第一篇:龍門中學垃圾分類宣傳教育方案[精選]
龍門中學垃圾分類處理宣傳教育活動方案
一、學校目前垃圾種類和處理垃圾的方式情況分析
由于校園辦公和學習的特殊性,產生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主,來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報等和學生草稿演算廢紙,以及教導處,總務處等部門采購物品廢棄包裝紙等。
每學期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。
二、我校校園內垃圾的細分
一般來說,垃圾包括:可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。
1、可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
(1)廢紙:主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等,但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了,所以是不可回收的。
(2)塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
(3)金屬:易拉罐、廢棄電線等
2、餐廚垃圾
水果皮,果核,骨頭,等容易腐爛的生活垃圾。
3、不可回收垃圾
可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4、有害垃圾
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。
(針對校園的具體情況,垃圾中以廢紙為主,建議主要分為四類:①廢紙 ②飲料瓶③不可回收垃圾 ④廢電池、廢玻璃)
三、校園垃圾分類的意義
1、環(huán)境效益:回收1噸紙,能生產0.8噸紙,相當于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵,節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間,同時還節(jié)省化工原料300千克,節(jié)省一半的造紙能源,節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電,還能減少35%的環(huán)境污染。
2、經濟效益:0.6元/斤,長積月累也是一筆收入。
3、教育效益:樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成垃圾分類處理的好習慣。回收的所得又可以用于愛心事業(yè)。
4、組織管理效益:師生共同做起,相互監(jiān)督促進;提高資源利用;改進現有衛(wèi)生管理體系,師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。
四、主要投入與設施
進一步完善硬件設施建設,增設垃圾分類回收箱,并統(tǒng)一標識。各班設可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶,進一步落實末端處理措施和進行廣泛宣傳教育,擴大垃圾分類收集的范圍,推廣垃圾分類收集工作。
五、宣傳與發(fā)動
1、國旗下講話:號召動員大家行動起來,廢紙回收項目啟動,意義宣傳,強調回收是措施,節(jié)約用紙才是根本。
2、撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。
3、各班班會課宣傳
4、黑板報:垃圾分類的意義與方法,收集指引,操作方法。
5、校園廣播:各階段反饋和成果
6、小評論:讓學生多開展討論,讓分類意識深入人心。
7、把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機結合,加強管理過程的監(jiān)督、整改。
8、通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動,全面開展“關愛地球,節(jié)約資源,垃圾分類從我做起”為主題的實踐活動,促進家庭開展垃圾分類活動。
9、做好活動的記錄工作。
10、認真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓工作。
六、跟進管理
1、回收管理:每周清理一次,學校指定時間請收廢品人員來校回收。
2、垃圾處理:將可回收垃圾賣到回收站,獲得各班班費。
將不可回收垃圾送到填埋場或者進行肥料處理。
將有害垃圾送到專門的處理機構進行收集處理。附件:處理各類垃圾的程序和方法
1、紙板箱務必拆開,鋪放平整。紙板箱內的各種包裝紙和緩沖材料務必取出。紙板箱和報紙雜志應放在室內保管(放在陽臺上保管容易被雨淋濕)。平時,需將報紙雜志整理成捆,保存在自己房間里。在接到回收通知時再將其送到指定的地方。
2、紙板箱、雜志、報紙需另外回收,不能作為生活垃圾。
3、食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
4、使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。
5、嚴禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內。玻璃、剃須刀片、竹簽等務必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6、飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)
7、◎注意事項:
金屬瓶蓋屬于生活垃圾,取下后放入生活垃圾袋里。
