第一篇：有關(guān)體育作文600字

有關(guān)體育作文600字四篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的體育作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班有人擅長(zhǎng)踢毽子，有人雙飛跳得好，有人打乒乓球時(shí)總是贏。但在我眼里，能夠稱為體育健將的非劉在晨莫屬。

劉在晨既不強(qiáng)壯，也不高大，看上去好像有點(diǎn)弱不禁風(fēng)。但他的眼睛很有神，體內(nèi)似乎蘊(yùn)藏著無窮無盡的力量。

去年學(xué)校舉行的冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我、談志玲、曹桂陽(yáng)、劉在晨，要參加50米接力賽。操場(chǎng)上，人山人海，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，摩拳擦掌。我們也不例外，但心里都不是很有底氣，跑步不是我們的強(qiáng)項(xiàng)。只有劉在晨信心滿滿，他主動(dòng)選擇了最后一棒，并豎起拳頭鼓勵(lì)我們。

終于到我們比賽了，賽道兩邊已經(jīng)站滿了同學(xué)，大家伸長(zhǎng)脖子，期待本班獲勝。終于，比賽開始了。我是第一棒，聽見哨聲就飛速地跑出去。我鉚足了勁，頓時(shí)像做夢(mèng)一樣，只能聽見風(fēng)聲和吶喊聲，可還是跑不過同賽道的選手。另兩個(gè)同學(xué)也不行，到第三棒的時(shí)候，我們已經(jīng)排在第四。就是這樣，本班的啦啦隊(duì)仍然一個(gè)勁地喊“加油”，大家都盼望著奇跡發(fā)生。最后一棒，劉在晨。只見他像餓虎一樣撲出，然后就是不停地加速，加速。那揮動(dòng)的手臂令人眼花繚亂，那迅疾的步伐蜻蜓點(diǎn)水，像在飛?！矮C豹！獵豹！”有人這樣大喊。幾乎所有人的目光都被他吸引，有的同學(xué)還情不自禁地跳了起來。我也驚呆了，真沒想到個(gè)子小小的劉在晨，竟然有這么強(qiáng)的爆發(fā)力。差距當(dāng)然越來越小，越來越?。唤Y(jié)果當(dāng)然是反超，反超。最后，我們班光榮地獲得了第二名。

我們都感到無比自豪，興奮地把劉在晨圍在中間，讓他享受英雄的待遇。真是太刺激了。我想，要是賽道再長(zhǎng)一些，劉在晨一定會(huì)幫我們獲得冠軍！

零、零、零……上課鈴聲打斷了我讀書的思路。我漫不經(jīng)心地掃了一眼課程表，“天哪，體育?！蔽殷@呼一聲，從椅子上蹦起來，如同離弦的箭射向操場(chǎng)。

操場(chǎng)上人山人海，有的在相互追逐，有的在跳繩，有的在玩健身器材……當(dāng)我趕到操場(chǎng)時(shí)，范老師正拿著計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)呢！伴隨著“小剛加油”的呼喊聲，小剛沖過了終點(diǎn)。我拍拍胸脯，暗自慶幸自己沒有遲到。

經(jīng)過幾場(chǎng)觀看，我有了信心，踴躍地參加了第五場(chǎng)比賽。

范老師一聲“開始”，我首當(dāng)其沖地跑到了最前面，后面四位隊(duì)員也爭(zhēng)先恐后地往前跑。我仿佛聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，接著看到小明超過了我。我牢記著老師的話“要保存體力”。所以沒有加速。但是對(duì)于平時(shí)缺乏鍛煉的我來說，400米長(zhǎng)跑也不是件容易的事。當(dāng)我跑到300米時(shí)就已經(jīng)累得氣喘吁吁，臉上火辣辣的，好像有幾條蟲子在蠕動(dòng)。汗水濕透了我的衣服，黏糊糊的。我的雙腿不聽使喚了，腳下像踩上了棉花一般。心跳得很厲害，仿佛隨時(shí)都會(huì)從嗓子里蹦出來。這時(shí)，有兩個(gè)小人在我耳邊爭(zhēng)論：一個(gè)說：“放棄吧，你堅(jiān)持不下來。一定得不到好成績(jī)的?！绷硪粋€(gè)卻說：“加油，堅(jiān)持?。●R上就到終點(diǎn)了?！痹谝幻腴g的心理斗爭(zhēng)后，我用袖子擦了一把臉上的汗珠，咬緊牙關(guān)，拼盡全力做了最后的沖刺。

“1分55秒”范老師用洪亮的聲音對(duì)我說。

1分55秒不算好成績(jī)，但我已經(jīng)很滿意了，因?yàn)槲冶M力了。

這次測(cè)試使我認(rèn)識(shí)到：平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，戰(zhàn)勝自我，永不放棄，才能取得勝利。

老師像小船，把我們載向成功的岸邊；老師像園丁，呵護(hù)我們成長(zhǎng)；老師像油燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

我們班的體育老師馬老師看起來高大威武，一副眼鏡后面有著一雙既嚴(yán)厲又慈祥的'眼睛。平時(shí)看起來總是笑瞇瞇的，可是上課時(shí)這雙眼睛卻充滿了殺氣。

馬老師的眼睛像一部雷達(dá)，只要你的手偷偷摸摸地做小動(dòng)作，他就能發(fā)現(xiàn)。然后他會(huì)“和顏悅色”地叫你上去，可如果你不上去，他就嚴(yán)厲地?cái)?shù)“一，二，三”，等他數(shù)完“三”，你還不動(dòng)，哼哼，那你就完了。他對(duì)你的懲罰就更重了。我的同桌佳佳就是一個(gè)活生生的例子。

那天上室內(nèi)體育課，佳佳在桌肚里偷偷地看書。不料被“雷達(dá)眼”馬老師發(fā)現(xiàn)了，馬老師裝作一副如無其事的樣子讓佳佳過去“領(lǐng)賞”。佳佳也不笨，不想去“領(lǐng)賞”，就死皮賴臉地坐在座位上不走，“一，二，三”我耳邊傳來了馬老師的聲音，佳佳被逼無奈，只好上去了。馬老師笑嘻嘻地說：“你向大家自我介紹一下吧！”佳佳吞吞吐吐地說：“我是何佳謙”。馬老師讓他說詳細(xì)一點(diǎn)兒，他還是結(jié)結(jié)巴巴地說：“我是何佳謙”。馬老師聽了，臉上的表情立馬由晴轉(zhuǎn)雨，佳佳嚇得躲下了講桌。過了一會(huì)兒，他知道逃不了被打的命運(yùn)，就可憐巴巴地出來了。馬老師給了他一巴掌，痛得他哇哇直叫。打完了，馬老師命令他滾，他連滾帶爬地逃回了座位。同學(xué)們樂得哈哈大笑！

從此，我們上體育課再也不敢開小差了。在平時(shí)也對(duì)馬老師敬而遠(yuǎn)之。雖然馬老師用這樣看似粗暴的方式來管教我們，但是我們心里都明白，馬老師這樣做都是為我們好，希望我們能在課堂上面認(rèn)真聽講，學(xué)到更多的知識(shí)。所以我們也非常地敬愛他。

