第一篇：有關歲月作文500字
有關歲月作文500字合集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的歲月作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
歲月作文500字 篇1揮手告別不應有的幻想赤足踏過童年的那一片綠油油的芳草地跳過童年歡快的小溪.被青春澆濕的雙手還是沒有撥開滿頭云霧卻自以為是----我是一個大人----其實那顆幼稚的心卻隱藏不了我們的夢境.剛才從童年芬芳和溫熱的故土而出，又撲進水塘、鉆進黃豆地，總也拋不掉童真的野性。
也許是大自然的施舍，環境的熏陶，或是人類本有的潛能母親燃起的炊煙教會我們多愁善感；父親用那雙生滿繭子的雙手扶我們長大。我裝扮成一個大人，默默獨坐深思。心房中的那顆不太安分的心早隨同劇本作者一起飛馳，抱怨小說的情節為何不在自己的身上重新發生，也會因主人公的遭遇或笑或哭泣…………自己相識在雨季，離別在雨季，恩恩怨怨悲歡離合上演也是在雨季！
歲月總是喜歡捉弄苦悶的人，用雙手筑起的、用心血凝固的長城在光陰的沖洗中斷裂。竟在一個晴朗的日子里，伴著一種狼煙和狂風消散，吹散了一個童真的夢，喚醒了夢中遨游的我。一顆火熱的心在凝固、凍結。
也許命運本該如此，七彩人生本該如此。為何總要有一個苦澀的故事伴著一把辛酸的淚。
是該說再見的時候了，強止住滴血的心痛，強作歡顏的說：生活，本來就是有苦才會有甜，有悲才會有喜，多一次經歷，就多一份成熟，這樣，人生才會更加愜意，灑脫。
歲月作文500字 篇2三年的初中旅途即將結束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難舍？
三年的初中生涯我說不上完美，說不上無遺憾，可也說不上是虛度光陰，起碼這三年里我學會了哪些事無所謂，哪些事得在意，懂得了堅守和放棄。
或許這三年里才是我真正長大的時期，因為這三年里我真正經歷過了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進去，無奈的頹廢，固執的追求，放棄的，無愧的大笑，心痛的落淚，的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個全新的我，至使我一次又一次的成功，請別說我從未過，曾我也是一只所謂的羔羊，是誰把我帶出這？我只能說是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點！
三年的旅途，一伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有，還伴有那令我無奈而放棄的人和事?；貞浤浅踔械淖畛醯膲?，看清如今的現實，才的發現我的夢已經到了最后的沖刺，那最初的夢一直陪伴著我，只是我一直沒有發現它，如今我為了它即將發出我最后的一跑，無論成與敗，只要我努力過，我就我可以問心無愧。我相信未來的某一天我將綻放出那屬于我的花朵！即使不燦爛，也美麗！
三年的初中生涯我認識了很多的朋友，而關于他們我不愿用筆尖就描寫，因為我沒有那種文采，所以不愿寫，不愿因為我的筆尖而把美好的友誼給“”了。而他們也不興我這套！
如果給我兩個字形容我對這三年的感觸，我會用“幸運”來形容，我是個幸運兒，因為我有關愛我的人，就算只有廖廖幾個我也是幸運的！還有我學會了感激，我學會了珍惜，我學會了觀容，我學會了讓，我學會了堅守，我學會了放棄，我學會了一笑而過，我學會了無所謂……
感嘆歲月如，一首初中生涯的，一首一生陪伴的！
歲月作文500字 篇3夜色將晚，小城的燈光初上。休閑的腳步踩碎幾點廣場青石板上的夕陽，立于這束燈光之下，悲喜都開始融化。
曾經，總想要一片純藍的天空，沒有云絲、沒有飛鳥，有的只是湛藍與浩瀚。就像年輕時期那眼眸里的愛情，沒有任何雜質，即便是不曾設計與預想的爭吵，都是其底色而已。然，這燈下的'天空若是少了那些樹枝會干癟得過分，若是沒有這弱弱的燈光，又怎能在此時看見真實的天色呢？
無論近處的風景，還是遠處的夜，在這些看似雜物的襯托下都讓人心生溫暖。身邊的燈光冷暖相交，彼岸的人家燈火相連，想來那都是幸福的源頭。
走在小城的深處，心是靜的。這夜色的淺處，貌似唯愛這簡單的光束?？粗齻?，傳說中的安全感萌芽，即便是一個人行在這段人影稀少的貢水河上游。想著，若是伸手去捂上一盞，暖意會不會化掉？終是不敢的，寧愿仰望，因為美好是經不起打擾的！
夜色漸濃，在余下的行程里，我需要為自己種下一束光。用它驅除黑暗里滋生的恐懼！就像這邁過四十的人生，光陰與健康都漸行漸遠，對于生死的恐懼已遠勝于容顏的衰去。前路，若是沒有一束自信的光溫暖生活的熱情，再美的風景又怎能與我相干？而這光源就是親人、愛人、朋友。所以，任你橫行霸道，我都會用驕傲的心珍惜地寫下“允許”。你若懂我，請你也為自己種下一盞燈光，讓歲月無恙！
歲月作文500字 篇4一個絲雨綿綿的午后，我正品讀著劉墉先生的《生生世世未了緣》，忽覺手機在兜里振動。打開翻蓋，是一條短信，發件人：哥哥。哥哥是我剛入大學時給我軍訓的教官。自從一個月的軍訓結束后，我就再也沒有見過他。收到他的短信，我有些驚訝，有些感慨。仿佛幾個月的苦辣辛酸又在腦海里放映了一遍。我提取信息：
妹，最近過得還好吧？我今天收到“優秀士官”的喜報了。你沒忘我吧？昨晚我還提起你了呢，你有感應么？你送給我的文章我保存得好好的，還有香水味。
看完這條信息，我的心中生出些許莫名的感傷。我回復他：
愛好寫作的人記憶力最好，怎么會忘你呢？
合上手機，我走到窗前，伸出手。那些絲絲細雨滴入手心的輕微之音，仿佛這世間的柔思盡融于此。這般景光，令我不禁想起了少游的名句：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
緣來緣去，緣起緣滅。我們總是隨緣而來，隨遇而安。其實，從大處看，緣不來不往，不起不滅。
那稠稠密密的雨絲啊，你是否能告訴我：在一個始料未及的暴風雨中，在周圍人冷漠.懷疑的目光中，有一雙手給過我支持和溫暖。雖然短暫，但它所詮釋的卻是人間最美的摯情。這樣的歲月，這樣的人，叫我如何忘懷？
城市霓紅中，我們明明暗暗；穹海潮汐中，我們起起伏伏。我們為恢弘偉大的事業而喝彩，為驚魂動魄的愛情而感懷。然而，你能否從一杯粗茶、一方紙巾中觸到了這平凡的感動：從一句平淡的話語、一個淺淺的微笑中摸到歲月的痕跡。
歲月作文500字 篇5十八歲，應是純白的歲月，一段透明、晶瑩、光芒四射的日子。
十八歲，應在寧靜的黃昏裁剪出纖巧的心思，每個追逐雨點的腳步，都含著夢幻的色彩；每個沁涼如水的月色里，蕩漾相知相感的回音。
十八歲的我，渴望擁有純白心境。
可是，我竟不能如愿以償，誰在我純白的心境上蒙上了一層灰紗？我怨！
是誰助長了我的麻木，使我聽到舅舅中風住院的消息時竟毫無悲傷？或許我有種種理由：舅舅不疼我，我一時不清楚中風的嚴重性，不知這意味著什么……可是什么理由都不能讓心欺騙自己：我的心一點都不痛，甚至這都沒有觸到我的心窩。然后，我的理智開始指責我，我開始懺悔，可是一切都無濟于事了，我還要辯解什么呢？仁者已對我宣判了死刑?！罢l是罪魁禍首？什么把我的心凍住了？還我命來！”我在哭泣中呼號，我將埋進淚水里那座冰涼的冢。
是誰慫恿了我的虛榮，使我聽到贊言時沾沾自喜？聽到贊語，即使與我的實情不著邊際，我絕不會厭惡，相反，我會舒展眉頭，表面上又裝作不屑一顧，違心地對自己說：“我視這些如糞土！”天！這么可惡的蛀蟲怎會爬到我的腦子里，我病入膏肓了。若扁鵲在世，他能救得了我嗎？
又是誰贈給了我責任？也許是——不——一定是一個好心人。他看我實在太可憐——比不上一塊貧脊的土地。因此他教會我：怒放，是花兒的責任；茂盛，是小樹的責任；學習與學會，是我的責任……有了生命，責任也隨之而來。責任心使人出類拔萃。
……
我終不能如愿以償，十八歲的我沒有純白歲月，沒有純白心境——一個個污點夾著幾個亮點，點綴在白紙上，再也無法拭去。失落的我無可奈何，悠悠地任它飄去吧。
第二篇：初三歲月(500字)作文
精選作文:初三歲月(500字)作文
離別，一個簡單的詞語，卻包含著許些哀傷。初三，就是離別的最好詮釋
初三，我們臨近畢業的邊緣。我們也開始變得成熟，不像初一，初二那樣，一直嘻嘻哈哈，一直玩耍。教室也添加了幾分沉靜。唯有的是那窒息的呼吸聲。在以前的時光，操場上時常有男生在奔跑，揮灑著汗水；女生們也在教室里八卦著某個明星的新聞。那幾年，大家都玩的很瘋，時常無視老師的教誨，都有想撕了老師的沖動。那些時候，在班里，打游戲的打游戲，玩紙飛機的紙飛機，把班里變得像菜市場似的，那么的喧嘩?？墒巧狭顺跞?，一切都像變了個樣似的。教室里再也沒有那喧嘩的吵鬧聲，再也沒有滿天的紙飛機，在也沒有班里大男生的汗臭味。我不禁感嘆：昔日的喧嘩，往日的嘈雜呢？