請將瓶子內的飲料倒掉,如瓶內有污物務必清洗后再放入垃圾袋中。
塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標簽屬于塑料資源垃圾,需要另外分類。
嚴禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內。◎注意事項:
各種食物包裝盒,包裝袋,塑料瓶等務必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。污損嚴重的需作為家庭垃圾處理。牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
電池等有害垃圾需要放入學校指定的有害垃圾桶內,學校集中會定時集中處理。
龍門中學
2017年9月19日
第二篇:龍門中學垃圾分類倡議書
龍門中學垃圾分類倡議書
尊敬的老師,親愛的同學們:
地球是我們共同的家園,與我們息息相關,我們每一個人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球!”,可如今環(huán)境污染越來越嚴重,而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋,燒不勝燒,造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,導致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問題,可以通過減少垃圾的排放,改善生產、生活方式。此外,我們還可以通過垃圾分類的方法,解決垃圾處理和污染問題。為了保護我們的家園環(huán)境,我校倡議:
一、全校師生要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念,強化節(jié)能減排意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
二、班級、校園內設置多個貼上各類垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱,實行垃圾分類投放。
三、老師自備垃圾桶,學生自備垃圾袋,各自把自己一天來產生的各種垃圾先裝好,下午放學后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好,養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾,特別是不易分解和有毒有害的垃圾,能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
五、每周進行一次可回收垃圾義賣活動。學校少先隊大隊部成立一個“志愿站”,由五、六年級各班派出一名志愿者組成,專門負責此項工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。
六、讓垃圾分類走進社區(qū),走進家庭,開展“小手拉大手”的活動。
附: 可回收垃圾
一、廢紙:報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;
二、塑料:各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;
三、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
四、金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
五、布料:主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括:
煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
需要注意的,廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾,需要特別的處理。
龍門中學
2017年9月
第三篇:垃圾分類方案
翰嶺院垃圾分類標桿社區(qū)打造工作方案
現狀說明:
7月11日我們組織包含項目策劃、分類工作總監(jiān)、龍崗樣板執(zhí)行總監(jiān)等專業(yè)工作團隊對翰嶺院小區(qū)垃圾分類工
作現狀進行了基礎調研,從現場目測及跟物業(yè)工作人員交流,我們大致了解到翰嶺院垃圾分類工作現狀如下:
A、樓道已經成功撤桶
B、入戶分類桶90%居民已經領取,并簽署承諾書。(部分居民未使用,無具體統(tǒng)計數據,承諾書在哪暫時還不清楚,但應該能找到)
C、現場固定投放點設了6個位,實際放桶4個位,桶未能按要求擺放,需要調整優(yōu)化。
D、現場定點投放點設了11個位,實際放桶6個位,桶未能按要求擺放,需要調整優(yōu)化。
E、小區(qū)去年有個階段垃圾分類非常成功,原因據描述是因為對清潔工有500余元補貼每月,后因補貼逐步取消,沒了督導積極性,所以下降,同時也由于管理層的變化導致。
E、小區(qū)目前有效分類約30%,過往數據由于管理層的變化,完全找不到。
F、從之前由清潔工勸導居民垃圾分類情況來看,居民由于清潔工本身身份,不太能接受,也不太能尊敬清潔工。G、本小區(qū)有幾個垃圾分類志愿者,但參加活動積極性不是
工作大綱:
本案總結龍崗成功樣板,并在原來基礎上引入了眾多能實效提高居民參與積極性,及實效帶動居民從源頭自己
減量分類的活動初步擬定,工作方案在實際執(zhí)行中大體依據本規(guī)劃,部分細節(jié)會根據實際情況進行微調。
一階段:20——30個工作日
工作目標:
1、完成現狀的深度調研及建檔工作
2、優(yōu)化完善設施
3、做好實施基礎(獎品、人員、物資等)
工作內容:
1、深度調研及建檔
