第一篇：11.關于加強黨員經常性教育的實施意見(河北省2)

關于加強黨員經常性教育的實施意見

新華網河北頻道(2006-07-19 07:36:27)稿件來源： 河北日報

為認真貫徹中共中央《關于加強黨員經常性教育的意見》，鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動成果，促進河北更快、更好地發展，特制定本實施意見。

一、總體要求和主要目標(一)總體要求

加強黨員經常性教育，要認真落實中央《關于加強黨員經常性教育的意見》要求，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞提高黨的執政能力、保持黨的先進性這一主題，突出學習、遵守、貫徹和維護黨章這一重點，堅持正面教育、自我教育為主，面向全體黨員，分類施教，圍繞中心、服務大局，豐富教育內容，創新教育方式，落實教育責任，確保教育效果。弘揚“樹正氣、講團結、求發展”的主旋律，使黨員在促進更快、更好發展和推動和諧河北建設中，充分發揮先鋒模范作用。(二)主要目標

1、提高黨員思想政治素質。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀；增強黨的觀念、黨員意識和執政意識，牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，清正廉潔、拒腐防變；嚴守黨的紀律，在思想上政治上和行動上與黨中央保持一致；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，永葆共產黨人的政治本色。

2、增強黨員工作能力。提高用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力，組織、宣傳、教育、服務群眾的能力，做好本職工作和自主創業、帶領群眾創業的能力，落實科學發展觀的能力，建設和諧社會的能力，民主執政、科學執政和依法執政的能力。

3、發揮黨員先鋒模范作用。在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，努力成為自覺學習的模范，貫徹執行黨的路線方針政策的模范，聯系和服務群眾的模范，踐行社會主義榮辱觀、弘揚社會主義新風尚的模范，勇于創新、創造一流工作業績的模范。

二、基本內容和主要措施

黨員經常性教育的基本內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，科學發展觀、構建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等重大戰略思想教育；黨章和黨的基本知識教育；黨的路線方針政策和形勢任務、時政國情教育；中國特色社會主義共同理想、共產主義遠大理想教育和黨的宗旨教育；愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”等黨的優良傳統和作風教育；黨的紀律和反腐倡廉教育；市場經濟知識、法律知識、科學文化知識和業務技能等教育；社會主義民主和法制教育；社會公德、職業道德和家庭美德教育；反對各類邪教組織、封建迷信和黃賭毒等社會丑惡現象，普及科學常識和文明風尚教育；加強黨員意識、責任意識、憂患意識和使命意識教育。

(一)抓好集中學習培訓

集中學習培訓是抓好黨員經常性教育的重要途徑，各級黨組織要通過舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，切實組織好黨員的集中學習。

1、制定好學習培訓規劃。各級黨組織要結合黨員思想工作實際，制定好中長期學習培訓規劃和年度計劃，明確培訓形式、培訓內容、具體要求、檢查評估等內容。要廣泛征求黨員群眾對學習培訓的需求，深入研究和把握黨員教育規律，努力增強計劃性，提高針對性，突出實用性，切實提高黨員培訓教育質量和水平。各級黨組織制定的黨員教育規劃、計劃和實施方案要向上一級黨委組織部門備案。

2、確保場地、師資、教材。充分利用各級黨校、各類院校、培訓機構、教育基地等教育資源，建立由黨校教師、專家學者、科技人員、先進模范人物和領導干部等組成的黨員教育師資隊伍，充分利用好中央有關部門編寫的統一教材，并根據實際需要編寫輔助教材。

3、確保學習時間。在不影響正常生產、工作的前提下，黨組織要統籌兼顧，按照有關規定合理安排黨員集中教育時間。每年參加集中教育的時間，機關、國有企業和事業單位的黨員累計不少于12天，其他黨員累計不少于6天。

4、確保教育覆蓋面。對流動黨員要通過編入流入地黨組織、流出地黨組織派專人聯系和郵寄資料等方式，納入到經常性教育中來；對年老體弱的黨員和個別由于特殊原因難以參加教育活動的黨員，應采取送學上門、結對幫學等形式，落實教育要求。各級黨組織要積極利用信息網絡技術、電化教育、遠程教育等手段，擴大教育覆蓋面。

在抓好集中學習培訓的同時，大力倡導黨員開展讀書活動，交流學習體會，加強自主學習。

(二)抓好主題實踐活動

主題實踐活動是黨員在實踐中增強黨性、提高素質和能力的有效載體。各級黨組織要高度重視黨員主題實踐活動的組織開展，為黨員服務群眾、發揮先鋒模范作用搭建平臺。

1、廣泛開展創建黨員責任區活動。黨員要根據自身特長聯系一定數量的群眾，劃定自己的責任區；在責任區內宣傳黨的路線方針政策，培養積極分子，為群眾解決實際困難。

2、開展“知榮辱、樹新風”活動。黨員特別是各級黨員領導干部要以身作則、率先垂范，不僅在本職崗位上貫徹黨的宗旨，而且要在社會生活中嚴格自律、嚴格要求，用自己的模范言行和人格力量引導樹立新的道德風尚。

3、開展設崗定責活動。農村、街道、社區黨組織要組織黨員，根據自身實際情況，按照自主申報、民主推舉、組織安排的辦法，選擇適當崗位，為廣大黨員發揮先鋒模范作用搭建平臺。

4、開展黨員承諾活動。基層黨組織要組織廣大黨員圍繞為群眾生產生活提供服務，采取黨員個人提出承諾事項、黨組織審核把關、公開向群眾承諾的辦法，為群眾辦實事、做好事、解難事，在服務群眾中接受教育、經受鍛煉、增長才干。

有條件的黨員每年都要承諾為群眾辦一兩件實事。

5、開展“結對幫扶、扶危濟困”活動。有幫扶能力的黨員要與困難黨員、群眾結成幫扶對子。既要立足于解決實際困難，又要幫助他們樹立信心，提高工作技能，自強自立。(三)抓好黨內組織生活

認真執行“三會一課”制度，黨支部每年要堅持開好專題組織生活會，不斷完善民主評議黨員工作，定期開展黨性分析評議活動。組織生活要發揚黨內民主、注意聽取群眾意見，認真開展批評與自我批評。

根據中央要求，每五年由縣級以上黨委做出安排，集中開展一次黨員黨性分析評議活動。組織黨員對照黨章規定、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和所在黨組織提出的具體要求，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查找問題，從世界觀、人生觀、價值觀上分析原因，切實抓好整改。在搞好思想發動、征求群眾意見、開展談心交心、撰寫黨性分析材料的基礎上，召開專題組織生活會，組織黨員逐一進行分析評議。黨支部要根據黨員的一貫表現、征求到的意見和組織生活會的評議情況，對每個黨員提出綜合評議意見，督促黨員整改，并采取適當方式向黨員群眾通報有關情況。

對不履行黨員義務、不符合黨員條件的黨員，要及時幫助教育，促其改正；對經教育不改的，要按照黨章和黨內有關規定做出處理。

三、實施分類教育

在加強基本內容教育的基礎上，結合不同領域、不同行業、不同崗位黨員的實際，有針對性提出具體教育內容和要求。(一)農村黨員。要加強與“三農”密切相關的法律法規和政策教育；針對本地產業結構，加強設施農業、特色種植、養殖和加工產業的農業技能教育；加強其他職業技能培訓，提高向二、三產業轉移的就業能力；加強經營管理知識培訓，做社會主義新型農民的表率；少數民族和信教群眾聚集地區，要加強民族宗教政策教育；要帶頭遵紀守法，維護穩定，帶頭執行黨的農村政策；要帶頭致富、帶領群眾致富，關心群眾疾苦，支持公共事務，反對邪教和封建迷信活動，為社會主義新農村建設做出積極貢獻。

