第一篇：“展現文明風采,營造和諧校園”活動方案

“展現文明風采，營造和諧校園”活動方案

一、活動背景

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。

人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。所以，我們在此對文明的力量做出更加準確的認識

二、活動主題

展現文明風采，營造和諧校園

三、活動簡介

活動主題：展現文明風采，營造和諧校園 活動時間：3月13日

活動地點： 三教206

參加人員： 09級4班全體同學

四、活動目的及意義

1、向全班同學宣傳文明禮貌的力量，倡導文明行為，提高學生的文明素養和公民意識；

2、在自由快樂的氛圍中培養同學們講文明的良好素質，讓講文明之風深入人心；

3、活動由學生組織，培養麗中學生的組織能力和社會責任感；

4、此次活動開創和諧校園的局面，并為學生活動提供典范。

五、活動前期準備

由策劃組負責策劃活動，提交活動方案，各負責人負責參與活動成員的組織工作，班干部負責活動的宣傳工作。

六、活動流程

1、活動前期：策劃活動的內容、步驟、細則，班委討論具體方案。

2、活動中期：準備教室、材料，人員安排。

3、活動后期：全體同學進行感悟和活動后期的思想總結。

七、活動主要內容：

1、待老師、同學入座后，主持人宣布“爭做文明學生，創建文明校園”主題班會開始。

2、活動的背景，重點說明此次主題班會的重要意義以及必要性，及時性

3、全班組織觀看有關視頻，深層次體會有關文明的力量

4、同學們例舉文明在我們身邊的實例，并發表自己的看法

5、總結主題班會心得，班會結束

6、班主任結語，提出希望。

八、預想效果

通過倡導文明新風、愛心行動，營造優美環境，保花愛樹，構建和諧校園，把文明寓于特色活動之中，使學生在活動過程中潛意識的注意到自己的行為，并且勇于改正，完善自我。讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，使學生明禮儀，改陋習，做文明的好學生。

工程技術學院09級4班團支部

2011年3月8日

第二篇：“倡導文明健康生活,營造平安和諧校園”活動方案

修水縣職業中專修水縣技工學校

“倡導文明健康生活，營造平安和諧校園”主題活動方案

行為養成習慣,習慣塑造性格,性格決定命運。作為一所職業學校，狠抓學生思想教育，促使其養成良好的行為習慣，是我們教育的重點之一。為此，經校委會研究決定，本學期后階段在全校開展“倡導文明健康生活，營造平安和諧校園”主題活動。

一、指導思想

緊緊圍繞我校德育中心工作，牢固樹立“欲成才，先成人”的育人思想，狠抓學生思想教育，在全校范圍內掀起“倡導文明健康生活，營造平安和諧校園”的活動高潮。

二、活動內容

整頓儀容儀表、整治校園環境衛生、糾正不良行為習慣、走進學生心中、安全教育、感恩與寬容教育等

三、實施步驟

活動從2011年12月8日開始，到2012年1月5日結束，分三個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段

1、時間：2011年12月8日-12月15日

2、內容：做好活動動員工作，整頓儀表儀容

3、要求：不戴首飾、不穿奇裝異服，頭發符合標準（前不遮眼、側不遮耳、后露頸窩）

4、督促檢查：

時間：12月15日

負責人：（1、2號教學樓）晏南豐、徐訓良、姚金星

（3號教學樓）葉青、劉繼江、張愛華

第二階段：集中整治階段

1、時間：2011年12月16日-12月25日

2、內容：班主任“走進學生心中”談話教育，整治校園環境衛生、安全教育

3、主要做法：

首先，各班圍繞主題出好一期黑板報。

第二，各班開好一次“你丟我撿，共創文明衛生校園”主題班會。

第三，各班輪流派出學生擔任文明監督員，把“我為學校做示范”活動辦好。

第四，各班主任帶領本班班委嚴抓本班紀律、出勤等，對爬墻出校、抽煙、吵鬧、不按時就寢甚至夜不歸寢的違紀學生進行清查處理。

第五，班主任利用空余時間對班上60%的學生進行談話教育。

4、督促檢查：

時間：12月25日

負責人：（1、2號教學樓）晏南豐、徐訓良、姚金星

（3號教學樓）葉青、劉繼江、張愛華

第三階段：總結提升階段

1、時間：2011年12月26日-2012年1月5日

2、內容： 感恩與寬容教育，做好活動總結工作

3、主要做法：

將感恩與寬容教育和迎新年活動結合起來，辦好主題黑板報和主題班級活動，營造平安和諧的校園氛圍。

4、督促檢查：

各班上交總結文字材料，推選本次活動的優秀班集體

負責人：葉青、徐訓良、劉繼江

四、工作要求

1、高度重視。各班要充分認識本次活動的重要意義。把引導學生參與“倡導文明健康生活，營造平安和諧校園”主題活動，作為本學期后階段的工作重點，精心組織，抓出實效。

2、重點突出。各班要結合本班實際，著重解決儀容儀表、舉止、談吐、交往等方面的突出問題，從具體事情抓起，辦實事，起實效，以三個階段環環推進的方式推動活動的深入開展。

