第一篇：自強之星

關于開展2010-2011學年度“自強之星”評選活動的通知

各學院：

為了開展和塑造當代大學生勇于承擔責任、勇于面對困難的良好形象，挖掘和宣傳我校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事跡，為大學生樹立成長的楷模，在全校營造關心、支持大學生自立自強、健康成長的良好氣氛。經研究決定，在全校范圍內開展2010-2011學年度“自強之星”評選活動，現將相關事項通知如下：

一、指導思想

通過自強之星評選活動，發掘身邊自強自立的大學生，號召廣大青年學生向他們學習，引導大學生樹立自尊、自信、自立、自強的精神，促使大學生健康成長成才。

二、活動組織 主辦：學生工作處 承辦：學生資助管理中心 協辦：校生活部

三、參評條件1、2、3、我校全日制在校生

政治立場堅定，堅持四項基本原則，思想上積極要求進步 注重品德修養，尊敬師長，團結同學，樂于助人，品行端正，熱心公益，樂觀向上。

4、在生活中勇于克服困難，自立自強，具有吃苦耐勞和拼搏奉獻的精神，在壓力、挫折和磨難面前表現出頑強的毅力，事跡感人、突出，在學生中能起到模范帶頭作用。

5、個人的經歷或行為，代表了社會價值取向及時代精神，個人的表現特別感人，體現中國傳統美德和良好社會風尚。6、7、8、在自主創業、社會實踐、志愿服務、勤工助學等方面事跡突出。刻苦學習，無不及格現象。

遵紀守法、誠實守信，無違紀記錄，無惡意拖欠學費現象。入學以來無任何違紀的不良記錄。

9、在全國、省、市各級比賽中獲獎，對學院做出突出貢獻者，優先考慮。

四、活動安排

本次評選盡量挖掘自強自立的不同層面，努力做到在校內師生廣泛參與。評選活動擬定三個階段。

1、宣傳動員階段（10月10日-10月20日）

學院開展廣泛的宣傳動員工作，采取各種手段擴大評選活動的影響力，積極發展和挖掘本單位的個人先進事跡，同時注重激發學生參與、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎。

2、評選階段（10月20日-11月10日）

采取初評與總評的辦法進行評選

（1）各學院組織相關老師和學生組成初評小組，對所在學院候選人材料進行核實并評定，推選典型個案3-6人上報（10月30日之前）

（2）學工處組織相關人員對各二級學院推薦的候選人進行評定，并將評選結果在全校范圍內公示。

（3）如在評選過程中發現有作弊現象，將取消其參評資格。

3、表彰、展示階段（11月6日-11月30日）

（1）公示無異議后，授予“自強之星”稱號。

（2）舉行自強之星報告會頒獎典禮，向自強之星頒發證書和獎金。（3）通過校報、廣播臺、學工網對我校自強不息之星的事跡進行廣泛宣傳。

（4）通過團課、班會課等途徑，在全校學生中掀起向“自強之星”學習的熱潮。

（5）編印《2010-2011學年度自強不息之星風采錄》。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織，確保評選工作的順利完成。學院在組織過程中要廣開視野，廣辟渠道，努力擴大評選的范圍，使評選活動具有代表性、廣泛性，使廣大學生能夠發現身邊可親、可敬、可信、可學的榜樣。

2、規范程序，嚴格把關。學院要求按照要求，堅持公平、公開、公正的原則，認真組織評選，努力擴大參與面。保證參加評比活動的材料真實可靠，確保推薦對象及其事跡具有代表性和典型性，做到優中選優。

3、加強宣傳，營造氛圍。在開展評選活動過程中，要充分利用各種媒體，保證宣傳力度，擴大宣傳范圍，營造濃厚氛圍。

4、學院推薦自強之星候選人優秀事跡材料報送要求見附件。

六、學工處對本次活動的評選規定擁有解釋權，并按照實際情況調整評選活動進度。

學工處

2011年10月10日

附件：學院推薦自強之星候選人優秀事跡材料報送要求

一、優秀事跡材料結構及文稿要求

1、個人簡介：150字內，包括姓名、性別、民族、學校、專業、大學期間所獲重要獎項或重要榮譽。

2、事跡正文：2000字以內，以第一人稱行文。

要求： 題目概況準確、精煉，具有時代感和吸引力；事跡真實突出，主題積極向上，具有感染力和號召力；文筆流暢，生動描述個人學習成長過程中的親身經歷、感人事跡、生活故事、心靈感悟，具有一定的情感深度。

