒吃，美味極了。

以前，我只知道這種植物叫絲瓜，可不知道它怎樣能爬。今天，我注意了，原來絲瓜的細絲可以纏繞住障礙物爬，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的一根細絲，每根細絲就像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩綠的。這就是絲瓜攀爬的工具。

絲瓜的細絲碰到障礙物時，細絲就彎曲了，一圈一圈地纏繞起來。細絲原先是直的，現在彎曲了，把絲瓜的嫩莖一拉，使它緊緊地貼在障礙物上。絲瓜就是這樣一腳一腳往上爬的。

你千萬不要小瞧那些細絲，那些細絲纏繞在障礙物上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下絲瓜的一根莖。

絲瓜作文500字 篇4

國慶期間，我在外婆家小住。外公拿出一個稀奇古怪的東西，我好奇地湊了上去。呀！它真像一根棒槌，穿著棕褐色的外衣，粗壯的經脈顯得特別突兀。這到底是什么呢？

外公不緊不慢地說：“這是絲瓜絡。它年輕的時候，我沒有把它摘下來。為了得到成熟的絲瓜籽，我讓它繼續掛在藤蔓上生長。經過日曬雨淋，才變成這個模樣的?！迸叮一腥淮笪颍核瓉硪彩且桓贻p、青翠的絲瓜，水分充足、清香四溢?，F在為了延續后代，還甘愿經歷風風雨雨，才越變越難看。我不禁有點喜歡上它了。

我愛憐地撫摸著它那凹凸不平的身體。突然，“咔嚓”一聲，爆裂了，從里面透露出金黃色的絲線。我索性把它的外衣全脫了。哇，絲瓜肉都已經成了金黃的絲線網，它們緊緊纏繞在一起，形成了一個結實的絲線團。這真是不可思議啊。

不經意間，我晃動了絲瓜絡的身體。忽然聽到里面有種子滑落的聲音，這難道是絲瓜籽？外公用剪刀剪開了一道小口子，里面共有四條狹長的“隧道”，里面夾雜著黑籽。我迫不及待地把口子對準地面，用力抖動起來?！皣W啦啦”！黑籽們爭先恐后地蹦到地面上，一會兒功夫，就聚集了500顆左右的黑籽。

我小心翼翼地捧起絲瓜籽，仿佛看到了它們發芽、長苗、慢慢地長大，爬上藤蔓，長出鮮嫩的肉，等待人們去采摘，最后成為美味的桌上餐……哦，絲瓜絡，你的一生，讓我非常欽佩！

絲瓜作文500字 篇5

我們家住在家屬大院，四周有一圈高高的圍墻。我們這幫不安分的小孩，幾乎天天都在圍墻下嬉戲打鬧。

會翻墻的絲瓜藤

一天，我們正玩得高興，一個小伙伴忽然指著圍墻大叫了起來：“你們看!絲瓜藤!” 我抬頭一看，呀，真的有一根細細的絲瓜藤悄悄地從墻那邊探過頭來，好奇地打量著這邊的世界。我們頓時興奮起來，圍著絲瓜藤看了又看。絲瓜藤那么細，絲瓜葉那么嬌嫩，居然也能翻墻而過，看來，它也是個頑皮的孩子啊。

在以后的日子里，絲瓜藤越長越長，越長越粗，不久，藤上的葉柄處開出了一些淡黃色的小花。花兒們在陽光下仰著神氣的面龐，好像在微笑一樣。偶爾還有幾只小蜜蜂在小花兒上飛來飛去，好像在和它們聊天一樣，可親熱了。

一天，我們驚喜地發現，藤上結出了兩根細細的絲瓜!絲瓜那么小，就像嬰兒的手指一樣。有的小伙伴忍不住，踮著腳尖去摸它們，熱情地和它們“握手”，還有的和它們合影呢!

