第一篇：二年級“成語故事比賽”主持詞

海濱小學“二年級講故事比賽”主持稿

男：敬愛的老師！女：親愛的同學們！合：大家好！

男：采擷人類長河的粒粒珠璣。女：摘下童年生活的朵朵浪花。男：一篇好的文章，就是一杯香醇濃烈的美酒，讀來總是令人回味無窮。女：一個好的故事，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。男：好讀故事，故事中自有真情在！女：讀好故事，好故事伴我度人生！男：瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿。讓我們期待著各位選手的出色發揮！女：看，今天這里師生滿座，大家心情愉悅。讓我們共同品味這美好的時光！男：比一比，我們交流的是情感。女：賽一賽，我們挽起的是手臂。男：心與心互動，收獲的是友誼。女：愛與愛交融，擎起的是希望。

合：海濱小學二年級“講成語故事比賽”現在開始！

男：首先請二(1)班的(周盈伶)同學給大家講《指鹿為馬》的故事。

女：接下來由二（2）班的同學(夏梓瑜)來給大家講述《高山流水》的故事。男： 剛才這位同學的故事講得栩栩如生，贏得了同學們的熱烈鼓掌！下面請聽二(3)班的(羅添文)給大家帶來《驚弓之鳥》的故事。女：下面請聽二（1）班的(黃詩媛)給大家帶來的故事《掩耳盜鈴》。

男：下面請聽二(2)班的(陳佳琪)同學給大家帶來的故事《愚公移山》。

女：聽了這個故事，大家一定深受啟發吧！更有趣的還在后面呢！請聽二（3）班的（黃若欣）同學帶來的故事《葉公好龍》。

結束語: 男：聽了同學們一個個精彩的故事。女：看了同學們一個個出色的發揮。

合：我們深感一一他們本身就是一個生動的故事，一篇美妙的文章。合：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！男：感謝他們，讓我們暢游了故事的海洋！女：感謝他們，讓我們留住了這段美好的時光！男：從今大起，我們將以書為伴。女：從今天起，我們將與故事同行。

合：敬愛的老師，親愛的同學們。海濱小學二年級“講成語故事比賽”

到此結束！謝謝大家的參與！

第二篇：二年級“成語故事比賽”主持詞

四小“二年級（6）班講故事比賽”主持稿

男：敬愛的老師！女：親愛的同學們！合：大家好！

男：采擷人類長河的粒粒珠璣。女：摘下童年生活的朵朵浪花。男：一篇好的文章，就是一杯香醇濃烈的美酒，讀來總是令人回味無窮。女：一個好的故事，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。男：好讀故事，故事中自有真情在！女：讀好故事，好故事伴我度人生！男：瞧，今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿。讓我們期待著各位選手的出色發揮！女：看，今天這里師生滿座，大家心情愉悅。讓我們共同品味這美好的時光！男：比一比，我們交流的是情感。女：賽一賽，我們挽起的是手臂。男：心與心互動，收獲的是友誼。女：愛與愛交融，擎起的是希望。

合：四小二年級“講成語故事比賽”現在開始！男：()同學給大家講《 》的故事。

女：接下來由（）同學來給大家講述《 》的故事。

男： 剛才這位同學的故事講得栩栩如生，贏得了同學們的熱烈鼓掌！下面請聽()同學給大家帶來《 》的故事。

女：下面請聽二（1）班的(黃詩媛)給大家帶來的故事《 》。男：下面請聽()同學給大家帶來的故事《 》。

女：聽了這個故事，大家一定深受啟發吧！更有趣的還在后面呢！請聽（）同學帶來的故事《 》。

結束語: 男：聽了同學們一個個精彩的故事。女：看了同學們一個個出色的發揮。

合：我們深感一一他們本身就是一個生動的故事，一篇美妙的文章。合：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！男：感謝他們，讓我們暢游了故事的海洋！女：感謝他們，讓我們留住了這段美好的時光！男：從今大起，我們將以書為伴。女：從今天起，我們將與故事同行。