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體，還能陶冶情操，它代表著公平與正義。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里，人人必須遵守規(guī)則，否則將被逐出場(chǎng)地。運(yùn)動(dòng)是勇氣與毅力的升華，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷愛眾多體育項(xiàng)目中的乒乓球，因?yàn)樗俣?、技巧、耐力于一身，是鍛煉快速反?yīng)，敏捷動(dòng)作的極佳運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，真正讓我愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的是一位運(yùn)動(dòng)員：王勵(lì)勤。王勵(lì)勤叔叔是舉世聞名的中國(guó)乒乓球國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。我尤為喜愛他無懈可擊的正手拉球，和那堅(jiān)實(shí)完反手防御。王勵(lì)勤快節(jié)奏的進(jìn)攻已經(jīng)足以讓對(duì)手窒息。如果再發(fā)揚(yáng)拉球穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)手更是沒有一絲機(jī)會(huì)獲勝。一位國(guó)家隊(duì)教練曾這樣點(diǎn)評(píng)他：“當(dāng)王勵(lì)勤正常發(fā)揮時(shí)，他就是一堵墻，沒人能從他這里經(jīng)過?！边@樣的一位優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，我怎么能不對(duì)他產(chǎn)生崇拜之情呢？

從此，我喜歡上了乒乓球，便開始天天堅(jiān)持練球。在家里跟爸爸打，在學(xué)校跟同學(xué)打……每當(dāng)閑暇無事時(shí)，我就拿出心愛的球拍，跟無聲的對(duì)手——墻切磋。有時(shí)，在上課的時(shí)候，看著老師一筆一劃地寫板書，我就不由自主地******起乒乓球比賽中流暢的球路……終于，功夫不負(fù)有心人，我一次次地從外拿回一張張燦爛的獎(jiǎng)狀，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是無比高興。有一次，屋外下著傾盆大雨，眼看乒乓球的課外班就要遲到了，我催促爸爸快點(diǎn)開車，可爸爸卻說：“下這么大雨，干脆別去了！”我急了，說：“那怎么行，這節(jié)課很重要，我一定要上?！碑?dāng)我到達(dá)教室的時(shí)候，我驚呆了，訓(xùn)練班空無一人，原來那些同學(xué)因?yàn)樘鞖庠蚨鴽]來上課??！教練似乎也很驚訝，為我單獨(dú)訓(xùn)練，于是我有了一次單獨(dú)上課的經(jīng)歷。

運(yùn)動(dòng)讓我健康，讓我快樂。我愛乒乓球，熱愛運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，開始運(yùn)動(dòng)吧。

第二篇：體育的作文600字

體育的作文600字四篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的體育的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

我們班全都是活潑好動(dòng)的小猴兒，一聽要上體育課就全來了勁頭，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待地想在同學(xué)面前大顯身手。

老師先讓我們慢跑一圈，然后自由活動(dòng)，跑完了這一圈便是同學(xué)們各顯神通的時(shí)刻了。只見一大波同學(xué)向云梯那邊聚集，原來有同學(xué)在云梯下比拼呢。云梯的右邊是女生，左邊是男生，不用說一看就知道這是男生和女生之間的較量。

我方宋金晞首先上陣，只見她站在離地約五公分的黃色杠桿上，伸長(zhǎng)胳膊猛地向前一跳，輕輕松松地就抓住了第四個(gè)杠桿，并且得意地在上面倒了一會(huì)兒。該男生了，男方派出了“黑大胖子”王俊上陣。王俊是一個(gè)重量級(jí)人物，肥胖的他顯得比較笨拙，大家都覺得他頂多跳到第三格，不料他輕輕松松就跳到了第四格，并且蜷著腿在上面蕩來蕩去，就像是黑猩猩從這個(gè)樹干蕩到另一個(gè)樹干上那般自如。男女雙方的人輪番上陣都跳到第四個(gè)。現(xiàn)在是姚煜婷和王俊的較量，他們倆一起跳出，然后抓住第四個(gè)杠桿。云梯似乎低低地呻吟了一聲，在旁圍觀的沈老師開口說道：“哎，姚熤婷啊，快下來?！薄盀槭裁?？”姚熤婷看沈老師，十分不解地問道?！耙?yàn)槟銈儍蓚€(gè)太重了，它要支撐不住了?！鄙蚶蠋熜ξ卣f道。姚熤婷轉(zhuǎn)瞬間似乎明白了什么，也笑嘻嘻地對(duì)沈老師說道：“沈老師啊，不要笑我們，說不定你上去它就支撐不住了嘞?！蔽覀兌夹α?，因?yàn)樯蚶蠋熀芘郑粋€(gè)他能頂三個(gè)同學(xué)呢。

這一小插曲過去，比拼繼續(xù)進(jìn)行。這一次加大了難度，要跳到第五格子，然后抓住杠桿。又是宋金晞先上，她本來是信心十足地一跳，結(jié)果一個(gè)沒抓住摔了個(gè)人仰馬翻，不過她并沒有氣餒，重新站起來又試了一次，這次她牢牢地抓住了杠桿。男生一個(gè)個(gè)試過去，結(jié)果都只能抓到第四個(gè)杠桿。哈哈，“巾幗不讓須眉”真實(shí)地寫照了我們班的女生。

這次比拼在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

跳“山羊”

體育課上，老師鄭重地宣布：“這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是‘跳山羊’?！崩蠋熢捯魟偮?，教室里就炸開了鍋，真是有人歡喜有人憂。

“山羊’被請(qǐng)到操場(chǎng)上，老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊，然后說：“下面我給同學(xué)們講解一下動(dòng)作要領(lǐng)?！崩蠋熞贿呎f一邊做著示范，輕松地從“山羊”上一蹦而過。而我呢，根本沒聽清老師都講了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著，從同學(xué)們剛才抬它的動(dòng)作來看，還挺重的。

“噓——噓！”哨子長(zhǎng)一聲短一聲，老師開始指名讓同學(xué)們?cè)囂垸i首當(dāng)其沖。

邵鵬可是個(gè)體育健將，他根本沒把這小小的“山羊”放在眼里，只蹬兩下腿就沖了過去，像一陣龍卷風(fēng)似的。到了！到了！只見他并起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上卷了過去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個(gè)四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來。

“哈哈哈……”操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。

如果說第一個(gè)“吃螃蟹”的是英雄，那么第二個(gè)算什么呢？陳雪，是老師點(diǎn)名第二個(gè)跳“山羊”的試驗(yàn)品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來，踢踢腿，做著熱身動(dòng)作。稍后，她開始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來……她沒有掉下來，也沒有跳過去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。

該我出場(chǎng)了。我的心“怦怦”直跳，沒有掌聲，沒有歡呼，操場(chǎng)上似乎被潑了一盆冷水，大家仿佛看到一場(chǎng)滑稽笑話即將上演。

我已無后退之路，于是使勁跺跺腳，揚(yáng)起一小片塵土——成功也好，失敗也罷，拼了！我眼盯著“山羊”，飛快地沖了過去。踏上跳板后，我已經(jīng)沒有仔細(xì)思考的時(shí)間了。我用手在皮墊上一按，當(dāng)雙腳離開踏板時(shí)，雙手自覺地松開。

落地！我一個(gè)踉蹌，身體向前傾去。我連忙用雙手支撐，雖沒有順利完成，也沒有出丑，我對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿意。

往回走的時(shí)候，我又回頭望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……

終于迎來了我們最期盼的體育節(jié)，每個(gè)同學(xué)都很開心，去年的體育節(jié)很豐富多彩，我相信今年的體育節(jié)一定也會(huì)很精彩的!