小絲瓜在我們的笑聲中漸漸長大了，那綠油油、水靈靈的樣子也吸引了院子里很多老人的目光。他們紛紛議論：“這兩根絲瓜都可以煮一鍋湯了?！薄笆前∈前?，這可是真正無污染的環保絲瓜啊!”“嗨，干脆摘下來吧!”說雖這么說，誰也沒有動手去摘小絲瓜。

一天傍晚，一位叔叔從院外跑了進來。他摘下兩根絲瓜，一邊摘一邊說：“這家伙真不老實，竟然跑到這邊來了?！贝蠹也?，準是絲瓜的主人，只好目送著他捧著我惟一的小寶貝遠去。

現在，綠綠的絲瓜藤仍在墻內生長著明年一定會有新的小絲瓜和我們做伴，我們期待著!

絲瓜作文500字 篇6

五月的最后一個雙休日，我跟外公在家門前的圍墻邊，種了兩棵絲瓜秧。此后，我就開始定期管理和觀察它。

第六天，當我第二次去澆水時，發現絲瓜秧上長出了一片心形的葉子。我高興極了，以后堅持每隔三天給它澆一次水；隔十天施一次肥。

瓜秧長得真快，又過了十天，秧苗己長到了約30厘米高。我找來兩根竹竿分別插在兩棵幼苗旁邊；竹竿另一端靠在圍墻上。過了幾天絲瓜的藤蔓就爬上了兩米多高的墻頭。

接下來陰天多雨的天氣持續了半個多月，這段時間我沒有去給絲瓜澆水。雨止后我去給它澆水、施肥時，眼前的景象把我驚呆了，滿墻綠油油的一片，點綴著黃澄澄的花朵，有的花朵下面還長著幾根約3厘米長的小絲瓜呢！我想不久我們就有收獲了。

暑假開始的第一天，我第一次摘下兩根自己親手栽培的鮮嫩絲瓜，外婆給我們燒了一個絲瓜燜蛋?！白约悍N的絲瓜就是不一樣！”我心里樂滋滋的。到現在為止，我家已先后摘了30多根絲瓜了。

現在我種的絲瓜已進入自然枯死期了。蔓藤枯萎了，葉子黃了。不過我還會有一次額外的收獲。如果你現在來，還可以看見樹上懸掛著20多根黃褐色的老絲瓜。你可別小看這些不起眼的“丑”絲瓜，它還真有用處呢。聽老人們講，老透了的絲瓜干燥后，里面的“蜂窩狀”絲瓜絡去油污性能特別好，可以代替鐵砂清潔球。

“種瓜得瓜，種豆得豆”，今年我試種了絲瓜，明年要多種幾種瓜，如黃瓜、南瓜、冬瓜等。這樣不僅能吃到新鮮蔬菜，還能學到一些栽培的知識。

第三篇：絲瓜小學作文

絲瓜小學作文

絲瓜小學作文1

在開學第一天，同班同學張某為了歡慶這新學期的到來，特地到奶奶家摘了一棵絲瓜，作為禮物 送給了我們的班主任許老師。

當禮物 送到許老師手中的時候，絲瓜是翠綠色的，它的身體不大相稱，上面細，下面粗。在最細的地方，大概有成人的一個大拇哥 那樣細，在最粗的地方，差不多也有我的小胳膊一樣粗。

漸漸地，一個月過去了，絲瓜的皮也隨之變成了枯黃色，老師便把它的外表皮慢慢剝去，那聲音如同撕扯紙的聲音，呲啦、呲啦......剝完后，里面又露出了一層淡黃色的皮，摸起來好象海綿泡沫一樣，澀澀的。

緊接著，老師把最粗的部分上面捅了三個洞，輕輕松松地倒出來十幾顆絲瓜籽，黑黑的，蠻象瓜子的。老師想把瓜籽都倒出來，但又舍不得把絲瓜皮弄爛，便找來一把剪刀把皮一層一層剪下來，又倒出了40多顆絲瓜籽。

在這之前，老師又捏又搓，想毫發無損地把絲瓜的籽擠出來，可費了九牛二虎之力，它也紋絲不動。

真想嘗嘗這“瓜子”的味道！可是當老師把它當獎品獎勵給我一顆的時候，我卻興奮不已又小心翼翼地把它珍藏。

絲瓜小學作文2

童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。請選擇一件難以忘懷的事寫下來。注意內容要具體，要寫出真情實感。

