第一篇：有關(guān)閱讀之星作文

有關(guān)閱讀之星作文匯編六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的閱讀之星作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆oxx。

他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢。

他每天一來(lái)到就捧著本課外書(shū)，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書(shū)，非常不情愿地拿出課本來(lái)。

每次下課，別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了，他卻在座位上看課外書(shū)。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請(qǐng)他出去玩，他也不理會(huì)，沉浸在書(shū)的海洋之中。他看書(shū)時(shí)不會(huì)受到任何干擾，全身心地投入到書(shū)本中。

xx看過(guò)很多書(shū)，他最喜歡看偵探類(lèi)的書(shū)。對(duì)于這類(lèi)書(shū)，他總是來(lái)來(lái)回回，仔仔細(xì)細(xì)地翻看，尋找線索，動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來(lái)。除此之外，他還愛(ài)看科普知識(shí)之類(lèi)的書(shū)籍，所以他的知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類(lèi)很多，每種武器的特征，有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類(lèi)書(shū)籍，他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!

xx上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題，他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

我們班級(jí)里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”，但我想為xx投上一票。其實(shí)，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧！

這星期，我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天，袁老師走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“這周，我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’，現(xiàn)在，我就報(bào)一下評(píng)選要求1。要愛(ài)閱讀2。在讀書(shū)時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。3。要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)文章。”說(shuō)完，便放下手中的紙張，抬起頭問(wèn)我們：“符合以下要求的請(qǐng)起立。”同學(xué)們你望望我，我望望你，只見(jiàn)陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生，他們分別是：薛語(yǔ)宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)熣莒拧㈥戔摹?/p>

老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)，看過(guò)幾本書(shū)，在網(wǎng)上或在雜志上等過(guò)幾篇文章······在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話類(lèi)型的書(shū)，還有兩名喜歡看歷史類(lèi)型的書(shū)，喜歡看歷史書(shū)的是師哲炫和陸怡文，其他人都喜歡看童話書(shū)。

接下來(lái)，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)評(píng)選一下，但每人只能評(píng)選一個(gè)人，哎······真是難選呀！不過(guò)，我還是選了，而且選的是我同桌：師哲炫。因?yàn)椋矣X(jué)得看一些歷史書(shū)比較有文化，并且他也曾發(fā)表過(guò)7篇文章。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了，候選人是師哲炫和陸怡文，可是······每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過(guò)一番討論，老師宣布道：“我現(xiàn)在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是師哲炫！”

頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲······

又到了選“閱讀之星”的時(shí)候。

老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，宣布：“今天是一個(gè)月的第一天，我們要評(píng)選上個(gè)月的閱讀之星！”全班同學(xué)都正襟危坐，因?yàn)椤伴喿x之星”在我們班是比班長(zhǎng)還高的職位。

主持人林筱依上前去念道：“現(xiàn)在我宣布，龐凡同學(xué)在上月的閱讀表，全月五顆星，上月好書(shū)推薦表，全月五顆星，上月閱讀表現(xiàn)積極性，全月五顆星。龐凡是此月的閱讀之星”！

全班同學(xué)的掌聲在同一時(shí)間響起，同學(xué)們向我投去贊同、認(rèn)可的目光。

我的心中涌起一陣感激之情，得到表?yè)P(yáng)的不應(yīng)該是我，而是全班同學(xué)和老師呀！

上幾個(gè)月，我為了“閱讀之星”做出了很大的努力，可是都被敗下陣來(lái)。“算了，這是天意，你本來(lái)就不是當(dāng)閱讀之星的料！”我安慰自己。恰巧這話被老師和幾位同學(xué)聽(tīng)到了，老師說(shuō)：“龐凡，你可以的！不要喪失信心呀！”其他幾位同學(xué)也說(shuō)：“對(duì)呀！我們會(huì)幫助你的！”

上個(gè)月的“閱讀之星”競(jìng)選開(kāi)始了。

擁有五個(gè)月連當(dāng)“閱讀之星”的“常勝將軍”鄭茵申請(qǐng)與我去廣州最好的購(gòu)書(shū)中心---廣州購(gòu)書(shū)中心收集好書(shū)資料。于是，我們每天去廣州購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，看資料，到上個(gè)月中旬，我的所有項(xiàng)目都是五顆星。

可半路殺出個(gè)程咬金，眼看離這個(gè)月還有十天了，鄭茵卻不小心骨折了。

老天爺也偏偏不領(lǐng)情，在這個(gè)節(jié)骨眼上，又下雨又打雷，我害怕，不敢一個(gè)走，又不想叫受傷的鄭茵去。

放學(xué)了，我正苦惱著，鄭茵說(shuō)：“走呀！發(fā)什么呆？”

“去哪兒？”我疑惑不解。

“購(gòu)書(shū)中心呀！”她微笑著說(shuō)。

“那你的手怎么辦？”

“這點(diǎn)小傷算什么，又不是腿骨折了。”

“算了，上網(wǎng)查吧！柳英都上網(wǎng)的！”

“什么？上網(wǎng)？”她的臉從微笑轉(zhuǎn)嚴(yán)肅，“上網(wǎng)是欺騙老師的行為，很多人上網(wǎng)查書(shū)都是為了看簡(jiǎn)介或推薦理由，不算是自己的真實(shí)成績(jī)。再說(shuō)，我們?nèi)绷艘淮稳D書(shū)館紀(jì)錄的項(xiàng)目，就只能拿四顆星了！快走吧！”

我的心中非常感動(dòng)，怪不得鄭茵能拿五次“閱讀之星”呢！因?yàn)樗且幻返赂呱星覂?yōu)秀的學(xué)生！我們每天都去購(gòu)書(shū)中心紀(jì)錄，風(fēng)雨無(wú)阻！

在上個(gè)月的讀書(shū)生活中，我的收獲很多，我變得愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作水平也逐漸提高。我感謝所有關(guān)心我的，投我票的同學(xué)老師們。在這個(gè)班集體里，我感到格外溫暖，我覺(jué)得我不單是“閱讀之星”，還是“幸福之星”！

我想對(duì)全班同學(xué)和老師說(shuō)一聲：“謝謝！”這就是我的體會(huì)。

鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云，都書(shū)寫(xiě)了一個(gè)動(dòng)人的故事。

魚(yú)兒愛(ài)大海，因?yàn)楹Ｑ蟮拿恳粋€(gè)貝殼，都講述了一段美麗的傳說(shuō)。

每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)卷，便有一股沁人心脾的古典氣韻，襲鼻而來(lái)。她，城關(guān)中學(xué)804班的周林佳，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，總愛(ài)在書(shū)的扉頁(yè)，夾藏著一張精美的葉脈書(shū)簽，使自己感受到清新的自然氣息，那是別有的.一番韻味。她，時(shí)常泡一杯濃茶，倚于窗邊，聆聽(tīng)風(fēng)鈴搖曳之美、樹(shù)葉作響之聲，醉入書(shū)中夢(mèng)境，癡迷于詩(shī)情畫(huà)意的迥異境帶，一切的一切是如此的美好！

也僅僅是在吟書(shū)之時(shí)，她的眼簾才不愿意合上，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的。

小時(shí)候，她就很喜歡讀書(shū)了，總愛(ài)趴在床上，手里捧著一些童話故事集，幻想著親臨主人公的世界。或許是與王子一起，英姿颯爽地手持寶劍，沖破重重艱難險(xiǎn)阻，營(yíng)救善良可愛(ài)的睡美人；或許是化作城堡里的一位大臣，卻不膽小懦弱、官官相護(hù)，勇于向愚蠢的皇帝指證出，“新衣服”的丑陋，大膽地揭露騙子裁縫們的真實(shí)身份。

她也會(huì)被故事中的情節(jié)深深吸引，或許是為賣(mài)火柴的小女孩，凄慘的死局黯然神傷；也會(huì)為灰姑娘與王子的美好愛(ài)情，而默默祝福。小時(shí)候，幾乎是童話故事伴隨著她長(zhǎng)大的，所以在那時(shí)候，她便覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的。

讀書(shū)是快樂(lè)的！漸漸的長(zhǎng)大了，她也不忘閑時(shí)，坐在窗邊，吟讀一本好書(shū)。微風(fēng)拂窗面，同時(shí)撩起纖細(xì)的發(fā)絲，輕柔地略過(guò)眼瞼。她，喜歡這種朦朧又蘊(yùn)有詩(shī)意的感覺(jué)，那是種堪比世外桃源般，愜意的美麗……

長(zhǎng)大后，青春的種子自然而然地萌發(fā)了。她開(kāi)始喜歡看一些青春小說(shuō)啊，喜歡欣賞名人的精粹散文，優(yōu)秀雜文。看的書(shū)多了，她的知識(shí)也有了日新月異的代替。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿裕餐瑯邮且痪鋵?duì)書(shū)籍贊美的名言。也正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要努力才能爬上去的。