(二)社區黨員。要加強思想道德教育，做愛祖國、愛城市、愛社區的實踐者，做崇尚先進、團結互助、扶正祛邪、積極向上的社區道德風尚的先行者；加強社區安全防范教育，避免或減少由于火災、盜竊等給居民帶來的損失；社區中的下崗失業黨員要加強艱苦創業的傳統教育，進行職業技能和就業能力培訓，使之成為成功創業或再就業的典范，感召其他困難黨員群眾自強自立；要密切聯系群眾，反映居民要求、解決實際困難，支持城市管理、維護社區和諧，開展健康向上的文體活動，抵制丑惡現象和不正之風。

(三)企業黨員。要加強國家經濟和社會性管制政策及金融、財稅等專業知識教育；結合崗位需要加強崗位技能教育、安全生產教育；充分發揮骨干和帶頭作用，加強企業管理，提高經濟效益，深化改革，化解矛盾，攻堅克難、技術創新，帶領和團結職工群眾促進企業各項工作。國有企業中的黨員還要加強企業改革政策、社會保障和再就業觀念及能力教育；“兩新”組織中的黨員要增強黨員意識，充分發揮黨員的橋梁和紐帶作用。

(四)學校黨員。學校黨員領導干部要以提高領導和管理學校能力為目的，廣泛深入地開展政治理論教育、行政管理知識教育；教師黨員要重視師德建設，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，自覺履行《教師法》所規定的職責和義務，增強實施素質教育的自覺性，在政治思想、道德品質、學識學風方面以身作則、為人師表；重視業務培訓，提高學術水平、科研能力和教育能力；學生黨員重點要加強世界觀、人生觀、價值觀教育，訓練科學的思維方法，提高應用和創新能力。教師和學生黨員要積極參加科技下鄉、文化下鄉、醫療下鄉，在支農、支教、支醫和扶貧等實踐鍛煉中提高素質和能力。

(五)機關、事業單位黨員(學校黨員除外)。要加強履行崗位職責所必備的政策法律知識和業務技能教育，努力提高工作能力；加強思想路線、群眾路線教育，提高處理各方利益關系、維護社會穩定的能力；加強科學發展觀教育，提高服務經濟社會全面發展的能力。要深入實際，深入群眾，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，做聯系和服務群眾的模范；積極參加“提質、提效、為人民”等主題實踐活動和推進行政權力公開透明，樹立服務意識，轉變工作作風，做高效服務的模范；推進政務、校務、醫務公開，做廉潔奉公的模范。年輕黨員要根據黨組織的統一安排，積極主動到艱苦地區、艱苦崗位和工作一線鍛煉。機關事業單位黨務工作者要加強黨的基本理論、基本知識和重大戰略思想的教育。各級黨委每三年要安排基層黨務工作者特別是基層黨組織負責人到縣級以上黨校輪訓一次。(六)黨政機關黨員領導干部。要加強黨的執政能力教育，提高應對復雜局面和突發事件的能力；要認真參加黨委(黨組)中心組理論學習、參加雙重民主生活會、帶頭參加所在基層黨組織的集體學習；在集中黨性分析評議中，黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確的政績觀方面，從權力觀、地位觀、利益觀方面深入進行剖析；要帶頭執行組織生活會制度，帶頭開展批評與自我批評；要按照規定參加干部教育培訓；要根據分工，分別在基層單位建立聯系點，每年要有一定的時間，深入基層聯系點做好黨員教育的指導工作；每年要給黨員上黨課或作形勢報告；縣級以上黨員領導干部要經常針對工作實際撰寫學習體會文章，并將參加教育的情況及時向黨員教育聯系會議備案。

四、建立和完善工作運行機制

(一)建立黨員教育聯系會議制度。省、市、縣三級地方黨委和有關系統黨(工)委都要建立黨員教育聯系會議制度，在黨委統一領導下，由組織部門牽頭，紀檢機關、宣傳部門和黨校等為成員單位。聯系會議下設辦公室，設在組織部門，作為黨員教育職能機構。黨員教育聯系會議要定期召開工作例會，遇到特殊情況隨時召開。聯系會議要及時了解掌握黨員教育活動開展情況，研究制定黨員經常性教育的政策措施、中長期規劃和年度工作計劃，并組織實施；對黨員經常性教育工作進行督促檢查。根據實際情況，聯系會議可以采用簡報、專報等方式，對黨員經常性教育工作進行情況通報、經驗交流和宣傳報道。

(二)建立黨員經常性教育目標責任制度。把黨員經常性教育工作納入各級地方黨委、部門黨組(黨委)基層黨建工作責任目標體系，列入縣(市、區)、鄉鎮黨委書記述職專項內容。將專項述職和考核評價情況作為評定黨組織及其責任人工作實績的重要內容，作為領導干部選拔任用、培養教育、獎勵懲戒的重要依據。

(三)實行述學、評學及檢查制度。每年年中，黨員要在黨支部民主生活會上匯報本人的學習教育情況，提出改進意見；每年年底，基層黨組織要將黨員學習教育情況作為黨員民主評議的主要內容，并以適當方式對全體黨員進行一次學習測評。評議結果和測評情況要作為黨員評先表彰的考察內容。黨組織要及時對黨員學習和參加教育的情況進行監督、檢查。(四)完善黨員經常性教育保障機制。立足現有黨員培訓教育格局，大膽探索，逐步建立各級黨委統籌安排、有關部門協調聯動、社會各方廣泛參與的新機制，為黨員經常性教育提供充分的人力、物力、財力保障。要加強各級黨校建設，充分發揮縣級黨校和基層黨校黨員培訓教育的主渠道作用；整合現有黨員教育資源，抓好師資隊伍和黨員教育基地建設，充分應用現代遠程教育、電化教育等手段和報刊、廣播電視、信息網絡等媒介，拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑；把黨員教育經費列入各級財政預算，同時確保各級黨委留存的黨費主要用于黨員教育。

(五)實施黨員經常性教育登記管理制度。基層黨組織要建立健全黨員教育檔案，詳細記錄每個黨員參加集中學習培訓、主題實踐活動、組織生活和自主學習的情況，借助檔案管理及時了解掌握黨員個人學習教育狀態。有條件的基層黨組織要建立黨員經常性教育信息庫。(六)建立健全表彰獎勵制度。各級地方黨委、部門黨組(黨委)要及時總結表彰黨員經常性教育的成果經驗，特別是要大力選樹適應時代要求、在思想、學習、工作、紀律、作風等方面表現突出的先進黨員典型，發揮典型的示范帶動作用，增強教育的感染力。各級黨組織要結合“七一”黨內表彰工作對黨員教育取得突出成績的黨組織和先進個人進行表彰獎勵，并大力宣傳各級各類典型的先進事跡，營造濃厚的輿論氛圍。

五、加強領導，明確責任，抓好落實

各級黨組織要把黨員經常性教育列入重要議事日程，進一步明確黨員經常性教育責任，加強領導，狠抓落實。

(一)縣級以上黨委(黨組)及其職能部門責任

縣級以上黨委(黨組)，對黨員經常性教育工作負有領導、指導和保障責任。一要負責建立本地、本系統黨員教育聯系會議制度，領導各成員單位協調、有效地開展工作；二要負責研究制定黨員經常性教育的政策措施、中長期規劃和年度計劃，每年做出黨員教育工作部署；三要負責抓好組織實施和指導、督促檢查工作；四要負責黨員教育師資力量建設和黨員教育經費的落實；五要及時總結推廣基層黨組織探索創造的新經驗、新方法、新途徑，及時發現問題、研究對策，指導面上的工作。

各級組織部門負責做好黨員教育聯系會議的牽頭和辦公室日常工作，抓好各項工作運行機制的組織落實，協調解決黨員教育的各項保障措施問題，負責做好黨員教材的管理工作；各級紀檢機關要負責抓好黨的紀律和反腐倡廉教育。每年要有針對性地提出教育內容、計劃和相關措施；各級宣傳部門要負責理論教育、路線方針教育和形勢教育的計劃制定、組織輔導及教材編審，利用各種媒體，深入宣傳黨員經常性教育活動中的先進經驗、先進典型，營造良好的輿論氛圍；各級黨校要與其他有關部門協作，負責做好師資力量培訓和有關教材編寫工作。聯系會議各成員單位要分工負責，形成合力，共同抓好黨員經常性教育工作。(二)基層黨委責任