愛的絲瓜藤

童年的往事就像海邊五顏六色的貝殼，數也數不清；童年就像那天上的繁星，在記憶中閃閃發光。童年也像那充滿著愛的絲瓜藤，讓我永遠都不會忘記。

小時候，我患有氣管炎，一到冬天就會復發，咳嗽個不停。姥姥聽說在復發之前喝一百天絲瓜水，可以治好我的病。

姥姥每天從樓下的園子里摘來掛著一顆顆露珠的絲瓜，包在紗布里，用力地擠出絲瓜汁，拌上白糖，放在我的面前。絲瓜汁甜甜的、涼涼的，可是，我漸漸對它產生了厭惡。

一天，姥姥像往常一樣，把絲瓜汁擺在我面前?？粗胫蟹褐啄那嗑G色液體，一股莫名之火涌了上來。我伸手一推，碗里的絲瓜汁都潑了出來，姥姥并沒有大發脾氣，對我說：“林林，我知道絲瓜汁不好喝，但是咱要治病?。　笨粗牙崖燥@花白的頭發，我一聲不吭地把剩下的絲瓜汁喝了下去。

冬天來了，我的病奇跡般地好了，姥姥的臉上像綻開了一朵花似的。

童年時光已快過去，走過絲瓜藤，仿佛看到了那時的情景。在余下的童年時光中，一定會有更多喜事悲事在等待著我。

絲瓜小學作文3

有的人贊美”龐大”的西瓜，有的人贊美鮮紅的蘋果……我卻贊美生命力強，隨遇而安的絲瓜。

生命力強是絲瓜的其中一個特點。我從前種絲瓜，總是隨隨便便便挖個洞，把絲瓜種子放下去，然后理上土，澆點水，就置之不理。等過了四五天，我去看看，使我吃驚的是，絲瓜長出來了。當我種絲瓜的時候可從來沒想過絲瓜會長出來呀！

又過了幾天，絲瓜長得大約二十厘米高。藤蔓緊緊地抓住了某處地方，努力地向上爬。

有一年打臺風，臺風”呼呼”地呼嘯，風可大了，我想陽臺上的'絲瓜一定會被這臺風吹倒的。臺風過后，我到陽臺去看，沒想到絲瓜仍然屹立不倒，倒是其它水果和瓜類被臺風吹倒了。

又有一次，我隨便找個比較干燥的地方種下了絲瓜種子。過了一個星期，絲瓜竟然長出來了。

不只是絲瓜，人也是一樣。人應該在不確定的生活中生長，才能長成獨立，自主的心。如果不努力生長，人就會養成信賴別人的心，所以我們要隨時隨地地鍛煉自己。

絲瓜小學作文4

我們小區里有一株絲瓜。

遠遠看去，絲瓜纏繞在樹上，就像一把大傘。纏繞在樹上的莖就像那綠綠的傘柄，密密麻麻的葉子簇擁在一起，就像那綠色的傘面，絲瓜藤下那些絲瓜和花就像一個個美麗的風鈴。一陣風吹過來，我仿佛聽到了“傘面”沙沙沙、“風鈴”叮叮叮的聲音。

走近了看，那些絲瓜的莖綠綠的、硬硬的、細細長長的，就像魔法師的手杖。許多莖被這手杖施了魔法，都不停地攀爬著、纏繞著。絲瓜的葉子就像放大了的鴨蹼，綠綠的。葉子上還有許多紋路，縱橫交錯、星羅棋布，雜亂極了，用手一摸，感覺糙糙的、黏黏的，好像涂了一層不怎么黏的膠水。

絲瓜藤上長滿了大小不同的黃花，有的還是花骨朵兒，有的已經盛開了，有的皺巴巴的，還有的花已經凋謝了，底下長出了絲瓜。有的絲瓜像手指那么大，有的絲瓜卻像腿那么粗，還有的像手臂那么粗，它們都穿著綠色的衣服。