記得小學(xué)時(shí)，她那時(shí)正嗜讀《成語(yǔ)故事》，她總是細(xì)細(xì)地品味，慢慢地領(lǐng)會(huì)其中的精妙之處。那一日，老師在語(yǔ)文課上，提及了東漢末年三國(guó)時(shí)期的一位歷史人物——曹操。老師便無(wú)意間地提及了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道關(guān)于曹操的一些成語(yǔ)嗎？”剛才還唏噓數(shù)聲的教室，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。很顯然，沒(méi)有同學(xué)舉手。老師，霎那間顯得有幾分低落，尷尬。這時(shí)，她突然想起自己，回眸過(guò)曹操的幾篇成語(yǔ)故事，大膽地舉了手，津津樂(lè)道地說(shuō)出了她的見(jiàn)解。“火燒赤壁，老驥伏櫪，挾天子而令諸侯……”。同學(xué)們向她投來(lái)贊許的目光，老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她感到自信與快樂(lè)。

在她心里曾想過(guò)：與達(dá)治知變，正而有謀的孔明——諸葛亮一起機(jī)智地草船借箭，也想入住大觀園，與步入凡塵的仙草——林黛玉一道葬花泣淚。她愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的。

倚于窗邊，簾又飄起，在耳邊聽(tīng)著一首《煙火》，她，手中握著那本《朝花夕拾》，再次沉醉……

要說(shuō)我們班的閱讀之星那非小明莫屬！他的愛(ài)好除了看書(shū)還是看書(shū)。課外活動(dòng)時(shí)間一到，其他同學(xué)像離開(kāi)籠子的小鳥(niǎo)，到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上，沉浸在書(shū)的世界里。他跟著故事的情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂(lè)。無(wú)論你什么時(shí)候和他在一起，你都會(huì)讀懂“手不釋卷”含義。在他家的書(shū)櫥里放著科技書(shū)、中外名著、神話故事、童話故事，幾乎無(wú)所不有。他看的書(shū)多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都無(wú)所不曉。每知識(shí)競(jìng)賽，他都能捧得大獎(jiǎng)！這樣的同學(xué)，能沒(méi)有資格獲得“閱讀之星”獎(jiǎng)?wù)聠幔?/p>閱讀之星作文 篇6

我，李怡婷，11歲，是丹灶中心小學(xué)五（7）班的學(xué)生，我是個(gè)愛(ài)閱讀的小女孩。

沒(méi)上小學(xué)之前，媽媽就要求過(guò)我看書(shū)，我聽(tīng)了媽媽的話，在姐姐書(shū)柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對(duì)書(shū)有很大的興趣。所以，我把閱讀書(shū)變成了我的愛(ài)好。

現(xiàn)在我上小學(xué)了，對(duì)書(shū)就更感興趣了。

有一次，在星期天時(shí)，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書(shū)店里，我去看了一個(gè)上午，這樣無(wú)拘無(wú)束，隨心隨意地看著書(shū)，好像就已經(jīng)沉淀在書(shū)的海洋中，隨心所欲地暢游著。午飯吃完后，又跑去書(shū)店里再次品味這書(shū)香。這種事情從第一次到每一次。

閱讀書(shū)本，我獲得了許多，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)便可知天下事，讓我們以書(shū)為友，每天都靜下心來(lái)讀書(shū)，讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園。讓我們都成為快樂(lè)健康的閱讀之星吧！

第二篇：作文之星

給劉老師的一封信

崔子軒

敬愛(ài)的劉老師：

您好！

算一算，您已經(jīng)離開(kāi)一年多了，不知道您是否還身體健康，工作順利？近幾天，我十分想念您，連做夢(mèng)也能夢(mèng)到您那慧蛟的微笑，在吃不下飯、睡不好覺(jué)的情況下，我給您寫(xiě)了這封信，希望知道您的身體情況。

劉老師，我是個(gè)喜歡看課外書(shū)的孩子，在課外書(shū)的幫助下，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，但您對(duì)我的訓(xùn)斥我也一直記在腦中。

記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，您在上面講課，我在下面畫(huà)畫(huà)。突然，您發(fā)現(xiàn)了我，并知道了我是因?yàn)榭凑n外書(shū)才成這樣，于是您讓我下課隨您去辦公室，打電話告訴媽媽?zhuān)怄i了我的課外書(shū)，還罵了我一頓，我當(dāng)時(shí)淚如雨下。現(xiàn)在，想起這件事，我還是有一些發(fā)火，但更多的是對(duì)您的感謝，多虧您及時(shí)提醒我，我才沒(méi)有走火入魔。對(duì)此，我在這真誠(chéng)地向您道送歉，望您可以原諒。

劉老師，您對(duì)我的恩情勝過(guò)于高山，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，也希望您注意身體。劉老師，時(shí)間不多了，我們下次再交流。

祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

您以前的學(xué)生：崔子軒

2月26日

給姜浩的一封信

郭凱凱

親愛(ài)的姜浩：

你好！

我先向你介紹一下，我叫郭凱凱，今年12歲，現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，我有著短頭發(fā)，黑黑的眉毛，大眼睛，小鼻子，我們家是四口之家，爸爸媽媽和我，還有我那調(diào)皮可愛(ài)的妹妹。我們家的房子是兩層樓，下面是廚房、客廳，上面有三個(gè)臥室，爸爸媽媽占一間，我和妹妹各占一間，不知你家是什么樣子呢？

我的愛(ài)好是騎自行車(chē)。我性格開(kāi)朗。記得有一次，一位同學(xué)不小心把我的語(yǔ)文書(shū)弄在地下，還被踩了一腳，當(dāng)時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的”。我并沒(méi)有責(zé)怪他，而是說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系”。

我的家鄉(xiāng)在山西省，我們這里有很多特產(chǎn)：有各式各樣的面食，還有紅棗、核桃等。聽(tīng)了這些，你是不是已經(jīng)口水直流了呢？只要你來(lái)到這里，我肯定會(huì)請(qǐng)你吃遍這里的所有美食。

在我們的校園里長(zhǎng)著幾棵粗壯的大樹(shù)和許多美麗的花草。我們的語(yǔ)文老師非常幽默，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅認(rèn)真，英語(yǔ)老師則非常的和藹可親。另外告訴你一個(gè)好消息：近幾天，我們班提出了“手拉手”活動(dòng)，對(duì)此我還提出了自己的一些建議：我們可以互相寫(xiě)信了解各自的情況，也可以進(jìn)行上門(mén)訪問(wèn)，不知道我的建議可行嗎？

不寫(xiě)了，我還要寫(xiě)我的作業(yè)呢，記得一定要給我回信哦！祝你 學(xué)習(xí)更上一層樓！

郭凱凱

2017年2月25日

我喜歡的小狗“棉花糖”

李怡軒

有人喜歡活潑可愛(ài)的小貓，有人喜歡雪白可愛(ài)的小兔子，而我卻喜歡我家的“棉花糖”。

“棉花糖”是我家養(yǎng)的一只小狗，因?yàn)樗幸簧硌┌籽┌椎拿芟衩藁ㄌ牵晕医o它取名為“棉花糖”。“棉花糖”的臉圓圓的，中間還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，看起來(lái)十分炯炯有神，它的耳朵是三角形的，它經(jīng)常把耳朵耷拉下來(lái)，好像不想聽(tīng)我再給它說(shuō)一些閑話了，它的鼻子是棕色的，像一塊巧克力，看起來(lái)很“美味”，它的腳底還有一塊軟綿綿的肉墊呢！

你們別看它外形可愛(ài)、漂亮，其實(shí)它也很貪吃，吃起來(lái)一點(diǎn)兒也不像“淑女”，倒像一個(gè)“女漢子”。有一次，我和媽媽買(mǎi)了八根骨頭，準(zhǔn)備讓“棉花糖”一天吃一根，可誰(shuí)知，“棉花糖”對(duì)骨頭那么敏感，順著香氣“飄”上了桌子，看見(jiàn)骨頭立馬“飛”了過(guò)去，一口一根，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，就在我和媽媽剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，八根骨頭就被“棉花糖”全給啃完了。“棉花糖”可真貪吃啊！

“棉花糖”不僅貪吃還很貪玩。有一次，它偷偷地把媽媽的線團(tuán)拿出來(lái)玩，還把媽媽剛洗好的衣服拿到地毯上踩。這下可糟了，媽媽這回一定要大發(fā)雷霆了。我急忙把衣服重洗了一遍，把線團(tuán)盤(pán)好放回原處，這才松了一口氣。

