第一篇：2018年春學段語言文字工作計劃

南樂縣第二初級中學 2018年春學段語言文字工作計劃

普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質教育的重要資料。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用潛力，是造就數以億計高素質勞動者、數以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范學校建立活動，對于全面推進素質教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要好處。為了進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工規(guī)范意識，提高學生的語言文字應用潛力，進一步貫徹《國家通用語言文字法》、《教育部、國家語委關于開展語言文字規(guī)范化示范校建立活動的意見》精神，掀起普及推廣普通話高潮，促進我校建立示范校工作順利進行，個性定本計劃。

一、工作目標

1.普通話成為教學語言，所有課程均使用普通話。2.學校群眾活動、會議、公務等均使用普通話。3.適齡教師百分之百參加培訓和測試。4.適齡教師百分之九十八以上測試達標。

5.語言文字規(guī)范教育與現代信息技術教育結合的研究有階段性成果。

二、具體措施

1.加強領導，貫徹政策法規(guī)。學校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，充分認識建立活動的重大好處，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育教學活動中。

2.加大宣傳力度，構成氛圍

加大語言文字規(guī)范宣傳力度，要在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，個性是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動。深入開展全國推廣普通話宣傳活動，在學校內進一步拓展宣傳渠道，利用橫幅、廣播、黑板報等渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、資料豐富、貼近社會熱點的各類活動，在全校范圍內再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的交流，全部使用普通話。并透過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會，用心組織學生的普通話口語實踐活動。活動組織力求資料豐富、形式多樣，趣味生動，以培養(yǎng)學生普通話口語潛力和興趣。

3.健立健全制度

組織教師認真學習《教育部、國家語委關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細則》、《檢查反饋制度》、《語言文字工作考核制度》等。把語言文字應用潛力作為對教師業(yè)務考核的一項重要資料，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學為主，全面滲透；學校為主，全方配合”的原則指導下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學、生動、有序、有效的“雙推”工作。為了確保語言文字工作得以順利開展，各年段要根據自己的狀況制定相應措施，加大此項工作的力度，落實對各個階段語言文字工作開展狀況的檢測和監(jiān)督。不定時的對教師、學生的普通話及使用規(guī)范字狀況進行檢查。學校結合落實規(guī)范評比設立“規(guī)范用字”監(jiān)督崗。

4.強化培訓，提高普及程度。

加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程務必使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生普通話口語潛力，要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內的規(guī)范字和不規(guī)范字的潛力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應用潛力得到普遍提高確保畢業(yè)前98%以上的學生普通話水平到達新課程標準對說、讀的要求。凡是一九**年一月以后出生的教職工，務必參加普通話培訓和測試，并取得相應的等級證書。

5.加強學校系統(tǒng)信息制度建設

“校校通”信息技術教育的不斷普及，為學校語言文字工作電子化管理創(chuàng)造了條件，在學校建立校園網之際，我校將建立相應的語言文字專欄，加速語言文字工作信息化過程。

6.保存檔案，總結得失，讓普通話成為學校的校園語言，并維護語言文字宣傳工作。

7.加強普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質量評估指標體系和精神禮貌建立活動，作為教育督導、檢查、評估的一項資料。有計劃地開展檢查工作，對各班進行檢查評估，通報狀況，使語言文字工作盡快走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。

8.開展語言文字規(guī)范化專項活動，提高師生規(guī)范意識。開展多種活動，學以致用。說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字，應用潛力，是深化教育改革，全面推進素質的重要資料之一，學校將組織教師參加“兩筆”比賽，組織學生開展班群眾課文朗讀比賽、寫字比賽、征文比賽，充分發(fā)揮學校在語言文字規(guī)范化工作的基礎作用。同時讓學生走出校園體驗生活，經受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部將組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。

9.凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。

全面檢查學校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標志牌、標語等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規(guī)范化。

10.尋求有效途徑，擴大輻射范圍。

學校教育——家庭教育——社會教育是學校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校要在抓好在師生中推普、推廣工作的同時，還用心采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，構成有效推普、推廣輻射網，擴大“雙推”工作的影響力。

