第一篇：夜晚夏天的作文600字（大全）

夜晚夏天的作文600字4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的夜晚夏天的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏天的夜晚很美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？那朦朧的夜色中，給人以美的感受，有時(shí)那深藍(lán)的夜空中鑲著閃耀的星星，星星一閃一閃，向著我們調(diào)皮的眨眼睛；有時(shí)深藍(lán)的天空中掛著一個(gè)“大玉盤”，它是那么明亮，為我們照亮著路。

夏天的夜晚很安靜，一天的喧鬧消失了，只剩下小蟲子在草間唱著夏夜之曲，把這寧?kù)o的世界襯托得更美了。

馬路十分安靜，夜風(fēng)呼呼地刮著，空氣中稍稍帶著一絲涼意。這個(gè)時(shí)候，在繁星下散步最舒服不過了。馬路上的路燈散發(fā)著黃暈的光，給這個(gè)夜晚增添了許多寧?kù)o。家家戶戶的燈，這家亮了，那家消失了，他們也許已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)天明。

夏天的夜晚很美，在這里，它充滿藝術(shù)，使人沉思。回想著往事的悲歡，算啦，心中早知自己長(zhǎng)大了。這黑夜中，有多少成功，有多少失敗，有多少分別？第一次來這世上，看到的是它——黑夜，是夏天的夜晚。想起一年前與同學(xué)流下了六年之久的有情之淚，心中充滿了思念，也許兩年后，又是這個(gè)夜晚讓我告別了人生第二節(jié)。

我喜歡夏夜，更喜歡它的美、它的寧?kù)o，它的一切。它是人生一節(jié)又一節(jié)的分界線，過去便再也回不來。

夏夜很美，它充滿了許多甜蜜的夢(mèng)；充滿回憶往事的思念；充滿草間的蟲鳴；充滿了滿天星星的黑夜。在這黑夜中，一朵花悄然綻放，一棵小草慢慢成長(zhǎng)。夏天的夜晚，有溫暖，也有冷清。在那幽幽的光下，黑夜其實(shí)很美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在如此安靜的世界里，月亮又升高了，偶爾傳來幾聲樹葉的響聲。

其實(shí)，夏夜真的很美。

夏天到了，夜暮降臨了，音樂會(huì)也隨著開始。我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備參加夏夜舉行的一場(chǎng)熱鬧的音樂盛宴。你看，那群星爭(zhēng)輝的夜空就是音樂舞臺(tái)的背景。閉上眼睛，感受著夏天的微風(fēng)，是多么舒服呀!當(dāng)風(fēng)迎面而來時(shí)，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的心里，是溫柔的、又有溫?zé)釡責(zé)岬母杏X。突然，屋前的樹木抖動(dòng)起來，它們好像手拉著手，在手舞足蹈。有風(fēng)的伴奏，這一位位卓越的“舞蹈家”越跳越起勁，仿佛就要跳出地面，拉著我們一起跳舞。看完了這具有童話世界特點(diǎn)的音樂會(huì)開幕式，就要進(jìn)入真正的主題了。聽!那活潑機(jī)靈的小蟬拿起了自己最寶貴的“小提琴”先為這場(chǎng)“盛宴”獨(dú)奏一曲。雖然小蟬剛初出茅廬，可它拉起的音樂卻有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀!旋律仿佛像一股清泉，就要迸發(fā)出來了。那悅耳的聲音，一下子就像沖到了我的心里。我感覺到，音樂會(huì)的氣氛真是越來越濃厚。緊接著，百蟬也隨著“小提琴”音樂的尾聲而齊鳴起來，聲音既雄壯浩大，又婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。聲音一會(huì)兒像是高低起伏的海浪;一會(huì)兒像是風(fēng)平浪靜的湖泊;一會(huì)兒像是水珠滴落無邊無際的海的一陣清脆聲;一會(huì)兒又像是笛子奏起的樂曲……音樂即讓人無法捉摸，又叫人出乎意料。這時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)屬于音樂的世界里，幾乎望了周圍的一切。在夏夜，有微風(fēng)的撫摸、有植物的表演、又有夏蟬的彈奏。我用眼睛看著，用心靈體會(huì)著，這是多么美好的一件事呀!