3、嚴格執行。各班在總結階段對于在本次活動中積極配合、認真貫徹活動要求的學生要進行表彰，對于在本次活動整改不到位的學生進行批評教育，情況特別嚴重的上報學校進行處理。

修水縣職業中專（技工學校）

2011年12月6日

第三篇：創建校園文明 營造和諧環境

創建校園文明 營造和諧環境

--------中衛一小創建安全文明校園自查報告

創建安全文明校園活動是一項確保學校和社會穩定的重要基礎工作, 這對維護學校的安全與穩定，推動我校改革與發展，促進學校的校容校貌、校風校紀、治安秩序、校園文化、基礎設施等方面的進一步提高和改善必將產生深遠影響，因此我校一直堅持“打防結合，預防為主”的方針，高度重視此項工作，把它列入學校的重要工作抓緊抓實抓好，確保了我校安全穩定工作再上新臺階。

一、加強領導，健全機構

學校高度重視安全文明校園創建工作，為此專門成立了綜合治理工作領導小組，健全了學校綜治機構，領導小組多次召開會議，對我校創建安全文明校園工作做了總體部署和分工，對各有關處室提出了任務要求，并由專人負責分管，配備了專職工作人員；同時還安排了護校值班人員，要求他們學習各項規章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛部門制訂下發的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業務水平，另外學校還配備了必要的技術管理設施和防范設備；綜合治理經費按工作需要列入當年財務計劃并落實到位，做到經費到位，人員到位，責任到位；學校還注意了防范措施的落實，健全了治安工作各項制度，堅持“ 屬地管理”原則，服從主管部門的統一領導，積極參與支持當地社會治安綜合治理工作。學校每學期專題研究和專門部署安全文明校園創建工作，每學期集中組織開展全校性創建活動，師生員工參與面廣、認同度高，有效地推動了活動的全面開展。

二、完善制度，強化管理

學校制定和完善了校園安全文明建設管理的規章制度，定期開展檢查、督導、評估活動；嚴格執行門衛登記、規范日常管理；嚴格落實24小時巡查制度，護校值班人員詳細記錄當天巡查情況；加強防火、防盜、防中毒、防安全事故的安全教育與檢查力度，對教室、多媒體教室、微機室、實驗室和其它活動場所進行了多次全面排查。按照“誰主管、誰負責”的原則，與各年級組和班主任層層簽訂目標責任書，嚴格實行一票否決權制和責任追究制，對發生事故的，及時查究，協調解決，執行到位，使我校的責任追究機制橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕我校安全事故的發生。通過各種規章制度的落實、系統的嚴格管理，加之上級主管部門的關心和大力支持，形成了內外合力，確保了我校和周邊環境的安全，徹底杜絕了我校安全事故的發生。

三、加強教育，培養能力

我校十分重視對師生進行宣傳教育。師生的道德品質教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、養成教育、禮儀教育等已經逐步納入我校德育工作計劃中持續進行。除了經常組織師生學習外，我校利用一切宣傳工具，如國旗下的演講、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、多媒體展示、校園名人語錄、競賽等進行安全和文明教育；同時學校還聘請了法制副校長在每學期專題講座、專題報告，加強青少年道德法制教育；開展了“生命高于一些，安全重于泰山”的主題班會活動，教育學生遠離網吧、電子游戲室、錄像廳等不利于學生身心健康的娛樂場所；開展防火安全宣傳活動，宣傳防火、自我救助、自我保護等知識；深化了“安全教育”的主題活動，加強了學生的法制教育，提高了學生的安全防范能力。

四、落實措施，協調發展

綜治特色工作，針對學校狀況，學校狠抓了校園安全保衛工作和綜合治理：

1、徹底排查、排除各處室、樓道等處的安全隱患，保證了學校教育教學的正常進行。

2、開設了校園廣播，建立了校園廣播站。

3、學校對入校車輛的管理進一步加強，嚴禁外單位車輛隨意進出校園，嚴禁校園內騎自行車，嚴禁學生騎自行車上學，有效地控制了校園人員傷害事故的發生；校園教師車輛集中停放到車棚，停放有序，專人負責管理，杜絕了校園內自行車偷盜事故，減少了校內安全事故的發生。