這就是我們小區的絲瓜。

絲瓜小學作文5

我們的七樓房頂，鄰居伯伯種了一大片絲瓜，給光禿禿的房頂增加了一處好風景。

春天到來時，伯伯把一粒粒種子埋在土里，不幾天就發芽了，它吸收著溫和的陽光，長得非?？欤瑤滋炀烷L成一尺多高了，剛長出來的葉子像豆莢一樣是兩瓣的，長得非常非?？欤瑤滋炀烷L成大葉子了。長大的葉子像楓葉一樣，非常好看，并且上面還有許多毛茸茸的小刺，摸著有一點點扎手。 這時，伯伯給絲瓜搭了個架子，讓絲瓜隨著架子往上爬，它的生命力特強。它長葉柄的另一邊是一個莖，它的莖像麻繩一樣擰在架子上，不滿半個月就爬滿了整個架子。

到了六月份，它就開花了，開的是嫩黃色的小花，非常好看，過了幾天，就長出了小絲瓜。小絲瓜像瘋了一樣向上長，不幾天就長成了大絲瓜。但有的花卻長不出小絲瓜，并且花都凋謝了。原來這些都是公的 ，是負責傳授花粉的??！

絲瓜掛滿了整個架子，我用手一推，給它們來了個“蕩秋千”。

絲瓜可以炒菜吃，非常得好吃，也可以等它完全成熟后，曬干，把皮一剝，可以涮鍋用，絲瓜的用途非常廣泛。

到了晚秋，萬物凋零，絲瓜的葉子紛紛落下，就剩下那光禿禿的莖了，絲瓜就這樣結束了它的短暫的生命歷程！

絲瓜小學作文6

每天，媽媽下班的第一件事，就是給門前的絲瓜秧加上一瓢肥或澆上一勺水。我呢，自然也被媽媽潛移默化了，放學后，瞧它一會兒，逐個地數它幾遍。

絲瓜秧的主根又粗又長，側根又細又短，像一條老鼠尾巴露在草叢外面。它的莖有筆桿那么粗，上面長著根根卷須，不斷地攀著繩子往上爬，有時繩子不夠用，它還會得意地爬到鄰居家的陽臺上去玩耍，它的葉子宛如一個個攤開的手掌?；ú凰闾溃扔轩Z黃色的蓓蕾，再有金黃色的花朵，大大咧咧地伸出桃花似的五個花瓣，引得一群蜜蜂圍著它不停地打轉轉。后來花根便長出毛茸茸的小絲瓜來了。一個小生命就這樣誕生了。

一天，正當小絲瓜狂長的時候，飛來了許多小蟲子，在絲瓜上咬了許多小洞。我心疼極了，便連忙找了一只小紙盒，把這些蟲子一只只捉進盒子。然后從媽媽那里拿來火柴，連盒帶蟲一起燒掉，總算控制了這場蟲害。

漸漸地，絲瓜長大了，它們有筆直筆直的，也有彎彎曲曲的，媽媽說絲瓜有營養吃了對身體有好處。難怪媽媽這么愛種絲瓜。我也特別愛吃絲瓜。

絲瓜小學作文7

每天，奶奶都會拿著鋤頭，去她的絲瓜地，照顧她的絲瓜們，幫它們澆水除草。我常常借著陪奶奶的名義，和她一起去絲瓜地。

早春，奶奶細心地呵護著小苗們，隔三岔五地去給小苗澆水。天氣涼了，便用白色的薄膜蓋住，怕把苗兒們凍著了。再用牢固的繩子把那些架子認認真真地扎一遍。

絲瓜成熟了，成群的麻雀聞著成熟的味道從遠方飛過來，它們也知道，收獲的季節來了。絲瓜藤爬滿了架子，成熟的絲瓜展示著自己苗條的身材。成群的鳥兒站在架子上，嘰嘰喳喳唱著慶祝瓜果蔬菜成熟的歌。在中間，還站著一個威武的稻草人奏樂。

