第一篇：關于超越作文500字

關于超越作文500字十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的超越作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

超越作文500字 篇1

如果想要奪得巔峰，必先一次次趕上及超越每一個看似遙不可及的目標。

我回憶起了不久前的期中考試，我也記得當時我是如何的落魄。

我期中考試的數學，考的極差，尤其是幾何，分數低得難以置信。就因為幾何這塊短板，我與優(yōu)秀的學生拉開了不小的差距，這距離的寬度和深度似一條鴻溝，令我痛徹心扉。

當時不僅是我震驚，幾乎所有知道我數學成績的人也都嚇了一跳。老師意味深長地對我說了一句話：“臨時抱佛腳是不管用的了，總得每天認真聽課啊。”老師說好走開了，可我總覺得這話意猶未盡。

是的。學習就像一棵樹，平常大家都在扎根，都在拼命的向上生長。上課時不認真聽講，不但生長緩慢，而且根也扎得淺。臨時抱佛腳固能猝然生長一大截，可如果遇上有難度的考試，你的樹就會像魯智深倒拔垂楊柳的柳樹一樣，被連根拔起。

在那天，我思考了很多時間。我已知道病根，可該如何醫(yī)治？我勞煩母親去把我所有的幾何錯題用紅筆抄了，讓我再細細地思考一番。我上課也開始認真聽講，不像從前那樣一意孤行，自顧自地做事了。

學習有了滋味，我也開始可以慢慢地做出一些難題。我深知這是平時把根扎得深的緣故。我開始向高處的目標一個個地使勁追。有志者事竟成，功夫不負有心人。我的成績再次慢慢的上升。樹木的每個紋理處都滲透著我的汗水。

超越像射箭，擺明方向，蓄勢待發(fā)。

超越像樹木生長，總是要一點一點地潛移默化。

超越每一棵樹，必端其方向，蓄其勢力，聚起點滴，方成大業(yè)也。

超越作文500字 篇2

在寬敞的小風車中隊教室里，同學們正在熱火朝天地排練著“砰砰啪，團，砰砰砰砰啪啪，團結，砰砰砰砰砰砰啪啪啪，團結超……”想知道同學們這是在干什么嗎？讓我來告訴你吧，我就是中隊活動的通訊員聶宇田。

今天是我們一周一度的中隊活動，我們要玩一個叫“團隊超越夢想”的游戲。游戲的規(guī)則是：中隊四個大組各成一組，每個組圍成一圈，老師一聲令下，同學們用手拍旁邊同學的背一下，先左后右，拍完背，每個同學再拍手一下，說“團”，以此類推，一個個增加拍背拍手的數量和說字的數量，拍幾次手說幾個字，一直到說完“團隊超越夢想”六個字，屆時我們將拍12次背，6次手。

四個大組一個一個比賽，完成“團隊超越夢想”六個字速度最快，且沒有人的動作與所在組其他人不同的隊獲勝。

比賽開始了，第二大組也就是本通訊員所在的組首先上場。我們緊張極了，老師一聲令下，我們很快進入游戲，一會功夫就說完了這六個字，我們沒有人“冒泡”（就是動作做錯或說錯）。當老師報出我們的成績時，我們失望極了，我們的成績竟然達到了17秒1，比我們排練時預想的14秒的成績慢了很多。接著其他三個組輪番上場，成績都在13——14秒左右。我們以為我們組輸了，沒想到老師報出的獲勝組居然是二大組，我們簡直不相信自己的大腦，原來是別的組都冒泡了，成績作廢。

這次中隊活動真有意義，我們明白了團隊活動是多么重要，如果一個人沒有做好，就會影響整個團隊的成績。

超越作文500字 篇3

我曾經看過汪國真先生的一篇文章，叫做《跨越自己》，里面有一句話令我記憶猶新：“當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己。”

跨越自己，其實在任何一個人的眼里都是一件極其簡單的事情，但其實不然，這個世界上最難得事情不是去創(chuàng)造發(fā)明什么，更不是什么令人費解的難題，而是自己的一個新的跨越。

柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他（他用）手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

人生難免有那么多的艱難險阻，但只要去努力就會取得一個好的成就。許多人安于現(xiàn)狀，不思進取，只想不做，或者壓根不想也不做，到了最后只能一事無成。而還有人積極的去嘗試，努力地拼搏，一點點的奔著目標去奮斗，終究取得了一個好的結果。可想而知，跨越自己是多么的重要。

跨越是人生中的一道風景線，如果一個人生活中沒有逆境沒有跨越，那么這個人的一生終究是平淡無味的，只有我們學會了跨越那些艱難險阻，我們才會取得成功，就（才）會步入成功的殿堂。所以請別去懼怕，別去逃避，跨越自己吧。

超越作文500字 篇4

金色的夕陽淡淡的光，灑在里那顆茂盛的梧桐上，似乎每一片梧桐葉都散發(fā)著或濃或淡的金光，獨特而又艷麗。樹下，熟悉的背影與樹影融為一體，若隱若現(xiàn)地捧著文件夾，來回踱步。

背影的主人是我們班的一位男，身材并不高但卻格外得瘦，成績也并不突出，性格偏內向，也沒有在班里交到幾個，而我可能算是他最好的朋友了。他在其他人眼里，只是一個普通人，也總是默默無聞。他總是孤零零地坐著發(fā)呆。

有一次，班主任在班里宣布了一個消息：即將開展一次演講，班里所有人瞬間看向我們班最具有演講的同學。班主任問：還有同學要報名嗎？只見一只熟悉的手緩緩地舉了起來，竟然是我的那位朋友！班級里頓時議論紛紛，班主任示意大安靜一下，然后同意了她的請求。

離演講比賽只剩下10天的，而在那一段時間的每一天，他一直在那棵金色的梧桐樹下一遍接著一遍地練習著。只要抓住課余時間，他就不停地練習。起先，他還十分，讀的時候總會不時的停頓，后來，他越來越熟練，讀得聲情并茂、惟妙惟肖。

到了比賽那天，臺下人山人海，有的選手緊張到忘詞，連他也不例外。臺下的我為他加油打氣，他在臺上深咽一口口水，隨后又流利地演講著。看著他臺上自信的演講聲，我的眼中漸漸地濕潤了，我深深懂得那片林間的苦練和付出都是在為今日的自信和優(yōu)異所鋪墊的。

彎道超越，克服自己的不足，方展本色。

超越作文500字 篇5

天色陰沉，堆積著的黑云籠罩在城市上空。我癱坐在書桌前，喃喃自語：“唉！我真沒用，班級里‘高手如云’，我實在無法超越啊……”

媽媽見我垂頭喪氣，便帶我到公園里散心。

公園的臺階旁，幾叢花兒在怒放。

我靜下心，欣賞著花兒們的風姿。它們各不相同。廣玉蘭樹高大挺拔，樹上的花兒在“海拔”上超越了其他花兒。但梅花也毫不遜色，雖然枝葉不高，但花兒的香氣四處彌漫著，向世人展現(xiàn)它高潔孤傲的品格。我低下頭，發(fā)現(xiàn)草叢間的二月蘭也開得正盛，它那淡紫色的花瓣十分耀眼。放眼望去，一大片的二月蘭仿佛紫色的花海，讓人如癡如醉。它似乎在色彩上勝過了梅花……

滿山的花草，爭奇斗艷，讓我目不暇接。一時間，我真不知道該稱贊哪種花，也不知道究竟是誰超越了誰。

我突然想到，我不正像這山坡上的一株小花么？我總是急切地表現(xiàn)自己的美，渴望著能超越其他花草。但如果我從一位路過花叢的旁觀者的角度思考，那么，各色的花有不同的美，誰超越了誰似乎并不重要。正如英國作家伯特蘭·羅素所言：“參差多態(tài)，乃是幸福的本源。”

是啊，我以前總是目光狹隘地緊盯著成績上的超越，卻忽視了其他方面。我細細回想，覺得自己也有許多獨特的閃光點，在某此方面我也超越了班級里的“學霸”。

不知不覺，我已登到了山坡的頂上，向下回望，剛才站在山腳下的我，還是個心胸不夠寬廣、過于爭強好勝的自己。現(xiàn)在，我就超越了那時的我，戰(zhàn)勝了自己悲觀的情緒。

陽光穿透了烏云，灑在我的身旁。我的嘴角漸漸上揚：“今天，我明白了‘超越’的真正含義——不是與他人攀比，而是要戰(zhàn)勝自己。”

超越作文500字 篇6

昨天晚上八點，我們通過釘釘和父母一起開了一個《親子家長會》，這是初一下學期第一次家長會。第一個環(huán)節(jié)就是分組了，這一項是我最擔心的一項，因為在這一環(huán)節(jié)，老師會把每位同學的成績和名次都發(fā)在群中，分別分成四組，第一組是A類學生，班級的前14名同學就被分成了A類，在班級最好的位置坐著，而且這四位同學是14個組的組長，每位組長有三名組員，在組員中有B類、C類、D類組員，其中B類是班級前28名，D類是后14名，C類在中間。

這是我們班的座位次序，A類位置在中間最好，B類在A類旁邊，C類和D類就在最邊上了，所以在我們班想做一個好的地方，就必須靠自己的成績，而且組員不是誰想進哪個組就可以進入的，需要組長親自選擇，終于B類和C類組員選擇完成。該選擇D類了，我因為成績太差，成了D類組員，誰會是我的組長呢?我在心中暗想，第一組組長沒有選我，二組組長選擇了我，很快，最后一名組長選擇完。但是因為最后一組女生太多，需要和其他組的男同學換一下，這可讓我慌了神，C類B類的組員肯定不會換，自己是D類，又身處在多男生的小組，不會被劃入另一組吧?我在心中暗想，可是上天好像給我開了個玩笑，組長真的在群內說了，這讓我心中有些生氣，怎么可以這樣呢?但是誰讓自己成績低呢，身不由己，最后因為左邊C類D類女生太多，才暫時安全沒有換組。