安排2個專職工作人員收集整理翰嶺院原數據,并完成重新建檔工作,第一步先通過物業(yè)原來檔案資料,電腦查找,包括物業(yè)垃圾分類臺賬查找,第二步,實在找不到,我們再想辦法從城管局、街道辦調取,第三步依據原基礎,完成今年未做的報表。
2、優(yōu)化更新設施
社區(qū)設施:第一步,從物業(yè)庫存調取補充固定及定點垃圾桶,第二步從城管申請合格固定及定點投放垃圾桶。第三步購置不足固定及定點垃圾桶。
工作道具:第一步了解物業(yè)是否有電子稱、長腿夾子、手套(膠、線)、制作資料用的文具等,及辦公位置,第二步補充不足工作道具。
3、禮品、獎品組織
第一步,我們正在與海爾、怡寶、華潤等企業(yè)溝通禮品贊助事宜,盡量爭取通過企業(yè)贊助解決禮品事情,第二步,如開始實施工作,贊助禮品還不能到位的情況下,暫時購置部分禮品,激勵居民參與活動。
注:前2周工作人員深度調研,并與物業(yè)配合完成設施優(yōu)化與添置工作。第三、四周開始安排專人指導定時、定點投放。
第二階段:1個月
工作目標:
1、居民參與狀況的深度調研
2、工作實施及研討修正
工作內容:
1、社區(qū)居民環(huán)保大調研:通過定點投放垃圾時間及周末宣傳時間,零廢棄大講堂時間逐步組織居民完成調研問卷。目的:通過問卷,一方面可以深度了解居民對環(huán)境保護、垃圾分類的意識及目前行為習慣,一方面可以通過問卷提高居民對垃圾分類重要性的認識,還可以以潤物細無聲的方式,傳達精品活動信息,典范意義與嘉獎信息。
2、每天安排專人做定時定點投放指引,根據小區(qū)情況每天需要六個工作人員,上午、下午各一次,每個時間段約站崗2小時。第一步為確保工作效果,安排參與過龍崗樣板小區(qū)的工作人員。同步培養(yǎng)社區(qū)志愿者,為下一階段降低工作成本做準備。第二步,安排社區(qū)志愿者值守早上崗位。第三步全部交由社區(qū)志愿者值守崗位。
3、每個周末開展最少一次宣導活動,本月以零廢棄大講堂為重點,并將以教導居民利用廚余瓜果蔬菜皮做酵素為核心
課程,為了提高居民積極性,我們還策劃了美食匯、野蔬宴等生動有趣的活動,計劃在本月推廣,目前正在爭取企業(yè)支持。
4、參與有獎的部分,本月兩個重點,一個為廚余回收有獎,一個為制作酵素有獎。
第三個階段:全
工作目標:
1.建立完整的檔案、機制和考核標準;
2.組建完善的義工團隊,分層次的進行垃圾·減量分類工作;
3.完成建制后,進行長期的維護,使工作常態(tài)化、持續(xù)化
工作內容:
1、零廢棄沙龍:根據前兩個月工作,組織物業(yè)工作人員、社區(qū)居民通過沙龍的形式,了解大家對前兩個月工作的意見
及建議,培養(yǎng)大家主人翁精神,我們將設立建議答謝獎、及幸運抽獎環(huán)節(jié),對建議居民進行物資及環(huán)保旅游獎勵。
2、深度、系統(tǒng)開展尋找零廢棄典范活動,每個月評選一次樓棟典范,并給予獎勵,每個季度再組織所有典范開展優(yōu)勝
評選活動給予更大的獎勵。
3、定時、定點引導工作繼續(xù),每周末宣導活動結合居民建議進行優(yōu)化。
4、針對酵素環(huán)保救地球的主題,本階段將組織居民開展土壤改良、酵素堆肥、污水凈化等體驗活動,此部分活動參與
者等同與參加了環(huán)保生態(tài)游,是非常好的體驗活動,一方面可以更好的凝聚居民,還可以將活動照片進行展示,激發(fā)其它居民熱情。
5、組織社區(qū)小朋友參加變廢為寶大賽,所有參賽作品在社區(qū)展示,并發(fā)動居民參與投票我最喜愛的作品。
6、定期組織媒體報道本社區(qū)特色活動及試點進展,晚報計劃為我們設立“1公斤零廢棄專欄”可以作為報道的重要陣
地。
經費預算:
設備:
1、從工作團隊社區(qū)現場的初步調研的情況來看,社區(qū)無標準四分類垃圾桶,全部購置的話需要6組,共計24個:24x1000
元/個=24000元。
解決方案:
A、先看物業(yè)是否有庫存,有庫存調用庫存,進行布局的優(yōu)化。
B、無庫存,或庫存不足部分到城管局申請進行補充。
C、最后不足部分進行購置,爭取將費用控制在10000元以內。
2、電子稱、長腿夾子、手套(膠、線)等基礎工具,如無,購置成本大約1000元。
3、酵素項目的運作需要準備10個150升大桶,及紅糖、帶蓋塑料桶、不銹鋼糖產等,成本大約1800元。
4、制作資料用的文具、紙張物業(yè)有,不另核算經費。
人員:
1、首月:2個專職工作,調研建檔,并為工作實施做好基礎工作。
人員費用:3000元/人/月x1x2=6000元。
2、前2個月定點定時崗位人員:6個,需先抽調原成功樣板社區(qū)工作人員,除指引站崗需承擔培養(yǎng)志愿者,及數據記
錄,表格制作工作。加上交通、水等補貼,第一個月此崗位人均需要1500元/人/月x6x2=18000元。
3、爭取第三個月開始定點定時崗位人員逐步使用近處或者本社區(qū)志愿者。并逐步降低用人成本。最終將此部分成本控
制在1000元/人/月x6x10=60000元。
4、周末活動人員:若干,活動人員餐補、交通費用控制在每場次500_800元,每次4個以上工作人員。500元/周X52=26000
元(最低標準計算)
禮品、獎品:10萬以上
我們在龍崗的第一個樣板社區(qū),規(guī)模基本與翰嶺院等同,半年時間投入禮品10萬元,考慮到人群結構特點,包括我們更豐富的實效活動的推動,禮品投入需要大大超過原小區(qū)的投入。原小區(qū)禮品全部為物業(yè)出資購買,翰嶺院社區(qū)的實施,我們計劃通過愛心企業(yè)的贊助完成,目前已經有幾個企業(yè)在深度溝通中,最后的達成,需要通過企業(yè)參與幾場次活動,經體驗后最終確認。
宣傳物料等:5000元(全年)
宣傳報道:5000元(全年)
費用總計:未計算禮品及綠典管理、組織團隊工作成本。