各基層黨委對黨員經常性教育工作負有直接領導、指導責任。一要根據上級部署，做出年度黨員教育的計劃安排；二要組織實施基層各項工作運行制度的安排落實；三要做好對基層單位黨組織開展黨員經常性教育的組織指導和督促檢查工作；四要認真落實黨員實踐鍛煉措施，負責選派年輕黨員到基層和艱苦地區、艱苦崗位鍛煉；五要及時發現新經驗、新問題，充分發揮承上啟下的信息溝通反饋作用。(三)基層黨支部(總支)責任

基層單位黨支部對開展黨員經常性教育負有直接責任。一要結合本村、本單位實際，認真執行上級黨組織關于黨員經常性教育的部署、計劃，具體安排落實；二要調動廣大黨員參與教育的積極性，扎實開展黨員教育的各項活動，不斷開創黨員教育工作新局面，深入細致地做好流動黨員、離退休黨員和年老體弱黨員工作，保證黨員教育的質量和覆蓋面；三要認真組織好黨員民主生活會、民主評議黨員和黨性分析工作，對參加黨員教育活動長期不積極和不合格黨員，按照黨章規定，認真進行批評教育，做好處理工作；四要抓好黨員教育聯系會議制度、目標責任制度等工作運行機制的落實，激勵先進，鞭策后進；五要負責建立黨員教育主要資料檔案，積極配合上級黨組織的檢查指導。本實施意見，自發布之日起實施。

第二篇：關于加強黨員經常性教育的實施意見(河北省)（模版）

《關于加強黨員經常性教育的實施意見》和《關于深化農村基層干部“素質工

程”的意見》全文

2006-07-19 09:44:33 來源： 河北日報

中共河北省委辦公廳印發《關于加強黨員經常性教育的實施意見》和《關于深化農村基層干部素質工程的意見》兩個保持共產黨員先進性長效機制文件的通知各市、縣(市、區)委，省委各部委，省直各單位黨組、黨委，各人民團體黨組：《關于加強黨員經常性教育的實施意見》和《關于深化農村基層干部素質工程的意見》已經省委領導同意，現印發給你們，請結合實際認真貫徹落實。

中共河北省委辦公廳

2006年7月12日關于加強黨員經常性教育的實施意見(2006年7月12日)為認真貫徹中共中央《關于加強黨員經常性教育的意見》，鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動成果，促進河北更快、更好地發展，特制定本實施意見。

一、總體要求和主要目標

(一)總體要求加強黨員經常性教育，要認真落實中央《關于加強黨員經常性教育的意見》要求，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞提高黨的執政能力、保持黨的先進性這一主題，突出學習、遵守、貫徹和維護黨章這一重點，堅持正面教育、自我教育為主，面向全體黨員，分類施教，圍繞中心、服務大局，豐富教育內容，創新教育方式，落實教育責任，確保教育效果。弘揚“樹正氣、講團結、求發展”的主旋律，使黨員在促進更快、更好發展和推動和諧河北建設中，充分發揮先鋒模范作用。

(二)主要目標

1、提高黨員思想政治素質。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀；增強黨的觀念、黨員意識和執政意識，牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，清正廉潔、拒腐防變；嚴守黨的紀律，在思想上政治上和行動上與黨中央保持一致；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，永葆共產黨人的政治本色。

2、增強黨員工作能力。提高用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力，組織、宣傳、教育、服務群眾的能力，做好本職工作和自主創業、帶領群眾創業的能力，落實科學發展觀的能力，建設和諧社會的能力，民主執政、科學執政和依法執政的能力。

3、發揮黨員先鋒模范作用。在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，努力成為自覺學習的模范，貫徹執行黨的路線方針政策的模范，聯系和服務群眾的模范，踐行社會主義榮辱觀、弘揚社會主義新風尚的模范，勇于創新、創造一流工作業績的模范。

二、基本內容和主要措施

黨員經常性教育的基本內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，科學發展觀、構建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等重大戰略思想教育；黨章和黨的基本知識教育；黨的路線方針政策和形勢任務、時政國情教育；中國特色社會主義共同理想、共產主義遠大理想教育和黨的宗旨教育；愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”等黨的優良傳統和作風教育；黨的紀律和反腐倡廉教育；市場經濟知識、法律知識、科學文化知識和業務技能等教育；社會主義民主和法制教育；社會公德、職業道德和家庭美德教育；反對各類邪教組織、封建迷信和黃賭毒等社會丑惡現象，普及科學常識和文明風尚教育；加強黨員意識、責任意識、憂患意識和使命意識教育。

(一)抓好集中學習培訓集中學習培訓是抓好黨員經常性教育的重要途徑，各級黨組織要通過舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，切實組織好黨員的集中學習。

1、制定好學習培訓規劃。各級黨組織要結合黨員思想工作實際，制定好中長期學習培訓規劃和計劃，明確培訓形式、培訓內容、具體要求、檢查評估等內容。要廣泛征求黨員群眾對學習培訓的需求，深入研究和把握黨員教育規律，努力增強計劃性，提高針對性，突出實用性，切實提高黨員培訓教育質量和水平。各級黨組織制定的黨員教育規劃、計劃和實施方案要向上一級黨委組織部門備案。

2、確保場地、師資、教材。充分利用各級黨校、各類院校、培訓機構、教育基地等教育資源，建立由黨校教師、專家學者、科技人員、先進模范人物和領導干部等組成的黨員教育師資隊伍，充分利用好中央有關部門編寫的統一教材，并根據實際需要編寫輔助教材。

3、確保學習時間。在不影響正常生產、工作的前提下，黨組織要統籌兼顧，按照有關規定合理安排黨員集中教育時間。每年參加集中教育的時間，機關、國有企業和事業單位的黨員累計不少于12天，其他黨員累計不少于6天。

4、確保教育覆蓋面。對流動黨員要通過編入流入地黨組織、流出地黨組織派專人聯系和郵寄資料等方式，納入到經常性教育中來；對年老體弱的黨員和個別由于特殊原因難以參加教育活動的黨員，應采取送學上門、結對幫學等形式，落實教育要求。各級黨組織要積極利用信息網絡技術、電化教育、遠程教育等手段，擴大教育覆蓋面。在抓好集中學習培訓的同時，大力倡導黨員開展讀書活動，交流學習體會，加強自主學習。(二)抓好主題實踐活動主題實踐活動是黨員在實踐中增強黨性、提高素質和能力的有效載體。各級黨組織要高度重視黨員主題實踐活動的組織開展，為黨員服務群眾、發揮先鋒模范作用搭建平臺。

1、廣泛開展創建黨員責任區活動。黨員要根據自身特長聯系一定數量的群眾，劃定自己的責任區；在責任區內宣傳黨的路線方針政策，培養積極分子，為群眾解決實際困難。

2、開展“知榮辱、樹新風”活動。黨員特別是各級黨員領導干部要以身作則、率先垂范，不僅在本職崗位上貫徹黨的宗旨，而且要在社會生活中嚴格自律、嚴格要求，用自己的模范言行和人格力量引導樹立新的道德風尚。

3、開展設崗定責活動。農村、街道、社區黨組織要組織黨員，根據自身實際情況，按照自主申報、民主推舉、組織安排的辦法，選擇適當崗位，為廣大黨員發揮先鋒模范作用搭建平臺。

4、開展黨員承諾活動。基層黨組織要組織廣大黨員圍繞為群眾生產生活提供服務，采取黨員個人提出承諾事項、黨組織審核把關、公開向群眾承諾的辦法，為群眾辦實事、做好事、解難事，在服務群眾中接受教育、經受鍛煉、增長才干。有條件的黨員每年都要承諾為群眾辦一兩件實事。

