第一篇：塔秀鄉(xiāng)中心小學2018信訪工作計劃

塔秀鄉(xiāng)中心小學2018信訪工作計劃

為了深入持久地開展信訪工作，按照教育局的統(tǒng)一部署，結合我校的工作實際，現(xiàn)將我校2018年信訪工作安排如下：

一、指導思想

2018年學校信訪工作的指導思想是：以黨的十九大精神為指導，緊緊圍繞群眾合法權益、密切黨和人民群眾的聯(lián)系這條主線。緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，進一步暢通信訪渠道，強化信訪工作責任，提高隊伍素質，不斷提高信訪工作水平，為全面建設小康社會營造良好的社會環(huán)境。

二、目標任務及工作措施

(一)建立信訪穩(wěn)定工作領導小組：

組長：張弘

副組長：董衍濤

成員：秦秀麗、馬小泉

領導小組下設辦公室，由程愛萍兼任辦公室主任負責日常辦公。

(二)提高認識，加強領導。進一步健全信訪工作目標管理責任制，把信訪工作的各項任務列入本單位的重要議事日程。堅持統(tǒng)一領導、各負其責，誰主管誰負責的原則，進一步明確領導班子和成員信訪工作的職責和具體要求，一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實。

(三)加強對《信訪條例》的學習、宣傳和貫徹落實。一方面，要認真抓好全體干部職工特別是領導干部對新修訂的《信訪條例》及相關政策法規(guī)的學習。另一方面，要強化宣傳。一是加強對上訪教職工的宣傳，增強他們的法制意識，促使群眾依法有序信訪;二是加強信訪工作人員的法制意識，提高依法處理人民群眾信訪事項的能力;三是 1 要加強勞動保障法律法規(guī)的宣傳，提高全社會的勞動保障意識。

(四)抓好信訪的排查力度。對集中排查出的信訪突出問題及涉訪群體性事件實行領導包案制度，因案制宜，逐案研究存在問題的癥結，在“事要解決”上下功夫，為群眾多做好事、多辦實事，把好事辦好，把實事辦實。對于群眾信訪反映和上級轉辦的信訪案件，要按照《條例》規(guī)定的時限及時給予解決。對法律政策規(guī)定不能解決的，要明確告訴群眾不能辦理，勸其息訴罷訪，不亂開口子。

(五)做好集中處理信訪突出問題及涉訪群體性事件第二階段工作。根據(jù)本校教師的特點，結合本學校的實際，抓好重點領域的治理整頓工作，營造良好的法制環(huán)境，重點解決好群眾關注的熱點、難點問題，讓勞動者的合法權益得到充分保障。盡量把群眾的信訪問題解決在基層。繼續(xù)把處理群眾集體上訪作為重中之重的工作來抓，加強對群眾集體上訪的排查預測和超前防范工作，妥善處理好群眾集體上訪和突發(fā)性事件，努力把群眾集體上訪化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

(六)建立健全考核和責任追究制度。

塔秀鄉(xiāng)中心小學 2018年3月

第二篇：彭塔鄉(xiāng)紀檢監(jiān)察信訪制度范文

接待來訪制度

1、接待來訪須二人進行，無關人員應主動回避。

2、接待來訪要文明、熱情、耐心，并把宣傳黨和國家政策及思想政治工作貫穿于接訪工作始終。

3、對來訪者不愿說出自己姓名的，要認真宣傳保護公民舉報的有關法律、法規(guī)及制度，經(jīng)宣傳仍不愿說出姓名的，不得勉強。

4、在接待中，要認真聽記來訪者陳述，詳細記錄被檢舉控告者姓名、性別、工作單位、職務及違紀事實、知情人等。

5、要針對來訪者反映的問題予以恰當答復，對不屬于紀檢、監(jiān)察機關受理范圍的事項，應及時告之來訪者到有關單位反映，對涉及法律、政策性問題要慎重對待、把握不準的不得輕易表態(tài)。