合：敬愛的老師，親愛的同學們。四小二年級（6）班“講成語故事比賽”

到此結束！謝謝大家的參與！

第三篇：成語故事比賽主持詞（推薦）

成語故事比賽主持詞

A：敬愛的老師！b：親愛的同學們！c：大家好！

d：采擷人類長河的粒粒珠璣。e：摘下童年生活的朵朵浪花。

f：一篇好的文章，就是一杯美酒，總是令人回味無窮。a：一個好的故事，是一種心靈的溝通，久久難忘。b：故事中自有真情在！c：故事伴我度人生！d：瞧，今天這里人才濟濟

e;選手們精神飽滿,期待著各位選手的出色發揮！合：環宇校區二（3）班 “成語故事比賽”現在開始！a：首先請張展碩同學給大家講《拔苗助長》的故事 b: 請吳勝娜做好準備。

c：接下來由吳勝娜 給大家講《守株待兔》的故事，d: 請馬子堯，李召亭同學做準備。

E:：故事講得栩栩如生，贏得了同學們的熱烈鼓掌！

F: 下面請聽故事《坐井觀天》的故事，請高之然，李木子等人做好準備。A:：下面請聽故事《龜兔賽跑》，B；請馬雨馨同學做準備。C;請聽故事《盲人摸象》，D:請唐昊，遲鵬飛同學做準備。

a:：聽了這個故事，大家一定深受啟發吧 b：請聽故事《守株待兔》，請周澤文同學做準備。A:一個個精彩的故事，B;就像一場春雨滋潤著我們的心田。

A:請聽故事《拔苗助長》，請王新宇，陳繼海做準備。e:： 下面請聽故事《守株待兔》

f: 請邵瑞萱，程小澤等人做好準備。

e：這故事想必大家都知道，最終的結局一無所獲。F:更有趣的還在后面呢！請聽《愚公移山》的故事。E:請邵袁俊熙同學做準備。

a：愚公的堅持不懈的精神感染了我們，b:我們也應該學習愚公的精神。A:請聽故事《狐假虎威》 B； 請趙元夢等同學做準備。C: 這個故事發人深省，D:請聽故事《朝三暮四》，請陶西哲做準備 E:請聽故事《拔苗助長》 F:請姚天佑做準備。

A:： 下面請聽故事《葉公好龍》，B；請李彥諾同學做準備。

e;成語是我國的明珠，f;它含義深刻。

e: 成語背后的有趣故事常可以引人深思。f: 《鷸蚌相爭》又告訴我們怎樣的道理呢？ e: 請聽故事《鷸蚌相爭 漁翁得利》 f: 請閔喬玉做準備。E: 這個人可真是多次一舉，F: 是呀是呀！這個成語故事告訴我們,做事要適可而止,不可多此一舉。

E;請聽下個故事 《此地無銀三百兩》 F:請李希澤做好準備。

A: 引狼入室主要是比喻自己把壞人或敵人招引進來。c: 結果給自己帶來了不可想象的麻煩。d： 請聽故事《引狼入室》 a：成語故事，其樂無窮。B：成語故事，其樂無盡。C：今天的成語故事會到此結束。

D：希望大家以后多多積累成語，并能靈活運用成語。E：讓我們一起行動，使我們的語言更加豐富多彩！F：謝謝大家?。ㄒ黄鹁瞎?/p>

結束語: 男：聽了同學們一個個精彩的故事。女：看了同學們一個個出色的發揮。

合：我們深感一一他們本身就是一個生動的故事，一篇美妙的文章。合：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！男：感謝他們，讓我們暢游了故事的海洋！女：感謝他們，讓我們留住了這段美好的時光！男：從今大起，我們將以書為伴。女：從今天起，我們將與故事同行。

合：敬愛的老師，親愛的同學們。晉華小學三年級“講成語故事比賽”