我喜歡我的小狗“棉花糖”，雖然它給我?guī)?lái)了許多麻煩，但也給我增添了不少樂(lè)趣。

我喜歡的烏龜

杜怡江

如果你問(wèn)我，你最喜歡什么動(dòng)物？我會(huì)毫不猶豫地告訴你——我最喜歡小烏龜了。

我家的烏龜可愛(ài)極了，每當(dāng)它伸出腦袋，我就會(huì)伸出手逗逗它，只要我的手剛一碰到它的身體，它就會(huì)迅速把腦袋縮進(jìn)殼里。“縮頭烏龜”真是名不虛傳啊！

我給它做了個(gè)“豪宅”，比我自己住的還好呢！它的房子有“客廳”、有“臥室”、有“窗戶(hù)”，還能曬太陽(yáng)呢！每次它想睡覺(jué)時(shí)，都會(huì)鉆進(jìn)它的“臥室”。

我的小烏龜身上的殼，就像一個(gè)堅(jiān)硬的盾牌一樣，保護(hù)著它的安全，它的小頭伸出來(lái)，兩邊各有一個(gè)紅色的橢圓形，它的腳上長(zhǎng)著尖尖的小爪子，它那短短的尾巴，每天不辭辛苦的伸著。

我的小烏龜是個(gè)游泳能手。有一天，我把它扔進(jìn)魚(yú)缸中，它竟然在那里面游來(lái)游去。它要呼吸時(shí)，就扶搖而上，迅速游到水面上，呼吸完了，就又迅速的潛入水中自由地游動(dòng)著。

它十分堅(jiān)強(qiáng)。有一次，它一不小心從高高的桌子上掉了下來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了，我以為它死了，十分傷心，沒(méi)想到，當(dāng)我把它放到水中時(shí)，它又游了起來(lái)。我高興極了。

我真喜歡我的小烏龜，它給了我許多樂(lè)趣。

一件難忘的事

賀嘉輝

在我的童年里發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事，隨著時(shí)間而推移，一些事情漸漸地從記憶里抹去，然而有一些事卻像生了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么也抹不去……

在一天上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)騎自行車(chē)去上學(xué)，我很羨慕。中午回家后，我要求媽媽也給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽說(shuō)：“不買(mǎi)，不買(mǎi)，給你買(mǎi)了，你也是過(guò)幾天就不玩了。”我甩著媽媽的胳膊一邊撒嬌，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“好媽媽?zhuān)憔徒o我買(mǎi)一輛自行車(chē)吧！”媽媽說(shuō)：“不行，堅(jiān)決不買(mǎi)！”最后我用我的秘密絕招威脅媽媽?zhuān)骸叭绻唤o我買(mǎi)自行車(chē)，我就不去上學(xué)了！”“哼！”媽媽看拿我沒(méi)辦法，終于給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。

剛拿到自行車(chē)后我興奮不已，我以為騎自行車(chē)非常的容易，我就直接騎上去了，沒(méi)想到上去后怎么也走不穩(wěn)當(dāng)，我要向左自行車(chē)偏往右邊擺，我要向前自行車(chē)卻像隨時(shí)要倒下。終于，我被摔了個(gè)四腳朝天，自行車(chē)重重地壓在我的身上，我使盡全身的力氣拼命爬了起來(lái)，隨即憤怒的踹了自行車(chē)兩腳，仍舊不解氣地罵道：“什么破車(chē)，把我摔這么痛。”媽媽看到我的狼狽樣，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心呀！失敗是成功之母，相信兒子你一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”我哪里聽(tīng)得進(jìn)啊，心里仍是火冒三丈，怒氣沖沖的回到了家里。

第二天放學(xué)后，我仔細(xì)地觀察同學(xué)們是怎么騎自行車(chē)的，同學(xué)一騎開(kāi)自行車(chē)我就追著看，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和自行車(chē)就像是一對(duì)最佳拍檔，騎起來(lái)都那么的得心應(yīng)手，想到哪就到哪。不像我上去就不聽(tīng)使喚，還摔我個(gè)四仰八叉的。

回家后，我不好意思在外面街上練車(chē)，就在院子里開(kāi)始練，生怕我那笨拙的動(dòng)作引起人們的笑話。練了一會(huì)，仍然進(jìn)步不大，我不禁有些泄氣了，愁眉不展地坐在椅子上望著自行車(chē)發(fā)呆，心想：練吧，怎么也練不好；不練吧，肯定會(huì)成為同學(xué)、朋友們的笑柄。正在我感覺(jué)沮喪時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，誰(shuí)不是從不會(huì)到會(huì)的？練下去，你一定會(huì)成功的！”媽媽的這番話給了我極大的信心，我又一次從失敗的陰影中掙脫了出來(lái)，又跨上了自行車(chē)練習(xí)起來(lái)了。

抱著不怕一切困難的決心，抱著不畏流血、不怕“犧牲”的精神，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)艱苦的努力拼搏，自行車(chē)終于能在我的控制下前進(jìn)了，雖然仍是騎的歪歪扭扭，但不再摔跤了。成功的喜悅慢慢浮上我的心頭。

沒(méi)過(guò)幾天，我們班就舉行了一次自行車(chē)技能比賽，我最先沖過(guò)終點(diǎn)，贏得了比賽第一名，同學(xué)們都感到有點(diǎn)不可思議，看到我的獎(jiǎng)杯，媽媽直夸我進(jìn)步神速。我高興極了！

通過(guò)這件事，讓我懂得了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理。在困難面前，只要有堅(jiān)韌的毅力和決心，就沒(méi)有什么辦不到的事。

一件難忘的事

胡鴻鑫

在我童年的記憶里發(fā)生過(guò)許多令我開(kāi)心的事，隨著時(shí)間的推移，一些事情漸漸地從記憶里抹去，然而有一些事卻像生了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么也抹不去……

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我起得很早，一起床我就看見(jiàn)小伙伴們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙地騎著自行車(chē)出了門(mén)，我當(dāng)時(shí)就羨慕不已，心想著：要是我也有一輛屬于自己的自行車(chē)該多好啊！這樣就能和他們一起玩了。

我來(lái)到爸爸的臥室，喊著叫著讓爸爸給我買(mǎi)自行車(chē)，爸爸剛開(kāi)始沒(méi)答應(yīng)，還勸阻我說(shuō)：我新鮮不了兩天就不愛(ài)騎了，我識(shí)破了爸爸的“詭計(jì)”，于是經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，無(wú)奈之下，爸爸終于答應(yīng)給我買(mǎi)一輛。

第二天，爸爸就把一輛嶄新的自行車(chē)停在院子里，我看見(jiàn)了欣喜萬(wàn)分，三步并作兩步?jīng)_到院子里，像看見(jiàn)寶貝一樣把我心愛(ài)的自行車(chē)一把抱在懷里。我的自行車(chē)的車(chē)身顏色是紅黑相間的，車(chē)把是黑色的，車(chē)把的兩邊還配有風(fēng)火輪造型的裝飾物，這輛自行車(chē)真是堪稱(chēng)完美，讓我愛(ài)不釋手。

說(shuō)學(xué)就學(xué)，我一個(gè)橫跨就跨坐在自行車(chē)座墊上，車(chē)座軟綿綿的，像一朵白云似的，心里那個(gè)美啊……我騎在自行車(chē)上正得意呢，突然要拐彎，爸爸在后面高喊道：“拐彎！快拐彎！”我一下心里急了，竟然忘了怎么拐彎，眼看就要撞墻了，我心想：還是保命要緊哎！只好一甩車(chē)把跳下了車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，車(chē)子重重地倒在了地上。爸爸跑過(guò)來(lái)心疼地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？”我怒氣沖沖地說(shuō)：“不學(xué)了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別灰心，只要努力學(xué)，就一定能成功。”

于是爸爸手把手教我，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我就騎得有模有樣了。

通過(guò)這件事，我終于體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。

蠟燭

馬晨晨

世界之大，無(wú)奇不有。世界上值得贊美的事物數(shù)不勝數(shù)：有人贊美團(tuán)結(jié)一心的螞蟻，有人贊美婀娜多姿的花朵，有人贊美生命力無(wú)比頑強(qiáng)的小草，有人贊美高大挺拔的白楊樹(shù)，有人贊美……然而我卻要贊美那微不足道的蠟燭。

蠟燭它沒(méi)有現(xiàn)在我們常常使用的臺(tái)燈和電燈明亮，我們?cè)缫褜?duì)它不屑一顧，它的光亮對(duì)于現(xiàn)在的我們是微不足道的。它不再被我們所重視，只有在一些特殊場(chǎng)合才拋頭露面，但是用不了多久，它就會(huì)匆匆離開(kāi)舞臺(tái)。

蠟燭分為白蠟燭和紅蠟燭，不管怎樣的蠟燭，它們統(tǒng)一都被制成了圓柱形，它被燃燒后就會(huì)流下許多的“蠟淚”，滴在地上，馬上就凝固了，看上去，好似一塊美麗的瑪瑙，又好像一顆晶瑩剔透的寶石。點(diǎn)燃的蠟燭，火苗像一個(gè)舞蹈家在“蠟燭”這個(gè)舞臺(tái)上翩翩起舞。