3、師長點評：100字以內，由學生所在的學院領導或老師對獲獎學生的德智體進行精辟評述（要寫明身份和姓名）。

二、候選人五寸彩色生活照一張。

三、先進事跡材料申報要求：各學院對學生申報的材料要嚴格審核，要請專業人員在文筆方面給予指導和把關。

四、報送材料可參考《青春放歌——2009年江蘇省國家獎學金獲獎學生分采錄》。

五、所報送的材料全部電子稿，以學院為單位發送到gqli@xzcat.edu.cn

第二篇：自強之星

“自強之星”申請書

尊敬的學校領導：

您好！首先感謝學校領導對貧困學生的關心與支持。我是王小益，來自于四川省達州市萬源市廟婭鄉二村四組，現就讀于西北師范大學2012級翻譯一班。結合自身情況，特此向學校遞交“自強之星”的申請書，并希望通過我的經歷能和同學們一起共同成長，一起做到自強不息。

我是一名很普通的學生，來自一個家境并不好的山區。年少時的我看到父母為了供養我們讀書，維持一家人的生活而整天奔波在外的時候，我下定決心，一定要考上大學，然后找到一份好的工作，讓爸媽和奶奶以及其他家人好好享福，就那樣一個簡單的夢都實現得那么辛苦。如今，我站在大學的校園里，卻發現，兒時的夢想已經無法圓滿實現，因為爸爸已經不在了，我無法讓他等到我功成名就，找到一個好的工作后給他一份幸福的生活。而今，媽媽也改嫁了，可是并不幸福。去年，我回到家，去看了媽媽，那是我有生以來第一次看到媽像一個男人一樣渾汗如雨地勞動，而旁邊站著一個男人，一個兩手抱在胸前像觀看一場表演似的看媽媽在那里使勁地砍柴。我和妹妹到媽那里的時候已經是下午五點，從媽的比劃中，我們才知道那時媽還沒有吃午飯，見我和妹妹下去了，就停下手中的活，那一刻，我和妹妹哭了。我們趕緊把媽拉回家，把媽拉在手里的感覺就像捏著一把長長的刺，那是媽媽粗糙的手上滿滿的被寒冬和辛苦留下的傷痕。我和妹妹匆匆忙忙地給媽媽煮了一碗面。那一刻，心痛的眼淚落了一地，也是那一刻的那一幕，堅定了我心中的決心。我要強大，只有我強大了，才有能力給媽媽一個溫暖的家。今年，剛開學不久，家里來電話說，87歲的奶奶摔了一跤，動彈不得，為了不影響我學習，奶奶堅持讓姐姐不告訴我，后來，無意之中我知道了。時至今日，每周周末給奶奶打電話的時候，她都哭著給我說，她就像活在地獄里，每一天都是白天盼不到夜晚，夜晚盼不到天亮，三個月了，從未離開床半步。每每想起家中令人心酸的一切，我的內心都有一種聲音告訴我，要努力，一定要努力，我是那個破碎的家中唯一的希望，只有我才能解救在苦難中的家人，只有我才能為他們撐起一片藍天，我沒有任何資本去輸我家人的幸福，我一定要改變著一切。

由于家境比較困難，從小到大，我都得到了學校和社會的一些資助，比如：初中的兩免一補，高中的貧困助學，大學的貧困助學和臨時困難補助等等，這些都幫我家里減輕了一些負擔。得到補助的同時，我并沒有只是停留在享受這些資助，而是用我得到的資助力所能及地幫助了一些需要幫助的人。我曾用得到的資助給天橋上的老奶奶買了香蕉，曾給哭泣的小妹妹買過糖果哄她不要哭了，曾給校園里看著很可憐的流浪狗兒買過餅等等，這些事情看著是那么的小，小到微不足道，可是它讓老奶奶暫時解決了饑餓問題，它讓小妹妹重新綻放了笑臉，它讓流浪狗兒不再可憐地躺在地上像是等待救援。我喜歡幫助別人，只要我力所能及。去年接近要放假的時候，我和幾個朋友在西苑餐廳四樓復習，看到一個老奶奶收集了很多廢品，有廢紙，廢瓶子，廢紙箱等等，打算拿下去買，可是東西又太多了，看她拿不下去，我和幾個朋友就主動地去幫她把東西拿到藍天公寓廢品收購處賣了，看到老奶奶臉上綻放的笑容，我的心里也樂開了花。幫助別人，會讓我們加倍地快樂。