不過這件事給了我一個很大的觸動，在自己實力不夠強勢，只能被動的讓他人選擇，因為沒有實力，不服氣也沒人聽你的，所以我會趁這個暑假努力，超越其他的組員，甚至組長，讓自己成為掌控之人，選擇之人，而不是被迫沉默，我一定會變得更強，超越他人。

超越作文500字 篇7

寒假里，我讀了一本“動物小說大王”沈石溪的小說《紅豺》。書中以感人的筆觸，講述了紅豺火燒云用生命延續(xù)母愛之夢的故事。

豺和狼經常被組合成一個詞，豺狼。但是豺和狼不僅是兩種不同的物種，而且還本就是天敵。但在文中，紅豺火燒云卻含辛茹苦的養(yǎng)育仇敵的遺孤——狼崽甜點心。它猶豫過，悔恨過，它無法逾越族群的對立;它仁慈過，割舍過，它無法忽視狼崽的一臉親昵。刻毒的復仇火焰化成了柔情萬端的舐犢情深。為了挽救狼崽甜點心，它與猛獸搏斗，九死一生;為了心中激蕩的母愛，它放棄了自己精心挑選的伴侶;為了實現(xiàn)自己的價值，它用生命為甜點心撐起了最后一片安寧的天……

讀完這本書，我被紅豺火燒云偉大的母愛而感動。她與甜點心素不相識，甜點心的母親還是使它家破豺亡的罪魁禍首。可它卻為甜點心付出了許多：一個精心挑選的伴侶，一條用來捕食的前腿，到最后獻出的甚至是它自己寶貴的生命……是什么驅使它那么做?是母愛，發(fā)自內心偉大的母愛。

動物亦有情，何況我們人呢?不知你是否發(fā)現(xiàn)，當我們取得榮譽，站在一旁默默替你開心的人是誰;當我們遭遇困難，手足無措，站在一旁默默替你加油的人是誰;當我們面對挑戰(zhàn)時，站在一旁默默替你緊張的人是誰?是媽媽，一直以來，站在我們身后的都是媽媽。

生活中的愛無處不在，在我們看不到的地方，留心也會看得到。一個眼神，一句話語，一個動作，都透著對我們無微不至的關心和濃濃的愛。母愛，超越一切，無視生死。這就是母愛，一種很偉大的、珍貴的愛。

超越作文500字 篇8

當今社會，世界處處都有競爭，人人時時存在挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)，就是向自己挑戰(zhàn)，超越自己。

人最大的弱點就是戰(zhàn)勝自己，最大的敵人就是自己，開啟的鑰匙也是自己，唯有超越自己才能取得成功。“知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強。”能夠超越自己的人才識真正的強者。

在《奧林匹克故事》中曾經看過這么一篇故事：在墨西哥城奧運會馬拉松賽場上，一位腳纏綁帶的運動員忍著巨痛不斷迎向終點，坐臺上觀眾寥寥無幾。這位運動員由于不慎引發(fā)舊傷，但是超越自己、跨過終點線的`信念卻支撐著他走到了終點。在場的人都為他鼓掌喝彩。隨后，記者采訪了他，他的一席話令人印象深刻：我的國家派我來，不是為了只聽起跑的槍聲，而是為了讓我跨過終點線，這場我與我的較量中，我贏了！這就是奧林匹克精神，“更高、更快、更遠”——超越自己，超越夢想。

想要超越自己，就要勇敢地去面對過去的失敗，承認自己曾經失敗。正視自己的缺點，承擔自己的假丑惡。超越自己，放飛夢想，放寬自己的心靈，有的比有失，大膽地去幻想，哪怕是天方夜譚也可成為現(xiàn)實。采百家之長，成獨家之本。放飛夢想，堅持到底。

想要超越自己，胸中必要有大志，無大志者難成千萬事。“泰山不辭山壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”。大海也是由滴水匯積而成。因此，超越自我也要先學會積累：累積失敗，累積教訓。超越自我，先立大志。老驥伏櫪，志在千里。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。

超越自己，絕非輕而易舉的事情。只有那些志存高遠、發(fā)奮自強、鍥而不舍、百折不撓的人，才能最大限度地開發(fā)自己的潛能，進而不斷超越和完善自己。

超越作文500字 篇9

我，90后的一個小男孩，個子不矮，身材不胖，人不笨，有著作為15歲男孩共同的特征——爭強好勝。

比啥呢？穿。無聊，我穿的是全班最好的，全身上下兩三千，再說，男生比穿丟不丟人，都是父母給的。

用，這個嗎，我不感興趣，有著20xx元的派克、8000元的蘋果，個別男生喜歡比，這都是父母掙錢給我買來享受的，又不是考自己能力掙的，再說我已經是最好的了。

玩游戲？？大多數男生都喜歡比的一個項目。我也有點喜歡，現(xiàn)在哥哥幫我玩著，等級也是跟我哥哥有關的，我去和別人比，太可恥了一點吧。

其實，作為21世紀的祖國的未來，我們需要的是不斷學習，來推動未來社會的進步。我們很幸福。雖然每個家庭父母的收入都不同，但是不至于挨餓，父母們都為我們創(chuàng)造著最好的條件。同學們都坐在了溫暖舒適的教室，聽著辛勤的老師無私的傳授著知識。為了自己幾年后的生活，為了我們的前途，我應該比的是學習。

可能國家以后的待遇會很好，不至于讓你餓死，但是，人活著就是為了一口傲氣，你愿意整日無所事事，安心吃著國糧嗎？

看別人住著自己掙的別墅中，開著蘭博基尼，而你無家可歸，無車可開嗎？人都是活著，但活的質量和意義不同。

知識可以改變命運，可以創(chuàng)造物質和精神上的財富。

我們不能因為現(xiàn)在幾年的輕松、幸福而失去自己幾十年的似錦的前途。

我在仁愛初中，這里有著大批愛學習、為自己將來而奮斗的人，每個月，我們班都有一個月排名，我們應在這里來比賽，爭取到好的名次后，甚至第一名也不要沾沾自喜而停止學習，這時要放眼到全學年，全學年強手如林，在這里比更有動力。學習是永無止盡的，多學一些，就是比別人多懂一些，學吧，記住，超越并沒有結束。

超越作文500字 篇10

“加油！雨，加油！”在一所普通中學的沙坑旁，聚集著該校初三年級的學生。所有學生的目光都緊緊盯著立定跳遠即將起跳的略微消瘦的身影，加油打氣的呼喊聲不絕于耳。中考是殘酷的，是一個只看重分數的游戲。在這個強者為尊的游戲里，每一分都是十分重要的。而這是初三最后一個學期中考前的體育加試的立定跳項目加試。

雨眼睛死死地盯著沙坑中一道顯眼的沙痕，他心里明白，那條線意味著什么。跳過去，一切海闊天空，否則，等待他的將是分數的差距和深深的痛苦。而現(xiàn)在，三次機會被他用了兩次，他沒有選擇的余地。雨心里很糾結，額頭上已布滿細密的汗珠，一滴滴的滑落臉龐，嘴唇緊緊地被牙齒咬著，指甲深深的扎進手掌，留下一道道鮮紅的印跡。考官們面無表情的看著雨，眼神中分明顯現(xiàn)出不屑的神情。人群中，很多同學都輕輕的搖了搖頭，嘆了嘆氣。雨無心顧及這一切，依然呆呆的望著前方，再度陷入緊張狀態(tài)：“怎么辦，為什么會這樣？難道上天注定要我在此‘栽跟頭’？不！我不甘心！”最后兩句，他竟然情不自禁的仰天脫口而“吼”，然后奮力一跳，展現(xiàn)出一個優(yōu)美的弧度，“撲！”雨的雙腳終于在眾人期待的目光中跳入沙坑。一切，塵埃落定。雨往后一看，一條沙痕橫在離他腳后跟幾厘米的地方了。他笑了，因為他成功了，他完成了一次完美的飛躍。

人生中，總有這樣那樣的磨難，克服它，就會見到絢麗的彩虹，否則就會被它困在無盡的深淵。因此，我們必須超越它，使人生得到完美的綻放。

人生需要超越。

第二篇：關于超越作文500字

關于超越作文500字七篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的超越作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

超越作文500字 篇1

太棒了！我的小提琴終于過八級了！我一蹦三尺高，立刻奔向廚房，告訴了正在炒菜的媽媽。不過，要說我是怎樣過八級的，那就要且聽我慢慢到來……

“撲通，撲通，撲通…”我的心跳不停做響，真太緊張了。經過一年的學習和兩天的樂理培訓，我正準備考八級，雖然很有把握，但還是很擔心。在預備廳里，我不停練琴，生怕哪兒出差錯，過不了八級。不一會兒，考場工作人員就開始報名了∶“余笑天！”我?guī)еo張又激動的心情，進入了考場。來到考場里，所有人都在背譜，雖然開著空調，但個個頭上都流著豆滴大的汗珠。

“好，下一位，余笑天。”我一聽，傻了，慢慢地走到評委面前，放好譜子，按照老師的要求，熟練的拉起來。我還清楚的記得，我的腿好像被地震震篩糠了一樣，不停發(fā)抖，停都停不住，手心也全是汗。

實踐考完了，下面就該考樂理了，我們來到二樓考廳，桌上全是一張張潔白如雪卻涂滿黑字的考卷，看了就有些煩。不過，好久沒做試卷，就有一種一日不見，如隔三秋的感覺。

在考聽音訓練時，我并沒有發(fā)揮好，不過在考基本題時，那是相當的有把握。兩天后的早晨，我接到了王老師給我的信息，她說：“祝賀你勇闖兩關，拿到八級桂冠。”我一看，天那，我過了八級！耶！我激動萬分地蹦到老媽面前，告訴她這一好消息。她說：“功夫不負有心人那，你成功了！”