現在的班里，變得是那么的陌生，那么的沉寂，變得使我害怕起來。老師也變得越來越嚴肅，板起個撲克臉來，仿佛像是遇見多么嚴重的事情。校長也整天開始強調學習的事情，三天兩頭的就過來班里強調學習方法什么的。我們也學會了不厭其煩拉著耳朵聽著他老人家的諄諄教誨。就這樣開始每天過著聞著書香睡覺的日子。
初三就像一把無情的殺千刀，活活的想著法子拆散著我們這一群人。或許多年之后，回想起初三的時光，我們會慶幸，我們努力過！初三:輕煙繞指柔
篇一：我的歲月情結(初三作文)我的歲月情結
生活中總有那么一些“結”，有的它打不開；有的剪不斷，理還亂。今天，我們要聊的不是別的，而是“情結”。
何為“情結”？“情結”一詞的解釋為藏在心里的對待某種事物的難以擺脫的感情。
歲月它曾帶給了我們很多，很多，但它也帶走了很多? 小時候我總愛在深夜爬在窗臺上看星星，星星是我的好朋友，它陪我玩，陪我游戲，傾聽我心中的“情結”。我喜愛舞蹈，我雙手抱膝坐在窗臺上，向星星訴說“舞蹈”。那是的我天天晚上都在向星星訴說，向星星祈禱讓它幫我實現，終于我的執著打動了它，它眨了眨眼答應了我，幫我實現了。我享受著舞蹈帶給我的樂趣，每天晚上跳舞給星星看，星星總是微笑著稱贊著我?歲越將我帶進了上小學的年齡，那一年我與舞蹈揮手離別，再不舍又如何？那一年星星的安慰陪伴著我。歲月它不懂我的傷心，它依舊拽著我，讓我向前?小學六年的歲月里我依舊有個情結。我喜愛英語，幻想可以在異國學習幾天，我苦苦哀求著星星，終于星星不知是厭煩了我還是被我的執著打動了，它點了點頭?，F在的我依然愛著英語，每天晚上與星星分享著英語的樂趣?歲月好像永遠都不想讓我輕松，讓我快樂，它狠狠地把我拽到了初三這一學期。歲月啊，它把我帶到的這一年中是壓力最大的，但是坐在歲月的長河中我懂得如何安排時間，這一次我絕不會向你低頭，無論你要拽我去哪個時間段我都會快樂的迎接，因為在歲月的長河中
我長大了！我不再 懼怕了！
那天，我看到了母親的皺紋，父親的白發。老師手中短小的粉筆，使我心中酸酸的。歲月啊，歲月慢些吧，不要再那么無情，不要再讓父母和老師變老了，好嗎？
我的“情結”不再是別的了，而是歲月。
歲月啊，你帶給了我許多，許多，你教會了我如何品味生活中的酸甜苦辣?歲月啊，歲月你帶走了很多，很多，你帶走了我美好的童年?歲月啊，歲月? 篇二：行走在初三的歲月里
行走在初三的歲月里
但家廟中心校九（3）班 楊勛海
十五六歲的青春，是最該拼搏的年華。每天，我們都用自信、智慧、拼搏來書寫自己的青春，行走在繽紛的初三歲月里。
烈日炎炎，汗水蒸騰，剛從塑膠跑道上退下來，發稍上，眼睫間還掛著晶瑩的汗珠，呼吸尚夾雜著幾分凌亂，忽聽得一同學提議再舉行一場球賽，來不及喝上一口水，便再次踏上那灼熱的運動場，繼續揮汗如雨。我不停地攏著頭發，可那不聽話的幾縷青絲總是雜亂地垂落著。雖然我鬢發雜亂，但我仍滿臉微笑，因為我了解，行走在初三的歲月里，這樣的運動機會已經很少了，難得一次當然得倍加珍惜。我行走在初三的歲月里，感受著青春運動的美。
下課了，但朗朗的讀書聲還在教室里回蕩，舒緩的古文，豪放的詩詞，還有那難讀難記的英語單詞和句型，每個人都全神貫注。盡管是課間，但再也沒有往日的嬉笑打鬧，那一張張嚴肅認真的臉寫著堅毅和自信。我行走在初三的歲月里，感受著青春拼搏的美。
夜闌人靜，月色輕柔地灑在窗前，一個孩子伏在書桌上挑燈夜戰，那便是行走在初三歲月的我。揉著酸痛的手臂，伸了一個懶腰，不經意間一瞥鬧鐘，已經是深夜11點了，可是任務沒有完成，別無選擇，只能繼續奮戰在作業
行走在初三的歲月里，讓我感受到青春的美麗，讓我看到了拼搏進取的我，我享受著行走在初三的美好時光。
篇三：活力四射的初三歲月
活力四射的初三歲月
作者：溢水中學九一班學生 朱義慧
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅掩面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜與懷念，活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是妙不可言—— 初三的生活是緊張而充實的，所以就應“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難關被解析開時同學們都笑了，仿佛清風吹散了烏云般爽朗。有人將《江城子》填成“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒??”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增?！爸跽咭病?、“加減乘除”、“abcd”、“力點光聲”一個個知識點，仿佛也都充滿活力，微笑著向我們走來。
月亮還未落下帷幕，我們便已起床。帶著清輝的月光，揮汗如雨的奔跑在操場。一圈、兩圈，越來越堅持不住了，有許多同學都掉隊了，但不服輸的勁頭卻告誡我：加油，不許落人之后！于是，我跟上了，雖然并不是跑在最前面。忽而有人跌倒在跑道上，但仍會立即爬起來接著跑，因為我們都明白：從哪跌倒，就從哪兒爬起來！課后，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑歡天。充滿活力的歲月，我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月，我們可以再暴雨中行軍；充滿活力的歲月，我們有自信與驕傲的青春！箐箐校園，留下我們多少故事。這里有筆硯相親，晨昏相伴的真誠友誼，有賽場上的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意
境；這里有默默伏案的少年，勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。即將分別，我將會把這歲月珍藏在記憶里。
教師評語：此文短小精悍，語句優美，字里行間充滿了對初中生活的熱愛與留念，想象較豐富。初三的學習、生活是艱苦的，而在小作者的心里、筆下也都成了“妙不可言”，這種以苦做樂的精神很富有感染力。
指導教師：趙青
篇四：初三作文：“特別的日子”優秀作文
特別的日子
三帆中學 初二2班 鄧一同
燕子去了，又來了；花兒謝了，又開了；時光匆匆，匆匆地在指縫間細密地流淌，冬去春來，一年又一年?呵，日子流逝得那樣飛快，難道真會有什么特別的日子么？
我一直在等待著我心中特別的日子。
幾年前，我在一家花店，邂逅了一包美麗的花籽。小巧玲瓏的心形紙袋上印著“康乃馨”三個花體字，封面還有五顏六色的康乃馨照片。小小的我頓時移不開目光，欣喜地買到了它，如獲至寶般把花籽捧回了家。我把它悄悄藏在最珍貴的小盒子里，告訴自己：一定要選一個特別的日子，把它種下去。
我一直在等待著我心中特別的日子。
那時我小學六年級，立志要考我現在就讀的這所優秀中學。功夫不負有心人，辛勤的汗水最終換來了錄取的消息。接到電話的瞬間，我喜悅萬分地跳了起來。接著，我迫不及待地奔向放在書櫥里的小盒子，激動地把那包花籽捧了出來。種下它吧，讓美麗的花兒和喜悅一并綻放吧！然而，就在我開始掘土時，忽然一絲猶疑掠過心頭—這個日子，真的夠特別嗎？
我最終還是把那包花籽放了回去。我想，今后一定會有更特別的日子吧。
我一直在等待著我心中特別的日子。
媽媽的生日到了。作為媽媽貼心的小棉襖，我老早就在考慮送什么禮物最好。突然，我想到了那包花籽。恩，媽媽的生日夠特別了吧？親手和媽媽一起種下代表愛的康乃馨，是多么幸福啊！想到這兒，我迫不及待地奔向藏花籽的地方?？僧斘荫R上要拆開那極為精致的包裝時，一個疑問涌了上來——這個日子，真的夠特別嗎？
花兒總會凋謝的，到時候該多傷感啊，還是別送這個了。我把花籽放了回去，心想：今后一定會有更特別的日子吧。
我一直在等待著我心中特別的日子。
就這樣，時光一點點，一點點地流逝著，我繼續等待著心中特別的日子。之后發生的事情還有很多——我考入了實驗班；我的生日到了；我取得了
到更多，不料卻把本來可以有的放棄了啊！
那一瞬間，我恍然大悟。其實，日子本來是沒有特別與否的。你若是把握住，它便是最特別的；反之，則只會平平淡淡，一無所有。花兒的美麗，只給予會珍惜現在，把握當下的人，而人生的美麗，想必也是如此吧！
那一天，我重新去買了一包花籽，并毫不猶豫地將它們種了下去。彼時，我仿佛聽到了花兒的聲音——“今天，就是一個特別的日子??”