這學期的周末，只要我有時間，我都會去做兼職，因為從小在家里，奶奶教我做了很多事情，做兼職的時候也能派上用場。從小在家就做各種活兒，所以我的力氣很大。有一次，有個活兒（會場布置）只招男生，但有個朋友給那家公司經理說我的力氣很大，還給她看了張我挑水的照片，那經理就把我聘用了。做兼職真的很累，第一次做兼職的時候，我還哭了。可是當我拿著用自己的勞動換來的錢時心里真的很激動。做兼職不僅讓我賺了些生活費，還讓我積累了社會經驗，鍛煉了自己的交際能力，還交了一些朋友，擴大了自己的交際圈。

關于志愿者活動：2012年10月11日，在校園里的獻血活動中，我去獻了血；2013年4月20日8時02分，四川雅安市蘆山縣發生了7.0級地震后，西北師范大學老鄉會組織了一次為雅安募捐活動，我在那次活動中當志愿者，并號召班級同學積極參與到募捐活動中。4月24日晚上，我代表老鄉會去奮斗網公司為雅安災區拉贊助，雖然虎總之前答應了為我們的活動提供贊助，可后來又說他們公司也在組織募捐，所以他直接捐到他們公司的募捐活動中，不過他還是做到了在奮斗網里號召他的員工們為雅安奉獻愛心！我想不管他捐給了哪方，都是為雅安人民帶去希望，其實結果都是一樣的。

關于學習方面，我自認為自己是一個比較踏實上進的學生，雖然成績并不是很拔尖，但一直在努力奮斗，因為我知道，只有自己足夠強大，才有能力改變自己想要改變的一切，只有自己足夠強大，才有能力更好地回報社會以及感恩那些應該要感恩的人。

最后，我想說，人在成長，我相信以后的我，會在各個方面做得更好！

第三篇：自強之星

我是太原科技大學機械工程學院機電091201班張帝，一個來自農村的孩子，背朝天，面朝地，天空輕聲細語與我廣闊，大地諄諄教誨與我堅韌。在我生命里，他們是我最初的導師，亦播散與我自強不息之種子。

我感謝自然給予我精神種子，更感謝生我養我之父母，他們是我生命的支柱。我總想著怎么做一個讓父母不操心的好孩子，總想著快快長大，長大了就可以照顧他們、保護他們，向他們愛我一樣愛他們。這是我的一個小小的夢想。

可是偏偏在我幾歲的時候，媽媽患上了一場大病，導致肌肉萎縮。后來我才知道那個惡魔叫“脊髓空洞癥”。她還年輕，上帝就剝奪了她創造幸福的權力。那個時候小小的我躲在角落里不知道該做什么，除了流淚。我抬頭望望天，它還是那么明亮，盡管也曾風雨過；低頭看看地，亦是那般憨厚，盡管時光變遷。是啊，他們經歷過多少風云瞬變，看過多少的艱難世事，可還是靜靜得屹立在那，堅持著自己當初的愿望，庇護養育這人類萬物。我暗暗下決心，我也要像他們那樣自強不息，守護母親，堅持自己的夢想。

正因如此，十幾年來，我一直很懂事，好好讀書，在家幫助父親干活，并照顧妹妹，生活確實很苦。有的時候苦的沒有了味道，只剩兩行咸淚。我心疼母親，更心疼父親。一家的重擔擔在他一個人的肩頭，人也漸漸的消瘦，相比同齡的人，他亦是比別人老了許多。生活給的苦，是我們一家人更加團結，互相珍愛，我開始慢慢長大，也開始無奈現實給的苦，卻無法抵上內心的強大給的幸福。只要心里有著強大的精神支柱和信念，那么就無所畏懼！

經過不懈的努力，2009年夏天的時候我順利受到了“太原科技大學”發的錄取通知書。不只是夏天的濕汗還是眼里的淚水，總之心里是甜的。那個夏天，生活給我更大的激勵，讓我更有信心面對未來的人生，我暗暗對自己說：“一定要好好學習，不辜負生命給的自強不息”

大學的時光讓我覺得生命之花得到一次真正的盛開。喜歡大學的集體生活，溫馨、熱切；喜歡大學老師的授課方式，清晰，激情，喜歡校園的英語角，奮斗……一切的一切讓人無法停下，不舍離去……

可是家里的經濟情況，讓我對這些繽紛多彩夢一樣的東西可望而不可求。父親提出不在家里干農活，而是要到城里打工，以求賺更多的錢，來供我上學。而這樣一來，沒有勞動的母親和妹妹只能交給親戚來照顧，我堅決不同意，我告訴父親兒子長大了，可以養活自己和你們了。通過每年的助學金，加上貸款，我還可以去勤工儉學賺點錢。可父親不肯，只說讓我好好學習，其他的什么都不用管。