是啊！蠟燭永遠(yuǎn)都被放在毫不起眼的地方，就算被摔了，扔了，斷了，人們也對(duì)它不管不顧，但它卻不以為然，一直對(duì)人們默默奉獻(xiàn)，從來(lái)都沒(méi)有一句怨言。

這難道不像是我們默默無(wú)聞的老師嗎？為了我們的健康成長(zhǎng)，為了讓我們獲得寶貴的知識(shí)而每天起早貪黑，廢寢忘食。

夜深時(shí)，老師拖著疲憊的身子，為我們批改作業(yè)，那一瓶瓶用盡的墨水，那一支支磨完的粉筆，正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的最好證明。

我愛(ài)蠟燭，愛(ài)它燃燒自己照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，更愛(ài)和蠟燭一樣富有犧牲奉獻(xiàn)精神的老師們。

一句名言的啟示

王田成

人們都說(shuō)：名言是一顆明珠，我覺(jué)得這個(gè)比喻特別貼切。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和姐姐去溜冰場(chǎng)學(xué)溜冰。溜冰場(chǎng)的人可真多呀！還有大哥哥大姐姐在玩花樣溜冰：有轉(zhuǎn)著溜的，有單腳溜的……

在沒(méi)有穿溜冰鞋之前，我心里想溜冰也不是一件太難的事，就像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)是快了一點(diǎn)。沒(méi)想到剛穿上溜冰鞋還沒(méi)直起身呢就摔了我一個(gè)四腳朝天，我扶著摔疼的屁股好不容易才站了起來(lái)。

有了前面的慘痛教訓(xùn)，姐姐讓我扶著欄桿慢慢開(kāi)始走，我照辦了。結(jié)果沒(méi)走幾步就又摔了個(gè)“狗啃呢”。經(jīng)過(guò)幾次兒狼狽的摔跟頭，我的身體散架了，我心里盤(pán)算著：溜冰這么難學(xué)，大不了我不學(xué)了，干脆放棄得了。

姐姐好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，有哪個(gè)溜冰高手沒(méi)有摔過(guò)跤，不要放棄勇往直前，沒(méi)有做不到的事情。”我覺(jué)得姐姐說(shuō)得不是沒(méi)有道理，我又恢復(fù)了信心，再一次學(xué)了起來(lái)。姐姐告訴我：腳要成“八”字形，這樣不容易摔跤。我又看了看別人，發(fā)現(xiàn)身體身體向前傾斜45度這樣可以加快速度。又經(jīng)過(guò)三番五次、五次三番的摔跤，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。我的臉上樂(lè)開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜。這次學(xué)溜冰，讓我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人的真正含義，只要堅(jiān)持，不氣餒，總會(huì)取得成功，這句名言一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)，成了我的座右銘。

一句名言的啟示

張舒淇

名言，就像地上的鵝卵石，多得數(shù)不清；名言，就像打開(kāi)心靈的一把鑰匙，派上了關(guān)鍵用場(chǎng)；名言，就像一粒種子，它一直在我心里生根發(fā)芽。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我特別驕傲，心里老是想：我每次都考得那么好，不聽(tīng)課也沒(méi)關(guān)系。看李浩安，每節(jié)課都在看漫畫(huà)書(shū)還總能考好，我也要看漫畫(huà)書(shū)！

于是，我從書(shū)包里拿出《濟(jì)公傳（漫畫(huà)版）》頭低下去，全神貫注地看著漫畫(huà)書(shū)，老師叫我回答問(wèn)題我也沒(méi)有聽(tīng)到。老師怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，一把拿起漫畫(huà)書(shū)，問(wèn)道：“你是不是覺(jué)得我講的課沒(méi)用？上課在看漫畫(huà)書(shū)，難道你全掌握了知識(shí)點(diǎn)？”“好！那既然你不愿意聽(tīng)課，那期末考試你就給我考一個(gè)100分，如果你考好了，我也不阻攔你看漫畫(huà)書(shū)，如果你考得低于90分，那你以后現(xiàn)也不能不專(zhuān)心聽(tīng)講了！”我的頓時(shí)漲得通紅，眼淚刷刷地流了下來(lái)，我不敢不答應(yīng)，心里滿是懊悔。

考試前我認(rèn)真準(zhǔn)備，但不聽(tīng)課還是跟不上節(jié)奏，很多書(shū)本知識(shí)我只是只知其

一、不知其二。考試時(shí)盡管我殫精竭慮，認(rèn)真思考每一道題，不敢有一點(diǎn)馬虎，但考試結(jié)果出來(lái)后，我看了看成績(jī)單只有可憐的“88”分。

領(lǐng)試卷那天，語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！”“我希望你明白我的意思。”我羞愧地低下了頭。

從那以后，我懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言的深刻道理，我認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一節(jié)課，現(xiàn)也不驕傲了。

老師，我想對(duì)你說(shuō)

王子傲

“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間燈光在閃耀，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起您這位值得尊敬的閆老師。

老師，您是辛勤的園丁，每天培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您是太陽(yáng)，每天用慈祥的面龐來(lái)照耀我們；老師，您是大海，我們是魚(yú)兒在您的懷抱里自由遨翔。

俗語(yǔ)說(shuō)：母愛(ài)是偉大的，但老師作為所有孩子的母親，不是更偉大嗎？

記得有一次，您感冒了，但是您還是堅(jiān)持給我們講課，可是我還是滿不在乎的樣子，臉看著窗外。人在教室里，心都不知去哪里了，我心不在焉地度過(guò)了這一節(jié)課。終于聽(tīng)到了下課的救命鈴聲，我剛準(zhǔn)備跑出去，老師叫了我一下，我慢吞吞地走過(guò)去，心想：說(shuō)不定又有什么好事，我暗暗自喜。然而，事情并不如我所愿，原來(lái)老師讓我去補(bǔ)課。我哪里改抗議老師的命令，只好乖乖照做了。我聽(tīng)著老師講的課，無(wú)意間看到了老師額頭上豆大的汗珠落了下來(lái)，在那一刻，我羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)非常感動(dòng)。從此我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也大大提高了，每當(dāng)看到我的成績(jī)變得這么好，我心里就會(huì)歌唱：“考卷考卷我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。”我也會(huì)聽(tīng)到輥人的大聲夸贊，我就會(huì)心里美滋滋的，便會(huì)對(duì)他們說(shuō)一句話：“這都是老師的功勞啊！” 老師，我沒(méi)有一個(gè)個(gè)豪華的禮物送給您，也沒(méi)有一束束美麗的鮮花送給您，我只想衷心的對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

老師，我想對(duì)您說(shuō)…

杜怡江

老師，有許多話被我憋在心里很久了，趁這次機(jī)會(huì)，我想對(duì)您訴訴衷腸。

老師，我們馬上就要期末大考了，您對(duì)我們輪番“轟炸”，今天三節(jié)語(yǔ)文課，明天兩節(jié)數(shù)學(xué)課，上的我們疲憊不堪。以往那些生龍活虎強(qiáng)身健體的體育課，陶冶情操的美術(shù)課、音樂(lè)課，全都讓路給了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。老師，每當(dāng)我們?nèi)氯吕鄣臅r(shí)候，您就對(duì)我們好一番教訓(xùn)：“還好意思說(shuō)累？老師們每天辛辛苦苦地給你們上課，白天勞累一天，晚上還得批改作業(yè)，難道沒(méi)有你們累嗎？”我心想：老師，我們也聽(tīng)了一天的課，晚上也得寫(xiě)堆積如山的作業(yè)呢，再說(shuō)我們是小孩子，說(shuō)累也只是心里抱怨一下，只當(dāng)做是胡鬧吧。

終日無(wú)休止的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們的視力普遍下降，對(duì)此您也熟視無(wú)睹，就怕我們考不了好成績(jī)。有一次，我上完一天的課，眼睛都感覺(jué)看東西模糊不清，結(jié)果一個(gè)不小心，走路都摔了一跤，把皮都蹭掉了一塊。

有一次，我們要上體育課，約好了和其他班比拔河，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌都是一副志在必得的精神頭，正當(dāng)我們要?dú)g快地涌出教室時(shí)，您把我們趕了回來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“要考試了，要有緊迫感，這節(jié)體育課大家還是在教室里好好復(fù)習(xí)吧。”我們只好沒(méi)精打采地拿出了書(shū)本。您在臺(tái)上講得口干舌燥，我們卻都心不在焉，都是“心在曹營(yíng)心在漢”，誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去幾句。機(jī)器都有休息維修的時(shí)候，我們地大腦何時(shí)才能休息一下呢？同學(xué)們打了一個(gè)有趣的比方：學(xué)校是監(jiān)獄，教室是囚房，我們就是一個(gè)個(gè)囚犯。