夏天給人的感覺總是既陽(yáng)光，又神秘。在這美好的大自然里，夏天的夜晚，真是讓我嘆為觀止。我相信，在這變幻無窮的四季中，不僅僅只有夏天有這種獨(dú)特的魅力。在大自然里，一定有許多有趣的東西等著我們?nèi)ソ议_它神秘的面紗。

在一個(gè)盛夏的夜晚，我和媽媽一起在小區(qū)里散步。

隨著夜幕降臨，白天的炎熱似乎被嚇跑了，徐徐的微風(fēng)拂過我的臉龐，將大地上的熱氣吹的一干二凈，身子頓時(shí)感覺到絲絲涼意。放眼望去我看到每一棟居民樓都燈光閃爍，樹下的長(zhǎng)椅上到處是一些聊天的阿姨，還有一些三五成群的孩子們正在快樂的玩耍，嬉戲，有的玩滑板，有的在溜旱冰，有的騎單車……那是夏天的夜晚要比白天熱鬧啊！

走著走著，我們就來到了小區(qū)中心，只聽見一曲優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽的'音樂緩緩響起，在燈光的照射下，一群女士們跳起了優(yōu)美熱情的廣場(chǎng)舞。

那些不起眼的小花小草們也在風(fēng)娃娃的鼓動(dòng)下向大家熱情的招手；大樹上的樹葉也跟著風(fēng)而一起搖晃；不再是活力不現(xiàn)；可愛的小狗們也不再是白天的氣喘吁吁的樣了；樹上的蟬在枝頭開音樂會(huì)；一群群提著小燈籠的螢火蟲為它們點(diǎn)亮燈！蟋蟀也為它們彈奏鋼琴來伴奏，美麗的蝴蝶也在樂曲中翩翩起舞，好一個(gè)動(dòng)聽的夏啊！

不知不覺，我們散步到了荷花池，只見荷葉擠擠的，有的中間還有幾朵荷花，甚至有一些和花謝了成了一個(gè)個(gè)大大的蓮蓬。風(fēng)一吹，那荷葉、荷花、蓮蓬都會(huì)搖曳生姿，仿佛是一群熱情四溢的巴西女郎在跳動(dòng)著。看，那里還有一些小孩光腳在荷花池里玩耍。有時(shí)一些調(diào)皮的小魚也會(huì)啄一啄他們的小腳，惹得孩子們大聲尖叫。還有的孩子們潑一潑水，水珠在荷葉上滾動(dòng)好像一顆顆美麗的鉆石，漂亮極了。小魚兒在水中游來游去，小青蛙也在荷葉上”呱呱呱“的叫著來湊熱鬧，好一個(gè)熱鬧的夏啊！

我這時(shí)抬頭望天空，只見繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月當(dāng)頭，這給迷人的夏鍍上一層銀色的光輝。這夏天的夜晚，小區(qū)里真熱鬧。這夏天的夜晚，正是太美了！

夕陽(yáng)西下，夜幕徐徐降臨，月亮婆婆悄悄地爬上樹梢，頑皮的星寶寶眨著眼睛，大地散發(fā)著白天的余熱。勞累了一天的人們拖著疲倦的身體趕回家中，用溫水淋浴沖去汗水，一陣微風(fēng)吹來，頓覺渾身的輕松。

小區(qū)里開始熱鬧起來，千家萬戶燈火通明，站在小區(qū)任何一個(gè)地方，都可以隱隱約約地聽到歌聲、琴聲、嬉笑聲，還有小孩的哭鬧聲，各種聲響交織成一曲復(fù)雜多變的交響曲。有喜也有悲，有歡樂也有憂愁，這就是現(xiàn)實(shí)中的家庭生活。