4、積極開展尊老愛幼、互幫互助活動，有力地推動和促進了校內安定團結，保證了教育教學質量的 提高；

5、積極開展公民思想道德教育，有的放矢地進行師德師風教育，衛生健康教育和法制教育，教職工思想道德水平進一步提高，忠于職守愛崗敬業蔚然成風，為人師表教書育人質量穩步提高，校園內沒有發生特大惡性安全事件以及帶黑社會性質的團伙犯罪。

6、生機勃勃的文化娛樂和體育活動，既健身又健心，更陶冶了情操，提升了素質，凝聚了人心，帶來了辦學的高效益；

7、加強消防保衛工作，落實上級部門關于加強消防保衛工作的指示、方針、政策，教育學生遠離火患，普及防火安全知識，學校經常與消防部門保持聯系，確保消防工作萬無一失。

8、積極與公安、工商、城管、衛生等職能部門能力合作，大力加強校園周邊安全秩序整治，建立切實可行的學校安全防患體系，校園周邊環境得到明顯好轉。

通過開展安全文明校園創建活動，全校師生文明意識、法制觀念得到了加強。近幾年來，我?！爸卮蟀讣钡陌l案率、“治安案件”的發案率、“一般案件”的發案率始終為零，未發生過任何治安災害性事故，全校師生也未發生過犯罪違法等現象。學校在校園生活、學習環境、校風校紀、治安秩序、校園文化建設和學校的基礎設施建設上都取得了顯著成效，為全校師生營造了一個安全、文明、穩定、健康的工作、生活和學習環境。

第四篇：構建和諧校園 營造文明樂園

構建和諧校園營造文明樂園

廣水市八一學校創建綠色學校活動紀實

廣水市八一學校始建于1957年，現有12個教學班，學生795 人，教職工廠46人。學校以“一切為了學生”為工作宗旨，以“建一流教師隊伍，創一流辦學條件，顯一流管理水平，爭一流教育質量”為辦學目標，科學地提出了“以德立校，從嚴治校，科研興校，特色強校，民主管校，全員愛?！钡墓芾砟Ｊ?，在市委，市政府和市教育局的領導及社會各界人士關心和支持下，全體教師艱苦創業，深化改革，全面推進素質教育，全面提高教學質量，學校躋身全市先進學校行列。學校先后榮獲“市教育先進單位”、“隨州創人民滿意學校紅旗單位”、“隨州市廉政建設先進單位”、“廣水市雙擁先進單位”、“廣水市小學教育管理實驗基地”、“廣水市綠色先進單位”、“廣水市現代教育技術實驗學?！薄＿@樣超常發展的動力之源在哪里，它給人怎樣的理性思考和啟迪呢？

一、強化管理建設高素質教師隊伍

教育大計，教師為本。八一學校把建設一支高素質的教師隊伍視為培養高素質學生的前提，視為文明建設工作的首要任務。為真正建設一支思想過硬、業務水平精湛的教師隊伍，學校實施了教師隊伍建設“三二一”工程。即強化教師的三種意識（法律意識、競爭意識、創新意識）；提高兩種素質（思想素質、業務素質）；增強一種能力教育科研能力）。制訂了嚴格的《 學習制度》，規定每周一晚上的時間為全校教師參加政治學習的時向，而且定期邀請市委黨校的專家來校作學習輔導報告。通過學習，讓教師了解國家的方針政策，了解課程改革的動態，學習先進典型人物。開展豐富多彩的思想教育實踐活動：學校每年暑期舉行一次師德征文比賽和演講比賽，讓教師們盡情抒發自己的情懷：每學期組織一至二次送教下鄉活動，讓教師到邊緣地區、革命老區去體驗生活，學習邊緣地區、革命老區教師甘守清貧、無私奉獻的精神，從而增強事業心和責任感。始終發揮黨員的先鋒模范作用是學校加強師德師風建設的一個重要法寶。我們堅持開展“一個黨員，一面旗幟”活動，及時樹立老師身邊的榜樣，同時號召老師們學習身邊的榜樣。

為了提高教師的業務素質，學校把“有過硬的教學基本功、有深厚的師德修養、有較高的現代技術素質”作為教師的三個基本要求。為此，學校組織教師堅持練習“三字一話”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話）。通過長期訓練，學校一大批教師的三筆字都寫