5、開展“結對幫扶、扶危濟困”活動。有幫扶能力的黨員要與困難黨員、群眾結成幫扶對子。既要立足于解決實際困難，又要幫助他們樹立信心，提高工作技能，自強自立。

(三)抓好黨內組織生活認真執行“三會一課”制度，黨支部每年要堅持開好專題組織生活會，不斷完善民主評議黨員工作，定期開展黨性分析評議活動。組織生活要發揚黨內民主、注意聽取群眾意見，認真開展批評與自我批評。根據中央要求，每五年由縣級以上黨委做出安排，集中開展一次黨員黨性分析評議活動。組織黨員對照黨章規定、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和所在黨組織提出的具體要求，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查找問題，從世界觀、人生觀、價值觀上分析原因，切實抓好整改。在搞好思想發動、征求群眾意見、開展談心交心、撰寫黨性分析材料的基礎上，召開專題組織生活會，組織黨員逐一進行分析評議。黨支部要根據黨員的一貫表現、征求到的意見和組織生活會的評議情況，對每個黨員提出綜合評議意見，督促黨員整改，并采取適當方式向黨員群眾通報有關情況。對不履行黨員義務、不符合黨員條件的黨員，要及時幫助教育，促其改正；對經教育不改的，要按照黨章和黨內有關規定做出處理。

三、實施分類教育在加強基本內容教育的基礎上，結合不同領域、不同行業、不同崗位黨員的實際，有針對性提出具體教育內容和要求。

(一)農村黨員。要加強與“三農”密切相關的法律法規和政策教育；針對本地產業結構，加強設施農業、特色種植、養殖和加工產業的農業技能教育；加強其他職業技能培訓，提高向二、三產業轉移的就業能力；加強經營管理知識培訓，做社會主義新型農民的表率；少數民族和信教群眾聚集地區，要加強民族宗教政策教育；要帶頭遵紀守法，維護穩定，帶頭執行黨的農村政策；要帶頭致富、帶領群眾致富，關心群眾疾苦，支持公共事務，反對邪教和封建迷信活動，為社會主義新農村建設做出積極貢獻。

(二)社區黨員。要加強思想道德教育，做愛祖國、愛城市、愛社區的實踐者，做崇尚先進、團結互助、扶正祛邪、積極向上的社區道德風尚的先行者；加強社區安全防范教育，避免或減少由于火災、盜竊等給居民帶來的損失；社區中的下崗失業黨員要加強艱苦創業的傳統教育，進行職業技能和就業能力培訓，使之成為成功創業或再就業的典范，感召其他困難黨員群眾自強自立；要密切聯系群眾，反映居民要求、解決實際困難，支持城市管理、維護社區和諧，開展健康向上的文體活動，抵制丑惡現象和不正之風。

(三)企業黨員。要加強國家經濟和社會性管制政策及金融、財稅等專業知識教育；結合崗位需要加強崗位技能教育、安全生產教育；充分發揮骨干和帶頭作用，加強企業管理，提高經濟效益，深化改革，化解矛盾，攻堅克難、技術創新，帶領和團結職工群眾促進企業各項工作。國有企業中的黨員還要加強企業改革政策、社會保障和再就業觀念及能力教育；“兩新”組織中的黨員要增強黨員意識，充分發揮黨員的橋梁和紐帶作用。(四)學校黨員。學校黨員領導干部要以提高領導和管理學校能力為目的，廣泛深入地開展政治理論教育、行政管理知識教育；教師黨員要重視師德建設，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，自覺履行《教師法》所規定的職責和義務，增強實施素質教育的自覺性，在政治思想、道德品質、學識學風方面以身作則、為人師表；重視業務培訓，提高學術水平、科研能力和教育能力；學生黨員重點要加強世界觀、人生觀、價值觀教育，訓練科學的思維方法，提高應用和創新能力。教師和學生黨員要積極參加科技下鄉、文化下鄉、醫療下鄉，在支農、支教、支醫和扶貧等實踐鍛煉中提高素質和能力。

(五)機關、事業單位黨員(學校黨員除外)。要加強履行崗位職責所必備的政策法律知識和業務技能教育，努力提高工作能力；加強思想路線、群眾路線教育，提高處理各方利益關系、維護社會穩定的能力；加強科學發展觀教育，提高服務經濟社會全面發展的能力。要深入實際，深入群眾，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，做聯系和服務群眾的模范；積極參加“提質、提效、為人民”等主題實踐活動和推進行政權力公開透明，樹立服務意識，轉變工作作風，做高效服務的模范；推進政務、校務、醫務公開，做廉潔奉公的模范。年輕黨員要根據黨組織的統一安排，積極主動到艱苦地區、艱苦崗位和工作一線鍛煉。機關事業單位黨務工作者要加強黨的基本理論、基本知識和重大戰略思想的教育。各級黨委每三年要安排基層黨務工作者特別是基層黨組織負責人到縣級以上黨校輪訓一次。

(六)黨政機關黨員領導干部。要加強黨的執政能力教育，提高應對復雜局面和突發事件的能力；要認真參加黨委(黨組)中心組理論學習、參加雙重民主生活會、帶頭參加所在基層黨組織的集體學習；在集中黨性分析評議中，黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確的政績觀方面，從權力觀、地位觀、利益觀方面深入進行剖析；要帶頭執行組織生活會制度，帶頭開展批評與自我批評；要按照規定參加干部教育培訓；要根據分工，分別在基層單位建立聯系點，每年要有一定的時間，深入基層聯系點做好黨員教育的指導工作；每年要給黨員上黨課或作形勢報告；縣級以上黨員領導干部要經常針對工作實際撰寫學習體會文章，并將參加教育的情況及時向黨員教育聯系會議備案。

四、建立和完善工作運行機制

(一)建立黨員教育聯系會議制度。省、市、縣三級地方黨委和有關系統黨(工)委都要建立黨員教育聯系會議制度，在黨委統一領導下，由組織部門牽頭，紀檢機關、宣傳部門和黨校等為成員單位。聯系會議下設辦公室，設在組織部門，作為黨員教育職能機構。黨員教育聯系會議要定期召開工作例會，遇到特殊情況隨時召開。聯系會議要及時了解掌握黨員教育活動開展情況，研究制定黨員經常性教育的政策措施、中長期規劃和工作計劃，并組織實施；對黨員經常性教育工作進行督促檢查。根據實際情況，聯系會議可以采用簡報、專報等方式，對黨員經常性教育工作進行情況通報、經驗交流和宣傳報道。

(二)建立黨員經常性教育目標責任制度。把黨員經常性教育工作納入各級地方黨委、部門黨組(黨委)基層黨建工作責任目標體系，列入縣(市、區)、鄉鎮黨委書記述職專項內容。將專項述職和考核評價情況作為評定黨組織及其責任人工作實績的重要內容，作為領導干部選拔任用、培養教育、獎勵懲戒的重要依據。(三)實行述學、評學及檢查制度。每年年中，黨員要在黨支部民主生活會上匯報本人的學習教育情況，提出改進意見；每年年底，基層黨組織要將黨員學習教育情況作為黨員民主評議的主要內容，并以適當方式對全體黨員進行一次學習測評。評議結果和測評情況要作為黨員評先表彰的考察內容。黨組織要及時對黨員學習和參加教育的情況進行監督、檢查。

(四)完善黨員經常性教育保障機制。立足現有黨員培訓教育格局，大膽探索，逐步建立各級黨委統籌安排、有關部門協調聯動、社會各方廣泛參與的新機制，為黨員經常性教育提供充分的人力、物力、財力保障。要加強各級黨校建設，充分發揮縣級黨校和基層黨校黨員培訓教育的主渠道作用；整合現有黨員教育資源，抓好師資隊伍和黨員教育基地建設，充分應用現代遠程教育、電化教育等手段和報刊、廣播電視、信息網絡等媒介，拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑；把黨員教育經費列入各級財政預算，同時確保各級黨委留存的黨費主要用于黨員教育。