設備優(yōu)化10000元(暫定)+6000元(專職調研建檔等)+18000元(前2個月定時定點)+60000元(后期定時定點)+26000(活動補貼)+5000元(宣傳物料)+5000元(報道)=130000元
注:設備、人力等基礎成本全年費用將超過12萬元,也即超過政府補貼部分。
經費保障:
1、在政府補貼額度內,遵循按計劃預支形式,由綠典做出方案,報翰嶺院物業(yè)通過,由翰嶺院墊付。
2、政府補貼不足的部分,由蓉城運作籌集。
工作開始時間:建議從7月21號開始,或者8月1號開始。
第四篇:垃圾分類方案(定稿)
垃圾分類進校園實施方案
“我的生活我做主”德育實踐體驗活動 為深入推進生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質量,探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑,推進學校生活垃圾分類工作全面開展,提高我校師生的環(huán)保意識,激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神,自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類、回收利用的常識,結合我校實際,特制定此工作方案。
一、指導思想
每人每天都要產生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數學生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習慣,這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,學校在“發(fā)展循環(huán)經濟,建設節(jié)約型社會”的思想指導下,培養(yǎng)學生“保護環(huán)境,從我做起”的意識,讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,以學生影響家庭、社區(qū),為我校實施垃圾分類打好基礎。
二、工作目標
以創(chuàng)建垃圾分類質量為目標,整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產生量,減少污染,保護環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進行垃圾分類。
四、工作重點
1.宣傳發(fā)動階段(2013年10月15日-10月30日)。充分利用國旗下講話,紅領巾廣播、櫥窗、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳動活動,使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。2.組織實施階段(2013年11月1日—11月28日)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過少先隊活動開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。3.驗收評比階段(2013年12月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含教師和學生)的考核范圍,對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃,建立健全工作機制。
1.2013年9月28日前提交學校垃圾分類工作實施計劃。2.2013年10月份校園內積極宣傳垃圾分類知識。
3.2013年11月份開展垃圾分類體驗活動和開展垃圾分類工作抽查。
(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
(三)加大投入,落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置,在人流密集的地方,如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
(一)人員配備
1.加強領導,由德育處牽頭,各部門協作,辦公室負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責,各辦公室由校辦負責,對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,每周進行小結,每天定人、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備(辦公室負責)
1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2.學校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,分別為可回收垃圾、其他垃圾。垃圾袋也由學校統(tǒng)一發(fā)放。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
(三)垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校,以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用,教室產生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數次,其中可回收垃圾交學校統(tǒng)一處理。2.教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。
3.廢舊電池由學校統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內,家中使用的電池也可帶來)。