得很漂亮；教師的普通話水平也有了很大提高。目前，為了增強教師的教育科研能力，我們結合學校的“科研興校”計劃，想方設法向上級科研單位爭取國家級科研課題《 發展與創新》、《信息技術與學科教學的有效整合》、省級課題《小學數學的有效性研究》，學校初步建立了覆蓋各學科的科研課題網絡。學校堅持每周一次組織教師進行業務學習；每學期舉行一次校內教學比武活動，一次論文評比活動，一次對外教學展示活動。學校還制定了積極的科研獎勵制度，凡教師教育科研成果獲獎，學校均按等級給予相應獎勵；凡教師發表教育科研論文，學校均給予稿費100 ％的獎金獎勵。近年來，學校教師在省級以上刊物發表論文30 多篇。目前，中學高級教師4 人、湖北省骨干教師9 名。一支政治思想好，業務水平高的學習型、科研型的教師隊伍正逐步形成，為實施素質教育奠定了堅實的基礎。

二、重視德育培養好習慣文明學生

學校把培養學生的文明言行和良好習慣作為德育工作的主要內容。在學生中開展了一系列教育活動。比如：開展以“不打架、不罵人、不亂扔、不亂畫、不摘花草”和以“見到垃圾就掃、見到紙片就撿、見到污跡就擦、見到亂扔就管”為內容“五不”“四見”教育活動；以“衣著整潔、儀表端莊、行為文明、心靈美好”為內容的文明禮儀教育活動：以“在家做個好孩子，在學校做個好學生、在社會做個好公民”為內容的“三好”教育活動和以“垃圾不落地”為內容的環保教育活動等。同時為了讓這些活動真正深入學生心靈，學校注重營造良好的育人氛圍。比如“讓墻壁說話，讓樹木說話? ”就是一個別出心裁的做法：當我們走進該校校門，立即就會被這樣一個標語牌吸引住：高高的樹向我招手，香香的花向我微笑，青青的草向我點頭，文明的我是它的朋本?！苯又覀冊趯W校的每一處都能發現標語牌：比如草坪的雪松上：“我叫雪松，是常綠喬木。我耐寒，生命力強，大雪壓青松，青松挺且直是我頑強性格的真實寫照?！庇秩?，迎面鏡子上寫著“愛美吧，因為你的形象就是一道風景”等等。這些標語把趣味性、教育性巧妙地結合起來，符合兒童心理特點、學生喜歡讀，能讓學生在潛移默化中收到教育。

深化教育改革，實施以“學生有特長，班級有特點，學校出特色”為內容的素質教育特色教育，則是學校推行素質教育，提高教育質量的突破口。學校成立了管樂隊、合唱團、體育舞蹈隊、八乒乓球隊等十幾個特色隊，加上各班的美術小組、書法小組、少年文學社、英語興趣小組等各種各樣的興趣小組共同吸引了大批學生參加自己喜愛的活動。興趣特長教育使學校小人才不斷涌現，據不完全統計，近幾

年，該校學生參加各級各類比賽，先后有50多人次獲獎。學校每年“六

第五篇：營造文明氛圍構建和諧校園

營造文明氛圍構建和諧校園

親愛的老師們，同學們：

大家好！今天，我們在這里隆重舉行創建文明單位的動員大會，吹響推進校園精神文明，構建和諧校園的總號角。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定很酷，那就是：人生因文明而精彩。社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征，是社會主義制度優越性的重要表現，是現代化建設的重要目標和重要保證，它是一種嶄新的文明。

學校是整個社會的重要組成部分，在構建社會主義和諧社會進程中，作為人才、知識和文化聚集的場所，擔負著培養人才、服務社會的歷史使命。那校園因什么而文明呢？校園因你、我的文明而文明。文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

為此，學校希望全體教職工樹立良好的師德修養，以飽滿的熱情、高尚的情操、強烈的責任感和高度的事業心，站在時代發展的前沿，掌握最新的科學知識，傳承人類文明、傳遞精神火炬。保持高尚的志趣，自律自愛，注重自己的言行修養。要做到一言一行，堪為師表；為培養學生良好的文明行為，促進學生綜合素質的全面發展不遺余力，做人民滿意的教師！希望全校學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，做到語言文明，舉止文明。做一個愛學習的人，做一個講禮貌的人，做一個愛護公共和私人財物的人，做一個有著良好衛生習慣的人，做一個有愛心和責任感的人。

老師們，同學們，讓我們充滿激情，滿懷憧憬，追求成長和長大，讓

我們親近文明，表現文明，實踐文明，讓我們積極行動起來，自覺抵制不良習慣，做文明師生，營造良好的校園環境，構建起文明和諧的校園吧！