(五)實施黨員經常性教育登記管理制度。基層黨組織要建立健全黨員教育檔案，詳細記錄每個黨員參加集中學習培訓、主題實踐活動、組織生活和自主學習的情況，借助檔案管理及時了解掌握黨員個人學習教育狀態。有條件的基層黨組織要建立黨員經常性教育信息庫。(六)建立健全表彰獎勵制度。各級地方黨委、部門黨組(黨委)要及時總結表彰黨員經常性教育的成果經驗，特別是要大力選樹適應時代要求、在思想、學習、工作、紀律、作風等方面表現突出的先進黨員典型，發揮典型的示范帶動作用，增強教育的感染力。各級黨組織要結合“七一”黨內表彰工作對黨員教育取得突出成績的黨組織和先進個人進行表彰獎勵，并大力宣傳各級各類典型的先進事跡，營造濃厚的輿論氛圍。

五、加強領導，明確責任，抓好落實各級黨組織要把黨員經常性教育列入重要議事日程，進一步明確黨員經常性教育責任，加強領導，狠抓落實。(一)縣級以上黨委(黨組)及其職能部門責任縣級以上黨委(黨組)，對黨員經常性教育工作負有領導、指導和保障責任。一要負責建立本地、本系統黨員教育聯系會議制度，領導各成員單位協調、有效地開展工作；二要負責研究制定黨員經常性教育的政策措施、中長期規劃和計劃，每年做出黨員教育工作部署；三要負責抓好組織實施和指導、督促檢查工作；四要負責黨員教育師資力量建設和黨員教育經費的落實；五要及時總結推廣基層黨組織探索創造的新經驗、新方法、新途徑，及時發現問題、研究對策，指導面上的工作。各級組織部門負責做好黨員教育聯系會議的牽頭和辦公室日常工作，抓好各項工作運行機制的組織落實，協調解決黨員教育的各項保障措施問題，負責做好黨員教材的管理工作；各級紀檢機關要負責抓好黨的紀律和反腐倡廉教育。每年要有針對性地提出教育內容、計劃和相關措施；各級宣傳部門要負責理論教育、路線方針教育和形勢教育的計劃制定、組織輔導及教材編審，利用各種媒體，深入宣傳黨員經常性教育活動中的先進經驗、先進典型，營造良好的輿論氛圍；各級黨校要與其他有關部門協作，負責做好師資力量培訓和有關教材編寫工作。聯系會議各成員單位要分工負責，形成合力，共同抓好黨員經常性教育工作。

(二)基層黨委責任各基層黨委對黨員經常性教育工作負有直接領導、指導責任。一要根據上級部署，做出黨員教育的計劃安排；二要組織實施基層各項工作運行制度的安排落實；三要做好對基層單位黨組織開展黨員經常性教育的組織指導和督促檢查工作；四要認真落實黨員實踐鍛煉措施，負責選派年輕黨員到基層和艱苦地區、艱苦崗位鍛煉；五要及時發現新經驗、新問題，充分發揮承上啟下的信息溝通反饋作用。

(三)基層黨支部(總支)責任基層單位黨支部對開展黨員經常性教育負有直接責任。一要結合本村、本單位實際，認真執行上級黨組織關于黨員經常性教育的部署、計劃，具體安排落實；二要調動廣大黨員參與教育的積極性，扎實開展黨員教育的各項活動，不斷開創黨員教育工作新局面，深入細致地做好流動黨員、離退休黨員和年老體弱黨員工作，保證黨員教育的質量和覆蓋面；三要認真組織好黨員民主生活會、民主評議黨員和黨性分析工作，對參加黨員教育活動長期不積極和不合格黨員，按照黨章規定，認真進行批評教育，做好處理工作；四要抓好黨員教育聯系會議制度、目標責任制度等工作運行機制的落實，激勵先進，鞭策后進；五要負責建立黨員教育主要資料檔案，積極配合上級黨組織的檢查指導。本實施意見，自發布之日起實施。

關于深化農村基層干部素質工程的意見

(2006年7月12日)為進一步提高全省農村基層干部素質，增強團結帶領農民群眾建設社會主義新農村的本領，現對深化農村基層干部“素質工程”提出如下意見。

一、深化“素質工程”的指導思想和目標要求農村基層干部是貫徹執行黨在農村各項方針政策的骨干，是團結帶領廣大農民群眾建設社會主義新農村的帶頭人。通過先進性教育活動，農村基層干部隊伍的整體素質有了新的提高。但是，面對社會主義新農村建設的任務要求，農村基層黨組織的凝聚力、戰斗力仍有待于進一步增強，農村基層干部的自身素質仍有待于進一步提高。同時，今年全省村黨組織和村委會換屆選舉后，新任村干部大量增加，村“兩委”成員交叉任職大幅度提高。這些新的情況，迫切要求各級黨組織要把提高農村基層干部素質，作為加強農村黨的執政能力建設和先進性建設的重要任務，牢牢抓在手上，切實抓出成效。從1998年起，我省連續8年實施農村基層干部“素質工程”，省委先后印發《縣鄉村三級書記“素質工程”實施方案》(冀發〔1998〕26號)、《關于繼續實施“素質工程”進一步提高農村基層干部素質的意見》(冀發〔2002〕11號)，對這項工作進行了專題部署。繼續實施和深化農村基層干部“素質工程”，是在原有基礎上的發展和創新，也是建立保持共產黨員先進性長效機制的重要內容。深化農村基層干部“素質工程”，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面落實科學發展觀為統領，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，大力搞好以政治思想、政策法規、實用技術和經營管理為主要內容的培訓，不斷提高農村基層干部隊伍的整體素質，為建設社會主義新農村提供堅強的組織保證。深化農村基層干部“素質工程”的目標要求是：通過實施“素質工程”，使農村基層干部隊伍的年齡、文化結構得到改善，帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領明顯提高，化解矛盾、維護穩定的能力大大增強，在推進更好更快發展和構建“和諧河北”兩大任務中充分發揮骨干帶頭作用。

二、深化“素質工程”的主要任務(一)改善農村基層干部隊伍素質結構。注重從農村致富帶頭人、退伍軍人、回鄉青年、外出務工經商人員中選拔村干部。根據各地實際，打破地域和身份界限，積極推進面向社會公開招聘村干部或選派機關干部、大中專畢業生到村任職工作。經過3年努力，全省村“兩委”成員年齡結構得到較大改善，文化程度明顯提高，善經營、會管理的致富帶頭人占有一定比例。到2010年，全省每村至少有一名大專以上學歷干部。(二)突出抓好村黨組織書記和村委會主任培訓。每年對村黨組織書記和村委會主任全部培訓一遍，集中培訓時間不少于10天。今年年底前，對村“兩委”換屆新任的村黨組織書記和村委會主任，要進行一次任職資格和崗位素質培訓。注重抓好村黨組織書記與村委會主任“一人兼”干部的培訓。(三)加強村“兩委”成員經常性培訓。每年對村“兩委”成員進行一次輪訓，今年要把培訓新任村“兩委”班子成員作為重點，培訓時間一般為5-7天。圍繞建設數量充足、結構合理、素質優良的農村后備干部隊伍，搞好對村級后備干部的培訓。(四)大力培養實用型、技能型人才。結合農村“綠色證書”培訓和農民工培訓“陽光工程”，抓好農村基層干部實用技術培訓。圍繞區域特色經濟和農業產業化經營，組織以農村黨員干部為骨干的科技示范戶培訓。通過培訓，使他們至少掌握1-2門適用生產技術，提高帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力。(五)開展多種形式的學歷教育。積極推進“一村一名大學生工程”，支持鼓勵村“兩委”成員和后備干部到普通高校脫產學習，接受高等院校學歷教育。全省每年從村“兩委”成員及農村后備干部中招收5000名學員。積極組織農村基層干部參加黨校、農廣校、農函大等院校的函授學習，提升學歷層次。加強在校學員管理，提高教學工作質量。