通過這件事，我下定決心，在大學期間一定要努力，認真做好每件事，抓住每一個機會鍛煉自己提高自己的能力，做好在大學向社會的過渡，為進入社會做好準備。經過四年堅持不懈的奮斗，可以不辜負父母與國家的期望。

大一上學期，通過軍訓期間優異的表現和同學期間與同學的相處，得到的同學和老師的認可，我被選為我們班的團支書，我很感謝沒個同學對自己的支持亦或是批評，還有老師的信任，在工作中和學習中無論遇到多大的困難，我都告訴自己“不要放棄，再拼一拼”。經過我們大家的一年的努力，我班在大一年末被評為“優秀班級體”的榮譽稱號。大家都很珍惜這一榮譽。我更開心，終于，自己的努力也沒有白費。

之后，我就更有信心的接受一次次的挑戰。趁著假期，我沒有回家，而是選擇去了中國移動給的勤工儉學的機會，從中我認識了許多朋友，有的和我一樣，亦是為了夢想而拼搏的學生，苦于家庭經濟困難出來勤工儉學。

生命當越挫越勇，生活當越來越甜。這一點我深信不疑，而不是每個人都經得起越挫越勇，唯有那些信念堅定，自強不息的勇者才能夠做得到，而單單說“自強不息”這四個字未免有些紙上談兵，“自強不息”唯有與生活給的艱辛結合起來，才會體現出它的高貴難得的價值。

是生活播種與我自強不息的種子，亦是生活讓這顆種子在我心中生根發芽，感謝生活，我不痛恨老天為何給予我這樣的家庭，相反我要感謝他們，感謝他們讓我經歷的這些。我相信一個人只有經歷了才知道珍惜那份來之不易的成功。

現在我是一名大三即將畢業的學生，一路走來，沉甸甸壓在心里的是別人所不知難以感受到的那是生命饋贈與我的那份禮物，他賜予我向前的動力，賜予我跌到了再爬起來的勇氣，賜予我一次又一次的希望。

那是自強，他是自己擁有的財富，是別人無法搶奪的財富。只有自強才能超越別人；只有自強，才能牢牢的把握勝券。世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是心靈。即便淚水浸泡了昨日，我擁有的是對未來笑的資本。

還記得大二上學期那一年暑假參加山西省大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐的時候，那是讓我一生難忘的日子，在輔導老師的帶領下，我們到了向陽村。這是一個比較大的村莊，村子里靜謐，平和，村里很少有孩子上大學，我不禁想到了自己的家鄉，還有全國千千萬萬的農村，他們現在還處于溫飽半溫飽的狀態，有好多還是靠國家貧困補助才能維持基本生活。我想如果有機會，有能力讓這些村莊都能自力更生起來，人民都能過上好日子就好了。

在大學課少的時候，為了能夠省下中介的費用，自己貼傳單來獲取家教工作。記得有一次暑假的在離學校很遠的地方家教，天天頂著一天最炎熱的時候一點多騎著借來的自行車，但我從未遲到過，這樣也是可以的，但是那天老天不作美，去的時候小雨淅淅瀝瀝。拿著傘推著自行車走在回來的路上，一輛飛馳的轎車飛奔而來險些撞到，幸而躲閃及時，栽倒了泥水了，看著自己狼狽的樣子不禁笑了。當時真的很險手臂擦破流量許多的血，可我絲毫沒有怨天尤人，只是默默的冷靜的對待。在給那個小家伙輔導課程的同時，我也常常給他講一些關于成長和自強不息的道理，他的父母也對我的工作給予了高度的肯定，我笑了，是對自己肯定的微笑。

在學習上，我拿了幾次獎學金，也是對我的付出的一點肯定吧。自強不息，并不是以是否經濟困難為必要條件。每個人不管是什么樣的家庭經濟條件，都應該學會自強不息。只不過家庭經濟條件不好的人可能在自強不息上領悟的更多，做得更現實。更強勁，更可能做到自強不息。如果家庭貧困的學生，能得到社會，國家的支助，那么就能使他們的夢想更好的實現，那門就會以感恩之心回饋社會，所以，在這里，我代表太原科技大學的學生自己感謝汾酒集團。

