第一篇：營造安靜校園活動方案

一、活動目的讓校園多一份安靜 讓輕聲說話成為一種習慣

二、活動內容及安排

1、各班組織開展主題班會（本周）。在動員教育的同時，班主任、體育老師要針對性地提出明確做法和要求，如：

間操、路隊站隊：學生坐在教室里，聽到信號后學生迅速安靜地到教室門口排隊，一定要快、靜、齊。

隊伍行進：訓練學生出操、升旗、上體育課時的隊伍行進，確保做到安靜、有序。

課前準備：上課預備鈴起，學生馬上回到教室安靜進行課前準備，班級設立設立“一分鐘安靜”緩沖時間和噪音監督員，做好評價。

課間時：學生相互監督提醒，減少大聲喊叫、追逐吵打等現象。

2、各班主任要經常到班級檢查督促，發現問題要及時糾正。體育老師配合做好班級站隊規范訓練與指導。

3、各任課老師要積極配合，杜絕敲打桌子、高聲訓斥學生等現象，從自己做起減少噪音源，多思考、多分享課堂管理巧法，共同為營造安靜校園而努力。

4、各級部在例會上要組織管理經驗總結與分享，為更好地開展下一個習慣養成教育活動做準備。

5、學校將組織“輕聲說話 靜聲站隊”專項檢查進行過程評估。

泰安市實驗學校少先隊、體衛藝、小教處

XX年5月28日

第二篇：營造“書香校園”讀書活動方案

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營造“書香校園”讀書活動方案

營造“書香校園”讀書活動方案

一、活動主題：“校園溢滿書香? 好書伴我成長”

二、指導思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯；為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案。

三、組織機構： 組? 長：李XX

副組長：宋XX、張XX、林XX

組? 1

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員：唐XX、翁XX、陳XX、七、八年級的語文老師和班主任

攝像、錄像：符XX

照相：趙XX

字幕：趙XX

隊伍秩序：體育組

四、活動目的：通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

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五、活動要求：

1、活動對象：1--8年級全體同學。

2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查，對表現好的班級進行表揚獎勵。

六、活動成果展示：

1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時間、地點待定。

2、舉辦第二屆讀書活動成果展

①、展示內容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

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②、展示時間： 具體時間、地點待定。

③、展示對象： 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優20篇優秀作品進行展示，學校評優板報展班級給予表彰。

七、獎項設置：

小學部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名

七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名 七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

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XX市XX學校

營造“書香校園”讀書活動領導小組

 5

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;2015、5、15

第三篇：“安靜校園”原創標語

“安靜校園”原創標語 五．三班

輕聲細語慢慢走 上下樓梯靠右行

排隊就餐不言語 輕拿輕放還餐具 不剩飯菜倡節約

教室走廊不打鬧 文明環境我創造

紳士淑女文明用語 不跑不跳遵守秩序

第四篇：打造多彩校園,營造健康校園活動方案（范文模版）

7“打造多彩校園，營造健康校園”

活動方案

為了展現我校中小學生青春風采和精神面貌，為引導教師學生綠色上網，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為廣大師生提供一個鍛煉和展示才藝的平臺。

在江津網·幾江論壇上開辟學校子論壇，可以讓家長參與進來，讓在外務工的家長了解學生在校的表現，讓他們感受到把孩子交到我們學校放心。同時也能讓更多的人了解我校的發展，拓展我校知名度。也為完成上級交給每月至少完成200帖的任務，特制定本方案。

1.每個班要在江津網.幾江論壇中為本班申請一個賬號，并將此賬號告訴學校管理員舒秋蘭，以便統計。

2.每個班每月至少發帖2次，內容可發布作文、日記、書法、繪畫、模型、手工制作等原創帖。

3.50歲以下教師，每月發帖或跟帖至少4次，并把發帖或跟帖的內容發到學校管理員舒秋蘭處，便于登記管理。注：請各位老師發帖、跟帖時不能違反中華人民共和國法律法規或不健康的內容。

4.各班可發動家長瀏覽此網頁，并跟帖回復，注意強調跟帖內容一定要健康文明，否則，管理員有權刪除。

5.學校每期根據各班發帖總數及質量評選優秀班級5名。

此方案即時起施行。

第五篇：創建安靜校園講話稿

創建安靜校園講話稿

大家下午好！今天從以下幾個方面進行創建“安靜校園”主題教育

一、談談創建“安靜校園”的意義。

同學們，本學期結合我校的校情，學校提出創建“安靜校園”。從第六周開始，進行宣傳落實

可以說，一個多月來，經過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創建工作可以說是初見成效。大部分同學，絕大多數班級都能夠按照學校的要求和每個班級班主任的安排來規范自己日常行為，按照要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學們在行為上、學習上都有了較大的進步。

通過創建“安靜校園”活動這種方式，為同學們創造一個安靜的生活、學習環境，讓每一位同學都能夠安靜下來，能夠靜下心來思考，學會分析解決問題，對同學們終身學習具有積極的意義。

二、對照開學一個月以來學校創建“安靜校園”所提出的具體要求，把同學們做得好的地方以及做得不好的地方進行對比，并對下一步做法提出一些具體的要求和目標。

1.上學時，同學們要有秩序地走進校園。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學，一定要告訴家長一定要慢行，學生多的時候盡量下車步行送到門口。與家長分手時，要主動、大聲的與家長說再見，打招呼告別。（這一點很多同學做的不好）

與家長告別后，要走路進入校園（不允許跑步），看到值周教師要主

動問候（老師，早上好！或其它），當幾位值周老師都在時，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進入校園到達教室。2.早上進校后，直接進教室很快向班干部上交家庭作業，然后自覺地進行早讀或看書。早上不允許同學在樓道和操場活動。值日生提前到校打掃衛生。

下午進校后，除值日生打掃衛生外，同學們可以到操場進行活動和鍛煉。

3、科任教師組織學生，按照規定路線到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進路上保持安靜，走隊列時要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進路上不講話，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學跑，或大聲喊叫。請班主任及任課教師加強教育。）

4、課間不得進行劇烈活動，學生在教學樓內（包括樓道及教室）一律不準進行體育活動。可到操場進行踢毽子活動。（個別中年級學生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。各年級只允許在教室樓道附近休息，不允許跑到其他樓層其他班級，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。（批評四6班）有個別同學下樓梯的時候，剩三四級臺階的時候喜歡往下跳。一不安全，容易摔傷，二不符合學生日常規范要求和學校文明禮儀的要求。三容易沖撞他人后對其對造成傷害。

5、上下樓梯靠右行。不得滑行。一部分班級的同學有這種現象。

6、離校后，一部分同學喜歡在校園外逗留，在健身器材上玩危險游戲，在人行道追逐，存在很大隱患。