到此結束！謝謝大家的參與！

第四篇：成語故事比賽主持詞

成語故事比賽主持詞

A：B：敬愛的老師們！C: D:親愛的家長們！E:F可愛的同學們！合：大家下午好?。ň瞎〢： 我是主持人雒炫懿。B：我是主持人薛禮 C: 我是主持人張源鑠 D：我是主持人李蘇濤 E:我是主持人王子涵 F：我是主持人高佳琦 A:采擷人類長河的粒粒珠璣。B:品味華夏文明的源遠流長 C：摘下童年生活的朵朵浪花 D:傳承炎黃子孫的精神血緣

E：一篇好的文章，就是一杯香醇濃烈的美酒，令人回味無窮。F:一個好的故事，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸。A:一個好的成語，就像一首動聽的歌謠，輕扣著我們的心弦 B:一場好的表演，就如一縷冬日的暖陽，照亮今天的舞臺。E：課堂上老師們把成語中的人物娓娓道來，F：舞臺上學生們讓成語中的人物粉墨登場。A:好讀故事，故事中自有真情在！

B:讀好故事，好故事伴我度人生！

C:瞧!今天這里人才濟濟，選手們精神飽滿。讓我們期待著各位選手的出色發揮！

D:看，今天這里師生滿座，大家心情愉悅。讓我們共同品味這美好的時光！

E：比一比，我們交流的是情感。F：賽一賽，我們挽起的是手臂。

合：龍鳳小學學一年級成語故事大賽現在開始！

A: 首先請欣賞一年級一班宋嘉祥小朋友帶來的成語故事《畫蛇添足》。

B： 小小的故事，有著大大道理，那么傳說中的矛與盾，究竟誰最厲害呢?下面讓我們一起期待由任翌江同學帶來精彩的成語故事“自相矛盾”，讓我們掌聲歡迎！

C: 盲人是看不到東西的，當他們面對一頭大象時，各有什么感受呢，請聽一年級六班的薛雨露同學給我們講《盲人摸象》的故事。D：今天的故事真是異彩紛呈，大家都熟悉烏龜和兔子吧？烏龜和兔子誰跑的快呢？你們想知道嗎？那接下來請欣賞一（6）班張淑沁，張淑涵和她們的爸爸給大家表演的《龜兔賽跑》

E：老虎是森林之王，可當它遇到狡猾的狐貍后會發生什么樣的故事呢？接下來請大家欣賞一八班陳天樂帶來的成語故事《狐假虎威》 F:一只小鳥和一只住在井底的青蛙展開了爭論，他們的討論會給你什么啟示呢？請欣賞一九班郭梓漪一家給我們帶來的成語故事《井底之

蛙》

A: 咚，咚，咚??是什么聲音??？原來是小匡衡在鑿墻壁呢。請欣賞一（3）班張焯程帶來的成語故事《鑿壁借光》。

B：在生活中，常常會遇到這樣的人，不懂事物發展的自然規律，還喜歡自作聰明，結果弄巧成拙，聰明反被聰明誤。請欣賞一年級四班秦雅彤帶來的故事《拔苗助長》。

C：古人說:“亡羊補牢，猶未晚也?！痹诔砷L的道路上出點差錯沒有什么，關鍵是我們能及時的醒悟。下面請欣賞一七班帶來的《亡羊補牢》。

D：俗話說：功夫不負有心人。無論做什么事情，只要我們有恒心，一定會成功的。接下來請一(12)班的馮佳琪小朋友給我們帶來成語故事<< 鐵杵成針>> E：生活中有許多自以為是、自欺欺人的事情發生；接下來請一（12）班的薛智博小朋友為我們帶來成語故事《掩耳盜鈴》

F：小朋友們，我們都知道老虎是森林之王，他兇猛威武，可是今天他卻被一只小小的狐貍給騙了，你們想知道為什么嗎，那就讓我來告訴你們吧！下面請欣賞成語故事《狐假虎威》。