一大早，微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光燦爛。學(xué)校的體育老師黃老師領(lǐng)著我們喊起體育節(jié)的'口號(hào)：“我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂!”我們都大聲的喊了出來，我心情十分激動(dòng)，因?yàn)榻K于可以和大量的作業(yè)說再見了，而且可以好好地玩上3天了!

我們的第一個(gè)項(xiàng)目是籃球表演賽，說起打籃球，那是我的最愛，我從三年級(jí)就迷上了打籃球，也許是遺傳吧!我的爸爸，我的爺爺都是籃球高手，而我的媽媽，更是一個(gè)籃球愛好者，每到假期，我家的傳統(tǒng)娛樂項(xiàng)目就是------打籃球。當(dāng)然，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)某闪嘶@球隊(duì)長(zhǎng)我必須要讓隊(duì)員們團(tuán)結(jié)，在球場(chǎng)上要組織進(jìn)攻防守。

終于比賽開始了。羅老師把球高拋在空中，我和對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)胡蕭來爭(zhēng)球，由于我個(gè)子沒他高，球飛到了前場(chǎng)，就在這時(shí)，我方隊(duì)員張昌程從對(duì)方手中搶到了球，他迅速把球傳給了汪澤華，汪澤華轉(zhuǎn)身跳了起來，他手腕上的球飛了出去，但正好砸在籃筐上，沒進(jìn)，咳，可惜!我鼓勵(lì)大家：“不要緊張…”我們的五人個(gè)子矮小，抵不過力大無比的胡曉，我們盡然以0：8敗北……咳，可憐、可悲、可惜、可嘆…。.這場(chǎng)比賽我共斷了3個(gè)球，搶到了2個(gè)籃板。雖然比賽我們輸了，我們還是很樂觀的，畢竟友誼第一，比賽第二。

我們的第二個(gè)項(xiàng)目是1’30秒跳繩，同學(xué)們興高采烈的帶著跳繩來到比賽場(chǎng)地，隨著一聲槍響，繩子不停地在我手中揮動(dòng)著，中間有幾次我還被繩子攀住了腳，但是我立刻調(diào)整好繩子，繼續(xù)跳了起來，我跳得精疲力盡，覺得1‘30秒真漫長(zhǎng)呀。我很想停下來歇歇，但怎么也停不下來，因?yàn)槲铱傁攵嗵鴰讉€(gè)。

早上我們只比了這2個(gè)項(xiàng)目，下午我們還有一個(gè)鉆圈接力，我班得了第4名。

精彩的體育節(jié)就這樣拉開了序幕，我相信接下來的比賽一定會(huì)更加豐富，更加有趣的，真期待接下來的比賽啊!

“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的鈴聲，同學(xué)們紛紛到操場(chǎng)上集合，這一節(jié)是我們喜歡的體育課。

一開始當(dāng)然是我們的馬班長(zhǎng)來整隊(duì)，否則就上不成了。所以，我們就乖乖地站好隊(duì)。然后，就要按老規(guī)矩進(jìn)行了——先跑上四大圈。對(duì)于瘦子來說，應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，但對(duì)于我來說，可不容易嘍。然而，師命難違，我還能說什么？跑吧！

好不容易跑完了，我累得上氣不接下氣?？磥碓摐p肥了。本應(yīng)該打籃球。可老師叫我們坐下來，真不知葫蘆里賣的什么藥。過了一會(huì)兒，我才知道，原來是看表演節(jié)目的呀。

首先出場(chǎng)的是一位女將——李育萍。邁著妖嬈的舞步出場(chǎng)，真是太驚艷了。先原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，頭發(fā)在空中飄舞，然后邁著優(yōu)美的舞姿跳了起來。

隨后，我們兩位男將劉佳昕和李丙?H閃亮登場(chǎng)。他們表演的是跆拳道。李丙?H先發(fā)制人，向前踢，可惜被躲了過去。然后又旋轉(zhuǎn)踢了一腳，可惜仍沒踢到，反被佳昕一腳踢翻。但他不灰心，站了起來，又連續(xù)幾腳，可惜都沒能踢到。然而佳昕又一腳，丙?H雖然沒翻，但傷勢(shì)也不輕。他剛想回旋一腳，誰知，佳昕來了個(gè)回馬槍，又一次摔到地上。可他仍沒放棄，又重新站了起來，這次看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，終于踢中了，可他同時(shí)也被反踢了一腳。雖然這次他輸了，可我被他這種永不服輸?shù)木窀袆?dòng)了。

最后，該我們老將周君華出馬了。他表演的是《小蘋果》，雖然沒有音樂，可一點(diǎn)也不單調(diào)乏味，就像視頻里還原出來的一樣，尤其是最后的動(dòng)作，華麗。

“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的下課鈴，我們相繼離開操場(chǎng)。雖然已經(jīng)離去，但我感覺我們的笑聲在那里一直盤旋，永久盤旋。

第三篇：最新精品作文：體育課上的我_600字作文

體育課上的我_600字

“俊彥，接球！”那一個(gè)喊聲，似乎是劃破長(zhǎng)空的聲音，也劃亮了，我的思緒。

沙包，順著我的指尖，在空中劃過一個(gè)美麗的弧線。只聽“啪”地一聲，唐俊彥高高躍起，一揚(yáng)手，沙包被她擊落在地上。唐俊彥撿起沙包，兩腿半蹲，身子傾斜，左手伸直，拿著沙包的手用力向前扔去。是破空驟烈的聲響。我緊緊盯著迎面而來的沙包，不敢有絲毫怠慢。眼看就要躍過頭頂。我向后退了幾步，在沙包落下的一剎那，腳下一用力，整個(gè)身子騰空而起，好像是懸浮在空中，黑發(fā)飛揚(yáng)，凌厲張揚(yáng)。我雙手一展，穩(wěn)穩(wěn)接住了沙包，輕盈落地。忽然，我被一個(gè)人重重地壓倒在地上，面前放大的是張周曉一臉壞笑的面孔。我哭笑不得的望著她：“大小姐，又怎么了？”她眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，見我毫無防備，一把搶走了我手中的沙包，快速地站起身，笑嘻嘻地看著我。