如今，我深知自己做的還不夠，尤其是現今為一班之長并兼任團支書，在班級47人的大家庭里，我深知自己的位置，自己的所作所為對班級的影響，我要樹立我自己的形象。不一定是成為什么榜樣但至少我會為我自己的夢想不斷努力。現在我是一名黨員，希望通過提高自己細想以及各個方面的能力，如果以后有機會我要一定回報社會給予我的幫助。

我希望很多年后我拼搏在社會上，母校能夠更好。因為改變我生命的很大一部分源于母校。如若不是母校孜孜不倦的老師們的諄諄教誨，我在細想上很難達到更深層次的自強不息；如若不是母校，自由民主，活潑向上的學習生活氛圍。無論我能否被接受，我仍然要感謝汾酒集團給予哪些自強之星的學子的支持。

此致

學校：太原科技大學

學院：機械工程學院

班級：機電091201班

姓名：張帝

時間：2012年3月30日

學校：太原科技大學 學院：機械工程學院 班級：機電091201班 姓名：張帝

時間：2012年3月30日

第四篇：自強之星

自強之星策劃案

采訪地點：圖書館放映廳

采訪對象：自強之星—徐英泰

采訪目的：通過對嘉賓生活與學習上的訪問，讓更多的人了

解嘉賓身特有的精神品質，通過徐英泰特殊的經

歷和感人事跡激勵我校大學生積極進取、堅忍不

拔、樂觀向上的處事態度以此形成優良學風。

采訪流程：主持人開場

短片播放（人物簡介）

嘉賓出場----第一部分

第二部分

第三部分

短片播放（老師領導，同學朋友想說的話）第四部分

開場：我們一直在做關于大學生的節目，在做這些節目的過程中，我們發現在校園里有這樣一些學生，他們家境都不富裕，而且每個人在求學過程中經歷很多困難，但從來沒有放棄過，人在成長過程中，有關鍵的那么幾步，走過來后便一路順暢〃〃〃〃〃〃今天我們請到了其中的兩位同學，他們都是品學兼優的好學生，而且面對生活的不幸，卻依然以堅韌的毅力支撐自己，他們是2011年“全國大學生自強之星”提名獎的獲獎人。首先讓我們先認識一下他們〃〃〃〃〃〃

短片播放（人物簡介）

第一部分

1.徐英泰你好，以前其實陽光社也經常參加活動，你自己 也是經驗豐富了，但是今天是自己第一次在臺上接受采訪，怎么樣？會緊張嗎？就是我們一次簡單的聊天，旁邊坐了很多朋友而已，我們都輕松點，說出你的故事就行了。

2.不知道為什么即使我了解了你的故事以后，我再看到這個短片，還是觸動很大。我想知道你剛剛在臺下看的時候，是什么樣的心情？

3現在高考剛過不久么，很多人都在追憶當年自己的高考，怎么樣,你的高考經歷有什么令你印象最深刻的嗎？（文綜失誤，在家煎熬，父親的安慰）

2.考上大學了，家里高不高興？

3說在拿到通知書再到學校來不久后，家里就發生了變故了是么？（引出父親的事情）

4剛來到學校，然后又回去了，兩段車程其實是相同的一條路，可是你的心情會有變化嗎？有什么不同呢？

5待高考通知的那段時間父親就已經住院了嗎？這期間你有

沒有去看望過他呢？

6.父親去世前你就只在來校那晚跟父親聊了一晚上，那一晚應該是你會牢記心里一輩子的吧？方便跟我們說說跟父親都聊什么了嗎？

7、這個時候對于父親的情況，了解有多深？

8、家里的環境呢不是十分的好，父親病重，我想錢方面是個大問題，加之后來上大學，學費方面應該是個大負擔吧，怎么解決的？是向親屬湊的還是〃〃〃〃〃〃（母親下跪）

9、現在的學費和生活費怎么樣了，家境情況有沒有好一點？

第二部分

10、現在媽媽對你也很是充滿驕傲的吧?每次都能拿到獎學 金，對于你的這種上進她會不會有什么表現。表達自己的喜 悅呢？

11來自于動漫學院，你從小就學的美術還是為了高考才開 始接觸的呢？

12聽說你上高中時去找高中學校時也有小故事？

13、聽說你有復讀？在第二次高考時，你作為一個復讀生，又是一個美術生壓力是不是更加大呢？

那個時候你最大的難題是什么？你怎么解決的呢？

14、剛剛進入大學后有沒有些擔心，上了大學以后怎么辦？ 在這種情況下，會不會想念父親？

15、還記得父親剛剛過世時，那次回家的感受么？

16很多人小時候可能都會把父親作為心中的偶像，榜樣，那你崇拜自己的父親嗎？對父親印象最深刻的又是什么呢？

16、我覺得你對于生活有個很好的轉變，調整好了自己的狀態，是怎么做到的，面對這么大的變故，可以理性的對待？ 17新的環境下，你又是如何開始新的學習路程的，有沒有很好的規劃，覺得要讓自己變成什么樣的嗎？（坐第一排）