4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
5.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進行專門處理。
(四)統(tǒng)一分類收集時間
1.每天上午、中午、下午放學前由值日生清理教室垃圾。2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。
(五)反饋檢查 由值日生負責,衛(wèi)生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類,若沒有按要求分類,每次扣0.5分。
第五篇:中學垃圾分類管理制度
中學垃圾分類管理制度
為全面落實《市生活垃圾管理條例》,切實推進校園垃圾分類工作,根據學校實際情況,現列出市中學垃圾分類管理制度,請參照執(zhí)行。
一、目標:
1.引導師生關注環(huán)境保護問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,掌握基本的環(huán)境科學知識。
2.培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3.使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動,做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
4.將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓青少年從小懂得保護好人類生存的環(huán)境,讓社會可持續(xù)發(fā)展。
5.建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
6.結合創(chuàng)建“節(jié)約型學校”工作,綠化、美化、凈化校園,加強學校環(huán)保硬件建設。
二、校園垃圾的分類:
1.垃圾分類和管理的原則:
人人有責,加強管理,重在實效,持之以恒
2.垃圾分類的具體做法:
(1)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
(2)食堂垃圾(指:剩飯剩菜,菜根菜葉等易腐物、廢棄油脂等)。
(3)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器、醫(yī)療廢棄物等垃圾)。
(4)其它垃圾(指:使用過的餐巾紙、食品包裝袋(盒)、塑料袋、建筑垃圾、落葉和雜草等等)。
3.垃圾分類處理的辦法:
(1)學校在公共場所和主干道邊不同位置設置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為其他垃圾的垃圾箱,全校師生員工必須按有關要求將“可回收和其他垃圾”放入相對應的垃圾箱內,保潔人員定時回收。各班設置“可回收和其他垃圾”兩種容器,班級學生必須分類擺放,衛(wèi)生委員做好日常督查。如果產生少量的水果皮等廚余垃圾,投放到垃圾袋中統(tǒng)一送到學校垃圾房廚余垃圾箱內。各辦公室發(fā)放藍色塑料袋(投放可回收物)、黑色垃圾袋(投放其它垃圾),黃色塑料袋(投放水果皮等廚余垃圾),定時由保潔員上門回收。
(2)各班級廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱,定時送至“資源回收公司”,做好登記臺賬。
(3)各班產生的其他垃圾必須統(tǒng)一集中定時投放到學校指定的垃圾箱內,保潔人員現場督查驗收,最后由清運所拖運,做好登記臺賬日產日清。
(4)食堂廚余垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關證照齊全的專業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
(5)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統(tǒng)一處理,并做好相關記錄。
(6)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。
(7)建筑垃圾等由施工單位妥善處理。
三、垃圾分類處理措施:
1.德育處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優(yōu)點,為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與,人人有責。
2.加強對分類垃圾的及時處理,后勤保潔人員要按相關要求把好關并做好記錄,發(fā)現問題及時反映,并提供垃圾分類設施設備的物質保障。
3.任何人未經許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者并造成一定影響的給予相關處理,并追求有關責任。
4.對本制度執(zhí)行良好的集體或個人,學校每學期酌情給予表彰和獎勵。
四、醫(yī)務室垃圾分類
1.醫(yī)務室實行垃圾分類管理,由校醫(yī)收集,醫(yī)用垃圾與生活垃圾分別處理。
2.醫(yī)務室應使用專用垃圾箱儲存醫(yī)務垃圾,不得隨意丟棄。垃圾箱應放置在學生不能接觸到的地方。
3.醫(yī)療廢物應置于防滲漏、防銳器專用包裝物或者密閉的容器中并注明警示說明。
4.嚴禁露天存放醫(yī)療廢物,暫時儲存時間不得超過一周,醫(yī)療廢物及時由校醫(yī)專人負責處理。
5.防止學生接觸醫(yī)務垃圾,以免造成感染。
6.醫(yī)療垃圾要由百家湖衛(wèi)生院專人負責,嚴禁讓學生運送。
7.對超過保質期限的所有藥水、藥物、醫(yī)用器材一律按規(guī)定妥善處理。