第一篇：周末活動-成語故事比賽
周末活動-成語故事比賽
周末活動：
成語故事比賽
活動目標：
1、為幼兒提供一個展現自己的平臺，鼓勵幼兒大膽表現自己。
2、發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒的詞匯。
活動準備：
1、每個孩子事先準備一個成語故事
2、小禮物若干
活動過程：
1、要求幼兒口齒清楚、有表情、生動地講述故事。
2、可以適當地配上動作等肢體語言。
3、做有禮貌的小聽眾。
三、請幼兒評選出最佳故事大王，并給獲獎的幼兒頒發獎品。
活動反思：
這個活動源于上學期期末，我發現我們班級的孩子語言處于一個瓶頸階段，想要表達卻找不到合適的詞語進行表達，而且孩子的白話比較多，介于這個原因，我想應該讓孩子更多地積累詞匯，而成語故事既可以讓孩子學習表達，更可以讓幼兒通過講述故事理解該成語的意思，幫助幼兒積累成語。
在此次成語故事比賽中，很多幼兒進行了精心的準備，其中家長的輔導也功不可沒。孩子們講述的故事有《守株待兔》、《掩耳盜鈴》、《拔苗助長》等等，這些故事的寓意比較淺顯易懂，孩子們基本上能了解，但在日常表達過程中，怎樣去合理利用還是要有一個過程，日常的應用才是語言學習的最終目標，因此，我們在日常生活中還是要注重對孩子言語能力的.提升。
在這次故事比賽中，孩子們的講述還是比較好的，基本上孩子都能將故事的意思表達清楚，有些孩子還能運用肢體動作，但也有一部分孩子還只是停留在背故事的階段，我們在日常教學中還是要不斷加強。
在評選故事王的時候，我發現孩子們的欣賞能力還是比較強的，民主選舉出來的選手確實是講述得比較好的，可見孩子有了一定的欣賞水平。
第二篇：成語故事比賽
北關小學“倡導全民閱讀 提倡終身學習”活動周
啟動儀式暨成語故事演講比賽活動方案
為深入貫徹黨的十八屆三中四中全會和總書記系列講話精神，增強全民終身學習理念。依據區教育局、鎮教管會《2015年全民終身學習活動周實施方案》，結合我校實際開展以“倡導全民閱讀、推進和諧校園建設”為主題的全民終身學習周活動。
一、活動主題
倡導全民閱讀
提倡終身學習
二、活動時間
2015年10月26日----11月1日
三、活動組織
陵城鎮北關小學
各年級
四、活動領導小組
組長：張俊杰
副組長：劉俊才
成員：各班班主任及語文教師
五、成語故事比賽方案
1、指導思想：
為了積極響應鎮教管會終身讀書活動，在學校讀書周活動期間我們通過組織講成語比賽，培養孩子的口語表達能力和主動參與的精神,在活動中將充分體現終身閱讀的活動主題。
2、參加對象 每班在班級初賽的基礎上推薦3--5名學生參加年級組比賽。
3、比賽要求
故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌；故事取材要符合兒童年齡特征和心理特點，主要以成語故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式；參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。各班圍繞上面的四點要求，發動班上同學在家長的配合下，積極準備全員參與，先在班級內開展一次講成語故事大賽，然后在此基礎上推薦出班級“講故事大王”。
4、獎項設置
學生獎項:分設一等獎、二等獎、三等獎。
5、評分標準
思想性故事性30%、普通話30%、藝術性20%、舞臺形象10%。
六、活動程序
1、張校長宣布活動開幕并致辭。
2、成語故事比賽開始。
3、宣布獲獎名單并發獎。
4、儀式結束，各班退場。
2015年10月30日
第三篇：講成語故事比賽活動方案
蘭村三小講成語故事比賽活動方案
一、活動目的： 為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，在國慶節來臨之際特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。
二、比賽地點：學校遠程教育室
三、參賽對象：
一至六年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦三名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于9月22日將比賽名單與節目上報給沈瓊瓊老師。