我一愣，索性躺在毛茸茸的草地上看著張周曉正在玩弄沙包時(shí)的樣子。笑意漫延到我的嘴角，偏頭仰望天空。云朵高運(yùn)，海天廣袤，一片空茫的藍(lán)透明如琉璃。童年的事情，記憶如初。那徐徐吹過的風(fēng)，就像一千零一夜里那些飄渺的衣香鬢影，像自己年少時(shí)那些虛幻的夢(mèng)想，像幼年時(shí)，從耳邊輕輕吹過的那一縷風(fēng)，輕柔緩慢。突然間，我臂肘使勁一撐地，第 1 頁(yè)第 1 頁(yè) 足尖一踮，后背一挺，身體快速閃過張周曉朝我扔來的沙包，輕哼一聲：“想砸我嗎？”唐俊彥見計(jì)謀沒有得成，朝張周曉使了一個(gè)眼神，然后神秘兮兮地對(duì)我笑。張周曉接過沙包，對(duì)準(zhǔn)樹上的果實(shí)就砸了上去。剎那間，許多毛茸茸的東西紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，迷得我睜不開眼。耳邊笑聲不斷。其實(shí)，即便是在體育課上，也能讓心靜下來，用心感悟身邊的事情。陽(yáng)光自信，卻又能讓我發(fā)現(xiàn)，原來世事，皆有所為而有所不為。

第 2 頁(yè)第 2 頁(yè)

第四篇：體育作文

體育作文

1、寫班歌歌詞

2、班徽設(shè)計(jì)說明書

3、本班運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)的廣播詞

4、同學(xué)刻苦訓(xùn)練的事跡

5、挑戰(zhàn)書

〖通關(guān)秘技〗

1、班歌首先要符合歌曲的特點(diǎn)，然后是結(jié)合班級(jí)情況以及這一次活動(dòng)的要求。歌詞健康活潑，一般要求押韻，最好能體現(xiàn)體育精

神。鑒于譜曲的難度，也可以用熟悉的曲子填詞。

2、班徽，是最能夠代表一個(gè)班級(jí)朝氣的象征。班徽設(shè)計(jì)建議定一個(gè)主題，如“團(tuán)結(jié)”“拼搏”等等。注意設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔，可以用繁體字，一般為圓形，周圍可以有表明班級(jí)或人數(shù)的數(shù)字環(huán)繞。如要有新意，可以取大寫字母如P（拼搏）或藝術(shù)字11等等，也可以是一些代表一定含義的圖案。

3、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)廣播詞要簡(jiǎn)短有力。首先必須交代清楚班級(jí)，然后是帶有鼓動(dòng)性的話語(yǔ)。注意廣播詞的特點(diǎn)是要多用短句，字音要響亮。而運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)廣播詞的長(zhǎng)短要根據(jù)入場(chǎng)時(shí)間來定。

4、同學(xué)刻苦訓(xùn)練的事跡要注意選材典型，描寫細(xì)致，突出主題。具體方法單獨(dú)在通關(guān)任務(wù)二里面詳細(xì)解讀。

5、挑戰(zhàn)書是為了開展某種競(jìng)賽，發(fā)出挑戰(zhàn)邀請(qǐng)，希望他人響應(yīng)參與該活動(dòng)的文書。它有一定的格式和格式內(nèi)容。標(biāo)題：寫上 “挑戰(zhàn)書”即可；稱謂：即挑戰(zhàn)對(duì)象；正文：活動(dòng)的內(nèi)容、意義、條件、決心、希望等；結(jié)語(yǔ)與落款。

班徽設(shè)計(jì)說明書：

我們班的班徽名字叫“帆與影”。班徽主體色調(diào)為藍(lán)色。藍(lán)色是天空和海洋的色彩，給人以明朗、澄澈的感覺。主

體部分是一葉扁舟在海上航行，象征著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。船帆、船身、帆的影子巧妙地組

成了一個(gè)字母F，而F恰恰是Five和Four的第一個(gè)字母，代表我們有54個(gè)同學(xué)。同時(shí)，F(xiàn)又是first

（第一）和fly（飛翔）的第一個(gè)字母，象征著我們班努力進(jìn)取的精神和高遠(yuǎn)的志向。橢圓形上方的一行英文字母I believe I can fly, 意思是我相信我能飛翔，這是我們的班訓(xùn)。希望我們班的每一個(gè)同

學(xué)都能充滿自信，我心飛翔。

班歌：心永遠(yuǎn)在一起夢(mèng)也不分離兒時(shí)的承諾一直在放任時(shí)間淹沒塵埃我在校園之中守著你走來

因?yàn)槎嗄暌院髮W(xué)校以我們?yōu)闃s德智體美音樂樣樣通事事都會(huì)成功別等到多年以后

我們以學(xué)校為榮那時(shí)紅色黃昏的校園能有誰解開纏繞多年的遺憾

本班運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)的廣播詞：

看!現(xiàn)在向我們走來的是雄姿英發(fā)、精神抖擻的六年級(jí)一班。他們迎著颯爽的秋風(fēng)，伴著金色的朝霞，邁著整齊的步伐，出現(xiàn)在學(xué)校的操場(chǎng)上。他們是冉冉升起的旭日，他們是展翅飛翔的雄鷹，他們是暢游四海的蛟龍。奧林匹克精神在他們心中激蕩，公平競(jìng)爭(zhēng)是他們的風(fēng)格，永不言敗是他們的氣質(zhì)，奮勇拼搏是他們的信念。賽場(chǎng)上即將留下他們閃光的腳印，讓我們心存一份期待，一份祝福，共同見證他們的優(yōu)異成績(jī)吧。勝利一定屬于我們的，加油!六年級(jí)一班的運(yùn)動(dòng)員們!

通關(guān)任務(wù)二：

在小學(xué)六年的生活中，你一定經(jīng)歷過許多難以忘懷的體育活動(dòng)，記敘小學(xué)生活中一次難忘的體育活動(dòng)。

〖通關(guān)秘技〗

第一把金鑰匙 確定中心 以事傳神

回憶一下近幾年來的學(xué)校生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)總有一些體育活動(dòng)給你留下了深刻印象？比如體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、晨練、郊游等等。想好了難忘的體育活動(dòng)是什么，接下來該構(gòu)思它為什么難忘，這就要確定作文的中心。我們學(xué)過《把掌聲分給她一半》，文章寫女排隊(duì)長(zhǎng)孫晉芳的事跡，寫她苦練球技、誤會(huì)郎平、了解隊(duì)友等等，就是要表現(xiàn)她身上那種頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的體育精神和獨(dú)特個(gè)性，這種寫法就叫著以事傳神。這個(gè)“神”就是文章的中心?，F(xiàn)在我們也要通過記這次難忘的體育活動(dòng)來表達(dá)一種精神，或者從中吸取什么教訓(xùn)，以突出難忘。也就是不能使文章一盤散沙，也就是要表達(dá)勤奮刻苦？團(tuán)結(jié)協(xié)作？還是堅(jiān)持不懈？總之圍繞這個(gè)中心來寫，以事傳神。

第二把金鑰匙 挖掘典型 寫活細(xì)節(jié)