南樂縣第二初級中學

2018年3月

第二篇：2011年春學段電教工作計劃

尉郭中心校2011年春學段電教工作計劃根據縣教育局電教會議精神，按照中心校教學工作計劃，緊緊圍繞應用引領發(fā)展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作，努力提高教師的現代教育技術的應用水平，加大教師的教育技術的培訓力度，以校本資源庫建設為目的，結合中心校實際，主要抓好以下三個方面的工作：

一、教師的博客建設與管理鼓勵、支持教師建博客、寫博客，教師可以通過博客參加網絡教研，與他人交流，更可以通過寫博客來提高個人素質，2011年春學段電教工作計劃。因此，我們提倡教師把自己在教學過程中的心得體會、教學反思與隨筆、個人的優(yōu)質教學設計以及自己參與教研活動的評課稿、說課稿等寫入博客。通過寫博客達到提高自己，相互學習的目的，做到同級同科教師相互幫扶，青年教師幫扶中老年教師，使每一個教師都能寫博客，管理自己的博客。

二、多媒體及遠程教育資源應用隨著多媒體走進課堂，遠程教育資源在課堂中的應用，已使更多的教師認識到現代教育技術在課堂教學中的重要性，也使每一位學生感受到了現代教育技術的優(yōu)越性。多媒體和遠程教育資源的應用提高了課堂效率，開闊了學生的視野。為了進一步提高資源的利用率，本學期我們繼續(xù)推行“教師實名課表制”，鼓勵教師使用好運城遠程教育網資源，自制課件或下載網上課件應用于課堂教學，同時我們對應用過程中遇到的困難與問題給予技術指導和幫助，做到邊應用邊培訓、邊培訓邊應用，工作計劃《2011年春學段電教工作計劃》。變被動使用為主動使用，變機械應用為創(chuàng)造性應用。

三、校本資源庫建設從本學期開始，將逐步完善校本資源庫，每一位教師要及時將個人資源庫中的各種資源及時上傳校本資源庫，學校信息技術管理員要及時整理，同時要將接收的資源也上傳至校本資源庫，做到分學科、分類別、分年級管理，條目清楚、便于查找。上述三項工作將作為教師考核、績效考核、評模評優(yōu)、職稱晉升的依據之一。

四、工作安排1、4月5日前，教育技術裝備工作檢查，有計劃、有總結、有過程資料，學校有目錄、有使用登記、維修記錄。

2、教育裝備上報情況：裝備數量、各室面積等以文字形式上報中心校一式兩份。

3、科學學科實驗教師技能比賽。4月10日前將參賽教師名單上報局里，各校與4月5日前將名單上報中心校。

4、自制教具展評教師、學生自制教具、學具展評，每校選送一件，尉郭5件，學校給予經費保障。5月20日前上交中心校（包括幼兒）。

5、實驗論文上交時間6月底，嚴禁網上抄襲下載，凡是擔任科學的教師人人參與。

6、校園網建設和集體辦公室設備鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地學校要建校園網，集體辦公室要保障有兩臺計算機和一臺打印機（自己解決），其他各校要保障一臺計算機和一臺打印機。

7、信息技術應用工作完善“教師實名課表制”，繼續(xù)推行骨干教師和中青年教師“一幫一”模式，開展網絡教研，評選優(yōu)秀博客教師、信息技術教師賽講活動。

8、校本資源庫大展評

9、開展信息技術培訓活動，制定培訓計劃，參加上一級單位組織的培訓活動。

10、隊伍建設電教新秀每學期做公開觀摩課不少于2節(jié)，每人幫扶2名中老年教師，在學校資源庫上傳優(yōu)質課件不少于10節(jié)，每學期在市級以上刊物上發(fā)表論文一篇。

第三篇：2018年春學段四合村小學學校工作計劃

2017年春學段白衣閣鄉(xiāng)四合村小學學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十九大和總書記新時代系列重要講話精神為指導，確立“以人為本、以創(chuàng)新為核心、以質量求生存，以生命教育為特色”的工作思路，以實施“一主三元幸福教育工程”為主要工作內容，努力提高教師的綜合業(yè)務素質，促進學生快樂學習、全面發(fā)展、幸福成長；努力提升辦學理念和水平，提升教育教學質量。以辦“讓人民滿意的教育”為最終目標。