18、我想正是你這種踏踏實實的學習的勁兒，才使得你能獲得了很多榮譽，多次被評為“優秀團員”、“優秀團干部”。現在學習狀況怎么樣呢？

19、我想知道，當你面臨困難時，你會怎么辦？怎么挺過去？ 真的很少有人，面對困難達不到的堅持，真的不容易，我們大家設想一下，如果我們的家庭面臨如此變故，有多少人能挺過去？（能挺過去的我們舉手看一下）

第三部分

19、我們知道你是身兼多職，不論是班級上，還是組織上都有職務在身是吧，簡單介紹一下吧

20、身在陽光社，那陽光社給你的最大感受是什么呢？

21.在陽光社你也認識了很多朋友，從一開始的孤立無援到后來也擁有知心朋友，其中對你幫助最大或是影響較大的有

誰呢？

22.從部員到現在的社長，心里有沒有什么變化？在為人處事方面應該會更要注意更有學問吧？

23是你這樣不一樣的人生經歷，才能體會更多的人的不易與困難，使他們有顆向上的心，擰成一股繩。上一期的團校培訓中的“紅歌會”陽光社在你的帶領下取得了第一的優異成績，當時是怎么樣的一個想法?

24大學后有沒有對你幫助很大的老師領導呢？你想跟他們說些什么？

第四部分

主持人:我們知道徐英泰在這里已經認識了很多朋友，也有

很多人在默默關注他，現在我們來看看這些人有什么

想對他說的話。（上個月，有位阿姨為徐英泰資助了

一萬元學費，我們的編導特地聯系了她，就是要給徐

英泰一個驚喜。）

短片播放（老師領導，同學朋友想說的話）

25.可以說你是一個經歷了各種磨難的人，在困難面前你總是能夠迎刃而解，并且很好的走過來，成為很優秀的學生，而可能還有很多人他們現在就會覺得自己面對很多很多大大小小的煩心事，調整心態，你有什么自己好的建議嗎？

26.我相信努力的人一定會有貴人相助，或者那個貴人就是我們自己，作為學長，給學弟學妹們提些意見吧！

27.大學四年轉瞬即逝，聊到大一時你可能還覺得近在眼前的事情，可是轉眼你也即將進入大四了，現在有什么規劃了嗎？

結束語：生命中最輝煌的時刻，不是那些所謂成功的日子，而是在災難和貧困面前，從沮喪和絕望中產生了向生活挑戰的勇氣，只有行動，只有堅持，只有自強自立才是實現理想，面對生活的唯一途徑〃〃〃〃〃〃

第五篇：自強之星

“自強之星”報告會

為培養學生自強不息，勇于拼搏的精神，為提高學生的個人修養和文化底蘊。于10月18日晚在11號樓0525教室。教育科學系學生會特舉辦“自強之星”報告會，邀請文學院的李文強同學，商學院的王小波同學及教育科學系的趙永賓、陳圓同學在會上做報告，全體學生會成員及11及學生干部到場聆聽。

在報告會上，有感動，有震撼，有難忘，自強之星們講述著她（他）們奮斗的歷程和堅強的人生經歷。讓自強之星與同齡人共話成長的艱辛與喜悅，共同分享“從困境中奮起，在自強中成長”的精神財富。李永強同學深有感觸的講到：不要因貧窮而自卑，要在貧窮中奮起。把困難當成一種磨礪，讓它成為自己成功的基石。王小波同學總結自己的經歷，鼓勵同學們：路在自己的腳下，只要你認真、苦干、務實。幸運之星一定會敲響你的大門。“再大的風浪不怕，只要生命不息就要奮斗到底。這一次的皺起的眉頭，就是下一次舒展的笑容。”趙永賓同學激情澎湃的朗誦了自己寫的“自強之強”詩。現場同學報以熱烈的掌聲。學生會副主席陳曉潔同學代表教科系的“自強之星”的成長歷程給在場的每一位同學留下了深刻的印象，希望同學們學習“自強之星”的精神內涵，爭做一名自信、自強、創業、創新的新時代大學生。