寫什么事情知道了，中心也有了，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要把這件事情寫好。敘事的第一步是要有條理；第二步是要言之有物，內(nèi)容具體不空洞；第三就是挖掘典型，寫活細(xì)節(jié)。這是個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)橐獋魃瘢庥袛⑹鍪遣粔虻?，還得找到典型材料中的典型細(xì)節(jié)，然后細(xì)加刻畫。比如寫孫晉芳走廊練球揮汗如雨的細(xì)節(jié)，就能很好地突出她的拼搏奮進(jìn)。同學(xué)們，萬老師教你的這一招是不是學(xué)到了呢？ 第二把金鑰匙 抒情議論 畫龍點(diǎn)睛

記敘文是以情動(dòng)人的，別忘了寫出自己的真實(shí)感受，字里行間要傾注感情。還要有適當(dāng)?shù)氖闱樽h論，表達(dá)你為什么難忘這次活動(dòng)，它給你什么啟示或教訓(xùn)等等，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

記一場(chǎng)難忘的體育比賽

雖然時(shí)間已過去了好幾個(gè)月，但那場(chǎng)足球比賽還是經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海里。

為了讓我們這些住宿生健康成長(zhǎng)，在完成自修課后，生活老師總會(huì)讓我們到操場(chǎng)上去鍛煉鍛煉，參加一些體育運(yùn)動(dòng)。我們男生最喜歡的是踢足球，女生們也很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。為了能讓我們這個(gè)集體共同參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，老師便讓我們組成了兩隊(duì)：一方是純男生的“大連隊(duì)”；我、余杰儒、胡箢笙三個(gè)男生和女生組成了混合隊(duì)，因?yàn)榕即蠖鄶?shù)，他們戲稱我們?yōu)椤吧诨ǘ选保?jiǎn)稱“申花隊(duì)”。因?yàn)楸寂艿乃俣扔胁罹?，我們這隊(duì)經(jīng)常負(fù)于以純男生組成的“大連隊(duì)”。那天我們的后方大將胡箢笙生病，只能遺憾地成了旁觀者，使我們實(shí)力大打折扣。這下“大連隊(duì)”可得意了，說什么：“別踢了吧，快投降吧，我們優(yōu)待俘虜！”“我們一半的人單腳踢都不會(huì)輸給你們！”

他們太小瞧我們了，我們“申花隊(duì)”絕不是那么好欺負(fù)的！

我們采用了特殊的戰(zhàn)法，在開始的十分鐘內(nèi)，由我隊(duì)先進(jìn)了四球：我在前方的防守區(qū)內(nèi)，翻江倒海，突破、射門；余杰儒在后場(chǎng)玩命地堵截、防守；并利用可以無限制換人的規(guī)則，讓女生們不停地輪換，以保持速度和體力，這樣我們就大大地縮短了和“大連隊(duì)”的差距?！按筮B隊(duì)”馬上調(diào)整了攻勢(shì)，派了一人緊逼我，并采用兩邊傳中的方法，慢慢地追趕了上來，很快就把分?jǐn)?shù)追平了。我隊(duì)也根據(jù)場(chǎng)上的情況，相應(yīng)地調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)：加強(qiáng)防守，伺機(jī)反擊。這樣，兩隊(duì)就互有攻守地一來一往，比分也交替上升。直到最后一分鐘，對(duì)手的一腳遠(yuǎn)射，將比分定格在１２比１１。

雖然我們沒能笑到最后，但我們“申花隊(duì)”隊(duì)員們的臉上都洋溢著燦爛的笑容：因?yàn)槲覀儽M力了，踢了一場(chǎng)漂亮的球。更何況我們還從這場(chǎng)球中，學(xué)到了許多許多東西，比如面對(duì)困難不輕易放棄，找出對(duì)策，盡力爭(zhēng)取最好的結(jié)果??

這真是一場(chǎng)難忘的比賽。

（萬老師批注：這篇文章是不是讓我們感到親切？記不記得常常有這樣的事情發(fā)生：很多女生對(duì)足球很感興趣，想和男生一起踢球。但是男生總是嫌她們是女生，不和她們一起玩。然而這篇文章的小作者，不僅和眾多女生一起組成“申花隊(duì)”，還想辦法“讓女生們不停地輪換，以保持速度和體力”，這讓我非常感動(dòng)。這一場(chǎng)球賽，不僅讓作者學(xué)到了“不輕易放棄”和“找出對(duì)策”，更讓他和讀者體會(huì)到了濃濃的團(tuán)結(jié)和友情。以事傳神，小作者學(xué)到家啦。）

〖通關(guān)挑戰(zhàn)〗

“頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”是運(yùn)動(dòng)員恪守的體育精神，在我們的日常生活中，是否也需要這種精神，談?wù)勀愕慕?jīng)歷。

〖通關(guān)提示〗

這次練筆的材料給出一個(gè)討論話題： “頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”這些運(yùn)動(dòng)員恪守的體育精神在日常生活中是否需要？其實(shí)表面看這個(gè)話題需要討論，實(shí)際上答案很明顯，就是要我們挖掘在日常生活中體現(xiàn)這些精神的典型事例。把你的經(jīng)歷寫出來，就是這次作文的要求。寫作方法還是要注意以事傳神，主題突出，敘事清楚，有細(xì)節(jié)。當(dāng)然，確定中心的時(shí)候要注意可以同時(shí)突出這幾點(diǎn)，也可以重點(diǎn)突出“頑強(qiáng)拼搏”或者“團(tuán)結(jié)協(xié)作”。

星期四下午第二節(jié)課后，學(xué)校舉行了一次放風(fēng)箏比賽。這次比賽既有趣又精彩。

記一次放風(fēng)箏比賽

今天的天氣特別晴朗。太陽(yáng)暖洋洋的，溫暖的陽(yáng)光撒滿大地。同學(xué)們都準(zhǔn)備好，等待比賽。

“鈴——鈴——鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們都拿著心愛的風(fēng)箏來到了操場(chǎng)上，同學(xué)們兩個(gè)人為一組，一個(gè)人拿風(fēng)箏，一個(gè)人手持線，準(zhǔn)備放飛。一陣陣微風(fēng)吹過，只聽一聲“起”！同學(xué)們便不斷拽動(dòng)手中的線繩。一只只風(fēng)箏飛上了天空。有黑色詭秘的吸血蝙蝠、有翩翩起舞的花蝴蝶、有來回穿梭的小燕子、有栩栩如生的大老鷹??這時(shí)，我想起了古人的詩(shī)句：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

最緊張激烈的時(shí)刻到了。選手們邊跑邊放線，風(fēng)箏在空中飛來飛去，你追我趕，唯恐落后。有的選手沒掌握好要領(lǐng)，風(fēng)箏飛了不久，就落在了地上。但他不氣餒，拾起風(fēng)箏，重新放飛。有一只大三角形風(fēng)箏，后面中間有一條穗，左右各有一條穗，這一只風(fēng)箏飛得最高、最穩(wěn)。哇，那是我們五年三班劉大壯的風(fēng)箏！同學(xué)們都?xì)g呼起來，紛紛拍手叫好，有的甚至手舞足蹈??