二、工作目標

1、思想工作：貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把黨的十九大、和總書記系列重要講話精神作為學校思想教育和課堂教學的重要內容。堅持理論聯(lián)系實際，提升師生思想素質。認真開展“立德樹人，成就最美”師德主題教育，狠抓養(yǎng)成教育，進一步加強未成年人的思想道德教育，從而提高學生的綜合素質。

2、制度建設：依據《義務教育學校管理標準（試行）》，完善學校管理制度，推動學校不斷提高管理水平，實現學校治理的法治化和規(guī)范化。

3、教育質量：在縣教育局教研室的領導下，開展教師集智備課、教師聽評課、定期月考試活動，探討跨區(qū)教研的機制研究，實現教師的專業(yè)發(fā)展共同體建設；進一步探討教師聽評課活動，實施“青藍工程”，組織好月考和期中期末質量檢測活動，開好教學質量分析會，寫好質量分析報告。爭取在縣和中心校組織的教學質量檢測中獲得更好成績。

4、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍建設，加強學校中層干部、后備干部的培養(yǎng)和培訓，建立網絡支持下的校本研究常態(tài)運行機制，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業(yè)水平，提升教職工尊嚴感、成就感和幸福感。

5、教學教研：不斷推進新課程改革，以有效教研和校本小課題研究作為提升教學質量的倍增器。利用網絡教研和校本教研等形式，開展校本培訓活動，提升教師研究能力。開展技能競賽和教學比武活動、教學觀摩研討活動，學校半數以上教師要能上出優(yōu)質課，全體教師課堂教學都要達標。要積極參與上級的教學競賽，力爭獲獎。

6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。利用學校安全教育平臺和安全教育課堂做好“平安校園”建設，搞好家與校、村與校關系，確保平安和諧。

7、學籍管理：加強學籍管理，實現學籍管理的科學化、規(guī)范化和現代化。及時總結學籍管理的經驗與不足，爭取把學籍管理工作提升到一個新水平。

8、宣傳工作：積極配合中心校搞好教育工作宣傳，弘揚正能量，繼續(xù)保持學校教育宣傳的及時高效。

三、主要工作措施

（一）常規(guī)管理

1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據《義務教育學校管理標準（試行）》，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。

2.規(guī)范校務公開制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺；辦好家長學校，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規(guī)范課程管理。嚴格教育行政部門要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表；開齊、開足、上好新課程要求的課程和書法藝術課、安全教育課、閱讀指導課；不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，不占用節(jié)假日集體上課、補課；積極組織學生開展“大課間行為藝術活動”，落實藝術校園創(chuàng)建工作，創(chuàng)新陽光體育活動。

4.規(guī)范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。按照上級文件要求，加強食堂伙食管理，讓學生吃得好吃得香，滿足學生生長發(fā)育需求。

5.規(guī)范學籍管理工作。嚴格執(zhí)行上級主管部門學籍管理方面的文件，強化學籍管理員職責，做到手續(xù)到位，檔案資料齊全，網站數據維護更新及時，達到科學化、規(guī)范化和現代化的要求。

6.搞好控輟流失工作。通過“課外訪萬家”及定期家長會活動，確保本校服務區(qū)內適齡兒童少年的入學率和鞏固率均為100％.（二）德育工作

1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。開展《立德樹人，成就美麗》的師德師風主題教育，要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學校，加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。做好留守兒童關愛工作，組織教師利用休息時間對留守學生進行集中家訪，了解學生在家的心理動態(tài)、生活情況，對部分特殊學生宣傳國家?guī)头稣撸瑢W困生進行心理上的疏導和學習上的幫輔，每學期召開一次家長會。樹立先進典型，每學期評選一批“美麗教師”，讓廣大的教師以身邊的教師為榜樣，通過“比愛心、比教學、比奉獻、比創(chuàng)新”等活動打造一支具有優(yōu)秀師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的具有美麗心靈的教師隊伍。

2．嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長的步伐。

3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視網絡、重大節(jié)日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養(yǎng)成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社會實踐活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。評選一批“美麗兒童”及“美麗少年”，激勵全體學生健康上進。

4.認真開展陽光體育活動。堅持組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續(xù)組織開展“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、體育興趣小組、體育藝術節(jié)等。認真落實足球進校園課程，根據學生年齡特點做好項目內容的設置，根據從易到難、循序漸進的原則，科學的安排教學計劃，協(xié)調好場地使用，保證每班每周一節(jié)足球課，從興趣入手讓學生感受足球運動的魅力，從中學習足球運動技戰(zhàn)術水平，提高學生身體素質。