農閑的時候，奶奶總會找一些樹枝或小花，和我一起去小溪邊把它們放入水中。我們一起看著水把它們送到我看不到的地方。春天時，還會用柳條合著野花給我編頭飾，我覺得那是世界上最美的頭飾。

奶奶的絲瓜地青了又黃，黃了又青……我問奶奶：“我們為什么要種絲瓜啊？”奶奶笑著說：“因為只有自己種的，才是收獲，才是一件快樂的事情呀！”

如今在城市中生活的我，常常憶起奶奶的絲瓜地，還有奶奶的話：自己動手，勞有所獲，是一件快樂的事。

第四篇：美術：絲瓜

話題二：春天的秘密

第一稿：

大班：絲瓜（重點領域：美術）

主備：郁春萍 執教：

活動目標：

1．通過對比欣賞，感受不同季節的絲瓜的不同水墨表現效果。2．樂意并能夠正確使用繪畫工具和材料進行水墨畫創作。

活動準備：

1．教學掛圖：絲瓜。2．幼兒認識過絲瓜。3．繪畫工具。

活動過程：

（一）引導幼兒回憶自己見過的絲瓜。

教師：你見過絲瓜嗎？是什么時候見到的？天氣怎么樣？你見到的絲瓜是什么樣子的？

（二）出示教學掛圖一，引導幼兒欣賞。

教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色？葉子是什么樣子的？什么顏色的？看到這樣的絲瓜和葉子，你有什么樣的感覺？

（三）出示教學掛圖二，引導幼兒欣賞。

教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色？葉子是什么樣子的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜和葉子，你又有什么樣的感覺？

（四）引導幼兒對比兩幅作品。

1．教師：這兩幅畫中畫的都是絲瓜，我們看到了以后為什么會有不同的感覺呢？

2．教師：圖一中的絲瓜可能是什么時候的絲瓜？畫的時候用了什么方法表現的？圖二中的絲瓜可能是什么時候的絲瓜？畫的時候又是怎么表現的？

3．教師：你喜歡什么季節的絲瓜？為什么？

（五）鼓勵幼兒在欣賞的基礎上進行畫的創作。

1．教師：如果讓你畫絲瓜，你會畫什么時候的絲瓜？周圍還會畫些什么？ 2．鼓勵幼兒大膽作畫，正確使用繪畫工具。

（六）幼兒互相交流作品。

教師：猜猜同伴畫的是什么季節的絲瓜？是什么樣的？

活動延伸：

組織幼兒進行欣賞和談話活動。

話題二：春天的秘密

第二稿：

大班：絲瓜（重點領域：美術）

主備：郁春萍 執教：

活動目標：

1．通過對比欣賞，感受不同季節的絲瓜的不同水墨表現效果。

2．樂意并能夠正確使用繪畫工具和材料進行水墨畫創作。（《指南》：能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。）

活動準備：

1．教學掛圖：絲瓜。2．幼兒認識過絲瓜。3．繪畫工具。

4.（集體備課修改）絲瓜實物，更具有真實感。

活動過程：

（一）引導幼兒回憶自己見過的絲瓜。

（集體備課修改）《指南》中指出，幼兒由于受自身年齡、知識、經驗和思維發展水平的局限，只對那些具體直觀的審美對象產生興趣并進一步萌生美感。出示絲瓜實物。通過觀察絲瓜實物，讓幼兒對絲瓜有進一步的認識。教師：你見過這個嗎？它叫什么？你見過絲瓜嗎？是什么時候見到的？天氣怎么樣？你見到的絲瓜是什么樣子的？

（二）出示教學掛圖一，引導幼兒欣賞。

教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色？葉子是什么樣子的？什么顏色的？看到這樣的絲瓜和葉子，你有什么樣的感覺？

（三）出示教學掛圖二，引導幼兒欣賞。

教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色？葉子是什么樣子的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜和葉子，你又有什么樣的感覺？