6、對于集體來訪及重要緊急舉報，應及時向領導匯報，必要時請領導親自接待。

7、不允許與來訪者爭吵。對無理取鬧經(jīng)說服教育無效者，應及時與其所在單位或公安部門聯(lián)系。

8、接待結束后，對接待記錄及來訪者提供的有關材料和來訪者有什么要求按照辦信程序及時辦理。

辦理來信制度

1、辦理來信應有專人負責。無關人員不得拆信、閱信或留存信件。

2、拆信時要注意保持信封、郵票、郵戳、信紙的完整，并 注意檢查來信是否缺頁，如有缺頁應予以說明。

3、閱信認真細致，準確把握來信所反映的具體內(nèi)容。

4、來信登記應按照《人民來信登記簿》所設欄目逐項填寫，并在收信的當日進行。

5、來信內(nèi)容摘要應簡明扼要、條理清楚、字跡工整，屬于領導批辦及上級交辦件應摘抄批辦、交辦意見。

6、對于上級批、轉辦信件，應根據(jù)上級轉辦意見認真處理，要反饋情況，或上報結果的一定要在規(guī)定的時間內(nèi)反饋或報結。

7、對于不服黨紀、政紀處分的申訴，要嚴格按照規(guī)定期限、程序及時辦理。

8、轉辦件應在收信后三日內(nèi)準確轉出，要求查報結果件一律以掛號信郵寄，以防丟失。

電話舉報制度

一、認真聽記來電話者的陳述，詳細記錄被檢舉控告者的姓名、性別、工作單位、職務及違法事實。

二、針對來電話者反映的問題予以恰當?shù)拇饛停瑢Σ粚儆诩o檢、監(jiān)察機關受理范圍的事項，應及時告之到有關單位反映，對涉及法律、政策性問題的要慎重對待，把握不準的不得輕易表態(tài)。

三、記錄來電的電話號碼和舉報人姓名，對不愿說出自己姓名的，不得勉強，不要與對方發(fā)生爭吵。

四、接電話結束后，將其記錄按照辦信程序及時處理。

保 密 制 度

1、檢舉控告材料及有關簿表應妥善保管，無關人員不得翻閱和詢問。

2、檢舉、控告材料的呈閱、移送、轉辦等應嚴格手續(xù)，嚴防丟失。

3、不準將舉報材料轉給被舉報單位、被舉報人處理，不準向被 舉報單位、被舉報人泄露舉報人姓名，署名信件轉辦時要隱名摘轉。

4、找舉報人了解情況，應選擇適當場所，注意為舉報人保密。

5、不準將舉報材料帶回家中處理，不準以紀檢監(jiān)察機關名義打電話找舉報人，不準用紀檢監(jiān)察機關信封給舉報人復信。

6、不準公開表彰、獎勵舉報人。

信息工作制度

1、進一步拓寬信訪信息渠道的暢通，建立健全信訪信息網(wǎng)絡。

2、定期與信訪員取得聯(lián)系，確定聯(lián)系點，每季度到點上一次，有針對性的開展調(diào)查研究，廣泛收集信息，了解當?shù)攸h風黨紀、政風政紀情況，并進行業(yè)務指導。