5、落實好家長委員會工作。一是建章立制，規(guī)范家委會工作。二是精心策劃，開展主題活動。三是豐富載體，做好家長培訓工作。依托班級QQ群、微信、家長講堂等活動載體，鼓勵各年級、班級開展家長培訓和家庭教育工作，提高家長家庭教育水平；四是繼續(xù)組建“家長義務護學隊”。各班級吸納家委會成員中的志愿者，組建“家長義務護學隊”。有效解決校園周邊環(huán)境整治和學校放學路口道路擁堵問題。保障師生生命安全。

6、加強健康衛(wèi)生工作。一是推進《學生體質健康標準》實施，加強對學生的健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生、生活習慣；做好特殊體質學生的體質跟蹤及檔案管理工作，發(fā)現問題及時上報，及時處理；二是做好環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生檢查工作，加強對傳染病、學生常見病的預防和治療，做好傳染病防治工作。做好學生心理衛(wèi)生教育工作；三是認真落實《中小學學生近視眼防控工作方案》，合理調動學生座次，本學期進行兩次學生視力檢測，將學生視力情況和班級近視眼新發(fā)病率作為“美麗班級”評選的重要依據。

7、加強少先隊工作。加強少先隊小干部培養(yǎng)。在少先隊大隊委的領導下，繼續(xù)以班級為單位成立紅領巾監(jiān)督崗，每班值日一周，對校內外情況進行檢查，包括路隊情況，規(guī)范佩戴紅領巾的情況、評選當天優(yōu)秀路隊等，維護校外學生秩序；加強班級活動宣傳。四至六年級每班推薦一名中隊宣傳員，負責班級活動的宣傳報導工作，梳理、報導各班新聞、好人好事，定期在升旗儀式的“國旗下點贊”欄目中報導學校活動、先進班集體的評選等內容，營造積極向上的校園氛圍。

（三）教育教學工作

1、夯實教學常規(guī)，為有效教學奠基。一是實行教學常規(guī)檢查評估制。采用學校檢查、抽查和教研組自查、互查相結合的方式。以教研組為單位，每學期初進行教師計劃、備課診斷性抽查，每月進行分學科教學常規(guī)檢查。開展優(yōu)秀備課、作業(yè)展評活動；二是實行調課代課制和課堂常規(guī)巡查制。嚴格落實學校調課代課制度，徹底杜絕隨意調課和缺課現象。實行課堂常規(guī)巡查制，每月一次，從是否按課程表上課、到崗情況、課堂紀律、是否有違反師德現象等多方面進行巡查，巡查結果納入教師考評；三是建立教學調研制度。針對教學常規(guī)管理中存在的問題，組織由學校管理人員和骨干教師組成的調研組，開展定期與不定期的調研活動，關注常態(tài)課堂的質量。通過跟進調研強化管理的指導功能，使教學調研同時成為管理者與教師共同研修的過程。

2、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“推門課”“同課異構”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。開展課堂教學創(chuàng)優(yōu)達標活動，促進教師專業(yè)成長。

3.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。

4.積極組織教師參加各種學習和培訓，特別是要認真參與中心校“一家式”教研活動、“一師一優(yōu)課”、“國培”現場培訓及工作坊研修活動，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。

5、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

6、加強校園文化建設。圍繞“創(chuàng)建師生幸福成長的美麗校園”的辦學目標以及“做會學習的、會生活的、會創(chuàng)造的美麗文化小人”的育人目標，構建適合鄉(xiāng)村師生健康發(fā)展的校園美境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防火防電、和環(huán)保、國防、道德及法制教育。

（四）安全衛(wèi)生工作：

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全排查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。

2、定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙、防電信詐騙等方面的教育和安全演練，有效防范安全事故的發(fā)生。

3、建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。

4、定期召開安全工作會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

5、有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛(wèi)生防疫工作。

（五）抓好宣傳工作。

繼續(xù)加大教育宣傳力度，除及時投稿宣傳外，還要辦好學校月工作簡報及每學期校報，讓社會實時了解我校的工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展。加強“美麗音樂班”的組織宣傳工作，以此為生長點，助推學校工作全面發(fā)展。