第三篇：充滿活力的歲月(500字)作文
精選作文:充滿活力的歲月(500字)作文
現在的我長大了，不會再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時候愛上了在座位上安靜的讀書。
瘋狂嬉戲的童年
呀！小紅你怎么又潑我了，不是說好一起潑小藍的么？對呀，我怎么給忘了呢。你們不能這樣二對一不公平！我不管誰讓你上次潑我那么狠。
最后，我們三個人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對方狼狽的樣子哈哈大笑。
這是一段充滿活力的歲月。
快樂聽話的孩童
同學們說好不好？好那是不管老師說什么我們都不會提出任何不同意見。但總會哭著說：我想回家，我想回家！和小伙伴鬧矛盾時總會說：我要告老師。去吃飯時總會說：手拉手，慢慢走。
一到下課時就開始了無聊的過家家；瘋狂的警察捉小偷。
從容安靜的少年
下課了，收拾桌面，準備下節課的課前準備。然后拿起一本書，細細的品味。等待老師進班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細聽老師講課。自習課寫完作業后，繼續看書。有人問：有意思么？我說：書是一個安靜而不被打擾的世界。
對呀什么時候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？
活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動，只要有一顆不死的心就好！初一:祖好
篇一：充滿活力的歲月
充滿活力的歲月
友仁中學 191班 楊倩
漫步在寬闊的操場上，仰望著藍色的天空。仔細端詳著天空，發現白白的云朵在千變萬化著，仿佛一群充滿活力的孩子，在嬉戲著、奔跑著。我的縷縷思緒也跟著千變萬化。
正值青春的我們，是充滿活力的歲月，所以，我們應當好好珍惜。或許，我們也應該做一些刻骨銘心的事來祭奠我們的青春歲月。
還記得，當學校的運動會拉開序幕時，所有的運動健兒都為了自己的理想而飛奔。他們輕快的步伐和矯健的身手，在賽場上毫無保留的展現了出來。在這充滿活力的歲月，那些運動健兒們正是“活力的代表”。
不僅是運動健兒們充滿活力，我們也一樣，可不能白白虛度了這般美好的歲月。
在課堂上，許多同學都積極舉手發言，使得平時“死氣沉沉”的課堂，充滿了無限活力，這也正是我們充滿活力的表現。而課后，同學們更按耐不住了，熱愛籃球的同學們都毫不放過這課間二十分鐘，飛奔向操場打籃球，這不僅是他們的喜好，更是他們的一種奮斗、努力。當然還有很多同學，有打乒乓球的、跳繩的??這都是同學們的活力所在，也讓我們的青春歲月添加一筆耀眼的光芒。人生能有幾回搏？此時不搏待何時？我們應該珍惜這充滿活力的歲月，努力奮斗，為了理想而拼搏，讓青春放射出絢麗的光彩。
充滿活力的歲月是開拓進取的精神，不是庸碌無為的嘆息；充滿活力的歲月是創造未來的希望，不是燈紅酒綠的沉淪。
充滿活力的歲月是熱的，一樣的金色年華，不能光看別人奔跑的背影，一樣的朝氣蓬勃，不能安于現狀而獨行。
所以，把握好我們充滿活力的歲月，摒棄消極和迷茫，讓我們跨進青春的殿堂，拋灑辛勤的汗水，品位歲月的瓊漿，用滿心的希望去虔誠守候，我們的青春必將無悔！必將輝煌！
充滿活力的歲月
友仁中學 191班 鄧斯尹
a中最張揚跋扈的駱奈奈掉眼淚了，一時間成了全校茶余飯后的新聞?！榜樐文问遣粫粞蹨I的！”那一次主任因為駱奈奈打架斗毆又死不悔改，一時氣憤照駱奈奈臉上就是一個耳光，整個會場安靜地可怕，只有那“啪”的一聲。駱奈奈沒哭，只是用見了“殺父仇人”似的眼光盯著主任。事實上，主任就是駱奈奈的親爹，如假包換的親爹。
那天放學，二十多個十六七歲的男孩騎著摩托車從校園“呼啦”而過，卻在駱奈奈面前停下來了。為首的少年取下頭盔，露出俊秀的臉，“我叫林飛揚，想與你駱奈奈做朋友！”少年手中的百合花開的絢爛。
駱奈奈摁熄了手中的煙，輕吐了兩口煙霧，說：“憑什么？你了解我嗎？” “駱奈奈，十五歲，a中教導主任的獨女，打架斗毆、吸煙酗酒、逃課叛逆，讓老師頭疼又無可奈何的不良少女。駱奈奈，這是你嗎？”眼光灑在林飛揚的臉上，金色耀眼，駱奈奈鬼使神差的答應了。
不出意料，和林飛揚做朋友后的
管你！“出去就”出去！”
駱奈奈在街頭漫無目的的游走，心中有一種絕望，她恨他，恨他殘忍無情?！笆伞卑咨恼彰鳠舸痰民樐文伪牪婚_眼睛。
?? “奈奈??！”仿佛中林飛揚富有磁性的聲音還在耳畔。
“??！??”又像是一聲刺耳的尖叫，只是痛意漫過血液。
林飛揚在救護車里，附在駱奈奈的耳邊，說：“奈奈，我們扯平了，我‘搶’了你媽媽，現在我還你一命。奈奈，其實我們都是刺猬，明明想要溫暖彼此，卻總把最愛的人刺得滿身傷痕?！?/p>
篇二：05中考優秀作文—充滿活力的歲月
05中考優秀作文—充滿活力的歲月
作者：佚名 來源：不詳
05年，我16歲，在充滿活力的歲月里，靜坐試場，寫這篇《充滿活力的歲月》?? 《好一朵美麗的茉莉花》 98年，我9歲，天真朝氣的我開始了我的二胡之旅。學琴篇三：高二作文：充滿活力的歲月
高二作文：充滿活力的歲月
高二作文：充滿活力的歲月
二（1）班蔡瑋
有人說：青春是一個短暫的美夢。有人說：青春是生命的春天。也有人說：青春是一個永無終結的故事。而我只想說：青春是一段充滿活力的歲月，就如一年四季一般，每個季節都給予我最美好的享受！
一、希望的春天
終于跨進了中學的大門，帶著對過去的留戀和對未來的憧憬，我成了南安中學的一員。
記得開學
有時看樹葉落下會莫名的傷感，有時看細雨綿綿會莫名的落淚，日記本成了我們最好的朋友。
哎，不知為何變得如此多愁善感，就像秋天一般深沉憂郁。
四、冷峻的冬天
不知從什么時候起，星期五最后一節課的下課鈴對于我們來說不再是幸福的鈴聲了。
試卷、報紙、練習冊掩蓋掉了我們的快樂，黑板上滿滿的作業占據掉了我們的自由，但是我們還是要往書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟的目標奮進。我們必須學會承受，學會為學習放棄一切。
那時的我們，就像冬天一般冷峻與沉穩。
敢愛敢恨，敢想敢做，是我們的個性。在那段充滿活力的歲月里，我長大了。
篇四：充滿活力的歲月
充滿活力的歲月
時光荏苒，白駒過隙。懵懵懂懂之間，我們已踏入青春花季，這是一個充滿活力的美好歲月，它猶如一首美麗的歌曲，唱著青春，唱響人生。
在這個充滿活力的青春歲月里，校園的學習生活充滿著激情和感動。記得我們的歷史王老師是一個充滿激情和活力的老師，每次課程都會給我們留下深刻的印象。每次當她大踏步進入教室時，我們甚至可以從她不同風格的服飾上，就可以猜測到今天的課堂主題。記得那一天，當她講到“九一八”我們的國家遭受日本侵略時，淚如雨下，情難自控，竟激動地高唱起那首著名的歌曲，一霎間，同學們都詫愕了，但不一會兒，就都一個一個地加入合唱??教室里回蕩著大家激昂的歌聲，我們的心靈接受了一次愛國主義的教育和洗禮，讓我們永生難忘。
在這充滿活力的青春歲月里，同學之間的友誼無比珍貴。班級里一個同學的腿不小心受傷了，看到他行動不便，同學們就競相幫他買午餐、倒熱水，攙扶著他上下樓梯，老師也關切地囑咐他好好養傷??每一個小小的相助，都凝聚了我們的絲絲情誼，在青春的歲月里，讓我們彼此珍惜，彼此關懷。
在這個充滿活力的青春歲月里，讓我們學會了合作和理解，不斷地成長。記得在學農期間，按照分組要求，需要齊心協力共同制作一份特殊的水果拼盆。起初，不知道如何著手，經過一番討論，大家采納了我的構思設想，于是，大家分工協作，邊做邊改，還時不時地往身邊同學嘴里塞塊水果??，在歡笑聲中，不一會兒，一座用水果拼制成的“埃菲爾鐵塔”拼盆驚艷地呈現在我們的眼前，最后還獲得了創意二等獎。
在這個充滿活力的青春歲月里，我們編織著動人的夜曲。那些燈火通明的夜里，有我們奮筆疾書、挑燈夜戰的身影。我們珍惜每一片光陰，想給青春一個美好的交代。在那些彼此陪伴的夜色里，我們探索知識，探討人生，寫下充實的每一天。
在這個充滿活力的青春歲月里，我們都是成長路上勇敢的追夢人。我們大膽地暢想未來，夢想的羽翼在每一天的成長中逐漸豐盈。帶著歡歌和笑聲，我們將在未來的路上越走越美麗。
第四篇：歲月作文500字
精選歲月作文500字十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼臍q月作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歲月作文500字 篇1少年的時候對父親只是一種依賴。漸漸長大的過程中，對父親才有了深刻的理解，深刻的愛。
小時候最怕爸爸，覺得他太過嚴肅。依稀記得，那次爸爸外出回來，我撒嬌地喊他“爸爸”撲到他懷里，換來的卻是淡淡的一句“干嘛”，我當場嚇傻回過神來就哇哇哭，我一哭換他傻了，然后想盡辦法哄我。
原來，爸爸也會變得軟弱，而我就是他的軟肋。我最怕爸爸生氣，爸爸最怕我哭。爸爸生氣我就哭，我哭爸爸就哄我。
有一天，突然發現爸爸變了，脾氣更好一些了，頭發也更白一些了。一起坐在沙發上看電視，爸爸說：“你看人家那閨女，多爭氣，你要加油哦！”我說：“你看然家那爸爸多和氣，你該努力了！”我笑，他也笑，可我分明看到他的笑里暗藏幾分辛酸。
我突然感悟，父親其實是一種歲月從綠地流向一片沙林的歲月。歲月的流逝是無言的。有時意難以分辨，老去的究竟是父親，還是我們的歲月。
是什么讓他無微不至呢？是無情的歲月？還是我？漸漸長大的我。也漸漸明白了父親無言的愛。這么些年，為了我，他扛起了一切。愿孩子好好生活，愿孩子好好成長，他說：“我圖什么呢？只要你過得好，我能指望你多少呢？十分之一就夠了。
這么些年，長這么大，他最苦，他最累。
因為能承受的，他都承受了。該付出的，他都付出了。而作為一種歲月，父親是唉的象征，愛著他的孩子。
歲月作文500字 篇2揮手告別不應有的幻想赤足踏過童年的那一片綠油油的芳草地跳過童年歡快的小溪.被青春澆濕的雙手還是沒有撥開滿頭云霧卻自以為是----我是一個大人----其實那顆幼稚的心卻隱藏不了我們的夢境.剛才從童年芬芳和溫熱的故土而出，又撲進水塘、鉆進黃豆地，總也拋不掉童真的野性。
也許是大自然的施舍，環境的熏陶，或是人類本有的潛能母親燃起的炊煙教會我們多愁善感；父親用那雙生滿繭子的雙手扶我們長大。我裝扮成一個大人，默默獨坐深思。心房中的那顆不太安分的心早隨同劇本作者一起飛馳，抱怨小說的情節為何不在自己的身上重新發生，也會因主人公的遭遇或笑或哭泣…………自己相識在雨季，離別在雨季，恩恩怨怨悲歡離合上演也是在雨季！
歲月總是喜歡捉弄苦悶的人，用雙手筑起的、用心血凝固的長城在光陰的沖洗中斷裂。竟在一個晴朗的日子里，伴著一種狼煙和狂風消散，吹散了一個童真的夢，喚醒了夢中遨游的我。一顆火熱的心在凝固、凍結。
也許命運本該如此，七彩人生本該如此。為何總要有一個苦澀的故事伴著一把辛酸的淚。
是該說再見的時候了，強止住滴血的心痛，強作歡顏的說：生活，本來就是有苦才會有甜，有悲才會有喜，多一次經歷，就多一份成熟，這樣，人生才會更加愜意，灑脫。
歲月作文500字 篇3生命的車輪向前滾動著，路上布滿荊棘，車輪經過一次次的波折后，滾得更成熟了。挫折就像人生當中的花絮，而每個花絮完了以后，你就會明白一個道理。