看！天空中大三角風(fēng)箏高高在上，飛行的動(dòng)作既美又穩(wěn)，蝙蝠好像一個(gè)十分詭秘的魔術(shù)師，緊追不舍；美麗的花蝴蝶翩翩起舞，不甘落后；老鷹寬大的翅膀則不時(shí)扇動(dòng)兩下。天空中的一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，又好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在愉快地嬉戲、玩耍著。

在一片歡呼聲中，比賽結(jié)束了。太陽(yáng)姑娘似乎也在為我們高興，照紅了我們一張張快樂的笑臉，而我還沉浸在比賽的熱鬧場(chǎng)面中呢?！颊骖}回放廳〗

題目：我是一個(gè)迷。

提示：我們的生活豐富多彩。影視迷，體育迷，書本迷，集郵迷，書畫迷??真多！結(jié)合你的具體情況，圍繞一個(gè)意思，用具體事例，表現(xiàn)你自己“迷”的情況。

要求：內(nèi)容真實(shí)，有真情實(shí)感，不少于400字。

〖方法展示臺(tái)〗

最佳立意方法：用具體事例，表現(xiàn)你自己“迷”的情況。以體育迷為例，什么事情使你迷上了某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？這個(gè)事情必定有一定的意義，一定有吸引你的地方，比如從中體現(xiàn)出某種讓你心動(dòng)的體育精神。把這點(diǎn)挖掘出來，就是文章的“神”，即中心意思。記住，以事傳神。

最佳表達(dá)方法：事例應(yīng)具體，如果需要的話，可以多寫兩件事，以更好地表達(dá)主題。但是記敘幾件事，就要注意詳略。

最佳創(chuàng)新方法：有生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)描寫突出你“迷”的程度，就會(huì)成為文章的亮點(diǎn)。

〖考場(chǎng)佳作秀〗

我是一個(gè)足球迷

我是誰？我究竟是誰？

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思索之后，我終于找到了答案：我并不是一個(gè)普普通通的學(xué)生，我是一個(gè)經(jīng)過ISO國(guó)際認(rèn)證的超級(jí)球迷。

從我認(rèn)識(shí)足球的那一天起，我就決定要做足球的追隨者。其原因很簡(jiǎn)單，就是我在這項(xiàng)力與美相結(jié)合，并且結(jié)合了速度、力量、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等多方面因素于一身的運(yùn)動(dòng)中找到了真正的自我，找到了快樂，我喜愛足球。

和許多球迷一樣，我為足球哭過、笑過、悲過、喜過。

我為球狂，我為球泣。在我的看球史上，曾經(jīng)有兩次傷心地落下了淚。

第一次為足球落淚是在2000年荷蘭、比利時(shí)共同舉辦的歐洲杯上。我最喜愛的球星意大利前鋒埃里，和意大利隊(duì)發(fā)揮出了非凡的水平。從小組賽起，他們便勇猛過人。在四分之一和半決賽中更是表現(xiàn)突出，闖進(jìn)了決賽。我懷著無比激動(dòng)的心情等到了那場(chǎng)比賽。對(duì)手是法國(guó)隊(duì)，本來意大利有無數(shù)次的破門良機(jī)但都沒有把握住，比賽拖入加時(shí)賽。就在意大利后防疲憊不堪的時(shí)候，法國(guó)隊(duì)左路一記傳中，特雷澤蓋中路接應(yīng)，一蹴而就，球穿過了圖爾多的十指關(guān)，讓意大利隊(duì)瞬間死亡。我的眼淚一下子就掉下來了。我哭了，我從沒有這么傷心地哭過，我也第一次感受到為自己心愛的事物哭泣的感覺。

第二次流淚是激動(dòng)的淚，那是三年前的事。中國(guó)隊(duì)在2002年世界杯預(yù)選賽中，最后一場(chǎng)對(duì)卡塔爾，在沈陽(yáng)五里河體育場(chǎng)進(jìn)行。只要這場(chǎng)比賽勝利，中國(guó)就能順利進(jìn)入2002年韓日世界杯，這也是中國(guó)隊(duì)首次進(jìn)入世界杯。多么令人驕傲啊，可能這對(duì)歐洲強(qiáng)隊(duì)來說沒什么，但是對(duì)于我，對(duì)于千千萬萬的中國(guó)人，它的意義是非同尋常的，這是我們首次實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我激動(dòng)得哭了，這也是我頭一次為祖國(guó)的成就而喜極淚下，我感受到我懂得了祖國(guó)的意義。至今我還記得那天是2001年10月13日。

足球已經(jīng)成為我不可分割的一部分，足球這個(gè)世界第一運(yùn)動(dòng)將會(huì)伴我渡過一生，我會(huì)繼續(xù)對(duì)它癡迷下去，讓我自己成為一個(gè)合格的超級(jí)球迷。

〖萬老師點(diǎn)評(píng)〗

一個(gè)超級(jí)球迷，和足球之間那千絲萬縷的聯(lián)系緣于——他從中找到了真正的自我，找到了快樂，更因此而對(duì)祖國(guó)的意義有了深切的體會(huì)。這是文章的“神”，精髓所在。為球狂，為球泣，這些事都是為了傳神的。另外，小作者構(gòu)思非常巧妙，兩次流淚貫穿全篇，像珍珠一樣使全文閃光。一次悲傷之淚——為自己喜愛的球隊(duì)錯(cuò)失良機(jī)；一次激動(dòng)之淚——為中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)進(jìn)入世界杯的夢(mèng)想。這兩處細(xì)節(jié)非常感人，很好地突出了題目中的那個(gè)關(guān)鍵字——“迷”！

（五）【開心袋袋褲】

1、萬老師：學(xué)習(xí)了課文《學(xué)弈》之后，你是不是體會(huì)到專心致志學(xué)習(xí)的重要性呢？你一定還想積累更多學(xué)習(xí)用心要專方面的好詞好句吧。那么請(qǐng)到開心袋袋褲里來淘寶，看你能記得多少，以后遇到這方面的習(xí)作要嘗試著運(yùn)用哦。

聚精會(huì)神全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思

神情專注廢寢忘食 手不釋卷 精益求精 刨根問底 如饑似渴 持之以恒

一絲不茍一心一意、全心全意

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 ——韓愈

三、贊家鄉(xiāng)美 護(hù)母親河

〖通關(guān)任務(wù)〗

以“保護(hù)母親河”為題寫一份倡議書。

倡議書是一種實(shí)用文體，其最終目的是使人明白問題所在，解決問題的緊迫必要，從而真正在社會(huì)中產(chǎn)生一定的作用。實(shí)用文體都是有一定格式的，倡議書的格式我們可別忘了：

（1）標(biāo)題，要用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字，或“關(guān)于??的倡議”。

（2）標(biāo)題下空一行頂格寫接受倡議的對(duì)象。

（3）正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清倡議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。

（4）結(jié)尾。要表示倡議者的希望。

（5）署名和日期。

保護(hù)母親河倡議書

同學(xué)們：

長(zhǎng)江、黃河用它們那博大的胸懷孕育了五千年的華夏文明，它們灌溉了花的國(guó)土；它們推動(dòng)了新的時(shí)代，它們是我們偉大的母親，祖國(guó)需要它們，大地需要它們，人類需要它們，它們是祖國(guó)心臟的動(dòng)脈。

從古至今，面對(duì)著母親河壯麗的景色、悠久的歷史，許多人寫下了不朽的篇章，發(fā)出了由衷的贊嘆。

可是隨著社會(huì)的發(fā)展，人類為了追求更多的利益而不惜破壞環(huán)境。樹木一棵棵倒下，無節(jié)制地開墾放牧，致使昔日森林茂密、水草豐美的黃土高原，土壤結(jié)構(gòu)變得疏松，水土流失嚴(yán)重，導(dǎo)致大量的黃沙淤積河中，甚至出現(xiàn)黃河斷流的危境。近年來許多對(duì)黃河不合理的開發(fā)，更是雪上加霜，黃河生態(tài)環(huán)境迅速惡化。有句順口溜真實(shí)反映了黃河命運(yùn)的變化：“五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉；七十年代，水質(zhì)變壞；八十年代，魚蝦絕代；九十年代，人畜受害！”保護(hù)黃河刻不容緩??