四、主要工作安排

三月份： 1.召開全體教職工開學工作會議，布置期初工作。2.教師制定工作計劃，領備品，清理班級衛(wèi)生； 3.教學樓安全隱患排查工作

4.各科教師進行集備、自備（備出一周課）5.班主任通過微信制作簡報推送班級開學要求； 6.出好第一期板報（學雷鋒、三八節(jié)、安全教育）

四月份：

1、推門課、常規(guī)工作檢查。

2、做好新學期學生異動工作。

3.開展防震、消防疏散演練活動。

4.清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，開展網上祭英烈活動。

5．開展新學期安全教育主題班會活動.6．六年級月考。7.教師鋼筆字考核.五月份：

1.迎接管局督導檢查、教育局聽課。

2..慶祝“五一”國際勞動節(jié)系列活動。（愛勞動）3.推進“推動自主學習，構建有效課堂”.教研（校本教研）

4.學生詩詞誦讀驗收，教師普通話驗收。5.感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動。

6、疏散演習

7、六年級月考 8.教師粉筆字考核

六月份：

1.期中教學質量檢測。2.校運動會。

4.對青年教師課堂教學進行跟蹤調研。

5.開展慶“六.一”國際兒童節(jié)系列活動。（陽光體育特色展示）

6.開展防溺水專項安全教育活動

7.出一期以公共安全教育、法制教育為主題的黑板報。

8、疏散演習

9、六年月考

七月份： 1 常規(guī)工作檢查。2.六年月考

3.抓好畢業(yè)班的復習及思想教育工作。4.課本劇表演比賽。5.數學科質量抽查。6.期末安全教育周活動。7.開展禁毒教育活動。

8.期末教學質量檢測及質量分析。9.期末工作總結，完成上報材料。10.放假前師生安全教育。

以上月份計劃如與上級教育行政部門有沖突，以上級安排為準。

第四篇：北橋頭小學2011年春學段教研工作計劃

北橋頭小學2011年春學段教研工作計劃更多信息可鏈接我校博客：http://ljzbqtxx.blog.163.com/

一、指導思想圍繞“學生快樂、教師幸福、群眾滿意”的教育發(fā)展目標，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領我校，以市局春季工作會議精神為指導，突出重點工作，加強內部管理，創(chuàng)新教研方式，提升教科研水平，凸顯工作特色，創(chuàng)新教研方式，推進課程改革，深化課堂教學改革，強化質量監(jiān)控，提升教師專業(yè)水平，全面提高我校教育教學質量，北橋頭小學2011年春學段教研工作計劃。

二、工作要點：

（一）、做實教師的培養(yǎng)培訓，提高教師素質教師素質的提高是做好教學工作并開展教學研究及教學改革的基礎，我們必須著眼現狀，著眼發(fā)展，堅持教師的培養(yǎng)培訓。

1、扎實開展“一年三本書”讀書活動，提升校長教師的理論水平。在全校教師中開展好一年三本書的讀書活動，建立“教師讀書制度”，學校提供教師學習書目（本學期確立書目為《班主任創(chuàng)新工作100招》張萬祥，《中國著名班主任德育思想錄》竇桂梅，《給教師的建議》蘇霍姆林斯基,《教育的奇跡》朱永新《做一個書生校長》程紅兵，《給校長的建議101》王鐵軍）要求教師、校長定期學習，做好筆記（每學期教師學習筆記不少于1萬字，校長不少于2萬字），寫出感受，把階段性學習總結寫成材料在每月15日交回學校，在學習一年三本書的基礎上，還要提倡教師學習其它方面能提高自己素質的材料，為自己的發(fā)展奠定基礎。

2、學校還要重視教師的外出學習培訓。我校與兄弟學校、城區(qū)學校學習交流常態(tài)化，這樣才能做到走出去、請進來，才能做到走出北橋頭看教育。讓教師開闊視野，吸取外界信息，為學校教育發(fā)展注入新的活力。

3、組織參加教材教法培訓。3月份，組織參加小學數學教材學科的教材教法培訓。

4、教師要自主進行發(fā)展性學習自主學習，是教師成長的原動力，但自主學習的習慣是需要培養(yǎng)的，自主學習的氛圍是需要營造的。首先，學校給教師提供較為充足的資料，如教育類報刊、書籍、資料等；其次，學校給教師提供展示和交流、自主學習成果的平臺，如校刊校報、好文（書）介紹、體會交流、教學論壇等；再次，學校建立相應的激勵機制，調動教師自主學習的積極性。本學期學校將此項工作納入考核。