小學三年級第二學期，全校舉行了語文作文競賽，學校為了體現公平競爭的原則，先舉行了一個小小的預賽。我自信的報了名。下午課外活動，班主任宣布參加決賽的名單，每班只有三個名額，開始公布名單了，每班只有三個名額，開始公布名單了，我的心異常緊張又異常興奮?！皸铎o，胡可……”還有一個一定是我，我的心弦繃得更緊了。“劉芮涵”。??？！緊繃的弦斷了。我簡直不敢相信又不得不承認。我強忍著淚水向他們三位表示祝賀。我不知后來的時間是怎么過的，放學了，我沖出教室，消失在雨中。
天色昏暗，雨下得更密了。我空著手在雨中漫無目的的走著，討厭的雨水順著我的臉龐流了下來，混進淚水流進嘴里，澀澀的。忽然我覺得周圍的人包括同學都向我投來鄙夷的目光，我的頭再也不敢抬起來，我再也沒有勇氣去看行人。爸爸語重心長的話語又在我耳邊響起：“人的一生是由挫折組成的，誰也不能逃脫，只是有的人挫折大罷了。但同樣需要勇氣和恒心！”這一句話猶如一把鑰匙，打開了我這把快要銹死的小鎖。我抬起頭，勇敢地環視周圍向行人投去微笑。心想，連這點根本都算不上的“小波折”就能壓倒我嗎？不會的。我要用自己的行動來證明我并不差，雖然這次我未能入選，但是下一次一定有我的。
雨依舊下著，但是暖和溫柔了起來，天空明亮了許多，西方還出現了美麗的彩虹。我心里也輕松了許多。這次人生“花絮”我怎能忘懷呢？
歲月作文500字 篇4天空中縹緲的云在淡淡地微笑，笑我戴著回憶的項鏈不舍的丟棄，是啊，我怎么舍得丟棄呢？——題記
輕呷一口散發著幽香的茉莉花茶，靜靜地佇立在窗前，窗簾輕輕飛揚，拂過我的臉頰，吹亂了我的秀發，遙望遠處的一片天，寧靜遼遠，點綴著白云的夢，我知道那是幸福的光點。
獨自漫步在寂寞心靈的沙灘上，迎面吹來習習回憶的風，我低頭彎下腰，小心翼翼地拾起一片片美麗的回憶，試圖把它們拼湊起美好的昨天。雖然它們已不再完整，但手指間流淌著的依舊是過去的溫馨，于是笑意寫在我的臉上。
一片樹葉靜靜地從樹上飄落，帶著搖曳的美，帶著四季的情。它打著旋，戀戀不舍但卻無怨無悔。它已經付出了，已經光彩過了，現在只想讓自己的身軀融入到這充滿愛的芳香大地上，然后化作情人的淚，深深滲透到土壤的深層，感受地球的心跳，感悟地老天荒的執著。
或許吧，落葉有情而流水無意，這潺潺的流水已帶走了我無數個昨天，帶走了我無數個美夢，沖走了我無數個微笑，沖淡了我無數次眼淚，任憑我怎么無助地哀求，它也不理會我，看著回憶的花瓣被一片片沖走，我的心也在隱隱作痛，因為我不舍得這份牽動我內心的回憶，不舍得。然而，它就這樣無聲無息地流去了，不給我思考的時間。
一股淡淡的玫瑰香味不知從何處飄來，激蕩在我的心中，撥動我的心弦，擾亂了我得情思，夕陽西下，回憶人在窗前，只恐夕陽無限好，帶不走許多愁。
紅紅的夕陽墜落到地平線以下了，在金色的光環中，玫瑰的花瓣飛揚起來，我的夢也在花的馨香中消散，消散……
突然間，一顆晶瑩的淚珠從我的眼中滑落，折射出的是一顆初升的太陽。
啊，歲月無痕。
歲月作文500字 篇5我們笑著說停留在時光的原處，卻早已被無聲的洪流卷走。
—題記
暮雨瀟瀟，無邊無際的雨絲融入在暮色中。我輕輕踏上古鎮的石板路，品嘗歲月的留香，溫暖一世的浮華。
陌生的街景逐漸遠去。眼前，是那條熟悉的路。路旁古樸厚重的木門早已在歲月的'沖刷中斂去了紅漆，一開一合間，都沉淀了歲月。布滿凹凼的青石板滿目蒼涼的老槐，略帶殘破的白墻黑瓦，都歷歷在目。這一切，承載了我的故事。
恍然間，我似乎又回到了那段回不去的時光，回不去的所在。我仿佛又看到了做麥芽糖的老人，走街串巷的小販，和表演雜技的民間藝人。他們一個個浮現在眼前又隨著遠去的鈴鐺聲消失在路的盡頭，消失在歲月的深處。
在這里，我曾打翻一地流年，渴望體會到“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”的無奈。我也曾碰碎滿瓶回憶，想要體會“當時只道是尋常”的留戀與回憶。我希望用自己的青春年少去體味那份纏綿繾倦與憂愁微涼，卻在這條路上四處碰壁，然后才知這一切，是要窮盡一生去體會的。我憶起過去的每一次成功的歡愉，每一次失敗的沮喪。每一次哭泣，每一聲笑語，都深深烙印在這條路上，無法磨滅。這條路，鐫刻著成長路上的一切。
風雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花。時光改變了許多，分分合合間，映出了我們的故事。但無論時光流轉，這條路，這份情懷，永不變更。
踏上這條路，過往的歲月又一次鮮活起來。這條路，這段歲月，是我心中最美的回憶。
愿老街依舊，我依舊……..
歲月作文500字 篇6一個絲雨綿綿的午后，我正品讀著劉墉先生的《生生世世未了緣》，忽覺手機在兜里振動。打開翻蓋，是一條短信，發件人：哥哥。哥哥是我剛入大學時給我軍訓的教官。自從一個月的軍訓結束后，我就再也沒有見過他。收到他的短信，我有些驚訝，有些感慨。仿佛幾個月的苦辣辛酸又在腦海里放映了一遍。我提取信息：
妹，最近過得還好吧？我今天收到“優秀士官”的喜報了。你沒忘我吧？昨晚我還提起你了呢，你有感應么？你送給我的文章我保存得好好的，還有香水味。
看完這條信息，我的心中生出些許莫名的感傷。我回復他：
愛好寫作的人記憶力最好，怎么會忘你呢？
合上手機，我走到窗前，伸出手。那些絲絲細雨滴入手心的輕微之音，仿佛這世間的柔思盡融于此。這般景光，令我不禁想起了少游的名句：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
緣來緣去，緣起緣滅。我們總是隨緣而來，隨遇而安。其實，從大處看，緣不來不往，不起不滅。
那稠稠密密的雨絲啊，你是否能告訴我：在一個始料未及的暴風雨中，在周圍人冷漠.懷疑的目光中，有一雙手給過我支持和溫暖。雖然短暫，但它所詮釋的卻是人間最美的摯情。這樣的歲月，這樣的人，叫我如何忘懷？
城市霓紅中，我們明明暗暗；穹海潮汐中，我們起起伏伏。我們為恢弘偉大的事業而喝彩，為驚魂動魄的愛情而感懷。然而，你能否從一杯粗茶、一方紙巾中觸到了這平凡的感動：從一句平淡的話語、一個淺淺的微笑中摸到歲月的痕跡。
歲月作文500字 篇7一晃十幾年過去了，我們都變了……
小心翼翼地扶著你，看到銀白色的發絲已遍及在您的頭上，臉色枯如一片干癟的黃菜葉，步伐也不敏捷了，腰也彎了。您的確蒼老了許多。
回到家，您還是熟練地洗好菜，把肉切成一絲的，可動作明顯慢了許多。家里人都喜歡吃蔥，偏偏就是我不喜歡吃，您是知道的，每次炒菜要放蔥時，您都會先把我那份盛出來，要是您忘了，您也會一粒又一粒的蔥挑出來。這一次，您仍然會那樣做。在您煮飯的時候，媽媽輕輕地呼喚我，示意叫我進房間?！澳憧苫貋砹?，奶奶天天都念著你，前些日子奶奶的風濕病又發作了，還不肯讓我們告訴你，她每晚都是貼著膏藥入睡的……”。沒等媽媽說完，我的目光已轉移了，轉移到一個每次打電話給我都說身體很硬朗的您。
“你們在聊什么呢，快過來吃飯，當心餓著啦！”您還是像小時候那樣呼喚我們吃飯。坐了那么久的車，肚子早就唱空城計了，于是我端起飯碗就大口大口吃了起來。一家人坐在一起的感覺真好，可是這樣的情景會長久嗎……
下午，天氣甚好，所以一家人決定去公園散散步。您的兒女們與您同道走，您看這情景會意地一笑，您說如果能一直這樣那該多好！我們走到一個茂盛的樹下坐了下來，您和我們談了許多關于您這一生所經歷過的事，惹得我們哈哈大笑。
“孩子們，如果哪一天我離開了你們，你們要懂得團結，像現在一樣，別讓我擔心?！痹捯袈洌β曄У脽o影無蹤，只聽見落葉被風吹得‘沙沙沙’的聲音。我們互相看了看，眼眶都紅了……
“下車，你要的目的地到了！”售票員在喊著，我恍然回神，急忙下了車。走在黃昏的路上，此時此刻我只有一個愿望------時光走慢點，不要把親人們的年華都匆匆帶走……
歲月作文500字 篇8似水流年，歲月之悠悠。歲月不復以往，但卻不失光彩，安之若素。
木心老先生曾言：清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人。
那時的日色啊，是真的慢。那時的人們啊，等待著郵件的到來，暮色黃昏，真的讓歲月靜謐幾分。那是一世不換的歲月靜好?。⌒臈珶o息，人們在日月輪回中等待一封家書，足矣！
彎腰把時間扶起，雨落芭蕉的清晨，回到久違的故鄉小鎮……
一切似若不變，又似物是人非！
賣豆漿的小店依舊冒著熱氣，雨滴從屋檐滴落的聲音依舊動聽，卻又缺少了些什么。
是歲月帶走的安詳，是流年消逝的流殤。
尋一隅凈土，盤屈而坐。河邊的垂柳長得正好，讓我追憶起劉禹錫的“長安陌下無窮樹，唯有楊柳綰別離?！币豢|思念的情絲竟如潮洶涌上心頭。
已逝數十載，鏡中蹣跚學步的稚童已成了年少輕狂的少年?；ㄩ_幾許，淺笑安然，這是歲月賦予的安定，是沉淀的韻味。
河邊垂柳不知被風吹倒幾許，但卻依舊佇于此，悠悠靜謐。樹搖幾許，情系從前，這是歲月賦予的緩慢，是飄蕩的悠然。
半闕煙雨半闕城，雨水沖刷過的小鎮，有著別樣的韻味，歲月的古老若隱若現。煙雨朦朧，不問人生悲歡離合，只是推杯盞茶，看著那悠悠年華里獨屬歲月的安然。
雨落黃昏，心道惆悵。煙雨迷蒙，卻道小鎮安好，歲月靜好，足矣！如今所憶一切，都是為歲月著色，潤上一層淡淡的韻味。歲月靜好，現世安穩！
歲月作文500字 篇9三年的初中旅途即將結束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難舍？
三年的初中生涯我說不上完美，說不上無遺憾，可也說不上是虛度光陰，起碼這三年里我學會了哪些事無所謂，哪些事得在意，懂得了堅守和放棄。
或許這三年里才是我真正長大的時期，因為這三年里我真正經歷過了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進去，無奈的頹廢，固執的追求，放棄的，無愧的大笑，心痛的落淚，的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個全新的我，至使我一次又一次的成功，請別說我從未過，曾我也是一只所謂的羔羊，是誰把我帶出這？我只能說是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點！
三年的旅途，一伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有，還伴有那令我無奈而放棄的人和事?；貞浤浅踔械淖畛醯膲?，看清如今的現實，才的發現我的夢已經到了最后的沖刺，那最初的夢一直陪伴著我，只是我一直沒有發現它，如今我為了它即將發出我最后的一跑，無論成與敗，只要我努力過，我就我可以問心無愧。我相信未來的某一天我將綻放出那屬于我的花朵！即使不燦爛，也美麗！
三年的初中生涯我認識了很多的朋友，而關于他們我不愿用筆尖就描寫，因為我沒有那種文采，所以不愿寫，不愿因為我的筆尖而把美好的友誼給“”了。而他們也不興我這套！
如果給我兩個字形容我對這三年的感觸，我會用“幸運”來形容，我是個幸運兒，因為我有關愛我的人，就算只有廖廖幾個我也是幸運的！還有我學會了感激，我學會了珍惜，我學會了觀容，我學會了讓，我學會了堅守，我學會了放棄，我學會了一笑而過，我學會了無所謂……
感嘆歲月如，一首初中生涯的，一首一生陪伴的！
歲月作文500字 篇10沙漏，放射出迷人的光彩，一粒粒沙，慢慢流......