晚飯后，納涼的人們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T，漫步在小區(qū)的人行道上。小孩們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，有的在玩捉迷藏的游戲，有的玩滑板，有的講故事。老人們聚在一起談古說今，講三國(guó)，說水滸，評(píng)論張家長(zhǎng)、李家短，說說各家的趣聞樂事。有的人還干脆在路燈下擺上一張小方桌，放上象棋，痛痛快快地殺上幾個(gè)回合，那些多嘴的觀棋者總喜歡在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，搞得下棋的雙方不知如何出棋子。納涼的人群中很難發(fā)現(xiàn)年輕人，大多數(shù)青年人正癡迷地在家里的寬帶上聊天呢！

夜晚九點(diǎn)鐘左右，大地的余熱漸漸散盡，一陣涼風(fēng)吹來，渾身有說不出的舒暢。抬頭仰望天空，繁星密布，北斗星格外明亮，月兒高懸天空，向大地灑下銀白色的光輝，把人影拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。納涼的人群開始稀疏起來，三三兩兩地回轉(zhuǎn)家門，也許是精彩的電視節(jié)目就要開始，也許是趁著天氣涼爽早些進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

夏夜靜悄悄，草叢里傳來了蛐蛐兒的聲聲鳴叫。一陣風(fēng)吹來，樹枝搖晃著，伸展了幾下疲倦的身體。小草呢？正仰望天空，等待著露水的滋潤(rùn)。小區(qū)里又恢復(fù)了以往的平靜。

第二篇：寫夏天的夜晚的作文600字

寫夏天的夜晚的作文600字仲夏之夜

夏，白天也那么熱鬧，晚上還是那么熱鬧，蛙聲代替了蟬鳴，清風(fēng)拂去了烈日，蟲鳴隱去了炎熱，黑暗覆蓋了光明??好一個(gè)仲夏之夜。

點(diǎn)一盞孤燈，捧一本新書，耳聽蟲鳴蛙叫。在書香與墨香中徜徉，不時(shí)有飛蛾撲向燈盞，它們是在追求光明嗎？

夜深人靜，白日的繁華早已褪盡，隨之而來的是一種時(shí)斷時(shí)續(xù)的靜謐，用心讀書是一種享受，是一種心靈的凈化，雙耳聆聽的不再是嘈雜與紛爭(zhēng)，而是一曲和諧的自然之音，宛如天籟。

眼疲勞之際，掩卷而出。獨(dú)自漫步于星輝之下，抬頭處，只見滿天星斗，銀河在天際奔流，兩岸是明暗不一的星。“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，流星飛逝，是跨過銀河為你們送去彼此的思念與祝福嗎？縱使我看到了滿天繁星，但更多的是包圍它們的黑暗，那兒深邃，變幻莫測(cè)。’無數(shù)人向那里窺探，渴望揭曉它們的奧秘，但不知“江月何年初照人”，更“不知江月待何人”。

“不知天上宮闕，今昔是何年？”天上眾仙們，你們那兒沒有明爭(zhēng)暗斗，爾虞我詐吧？星星點(diǎn)燈，照亮每個(gè)人回歸自我的路，踏上非凡的旅程，微風(fēng)襲來，樹葉婆娑，能嗅到稻香和泥土的芬芳，沁人心脾。

不知名的鳥兒聲聲婉轉(zhuǎn)的清鳴，悅耳動(dòng)聽。我想要放聲高歌，又恐不及這清脆的鳥鳴，更怕打破這夜的美好。

耳邊有一種不可捉摸的聲音，仿佛是小曲的調(diào)，優(yōu)美的旋律穿過黑暗，落進(jìn)我的心里。心醉了，融入了那一片濃濃的仲夏夜色之中。

第三篇：寫夏天的夜晚的作文600字

寫夏天的夜晚的作文600字

寫夏天的夜晚的作文600字

仲夏之夜

夏，白天也那么熱鬧，晚上還是那么熱鬧，蛙聲代替了蟬鳴，清風(fēng)拂去了烈日，蟲鳴隱去了炎熱，黑暗覆蓋了光明??好一個(gè)仲夏之夜。

點(diǎn)一盞孤燈，捧一本新書，耳聽蟲鳴蛙叫。在書香與墨香中徜徉，不時(shí)有飛蛾撲向燈盞，它們是在追求光明嗎？

夜深人靜，白日的繁華早已褪盡，隨之而來的是一種時(shí)斷時(shí)續(xù)的靜謐，用心讀書是一種享受，是一種心靈的凈化，雙耳聆聽的不再是嘈雜與紛爭(zhēng)，而是一曲和諧的自然之音，宛如天籟。