沒想到我的八級就這么過了。這是多少汗水的結晶呀！但是我還是要繼續(xù)加油，因為，我要飛得更高，飛得更遠，朝著最高級別――十級前進！

超越作文500字 篇2

在美國，一名健將橫跨海灣，卻因為最后有了一層迷霧，心里產生了動搖，失去了，她沒能超越那最后一海里。

而我再次重演了那名游泳健將的。我參加了一個，可是參加比賽居然要寫兩千字的介紹！我一聽，頓時就想，盡管比賽的獎品和榮譽都很誘人。

但我還是參加，不試試自己怎么知道。也就是幾篇作文的量，我這樣自己。就這樣，一個不服輸的小男孩就坐在電腦前一個下午，把自己所有學到的作文方法，所有的榮譽、事跡，在這篇文章中展現(xiàn)的淋漓盡致。就算這樣，拼勁全力的小男孩也只寫了一半多一些。男孩開始有些焦躁，不知無從下手。經過思考，他決定從細節(jié)入手，把每一段，每一句，每個字都認認真真的修改了一遍，把自己刻畫的更加細膩。這篇文章像是鏡子，一個生動的自己躍然紙上。他對刻畫的自己十分滿意。

這樣，總算是突破了兩千大關。完成的男孩長舒了一口氣。卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己還要拍幾分鐘的視頻，來做自我介紹。這一下，就把那個靦腆的男孩打回原形，放棄的想法即將產生，就像那名游泳健將一樣，心里動搖，最后也沒能超越那最后一海里。

幾個月后，小男孩參加了一個更高規(guī)格的比賽，比賽的準備和上次大致相同，不過這次，小男孩想要彌補上次的遺憾。在強大的信念下，他游過了最后一海里，他完成了這次挑戰(zhàn)，取得了優(yōu)異的成績。

那名游泳健將也像小男孩一樣，在兩個月后，同樣的項目，同樣的人，不同的信念！她游過了那最后一海里，創(chuàng)下了記錄，實現(xiàn)了目標，成為了傳奇！

或許，我們每次想要放棄時，都被眼前的迷霧遮住了終點，只差那最后一海里呢？保持心中堅定的信念，超越那最后一海里！

超越作文500字 篇3

“報告。”我推開門，喘著氣，有氣無力地站在教室門口。

“進來吧。”數學老師一邊寫著今天上課的內容，一邊同意我進教室。

我坐在座位上。旁邊的同學小聲問我：“嘿，你這七天去哪兒了？”

我嘆了口氣，無奈地說：“感冒了，還是高燒。已經輸了七天液了；唉，現(xiàn)在，我的手那可是火辣辣的痛啊。”

上課了。

“馬英竣，你來回答這道題！”

我先是發(fā)愣，然后用手撐著桌沿，緩緩站起。望著黑板上的題：天啊！這是什么啊！我怎么都不知道啊！

旁邊的同學給老師解釋：“老師，他前幾天沒來。”

老師推了推眼鏡：“這些東西都是重點，你一定抽時間把他補上。”

下課后。我去請教同學，可他們總是對我不理不睬。

回家后。

這就像老天在針對我一樣，作業(yè)特別多。做完作業(yè)，已經是9點了。處在彎道的我，疲憊地拿出數學書，翻開沒有學到的那幾頁，死死地看著，我時不時打著哈欠，揉著眼睛。看完后，又覺得自己掌握得不夠，撓撓頭，把書上的例題全都做了一遍。然后沉沉地睡了。

深夜，我在彎道默默地超越......第二天，我發(fā)現(xiàn)我掌握得比其他人還好——作業(yè)全對，回答精準。

終于，我完成了一次“彎道超越”。

放學路上，我立起身板，迎著春風，微笑前行……

超越作文500字 篇4

昨天晚上八點，我們通過釘釘和父母一起開了一個《親子家長會》，這是初一下學期第一次家長會。第一個環(huán)節(jié)就是分組了，這一項是我最擔心的一項，因為在這一環(huán)節(jié)，老師會把每位同學的成績和名次都發(fā)在群中，分別分成四組，第一組是A類學生，班級的前14名同學就被分成了A類，在班級最好的位置坐著，而且這四位同學是14個組的組長，每位組長有三名組員，在組員中有B類、C類、D類組員，其中B類是班級前28名，D類是后14名，C類在中間。

這是我們班的座位次序，A類位置在中間最好，B類在A類旁邊，C類和D類就在最邊上了，所以在我們班想做一個好的地方，就必須靠自己的成績，而且組員不是誰想進哪個組就可以進入的，需要組長親自選擇，終于B類和C類組員選擇完成。該選擇D類了，我因為成績太差，成了D類組員，誰會是我的組長呢?我在心中暗想，第一組組長沒有選我，二組組長選擇了我，很快，最后一名組長選擇完。但是因為最后一組女生太多，需要和其他組的男同學換一下，這可讓我慌了神，C類B類的組員肯定不會換，自己是D類，又身處在多男生的小組，不會被劃入另一組吧?我在心中暗想，可是上天好像給我開了個玩笑，組長真的在群內說了，這讓我心中有些生氣，怎么可以這樣呢?但是誰讓自己成績低呢，身不由己，最后因為左邊C類D類女生太多，才暫時安全沒有換組。

不過這件事給了我一個很大的觸動，在自己實力不夠強勢，只能被動的讓他人選擇，因為沒有實力，不服氣也沒人聽你的，所以我會趁這個暑假努力，超越其他的組員，甚至組長，讓自己成為掌控之人，選擇之人，而不是被迫沉默，我一定會變得更強，超越他人。

超越作文500字 篇5

我曾經看過汪國真先生的一篇文章，叫做《跨越自己》，里面有一句話令我記憶猶新：“當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己。”

跨越自己，其實在任何一個人的眼里都是一件極其簡單的事情，但其實不然，這個世界上最難得事情不是去創(chuàng)造發(fā)明什么，更不是什么令人費解的難題，而是自己的一個新的跨越。

柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他（他用）手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

人生難免有那么多的艱難險阻，但只要去努力就會取得一個好的成就。許多人安于現(xiàn)狀，不思進取，只想不做，或者壓根不想也不做，到了最后只能一事無成。而還有人積極的去嘗試，努力地拼搏，一點點的奔著目標去奮斗，終究取得了一個好的結果。可想而知，跨越自己是多么的重要。

跨越是人生中的一道風景線，如果一個人生活中沒有逆境沒有跨越，那么這個人的一生終究是平淡無味的，只有我們學會了跨越那些艱難險阻，我們才會取得成功，就（才）會步入成功的殿堂。所以請別去懼怕，別去逃避，跨越自己吧。

超越作文500字 篇6

我，90后的一個小男孩，個子不矮，身材不胖，人不笨，有著作為15歲男孩共同的特征——爭強好勝。

比啥呢？穿。無聊，我穿的是全班最好的，全身上下兩三千，再說，男生比穿丟不丟人，都是父母給的。

用，這個嗎，我不感興趣，有著20xx元的派克、8000元的蘋果，個別男生喜歡比，這都是父母掙錢給我買來享受的，又不是考自己能力掙的，再說我已經是最好的了。

玩游戲？？大多數男生都喜歡比的一個項目。我也有點喜歡，現(xiàn)在哥哥幫我玩著，等級也是跟我哥哥有關的，我去和別人比，太可恥了一點吧。

其實，作為21世紀的祖國的未來，我們需要的是不斷學習，來推動未來社會的進步。我們很幸福。雖然每個家庭父母的收入都不同，但是不至于挨餓，父母們都為我們創(chuàng)造著最好的條件。同學們都坐在了溫暖舒適的'教室，聽著辛勤的老師無私的傳授著知識。為了自己幾年后的生活，為了我們的前途，我應該比的是學習。

可能國家以后的待遇會很好，不至于讓你餓死，但是，人活著就是為了一口傲氣，你愿意整日無所事事，安心吃著國糧嗎？

看別人住著自己掙的別墅中，開著蘭博基尼，而你無家可歸，無車可開嗎？人都是活著，但活的質量和意義不同。

知識可以改變命運，可以創(chuàng)造物質和精神上的財富。

我們不能因為現(xiàn)在幾年的輕松、幸福而失去自己幾十年的似錦的前途。

我在仁愛初中，這里有著大批愛學習、為自己將來而奮斗的人，每個月，我們班都有一個月排名，我們應在這里來比賽，爭取到好的名次后，甚至第一名也不要沾沾自喜而停止學習，這時要放眼到全學年，全學年強手如林，在這里比更有動力。學習是永無止盡的，多學一些，就是比別人多懂一些，學吧，記住，超越并沒有結束。

超越作文500字 篇7

看著那張慘不忍睹的卷子，我的淚水打濕在卷子上，回想起了當初老師對我的責備。

自從開始住宿，我的成績便下滑得厲害，想到如今到了這種地步，我不禁失聲痛哭。可不知何時，媽媽將手搭在我的肩上，她說：“要想取得好成績，首先就要戰(zhàn)勝自己，相信自己，然后我們一點一點的努力，一定可以超越自我，取得成功。”我的力量在此時此刻得到了激發(fā)。

之后的時間里，我努力學習，雖然成績提升的并不快，但每次都在進步。時間就這樣匆匆而過，很快，就要期末考試了。我有點驚慌失措，但想起那天媽媽的話，我決定開始有計劃的復習工作。每天晚上不達到每日定制的目標就不會罷休。那天，老師告訴了我們考試的日期還有五天，正趕上這時姐姐大學放假回來，又幫我重新修改了復習計劃，我更有信心了。那讓我緊張又期盼的考試終于到來了，考試前媽媽和姐姐囑咐我不用緊張，只要盡力就可以了。考試中，我遇到不會的題目，想起媽媽的話：“遇到不會的題目跳過去，先做會的。”當我看到一道看似簡單的題目時，又想起了姐姐的叮囑：“要認真審題，不要自以為是。”當我不再輕視這道題，仔細審題，果然發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。兩天的考試結束了，我終于舒了口氣。

