第一篇：要講文明作文

要講文明作文合集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的要講文明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明是什么？有人說是愛護環境，有人說是不隨便踩小草，有人說是不浪費水…… 他們說的都對。我很高興能聽到這么多的人講文明。但我卻很不理解那些對文明嗤之以鼻的人！

我曾聽到這樣一個故事，是發生在德國的一個博物館里。一天，一些中國留學生到博物館去參觀，導游進去前告訴每位中國留學生進去之后不要碰里面的東西，不許大聲說話，不經允許不許拍照。可是這些留學生進去后，把導游的話拋在腦后，在里面連跑帶跳，這摸摸那碰碰，還隨便拍照。其他國家的留學生用異樣的眼光看著中國的留學生。我想這些學生走出國門，代表的不光是他的個體，更是代表著中國的形象，可是他們卻丟盡了自己的臉，更有損于祖國的名譽。看了這篇報道我都感到無地自容了。

一個公益廣告上說，文明是一張紙的厚度，是一厘米寬的長度。文明也是一個手勢，只要我們用心的發現，其實文明就在我們的身邊。

是的，我們應該從自己做起，做一個文明的人，說文明的話，開文明的車，走文明的路，從身邊的每一件小事做起。我聽過這樣一則新聞，在中國的一個公園中，一群外國游客看到地上到處是垃圾，不顧自己的身份在地上一點一點的把垃圾撿起來，丟進垃圾箱。我不是指責中國人，而是想告訴那些視而不見的人，這是我們自己的環境，我們不來保護還要靠來觀光旅游的外國友人嗎？

今天，上語文課的時候，我看到一幅漫畫，是關于“講文明”的小故事，下面我來給你們講一講吧！

曉曉和玲玲是形影不離的好朋友。有一天，她們在放學回家的路上發現了一大堆的垃圾散落在垃圾桶前。“哎呀！”玲玲叫了一聲，曉曉說：“你哎呀什么，差點把我嚇出心臟病了。”曉曉生氣地說。玲玲連忙說：“你看，地上那么多的垃圾，亂扔垃圾的人真是太不道德了。空氣都變差了，真是臭氣熏天啊！”說著，玲玲就伸出那雙又白又嫩的小手去撿。

玲玲邊撿地上的垃圾邊說：“這些人真不道德啊，世界上怎么會有這樣的人呢？”這時，玲玲覺得有點不對勁兒，發現曉曉呆呆地站在自己身后沒有過來幫忙。“你站在那干嘛，還不快來和我一起撿？”曉曉說：“我們這么撿也不是辦法呀，你想啊，我們把垃圾撿到垃圾桶里，今后，人們還是會繼續亂扔垃圾的，這樣不就等于白費力氣了嗎？”“也是，說得有道理，但是要怎么做呢？”曉曉回答道：“那還不好辦，看我的。”說完，曉曉就從書包里拿出了筆和紙。“這是在干嘛？”玲玲疑惑不解地問曉曉。曉曉回答說：“等一下你就知道了。”說著，曉曉在紙上涂涂寫寫，過了一會兒，把紙貼到了垃圾桶的身上。上面寫著“你與文明，只差一步”。

其實，在生活中還有很多不文明的行為，例如亂吐痰、亂罵人、亂扔垃圾、亂踩踏小花小草、亂砍伐樹木……真希望他們能理解這句話。人人都做文明人，這樣該多好啊！

亂扔垃圾是不好的行為。如果這樣下去地球會被徹底污染的.。

有一次，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去郊外，爸爸閑得沒事干，就吸了一根煙，哎！這味兒可真難聞，我忍不住說：“爸爸，吸煙好嗎？”爸爸說：“不好。”“不好那你還吸？”我好奇的反問。“我為什么不可以吸煙呀！這么多人吸煙我為什么不可以呀？”我聽了爸爸的反駁，繼續真誠地勸說著：“吸煙不但影響你的健康，還會給地球帶來污染，你還是別吸煙了。”沒想到我剛說完，爸爸就笑了起來：“我的女兒長大了，爸爸知道錯了，以后會改掉吸煙的毛病。”

還有一次，我和同學一人吃了一包零食。同學將零食吃完后就隨手一扔，我立刻停了下來，說：“雨涵同學，你不能隨手亂扔垃圾，如果這樣下去，地球會被污染，對我們的身體也有害處。語文老師不是也講過，不要亂扔垃圾嗎？”雨涵聽了，不好意思地說道：“謝謝你提醒我。”