5、以課堂教學改革為主題開展校本培訓。我校的校本培訓工作，一要精選培訓內容，從理論層面、實踐層面上提高教師對課堂教學改革的認識水平和行動水平。二要創(chuàng)新培訓形式，開展專題講座、觀看錄像、印發(fā)資料、經驗交流、教學觀摩等活動。每次活動不要貪大求全，要集中主題，注重質量，強化效果。

6、教師基本功訓練在傳統(tǒng)內容即鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話培訓的基礎上，增加電腦基礎技術即文檔處理、表格制作、網絡資源搜索下載整理、課件制作等現代教育技術內容，促進教師提高基本素質以適應教育發(fā)展的需要。

7、編制《優(yōu)秀案例集》、《優(yōu)秀教學技能匯集》每月15日前上交有價值的優(yōu)秀案例（教學設計），優(yōu)秀教學技能。

8、建立完善教師業(yè)務檔案。業(yè)務檔案要有每學期“四個一”活動的內容（一篇教學反思或經驗總結，一個課件，一個教育故事，一個教育活動）。

（二）、切實推進課堂教學改革本學期繼續(xù)以推進課堂教學改革為核心，充分的發(fā)揮研究、指導、管理、服務職能，按照市局“四要四不要”的要求，本著“以生為本”的思想，堅持教書與育人相統(tǒng)一，堅持傳授知識、培養(yǎng)能力、注重過程、教給方法與形成正確的情感態(tài)度價值觀相統(tǒng)一，充分體現“先學后教，以學定教”理念，注重培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，實現“三為主”，即學生為主體，教師為主導，訓練為主線，大幅度提高課堂教學效益，減輕過重的學習負擔，促進學生全面主動、健康可持續(xù)發(fā)展，全面提高教學質量。

1、及早準備，爭當“課堂教學改革合格校”。根據學校自身實際，修訂好自己的實施方案，這是我們開展改革的綱領和方向。牢牢把握“以生為本，不以犧牲教學質量的提高為代價，堅持先學后教、以學定教的基本原則，致力于尋求學生獲取知識、發(fā)展能力、塑造健康人格的有效途徑”等核心思想，以“致力于改變學生的學習方式，讓學生自主、合作、探究，體驗到學習的快樂，適應時代發(fā)展的要求，擁有終身學習的能力和品質”為突破口，積極開展實驗，探索有效模式，力爭在本學期為驗收奠定堅實的基礎，工作計劃《北橋頭小學2011年春學段教研工作計劃》。

2、明確“課堂教學改革合格校”的驗收標準，全方位實施改革。在學校層面、教研組方面、教師和學生層面提出基本標準。根據我校實際，學科教研組活動以學段進行。

3、重視外出學習培訓，借鑒學習改造，以充分利用現有的成功經驗本學期，除派骨干教師去往課改名校學習培訓外，我們還確立了與青年路小學結為“結對幫扶”對象，要加大走出去、請進來力度，借鑒學習課改學校的成功經驗，結合本校實際，大膽實踐，不斷反思改進，形成具有特色的有效教學模式。

4、組織開展好各類教研活動。每周進行一次教研活動課，針對不同年級、不同學科、不同的課型，必須有有效的模式，必須符合《實施意見》中有關課堂教學的基本要求，符合《孝義市中小學課堂教學評價標》。要讓每一節(jié)活動課都能讓教師有啟迪，能借鑒。要組織好評課研討活動，讓教師在認識的交流與碰撞中了解模式與操作方法，更新觀念，領悟精髓。