三、深化“素質工程”的重點措施(一)創新培訓內容。適應社會主義新農村建設的要求，搞好農村基層干部政治思想、政策法規、科學發展觀和社會主義榮辱觀、農村實用技術、經營管理等方面的培訓，著力提高他們執行政策、帶頭發展、服務群眾、維護穩定的能力。(二)改進培訓方式。堅持領導輔導與專家授課相結合，縣委主要領導要為村黨組織書記、村委會主任培訓班親自講課。堅持課堂教學與現場示范相結合，積極推廣“學校+場(園)”培訓模式，增強培訓的實效性。加強省級農村基層干部培訓示范基地建設，針對地域特點、農業結構和不同時期的工作任務，分類舉辦村黨組織書記、村委會主任培訓班。(三)加大資金投入。把農村基層干部“素質工程”所需經費列入各級財政預算，給予支持和保證。省級財政和省管黨費對農村基層干部“素質工程”繼續予以重點支持。各設區市培訓經費落實不到位的，省級補貼經費不予下撥。各類學歷教育經費由學員個人、所在單位和有關院校分別承擔，不得增加農民負擔。(四)整合培訓資源。建立農村基層干部培訓工作協調機制，切實發揮各級黨干校、各涉農大專院校、職業學校在培訓中的主渠道作用，促進師資、教材、陣地、設施等培訓資源的優化配置。充分利用黨員電化教育系統和省內廣播電視網絡，繼續推進農村黨員干部遠程教育試點工作，構建多層次、廣覆蓋的農村基層干部培訓網絡。

四、切實加強對深化“素質工程”的領導各級黨委要把深化農村基層干部“素質工程”，作為加強黨的先進性建設，夯實黨的執政基礎，推進社會主義新農村建設的重要舉措，列入“三級聯創”活動的重要內容，認真研究部署，切實加強組織領導。要落實分級負責、分層培訓責任制。在省委統一領導下，各市委負責制定“素質工程”具體規劃，搞好組織實施，加強工作指導。縣(市、區)委對深化“素質工程”承擔重要責任，是抓好這項工作的關鍵。要把實施農村基層干部“素質工程”的情況，列入縣(市、區)委書記履行基層黨建工作責任述職的重要內容，作為評選農村基層組織建設先進縣的重要條件。要發揮部門作用，形成工作合力。各級組織部門要加強調查研究，及時了解和掌握各地“素質工程”的實施情況，研究制定推進工作的具體措施。各涉農部門要結合社會主義新農村建設的任務需要，組織農村基層干部專業技能培訓。各級黨校和教育部門，要從師資、場地、教材等方面給予大力支持。大力加強各級黨委基層組織建設聯系會議建設，完善制度，強化作用，切實加強對“素質工程”的指導，努力形成在黨委統一領導下各負其責、密切配合、通力協作的工作格局。要加強督促檢查。各級組織部門和基層組織建設聯系會議辦公室，對農村基層干部“素質工程”實施情況，要進行定期檢查和跟蹤考察，總結交流經驗，培育推廣典型，宣傳表彰先進。要積極幫助基層解決培訓中遇到的困難和問題，確保農村基層干部“素質工程”各項任務的落實。同時，各級黨委要參照上述意見，抓好社區工作者和“兩新”組織黨務工作人員的培訓工作，努力提高基層干部隊伍的整體素質

第三篇：關于加強黨員經常性教育的實施意見

關于加強黨員經常性教育的實施意見

黨員經常性教育是黨的建設的一項基礎性工作。加強黨員經常性教育，對于保持共產黨員先進性和純潔性，不斷提高黨員素質，對于建設學習型黨組織、推進黨的執政能力建設，以及構建和諧企業，都具有十分重要的意義。根據《黨章》的有關規定，制定公司黨員經常性教育實施意見。

一、總體要求

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞提高黨的執政能力，保持黨的先進性、純潔性這一主題，豐富教育內容，創新教育方式，落實教育責任，確保教育效果。

二、主要目標

（一）提高黨員思想政治素質。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀；增強黨性修養、黨員意識和執政意識，牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，清正廉潔、拒腐防變；嚴守黨的政治紀律和組織紀律，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，保持共產黨人的政治本色。

（二）增強黨員工作能力。提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，組織職工群眾、宣傳職工群眾和服務職工群眾的能力，做好本職工作和自主創業、帶領職工群眾創業的能力。

（三）發揮黨員先鋒模范作用。在經營管理、深化改革、業務技術和社會生活中充分發揮先鋒模范作用，努力成為自覺學習的模范，貫徹執行黨的路線方針政策的模范，勇于創新、創造一流業績的模范，聯系和服務職工群眾的模范，踐行科學發展觀的模范。

三、工作原則

堅持用科學理論武裝頭腦，圍繞中心、服務大局，緊密聯系實際，促進各項工作；堅持正面教育、自我教育為主，既嚴肅認真又生動活潑，增強教育的吸引力、感召力，激發黨員自我提高、自我完善的內在動力；堅持面向全體黨員，分類實施，按需施教，增強教育的針對性；堅持教育與管理、監督、服務相結合，增強教育的實效性；堅持常抓不懈、不斷創新，努力實現黨員教育工作的科學化、制度化和規范化。

四、基本內容

加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的教育，深入學習黨章和黨的基本知識教育；黨的路線方針政策教育和形勢任務、國情教育；中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育；愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；黨的優良傳統和作風、黨的紀律和反腐倡廉教育；市場經濟知識、法律知識、科學文化知識和業務技能教育。

五、方法和途徑

（一）學習培訓。采取上黨課、舉辦培訓班、過組織生活等形式，有計劃地組織好黨員的集體學習。倡導黨員自主學習，引導黨員根據自身實際和工作需要，制定學習計劃，利用業余時間自主選擇學習內容和方式。并加強對黨員學習的具體指導，為黨員學習創造良好條件。通過開展讀書活動和知識競賽、交流學習成果、評選表彰先進等方式，激發黨員學習的積極性和主動性。黨員領導干部要認真參加黨委理論中心學習組學習，帶頭參加所在基層黨組織的集體學習，堅持每年給黨員講黨課、作形勢報告。黨員干部還要按有關規定積極參加干部教育培訓。

（二）加強實踐鍛煉。立足本職崗位，深入開展“創先爭優”活動和主題實踐活動。通過黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員承諾、設崗定責、結對幫扶等多種方式，為黨員服務職工群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺。

（三）嚴格組織生活。按期召開黨委民主生活會，嚴格“三會一課”制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。黨支部要結合每年一次的專題組織生活會，開展民主評議黨員工作。民主評議黨員要注意聽取群眾意見，發揚黨內民主；認真開展批評和自我批評，方法要簡便易行，注重實效。黨支部要根據黨員的一貫表現、征求到的意見和專題組織生活會的評議情況，對每個黨員提出綜合評議意見，督促黨員整改，并采取適當方式向黨員、群眾通報有關情況。對不履行黨員義務、不符合黨員條件的黨員，要及時幫助教育，促其改正；對經教育不改的，要按照黨章和黨內有關規定做出處理。同時，黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確政績觀方面，從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行深入剖析；要帶頭執行組織生活的各項制度，自覺參加雙重組織生活，帶頭開展批評和自我批評。

（四）做好思想政治工作。堅持以人為本，從政治、思想、工作和生活上關心，愛護、幫助黨員。組織黨員開展經常性交心談心活動，溝通思想，相互啟發教育。經常分析黨員思想狀況，及時解決思想問題，增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。大力宣傳優秀黨員先進事跡，發揮先進典型的示范引導作用。

六、保障措施

（一）加強黨員教育隊伍建設。基層黨組織要履行黨員經常性教育職能，選好配強黨務工作人員，加強黨務工作培訓，不斷提高思想政治素質和業務能力。

（二）加強教育陣地建設。建立黨員活動室，并充分運用組織生活、簡報、宣傳展板等手段和黨刊黨報、信息網絡等媒介，拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑。