我希望爸爸、雨涵以及所有的公民，都要養成良好的習慣，關愛地球，保護自己的家園。

星期六的早晨，我和媽媽一起去爬大蜀山。來到山頂時，我發現很多人不講文明。

不文明的現象有很多。我看見不少小朋友在墻上攀爬玩耍，還有一個小朋友差點從“萬丈懸崖”上掉下來，我想摔下來肯定很疼吧！這樣太危險了！我們千萬不能向他們學習，如果出事了那就后悔莫及。還有的小朋友在墻上亂涂亂畫，有的刻上“到此一游”四個大字，有的畫上了各種各樣的圖案，墻上被畫的到處都是。他們這樣破壞公物，一點兒都不文明，令人生厭。還有的大人也不講文明，亂扔垃圾，比如香腸棍、包裝袋……各種各樣的垃圾隨便亂丟，小路變成了垃圾站。可要知道，清潔工阿姨們很辛苦。

我覺得大蜀山需要配置機器人和志愿者。志愿者可以阻止那些人的不良行為。機器人是提醒人們的。如果有人亂扔垃圾，它會說：“請勿亂扔垃圾，請把垃圾扔進垃圾桶好嗎？”如果有人攀爬，它會說：“危險，請勿攀爬，后果自負！”那如果有人亂涂亂畫，它又會說：“請勿亂涂亂畫！”有了志愿者和機器人的提醒，我覺得大家會做得更好。

“青山綠水是我家，保護環境靠大家！”讓我們做一個講文明的人，創造更好的社會吧！

陽春三月，公園里不少花兒都開了，有迎春花.桃花.郁金香……孫悟空的兒子小圣的心兒像花兒一樣，太高興了。你看他跑到碧波蕩漾的湖邊，站在一塊大石頭上，來顯示自己的勇敢。這時管理員熊伯伯剛好看到了，很快把他扶下來，心疼的說：“萬一摔到水里就不得了了。”

小圣離開了湖邊，連蹦帶跳地跑到了亭子下面，像耍雜技一樣，一下就爬到了亭子的柱子上，還高興地從口袋拿出筆來，快速地在另一根柱子上寫起字來。等熊伯伯氣喘吁吁地跟上來時，小圣已經在柱子上完成了他的“大作”——“孫小圣到此一游”。熊伯伯上氣不接下氣地說：“孩子快住手，你怎么能在建筑物上寫字!你慢慢下來吧。你這孩子怎么能這樣不文明!”小圣從柱子上跳下來，一臉不高興，指著熊伯伯說：“關你什么事?你知道我是誰?我老爸是齊天大圣!”熊伯伯說：“公園是大家游樂的場所，如果大家都不愛惜，那公園將變成什么樣子?你爸爸是齊天大圣，那你就更應該向他學習，為人民做好事，不做壞事。”小圣想了想，紅著臉說：“對不起，熊伯伯，我太糊涂了。”他急忙從口袋里掏出手絹認真地擦起來，擦得是那么認真。他還說：“我雖然會爬樹，但也不能胡亂爬。我知道錯了。”

熊伯伯滿意地說：“小圣真是個講文明的好孩子!”太陽公公笑了，空中飛來的小鳥唧唧喳喳地叫著，好象在說：“要講文明，要講文明!”