（三）、提高教學常規(guī)管理水平教學常規(guī)管理，要注意以下幾點：一是要注重實效性，力戒形式主義，要重視活動環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，讓教師參加活動必有所得，盡力保證活動目的的最大程度實現；二是要注重可行性、一切從實際出發(fā)，充分考慮教師的承受能力，考慮教師的時間和精力，考慮落實要求的可能性；三是要注重過程督查與結果考核。要加強檢查結果的反饋，反饋內容要注重科學性、指導性和可操作性，反饋單要一式兩份，一份學校留存，一份直接反饋到每個教師手中，要加強常規(guī)工作的考核，要向過程管理要質量，不斷完善考核體系，通過公平、公正的評估，激勵教師做好平時的教學工作。根據中心校2009年出臺的《教學五環(huán)節(jié)實施意見》和市研訓中心將推出的《中小學教學常規(guī)》結合學校實際制定符合教育規(guī)律新課程思想切實可行的教學五環(huán)節(jié)管理制度及細。修訂工作要有所繼承，保留優(yōu)秀的有價值的內容，但更要有所突破，主要是刪減形式主義的、加重教師負擔而效果不明顯的內容，增加課堂教學改革背景下的新要求，全面提升學校教學常規(guī)管理的水平。在涉及減輕學生課業(yè)負擔方面，重點做好課外作業(yè)設計與布置，作業(yè)要分層設計，分必做與選作，盡量以實踐性作業(yè)為主，作業(yè)量執(zhí)行市局規(guī)定。所布置的作業(yè)必須由代課教師全批全改。

（四）、組織開展教研活動，努力提高教學質量

1、本學期繼續(xù)強化十項教研制度的落實（1）、重視教育觀念的不斷更新，實行業(yè)務學習制度。（2）、加強課程標準和教材教法研究，實行集體備課制度。（3）、加強學習過程監(jiān)控，實行單元監(jiān)測制度。（4）、重視專業(yè)引領，實行骨干教師示范課制度（5）、加強教師之間同伴互助，實行說課、聽課與評課制度（6）、發(fā)揮老教師傳幫帶作用，實行青年教師拜師制度（7）、重視教師業(yè)務水平提高，實行課堂教學全員競賽制度（8）、重視教學問題的診斷與解決，實行課題研究制度（9）、重視教學經驗的不斷積累，實行教學反思制度（10）、加強校際合作與交流，實行請進來，走出去制度

2、啟動開展小課題研究樹立明確的問題意識，讓問題轉化為小課題成為教研活動的主題。要在關注學科知識、教法與學法研究的基礎上，把導學案的有效性、學習小組的建立與管理評價、小組組內合作、展示質疑與組際交流、教師的點撥與精講等新課堂的環(huán)節(jié)與要素納入教研活動主題中，而且高度重視以課堂實踐為研究案例，在實踐中研究和改進我們的教學行為。同課題教學研討，一課三議、都是有效的活動形式。

3、充分發(fā)揮本校骨干教師的作用。四月份組織一次課堂教學大賽。

4、重視教師的教學反思，推動教師認識水平和實踐能力的提高。學校要建立個人反思集，標清日期，展現不同階段的教學思考及經驗總結。建立教學反思評價制度，采用交流、翻印、刊登、結集等形式，為全體教師提供來自身邊的思考與智慧結晶，促進教師隊伍整體水平的不斷發(fā)展。每月每位教師至少寫一份。

（五）、推進學生閱讀積累及常規(guī)書寫等校本課程。

1、繼續(xù)增加圖書藏書，結合本校實際加強圖書管理，健全圖書管理制度。

2、努力提高校本課程的開設效果。開設好“優(yōu)秀詩文誦讀”和“規(guī)范書寫”這兩門校本課程。“優(yōu)秀詩文誦讀”的實施，嚴格按照《李家莊中心校閱讀積累工程實施意見》執(zhí)行，特別是本學年<<弟子規(guī)>>與《三字經》納入必背書目，必須嚴格執(zhí)行。“規(guī)范書寫”開設獨立的書寫指導課，有計劃、有目的、循序漸進地對學生進行不同筆畫、不同結構字體的書寫指導訓練。“規(guī)范書寫”的實施，需要做好以下六個方面的工作：1選定有書寫指導能力的教師擔任課程負責人，編制學校“規(guī)范書寫”課程方案，明確各年級各學期的指導內容和要求；2各班根據學校方案，制定本學期書寫指導計劃；3責任教師按計劃上好書寫指導課，各科教師注意板書的示范、作業(yè)批語的工整，并同心協(xié)力加強對學生作業(yè)規(guī)范書寫的要求。4在平時教學活動中經常性地展示、展開學生的工整規(guī)范的作業(yè)和試卷，并在學校櫥窗設立專題展示陣地；5組織開展競賽活動，調動和激勵學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