歲月，宛如沙漏里的沙，慢慢流走。趴在窗前，望著一只只匆匆飛走的鳥兒，便想起了了那純真的歲月。
12年前，我還是一個只會躺在媽媽懷里撒嬌的小baby，轉眼間我已慢慢長大。在爸爸的托扶下，我邁出了人生中小小的第一步;在媽媽的教導下，口齒笨拙的我叫出了響亮了兩個字——媽媽;在老師的精心哺育下，認識了有趣的方塊字，懂得了講文明，懂禮貌的道理;在...... 轉眼間，12年如流水般地過去了，而在這流水里，夾雜著多少父母、老師無數的汗水啊。記憶里，時光把這12年，變成了一片片美麗的花瓣，灑在我的日記本里......
每當我打開那薄薄的日記本時，便想起了我那揮灑在歲月中的酸甜苦辣。
以前，與朋友去釣魚，當朋友滿載而歸的時候，自己的水桶里卻只有幾條小得不能再小的魚兒，一怒之下，將水桶踢向了池塘里。那感覺就應該是“酸”的吧!
以前，在幼兒園里，老師給自己獎了一張“乖寶寶獎”的獎狀，臉上笑得像一朵花，心里比考上狀元還高興。那感覺就應該是“甜”的吧!
以前，與同學頂著火辣辣的太陽到街上做好事，額頭上布滿了汗珠，好事卻沒做幾件。那感覺就應該是“苦”的吧!
以前，在期末考試結束后，捧著自己的低分試卷淚汪汪的遞給爸爸，爸爸的一記光重重的打在了臉上，連立即感到火辣辣的疼。那感覺就應該是“辣“的吧!
以前......
時光，在飛逝;日夜，在交替;宇宙，在變幻;而我也離開了自己的母校。
再見我的母校，再見我的同學們。
哦，還有我的12歲!
第五篇：歲月的禮物(500字)作文
精選作文:歲月的禮物(500字)作文
時光荏苒，歲月如梭，時光在我們的身邊一點點的流去，不留一點痕跡。轉眼間，我已度過了十四年的青春歲月，美好的時光依然停留在腦海中。那金色的時光，點滴的歲月，記錄著我的成長，也賜給了我很多的禮物。
在這匆匆的歲月中，我已從一個無知的孩童成長為一個懂事的少年，告別了無知的我，也懂得了去理解父母的辛苦，去幫助父母做一些力所能及的事情。慢慢長大的我，也慢慢的懂得了父母，理解了父母。在歲月的流逝中，父母都說，我長大了，我自己也感覺到了，我長大了。我明白了我作為家的一份子，也應去付出。是歲月的功勞，是它讓我懂得了家的含義，理解了父母。
在歲月的流逝中，我從一個一遇到困難就退縮的膽小鬼成長為了一個堅持不懈的勇士。遇到困難就低頭，這是以前我一向的做法，現在的我可是沒有那么容易就退縮的。遇到困難就要擊敗它，遇到障礙就要掃平它，堅持不懈、勇往直前這就是我的必勝法寶。因為我知道，困難、障礙的背后往往都是令人向往的成功。是歲月的功勞，是它讓我懂得了愛拼才會贏，是它讓我明白了退縮是多么的懦弱。他讓我抬起了頭，做了勇士！
歲月是殘酷無的，無論你怎么挽留它，它都會毫不猶豫的走掉；歲月也是熱情洋溢的，它在走過的同時，不忘為你撒下一些禮物，而這些禮物會讓你終生受益。歲月的禮物，是任何東西都換不來的，只能自己去感受。初三:林士?j 篇一：《歲月的禮物》寫作指導及例文
《歲月的禮物》寫作指導及例文
【作文試題】
歲月的流逝，帶給我們每一個人一份禮物。健康的身體、豐富的學識是禮物，難忘的經歷、深刻的教訓也是禮物??這些禮物，無不成為我們人生道路上一筆珍貴的財富。
請以“歲月的禮物”為題，寫一篇不少于600字的文章?！緦懽髦笇А?/p>
這是一個內涵豐富、意蘊深厚的命題作文，寫好此文要從如下方面著力： 一是吃透題眼，挖掘題蘊。
“歲月的禮物”這一文題，關鍵詞是“歲月”，用它來修飾限定“禮物”一詞，這就意味著我們對于文題的理解不能僅限于表層含義，而應認真挖掘其深層的比喻義、引申義或語境義。結合提示語就會悟出：在我們成長過程中，只要是促進我們茁壯成長的元素均可視為“歲月”送給我們的禮物。這不單是物質的，更重要的是精神的引領，這一文題實質就是要求寫出真、善、美對于個人成長的巨大影響和重要作用。只有準確地挖掘題蘊，才能緊扣文題來寫作。本題參考立意：
一、挫折是歲月給予我們的禮物；
二、成熟，是歲月賜予一個人的禮物；
三、歲月的禮物——勇氣、責任、學會與人相處等；
四、歲月的禮物是告訴我要學會“放開手”；
五、孩子一點一滴的成長，一毫一厘的收獲，便是歲月給予母親的最好的禮物。
二是發散思維，立體拓展。
面對此題，我們不妨從如下方面發散思維：在個人成長過程中，“我”獲得過哪些幫助、收獲了哪些知識，明白了哪些人生道理、哪些真善美的行為與細節難以忘懷??除此之外，還可以從空間的角度來捕捉素材，可以從家庭、學校、社會這三個方面來搜索新穎的素材。“歲月的禮物”可以是一個方面的，也可以是多個方面的，只要是有獨特生活體驗的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的素材，才能從生活當中過濾出最有意義的材料。
三、巧妙構思，靈動鮮活。寫此文可以用橫向思路來構思，可通過標題指津、排比構段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個畫面。如可以“關愛給我力量、鼓勵點燃信心、友情點亮生命”為小標題，以此反映“歲月的禮物”促進自我的茁壯成長。也可用縱式思路來構思，可以寫自我某一段時間內的心路歷程，曲折生動地展現出心靈成熟、認識提升的過程，深刻反映“歲月的禮物”促進自我的人格成長。大家可根據寫作目的靈活選擇，亮出文章獨具一格的魅力。在選擇表達方式時，應盡可能地在記敘描寫之中穿插議論或抒情，這樣可提煉出“歲月的禮物”的意義，可強化讀者的印象。行文時還要巧用辭格，化無形為有形，化抽象為具體，在虛實結合之中創設文章動情的亮點。總之，表達靈動，語言鮮活，將會使你的作文一鳴驚人！
四、揚長避短，創新突破。
寫作此文我們可結合文章思路和主旨選用自己最擅長的文體進行寫作，切忌選用自己不熟悉的文體寫作。寫這道作文題，寫記敘文容易出彩。寫記敘文時，要以真實取勝，以感人的細節描寫取勝。如果大家有扎實的文字功底，可寫寫散文、小說、童話等，能以文體出新。倘若在文體上大膽創新，一定能讓人耳目一新！
常見失誤：
一、忽視“歲月”的含義和限制?！皻q月”指歷時較長的一個階段，不少同學未能注意到這一點。
二、“禮物”的范圍過大。比如寫“歲月的禮物是有關成長的獨家記憶”，寫“歲月賦予我們的禮物——人生”，這就較為空泛、含混。像“人生”，至少可具體化為“人生的真善美”。
三、內容上扣題不夠緊密。一篇800余字的作文，有些同學用500余字寫母女沖突，然后是“我”回想往事，頓時理解了媽媽的摯愛深情，最后點題：理解母愛，是歲月帶給“我”的一份禮物。此類作文，內容主體并未扣住“歲月的禮物”，自然難得理想的分數。
［佳作展示］
一、歲月的禮物
花謝了，只留下繁花落盡后子規的哀啼；葉落了，只留下秋風蕭瑟中老樹的嘆息；風逝了，只留下風平浪靜中江河的哀思；夢碎了，只留下曲終人散后的默默哭泣；歲月匆匆地去了，卻給我的人生留下了無盡的精神財富。
4歲的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了?？湛盏姆块g只留下淚的氣息和無邊的寂靜。不知道什么叫淚，什么叫痛，什么叫絕望，只知道一個愛我、寵我的人從此在人間消失了，看不見了也摸不到了。再沒了那背著我哼歌的外婆了，再也聽不到那爽朗的笑聲了。我整天看著那寂寞的墳墓，呆呆地望著那黑色彌漫的天空。漸漸地，寂靜中，我懂得了歲月的殘酷。正是那段無情的歲月，我幼小的心靈里埋下了一顆種子——堅強。
10歲的天空是灑滿陽光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一個苦了一輩子的駝背老人，她對我的無限愛與寬容，讓我今生難忘。記得有一次，我放學回到家，奶奶已為我準備好了一大碗炒飯。我端起飯，看著那滿碗都是膩人的油，硬是賭氣不肯吃。奶奶二說沒說，又下廚給我炒了一碗，但倔脾氣的我偏不肯吃?！坝杏偷?，我不吃?！薄澳棠坛?，行了吧？乖孫子，奶奶再給你炒一碗，不放油。”“不嘛，奶奶也不許吃?！比涡缘奈宜Ｆ鹌狻Ｗ詈?，我看見奶奶轉過身將兩碗飯倒掉了，重新炒了一碗金燦燦、香噴噴的蛋炒飯端上來，可我分明看見了奶奶那老淚縱橫的臉、筋脈突兀的手和那讓人觸目驚心的駝背。我哭了，彎下腰一粒粒拾起了地上的飯。奶奶笑了，那是我見過的最欣慰、最迷人的笑，我的心里灑滿了陽光。歲月匆匆，是奶奶對我的付出，讓我明白了人間最美好的東西——愛。