（四）引導幼兒對比兩幅作品。

1．教師：這兩幅畫中畫的都是絲瓜，我們看到了以后為什么會有不同的感覺呢？

2．教師：圖一中的絲瓜可能是什么時候的絲瓜？畫的時候用了什么方法表現的？圖二中的絲瓜可能是什么時候的絲瓜？畫的時候又是怎么表現的？

3．教師：你喜歡什么季節的絲瓜？為什么？

（五）鼓勵幼兒在欣賞的基礎上進行畫的創作。

1．教師：如果讓你畫絲瓜，你會畫什么時候的絲瓜？周圍還會畫些什么？ 2．鼓勵幼兒大膽作畫，正確使用繪畫工具。

話題二：春天的秘密

（六）幼兒互相交流作品。

教師：猜猜同伴畫的是什么季節的絲瓜？是什么樣的？

活動延伸：

組織幼兒進行欣賞和談話活動。

第五篇：絲瓜教案

《神奇的絲瓜》教學設計

何祥紅 一.激趣導入

同學們，你們都見過絲瓜吧。你們眼中的絲瓜是怎樣的？（綠色的、）有什么神奇之處嗎？其實啊，一粒沙里可以看出一個世界，一朵花里可以看出一個天堂。飛花逐水，風吹日落，大自然似乎永遠在訴說著一個個禪機，闡釋著一個個神奇。今天，我們要走近《神奇的絲瓜》，走近季羨林先生，來看看一棵小小的絲瓜，能給我們帶來怎樣的神奇和感悟。

二、初讀全文，整體感知

請同學們拿起課本自由地朗讀課文，用------勾畫出描寫絲瓜神奇的句子。1．瓜秧神奇的句子。(出示)“竟然”什么意思（出乎意料）？

怎么會讓作者感到出乎意料呢？

既然是出乎意料，我們在讀的時候就應該用怎樣的語氣，讀出怎樣的情感？（意外、驚喜）注意重讀“竟然”

2、感受瓜的神奇

師：剛才的這些句子主要是絲瓜哪個生長階段的神奇（瓜秧）。那么絲瓜“瓜” 的神奇又體現在哪些地方呢？在文中勾畫出來 師：找到神奇的絲瓜了嗎？一共找到幾條？４條。師：哪４條？

生：最初長出的一條，老太太窗臺上的兩條，二、三樓之間的一條。（真棒。俘虜。）3．感知作者在描寫絲瓜神奇的過程中的心理感受，師：那么作者在描寫絲瓜的神奇過程中。他的心理感受是怎樣的？（擔心）有幾次？（1）誰來讀一讀第一次擔心：（出示）（評讀。再讀。有誰還想讀嗎？）這種擔心結果怎么樣了？（指名讀。出示）

為什么停止了生長？（不在生長是為了什么？）（是為了讓其它瓜更好的長）結果會怎樣？生：瓜秧會斷了，絲瓜就會死去。

從這句話我們能看出這時的絲瓜具有一種什么精神？（有自我犧牲的精神）

但它是絲瓜，居然能考慮得這么多，你說神奇不？請讀出神奇來！（重讀：不再、仿佛得到）

過渡：最初這個瓜不在長大有意義嗎？你怎么知道？引出第5句（指名讀出示）師：這句話那個詞用的特別好？（后來居上，發瘋似的）

生：從“后來居上”讀出點什么？（像人一樣，懂得抓住機會）

師：把發瘋改成：迅速的猛長。。有什么區別？（發瘋寫出其程度，擬人化。）師：可見這兩個瓜神奇不？，他就像我們人類一樣懂得什么？（抓住機會，發展自己）師： 這兩個瓜還真不簡單，一有機會就表現自己。我們想把這個機會留給男生，請男生讀讀，女生注意聽，并給于評價：男生讀句子（這兩個瓜后來居上。。一般粗了。）

（2）下面誰來讀讀第二次擔心的語句。（出示）

我又擔心起來。我又擔心起來該怎么讀？（同學們再讀）

可是奇跡卻發生了，沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。什么叫杞人憂天？ 結果怎么樣了？（出示句子）