那天，我忐忑地走進了教室。二十三名？當看到這個數字，那時候的激動真是一種前所未有過的感覺。此時的我迫不及待的想與家人分享這成功的喜悅，分享我為此付出的點點滴滴，分享我用實際行動收獲的進步，分享超越了自己的快樂。

成功，原來并不難。只要你戰(zhàn)勝自己，超越自己，就成功了。

第三篇：超越作文500字錦集

超越作文500字錦集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的超越作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

超越作文500字 篇1

人的背后總會有來個影子，一個是真實的自我，而另一個是虛擬的自我，有時虛擬的我和真實的我總會在爭斗不休，斗得精疲力盡才肯罷休，然而……虛擬的我，不得不讓真實的我舉起白旗。

同時，也讓我感到困惑不以，如同籠中的一只中了箭的鷹。

姐姐總是叫我無論與到什么，也不要遺失真是的自我，那時我根本不懂她在說的意思？嘴上說“好”并點頭的我其實是在裝懂罷了！

從小學到現(xiàn)在，每一學期都會被冤枉一次，那一刻，我心中不覺萌發(fā)了一根帶有“恨”意的針。每次的話題都是朋友的事。

一句沒有惡意的話卻被人誤會，我實在很難費解，不知如何是好，越說意思越相反，有時候為什么要為了一句話而亂加猜測呢！

我完全被一場審問給施了魔咒。

最后，是我錯了，她們并非有意的，他們并不知道我以前的事，有些事還是要當面說清楚的好，不然會留下遺憾的污穢。

鷹，被人救了出來，為它清洗傷口，在籠中的血跡早已干枯了。

那籠子也許不會有“血跡”了吧。

真的。

那時，我完全被虛擬的我給“玩”了，一直都是它給我制造的陰影，讓我活在那個世道里。

記住，別忘了自我，請記住最初的自己，不要在岔路口丟了。要用心與那個愛唱反調的“它”交流。

正因為有“它”才會造就了現(xiàn)在的我。

超越作文500字 篇2

太棒了！我的小提琴終于過八級了！我一蹦三尺高，立刻奔向廚房，告訴了正在炒菜的媽媽。不過，要說我是怎樣過八級的，那就要且聽我慢慢到來……

“撲通，撲通，撲通…”我的心跳不停做響，真太緊張了。經過一年的學習和兩天的樂理培訓，我正準備考八級，雖然很有把握，但還是很擔心。在預備廳里，我不停練琴，生怕哪兒出差錯，過不了八級。不一會兒，考場工作人員就開始報名了∶“余笑天！”我?guī)еo張又激動的心情，進入了考場。來到考場里，所有人都在背譜，雖然開著空調，但個個頭上都流著豆滴大的汗珠。

“好，下一位，余笑天。”我一聽，傻了，慢慢地走到評委面前，放好譜子，按照老師的要求，熟練的拉起來。我還清楚的記得，我的腿好像被地震震篩糠了一樣，不停發(fā)抖，停都停不住，手心也全是汗。

實踐考完了，下面就該考樂理了，我們來到二樓考廳，桌上全是一張張潔白如雪卻涂滿黑字的考卷，看了就有些煩。不過，好久沒做試卷，就有一種一日不見，如隔三秋的感覺。

在考聽音訓練時，我并沒有發(fā)揮好，不過在考基本題時，那是相當的有把握。兩天后的早晨，我接到了王老師給我的信息，她說：“祝賀你勇闖兩關，拿到八級桂冠。”我一看，天那，我過了八級！耶！我激動萬分地蹦到老媽面前，告訴她這一好消息。她說：“功夫不負有心人那，你成功了！”

沒想到我的八級就這么過了。這是多少汗水的結晶呀！但是我還是要繼續(xù)加油，因為，我要飛得更高，飛得更遠，朝著最高級別――十級前進！

超越作文500字 篇3

天色陰沉，堆積著的黑云籠罩在城市上空。我癱坐在書桌前，喃喃自語：“唉！我真沒用，班級里‘高手如云’，我實在無法超越啊……”

媽媽見我垂頭喪氣，便帶我到公園里散心。

公園的臺階旁，幾叢花兒在怒放。

我靜下心，欣賞著花兒們的風姿。它們各不相同。廣玉蘭樹高大挺拔，樹上的花兒在“海拔”上超越了其他花兒。但梅花也毫不遜色，雖然枝葉不高，但花兒的香氣四處彌漫著，向世人展現(xiàn)它高潔孤傲的品格。我低下頭，發(fā)現(xiàn)草叢間的二月蘭也開得正盛，它那淡紫色的花瓣十分耀眼。放眼望去，一大片的二月蘭仿佛紫色的花海，讓人如癡如醉。它似乎在色彩上勝過了梅花……

滿山的花草，爭奇斗艷，讓我目不暇接。一時間，我真不知道該稱贊哪種花，也不知道究竟是誰超越了誰。

我突然想到，我不正像這山坡上的一株小花么？我總是急切地表現(xiàn)自己的美，渴望著能超越其他花草。但如果我從一位路過花叢的旁觀者的角度思考，那么，各色的花有不同的美，誰超越了誰似乎并不重要。正如英國作家伯特蘭·羅素所言：“參差多態(tài)，乃是幸福的本源。”

是啊，我以前總是目光狹隘地緊盯著成績上的超越，卻忽視了其他方面。我細細回想，覺得自己也有許多獨特的閃光點，在某此方面我也超越了班級里的“學霸”。

不知不覺，我已登到了山坡的頂上，向下回望，剛才站在山腳下的我，還是個心胸不夠寬廣、過于爭強好勝的自己。現(xiàn)在，我就超越了那時的我，戰(zhàn)勝了自己悲觀的情緒。

陽光穿透了烏云，灑在我的身旁。我的嘴角漸漸上揚：“今天，我明白了‘超越’的真正含義——不是與他人攀比，而是要戰(zhàn)勝自己。”

超越作文500字 篇4

上帝對每一個人都是公平的，同樣分給了兩只耳朵、兩個眼睛，一個鼻子和一張嘴。在我們生活中蘊含著無數的哲理，只要認真觀察、細致思考，就會感悟到這些人生的道理。雖然不是警示名言，但對我們的生活與學習都是有幫助的。

我不會忘記，xx年的4月11日——是我們小學階段最后一次運動會，也是我們最后的一次集體活動，多么值得珍惜啊！上年因為我與同學賭氣而沒有參加運動會，過后我后悔不以。不管什么只有當你失去后才懂得珍惜。不過我又是幸運的，今天學校又給了我一次機會。我在這最后一次運動會中，竭盡全力向同學們展示了自己的能力，我也就對以前的無知釋懷了。

記得原來的時候，我總以為自己跑步不錯，但每年的運動會，都沒有拿過名次，總是看著別人沖過紅線，然后領回一個印著紅色的大大的“獎”字的本子，心里充滿羨慕與嫉妒。六年了，我沒有上過一次領獎臺，它對我來說，是那樣的.神秘。還有那沖過紅線的自豪感，讓我魂牽夢繞。

這一次我覺得好幸福，在女子60米跑比賽中，我獲得了第三名，也許在別人眼里這并不算什么，甚至瞧不起這個成績，但對我來說這是很大的突破，我從沒拿到過名次，當我領完獎回來后，我覺得自己好棒啊！原來丟失的信心，我又找到了。我手里拿著第三名的獎品——外語練習本，雖然它本身并不值錢，可誰又知道它在我心中的分量呢？接下來在女子200米跑比賽中，我又拿到了第二名的好成績，我再次超越了自我，哪怕進步一點點也是超越，我為自己感到驕傲。

人生的路途上總是有許多次的比賽，只要我們勇敢的去面對挑戰(zhàn)，超越自我就不會再有遺憾。

超越作文500字 篇5

我，90后的一個小男孩，個子不矮，身材不胖，人不笨，有著作為15歲男孩共同的特征——爭強好勝。

比啥呢？穿。無聊，我穿的是全班最好的，全身上下兩三千，再說，男生比穿丟不丟人，都是父母給的。

用，這個嗎，我不感興趣，有著20xx元的派克、8000元的蘋果，個別男生喜歡比，這都是父母掙錢給我買來享受的，又不是考自己能力掙的，再說我已經是最好的了。

玩游戲？？大多數男生都喜歡比的一個項目。我也有點喜歡，現(xiàn)在哥哥幫我玩著，等級也是跟我哥哥有關的，我去和別人比，太可恥了一點吧。

其實，作為21世紀的祖國的未來，我們需要的是不斷學習，來推動未來社會的進步。我們很幸福。雖然每個家庭父母的收入都不同，但是不至于挨餓，父母們都為我們創(chuàng)造著最好的條件。同學們都坐在了溫暖舒適的教室，聽著辛勤的老師無私的傳授著知識。為了自己幾年后的生活，為了我們的前途，我應該比的是學習。

可能國家以后的待遇會很好，不至于讓你餓死，但是，人活著就是為了一口傲氣，你愿意整日無所事事，安心吃著國糧嗎？

看別人住著自己掙的別墅中，開著蘭博基尼，而你無家可歸，無車可開嗎？人都是活著，但活的質量和意義不同。

知識可以改變命運，可以創(chuàng)造物質和精神上的財富。

我們不能因為現(xiàn)在幾年的輕松、幸福而失去自己幾十年的似錦的前途。

我在仁愛初中，這里有著大批愛學習、為自己將來而奮斗的人，每個月，我們班都有一個月排名，我們應在這里來比賽，爭取到好的名次后，甚至第一名也不要沾沾自喜而停止學習，這時要放眼到全學年，全學年強手如林，在這里比更有動力。學習是永無止盡的，多學一些，就是比別人多懂一些，學吧，記住，超越并沒有結束。