幾千萬年前，我們的母親河——長(zhǎng)江里還生活著許多種可愛的生靈，可是現(xiàn)在，由于江水的嚴(yán)重污染、繁忙航運(yùn)（螺旋槳擊打）和亂捕濫撈，長(zhǎng)江正日益失去這種特質(zhì)，長(zhǎng)江里的生物正在以我們無法預(yù)料的速度孤獨(dú)地死去。（萬老師批注：先說黃河，再說長(zhǎng)江，空間轉(zhuǎn)換；從古到今，母親河一步步變化，時(shí)間順序。時(shí)空對(duì)應(yīng)，小多真是活學(xué)活用啊?。?/p>

為了母親河的清澈明麗，為了那些僅存的生物，也為了我們自己，我提出以下倡議：

1、禁止在長(zhǎng)江黃河流域亂砍濫伐，過度開墾放牧，保護(hù)植被。

2、開展植樹造林活動(dòng)，改善生態(tài)環(huán)境，防止水土流失。

3、沿途污水凈化處理后再排放

4、減少農(nóng)藥和化肥的使用

5、禁止任意向河床傾卸固體垃圾

6、禁止過度捕撈

7、禁止非法開挖河沙

8、節(jié)約用水

9、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高全體人民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

海納百川，聚沙成塔，只要人人都保護(hù)環(huán)境，黃河之水就不會(huì)再斷流，長(zhǎng)江之水就不會(huì)再泛濫，那些可愛的生靈也將找到美麗的家園。讓我們的母親河用那豐富的乳汁哺育著、呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。母親河不能毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓她更好！

倡議人：向小多

〖通關(guān)挑戰(zhàn)〗

河流無處不在，蜿蜒流過我們身邊。親愛的同學(xué)，你一定見過大大小小的河流，那么，在你的心中，河流到底是什么樣呢？請(qǐng)以《我心中的河》為題，寫一篇不少于400字的作文。

〖真題回放廳〗

題目：我心中的要求：橫線上可以填人或某種事物，比如家人、家鄉(xiāng)、北大等等，寫出真情實(shí)感，不少于400字。（2007年山西省運(yùn)城市卷）〖考場(chǎng)佳作秀〗

我心中的黃河

很小的時(shí)候，爸爸對(duì)我說：我們是炎黃子孫，黃河是我們的母親河。于是，看黃河成了我的一個(gè)心愿！

我癡迷地搜集著和黃河有關(guān)的詩(shī)歌、圖片。當(dāng)讀到王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩(shī)句，我的頭腦中就會(huì)映出

落日下黃河的壯觀畫面。夢(mèng)里我一次次走近她，卻是那樣的模糊，總是看不清她的面目。

終于，中央電視臺(tái)制作了大型電視節(jié)目《黃河》，使我在電視上領(lǐng)略了黃河的風(fēng)采。畫面上，黃河壺口兩岸高山對(duì)峙，好像一把巨大的茶壺，奔騰的河水經(jīng)50米寬的壺口飛瀉而出，猛然跌落下來，墜入深淵中，激起束束水柱，十分壯觀。空中黃浪奔涌，勢(shì)若龍騰，浪花飛濺，水氣蒸騰，一條七色彩虹終年懸掛在壺口的上方。真是“天下黃河一壺收”，“十里河灘聞驚雷”。水柱、水珠、水霧，顏色由黃變灰，由灰變藍(lán)，如云、如煙，形成“水底冒煙”的壯麗景觀。唐朝詩(shī)人李白的著名詩(shī)句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”描寫的不就是此景？在這雄壯的畫面中，“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮??”的旋律誕生了。

書上說“九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些洋味兒；太湖的水又嫌太小，不像是水，文人味兒太重，倒像是供人把玩的。”黃河水，卻是另一種感覺，聽，耳朵漸漸聾了，只能看見人在張口，卻聽不見聲音；看，眼睛也乏了，望著旋轉(zhuǎn)的黃色從河里蒸騰上升，又奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的黃霧，天地間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，彌漫在空中。生命，真正的生命在這里。

讓我魂?duì)繅?mèng)縈的黃河，總有一天，我要真正站在你的面前，領(lǐng)略你的風(fēng)采！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

鄭秀儀演講稿

銀色的希望串聯(lián)成閃爍耀眼光芒的鏈條，每一個(gè)扣子，都是自信。

你聽見了嗎？黎明的山谷每天都在曙光中呼喚：

自信，是通往未來的黃金道，一步一個(gè)腳印。

自信，是回響在耳畔的天籟，一聲一份力量。

自信，是手掌中緊握的笑容，一點(diǎn)一陣感動(dòng)。

我曾經(jīng)用無力的雙手寫下無奈的問題：是什么，使你不顧一切？是什么，使你的血液在沸騰？是什么，使天空充滿活力？是什么，使風(fēng)箏自由飛翔？

現(xiàn)在，我嘗試用沙啞的話語(yǔ)告訴你：“是自信，是它使你擺脫恐懼的深淵，是它帶給你掙扎的力量！”

是自信使哥白尼不顧一切地堅(jiān)持自己的學(xué)說，用信念拯救人們被囚禁的思想；是自信使成吉思汗的血液在沸騰，揮灑著利器，君臨天下；是自信是天空充滿活力，泛出可愛的火燒云，驅(qū)趕日本鬼子的侵略；是自信使風(fēng)箏擺脫繩子，見證愷撒征服羅馬帝國(guó)。我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長(zhǎng)，別忘了給你的白紙寫上自信，別忘了給你的人生鍍上希望；我們都是一杯白水，我們都是在不斷地往白水中添加調(diào)料中成長(zhǎng)，別望了給你的白水放下自信，別忘了給你的將來留下基礎(chǔ)。

遠(yuǎn)在文藝復(fù)興時(shí)期，我們熟悉的許多名人就開始信任自己的力量，為了世界的發(fā)展，堅(jiān)持真理的奮斗。在法國(guó)有拉伯雷的啟蒙運(yùn)動(dòng)，在英國(guó)有莎士比亞，還有培根的唯物主義哲學(xué)等等。他們都微笑著揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，堅(jiān)信自己追求的理想是正確的，他們對(duì)自己是充滿了信任與驕傲。