老師，我和我的“難友”們向您呼吁：請(qǐng)給我們多一點(diǎn)自由呼吸的空間吧，即使是考試前夕，我們也需要豐富多彩的生活啊，勞逸結(jié)合才能學(xué)習(xí)生活的更好，不是嗎？

我最喜歡的一張照片

張鈺澤

在我成長(zhǎng)的路上，有許多美好的瞬間定格成了一張張照片，也印在了我的心扉中。但是，我最喜歡的一張照片是我過(guò)生日的那張，說(shuō)起來(lái)還有一個(gè)小故事。

在我10歲生日那天，舅舅對(duì)我說(shuō)：“只要你一口氣吹滅蛋糕上的蠟燭，我就再送你一個(gè)大禮物。”我聽(tīng)了舅舅的話，既高興又緊張。高興的是因?yàn)橐豢跉獯禍绲脑捑涂梢远嗟靡环荻Y物，緊張是一口氣怎么可能吹滅十根呢？但是我決定還是嘗試一下。我張開(kāi)大口，猛吸了一口氣，使勁吹了一口氣，蠟燭上的火只是輕輕地?fù)u了一下，我才吹掉了三根。頓時(shí)，我的臉漲得通紅，當(dāng)時(shí)，我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。表弟看了我一下，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“哥哥才吹掉三根，好丟人。”聽(tīng)了表弟的話，我禁不住傷心起來(lái)，淚水在我的眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。

爸爸看到我這樣，鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，失敗乃成功之母，你再試一次，一定能夠吹滅的。”聽(tīng)了爸爸的話，我還是有點(diǎn)猶豫，大家都呆住了。這時(shí)，叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不怕困難，才會(huì)成功，你不能半途而廢呀！”聽(tīng)了叔叔的話，我決定再試一次。我又深吸了一口氣，使勁地對(duì)著蠟燭一陣猛吹，舅舅這時(shí)打開(kāi)相機(jī)迅速地按下了快門(mén)……

第二天，舅舅把照片給了我，我看見(jiàn)照片上我眼睛泛著淚花，照片背面還有一句話，“不怕困難，才會(huì)成功”。這張照片成了我最喜歡的一張，我把它擺放在我的寫(xiě)字臺(tái)上，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)看看這張照片，因?yàn)樗屛叶昧恕安慌乱螂y，才會(huì)成功”的深刻道理。

我最喜歡的一張照片

張智超

在我的童年生活中，拍下了許許多多的照片，其中我最喜歡的是我過(guò)生日時(shí)拍的那張，提起那張照片，還有一個(gè)有趣的故事呢！

記的是我7歲那年，那天我過(guò)生日，爺爺、奶奶、叔叔、阿姨都來(lái)我家，我興奮的不得了。爸爸提議說(shuō)：讓我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)去白馬仙洞游玩吧，大家一致同意。叔叔這時(shí)說(shuō)：“不過(guò)，在去白馬仙洞之前，我們是否先給小壽星買(mǎi)個(gè)生日蛋糕呢？”聽(tīng)了這句話，我高興的笑出了聲。

買(mǎi)好了蛋糕，我們就向白馬仙洞進(jìn)發(fā)。大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們就到了白馬仙洞。一眼望去，洞內(nèi)奇異的景色立刻吸引了我的目光，我迫不及待地想去里面瞅瞅。剛進(jìn)洞，一片七彩的顏色像彩虹一樣向我們飛過(guò)來(lái)。那些顏色仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到白馬仙洞，希望你們玩得開(kāi)心！”看著洞內(nèi)美不勝收的景色，我不由得贊嘆道：“太美麗了，我們仿佛置身天堂啊！”又走了一會(huì)兒，已到洞的最深處了，一路上，到處是五光十色的奇幻景色，看得人目不暇接。就在這時(shí)，叔叔突然提議道：“要不我們就在這里給小壽星過(guò)生日吧！”聽(tīng)叔叔這樣說(shuō)，我高興得一蹦三尺高，大家都點(diǎn)頭同意了。

打開(kāi)蛋糕盒，一股誘人的香味直沖入我的鼻子里，大家七手八腳眨眼工夫就插好了蠟燭。開(kāi)始吹蠟燭時(shí)，我開(kāi)心的眼淚不由自主地流了下來(lái)，就在這時(shí)，爸爸拿出相機(jī)，只聽(tīng)“嚓”的一聲，拍下了這美好的瞬間。這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我仍然難忘那里的美景，因?yàn)樗俏彝曜蠲篮玫幕貞洶。?/p>

我的理想

馬晨晨

每個(gè)人都有自己的理想，有些人的理想是做一名德高望重的老師；有些人的理想是做一名除暴安良的警察；有些人的理想是做一名出色的園林設(shè)計(jì)師；有些人的理想是做一位生物學(xué)家……而我的理想則是做一位妙手回春的“再世華佗”。

醫(yī)生，一個(gè)多么崇高、多么令人尊敬的救死扶傷的職業(yè)啊！他們是沖鋒在與無(wú)情病魔做斗爭(zhēng)的最前線戰(zhàn)士，是在死亡線上與死神殊死搏斗挽救垂危病人生命的“白衣天使”。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，挽救病人的生命，使多少家庭重獲幸福。在我的童年記憶里，醫(yī)生是我心中最偉大的、最無(wú)私最受人尊敬的人。我常常想，如果將來(lái)有一天，我也成為了一名醫(yī)生，穿上白大褂，成為白衣天使的話，我一定會(huì)用所學(xué)的知識(shí)挽救更多生命受到威脅的病人，解除他們的痛苦，那就是我最大的快樂(lè)。

假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)盡我的全部力量去救病人，多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的難題，找到治療病情的最新方法，病人治療時(shí)不會(huì)感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì)親自寫(xiě)一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書(shū)，使自己的研究成果能使更多人受益。

假如我是一名醫(yī)生，我一定會(huì)千方百計(jì)地讓失明的人走出黑暗的世界，重見(jiàn)光明。讓他們能夠看到祖國(guó)的大好河山，社會(huì)的興旺發(fā)達(dá)和繁榮景象，讓他們看到一切美好的事物，擁有人生的幸福和快樂(lè)。假如我是一名醫(yī)生……

理想，如夢(mèng)一般絢爛；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，像希望的種子，只要我們付出努力，理想的花苞就會(huì)綻放。

電冰箱的自述

王子傲

我來(lái)給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)吧：“屋子高又方，有門(mén)沒(méi)有窗，屋外熱烘烘，屋內(nèi)冰冰涼”。大家都猜對(duì)了，這就是我——電冰箱。

我是住在廚房里的，我人高馬大，和姚明相比，我都不打怵。我是一臺(tái)方方正正的海爾牌大冰箱。我身穿一身紅色的服裝，上面還印著一朵淡粉色的百合花，十分漂亮。我的頭上長(zhǎng)著一個(gè)電子屏，那就是我的“眼睛”，每當(dāng)主人想調(diào)節(jié)我體內(nèi)的溫度時(shí)，都可以通過(guò)按動(dòng)我的“眼睛”來(lái)實(shí)現(xiàn)。

我的飯量很大，我有三張巨大的嘴巴，我的嘴巴很特殊，“吃”進(jìn)去的東西還可以讓主人拿出來(lái)呢！

我不僅是一個(gè)“吃貨”，而且還是人類(lèi)的“功臣”呢！我的上層是一個(gè)冷藏室，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)保鮮的，可以?xún)?chǔ)存蔬菜、水果等。它上面有三層隔板，隔板是活動(dòng)式的，可以根據(jù)需要靈活地調(diào)節(jié)高度。

中間一層是軟凍室，我的主人每當(dāng)買(mǎi)了雞蛋就會(huì)放在這里。然而不只是放雞蛋，小主人家里如果買(mǎi)了很多飲料愁的沒(méi)地方放的時(shí)侯，我就可以大顯身手了。主人把一桶桶飲料放在我中間的嘴巴里，雖然我感到有點(diǎn)沉重，但是只要主人高興，我也就非常開(kāi)心。哪怕再受多一點(diǎn)的苦，我也心甘情愿。

最下面一層是冷凍室。夏天，天氣炎熱，正是酷熱難耐的時(shí)候，主人往家里運(yùn)來(lái)許多的冰棍和果汁都放在這一層用來(lái)解暑。這下我可就太頭痛了，我的嘴里被塞了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)，簡(jiǎn)直快要噎死過(guò)去。即使是這樣高強(qiáng)度的工作，我也沒(méi)有半句怨言，因?yàn)橹魅说臐M意就是我最大的幸福。