超越作文500字 篇6

昨天晚上八點，我們通過釘釘和父母一起開了一個《親子家長會》，這是初一下學期第一次家長會。第一個環(huán)節(jié)就是分組了，這一項是我最擔心的一項，因為在這一環(huán)節(jié)，老師會把每位同學的成績和名次都發(fā)在群中，分別分成四組，第一組是A類學生，班級的前14名同學就被分成了A類，在班級最好的位置坐著，而且這四位同學是14個組的組長，每位組長有三名組員，在組員中有B類、C類、D類組員，其中B類是班級前28名，D類是后14名，C類在中間。

這是我們班的座位次序，A類位置在中間最好，B類在A類旁邊，C類和D類就在最邊上了，所以在我們班想做一個好的地方，就必須靠自己的成績，而且組員不是誰想進哪個組就可以進入的，需要組長親自選擇，終于B類和C類組員選擇完成。該選擇D類了，我因為成績太差，成了D類組員，誰會是我的組長呢?我在心中暗想，第一組組長沒有選我，二組組長選擇了我，很快，最后一名組長選擇完。但是因為最后一組女生太多，需要和其他組的男同學換一下，這可讓我慌了神，C類B類的組員肯定不會換，自己是D類，又身處在多男生的小組，不會被劃入另一組吧?我在心中暗想，可是上天好像給我開了個玩笑，組長真的在群內說了，這讓我心中有些生氣，怎么可以這樣呢?但是誰讓自己成績低呢，身不由己，最后因為左邊C類D類女生太多，才暫時安全沒有換組。

不過這件事給了我一個很大的觸動，在自己實力不夠強勢，只能被動的讓他人選擇，因為沒有實力，不服氣也沒人聽你的，所以我會趁這個暑假努力，超越其他的組員，甚至組長，讓自己成為掌控之人，選擇之人，而不是被迫沉默，我一定會變得更強，超越他人。

超越作文500字 篇7

我曾經看過汪國真先生的一篇文章，叫做《跨越自己》，里面有一句話令我記憶猶新：“當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己。”

跨越自己，其實在任何一個人的眼里都是一件極其簡單的事情，但其實不然，這個世界上最難得事情不是去創(chuàng)造發(fā)明什么，更不是什么令人費解的難題，而是自己的一個新的跨越。

柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他（他用）手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

人生難免有那么多的艱難險阻，但只要去努力就會取得一個好的成就。許多人安于現(xiàn)狀，不思進取，只想不做，或者壓根不想也不做，到了最后只能一事無成。而還有人積極的去嘗試，努力地拼搏，一點點的奔著目標去奮斗，終究取得了一個好的結果。可想而知，跨越自己是多么的重要。

跨越是人生中的一道風景線，如果一個人生活中沒有逆境沒有跨越，那么這個人的一生終究是平淡無味的，只有我們學會了跨越那些艱難險阻，我們才會取得成功，就（才）會步入成功的殿堂。所以請別去懼怕，別去逃避，跨越自己吧。

超越作文500字 篇8

你有超越的勇氣嗎？你面對的，也許是一個強大的對手，也許是一個更高的目標，也許是自己曾經夢寐以求的希翼。你是沉著冷靜，從容應對，還是自亂分寸，無所作為？

在學習的過程中，學生之間要為自己制定一個學習目標，并選擇一個自己要超越的對象，這樣才能搞好自己的學習，使自己的學習逐漸上升。

在生活和學習中，有很多自己可以超越的對象，比如：朋友，真正的友誼需要你來超越，你們的友誼才會更加醇厚；老師，超越老師，社會才能發(fā)展，時代才能進步；對手，只要敢作敢為，敢打敢拼，沒有爬不過的山，沒有趟不過的河。

長江后浪推前浪，從來新人換舊人，我們要勇敢的超越自己的對方。

在學習中，只有不斷超越，才會不斷成長、進步。記得一次快到期中考試時老師讓同學們制定一個目標，并且要勇敢超越，在考試完時，雖然我們考的不好，并且老師還給同學們說了一句話、說：“目標定在月亮上，一掉就掉在樹上；目標定在樹枝上，一掉就掉到地上。意思是：把目標定在高處，如果考不好，也不會太差；如果把目標定在低處，如果考不好，就會很差。

在學習的過程中，要積極地為自己制定目標，并把目標制定在高處，要對自己有信心。

鼓起勇氣，大膽的去超越吧！你超越我，你就將站得更高、看得更遠。

超越作文500字 篇9

如果想要奪得巔峰，必先一次次趕上及超越每一個看似遙不可及的目標。

我回憶起了不久前的期中考試，我也記得當時我是如何的落魄。

我期中考試的數學，考的極差，尤其是幾何，分數低得難以置信。就因為幾何這塊短板，我與優(yōu)秀的學生拉開了不小的差距，這距離的寬度和深度似一條鴻溝，令我痛徹心扉。

當時不僅是我震驚，幾乎所有知道我數學成績的人也都嚇了一跳。老師意味深長地對我說了一句話：“臨時抱佛腳是不管用的了，總得每天認真聽課啊。”老師說好走開了，可我總覺得這話意猶未盡。

是的。學習就像一棵樹，平常大家都在扎根，都在拼命的向上生長。上課時不認真聽講，不但生長緩慢，而且根也扎得淺。臨時抱佛腳固能猝然生長一大截，可如果遇上有難度的考試，你的樹就會像魯智深倒拔垂楊柳的柳樹一樣，被連根拔起。

在那天，我思考了很多時間。我已知道病根，可該如何醫(yī)治？我勞煩母親去把我所有的幾何錯題用紅筆抄了，讓我再細細地思考一番。我上課也開始認真聽講，不像從前那樣一意孤行，自顧自地做事了。

學習有了滋味，我也開始可以慢慢地做出一些難題。我深知這是平時把根扎得深的緣故。我開始向高處的目標一個個地使勁追。有志者事竟成，功夫不負有心人。我的成績再次慢慢的上升。樹木的每個紋理處都滲透著我的汗水。

超越像射箭，擺明方向，蓄勢待發(fā)。

超越像樹木生長，總是要一點一點地潛移默化。

超越每一棵樹，必端其方向，蓄其勢力，聚起點滴，方成大業(yè)也。

超越作文500字 篇10

“加油！雨，加油！”在一所普通中學的沙坑旁，聚集著該校初三年級的學生。所有學生的目光都緊緊盯著立定跳遠即將起跳的略微消瘦的身影，加油打氣的呼喊聲不絕于耳。中考是殘酷的，是一個只看重分數的游戲。在這個強者為尊的游戲里，每一分都是十分重要的。而這是初三最后一個學期中考前的體育加試的立定跳項目加試。

雨眼睛死死地盯著沙坑中一道顯眼的沙痕，他心里明白，那條線意味著什么。跳過去，一切海闊天空，否則，等待他的將是分數的差距和深深的痛苦。而現(xiàn)在，三次機會被他用了兩次，他沒有選擇的余地。雨心里很糾結，額頭上已布滿細密的汗珠，一滴滴的滑落臉龐，嘴唇緊緊地被牙齒咬著，指甲深深的扎進手掌，留下一道道鮮紅的印跡。考官們面無表情的看著雨，眼神中分明顯現(xiàn)出不屑的神情。人群中，很多同學都輕輕的搖了搖頭，嘆了嘆氣。雨無心顧及這一切，依然呆呆的望著前方，再度陷入緊張狀態(tài)：“怎么辦，為什么會這樣？難道上天注定要我在此‘栽跟頭’？不！我不甘心！”最后兩句，他竟然情不自禁的仰天脫口而“吼”，然后奮力一跳，展現(xiàn)出一個優(yōu)美的弧度，“撲！”雨的雙腳終于在眾人期待的目光中跳入沙坑。一切，塵埃落定。雨往后一看，一條沙痕橫在離他腳后跟幾厘米的地方了。他笑了，因為他成功了，他完成了一次完美的飛躍。

人生中，總有這樣那樣的磨難，克服它，就會見到絢麗的彩虹，否則就會被它困在無盡的深淵。因此，我們必須超越它，使人生得到完美的綻放。

人生需要超越。

第四篇：超越原生態(tài)作文

超越原生態(tài)

【教學步驟】

一、戳穿“偽真實”——辨析“偽生態(tài)作文”

1．展示一次作文評改糾紛，請學生討論。事情的緣起是兩位小作者對老師的作文評改不服氣。他們認為自己是“寫真事、說真話，抒真情”的，是符合寫作要求的。

【甲文】略。該文屬于典型的流水帳作文，小作者事無巨細地記述一天的見聞，文字尚可，但沒有重點，缺乏整合提煉，思緒飄搖，文路散亂，內容繁雜卻無重量。

【乙文】

這世界上，我不認同的人太多。這些靠著虛偽偷生于世的本不應該存在的人嚴重干預了我的生活。我不是傀儡，為何要被這樣的人約束，以致于去遵守沒有意義的規(guī)則，做我不想做的事。我像被囚禁的犯人，甚至像只狗。學校的大門、門衛(wèi)，寢室的鐵門、鐵網、鐵鎖、樓長、室長摧殘著我的眼睛，讓我實在難以想象這就是所謂的“樂園”，這和牢獄、不，和煉獄有何區(qū)別？ ……我生活在撕裂之中，渴望、追求都已被沒有意義的生活泯滅了。這樣的教育造就的是什么？不過是一群沒有生存價值的人，一群四肢跪下，叫著“汪汪汪”的狗。

我拿什么來拯救自己？ ——節(jié)選自學生作文

討論小結：這兩篇作文確確實實是“真實”的，但是，還不是藝術的真實。甲文羅列生活，堆積細節(jié)，缺乏提煉，僅僅是對真實生活的“雜碎”的陳列，沒有藝術的美感。乙文思想的偏激顯示出小作者內心世界的狹隘，當作文中充滿了夸大的牢騷、怨恨、詛咒的時候，“真實”就被歪曲了。這兩種寫作傾向都是不健康的，是中學生寫作“偽真實”“偽生態(tài)”現(xiàn)象的代表。