在我們中華民族，出類拔萃的人物燦若星辰，充滿自信的人更是數(shù)不勝數(shù)。三國(guó)時(shí)期，群雄爭(zhēng)霸，臥龍先生，諸葛孔明，神機(jī)妙算，自信非凡，草船借箭，千古佳話。唐朝的李白，寫下了“飛流直下三千尺”的壯景，道出了“天生我材必有用”的豪情，正代表了他仙風(fēng)道骨般的自信。

你知道嗎？左邊的信念與右邊的思想，回旋錯(cuò)落著一地飛花，我們都笑了。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與空虛再無分際，夜也將不再妒忌晝的光明，我們擁有的是自信，我們將挺起胸膛張開五指，迎接所有挑戰(zhàn)！

褪色的是昨天，留下的是自信。

我相信總有一天，你會(huì)向山谷發(fā)誓，你會(huì)向太陽(yáng)擁抱，你會(huì)告訴我，你是一個(gè)自信的，勇敢的，成功的人了！

讓自信的種子飄滿世界，讓自信在我們心中萌發(fā)，讓自信在我們身邊茁壯成長(zhǎng)！

漫天飛絮都在告訴我們一個(gè)故事，自信是成功之船的風(fēng)帆啊！

第五篇：體育作文

我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)

體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類不斷進(jìn)步，使世界追求和平和發(fā)展，使不同民族特質(zhì)成為高尚而和平競(jìng)賽的動(dòng)力，使我們的生活更加甜蜜。

在眾多的體育項(xiàng)目中，我最喜歡的是游泳，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作在水中展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，令人們喜愛和陶醉。而游泳運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)，最早是在江.河.湖.海邊的古代人所創(chuàng)，為了生存，他們需要下水捕魚，在觀察.模仿魚類，青蛙等動(dòng)物在水中游泳的動(dòng)作后，逐漸學(xué)會(huì)了游泳。隨著社會(huì)的發(fā)展，游泳逐漸成為人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的需要。1869年1月，把游泳作為一個(gè)專門的項(xiàng)目，二次大戰(zhàn)以后，游泳在全世界有了飛速的發(fā)展。現(xiàn)在游泳已經(jīng)成為奧運(yùn)會(huì)上令人矚目的大項(xiàng)之一。我一直認(rèn)為體育不是自己的強(qiáng)項(xiàng)，有一年的暑假里，同學(xué)約我一起去水上樂園游泳，我欣然答應(yīng)了。于是我?guī)е斡救陀疽氯チ怂蠘穲@。當(dāng)好朋友建大我?guī)е斡救r(shí)，失望不已的對(duì)我說：“你怎么還帶著游泳圈啊，不如讓我教你游泳好了?！甭犃诉@句話我欣喜萬分的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走入池中，清涼明亮的水閃爍著耀眼的光芒，如顆顆鉆石般閃閃發(fā)亮，璀璨耀眼。周圍的人們有的在水中快樂的游泳，有的人們正在激烈的玩著打水仗，有的正在玩游戲·····在一片喧鬧中，朋友把我叫到潛水去人少的地方教我游泳。同學(xué)像游泳教練一樣熟練地叫著我游泳，首先，我們要屏住呼吸，把頭沉入到水中憋氣，當(dāng)能夠長(zhǎng)時(shí)間在水中憋氣時(shí)，便可以平躺在水中，屏住呼吸，這時(shí)身子就會(huì)浮起來，慢慢地就可以學(xué)會(huì)了。我按照朋友說的方法，一步步的開始練習(xí)，起先，我反復(fù)練了很多遍都沒有成功，但我不甘示弱，在反復(fù)練習(xí)中，終于學(xué)會(huì)了游泳，我終于可以不用帶游泳圈，像小魚一般自由自在的游來游去了，在學(xué)會(huì)游泳時(shí)，我心里像灌了蜜一樣甜，充滿了激動(dòng)與欣喜。從這件事中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈和永不言敗的精神，使我更加熱愛游泳，熱愛體育。

游泳還能給我們帶來許多好處，可以增強(qiáng)人體的肺活量，讓新陳代謝加快，促進(jìn)血液循環(huán)增強(qiáng)心肌功能供給運(yùn)動(dòng)器官更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，強(qiáng)身健體。

苦短的生命在體育中得到延伸，張揚(yáng)，是我們有活力有朝氣，運(yùn)動(dòng)的樂趣讓人的生命感覺到了快樂現(xiàn)實(shí)和萬物之長(zhǎng)的自信心，體育可以使我們不斷的發(fā)現(xiàn)著自己。

我與體育運(yùn)動(dòng)

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體，還能陶冶情操，它代表著公平與正義。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里，人人必須遵守規(guī)則，否則將被逐出場(chǎng)地。運(yùn)動(dòng)是勇氣與毅力的升華，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷愛眾多體育項(xiàng)目中的乒乓球，因?yàn)樗俣?、技巧、耐力于一身，是鍛煉快速反?yīng)，敏捷動(dòng)作的極佳運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，真正讓我愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的是一位運(yùn)動(dòng)員：王勵(lì)勤。王勵(lì)勤叔叔是舉世聞名的中國(guó)乒乓球國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。我尤為喜愛他無懈可擊的正手拉球，和那堅(jiān)實(shí)完反手防御。王勵(lì)勤快節(jié)奏的進(jìn)攻已經(jīng)足以讓對(duì)手窒息。如果再發(fā)揚(yáng)拉球穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)手更是沒有一絲機(jī)會(huì)獲勝。一位國(guó)家隊(duì)教練曾這樣點(diǎn)評(píng)他：“當(dāng)王勵(lì)勤正常發(fā)揮時(shí)，他就是一堵墻，沒人能從他這里經(jīng)過?！边@樣的一位優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，我怎么能不對(duì)他產(chǎn)生崇拜之情呢？

從此，我喜歡上了乒乓球，便開始天天堅(jiān)持練球。在家里跟爸爸打，在學(xué)校跟同學(xué)打……每當(dāng)閑暇無事時(shí)，我就拿出心愛的球拍，跟無聲的對(duì)手——墻切磋。有時(shí)，在上課的時(shí)候，看著老師一筆一劃地寫板書，我就不由自主地******起乒乓球比賽中流暢的球路……終于，功夫不負(fù)有心人，我一次次地從外拿回一張張燦爛的獎(jiǎng)狀，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是無比高興。有一次，屋外下著傾盆大雨，眼看乒乓球的課外班就要遲到了，我催促爸爸快點(diǎn)開車，可爸爸卻說：“下這么大雨，干脆別去了！”我急了，說：“那怎么行，這節(jié)課很重要，我一定要上。”當(dāng)我到達(dá)教室的時(shí)候，我驚呆了，訓(xùn)練班空無一人，原來那些同學(xué)因?yàn)樘鞖庠蚨鴽]來上課??！教練似乎也很驚訝，為我單獨(dú)訓(xùn)練，于是我有了一次單獨(dú)上課的經(jīng)歷。

運(yùn)動(dòng)讓我健康，讓我快樂。我愛乒乓球，熱愛運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，開始運(yùn)動(dòng)吧。