眼疲勞之際，掩卷而出。獨(dú)自漫步于星輝之下，抬頭處，只見滿天星斗，銀河在天際奔流，兩岸是明暗不一的星。“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，流星飛逝，是跨過銀河為你們送去彼此的思念與祝福嗎？縱使我看到了滿天繁星，但更多的是包圍它們的黑暗，那兒深邃，變幻莫測(cè)。’無數(shù)人向那里窺探，渴望揭曉它們的奧秘，但不知“江月何年初照人”，更“不知江月待何人”。

“不知天上宮闕，今昔是何年？”天上眾仙們，你們那兒沒有明爭(zhēng)暗斗，爾虞我詐吧？星星點(diǎn)燈，照亮每個(gè)人回歸自我的路，踏上非凡的旅程，微風(fēng)襲來，樹葉婆娑，能嗅到稻香和泥土的芬芳，沁人心脾。

不知名的鳥兒聲聲婉轉(zhuǎn)的清鳴，悅耳動(dòng)聽。我想要放聲高歌，又恐不及這清脆的鳥鳴，更怕打破這夜的美好。

耳邊有一種不可捉摸的聲音，仿佛是小曲的調(diào)，優(yōu)美的旋律穿過黑暗，落進(jìn)我的心里。心醉了，融入了那一片濃濃的仲夏夜色之中。

《寫夏天的夜晚的作文600字》

第四篇：夏天的夜晚

夏天的夜晚

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、能正確、流利地朗讀課文。

3、感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美和夏夜獨(dú)特的風(fēng)光美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、進(jìn)一步鞏固以前學(xué)習(xí)的識(shí)字方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生在課文中識(shí)字，并感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美。

教學(xué)過程：

一、引題

師：首先，老師要請(qǐng)孩子們欣賞一組美麗的圖片。

出示多媒體課件：夏夜圖，伴舒緩優(yōu)美的音樂。

師述：觀賞著美麗的夏夜美景，美妙的音樂將我們帶到了神秘、美麗的夏天的夜晚。孩子們，喜歡夏天的夜晚嗎？

生：喜歡

師：夏天的夜晚可以用音樂來渲染，用畫面來展現(xiàn)，還可以用優(yōu)美的語(yǔ)言來描繪呢！咱們今天就來學(xué)習(xí)一篇優(yōu)美的課文，題目就叫《夏天的夜晚》。一起讀課題

師問：夏天的什么？

生：夜晚

師：請(qǐng)孩子們想著剛才美麗的畫面再美美地讀一遍課題：夏天的夜晚。

二、初讀課文，學(xué)生字

渡：好，現(xiàn)在我們就進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中去。

1、初讀課文，勾出生字

請(qǐng)孩子們打開課本，翻到78頁(yè)。借助拼音，大聲地讀讀課文，同時(shí)用橫線畫出課文中帶小紅帽的生字，遇到難讀的字，借助拼音多讀幾遍。生讀

2、認(rèn)讀生字

師：孩子們，帶小紅帽的生字都勾出來了嗎？

生：勾出來了。

師：看哪，孩子們，生字娃娃正排著整齊的隊(duì)伍，等著我們?nèi)ジ麄兇蛘泻裟兀〕鍪径嗝襟w課件：帶拼音的生字

①、請(qǐng)孩子們看著大屏，同桌的兩個(gè)孩子相互讀一讀，注意一個(gè)孩子讀，另一個(gè)孩子認(rèn)真聽，聽到他讀錯(cuò)了，要及時(shí)地幫助他糾正。