二．探討真實的“真實”——走出“原生態(tài)寫作”誤區(qū)

1．以兩個趣味討論引導學生思考“原生態(tài)”和“生態(tài)”的區(qū)別。

討論話題一：上廁所是否應當入文？以一位學生記敘校園生活的作文為例子，幫助他辨析：上廁所確實是生活的重要內容，但是否在寫作時必須涉及呢？

小結：如果不是表達主題的特殊需求，上廁所沒有必要入文。生活還不是藝術，我們不能模糊了藝術和生活的界限。如果不加以區(qū)分，把每天的吃、喝、拉、撒都羅列出來，那就不但不是藝術，反而會制造出一堆垃圾。寫作伴隨著辛苦的提煉過程，是對生活的升華。只有刪繁就簡，去偽存真，再把精彩的部分加以渲染和烘托后才能成為可圈可點的藝術作品。寫作材料的選擇猶如靚衣的裁剪，要

刪繁就簡大刀闊斧，留下的一定是最能表現(xiàn)生活本質的，能夠給人以美感的精華部分。

我們更需要警惕的是：寫作從寫虛假回歸到寫真實、寫個性，這固然是一種進步，但是，其中也潛藏著一種危險。原生態(tài)包含著一種原始的美，但是，原始的感知并非都是美好的。因為屬于人的“基本需要”的范疇的東西，往往是較為個人化的、狹隘的情感，沒有多少對人生世相的深刻理解和揭示，所以也就沒有多少真正的價值。人性、個性也是需要打磨的。情緒的宣泄有時是必要的，不可避免的。但是，這些純粹個人性的宣泄，只能限制在一定的范圍內，不能成為寫作的主要題材。那種認為無論趣味如何，情意是否粗糙低劣，只要是本真的感知和體驗都值得寫是“生態(tài)寫作”的誤區(qū)。超越原生態(tài)，才能捕捉和創(chuàng)造出生活的“真實”。

討論話題二：商家騙人了嗎？閱讀同學們在班級“文化長征”中“尋找語文”的文字，感受藝術和生活的距離。

【討論前展示】

當我來到西城天街的西餐廳時，并沒有被精致的裝潢所吸引，相反，我被那琳瑯滿目的優(yōu)雅菜名迷住了雙眼。“皇家榛果奶茶”“法國玫瑰奶茶”名字多好聽多浪漫噢，結果端上來一看實物，也不過是平常普通的奶茶。后來我又點了一份“冰脆蔬彩”的食物，結果發(fā)現(xiàn)這道菜不過是幾根指頭大的胡蘿卜，幾粒豆子，一根小芹菜和一片西紅柿，外加幾塊冰塊而已。【討論后展示】

普通的菜為何有如此多情的名字呢？這其中可有語文的因素了。這兩個生來就光芒萬丈的詞語“皇家”和“法國”不僅充滿異域風情，讓人感覺無限尊貴，而且能夠激發(fā)起你“撩開面紗見美人”的沖動，自然也會想品嘗由這兩個詞語所帶來的極致味蕾享受。“冰脆蔬彩”呢？“彩”與“菜”諧音，“蔬彩”即“蔬菜”。但“彩”比“菜”更富視覺的沖擊。一個“脆”字則展現(xiàn)了蔬菜的清脆爽口，將菜品的香脆清新演繹得淋漓盡致。一個“冰”字更立刻把躁郁的初夏中的人們帶到了涼爽清透的感官環(huán)境中。浪漫的菜名讓普通的進餐充滿了詩情畫意。——節(jié)選自學生作文

小結：商家用藝術的菜名來提升進餐的品味是高雅的。其創(chuàng)意應證了“藝術來源于生活，高于生活”的道理。藝術和生活是有一點兒距離，但這距離是優(yōu)美的，它不是欺騙，而是一種審美的知性的生活態(tài)度。生活本身是平凡甚至粗糙的，沒有審美的眼光，就不可能有美的生活和美的文字。同是一個世界，對于詩人常呈現(xiàn)新鮮有趣的境界，對于常人則永遠是一個平凡乏味的混亂體。（《朱光潛美學文集》第二卷）這就好比朱自清的《荷塘月色》，他把荷塘描寫得如詩如畫，但是許多人參觀清華園荷塘后并不覺得有那么美。這不是朱自清在騙人。其中的奧妙就在于：一個有高尚純正趣味的人，必能發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造一個純美的世界，并用文字把這世界表達出來。我們的寫作呼喚這樣的高尚純正的趣味。

2．展示寫作名言，學生自由朗讀暢談感受，提升學生對于“原生態(tài)”和“真實”的認識水平。

（1）寫作，應該優(yōu)美地高于生活。也就是說：寫作，既要保持對生活的原型，但又要保持藝術的美質。

（2）日常生活如一盞油燈，也許并不明亮，甚至晦暗。但是，我們只要撥一撥，油燈瞬間就亮了。優(yōu)秀的寫作者就是那善于撥亮燈草的人，生活在他的眼里沒有不明亮的。

（3）牛郎織女只是兩塊大石頭，有了詩人，才變成了傳奇。北斗七星也只是七塊大石頭，因為有了藝術家，才變成為了神話。

（4）語言的美，都表現(xiàn)出好性情，所謂的好性情，乃是心靈真正的盡善盡美。

（5）一切美的光是來自心靈的源泉，沒有心靈的映射，是無所謂美的。

三．尋找表達“真實”的路徑——超越“原生態(tài)”

1．超越“原生態(tài)”的“生態(tài)寫作”首先是寫“小”的藝術。

方法：展示優(yōu)秀學生寫自我、寫自然、寫社會的能夠充分表現(xiàn)其對生活的觀察力裁剪力的三個作文片段，供學生討論，讓學生理解：所謂寫“小”，就是善于從“小處著筆”，善于從“小角度切入”來表現(xiàn)生活的藝術。從微妙的細節(jié)入手，讓細節(jié)之美像光源一樣向四周擴散。無細節(jié)不成篇，無細節(jié)難生情。這就是“以小見大”的道理。（作文略）

點撥思路：哪怕是驚天動地的大事，但傳達其魅力的還是細節(jié)。發(fā)現(xiàn)細節(jié)之美，乃是技巧之上的技巧，能力之上的能力。如何發(fā)現(xiàn)細節(jié)呢？著名作家畢飛宇說過一句話：“要想讓一個東西有意思，只需要久久望著它”。雖然我們每天身處其間的現(xiàn)實生活是平常乃至庸常的，但是，只要我們能夠充滿期待地認真觀察用心體會，就一定會看出它紋理之中的奧秘，發(fā)現(xiàn)它不為常人所關注的美點，對它產生表達的沖動。要記住：這世界永遠不缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

小結：展示一段寫作宣言揭示寫“小”的哲理：

是的，每天十多節(jié)課，起早貪黑，三點一線，忙忙碌碌，步履匆匆，學習難免辛勞而乏味兒。但是，要知道，沙漠中有清泉，巖層內有珍珠。平凡人生，雖然一地雞毛，煩俗人世，難免滿目庸常。但是，佇足凝視，側耳傾聽，陽光動情閃耀，清風溫柔拂身。酷暑里有淋漓暴雨，寒冬中有玉雪冰清。尋覓生命中點點滴滴的美，揀拾生活中滴滴點點的純。珍視成長，定格細節(jié)，平凡就玲瓏了，立體了，深遠了，雅致了。

2．超越“原生態(tài)”的“生態(tài)寫作”同時也是寫“大”的藝術。

方法：展示優(yōu)秀學生寫自然、寫社會、寫人生的能夠充分表現(xiàn)其“風聲雨聲讀書聲音聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”之情懷的三個作文片段，供學生討論，讓學生理解：所謂寫“大”，就是寫作材料的選擇要關注“大事件”，寫作角度的確定要展示“大視野”，寫作情感的表達要袒露“大胸襟”。“小”處落筆只是途徑，“大”處著眼才是目的。（作文略）

點撥角度一：寫好“大自然”

把“小我”寫豐滿相對比較容易，把“我”之外的生命寫豐滿卻難。一砂一世界,一花一天堂。真正的寫作者，必然都是偉大的自然的知音并且能夠在自然中汲取生命智慧的人。優(yōu)秀的寫作者心中的文化不僅是人的文化，更是普天下一切生命的文化。只有有了這種大文化精神，我們才可能有大胸懷大氣魄，才能精騖八極,心游萬仞，才可能具備批判精神和創(chuàng)新意識，從而小中見大，平中見奇。

點撥角度二：寫好“大人類”

艾青說，為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。同樣的道理，為什么優(yōu)秀作家的文字總能感人肺腑，那是因為他們對人類愛得深沉。一個寫作者，如果沒有愛人類的情懷，那么他的文字一定是貧血的，甚至是冷血的。有了這樣的情懷，我們才能夠超越庸常的生活，在凡俗的人生當中永遠保持高邁的人生理想和生命狀態(tài)。我們才不會因為熱愛寫作反而躲在文字后面，以至于在現(xiàn)實生活中不堪一擊。

點撥角度三：寫好“大人生”

生命中最大的智慧，就是享受平凡和超越平凡的智慧，是憑借足夠豐富的生活情趣和足夠豐沛的生命能量用以抵擋生活的風霜刀劍的智慧。只有當我們的靈魂強健了，我們才會具有穿透力和觀察力，我們筆下的文字才可能充滿陽剛之氣。正如中國當代作家王安憶說：“我的寫作，便是想要把我的工作，我的生活，我的歡樂悲哀，我的我，變得更博大，更博大。”無論是對文字的閱讀，還是生活的閱歷，無論是字面的表述，還是內心的雕鏤，都應該因為對寫作的不懈追求而變得更加博大。寫作是強健生命的重要武器。