盼望著、盼望著，艱幸的夏天和秋天終于過(guò)去了，我終于盼到了冬天，我下面嘴巴里的冰棍和飲料都被吃完了。不過(guò)，我還是不得一刻輕閑，因?yàn)橹魅擞仲I(mǎi)了許多的雞鴨魚(yú)肉，還有主人最喜歡吃的西紅柿都被塞進(jìn)來(lái)冷凍起來(lái)。

快過(guò)年了，我的體內(nèi)又增加了許多的年貨，使我每天都很辛苦。幸好，主人的孩子很疼愛(ài)我，讓主人拿走了許多東西，這下，我感到了十分輕松，又可以像以住一樣正常工作了，難道我不是人類(lèi)的“大功臣”嗎？

我在工作時(shí)，每隔一段時(shí)間就會(huì)“嗡嗡”作響，大家千萬(wàn)不要以為我這是壞了，如果這樣想的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)那是因?yàn)槲殷w內(nèi)的溫度升高了，我正在自己“運(yùn)功”降溫呢！不信你就自己聽(tīng)：“嗡嗡”的聲音自己響一陣就不響了，神奇吧！

這就是我——一臺(tái)高達(dá)2.3米的“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的電冰箱，是人類(lèi)家庭中的必不可少的好幫手，一位任勞任怨的得力干將。

電冰箱的自述

李怡軒

“屋子高又方，有門(mén)沒(méi)有窗，屋個(gè)熱烘烘，屋里冰冰涼”，打一家用電器。小朋友們，你們猜到了嗎？那就是我——電冰箱。我來(lái)自美的公司，我的小主人和她的家人都特別喜歡我、愛(ài)護(hù)我。

我的身體又方又長(zhǎng)，我身穿一身深紅色的連衣裙，上面還有各種各樣的美麗花紋。但是小主人還是覺(jué)得我的裙子不夠好看，于是便在我的裙子上又添了一些色彩，看起來(lái)好看極了！我的右肩上還貼著一個(gè)小標(biāo)簽，上面記錄著我的身份信息：如我的出生日期、生產(chǎn)廠家，身份證號(hào)等，方便大家對(duì)我有進(jìn)一步的了解。

我身上一共有兩張大嘴巴，上面的第一張大嘴巴是冷藏室，它里面共有三層，中間用兩個(gè)隔板隔開(kāi)。第一層可以放剩菜和剩飯，第二層可以放一些水果和蔬菜，第三層可以放一些果汁，雞蛋等。

下面的第二張嘴巴是冷凍室，它只有一層，可以放一些肉類(lèi)和冰激凌、飲料等。夏天，小主人玩累了，就會(huì)奔回家，一個(gè)箭步?jīng)_向我，迫不及待地打開(kāi)冷凍室，這時(shí)，我就會(huì)遞上一個(gè)冰激凌給小主人吃，小主人一大口吃了一半后，感到?jīng)鏊瑯O了，直呼：“好爽！好爽！”

有人問(wèn)，為什么我有時(shí)會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的響聲，那是因?yàn)橹灰矣X(jué)得身體發(fā)熱的時(shí)候就會(huì)“運(yùn)功”為自己清除熱量，使體內(nèi)的溫度降下來(lái)，保證了體內(nèi)東西的新鮮。

其實(shí)，我是冰箱家族中最弱小的一個(gè)，還有許多比我厲害的兄弟姐妹呢，它們都在不同的地方默默無(wú)聞地為人類(lèi)工作著，說(shuō)出這個(gè)秘密后，你們還會(huì)喜歡我嗎？

電冰箱的自述

于佳慧

Hello，大家好！我是一臺(tái)海爾牌電冰箱，今年我已經(jīng)8歲了，青年的我依然很活潑，我穿著一身海藍(lán)色的衣服。噓！聽(tīng)，小主人又在睡覺(jué)了，趁這個(gè)時(shí)候，我趕緊給你介紹一下我自己。

我是一臺(tái)“手腳麻利”的冰箱，主人需要我的時(shí)候我決不會(huì)掉鏈子，只要把我的尾巴插在插座上，我就會(huì)立馬工作起來(lái)。我的肚子很大，分為上中下三層，上面一層是冷藏室，里面裝滿了許多近期要吃的食物，有水果、蔬菜等。為了不讓它們串味兒，所以中間還有一塊隔板，上面放蔬菜，下面放水果，再下面還有兩個(gè)小抽屜，一邊放孜然粉以及所有炒菜用的調(diào)料，另一邊放番茄醬、甜面醬、沙拉醬等。在冰箱的門(mén)上還有兩個(gè)似衣服口袋樣的盒子，一個(gè)可以放雞蛋，一個(gè)可以放果凍之類(lèi)的食品。

再把我中間的肚子打開(kāi)，就看到了軟凍室，里面可以放汽水，吃火鍋用的魚(yú)丸，蟹棒等食物。因?yàn)槭擒泝觯钥梢苑乓恍┎恍枰耆珒鲎〉氖澄铩?/p>

最后一層是冷凍室，也是主人最喜歡的一層。因?yàn)槔鋬鍪铱梢园咽澄飪龅南袷^一樣堅(jiān)硬，可以?xún)?chǔ)存很長(zhǎng)時(shí)間，保證不會(huì)變壞。呵呵，我的小主人最喜歡吃的雪糕、冰糕、酸奶、礦泉水都塞的滿滿當(dāng)當(dāng)……到了冬天，還可以?xún)?chǔ)存“錢(qián)錢(qián)”、雞肉、鴨肉、魚(yú)肉等食物而不用擔(dān)心變質(zhì)腐爛。

這就是我，一臺(tái)為主人盡心服務(wù)的電冰箱。我愛(ài)我的主人，主人也喜歡我。

小主人起來(lái)了，噓……

清明節(jié)

張舒淇

今天是清明節(jié)。清明節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它在每年冬至后的第108天，它也叫寒食節(jié)、鬼節(jié)。清明節(jié)不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是踏青的好日子。

談到清明節(jié)，就不得不提起介子推了。據(jù)說(shuō)，兩千多年前的春秋時(shí)期，有個(gè)人叫重耳，他因?yàn)轲囸I而昏倒了，介子推看見(jiàn)了，立刻把自己腿上的一塊肉割下來(lái)喂給重耳吃。后來(lái)，重耳當(dāng)上了晉文公，他一個(gè)一個(gè)的封賞幫助過(guò)他的重臣，可是偏偏忘記了他的大恩人——介子推。后來(lái)，有人提醒他不要忘記了介子推，這時(shí)他才猛然想起。他感到很羞愧，就親自去介子推家中送禮，可介子推不愿見(jiàn)他，便背著老母親躲進(jìn)了綿山。重耳知道后，聽(tīng)從別人的建議，在綿山三面放火，要把介子推逼出山來(lái)，于是大火燒了三天三夜后，重耳才發(fā)現(xiàn)介子推和他的老母親都已經(jīng)被燒死了，還發(fā)現(xiàn)介子推身旁的一棵柳樹(shù)洞里的衣襟里留有一封血書(shū)。后來(lái)，重耳下令，所有人在清明節(jié)都不許生火，都得吃涼食。

關(guān)于清明節(jié)，還有一些飲食上的習(xí)俗：大人們忙著捏“燕燕”，捏一堆小“燕燕”給孩子們吃，再捏幾個(gè)大燕燕自己吃，每個(gè)“燕燕”捏完后還得點(diǎn)紅點(diǎn)，也可以把“燕燕”串起來(lái)，為了防止粘在一起，可以在每?jī)蓚€(gè)“燕燕”之間夾一顆經(jīng)棗掛在門(mén)前。

我跟著爺爺給太奶奶去掃墓，只見(jiàn)爺爺拿著酒食，買(mǎi)了紙錢(qián)去祭奠太奶奶。爺爺把墓前的雜草全部清除，然后一邊燒紙錢(qián)，一邊嘴里還不時(shí)念叨著：“媽?zhuān)o你錢(qián)，現(xiàn)在你有錢(qián)花了……還有酒，你最?lèi)?ài)喝酒啦！慢慢喝去吧……”之后，我給太奶奶磕了三個(gè)頭后便回家了。

這就是一年一度的清明節(jié)。

碰雞蛋比賽

杜怡江

“哈哈！我贏了！”，“你這個(gè)破雞蛋，害得我又進(jìn)不了蛋王爭(zhēng)霸賽了。”聽(tīng)到這兒，你一定會(huì)疑惑不解吧，嘿嘿！其實(shí)是我們班正在舉行一場(chǎng)趣味橫生的“碰雞蛋”比賽呢！

早上，在去培訓(xùn)班的路上，我心是就有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：老師今天讓我們拿雞蛋干嗎呢？是做什么實(shí)驗(yàn)嗎？