B：《守株待兔》這個成語故事，相信大家都不陌生，下面就請我們重讀它的意蘊，重解它的內涵。掌聲歡迎一年級七班的小朋友帶來的課本劇《守株待兔》。

A: 大家見過蛇嗎？蛇有沒有腳呢？接下來請聽郝雨嘉同學給大家講《畫蛇添足》的故事！

C: 中華成語，是歷史事跡的縮影，閃爍著祖先豐富智慧的光芒。下面有請一年級七班的白正給大家帶來的《破釜沉舟》

D:人生如戲，全靠演技，下一十一班的趙子瑤、王炳塍、霍羿江同學帶來的《狐假虎威》又是什么樣的呢？我們一起拭目以待吧！E: 今天，從井底來了一只可愛的小青蛙，讓我們去認識一下吧。請欣賞一四班張源鑠小朋友和她媽媽共同帶來的親子故事表演《井底之蛙》。

F: 同學們，你們有沒有買到過假貨呀，把假的東西混到真的里，以假亂真的情況你們遇到過沒有？下面就讓我們聽一個叫《魚目混珠》的成語故事。

B：有個大爺六十八，殺豬宰羊都在行，今天卻干了件糊涂事，啥事呢？讓我們一起欣賞一二班的趙文毓、高源序、李昊諭等同學帶來的成語故事課本劇《揠苗助長》

C：戰國時，趙國藺相如將和氏璧完好無損的從秦國帶回，趙王封他為上卿，這不，大將軍廉頗可不服氣啦，他們之間發生了什么呢？請欣賞一11班的馮曜嘉、薛禮、雒俞飛同學帶來的歷史故事《負荊請罪》

A:成語故事作為中華文明的重要載體，凝聚著中華文化的精髓，下面有請一年級五班的劉彤彤給大家帶來《掩耳盜鈴》的故事，請大家掌聲歡迎！

D：小朋友們，你們見過大象嗎？有人說大象長得像扇子，也有人說，大象長得像鞭子？這是怎么回事呢？下面請欣賞來自一(3)班高培景

帶來的《盲人摸象》。

E：

同學們，你們聽過一鳴驚人這個典故嗎？接下來我們有請王菁同學為我們帶來的《一鳴驚人》。

F： 《鷸蚌相爭，漁翁得利》這個故事總會帶給大家很多的思考，這究竟是怎么一個故事呢？請欣賞一十二班陳澤熙小朋友和爸爸媽媽的親子故事《鷸蚌相爭》掌聲歡迎！

A: 聽起來是奇聞,講起來是笑談,任憑那扁擔把脊背壓彎,任憑那腳板把木屐磨穿。下面請欣賞

（一）5班高一丹小朋友帶來的成語故事《愚公移山》

B：我來大家出個謎語吧：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干，打一動物。（話筒對著觀眾）對啦！就是大象，一年級十班張文碩、任書圖、高靜宇等要給我們講一個《盲人摸象》的故事。大家歡迎！

C：矛和盾是兩種兵器，古代打仗可離不開它們，請欣賞一年級八班張凱洋小朋友帶來的成語故事《自相矛盾》。

D: “床前明月光,疑是地上霜”;每當吟誦起這首詩就會想起李白小時候的故事。請欣賞一年級八班李卓耘帶來的成語故事《鐵杵磨針》。E: 小朋友們，十二生肖中誰最聰明呢？對了，是老鼠。因為它使計策得了十二生肖第一呀！話說老鼠得了第一后，工作環境也變好了，有的住在圖書館，有的住在糧倉，讓我們一起看看這些小老鼠們之間會發生什么有趣的故事吧！請欣賞一六班的樊嘯桐同學帶來的故事“不懂裝懂”。