小結：展示一段寫作宣言揭示寫“大”的哲理：

小小少年，身困書齋，但是現(xiàn)實里的舉步維艱難以阻擋心靈的突圍與亮劍。前而進取海闊天空，退而沉思山高地迥。青春雨季里的淋漓春雨終要匯為成長中的狂飆巨浪，花季雨季里的淺斟低唱終要融入大千世界的滾滾紅塵。跨越小家庭溫暖的囚籠，飛出校園四角窄窄的天空。車水馬龍里才有生命的質地，黃發(fā)垂髫里才有生活的溫度。審美與審丑都津津樂道，歡喜與憂愁都自得其樂。指點江山激揚文字，既為自己的成長歡呼，更要為社會的成長吶喊。

3．寫作訓練

（1）修改前面展示的【甲文】，重新剪裁，重新確立明確的主題，使其超越“原生態(tài)”，成為真正的“生態(tài)作文”。

（2）任意選擇文體寫作反駁前面展示的【乙文】。要求活用“寫小”和“寫大”的理念，表現(xiàn)出青年人應該有的視野和胸襟。

第五篇：超越初一作文

超越初一作文1

當聽見《頭文字d》的主人公藤原拓海說了一句：“我怎么覺得時間變的這么慢？是不是因為我太快了？”的時候，這句話像一把鑰匙，打開了我記憶的大門，讓我回到了一個月前，學校第八十五界運動回的賽場，因為我也有過同樣的感受。

比賽就要開始了，我緊張極了，眼前一片空白，耳邊的喧嘩、歡呼、狂叫都化為翁翁的符號，我的手緊緊握住繩，汗，從手心冒出來。這是，有位老師向我走了過來，伸出手，只是在我的肩上輕輕拍了拍，他臉上鼓勵的笑容，化作一股巨大的力量，通過手心傳遞到我的心里，我信心頓時增加了許多。“預備~~開始”話音剛落，我就像一只上了發(fā)條的兔子，瘋狂的跳著，心里默默的數著：“1、2、3、4、5……”心跳急劇加速，手腳發(fā)麻，全身酸痛，這是大汗淋頭的我想：“為什么我覺得一分鐘如此的長呢，我都快累死了！對了，是不是我的速度很快呀？”當我快要崩潰的時候，裁判的一聲“停――！”讓時間“定格”了，這是我大口大口的喘著粗氣，趴在地上，“一百六十一個，恭喜你。”記數的老師報到，然后對其他老師說：“這孩子可以！不錯一百六十一個！”，“啊？不會吧？”我驚奇的叫到，“老師，你沒數錯吧？”“沒有呀？沒數錯！”那個老師一臉茫然，原來我的速度有這么快呀！

我可是班上出了名的“老徐”，所以我希望我做其它任何事情的時候速度都這么快！而且不斷的超越自我、超越現(xiàn)實。

超越初一作文2

關于烏鴉喝水，還有這樣一個故事：森林里，有兩只烏鴉，一天，它們來到一個有水的玻璃瓶前，一只烏鴉效仿前輩往瓶子里扔石頭，可是怎么也喝不到。另一只烏鴉則找來一根吸管，一下就喝到了水。兩只烏鴉喝水的故事告訴我們：生活中不能缺乏創(chuàng)新，要不斷超越，才能使人不斷進步。

身為祖國接班人的我們，要懂得創(chuàng)新。創(chuàng)新就是不拾人牙慧，為自己和世界開辟一條新道路。只有不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，世界才能進步，我們才有一個美好的未來。

創(chuàng)新，需要善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活中，有許多事物值得我們去創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)這些事物，要從司空見慣的現(xiàn)象中找出問題，生活中的平凡在創(chuàng)新后往往變得不平凡。

創(chuàng)新，需要動手實踐。有知識的人不去實踐，好比一只蜜蜂不去釀蜜。陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有實踐，才更能拓展我們的思維空間，讓我們不斷進步。

創(chuàng)新，需要不斷改善。生活中不可能有十全十美的東西，任何事物都有一定的缺陷，我們要在創(chuàng)新創(chuàng)造的過程中，不斷地指出錯誤，不斷地去糾正，不斷去改進，使它變得更好。

世界是瞬息萬變的，如果你沒有不斷地創(chuàng)新，沒有不斷地發(fā)展，注定要落后，跟不上世界飛快行走的腳步。我們要在拓展中學習，在學習中勤動腦、勤創(chuàng)造，勇于實踐，就能取得成績，在實踐中感受到科學的樂趣和喜悅。鼓起信心勇于創(chuàng)新吧，尋找平凡生活中的不平凡，勇敢地去發(fā)明創(chuàng)造。

我們的祖國需要創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個國家的未來和希望。時代與進步的接力棒已傳到我們這一代，我們是初升的太陽，閃耀光芒，是綻放的小花，散發(fā)迷人芳香，我們要拓展創(chuàng)新，超越自我，讓祖國和世界變得更加美好。

超越初一作文3

今天，是一年一度的秋季運動會的第2天，也是最恐怖的一天——我要跳遠。

時間怎么那么快呢？一眨眼就到第二天了！我怎么辦呢，跳不遠怎么辦呢？如果是最后一名，我怎么向老師交代呢？一大堆的擔心塞滿了我的腦子，使我無法思考。

“竺佳逸、陳子菁、楊錦雯……”大胡子老師用洪亮地聲音吼起來，震得人耳膜都要破啦！

“竺佳逸——2米，陳子菁，陳子菁？”一聽到我的名字，我腦子里像有一根橡皮筋彈了起來，嗡……一片空白。過了好半天才反應過來，我站在起跳線上，兩腳分開，一跳——1.7米，發(fā)揮失常，我失落地起身回去排在了竺佳逸后面。

女同學們走了過來，沒有一點兒怨言地幫我脫下了外衣，解下紅領巾，悄悄地附在我耳邊，柔聲地說了一句：“沒關系，繼續(xù)加油！我們期待你的好成績。”這時楊錦雯帶著失落的表情，拖著沉重的腳步走了過來，她頭發(fā)蓬亂，紅領巾掛在身后，好像大病剛愈的病人。同學們跑過去跟楊錦雯說了句什么話，然后抱著一堆衣服默默地走了，看上去像是要去洗衣服地樣子。看著她們的背影，我感慨一個班級的內部團結是有多么重要！人與人之間到底存在了多少友誼？我重拾信心，心里好像有一團火，我要得到好成績！這個念頭把我嚇了一大跳，但它是不可磨滅的，是頑強的！

最后，我雖不能超過破了學校記錄的竺佳逸，但是我努力了！我居然以1.88米，成了全年段第四名。

超越初一作文4

為什么有的人考上大學很容易找到好工作，而有的人卻因為這些原因分心？他們抱怨命運不公。不，它們在生命開始時都是白紙，這取決于它們是如何呈現(xiàn)和描繪的。

你從來沒有見過一條直的沒有彎道的路。這才是成功之道。既然是每個人都要走的路，為什么有的人找到了成功之路，有的人卻迷失了方向？答案就在角落里。成功路上的曲線是什么，也許是難度。當一個人遇到困難時，他會猶豫，但往往在這個時候，千千會有成千上萬的人超過他。在這個競爭激烈的`社會里，沒有人會提醒他，等他突然意識到的時候就來不及了！那一年我10歲，只因為那次考試，這個年齡我記得很清楚。和以前一樣，老師走進教室，只說了兩個字考試。試卷像一只飛舞的蝴蝶來到我的手中。學生們學習如此努力，以至于整個教室如此安靜，以至于他們對它感到非常陌生。就像來到了另一個星球，耳朵里有種刺痛。大概瀏覽了一遍卷子，肯定能考個好成績。嘴角微微翹起，筆尖在光滑平整的試卷上留下幾個漢字，妙不可言。當我用眼睛掃視一個問題時，我驚呆了。這個問題好像很熟悉，但是我完全不記得了。我在腦子里四處尋找。唉，書用了真的討厭少了！看看周圍的學生，但他們是流動的。恐怕分數是5分，這是不對的。前十恐怕是救不了了。考試最后一分鐘還是沒想出來。我懷著忐忑不安的心情交了論文。結果可想而知我被超越了，在拐角處被超越了。或許，任何人都有可能被超越。關鍵不是被超越后就自暴自棄，而是迎頭趕上，成就自己的精彩！

成功轉瞬即逝。遇到拐角，就問，你會怎么樣？

超越初一作文5

每個人都有夢想。你的夢想可能會隨著時間而改變，但你有沒有為夢想努力過？如果你努力了，是不是又堅持了？事實上，如果你盡最大努力去實現(xiàn)你的夢想，但失敗了，請不要難過。我告訴你，你成功了，你成功的很漂亮。如果你還不明白為什么會成功，那我告訴你，你的努力已經成功了。結果不重要。關鍵在于你完成的時候有沒有努力。如果你努力過，你就已經嘗到了成功的喜悅。

泥巴見水就會被侵蝕，但有一個小泥人愿意過河，為夢想承受越限的考驗。這個故事是《小泥人過河》。

故事是這樣的：有一天，上帝下令，如果一個泥人能穿過他指定的河流，他將得到一顆金子般的心。遺囑下達后，很長一段時間沒有回應。不知道過了多久。一個泥人說他要過河。所有人都覺得他瘋了，但他不愿意一輩子做泥人，于是開始百感交集的過河。過了很久，小泥人不顧一切終于過河了，他得到了一顆不死的金心。

你一定對小泥人的故事印象深刻。其實與其坐等命運，不如自己掌控命運。為了實現(xiàn)自己的夢想，勇敢的泥人跨過了苦難的河流，卻鍛造了一個金色的地心。我相信我們會問自己，在困難和完美的夢想之間，我們會選擇什么？有句話說得好：“我們不能決定生命的長度，但我們可以擴大它的寬度。”追求夢想不就是拓展人生寬度的方式嗎？在追求夢想的過程中考驗自己的勇氣和毅力不就是一種收獲嗎？我們對夢想的追求不是奢望，而是人生的目標。如果我們像小泥人一樣擁有或學習精神，那么夢想就在眼前。如果我們總是對夢想有一種夢幻的色彩，那么我們離夢想就有千里之遙。