剛進(jìn)了教室的門(mén)，就聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌地眾說(shuō)紛紜：有的說(shuō)，老師準(zhǔn)是讓我們?cè)陔u蛋上畫(huà)畫(huà)呢！有同學(xué)接過(guò)話茬說(shuō)：“那不一定，依我看來(lái)，老師一定是讓我們煮雞蛋吃呢……”正當(dāng)我們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，原來(lái)鬧哄哄的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。我再也按捺不住內(nèi)心的好奇，鼓足勇氣向老師問(wèn)道：“老師，我們到底要拿雞蛋干什么呢？”老師沖大家神秘地笑了笑，然后一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“不告訴你。”同學(xué)們聽(tīng)老師這樣故弄玄虛，你看看我，我看看你，一時(shí)都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

隨即開(kāi)始上課，第一節(jié)課是閱讀，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……老師終于講完了閱讀。下課了，我從廁所回來(lái)的時(shí)候，老師終于為我們揭開(kāi)了這個(gè)謎底：“同學(xué)們，下節(jié)課，我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的‘碰雞蛋’比賽。”我們聽(tīng)老師這樣說(shuō)，一個(gè)個(gè)都感到非常吃驚，充滿狐疑的目光齊刷刷的望向老師，尤其是我，嘴巴都張成了一個(gè)大大的“Ο”型。老師好像早就料到我們會(huì)這樣似的，不慌不忙地繼續(xù)說(shuō)了游戲規(guī)則：第一輪同桌之間先進(jìn)行比賽，勝出者進(jìn)入第二輪“蛋王”賽，最后一輪進(jìn)行冠軍爭(zhēng)霸賽。

比賽開(kāi)始了，我對(duì)我的同桌先來(lái)了個(gè)下馬威：“看你那脆皮，還是快點(diǎn)投降吧！免得吃苦頭。”沒(méi)想到她也不甘示弱，你瞧她的眼睛瞇成一條線，嘴巴笑得合不攏，我碰一下，她就躲，我碰一下，她又躲一下。突然我一把把她的手腕抓住，對(duì)準(zhǔn)她手里的雞蛋連碰三下，她的雞蛋頓時(shí)四分五裂，我高興得跳了起來(lái)，她卻像斗敗的公雞一樣，悻悻地瞪了我一眼。

第二輪比賽與我對(duì)戰(zhàn)的是一位女生，我左躲右閃，雞蛋在我手中安然無(wú)恙，看她一個(gè)沒(méi)注意，我迅速地一個(gè)猛撞，她的雞蛋瞬間就開(kāi)了花。不費(fèi)吹灰之力我就進(jìn)入了冠軍爭(zhēng)霸賽，我更加小心了。

我全神貫注地盯著對(duì)方手里的雞蛋，瞄準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，狠撞過(guò)去，不過(guò)這次沒(méi)那么幸運(yùn)了，我的雞蛋碎了，蛋液流了一地。“唉，我輸了！”我不甘心的慘叫道。

這節(jié)有趣的“碰雞蛋”比賽，我們玩得都很開(kāi)心。雖然最后我輸了，但是仍然很高興，因?yàn)楸荣惒辉谳斱A，重在參與嘛！

清明節(jié)

王萌

清明節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先，緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族每一個(gè)華夏兒孫認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青，親近自然，催促新生的春季儀式。

談到清明節(jié)，都會(huì)想起一個(gè)歷史名人——介子推。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳為躲避追殺逃亡在外，滇沛流離，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓。一次，重耳餓得好幾天沒(méi)吃飯了，他的隨從介子推不惜從自己的大腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳經(jīng)過(guò)重重磨難終于回到了晉國(guó)，做了國(guó)君即晉文公（春秋五霸之一）。他封賞所有跟隨他一起吃苦的大臣們，唯獨(dú)忘了封賞介子推。在其他大臣的提醒下，晉文公記起來(lái)了，就派人四處找尋介子推，而這時(shí)介子推悄悄地帶著他的母親躲進(jìn)了綿山，不肯出來(lái)。

晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山。他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母親出來(lái)。誰(shuí)知大火燒了三天三夜，始終不見(jiàn)介子推出來(lái)。當(dāng)晉文公派人把火滅了搜山時(shí)，才發(fā)現(xiàn)介子推和他的母親都被燒死了，他們的遺體緊靠著一棵大榕樹(shù)。晉文公見(jiàn)此情景，真是懊悔萬(wàn)分，就趴在地下痛哭了一陣，最后發(fā)現(xiàn)榕樹(shù)洞里有東西，拿出來(lái)看時(shí)，只見(jiàn)是介子推臨終時(shí)寫(xiě)的一封血書(shū)，告誡晉文公要當(dāng)一個(gè)好君主。為了經(jīng)念介子推，晉文公下令，在每年的這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的由來(lái)。

關(guān)于清明節(jié)，還有一些飲食上的習(xí)俗。每到清明節(jié)，人們家里都會(huì)捏“燕燕”，大人們捏一些用白面做的“燕燕”給孩子們吃。并在“燕燕”的身上點(diǎn)一些紅點(diǎn)，吃不完的燕燕就拿線把它們串起來(lái)，串時(shí)為防止它們粘在一起，還會(huì)在它們之間各夾一個(gè)棗，穿好后，掛在窗戶(hù)上晾曬。

在清明節(jié)這天，我跟著家人來(lái)到墳前，爸爸和弟弟先將供品祭上，然后焚香燒紙，灑酒祭奠。并給墳頭上添新土，據(jù)說(shuō)這是給祖先修繕陰宅呢，以防夏天雨大漏水，實(shí)質(zhì)上是對(duì)祖先的懷念和尊重。在家鄉(xiāng)還要插柳條，并給狗戴上柳條圈。民謠“清明不插柳，死了變黃狗”說(shuō)的就是這個(gè)意思。在我的家鄉(xiāng)即墨則習(xí)慣戴松枝，寓意要像松柏一樣興旺常青。

這就是一年一度的清明節(jié)，野外處處洋溢著春天的氣息，是人們出游、踏青的大好時(shí)節(jié)。我喜歡這個(gè)節(jié)日。

第三篇：作文閱讀之星

同學(xué)：

在第 周持之以恒，專(zhuān)注于閱讀，榮獲

閱 讀特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。

之 星

浦陽(yáng)三小602班

年 月 日

2014

第四篇：運(yùn)動(dòng)之星作文300字

運(yùn)動(dòng)之星作文300字

運(yùn)動(dòng)之星

今天雛鷹爭(zhēng)章的“保健章”，我要把它給馬飛越同學(xué)。為什么要選他呢？那么就讓我來(lái)告訴你吧！

馬飛越，別看他長(zhǎng)得瘦瘦的，跑起步來(lái)可快了。有一次，我們學(xué)校組織了一次接力棒比賽，我們四年級(jí)，一共四個(gè)班，每個(gè)班各分一半站在班級(jí)自己的跑道兩端。從起點(diǎn)開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)必須以自己最快的速度把手中的接力棒交到對(duì)面同學(xué)的手中，直到班級(jí)的最后一位同學(xué)們跑完。比賽開(kāi)始了，裁判口中的哨子“吁”的一聲響起，只見(jiàn)各班的第一位同學(xué)都飛了出去，接著第二位、第三位、第四位.........眼看著四2班漸漸領(lǐng)先，而我們班的速度越來(lái)越慢，急得我直跺腳，我們只好把希望都放在我們班的小飛毛腿馬飛越身上了。終于輪到馬飛越上場(chǎng)了，只見(jiàn)他一接到棒子，就像離了弦的剪一樣沖了出去，看他身體前傾、雙臂彎曲，不停地交替擺動(dòng)，兩條腿飛快地跑著，更像一只兇猛的豹子。他超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。比賽結(jié)束了，雖然我們班最后只得了第二名，但我們很開(kāi)心，因?yàn)槿绻皇邱R飛越最后的爭(zhēng)取，我們一定是最后一名。所以這枚“保健章”應(yīng)獎(jiǎng)給馬飛越同學(xué)，大家同意嗎？

第五篇：文明之星作文

文明之星作文(精選3篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的文明之星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大家知道，有一句成語(yǔ)，叫做“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”。在一個(gè)學(xué)校里，有兩種同學(xué)會(huì)給老師和同學(xué)留下難忘的印象。一種是表現(xiàn)特別優(yōu)秀，用自己的行動(dòng)為學(xué)校爭(zhēng)光

添彩的同學(xué)，比如被評(píng)為四川省“十佳”少年的陳多多以及照片被陳列在學(xué)校櫥窗的文明之星等，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷值得大家學(xué)習(xí)。另一種同學(xué)也有很多的知名度，那是因?yàn)樗笆幋蜩尵盘幵凇保睦镉胁晃拿鞯氖滦园l(fā)生，哪里就有他的身影。這種同學(xué)是因?yàn)樽约翰晃拿鳌⒉粻?zhēng)氣而被同學(xué)、老師記住的，也永遠(yuǎn)不可能被放到櫥窗展示，如果要展出的話，那就是反面教材了，要讓大家吸取他的教訓(xùn)，不要向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你是愿意做文明之星讓人人夸贊呢，還是愿意做只要提到你大家直搖頭的人呢？