同桌相互讀、正音

②師：好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)孩子來當(dāng)小老師讀給大家聽，誰來？

抽生讀（師：注意，他在讀的時(shí)候，其他孩子該干什么？——認(rèn)真聽）

師：他讀得怎么樣？我們一起來評(píng)一評(píng)。（好，哪些字讀得好；不好；哪些字讀得不好，該注意什么？）

③師：下面這兩個(gè)字請(qǐng)孩子們跟著老師拼讀兩遍：

出示多媒體課件：晚、亮、飄、熱、琴、閃——變紅（師教讀）

④師：下面讓我們一起來拼讀一遍吧！

學(xué)生集體拼讀

⑤師：生字娃娃帶著小紅帽，你們都認(rèn)得它，那老師把小紅帽給它摘掉，你們還能叫出它們的名字嗎？

生：能

出示多媒體課件：去掉拼音的生字。

師：我們?cè)囈辉嚢桑∧膫€(gè)孩子來讀一讀？

抽生讀

師：下邊讓我們男同學(xué)和女同學(xué)比一比，男同學(xué)讀一個(gè)，女同學(xué)讀一個(gè)，看看是我們男同學(xué)讀得好，還是女同學(xué)讀得好。孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？

男女同學(xué)輪讀比賽

出示多媒體課件：去掉拼音的生字，點(diǎn)擊變紅

⑤師：呀，孩子們的聲音可真響亮。剛才我們讀的都是單個(gè)的字，生字娃娃呀可孤獨(dú)了，它想給自己找個(gè)朋友，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>

生：愿意

師：好，老師這兒有一些卡片，我要請(qǐng)一些孩子來幫忙。（把詞語(yǔ)卡片發(fā)給學(xué)生）

師：請(qǐng)孩子們坐端正，生字娃娃要說話了

示大屏：我是夜，夜、夜、夜，我的朋友在哪里？

師唱：一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里？

生：你的朋友在這里，高舉讀兩遍，全班一起讀兩遍。——師說：你的朋友在這里，一起讀兩遍。

找完后，出示詞語(yǔ)，一起讀兩遍

3、隨文識(shí)字。

師：孩子們的聲音真響亮！下面請(qǐng)孩子看著大屏，聽課文，邊聽邊思考：這篇課文寫了夏夜里的哪些景物？你最喜歡的是什么？

示大屏：夏夜圖，根據(jù)課文錄音，展現(xiàn)相應(yīng)的夏夜畫面。

師：孩子們，剛才我們聽了一遍課文，請(qǐng)孩子們看著大屏說一說，課文寫到了夏夜里的哪些景物？

生說：

①師：老師呀，特別喜歡夜空中的星星？瞧，天上的星星亮晶晶的。

出示多媒體課件：亮晶晶

多美呀！老師特地從天上摘了一顆星星下來，想要送給我們班的小朋友，誰能用亮晶晶說一句話？

抽生用亮晶晶造句：天上的星星亮晶晶的，多美呀！

我想要天上亮晶晶的星星。

師：你說得真好，老師把亮晶晶的星星送給你。

②師：哪些孩子特別喜歡夜空中的月亮船呢？

生舉手

師：瞧，彎彎的月亮船在深藍(lán)的大海上飄啊飄

出示多媒體課件：動(dòng)畫：月彎船在深藍(lán)的天空中飄啊飄

你還知道什么東西會(huì)飄啊飄的？

引導(dǎo)生說：樹葉、雪花、羽毛

出示多媒體課件：樹葉、雪花、蒲公英的種子飄

師：你能用“飄啊飄”說句話嗎？

師：下面我們?cè)賮砜纯创蟮厣希瓢。⒆觽儯蟮厣向序性诟墒裁茨兀俊獜椙伲磺嗤茉凇瑁惶嶂鵁艋\的螢火蟲在——忽閃忽閃地跳舞。

這些可愛的小動(dòng)物，還在舉辦音樂會(huì)呢！夏夜的大地可真熱鬧啊！

出示“熱鬧”

師：孩子們，讓我們一起來感受夏夜大地的熱鬧吧！

師：讓我們?cè)賮碜x一讀這個(gè)句子吧！

出示多媒體課件：蛐蛐彈琴，青蛙唱歌，提燈籠的螢火蟲在忽閃忽閃地跳舞??