（三）保證學習材料。各基層黨組織每年要根據黨員需求，向黨員推薦、提供自主學習材料。

（四）確保教育時間。各基層黨組織要統籌兼顧，在不影響正常工作的前提下，合理安排黨員參加集體教育活動。

七、組織領導

（一）要把黨員經常性教育列入重要議事日程，加強領導，明確責任，一級抓一級，層層抓落實，切實抓出成效。

（二）要建立黨員教育聯系會議制度，在黨委統一領導下，由黨委辦公室牽頭組織，研究制定黨員經常性教育的政策措施、中長期規劃和工作計劃，并組織實施；對黨員經常性教育工作進行督促檢查。

（三）黨支部要切實履行好具體組織實施黨員經常性教育的職責，健全各項教育制度，落實各項教育任務。公司黨委對黨員參加經常性教育的情況要進行跟蹤管理，嚴格考核，并把考核結果作為評優和選拔、使用干部的重要依據。對無正當理由不參加黨員集體教育活動的，要給予嚴肅批評；長期不改的，要按照黨章和有關規定給予組織處理。

（四）要加強督促檢查。對黨員經常性教育工作成績顯著的黨組織給予表彰，對不認真履行職責的黨組織給予批評并限期整改。要總結和宣傳黨員經常性教育的成功經驗，營造良好的輿論氛圍，促進黨員經常性教育工作的健康開展。

（五）黨支部對部分長期不參加組織生活、理念信念淡化的黨員，要摸清情況、認真甄別，按規定上報上級黨委及時處置不合格黨員。

八、本實施意見從黨委發文之日起執行。

第四篇：關于加強黨員經常性教育的意見

關于加強黨員經常性教育的意見

黨員經常性教育是黨的建設的一項基礎性工作。加強黨員經常性教育，對于鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動成果、不斷提高黨員素質，對于建設學習型政黨、推進黨的執政能力建設和先進性建設，對于貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。根據《中國共產黨章程》和黨內有關規定，現就加強黨員經常性教育提出如下意見。

一、總體要求、主要目標和工作原則

（一）加強黨員經常性教育的總體要求：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞提高黨的執政能力、保持黨的先進性這一主題，突出學習、遵守、貫徹、維護黨章這一重點，豐富教育內容，創新教育方式，落實教育責任，確保教育效果。

（二）黨員經常性教育要達到的主要目標：

1．提高黨員思想政治素質。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀；增強黨的觀念、黨員意識和執政意識，牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，清正廉潔、拒腐防變；嚴守黨的紀律，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，保持共產黨人的政治本色。

2．增強黨員工作能力。提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，組織群眾、宣傳群眾和服務群眾的能力，做好本職工作和自主創業、帶領群眾創業的能力。

3．發揮黨員先鋒模范作用。在生產、工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用，努力成為自覺學習的模范，貫徹執行黨的路線方針政策的模范，勇于創新、創造一流業績的模范，聯系和服務群眾的模范，踐行社會主義榮辱觀、發揚社會主義新風尚的模范。

（三）黨員經常性教育要遵循的工作原則：堅持用科學理論武裝頭腦，圍繞中心、服務大局，緊密聯系實際，促進各項工作；堅持正面教育、自我教育為主，既嚴肅認真又生動活潑，增強教育的吸引力、感召力，激發黨員自我提高、自我完善的內在動力；堅持面向全體黨員，分類實施，按需施教，增強教育的針對性；堅持教育與管理、監督、服務相結合，增強教育的實效性；堅持開門搞教育，虛心向群眾學習，接受群眾監督；堅持常抓不懈、不斷創新，努力實現黨員教育工作的科學化、制度化和規范化。

二、基本內容和方法途徑

（一）黨員經常性教育的基本內容：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，科學發展觀、構建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等重大戰略思想教育；黨章和黨的基本知識教育；黨的路線方針政策教育和形勢任務、國情教育；中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育；愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；黨的優良傳統和作風、黨的紀律和反腐倡廉教育；市場經濟知識、法律知識、科學文化知識和業務技能教育。

各地區各部門各單位黨組織要按照上述要求，根據不同時期的形勢和任務，結合不同領域、不同行業和不同崗位黨員的實際情況，科學安排教育內容。

（二）黨員經常性教育的方法途徑：

1．抓好學習培訓。采取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，有計劃地組織好黨員的集體學習。倡導黨員自主學習，引導黨員根據自身實際和工作需要，制定學習計劃，利用業余時間自主選擇學習內容和方式，認真搞好自學。加強對黨員學習的具體指導，為黨員學習創造良好條件。通過開展讀書活動和知識競賽、交流學習成果、評選表彰學習標兵等方式，激發黨員學習的積極性和主動性。黨員領導干部要認真參加黨委（黨組）理論學習中心組學習，帶頭參加所在基層黨組織的集體學習，堅持每年給黨員講黨課、作形勢報告。黨員干部還要按有關規定積極參加干部教育培訓。

2．加強實踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位，深入開展“創先爭優”活動和主題實踐活動。通過黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設崗定責、結對幫扶和志愿者服務等多種方式，為黨員服務群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺。有計劃地組織年輕黨員到基層鍛煉，到艱苦地區、艱苦崗位鍛煉。

3．嚴格組織生活。認真執行“三會一課”制度，堅持和完善民主評議黨員制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。黨支部要結合每年一次的專題組織生活會，開展民主評議黨員工作。民主評議黨員要注意聽取群眾意見，發揚黨內民主，認真開展批評和自我批評，方法要簡便易行，注重實效。

每5年由縣級以上黨委作出安排，集中開展一次黨員黨性分析評議活動，組織黨員對照黨章規定、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和所在黨組織提出的具體要求，從思想、學習、工作、紀律和作風等方面查找問題，從世界觀、人生觀和價值觀上分析原因，切實搞好整改。要在搞好思想發動、征求群眾意見、開展談心交心和撰寫黨性分析材料的基礎上，召開專題組織生活會，組織黨員逐一進行分析評議。黨支部要根據黨員的一貫表現、征求到的意見和專題組織生活會的評議情況，對每個黨員提出綜合評議意見，督促黨員整改，并采取適當方式向黨員、群眾通報有關情況。黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確政績觀方面，從權力觀、地位觀和利益觀方面進行深入剖析；要帶頭執行組織生活的各項制度，自覺參加雙重組織生活，帶頭開展批評和自我批評。

對不履行黨員義務、不符合黨員條件的黨員，要及時幫助教育，促其改正；對經教育不改的，要按照黨章和黨內有關規定作出處理。

4．做好思想政治工作。堅持以人為本，從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、幫助黨員。組織黨員開展經常性談心活動，溝通思想，相互啟發教育。經常分析黨員思想狀況，及時解決思想問題，增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。大力宣傳優秀黨員先進事跡，發揮先進典型的示范引導作用。

三、保障措施

（一）加強黨員教育隊伍建設。要選好配齊黨員教育職能機構工作人員和基層黨務工作者，充分發揮他們在黨員經常性教育中的骨干作用。按照素質較高、數量適當、結構合理和專兼職結合的要求，建立由黨校教師、專家學者、科技人員、先進模范人物和領導干部等組成的黨員教育師資隊伍，有計劃地組織他們深入基層開展黨員教育培訓工作。加強對黨員教育隊伍的培訓和管理，幫助他們不斷提高思想政治素質和業務能力。每3年要安排基層黨務工作者特別是基層黨組織負責人到縣級以上黨校輪訓一次。

（二）加強教育陣地建設。充分發揮各級黨校在黨員經常性教育中的重要作用，縣級黨校和基層黨校要把黨員教育培訓作為主要任務。利用各類院校、培訓機構、革命紀念地（館）和科技示范基地等方面的教育資源，建立黨員教育基地。充分運用現代遠程教育、電化教育等手段和報刊圖書、廣播電視、信息網絡等媒介，拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑。加強農村、企業、街道社區、機關和事業單位黨員活動場地建設。

（三）加強教材體系建設。中央有關部門要組織編寫統一規范的黨員教育基本教材；地方黨委可結合實際編寫制作黨員教育輔助教材。黨組織還應根據黨員需求，向黨員推薦、提供自主學習的材料。加強對黨員教育教材編寫、出版、發行和使用的管理。教材 要通俗易懂、少而精，防止重復編寫。