那我隨便問(wèn)你一句，你文明嗎？在學(xué)校開(kāi)展的“攜手文明，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的系列文明活動(dòng)的影響下，你已經(jīng)成為一名文明的小學(xué)生了嗎？

你喜歡講粗話嗎？你會(huì)隨地亂扔果皮紙屑嗎？你經(jīng)常在教室或樓道大叫大嚷嗎？你會(huì)去攀爬足球網(wǎng)嗎？去樓道擁擠時(shí)，你會(huì)隨人群慢慢前行還是撥開(kāi)人群橫沖直撞？你在學(xué)校的桌椅上留下過(guò)筆跡嗎？你踢過(guò)墻、踢過(guò)門(mén)嗎？學(xué)校潔白的.墻壁上有沒(méi)有留下你的手印或腳印？甚至是用尖銳物體劃出一道道傷痕？當(dāng)教室的門(mén)打不開(kāi)時(shí)，你是想辦法獲取鑰匙來(lái)開(kāi)門(mén)還是立即翻窗而入？你有沒(méi)有故意打開(kāi)過(guò)水龍頭讓水嘩嘩流走或故意打開(kāi)樓道的燈讓它與太陽(yáng)爭(zhēng)輝？在籃球場(chǎng)或乒乓臺(tái)前，當(dāng)有小同學(xué)已經(jīng)在那兒打球的時(shí)候，作為大同學(xué)，你是參與進(jìn)去一起玩或真誠(chéng)地進(jìn)行合理協(xié)商，還是粗暴地將他們趕到一邊任你們玩耍盡興？你有沒(méi)有經(jīng)常以捉弄人為樂(lè)趣？你會(huì)不會(huì)為了達(dá)到自己的目的或?yàn)榱颂颖軐W(xué)校、家長(zhǎng)和老師的追究一再撒謊？其實(shí)，很多同學(xué)面對(duì)這些問(wèn)題都會(huì)十分坦然，因?yàn)椋麄冊(cè)揪褪茄孕形拿鞯娜耍c這些不文明行為“志不同，道不合”。但有的同學(xué)面對(duì)這些問(wèn)題就可能不那么坦蕩了，要不，為何我們美麗的校園在清晨的整潔的貌迎接了你們，下午走后卻總給她留下遍地垃圾、滿目紙屑？要不，怎么一到下果，教室和樓道里還是會(huì)傳出追打瘋鬧所制造出的巨大噪音？要不，學(xué)校有那么多的校園110和值周教師，卻為何總有解決不完的事情？

同學(xué)們，我們學(xué)校是示范學(xué)校、窗口學(xué)校，我們學(xué)校的每一名同學(xué)的言行都應(yīng)該具有示范作用，給其它學(xué)校作榜樣。但少數(shù)同學(xué)的不文明行為會(huì)影響學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的聲譽(yù)，你愿意做這樣的同學(xué)嗎？

讓我們與不文明行為決裂，讓我們每個(gè)人都向文明之星看齊，好嗎？

王銳輝，是前進(jìn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，獨(dú)立自主，是父母眼中的乖孩子，是老師心目中的好學(xué)生；他具有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任心，積極幫助他人。多年來(lái)，在老師和父母的教育下，通過(guò)自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展。

早上的時(shí)候，他都準(zhǔn)時(shí)站上講臺(tái)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿，鏗鏘有力地讀書(shū)，遠(yuǎn)處都能聽(tīng)到這朗朗的讀書(shū)聲，可以感受到校園學(xué)習(xí)的氣氛。

上課的時(shí)候，他一本正經(jīng)地聽(tīng)課，從不受其他同學(xué)的影響，還大膽積極地回答問(wèn)題，積極配合老師上好每一節(jié)課，使班上更充滿學(xué)習(xí)的氛圍。

每天的早上，他都準(zhǔn)時(shí)地帶領(lǐng)同學(xué)們下去做早操，把隊(duì)伍整整齊，同學(xué)們個(gè)個(gè)都活力十足，精神飽滿的樣子；上體育課時(shí)，他都管理的很好，個(gè)個(gè)都整齊地排好隊(duì)，展現(xiàn)出嚴(yán)肅的樣子，多次受到體育老師的表?yè)P(yáng)。

他熱愛(ài)班集體，樂(lè)于幫助同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，責(zé)任感。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都往門(mén)口沖，他卻認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)，不浪費(fèi)一絲一毫的寶貴時(shí)間，有時(shí)還幫助成績(jī)差的同學(xué)，教他們一些題目，同學(xué)們問(wèn)他題目，他從不說(shuō)不，都詳細(xì)認(rèn)真地給同學(xué)們解釋清楚。在作業(yè)上，他不懂，會(huì)思考一下，再去查看資料，再思索。如再不懂，明天他馬上問(wèn)老師，弄懂為止，他是個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，他不會(huì)不懂裝懂的。

放學(xué)后幫老師收作業(yè)和檢查衛(wèi)生，每日都勤勤奮奮地幫助老師，減少老師負(fù)擔(dān)，力求能幫助老師一點(diǎn)點(diǎn)。

學(xué)校里開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，他熱愛(ài)集體，肯定馬上報(bào)名參加，他想鍛煉身體和為班上增添榮譽(yù)，為班上贏得獎(jiǎng)狀。

在路上，見(jiàn)到地上有垃圾，他會(huì)毫不猶豫地拾起，他也有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，所以他在學(xué)校不會(huì)亂踩花草樹(shù)木，破環(huán)公共財(cái)物。撿到錢(qián)，他不會(huì)自己拿走，他會(huì)交給相關(guān)人員來(lái)處理。

對(duì)于受災(zāi)人民，他會(huì)積極捐贈(zèng)自己的一點(diǎn)點(diǎn)心意，獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，因?yàn)樗幸活w善良的心。

他尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。過(guò)學(xué)習(xí)，他每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性；他追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，他還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和體育。

但愿他這顆星星能發(fā)光發(fā)亮，成為可造之材，為社會(huì)奉獻(xiàn)。

大家請(qǐng)多多支持，謝謝！

在班上,我?guī)ь^起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語(yǔ)，如：你好、請(qǐng)、謝謝、不用謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、別客氣等等。遇到同學(xué)或者同齡人時(shí)我總要說(shuō)聲“你好”;遇到老人時(shí)便會(huì)有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見(jiàn)了老師我會(huì)敬禮道聲“老師好”。在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，使用文明用語(yǔ)。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還積極維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，努力為同學(xué)們排憂解難。

記得有一個(gè)星期天的下午，我和幾個(gè)小朋友在一起打球，回家的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)的鑰匙找不到了，看到他很著急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到。為了不讓大人擔(dān)心，我就讓他先到公共電話亭給家里打了個(gè)電話，他的媽媽來(lái)了以后了就把我們送回了家，并說(shuō)再配一把就行了。回家吃飯時(shí)，我想：鑰匙丟了找不到是很危險(xiǎn)的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里，吃過(guò)晚飯后就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方，在他去過(guò)的地方又重新仔細(xì)找了一遍，最后在操場(chǎng)的草叢中找到了他的鑰匙。我當(dāng)天晚上就把找到的鑰匙交給了他。看到他高興的樣子，我心里也感到很高心，并決心繼續(xù)做好人好事，助人為樂(lè)。

記得還有一次，我和幾個(gè)小朋友在外面玩，突然刮起了大風(fēng)，氣溫突然下降了，一個(gè)小伙伴的家住的比較遠(yuǎn)，我就把我的衣服脫下來(lái)讓他穿上回家了。回家后，我打了幾個(gè)噴嚏，回身發(fā)冷，媽媽說(shuō)我可能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時(shí)看到我感冒了，心里非常過(guò)意不去，非要帶我去醫(yī)院好好看看，媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，休息一下就好了。我也說(shuō)沒(méi)關(guān)系，明天就好了。小伙伴的媽媽說(shuō)我真是個(gè)懂事的好孩子，聽(tīng)了她說(shuō)的話，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬長(zhǎng)輩，體諒父母，不挑吃穿，愛(ài)惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

在學(xué)校，我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

在社會(huì)，我遵守社會(huì)公德，遵守交通法規(guī)，樂(lè)于幫助有困難的人。每次外出坐公交車(chē)時(shí)，我都能夠積極主動(dòng)地給需要幫助的人讓座位。

構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)，就要從小做起，培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)。看電視的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，“和諧”是新聞中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，“促進(jìn)人與自然的和諧”，使“社會(huì)更加和諧”，“努力形成全體人民各盡其能，各得其所而以和諧相處的局面”等。所有這些“和諧”，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構(gòu)建和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)出自己的力量吧!