4、游戲摘星星

師：剛才，孩子們表現(xiàn)得非常棒，劉老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家做一個(gè)游戲，游戲的名字叫《摘星星》，孩子們看，天上有好多好多的星星呢！每個(gè)星星后面都藏著一個(gè)生字，只要你能大聲地叫它們的名字兩遍，并給它組一個(gè)詞，你就能把這顆星星摘下來了。聽明白了嗎？ 摘星星：大聲讀兩遍、組詞、造句

三、記字形，書寫生字

渡：咱們班的孩子可真能干，藏著生字娃娃的星星全被大家摘下來了。孩子們看大屏，這是我們這一課要求寫的生字娃娃。

出示多媒體課件：8個(gè)生字

①你能記住它們的樣子嗎？

生：能

師：好，我們?cè)谇懊鎸W(xué)了很多記生字的好方法，比如：加一加，疊一疊，分一分，換一換，還有我們孩子自己發(fā)明的好方法。現(xiàn)在同桌的兩個(gè)孩子相互交流一下，你記住了大屏上的哪些生字，是用什么方法記住它們的。開始吧！

同桌交流

抽生說

師幫助總結(jié)： 加一加：閃、星、晚、像、真

②師：孩子們記生字的方法可真多，一首兒歌送給大家：

出示多媒體課件：

學(xué)漢字，真有趣，熟字一變成新字。

加一加，減一減，合合分分疊一疊。

漢字多，有規(guī)律，掌握方法就好記。

③漢字書寫

現(xiàn)在我們一起來觀察觀察這些生字，你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫？你來給大家提個(gè)醒！出示多媒體課件：要寫的八個(gè)生字

學(xué)生說。師根據(jù)學(xué)生的敘述相繼出現(xiàn)演示課件

師：現(xiàn)在看老師寫兩個(gè)字，請(qǐng)孩子們伸出小手指，跟老師一起書空。老師先寫夜再寫像。師示范寫，邊寫邊述。

下面請(qǐng)孩子們自己完成課后第三題，描描寫寫

結(jié)束語(yǔ)：好了，孩子們，這一節(jié)課，咱們班的孩子表現(xiàn)得非常好，劉老師要把這顆亮晶晶的星星送給我們班的每一個(gè)孩子，希望孩子們繼續(xù)努力！下課

劉傳會(huì)

二0一二年六月

第五篇：寫夏天的夜晚的作文

寫夏天的夜晚的作文

夏夜星空

夏夜里，我最喜歡看星星。

天漸漸晚了，吃過晚飯后，我和外婆在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。我依偎在外婆身上，數(shù)著星星：一顆，兩顆，三顆??天上的星星真多呀！讓我數(shù)也數(shù)不清。

天空真大呀！如果說天空是一張超大的棋盤，那天上的星星就像是棋盤上的一顆顆棋子。它們?cè)诓煌５亻W耀，各不相讓，好像誰也不認(rèn)輸似的??天空好像一位了不起的畫家，而星星則是畫家筆下一個(gè)個(gè)閃光的小點(diǎn)。只一會(huì)兒工夫，那畫家就把整個(gè)天空畫得美麗動(dòng)人。天上有許多幅迷人的圖畫：如“北斗七星”“天鵝星”，還有“牛郎星”和“織女星”，他們兩個(gè)正隔著銀河相望。

星星閃爍不定，就像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩子！它們不停地閃爍著自己那一雙充滿智慧而神秘的眼睛，像一顆顆明亮的寶石，更像一粒粒耀眼的珍珠。還有一些星星好像在天空中捉迷藏，一會(huì)兒躲起來，一會(huì)兒跑出來，看得我眼花繚亂。

我的星空，我的夢(mèng)。