F：同學的故事講得真是栩栩如生，贏得了大家的熱烈鼓掌！可見，成語故事，蘊藏了人生哲理，蘊含著生活智慧，其樂無窮。接下來請聽一(10)班的馬梓淇、張雯皓、高瀅琴給大家帶來的成語故事《狐假虎威》，A：大家知道蛇雖然爬的很快，但是卻沒有腳?？墒茄?，有個古人畫畫偏偏給蛇添上了腳，讓咱們來聽聽這個有趣的《畫蛇添足》的故事吧。現在大家請看一年級十班劉彥迪、李景瑞和郭凱屹三人的精彩表演。

B：接下來請欣賞一11班的小朋友們帶來的《井底之蛙》

C：捂著耳朵去偷鈴，鈴鐺就不會響了嗎？是誰這么自欺欺人呢？下面請欣賞一九班的劉景輝小朋友帶來的成語故事《掩耳盜鈴》。D:一年之計在于春,節氣過了不等人,守株待兔不可靠,收獲全憑勤耕耘。可偏偏就有人不愛勞動,成天等著天上掉餡餅的事,他的結局會怎么樣呢?接下來就讓我們一起欣賞一二班的小朋友情景劇《守株待兔》吧。!E：請欣賞一五班的風舒曼小朋友帶來的成語故事《畫蛇添足》 F：瞧，那邊兒來了一個人左顧右盼鬼鬼祟祟的，一起來看看他到底想干什么？！請欣賞由一（3）胡晨爍帶來的《掩耳盜鈴》。結束語：

A：聽了同學們一個個精彩的故事。B：看了同學們一個個出色的發揮。

C：我們深感一一他們本身就是一個生動的故事，一篇美妙的文章。

D：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！E感謝他們，讓我們暢游了故事的海洋！F：感謝他們，讓我們留住了這段美好的時光！A：從今大起，我們將以書為伴。B：從今天起，我們將與故事同行。C:敬愛的老師，D:親愛的同學們。

E:龍鳳小學一年級“成語故事大賽”到此結束！F:謝謝大家的參與！合：再見！（揮手）

第五篇：成語故事比賽主持詞

成語故事比賽主持詞

主持人：潘志鵬

男：敬愛的老師、家長！女：親愛的同學！合：大家下午好！（鞠躬）男：我是主持人潘志鵬。女：我是主持人

男：濃濃的書香，就像一縷縷冬日的暖陽灑滿了我們的校園。女：有趣的故事，就像一首首動聽的歌謠輕叩著我們的心弦。男：讀一個好故事，故事中自有真情在。女：聽一個好故事，故事中自有誠心來。

男：瞧，今天同學們個個精神飽滿、信心百倍，讓我們期待著他們的出色發揮。

女：看，今天這里師生滿座，大家個個興高采烈、心情愉悅，讓我們共同品味這美好的時光。男：比一比，我們交流的是情感。女：賽一賽，我們挽起的是手臂。男：采擷人類歷史長河的粒粒珠璣。女：摘下童年美好生活的朵朵浪花。男：心與心交流，收獲的是友誼。女：愛與愛交融，擎起的是希望。

合：實驗小學二年級四班 “講成語故事比賽”現在開始！

1、（男）下面有請一號選手 同學，她講的故事是

2、（女）下面有請二號選手 同學，他講的故事是

3、（男）下面有請三號選手 同學，她講的故事是

結束語：

男：聽了同學們一個個精彩的故事，就像一場春雨滋潤著我們的心田。

女：看了同學們一個個出色的發揮，就像一首好聽的歌曲讓我們久久難忘。

合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎者表示祝賀。（鼓掌）男：從今天起，讓我們與書本為伴。女：從今天起，讓我們與故事同行。

合：這短暫的時刻帶給了我們無盡的歡樂與喜悅。男：感謝你們，讓我們啜飲了愛的甘露。女：感謝你們，讓我們留住了這段美好的時光。男：尊敬的老師們、家長們！

女：親愛的同學們，我們二年級四班成語故事比賽，到此結束。

合：再見！（揮手）