四、比賽時間：
（1）比賽時間：9月25日第三節班隊課
五、比賽要求：
1.故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友喜聞樂見的關于小動物的童話故事，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。
六、評分標準：
比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。（朱嘉莉、胡曉瀟老師負責統計分數）
1、故事內容（計45分）：
①緊扣主題、生動活潑、不成人化（20分），②語言流暢自然，有感召力（20分）
③講故事時間不超過5分鐘（5分）。
2、語言能力（計40分）：
①普通話標準，語調準確，表達流暢（20分）；
②脫稿講故事（10分）；
③表情自然豐富，肢體語言使用恰當（10分）。
3、綜合印象（計15分）：
①上下場致意、答謝（5分）
②服裝得體，自然大方（5），③觀眾反映好（5）。
七、獎項設置
評出“故事大王”一、二、三等獎各2名，八、評委：張彩云、安美、張元元、宋培鑫、杜曉飛
九、備注：
1、攝影負責人：李峰
2、主持人:肖新源
3、音響：李峰
4、場地布置、計時：朱美鳳
5、屆時請各班學生按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協助維持場內紀律。
蘭村三小
2011.9.15
蘭村三小講成語故事比賽結果
經過老師和同學們的公開公正的評判，比賽結果如下： 一等獎：肖鑫源
二等獎：由可心
三等獎：肖月濤5.1 6.22姜悅3安琪5.2陳珂本4.1
第四篇：成語故事比賽有感
成語故事比賽有感 我們學校舉行了一場旨在學習傳統文化，提高綜合素質的成語故事表演比賽。
五年級各班在班級選拔的基礎上推薦幾名優秀選手參賽，他們繪聲繪色地講述著一個個成語故事，不僅有我們耳熟能詳的，如《濫竽充數》、《邯鄲學步》，還有一些課本上沒有收錄學生們自己查閱資料得來的，同學們一邊講一邊演，仿佛自己就是故事中的角色。臺下的評委、觀眾都被他們聲情并茂的演說所感染，一個個聚精會神地看著，向他們投去了贊賞的目光。接著我們還進行了猜成語比賽，一個表演成語，一個猜成語，同學們賣力的表演著，看著既緊張又有意思。通過這次成語故事比賽，進一步激發了學生的閱讀興趣，加深了學生對成語故事的理解，分享了閱讀成果，提升了學生的能力。
第五篇：成語故事比賽主持詞
成語故事比賽主持詞
主持人：潘志鵬
男：敬愛的老師、家長！女：親愛的同學！合：大家下午好！（鞠躬）男：我是主持人潘志鵬。女：我是主持人
男：濃濃的書香，就像一縷縷冬日的暖陽灑滿了我們的校園。女：有趣的故事，就像一首首動聽的歌謠輕叩著我們的心弦。男：讀一個好故事，故事中自有真情在。女：聽一個好故事，故事中自有誠心來。
男：瞧，今天同學們個個精神飽滿、信心百倍，讓我們期待著他們的出色發揮。
女：看，今天這里師生滿座，大家個個興高采烈、心情愉悅，讓我們共同品味這美好的時光。男：比一比，我們交流的是情感。女：賽一賽，我們挽起的是手臂。男：采擷人類歷史長河的粒粒珠璣。女：摘下童年美好生活的朵朵浪花。男：心與心交流，收獲的是友誼。女：愛與愛交融，擎起的是希望。
合：實驗小學二年級四班 “講成語故事比賽”現在開始！
1、（男）下面有請一號選手 同學，她講的故事是
2、（女）下面有請二號選手 同學，他講的故事是
3、（男）下面有請三號選手 同學，她講的故事是
結束語：
男：聽了同學們一個個精彩的故事，就像一場春雨滋潤著我們的心田。
女：看了同學們一個個出色的發揮，就像一首好聽的歌曲讓我們久久難忘。
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎者表示祝賀。（鼓掌）男：從今天起，讓我們與書本為伴。女：從今天起，讓我們與故事同行。
合：這短暫的時刻帶給了我們無盡的歡樂與喜悅。男：感謝你們，讓我們啜飲了愛的甘露。女：感謝你們，讓我們留住了這段美好的時光。男：尊敬的老師們、家長們！
女：親愛的同學們，我們二年級四班成語故事比賽，到此結束。
合：再見！（揮手）
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