“彎了”，“把軀體放在”是為了什么？（找到承擔重量的地方，）

為什么不用“被彎了起來，被放在??，”從中悟出點什么？（主動適應環境）。

導：看到這，作者的此時的心情應該是？（高興，驚喜）請讀出這種感覺來。評讀 那我們要融入什么感情呢？該怎么讀，我們先來體會一下，作者在這里把這忽然彎曲的兩個瓜比作綠色的牛角，你覺得像嗎？像

綠色牛角這個喻體你覺得怎么樣？如果你來用你會用什么來做喻體？可愛----綠色月亮 師：同學們的想像力非常豐富，想我們所未想到，看來我們的季老還真像一個小孩。天真的口吻來表現絲瓜的神奇。生評價

導：已經有了前兩次的經驗，作者應該不擔心了，可后來隨著絲瓜的生長，作者仍舊怎么樣？擔心著

（3）誰來讀第三次擔心：（出示）注意重讀（又，總---再讀）但結果事實證明，擔心依然是多余的，這個瓜最終怎么樣了？哪兒去了？（出示句子）師：這個瓜原來是處在怎樣的狀態下生長的？（垂直懸掛在空中）。師：現在是什么樣了？（平著身子躺在臺子上）。

師：這個樣子的改變是人做的嗎？為什么？因為“這個凸出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把絲瓜擺平的?！?/p>

師：這個瓜找到自己的安身之所，這回它平著身子躺在那里，肯定非常？ 師：你看絲瓜還能像人一樣悠閑自在。你說神奇不！讀出神奇來。。4．體會擔心與神奇之間的關系

導：就這樣，作者面對著絲瓜的生長，一次次擔心，一次次地驚喜，他的擔心有用嗎？（沒發生過。）擔心和神奇之間又有怎樣的關系呢？---襯托

師：下面就讓我們一起分角色來朗讀一下，感受感受作者的擔心與驚喜。師：女生感情細膩，讀表示綠色的擔心的語句；男生感情奔放，讀表示神奇的紅色的語句。老師讀黑色的，注意要讀出重音。（課件出示）

（配樂回顧課文）

師：讀著讀著，我們仿佛走進絲瓜的內心世界，所以作者在文中這樣寫到,一起讀：出示

在這段話中哪個詞概括出了絲瓜的神奇？絲瓜會思考，有靈性，會行動。。三.情感升化，突出中心

師：文章讀到這兒，你有什么想說的嗎？絲瓜真有思想嗎？ 師：那是誰賦予它思想的？板書：人 師：“那么我們為什么不覺得絲瓜神奇?”而作者卻認為它神奇呢？想一想這是為什么？（是作者仔細觀察了。作者在用心想、用眼看，結果是不同的。）

其實只要擁有一顆熱愛生活的心，胸中就會迸出激情，眼里就會涌現亮色，從而發現生活中的詩意和美

師:齊讀第10自然段，看看作者從絲瓜身上到底又發現了什么？悟出了怎樣的人生態度？板：（怡然、泰然、悠然、坦然；含笑面對秋陽？）

師:怎么理解這一人生態度？（課件）師：如果我們把這四個詞中的一個詞送給第一個瓜。哪個詞更合適？哪個詞適合第二個，第三個呢？

師：說得太好了！這些瓜這么怡然、泰然、悠然、坦然，含笑面對秋陽。像人一樣有思想，文章看似在寫絲瓜，其實是在寫誰？

課文通過神奇的絲瓜來表現作者怡然，泰然，悠然，坦然的人生態度，這種表現手法叫什么呢 ？板書:托物言志

師：通過學習這篇課文，你從文中得到什么啟示呢？（可以根據不同的瓜來說）教師組織：不能改變環境，但我可以改變自己，讓自己適應環境。對任何事不要斤斤計較，要大度一些。不管有多大的困難，我們都要想辦法去解決，積極地去面對，決不悲觀。四．拓展延伸

師：萬物本無語，只要你細細觀察、好好體味，大自然中的一切都能給我們啟示。試將下面空缺處填寫完整。五.總結全文

六.課外作業