夢想超越極限，讓我們努力超越心中的極限。

超越初一作文6

超越自己，最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人前，先得超越自己，沒有最好，只有更好，超越自己，做一個更好的自己。超越自己，先從細節(jié)做起，每天進步一點點，每天就能超越自己一點點。人生最大的敵人就是自己。超越，就是認識自己，敢于挑戰(zhàn)自己。

還記得兒時稚嫩無知的我，毫無進步，卻還洋洋得意，考試還是認為只要保持原來的九十分就好，卻一點都沒有想到一定要超越自己才能有進步。我作業(yè)中遇到不會的難題，看都不看，果斷放棄，還理直氣壯的說，這些都是思考題，都不是我應該做的題目，現(xiàn)在回想起來，這是一個多么幼稚的想法。正是因為我果斷的放棄，從而使我失去了多少個可以超越自我的機會啊。假如我利用其那些曾經被我放棄了的機會，那我現(xiàn)在的思想或許已經有了一個提升。

欲窮千里目，更上一層樓。我們要向站在學習時代的高處，站得高，看得遠，就必須不斷的超越自己，不斷的進步。著名的物理學家霍金，他身殘志堅，即便他的身體被困在了輪椅上，但是他的思想卻飛出了地球，敏捷的思維在宇宙中自由翱翔。他已取得了許多成就，但是他還是依舊每天思索著一些關于宇宙的問題，作為一個功成名就的人，他的目標只能是超越自我。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，因為他有著自己的信念，那就是超越自己。

太陽每天都是新的，萬事萬物都處在永恒的運動，變化，發(fā)展中。人更需要不斷地去超越自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并且對自己發(fā)起挑戰(zhàn)。

相信你自己，你能做的更好不能滿足于現(xiàn)狀，活到老，學到老，你不去突破自己的極限，又怎么會知道你自己有多么的棒呢，只有超越自己，才能更上一層樓。

超越初一作文7

什么是超越？我一直在思考這個問題的答案，終于，我知道了。

那次去上體育課，老師宣布了一個消息，因為剛入學，要跑800米，大家都要參加。聽到這個消息，我頓時愣住了，心想小學跑400米能讓我累得氣喘吁吁，更別提翻倍了。可能有一次跑步摔倒了，所以害怕跑步。更何況這里的操場不是塑膠跑道。我害怕我跑的時候會滑倒。除了這個因素，我還害怕自己的體力。每次剛跑完一圈就感覺腿像石頭一樣，動不了。

但我害怕，但我終究要跑。這一天，我又覺得心怦怦直跳，心里忐忑不安，就問旁邊的一個女生：“你不怕跑嗎？”女孩說：“我當然會害怕，但是為了跑完全程，我只能一直跑到最后。其實你只需要以自己的速度跑下去。”看著女生們輕松的心態(tài)，我也覺得自己被染色了。我暗暗對自己說：對，以自己的速度跑。

“咻！”老師吹了聲口哨，所有的學生迅速沖了出來。我也是以自己的速度跑。剛跑了一圈，我就漸漸慢了下來。我突然覺得終點已經遙不可及，只能邁著沉重的腳步繼續(xù)奔跑。因為經常喘氣，喉嚨發(fā)燙，臉也紅了。這一刻，我突然想到，與其感到沮喪，為什么我不能超越自己？于是，我開始往下說。第一，我盯著前面的人，和她一起跑。距離近了，我越來越快。就這樣，過了幾個女生之后，我加快了速度，咬牙沖向終點。當我沖過終點線時，我的心里感到了前所未有的解脫。我想這次我打敗自己了。

其實我們一直在跑道上，一直在超越，一直在超越自己，一直在成長。當你超越別人，到達終點的時候，你已經超越了自己。

河北省石家莊市新華區(qū)第二十八中學張：

超越初一作文8

金秋時節(jié)，有萬千風情。蕭瑟的秋風，隨便走走，隨便走走。到處都是殘蝶在枯枝敗葉中掙扎飛翔。生命在沉默中消逝。

然而，在溫柔深情的春天，生命又燃燒起紅色的星光。

在所有生物的廣闊世界里。

我是什么？

會不會是金秋里一只悲傷卻勇敢的蝴蝶？拖著破碎透明的薄翅，奮力向前飛躍，想要追求自己想要的幸福。想觸摸溫暖柔和的米黃色陽光。如果是，我愿意做一只蝴蝶。即使周圍環(huán)境很惡劣，寒冷的冬天也在逐漸而迅速地向我逼近，刺骨的寒風幾乎可以無聲無息地撕裂我弱小單薄的翅膀，隨時隨地帶走我微小的生命。但這都是什么？我執(zhí)著于自己的理想，胸中的小心臟會不停的動，閃著紅光。

我要不斷超越自己，超越現(xiàn)在那個瘦瘦的我。掙扎，拼命掙扎。我想觸摸我米色的陽光。

繼續(xù)前進，繼續(xù)前進。永不放棄，堅持到底。

我是什么？

會不會是溫柔多情的春天里的新綠樹？在危險中，我內心想要沖破黑暗的力量一直支持著我。我要沖破黑暗，沖破一切阻礙我新生活的障礙。哪怕我的力量很低，哪怕我隨時有被重土碾壓的危險。

但是我聽到了外面的笑聲，我向往外面的世界。所以，我必須無所畏懼。眼前的困難，只是一顆暫時蹣跚的小泥石。

超越自己，追求夢想。這是我的座右銘。希望永遠在我身邊！

現(xiàn)實中，我總是顯得膽小，但我總是顯得勇敢。有時候分不清哪個是我。面對陌生人或不熟悉的人，我總是表現(xiàn)出極端的陌陌。我不喜歡和他們說話，就像我不知道他們是誰一樣。但是，當對方漸漸熟悉我的時候，我的話就像滔滔江水，日夜喋喋不休。

現(xiàn)實中，在擁擠的環(huán)境中，我顯得很開朗活潑。

超越初一作文9

來了，來了！8月8日，這個特殊的日子終于到來了！百年奧運，百年夢想。自7月13日北京申奧成功以來，13億中國人的百年奧運夢從此成為現(xiàn)實。

但是，如何讓這屆奧運會與眾不同，更有吸引力，更成功呢？如何實現(xiàn)綠色奧運、科技奧運、人文奧運的承諾？一系列難題，像一張路卡，橫跨中國通往成功奧運會的道路。

在一批精英人才的努力下，我們逐漸甩開雙臂，抖顫前行，跨越了一個又一個障礙，解決了一個又一個難題。航天器的噴火技術已應用于火炬；光電分選技術已應用于垃圾回用系統(tǒng)。可視化監(jiān)控技術的全過程已經應用到物流監(jiān)控……航天工業(yè)、信息產業(yè)、it技術等等都為奧運騰飛做出了不可磨滅的貢獻！

從會徽到口號，從吉祥物到祝福語，五千年燦爛的中華文明被完美簡潔地表達出來，歷史悠久，意境深遠，尤其是開幕式的精彩表演，充滿了中國人民對世界人民的熱情和期待。

開幕式的倒計時設計是受中國古代打擊樂器的啟發(fā)。讓它與現(xiàn)代聲學和光電技術相融合，形成一個宏偉的倒計時儀式，抓住了觀眾的眼球，將全場的氣氛推向了高潮。之后很多演員的精彩表演都圍繞著“中華文明長卷”這個主題，以一卷為舞臺。從舞女的帥畫到鄭和的遠行，從活字印刷到皮影戲。都是中國深厚文化底蘊的體現(xiàn)嗎？這一全人類的宏偉計劃，是任何其他奧運會開幕式都難以比擬的。

我們成功了！我們已經超越了！我們向世界展示一個強大中國的風采，這是地球上一顆璀璨的明珠！

超越初一作文10

為什么有的人考上大學很容易找到好工作，而有的人卻因為這些原因分心？他們抱怨命運不公。不，它們在生命開始時都是白紙，這取決于它們是如何呈現(xiàn)和描繪的。

你從來沒有見過一條直的沒有彎道的路。這才是成功之道。既然是每個人都要走的路，為什么有的人找到了成功之路，有的人卻迷失了方向？答案就在角落里。成功路上的曲線是什么，也許是難度。當一個人遇到困難時，他會猶豫，但往往在這個時候，千千會有成千上萬的人超過他。在這個競爭激烈的社會里，沒有人會提醒他，等他突然意識到的時候就來不及了！那一年我10歲，只因為那次考試，這個年齡我記得很清楚。和以前一樣，老師走進教室，只說了兩個字考試。試卷像一只飛舞的蝴蝶來到我的手中。學生們學習如此努力，以至于整個教室如此安靜，以至于他們對它感到非常陌生。就像來到了另一個星球，耳朵里有種刺痛。大概瀏覽了一遍卷子，肯定能考個好成績。嘴角微微翹起，筆尖在光滑平整的試卷上留下幾個漢字，妙不可言。當我用眼睛掃視一個問題時，我驚呆了。這個問題好像很熟悉，但是我完全不記得了。我在腦子里四處尋找。唉，書用了真的討厭少了！看看周圍的學生，但他們是流動的。恐怕分數是5分，這是不對的。前十恐怕是救不了了。考試最后一分鐘還是沒想出來。我懷著忐忑不安的心情交了論文。結果可想而知我被超越了，在拐角處被超越了。或許，任何人都有可能被超越。關鍵不是被超越后就自暴自棄，而是迎頭趕上，成就自己的精彩！

成功轉瞬即逝。遇到拐角，就問，你會怎么樣？