（四）確保教育時間。黨組織要統籌兼顧，在不影響正常生產和工作的前提下，按照有關規定合理安排黨員集體教育活動。每年參加所在黨組織集體教育活動的時間，機關、國有企業和事業單位的黨員累計不少于12天，其他黨員累計不少于6天。對因年老體弱等特殊情況難以參加集體教育活動的黨員，應區別對待，有的可采取送學上門等方式落實教育要求。基層單位要積極支持黨員集體教育活動，保障黨員參加集體教育活動的時間。

（五）妥善解決教育經費。采取多種途徑解決黨員教育經費。黨員教育經費要列入各級財政預算。各級黨委留存的黨費應主要用于黨員教育。黨員教育經費要向農村、街道社區和其他有困難的基層黨組織傾斜。國有企業、事業單位黨員教育經費在管理費中列支。要厲行節約，少花錢，多辦事。

四、加強組織領導

各級黨委（黨組）要把黨員經常性教育列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，加強領導，明確責任，一級抓一級，層層抓落實，切實抓出成效。

中央和地方各級黨委建立黨員教育聯系會議制度，在黨委統一領導下，由組織部門牽頭，紀檢機關、宣傳部門和黨校等為成員單位。聯系會議的主要職責是：研究制定黨員經常性教育的政策措施、中長期規劃和工作計劃，并組織實施；對黨員經常性教育工作進行督促檢查。各成員單位要分工協作，形成合力，共同抓好黨員經常性教育工作。地方各級黨委的相關工作部門要進一步建立健全黨員教育職能機構。各級政府有關部門要根據自身職能，積極配合做好黨員經常性教育工作。

基層黨組織要切實履行好具體組織實施黨員經常性教育的職責，健全各項教育制度，落實各項教育任務。要加大新經濟組織、新社會組織黨建工作力度，加強和改進流動黨員管理，盡可能把每個黨員都納入黨組織的有效管理之中，保證教育的覆蓋面。對黨員參加經常性教育的情況要進行跟蹤管理，嚴格考核，并把考核結果作為評優和選拔、使用干部的重要依據。對無正當理由不參加黨員集體教育活動的，要給予嚴肅批評；長期不改的，要按照黨章和有關規定給予組織處理。

各級黨委（黨組）要加強對黨員經常性教育工作的督促檢查。對黨員經常性教育工作成績顯著的黨組織給予表彰，對不認真履行職責的黨組織給予批評并限期整改。要總結和宣傳黨員經常性教育的成功經驗，營造良好的輿論氛圍，促進黨員經常性教育工作的健康開展。

第五篇：黨員經常性教育工作總結

黨員經常性教育工作總結

長安社區黨支部下設5個黨小組，其中自管黨員黨小組3個、在職黨員黨小組2個。共有黨員30名，其中自管黨員17名、在職黨員13名，離退休黨員7名、流動黨員2名（流出黨員），入黨積極分子2名。

年初以來，在社區黨工委的正確領導下，黨支部認真貫徹市委組織部《關于加強黨員經常性教育的意見》等保持共產黨員先進性長效機制文件精神，緊密聯系社區黨建工作實際，創新教育方式和載體，不斷增強教育的針對性和實效性，實現黨員教育工作的科學化、制度化和規范化，現將我們的一些做法總結如下：

一、堅持理論學習與業務學習相結合，實現向全面學習轉變。

1、認真組織學習黨的路線方針政策。黨支部根據各類（無崗黨員、離退休黨員、流動黨員等）黨員的不同情況，進行分類教育，始終將理論知識學習放在黨員學習的首位，切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的系統學習，以科學發展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰略思想為重點，用馬克思主義的最新理論成果教育武裝黨員。不斷提高黨員黨的意識、黨員意識、執政意識和憂患意識，不斷提高黨員的政治素質和理論素養，堅定理想信念，切實提高貫徹落實執行黨的路線方針政策的自覺性和水平。

2、緊密聯系工作實際，著力加強業務學習。按照工作職能的需要和工作崗位的要求，以國內外政治、經濟、金融、科技等

方面的經典理論為重點，以管理知識、信息技術、及法律法規等必要崗位技能為基礎，全面加強基礎理論、業務知識的學習，不斷提高業務素質，不斷提高社區黨員的服務意識和宗旨意識。

3、開展文明創建，提高黨員文化素養。為迎接建國60周年，我們組織社區黨員開展環境衛生整治活動及“講文明、樹新風、愛家園”活動，黨員參與率達95%，同時，引導黨員加強人文知識的普及和提高，堅持先進文化前進方向，繼承和發揚優秀傳統文化，認真學習貫徹胡錦濤同志關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神、時代精神，加強社區的和諧文化建設，不斷豐富精神生活，切實提高黨員的文化素養。

二、堅持集中學習與個人自學相統一，實現向學習型社區轉變。

1、個人自學是基礎，集中學習是提升。在黨員經常性教育中，我們堅持集中學習與個人自學相統一，堅持理論學習和實踐鍛煉并重，創新學習方式和載體，運用新理念和新技術，積極開展學習型社區、學習型黨支部創建活動，以學習型社區建設推進學習型黨組織建設，進一步激發團體智慧，更好地發揮黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用，著力將學習成果轉化為社區建設的各項工作成效。

2、抓好“三會一課”，夯實學習基礎。支部建立了黨小組學習制度，社區黨員以所在黨小組為單位，開展理論學習。堅持黨支部“三會一課”制度和民主評議黨員制度，完善各黨小組的組織機構和功能，切實加強學習的組織、督查和落實。以學習促

進工作，以工作帶動學習，不斷提高廣大黨員干部的綜合素質，有力推動了社區各項工作任務的完成。

三、堅持制度建設與激勵機制相統一，實現向可持續學習轉變。

按照“長效激勵、常態管理”的要求，我們堅持激勵與約束相統一，結合學習型支部和學習型社區創建活動，建立健全加強學習的各項機制，促使黨員重視學、自覺學、善于學、持續學，進一步提升黨員和黨組織的學習能力。

1、加強組織領導。結合學習型支部和學習型社區的創建，形成以支部為核心、全體社區黨員共同參與的學習網絡，支部書記負總責，支委成員對學習教育工作分工負責、統籌安排、協調推進，形成“網格化”工作格局。制訂整體創建規劃和具體的指導性的學習制度，確定學習內容、學習目標等，定期研究、部署、督促、檢查其建設情況，確保黨員每年集體學習教育活動時間累計不少于12天。

2、營造學習氛圍。按照建立學習型支部和學習型社區的要求，努力建立學習為主導的社區文化，不斷增強學習意識，著力引導黨員樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，營造“時時學習、處處學習、人人學習”的學習氛圍。支部成員要身體力行，帶頭轉變觀念，努力成為學習型領導，為全體黨員樹立榜樣。充分激發學習熱情，實現自我超越，使廣大黨員由被動的“要我做”轉變為自覺的“我要做”，從而增強為居民服務的責任感和事業心。

3、構建長效學習激勵機制。加強各項學習制度建設，健全學習激烈機制，努力實現向持續學習轉變。一是統籌協調機制。在支部領導下，組成統籌協調小組，在學習的資源、內容、方式和時間上實現統籌和協調。積極創造有效載體，利用各種教育陣地，通過開展讀書活動、以及“優秀黨小組”、“優秀黨員”等“爭先創優”主題實踐活動，整合資源，形成合力。二是成果轉化機制。把工作實踐作為學習的重要一環，創造條件讓黨員加強實踐學習和實踐鍛煉，按照“因地制宜、因時制宜、因人施學”的原則，缺什么就學什么，使學到的知識能夠運用于工作中。通過各種方式途徑，對社區黨員開展教育活動。

通過一年來的努力，已初步形成社區黨員教育的制度化、經常化，在今后的工作中，我們要及時總結經驗、不斷努力，積極探索黨員教育的新途徑、新方法，為確保黨員教育長期有效開展提供保障。

同江市城市社區長安黨支部

二ＯＯ九年十一月二十九日