第二篇：做人要講文明

做人要講文明

李曦冉

一天，我看了一幅《假文盲》的漫畫。

畫上是這樣的：一個冬日的早晨，天空陰沉沉的，白樺樹在凜冽的寒風中一個勁兒直打顫。街道上不遠的候車站臺上卻人頭攢動。人們抱怨著這該死的天氣，恨不得生出一雙翅膀，馬上飛回家去。忽然，一位包著頭巾，衣著單薄、一副農村人打扮的婦女，手上拎著一個大包，懷里抱著一個嬰兒匆匆趕來乘車。可是，就在她將要踏上“母子上車處”的石階時，發現那里已擠滿了人。站在最前面的是一個男人，一件寬大的棉衣裹著他胖胖的身體。他老遠看見那婦女懷抱孩子，手里拎著個大包，急匆匆走過來。趕緊把臉扭朝一邊，假裝沒看見。緊跟著他的是一個高高的瘦子，他戴著一頂棉帽，穿著一件厚厚的風衣，他撇了一眼趕車的女人，閉上了眼，好像又冷又困的樣子。站在瘦子后面的也是一個男人，不過這個人比較矮小，穿著一件羽絨服，戴著眼鏡，大概是個小職員吧。排在最后面的是一個身材魁梧的男子，戴著一個大口罩，穿著一件高級呢子大衣，足蹬一雙軟牛皮鞋，一看穿著就知道是個大老板之類的有錢人。這些人都好像沒有給婦女讓位的意思，哪怕是輕輕往旁邊簡單地挪一挪，就足夠那瘦小的女人和她懷里的孩子擠一擠了。但是沒有一個人愿意那么做。女人悄悄嘆了一口氣，無奈地繞到人群的最后面去了。看了這幅漫畫，我想起了其他一些不文明的現象：隨手丟垃圾；在一些文物古跡的墻上亂涂亂畫；在公共場所大聲喧嘩；有些男人在人多的地方無所顧忌地吞云吐霧；在草地上亂踩踏；公交車上年輕人不給老人讓座等等。

《假文盲》是社會上一些不文明現象的縮影，希望隨著社會的進步，人民素質的提高，這樣的情況能夠得到制止和杜絕。創造一個文明和諧的社會，需要每個人獻出自己的一份力。，也是我們每個人的職責。讓我們從小做起，從現在做起，做一個講文明的人，做一個有責任感的人吧。

2013年4月2日

第三篇：數學老師要講的

數學老師要講的：

1、關于上課聽講。一定讓孩子養成認真傾聽的好習慣。

2、關于檢查孩子作業。

通過檢查孩子作業，了解孩子的在校的學習情況，知道孩子的薄弱知識點并加以改進。孩子在作業上遇到困難一定要讓孩子嘗試自己解決，不要隨叫隨到，或講一題做一題，在孩子全部完成后再檢查，盡量讓孩子獨立改錯，不能形成孩子的依賴心理。檢查簽字，是讓孩子明白你對他的學習非常重視。書寫要工整。

分享：孩子寫作業時家長要怎么做。

1.孩子正在寫作業時，您在干什么？[錯誤做法]：一邊看電視或玩手機一邊監督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭。”“不準看電視，好好學習。”[結果]：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”[正確做法]：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氣氛。[結果]：孩子心態平和，心思都在學習上。2.孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業卻沒寫完。您會怎么做？

[錯誤做法]：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。”[結果]：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看[正確做法]：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”（適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些后果。）[結果]：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。”3.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業，您怎么做？[錯誤做法]：怒氣沖天地把電視關掉，吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。[結果]：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。[正確做法]：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數，到時間就關電視。”

雙方各退一步。[結果]：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業。

4.孩子作業寫得潦草，您怎么做？[錯誤做法]：發火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫

好點？”甚至氣的把孩子的作業撕了。[結果]：孩子茫然，不知所措。

[正確做法]：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”[結果]：孩子懂得“規定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易。”孩子會對自己充滿信心。

3、關于考試試卷。

還有部分家長對于孩子拿回家的試卷，只看分數而不是了解孩子知識的薄弱點。請仔細看看孩子的錯題，和孩子一塊分析原因，進行相關練習并改進，整理到錯題本上。或者重做一遍。如果沒有意見，可以只簽名字，代表你看了孩子的試卷。所有的試卷老師都要復批。

4、根據老師安排及時準備好學具。

如帶鐘表，小棒，圖形，尺子，人民幣學具。

5、加強孩子的計算能力，針對自己孩子的薄弱知識點加強訓練。

計算能力是數學的基礎，在掌握方法的同時，加強針對性練習。對于孩子的薄弱知識點加強預習和復習。如鐘表，數數，人民幣。必須根據自己孩子的情況加強練習。

第四篇：做人要講道德

做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了低級趣味的人，對社會有用的人。

現時期的道德是什么？以什么為標桿？那就是“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八恥”言行的人就是缺德的人，是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的，沒有精神，沒有道德，沒有榮辱是非的人是一個殘缺的人。

有道德的人應該是熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法。這是我們民族的傳統美德，這是公民基本的道德規范，這是我們日常行為的準則，也是我們全體師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國榮，“八榮”是我們生存發展，開拓創新的生命。