初三了，繁重的學習任務接踵而至。競賽成績公布后，自己名落孫山，心頭掠過一絲失望。在回家的路上，我不敢想象怎樣面對母親那刻滿疲憊的臉。她為我的考試精心打點一切，她曾多少次孩子般地問我分數是否公布了。到家了。穿過田間小路，遠遠地，看見母親蹲在田間伺弄棉苗。這厚實的泥土上，灑下了母親多少汗水。遠遠地凝視著辛勞的母親、可敬的母親，連著天邊那一片如血的殘陽，霎時，稍縱即逝的歲月讓我明白了：自己扛著的——是那一份沉甸甸的責任。
歲月逝然無聲，但它給我的禮物卻擲地有聲。伴隨著歲月的饋贈，我將從容地踏上未來的道路。莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲。
二、歲月的禮物
深夜,小屋。
窗外，輕柔的月光悄悄地灑在窗簾上，我從淡藍色的窗簾后探出頭來，看到一輪明月正從夜幕中掙扎著將月光送到我面前。我干脆拉開窗簾，看著月光飄落在我的屋里，本來就不大的小屋顯得更加和諧。又肥又大的睡袍將我裹了起來，我坐在窗邊，睡意全消。
幽幽的月光緩緩爬上了我的書桌，那枝鋼筆靜靜地躺在書桌的一角，在清輝下熠熠閃亮著淡淡的光彩。我伏在桌上，任由窗外的繁星輕柔雀躍。忽得，目光收斂了，落在了鋼筆上，又移到了精美的日記本上，踱來踱去。
半晌，一陣蟲兒清亮的鳴叫聲打破了這片寂靜。我回過神來，理了理散亂的劉海，拿起筆，在紙上盡情地飛揚。我望著它散發出的光芒，心中不覺一震，思緒又回到了從前。
半年前，我剛邁進中學的門檻。撥動琴弦，奏起了屬于自己的青春序曲。我心中的夢想蠢蠢欲動，最終振翅而飛。心中裝著一個小小的世界的我四處尋覓，渴望觸碰到那沁人的書香，讓小小的心靈更加充實。
一天，我從時間老人那里得到了一枝鋼筆——筆桿很細，但畫出的線條卻是那樣得有力；墨色很濃，但記下的卻是童真的細膩；筆頭很寬，正如思想者的開闊的心境。我愛上了它，愛上了這枝小巧的鋼筆。不光愛它可愛的外表，更瘋狂愛上了它給我帶來的精神上的充足。
我的老師曾略顯神秘地對我說，日記就像玲瓏的花朵，對翩翩的蝴蝶有著無盡的誘惑。它的含苞，綻開，怒放，凋謝，都是歲月的精彩。她說這話的時候，柔和的光線透過玻璃窗，安靜地鋪展在地面上，時間在那一刻好像停頓了許久，我的腦海里出現一幅夢境中的畫面。我愛上了寫日記，用這樣的方式去表達我的快樂和悲傷。張愛玲說，每一只蝴蝶都是花的靈魂，回來尋找它的前身。我從未奢望我的日記可以成為燦爛的蝴蝶谷。我只希望自己不是一個太糟糕的花匠，而我所耕耘的花園能夠吸引某一只落單的蝴蝶在我的筆尖飛舞，流連。并且，嗅到愛的氣息。
或許，它們的色彩是我的表情：開心時，是曲折的線條；而有時，卻會讓我跌入雨季，留下的便是一個個黑點。而我，更愿意兩者的結合——線條正因有了斑點的點綴，才會更加豐富。不是嗎？
于是，秋日午后的小院，夜闌人靜的燈下，雨下茶香的窗邊，鋼筆成了我最好的陪伴。在我的“秘密花園”里，我如一只彩蝶，走街穿巷，在花叢中纏綿。漸漸地，我的日記本變得厚實起來，頭腦仿佛是一汪清澈的湖水，千萬條溪水奔涌而至。
如今，我禁不住神經的興奮，躍躍欲試。我盡情從日記中汲取養分，去開枝展葉。我愿意用真摯的心去華麗地旋轉，留下一串串輕快的舞步。
歲月的禮物，在我的視野里，綻放著歲月的光亮??
三、歲月的禮物
我癡癡地望著手中被盛夏烈日融化的冰淇淋，一滴一滴，隨著淚水濺落。就像那些一去不復返的歲月，一地傷心，拾掇不起。
像每一個貪嘴的小孩子一樣，香甜可口的冰淇淋對兒時的我有著無窮的吸引力。那時最盼望夏天，不是因為有個長長的暑假，而是在那三伏天里有一絲的清涼甜香，帶給我巨大的幸福感。
這幸福的來源就是我親愛的姥爺——這世上唯一一個在酷暑烈日下騎半小時車為我買冰淇淋的人。記得那時他還沒退休，七八月的時候，每到周五傍晚總會比平時遲半小時到家。他一進門我便看到他手中多了個袋子，里面裝的是倒扣在杯子里、已融化了一半的冰淇淋。而我會驚喜地撲上去，迫不及待地打開袋子品嘗美味，一頓狼吞虎咽之后，抬起一張花貓臉，舔著嘴角，對著他呵呵傻笑。他也慈愛地笑著回應，伸手抹去我鼻尖上沾著的一點殘跡，笑瞇瞇的眼睛彎成了弦月。
有時我等不及到周五，就纏著他帶我去買，他便欣然地蹬著那輛面相斑駁的自行車載著我去。當我心滿意足坐在后座蕩著腳丫舔著冰淇淋時，會得意地哼起“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照??”，灑下一路甜膩的歡笑。
那時真覺得歲月充盈美好，如那香甜的冰淇淋。是姥爺給了我源源不斷、觸手可及的幸福，只要我要，只要他有。
或許是那段歲月給我的禮物太豐厚，或許是人總是這樣容易厭倦——那輛老破自行車載來的五毛錢的冰淇淋已滿足不了少年虛榮的心。又一年夏天，當我和同學說笑著走出校門時，一眼看見姥爺跨在那輛老古董上，胸前舉著已半化的冰淇淋沖著我憨笑，我突然感覺臉上燥熱，似乎陽光陡然猛烈。我只好怏怏地和同學道別，不自在不情愿地走過去。他立刻獻寶似的把冰淇淋遞給我，我遲疑著接過，難掩不屑道：“我早不吃這個了。”他一愣，眼中閃過一絲復雜的神色，喃喃著：“唔，你小時候挺喜歡的?！彼甏攴杭t的手，我只知道那是冰淇淋冰疼了他的掌心，卻不知是我沒心沒肺的話刺痛了他的關心。我沉默著坐上后座——那是一幅似曾相識的畫面，只是背景音樂換成了“一年一年時光飛跑，小小少年在長高??他的煩惱增加了”。
是啊，人總是越長大越煩惱。是歲月偷走了生命中的歡樂嗎？不，只是我們失去了那顆懂得珍惜的心。人生開始變得像一場負重的狂奔，機械地背負和拋棄，可悲的是最后徒留下得不到和已失去。只可惜，直到那個夏天，歲月帶走了姥爺，我才悲哀地明白，人真的是在失去后才懂得珍惜。
歲月太窄，指縫太寬，那些曾經擁有的總在不經意間溜走，當我們驚覺有所失時，實在已遠離他們很久了。歲月不知不覺，我們后知后覺。
歲月曾給予我這世上最甜美、最珍貴的禮物，我卻把這天賜的恩惠視作理所當然甚至輕易拋棄。所以，它將那禮物收回，而我卻反倒說它拋棄了我。殊不知得失之間，歲月已娓娓道出人生的真諦：莫望天長地久，不如珍惜所有。
我終于明白，歲月已賜予我一生受用的禮物，它的名字，叫做珍惜。
篇二：歲月的禮物作文指導
“歲月的禮物”全命題作文導寫訓練
備課人:周會 備課時間:2009年4月20日
一、【作文題目】
歲月的流逝，帶給我們每一個人一份禮物。健康的身體、豐富的學識是禮物，難忘的經歷、深刻的教訓也是禮物??這些禮物，無不成為我們人生道路上一筆珍貴的財富。
請你選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇不少于600字的文章。
二、【寫作提示】
這是一個內涵豐富、意蘊深厚的命題作文，寫好此文要從如下方面著力：
（一）是吃透題眼，挖掘題蘊?！皻q月的禮物”這一文題，關鍵詞是“歲月”，用它來修飾限定“禮物”一詞，這就意味著我們對于文題的理解不能僅限于表層含義，應認真挖掘其深層的比喻義、引申義。結合提示語我們就會悟出：在我們成長過程中，只要是促進我們茁壯成長的元素均可視為“歲月”給我們的禮物。這不單是物質的，更重要的是精神的引領。我們只有準確地挖掘題蘊，才能緊扣文題來寫作。
（二）是發散思維，立體拓展。面對此題，我們不妨從如下方面發散思維：在個人成長過程中，“我”獲得過哪些幫助、收獲了哪些知識，明白了哪些人生道理??除此之外，我們還可以從空間的角度來捕捉素材，可以從家庭、學校、社會這三個方面來搜索新穎的素材來。
（三）、巧妙構思，靈動鮮活。寫此文可以用“橫向思路”來構思，可通過“標題指津”、“排比構段”、“鏡頭剪輯”等方式，串綴起三至四個畫面。如可以“關愛給我力量、鼓勵點燃信心、友情點亮生命”為小標題，以此反映“歲月的禮物”促進自我的茁壯成長。也可用“縱式思路”來構思，可以寫自我某一段時間內的心路歷程，曲折生動展現出心靈成熟、認識提升的過程，深刻反映“歲月的禮物”促進自我的人格成長。大家可根據寫作目的靈活選擇，亮出文章獨具一格的魅力。寫此文，在選擇表達方式時也盡可能的在記敘描寫之中穿插議論或抒情，這樣可放大“歲月的禮物”意義，可強化讀者的印象。
（四）、揚長避短，創新突破。寫作此文我們可結合文章思路和主旨選用自己最擅長的文體進行寫作，切忌用自己不熟悉的文體寫作。寫這道作文題，寫記敘文容易出彩。寫記敘文時，要以真實取勝，以感人的細節描寫取勝。如果大家有扎實的文字功底，可寫寫散文、小說、童話等，能以文體出新。