（六）、減輕學生過重課業(yè)負擔，把減負增效工作落實在實處嚴格執(zhí)行孝教體字【2009】5號文件《關于減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定》內容。在工作中要堅持“減負增效”的七條原則：1減負不減興趣，通過減負，轉變學生的厭學情緒，培養(yǎng)和保持學生濃厚的學習興趣和旺盛的求知欲望；2減負不減習慣，通過減負，矯正學生的不良習慣，培養(yǎng)和保持學生良好學習習慣作為學習的第一生產力；3減負不減精神，通過減負，改變學生被動學習的現狀，培養(yǎng)和保持學生為理想而甘于吃苦的學習精神；4減負不減能力，通過減負，解脫學生繁重、機械的學習負擔，培養(yǎng)和提升學生自主學習的能力；5減負不減要求，通過減負，加強教師的指導和督促作用，提出并落實對學生的科學合理的學習要求；6減負不減責任，通過減負，明確教師的教書育人使命，樹立“愛其生則為之計長遠”的責任意識；7減負不減質量，通過減負，克服教與學過程中的無效勞動，研究和探索科學的全面提高教育教學質量的有效途徑。

（七）、推進學生評價方式的改革

1、堅持“學生成長檔案”的建設工作，做好檔案的充實和完善。

2、全面推開多形式、多項目的學生的學業(yè)水平測試，徹底改變單一的依據一張試卷紙筆測試就評定水平的評價方式，推動學生學業(yè)水平的全面發(fā)展。

3、認真組織好期中、期末考試，引導教師和學生通過考試成績的分析，總結經驗，反思不足，尋求改進措施，調整工作和學習思路自覺轉變教學方式和學習方式。

（八）、組織好第二課堂活動。根據自身實際，開展好古詩文朗讀、英語演講等活動。北橋頭小學教研工作逐月安排二月份：

1、制定完善各項計劃

2、迎接開學檢查

3、組織參與教材教法培訓三月份：

1、參加聯(lián)片教研活動

2、參與中心校教研活動

3、迎接中心校二課堂活動開展情況調研

4、迎接中心校對課堂教學改革的指導

5、參加全市課堂教學改革推進會

6、外出學習

7、開展讀書活動四月份：

1、開展課堂教學大賽

2、繼續(xù)實施三月份7項工作

3、組織期中考試及質量分析五月份：

1、組織校園藝術節(jié)比賽

2、繼續(xù)三月份1、2項工作

3、繼續(xù)實施三月份7項工作六月份：

1、組織二課堂活動慶祝六一節(jié)

2、開展小學復習研討課

3、繼續(xù)實施三月份7項工作七月份：

1、組織期末考試并做好質量分析

2、總結本學期工作。北橋頭小學2011、3

第五篇：2014年春學段開學典禮議程

2014年春學段開學典禮議程

一、活動時間：2014年2月 21 日

二、活動地點：辦公樓前

三、主 持：

四、參與人員：全體師生

五、活動儀式：

1、宣布儀式開始（電子鳴炮）

2、升國旗儀式（奏國歌）

3、頒獎儀式：（頒獎曲）為優(yōu)秀干部頒獎、為師德標兵、優(yōu)秀班主任頒發(fā)榮譽證書

4、學生代表發(fā)言

5、教師代表發(fā)言

6、校長致辭（中場學生原地活動《幸福拍手歌》）

7、副校長致辭

8、教導主任致辭

9、總結

10、宣布儀式結束（退場曲）

六、活動準備相關負責人員：

1、制定活動方案、組織活動實施。（學校）

2、升國旗、學校環(huán)境、場地布置及劃分、學生位置安排、班旗、會場紀律。主席臺、臺卡、桌布、桌椅搬運、話筒3個、立式話筒1個。

（總負責：王占松 組員：張守信、孫景良）

3、攝影、音樂（總負責：王占松 組員：張繼軍、張縣超 張崴迎）①入場音樂：《校園的早晨》《回家》《薩克斯》《左手右手》

②開學典禮開始：電子鳴炮音樂③ 頒獎音樂④ 升國旗：《國歌》⑤ 退場音樂：《歌聲與微笑》

6、《幸福拍手歌》

溫縣南張羌學校

2014年2月