但在社會和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益；有人把別人的東西占為己有；有人思想混亂不思進取；有人頂撞教師，打罵同學；有人說謊造假欺騙家長；有人幸災樂禍，無事生非，惟恐班級、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事，盡管是極個別，但嚴重損壞了學校的形象。是堅決不能讓其存在下去的。

做一個道德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在剛剛結束的第28屆奧運會上，中國運動健兒們不僅在金牌數上取得了突破，而且表現了道德風尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團體的運動健兒們和俄羅斯體操運動員涅莫夫在運動場上所表現出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運動員和我們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現出高尚的道德風尚，那么雖然可能會失去項目上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。

做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區開展的“青少年維權崗”、“青少年網絡文明行動”、“手拉手”、“雛鷹行動”等有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。親愛的同學們，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養的響當當的中國人！

做一個有道德的人

道德是為人的根本，做好一個人，必須遵守道德，并把它貫穿到平時行為中去，這樣才算是一個有道德的人。道德體現在不同方面，要懷著一顆正直的心，認真對待生活中的細節，才能做一個有道德的人。

百善孝為先，孝是道德最好的體現。子夏曰：“事父母，必竭其力”。竭盡全力侍奉父母，才稱得上是孝子。東漢時期，有一叫黃香的小女孩十分孝順。夏天，她用扇子先把父親的席子扇涼。冬天，則先用體溫把父親的被褥焐熱，怕父親受涼。正因為她有孝心，才使她學有所成，成為以孝施政的榜樣。一個人的成長，首先要有孝心，這也是做子女應盡的起碼義務。尊敬長輩叫孝，尊敬兄長為悌。孝悌之情乃中華民族的傳統美德，是每個人應該懂得的道理，只有具備了孝心，才能做一個有道德的人。

奉獻精神也是一個有道德的人必修的一課。雷鋒當然是這方面的代表，全國人民的榜樣。他有一句名言：“我活著就是為了別人生活得更美好。”極其樸素，至為真摯，滿含深情，仿佛捧著一顆熱騰騰的心，站在世人面前。他那種無私奉獻，舍己為人的精神才是道德的真諦。我助人，我快樂。只有懷著奉獻精神的人，才能做一個有道德的人。

做一個有道德的人，更應懷有仁、和、禮的品質。有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道斯為美，小大由之”。六尺巷的故事是這些品質的綜合體現。清朝時，宰相張英收到家書說，家人想將府宅外擴三尺，可鄰居不肯，所以想讓他解決此事。張英回信寫一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”。家人十分羞愧，主動將院墻后退三尺，鄰居大為感動，也將院墻后退三尺。從此，六尺巷的故事成為了美談。我們應以仁愛人，以和待人，以禮對人，只有具備了這些品質，才能做一個有道德的人。讓我們從現在做起，從點滴做起，做一個有道德的好公民！做一個有道德的人

第五篇：做人要講道德

做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了低級趣味的人，對社會有用的人。

現時期的道德是什么？以什么為標桿？那就是胡總書記提出的“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八恥”言行的人就是缺德的人，是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的，沒有精神，沒有道德，沒有榮辱是非的人是一個殘缺的人。

有道德的人應該是熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法。這是我們民族的傳統美德，這是公民基本的道德規范，這是我們日常行為的準則，也是我們全體師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國榮，“八榮”是我們生存發展，開拓創新的生命

但在社會和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益；有人把別人的東西占為己有；有人思想混亂不思進取；有人頂撞教師，打罵同學；有人說謊造假欺騙家長；有人幸災樂禍，無事生非，惟恐班級、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事，盡管是極個別，但嚴重損壞了學校的形象。是堅決不能讓其存在下去的。

學校是物質文明，精神文明，政治文明的窗口，是神圣的，崇尚科學文明的地方，應該首先做到“八榮八恥”。抵制“八恥”充分體現中華文明，做到四個注重

一、“以民為本”，尊重人的尊嚴和價值

二、注重自強不息，不斷革故鼎新

三、注重社會和諧，強調團結互助

四、親仁善鄰，講求和睦相處

職教中心校要求樹立文明美好的形象，讓家長放心，社會滿意，不斷進步，立志成才，就必須弘揚民族精神，樹立社會主義的榮辱觀，人人都要做一個有道德的人，高尚的人，光榮的人，對社會有用的人。