三、【學生佳作】
歲月的禮物
不經意間，歲月從指間悄悄滑過，帶走了曾經的歡笑與淚水、希望與失落，也留下了可貴的人生哲理，這就是歲月饋贈給我最珍貴的禮物?? 獲得教我感恩
成長的歲月一路風行，我收獲了親情，也收獲了友情。
我要上學去了，媽媽忙得不亦樂乎。一邊幫我收拾衣物，一邊將一些營養品塞進書包?！耙蝗ビ质且粋€星期，學?？刹槐燃依铮⌒狞c啊！”聽著這不下千百遍的話，我心里總是暖暖的。
來到學校突然發現筆袋忘在家里了，這個星期可怎么過，我不愿給媽媽添麻煩，只好向同學求助，“用我的，我的好寫。”四面八方的人都給我遞來一只筆，我一時感動得說不出話來。
媽媽給了我那么多關愛，同學們也都那么友好，我拿什么去回報他們呢？我只有在內心深處默默說一聲：“謝謝你們！”我會永懷一顆感恩之心，高歌前行！失去教我珍惜
我們為何總在失去后才懂得珍惜呢？常常會有這樣的感慨：無奈呀！
我家以前養了一條胖胖的小白狗，它看起來十分可愛，每一天它都跟在我前后跑來跑去，我十分喜愛它。一次我與同學吵了架，心里很不舒服，可偏偏這條狗又在我面前蹦蹦跳跳的，我氣極了，跑上前去一腳將它踢了很遠然后走了?？赏砩衔以僖矝]看見小白狗，后來媽媽說它被車撞死了，我的心猛地一沉，陪伴了我那么久的小白狗就這樣離我而去了。
失去往往讓我們懂得珍惜，珍惜身邊的每個人，每樣東西，我們的生活會有更多快樂。
失敗教我堅強
人生路上挫折難免，然而正是這些挫折讓我學會了堅強，不畏困難，勇往直前。我一向是一個成績優異的好學生，可自從進入初三，接連而來的考試卻讓我一再失意，一直處于人生的低谷，我幾乎失去了所有的信心?？擅鎸ξ磥恚以撛趺崔k呢？媽媽對我充滿了期待，老師也鼓勵我，我知道我不能倒下去，我必須堅強起來，坦然地去面對這一切，用一如既往地努力來贏回失去的一切。
因為遭遇過失敗，所以我嘗到了痛苦的滋味，但同時我也擁有了一顆堅強的心，勇敢地去面對一切的風雨。
流年匆匆，驀然回首，才發現歲月給我們留下了很多禮物，擁有一顆感恩的心，珍惜身邊的一切，堅強地面對一切困難，前進的道路上我們會留下一路歡歌笑語?！竞喸u】
本文開門見山，直接點題，精美生動。結尾處深刻地揭示出“禮物”的內涵，并且有力地深化了文章的中心。文章以“歲月的禮物”為線索，用生動醒目的小標題連綴成文，使得文章構思精巧，中心鮮明突出。尤其是以生動真實的生活細節傳神地抒寫出了自我的深刻感悟，讓人讀來情真意切，感動不已。
歲月的禮物
花謝了，只留下繁花落盡子規的哀啼；葉落了，只留下秋風蕭瑟中老樹的嘆息；風逝了，只留下風平浪靜中江河的沉思；夢碎了，只留下曲終人散的默默哭泣。歲月
匆匆地去了，卻給我的人生留下了無盡的精神財富。
4歲的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了?？湛盏姆块g只留下淚的氣息和無邊的寂靜。不知道什么叫淚，什么叫痛，什么叫絕望，只知道一個愛我、寵我的人從此在人間消失了，看不見了也摸不到了。再沒了那背著我、哼歌的外婆了，再也聽不到那慈祥的、爽朗的笑聲了。我整天看著那寂寞的墳墓，呆呆地望著那黑色彌漫的天空。漸漸的，寂靜中，我懂得了歲月的殘酷。正是那段無情的歲月，我幼小的心靈里埋下了一顆種子——堅強。
10歲的天空是灑滿陽光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一個苦了一輩子的駝背老人。她對我的無限愛與寬容，讓我今生難忘。記得有一次，我放學回家，奶奶為我準備了我最愛的雞蛋飯。我端起飯，看著那滿碗都是膩人的油，硬是賭氣不肯吃。奶奶二話沒說，又下廚給我炒了一碗，倔脾氣的我偏不肯吃?！坝杏偷?，我不吃。”“奶奶吃，行了吧？乖孫子，再給你炒一碗，不放油?！薄安宦?，奶奶也不許吃?！比涡缘奈矣彩撬Ｆ?。最后，我看見奶奶轉過身將那兩碗飯端走了，不一會兒，又端上了一碗金燦燦、香噴噴的雞蛋飯，可我分明看見了奶奶那滄桑無奈的樣子、筋脈突兀的手和那讓人觸目驚心的駝背。我哭了，乖乖地吃飯，不再吱聲。奶奶笑了，那是我見過的最欣慰、最迷人的笑，我的心里灑滿了陽光。歲月匆匆，可是奶奶對我的付出，讓我明白了人間最美好的東西——愛。
初三了，繁重的學習任務接踵而至。競賽成績公布后，自己名落孫山，心頭掠過一絲失望。在回家的路上，我甚至不敢想象怎樣面對母親那刻滿皺紋的臉。她曾為我的考試精心打點一切，她又曾多少次孩子般問我分數是否公布。到家了。穿過田間小路，遠遠地，看見母親在田間蹲著侍弄棉苗。這厚實的泥土上，不知灑下了母親多少心血。遠遠地凝視著辛勞的母親、可敬的母親，連著天邊那一片如血的殘陽，霎時，稍縱即逝的歲月讓我明白了：自己扛著的——是那一份沉甸甸的責任。
歲月逝然無聲，但它給我的禮物卻擲地有聲。伴隨著歲月的饋贈，我將從容地踏上未來的道路。莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲。【簡評】
本文以時間為序，串起零星的生活片斷，真實地再現歲月饋贈給“我”的禮物：“堅強、愛、責任”。本文從三個角度，生動展現出自我成長履痕，抒寫了走好人生每一步的強烈心聲。文章抓住自我的動作、語言、心理等方面細膩刻畫，傳神地表現出“我”學會堅強、懂得關愛、勇擔責任的鮮明個性。文章最具特色就是成功地進行了心理描寫，細膩真實，巧用對比，使得個性突出，栩栩如生。
四、【學生寫作】
篇三：歲月的禮物 歲月的流逝，帶給我們每個人一份禮物。健康的身體、豐富的學識是禮物，難忘的經歷、深刻的教訓也是禮物??這些禮物，無不成為我們人生道路上一筆珍貴的財富。
請以“歲月的禮物”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
歲月的禮物
高一（5）班 柯揚智
曾經聽過這么一句話：“歲月像把刀，刀刀催人老。”這說的并沒有錯，有多少女子恐懼歲月流逝，希望時光停止，青春永駐，甚至恨不得時光倒轉。
但是我喜歡歲月緩緩流走，于是過往就好比浪淘沙后所留下的金粒一般，那些都是歲月的禮物。這道理，還是母親告訴我的。
那天我心血來潮想給母親梳頭，母親停下手中的活兒，一臉驚訝地看著我，伸出手來就想摸我額頭看我是不是發燒了。
我伸手抓住她伸出的手，挑起了眉尖：“我沒發燒。媽，讓我來看看你是不是成老婆婆了。” 她就站在陽光下愣了一愣，然后笑了起來，眼角仿佛起了浪似地溢起了漣漪。
“臭丫頭?！?/p>
解開母親的發帶，那頭秀發就落了下來，不太長，剛到腰際。母親護理得很好，雖然因為年輕時燙過，發質有些差，到了下面就開始打卷兒打結，但還是很容易就梳到了底。
畢竟也是快四十的人了，那一頭青絲中還是有了白發，我有些心疼，正想把那頭發扯掉，母親卻攔住了我：“別扯，越扯長得越多?！?/p>
我皺了一下眉，無奈地說：“這種傳說你也信？”說著就沒有堅持再扯。
她笑了起來說：“這是歲月的禮物，怎扯的得?”我聽了愣住，也沒有再梳，而她卻沒發覺似地，靠在椅背上，仰起臉曬著太陽，自己又說了下去：“時間就是這樣的，它走過去總是會給你留下點什么痕跡。你看我臉上的皺紋，別看它不怎么好看，那里面可全是經歷過事情而得到的智慧！這就是禮物嘛！還有我手上那些繭子，里面可都是故事，還有這手上被磨了的戒指，還見證了我和你爸十幾年的風風雨雨呢！想當年??”
她開始了自己的回憶，我也不禁沉思起來：
是啊，世人總道“歲月無情”，可是歲月卻是最大方的。它留下的那些回憶與經歷就是它留下的禮物呵！想起幼時的歡笑，學習時的辛苦，犯錯時的教訓，家人的關愛，朋友的呵護，老師的教誨，甚至連自己每一天身高、相貌微不可察的變化，都是歲月給我們的禮物。這份禮物讓我們長大，成熟，充實，睿智。今日與母親的交流，不也是歲月的一份禮物嗎？
母親突然握住我的手，將我從思緒中驚醒。便聽見她說：“你就是歲月給我最好的禮物呀！” 我看著母親揚起的面容，雖不再年輕卻依然如三月春花一樣明媚，幸福滿足的笑容滿溢，心中便如大鵬飛過般波瀾起伏，眼中微濕，鼻頭抽了抽。
正想撲入她懷中和她傾吐心中情愫時，她突然嗔怪了我一句：“你這丫頭今天怎么這么矯情？” 聲音又柔又糯，聽得我寒毛一豎，無奈大吼：“媽！”
然后便是她輕快地笑容扶搖直上入云天。
我想，哪怕白駒過隙，山岳也移，我也不會傷感，因為歲月從不曾忘記給我它的禮物。而今日這份大禮，我更會埋藏心底，永不忘卻??
歲月的禮物
高一（3）班 陳琛
歲月何其漫長，歲月何其華美，歲月何其殘酷，歲月像掬不起的月光捧不起的流水一般消逝在指尖。歲月的饋贈，在我心里，是那一幀幀的記憶。
歲月送給了我生命，送給我才華，它賜我多愁善感的心，捕捉得到世間美景的眼，聽得到萬千聲音的耳，撥得動琴弦的手。
但是，這一切的一切，卻全部都比不上這十幾年來的記憶，那些刻在我心里、永遠不會消失的記憶。那些光影流轉的瞬間，是歲月給我的最好的禮物。
這三年來，我體會到了完全不同于小學的友情。那超越了友情、像兄弟姐妹一樣的情感，是歲月在我身上烙下的印記。現在有時回想起來就會不由自主地流淚，有時甚至很希望這三年沒有遇見過他們。如果沒有遇見，現在就不會想念；正是因為想念，才會寂寞；因為寂寞，才會沉默；因為沉默，所以難過。我到現在都無法完全融入班級，這該多寂寥。
誰還會像我一樣清楚地記得那些日子，那一幕幕鮮活的畫面？又有誰像我想念你們一樣地想念著我？
初一那年的大雪，我們騎著自行車在風雪中呼嘯而過。那時我們還有好多人，五六輛自行車肆無忌憚地并排走在馬路上，肆意大笑著，推搡著，雪落在衣服上，都快被青春的活力蒸發了。路上不斷有人的車輪打滑，我們都哈哈大笑扶住了；有人摔倒，我們都驚慌失措得停車相助。漫天風雪，遮不住我們美麗的笑容，抹不去我們頰邊的笑靨，滅不掉心中的熱血。那時，我們都還小。
在路邊停了車，我們嘰嘰喳喳笑著，埋怨著跳下車，看看四周像雪人兒一樣的伙伴，不由自主地、不約而同地彎腰大笑。是挺可愛，漂亮的蕊眼睫毛上、眉毛上、帽子的絨毛邊上都是雪，像漂亮的雪娃娃；高挑的霏就成了盲人——眼鏡被雪蓋滿了；銘呢，一邊嘲笑我們女生一邊忙著拍雪；昂就別提了，像一只大北極熊。忙著笑的我們哪會想到有今天，分道揚鑣，形同陌路——如今只有我和霏還在同一所學校，可也是像陌生人一樣了。
我一直想，如果我喪失了這些記憶會是怎樣，當我不再記得曾經與朋友們的過往，我該怎么辦。我一直都靠了這些回憶度過寂寞的日子，可如果心荒蕪了，我就不是我了吧？
那天的風雪漫天，每個人微笑的臉，都留在我心里啊，從來沒有被磨滅過。
其實還有很多。
球場上揮灑汗水與熱情的男生們，在球場邊上尖叫與歡呼的女生們，體育課上繞圈奔跑的身影，小自習時操場上跳躍的腳步，教室里安靜的睡容，下課時炸開鍋的熱鬧??這些記憶太多。
我想，等到我垂垂老去，老到我的眼再也看不見世上的美景，我的耳再也聽不到世上的聲音，我的手再也撥不動琴弦時，我的心還在。我的心依舊年輕。我的心里是年輕的記憶，歲月送給我的禮物隨時間的流逝大多消逝，唯獨記憶，不滅。所以等老時我回憶起年輕的時候，我還是會莞然微笑的。
歲月漫長華麗，可一人獨行多寂寞。還好，有記憶陪我。
歲月的禮物
高一(3)班 劉唯清
請接受我卑微的邀約，與我共同泅渡歲月的長河。
——題記
我
那時的我不過十二歲，當導游指著那棵龐大的古樹說出他的年齡時，我著實吃了一驚。眼前這棵已經有半邊身體腐爛呈棕黃色的古樹居然比我多活了幾百歲！我簡直要抱怨命運的不公，一棵樹憑什么跨越千年！
我端詳著這棵樹的樹冠，盡管它的樹身有一半已腐爛，他的再生能力依然支撐著它不死的枝葉，片片蔥郁，甚至那稀疏的枝條還悠閑地撥開陽光，灑下斑駁的樹影來。
正當我駐足于它的枝葉之美時，我的目光無意落到了那棵古樹的腳下，那一瞬間，我不禁屏住呼吸，它那盤旋的根突兀地出現在地面上，有的緊緊抓住棕黃色的泥土，有的纏繞在一起，仿佛在和什么無形的東西做著斗爭。
我靜默在那里，似乎能想象出這棵樹所經歷的漫長歲月。它一定經歷過少女般青蔥又美好的青春，他也許曾經綻放過滿枝椏的花朵，抑或是屬于收獲的飽滿果實。然后隨著時間的流逝，它的花果，它的枝葉，它的生命必須的水和養分都被歲月侵蝕。而它的靈魂又是怎樣這么頑強地與歲月抗爭了幾百年呢？
同伴喚我一起去旁邊的小店買紅布條來許愿。我在紅布條上寫下滿滿的愿望，然后繞到婆婆樹枝最繁盛的一側，踮起腳去夠那些看起來被歲月壓得無法喘息的樹枝。我小心翼翼地將紅布條繞在枝頭，生怕折斷了這幾百年生命的產物。
然而出乎我意料的是，我一松手，那被我壓得變形的枝干又恢復了原先向上的姿態，仿佛任何外力都無法阻擋它和歲月的抗爭。
也就是那一刻，我頓悟這全身都是歲月痕跡的古樹，正蘊含著生命的本真。而這棵婆婆樹本身，就是歲月的禮物，或者說，婆婆樹收到了歲月的饋贈。當然，歲月給予它的不是永生，更不是一次次供人仰視和膜拜的機會。婆婆樹在它漫長而有限的生命里學會永遠與困難和挫折抗爭，它在歲月中得到了一種向上的力量。返程時，我又回頭看了一眼這棵飽經滄桑的古樹，不禁想起了自己的生活。我們在抱怨生命的短暫，歲月的流逝時，為何不能置身其中，用自己有限的生命去接受歲月的禮物呢？
如果我們每一個人都能把一切磨難與成長當做歲月的禮物，用每一刻，每一次呼吸，去體味生存的法則。感受每一次風雨的洗禮與潮汐的饋贈，在挫折中不屈成長，我們的生命也能像婆婆樹一樣得到升華。
多年后，當我們最終老去甚至死去，我們給世界留下的價值還能永遠沉淀在歲月的長河中，正如歲月給予我們的禮物一樣永遠地活著，趕走一群群黑夜，只留下銅鼓和太陽。
歲月的禮物
高一（5）班 胡小庭
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我早已坐在高中的教室里，回首過去，一切仿佛仍在昨天。日子一天天飛過去了，沒人知道它們要飛到何處，而歲月的禮物卻悄悄地，悄悄地，落在我身際。
記得那時年紀小，媽媽常常騎著單車帶我到東湖玩。
盛夏的傍晚，一進東湖的大門，荷葉的清香夾雜著雨后的氣息撲鼻而來，沁人心脾。我坐在后座上，輕哼著小曲，夏日的風拂起我的頭發。
湖畔大口大口盛開的荷花，粉的，白的，襯著油綠綠的荷葉，猶如一幅夏天里的水墨畫。天空，正“夕陽無限好，只是近黃昏”。
遠處就是一個大上坡了，早早地，媽媽就開始加快速度，我坐在后座抱緊媽媽，媽媽弓著背，喘著氣，奮力蹬著車，終于爬上坡，我們歡呼著從坡頂快速沖下去，湖邊綠柳細長柔軟的枝條在夕陽中招搖，風呼呼地，吹過我的耳際。
地勢漸漸平坦了，車速也漸漸慢下來，媽媽側頭問道：你知道上坡前，為什么早早地要加速嗎？ “我知道，如果等到上坡時再加速的話會很吃力的，說不定就爬不上來了呢！”我有點不屑一顧地回答。
媽媽夸贊道：“對，真是個聰明的孩子，其實，道理雖然簡單，生活中卻常常要用到呢?！?我有點好奇，媽媽一邊慢悠悠地騎著車，一邊溫和地告訴我：比如，在你的學習中，如果平時不努力，考試前再臨時抱佛腳開夜車能行嗎？來得及嗎?或者，當你訂下一個目標，平時不做好充分的準備，上坡的時候不努力沖刺，能成功嗎？這就跟爬坡一個道理。
平時的努力，上坡前的加速，媽媽的話深深地印在了我的腦海里，伴我成長。伴我走過小學，走過初中，走進向往的高中校園。一天又一天，一年又一年，我學會了腳踏實地，一步一個腳印，學會了怎樣去攀登學習上的一座座山峰，學會了超越一個個曾經的自我??（此處深化主題，必不可少?。┗▋褐x了，明年還會照樣的開，歲月流逝，它不會再回來，但它留給我們的禮物，卻會讓我們受益匪淺，如那遙遠夏日里的一池荷花，永遠盛放在我的心間。
歲月的禮物
高一（5）班 楊俊柯
我不知道我對歲月做過什么，讓它會一直對我進行著最惡毒的詛咒。它一次次將屬于我的東西奪走，但他仍不罷休，像陰云一樣在我身邊獰笑著，有計劃地實施下一次掠奪。
我不曾記得歲月給予過什么，我只記恨著，在我還是天真爛漫、無憂無慮的孩提時代，便被它一把拉起，扔到了一個叫做學校的地方。從此我再也沒有了童年的歡樂，每天在一個叫做教育的生產線上進行著加工。它奪走了我的青春與自由，我無法做我想做的事，我無法去我向往的地方。我只能終日與書為伴、與苦同行。那時，我恨你，歲月。
我不曾記得歲月給予過什么，我只記恨著從某一天開始，父母便不再包容我的錯誤，他們會為了一些無關緊要的事對我大發雷霆，會因為我的一些小毛病而喋喋不休。我覺得我是一株生活在放大鏡下的植物，自身毛病總是那么明顯、那么大，而我也再也沒有得到過溫和的陽光。那時，我恨你，歲月。
我不曾記得歲月給予過我什么，我只記恨著無憂無慮的日子越來越少，我所面對的困難與承擔的事越來越多。我如獨行客一般面對無數座萬仞山、無數條千丈河。我恨歲月，你讓我需要面對和承擔的太多太多了。
可是這種記恨，一直持續到某一天。我讀到了一位古希臘哲學家的話：“我覺得我的心在不停地漏水，流出苦痛與邪念?！蔽彝蝗挥X得身體里某個地方為之一震。
“人之初，性本善?！比欢俗猿錾鹁蛶в性S多惡習，這些壞習慣需要教育去打磨，需要父母的監督，需要經歷一系列的困難挫折去逐漸改變。原來，歲月就是以這樣的方式讓我的靈魂得到升華，讓我的心靈更為強大，讓我有一顆求知的心去學習更多生存的能力，有一顆堅強的心去面對成長路上的挫折，有一顆堅毅的心去攀登人生中的困難的高山，有一顆成熟的心去承擔成長路上的責任。
原來歲月一直沒有虧待我，它讓我的心靈一天天地堅強，一天天地充實。此刻，我覺得歲月一定在某個地方對我微笑，而我也微笑著望向它的深處，心里無比溫暖。
歲月的禮物
高一（5）班 劉若儀
一個人到陌生的地方，心里總是有不安全感，沒有熟悉的面孔，沒有熟悉的聲音，沒有父母熟悉的嘮叨，沒有朋友熟悉的大笑。
一個人常常獨自在校園里游蕩，最喜歡的是教學樓下的桂樹，綠綠的，只有葉子，卻綠得那樣好看，常常想，總有一天時間會讓它們綻放，它們的靈魂會更加芬芳。心里暗想自己便是那桂樹，我也要學會成長，或許歲月會讓我的靈魂芬芳。
開始覺得自己應該慢慢成熟獨立了，開始覺得應該創造一個新的自己了。
學會了展現自己，真誠地去交朋友。從前覺得朋友應該是自己來的，現在才知道抓住緣分有多么重要。友好的微笑，真誠的關心，先付出友情的人才會有更多的機會。不再無理取鬧，學會安安靜靜地聆聽；不再頤指氣使，設身處地地為朋友考慮。
于是，學會了珍惜，學會了感激。語文課上，老師問：“哪位同學沒有對父母發過脾氣？”只有我一個的聲音在教室里回響，同學們哄笑，但我是認真的。只有離開了家，一個人，才知道家的好。只有一個人度過漫長的時間，歲月才會讓你體會煎熬的想念。幾個星期甚至幾個月回一次家才知道，和家人在一起的時間是多么寶貴，又怎么會去發脾氣。這些以前的我是不懂的，可能因為歲月帶我走了那么遠，那么久，那么形單影只，才會患得患失，才學會牢牢抓住，好好珍惜吧。
于是，學會了冷靜，學會了穩重。不再害怕一個人獨自面對一切。慢慢想通了，長大了有很多事情都是自己一個人的。我會在晚上，一個人去自習室，安靜和無語不再成為讓人難以忍受的痛苦，不再什么事都想著有人陪有人依靠，別人也是有煩惱的，要學會獨當一面了，自己解決問題，多好。
突然覺得，時光不是沒有教會我們什么，只是歲月的禮物，要自己去發掘去尋找。歲月把我們帶向未來，讓我們在年齡上老去，卻送給我們精神上的成熟，這是它慷慨的饋贈吧？
那桂樹已經綻放了滿樹的繁花，空氣中散發著醉人的甜香。我仿佛也嗅到了——歲月的積淀也送我的靈魂一縷幽芳。
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