3、對信訪員提供的信息及通過其他渠道收集的信息，要認真登記、綜合研究，分類處理，并及時向領導提供。

4、加強信息反饋工作，做到普遍性信息綜合反映，傾向性信息專題反映，信息的處理要嚴格控制呈閱范圍。信息反饋每季 度向上級業(yè)務部門報告一次。

保護獎勵舉報人制度

1、對舉報人姓名、工作單位、家庭住址等有關情況及舉報內(nèi)容要嚴格保密，舉報材料列入密件管理。

2、嚴禁將舉報材料轉給被舉報單位、被舉報人。

3、接受舉報人舉報或向舉報人核查情況時，應當在做好保密工作，不暴露舉報人身份的情況下進行。

4、宣傳報道和對舉報有功人員的獎勵，除征得舉報人的同意外，不得公開舉報人的姓名、工作單位。

5、任何單位和個人不得以任何借口阻攔、壓制舉報人的舉報和打擊報復舉報人。

6、打擊報復舉報人的，一經(jīng)查實，依照有關規(guī)定嚴肅處理，構成犯罪的，移送司法機關依法處理。

7、舉報人因受打擊報復而造成人身傷害、名譽經(jīng)濟損失的，監(jiān)察機關應當依照《行政監(jiān)察法》規(guī)定處理。舉報人也可以依法向人民法院起訴，請求損害賠償。

8、舉報事項經(jīng)查證屬實，使違法違紀者受到懲處，并為國家集體挽回或減少損失的，對舉報人可酌情給予獎勵，有重大貢獻的，可給予重獎。

初信初訪責任制

對群眾信訪反映的問題要認真登記，明確解決單位、部門及負責人，限期解決，及時督辦檢查，高度重視初信初訪工作，實行首辦責任制，堅持誰受理、誰負責、誰協(xié)調(diào)、誰處理，確保群

眾初信初訪一次性辦結率達80%以上（皖辦發(fā)[2004]2號）。信訪案件調(diào)查處理結束后，由承辦人與信訪人員及時反饋情況，答復信訪人提出的疑問，自覺接受群眾的監(jiān)督，推動信訪問題的解決。

情況匯報制度

1、每月向上級業(yè)務部門上報來信來訪情況統(tǒng)計表。

2、每季度向上級業(yè)務部門報送一期信訪舉報分析材料。

3、每年年初有計劃，半年有小結，年終有總結，并報上級業(yè)務部門。

4、除重要信件摘送領導閱批和不定期口頭匯報外，對信訪舉報中反映的傾向性、苗頭性、行業(yè)性、地區(qū)性問題及其他重要信息應認真分析研究，及時向領導及上級業(yè)務部門綜合反映。

信訪舉報回信回訪工作制度

一、對受理的所有署名舉報，必須件件進行回訪，回訪率要達到100%。

二、回信回訪工作主要由信訪部門負責，也可由承辦單位或承辦人完成。

三、對本委自辦的署名信訪舉報件，由調(diào)查人員在調(diào)查結束后，找到信訪人，形成見面材料，填寫回信回訪記錄單，完成回訪。

四、對下轉的署名信訪舉報件，由承辦單位或承辦人在調(diào)查結束后，進行回訪，并將回訪材料報送一份給縣紀委信訪室存檔。

五、對其他未署名的信訪案件，由承辦單位或承辦人查結后，在一定范圍內(nèi)公開查處結果，完成回訪。

六、回訪方式可采用電話告訴、發(fā)函通知、約談等多種方式進行。但一定要填寫回訪記錄。

信訪預測工作制度

一、將信訪工作的關口前移，以有效控制農(nóng)村基層集體訪、越級訪為目的，特制定本制度。

二、信訪預測的實施主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢信訪部門進行，縣紀委信訪室進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，利用鄉(xiāng)、村信訪信息網(wǎng)絡，集中加強對本地區(qū)的未來信訪態(tài)勢進行分析，對一些苗頭性、傾向性和易發(fā)性問題進行超前預測，并制定出處置方案進行防范。

三、信訪預測可以分進行，也可針對某一階段或某一特定問題進行，重點是防范措施，做到責任明確，可操作性強。

四、每鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委必須制定出預測方案，并以文件形式上報縣紀委，由縣紀委信訪室統(tǒng)一掌握。

五、縣紀委將實施信訪預測同落實黨風廉政建設責任制和層層信訪工作責任制結合起來，進行綜合管理。

六、將實施信訪預測以制度形式固定下來，是為了便于管理和操作，使之保持連續(xù)性和經(jīng)常性。

信訪案件立卷歸檔制度

一、信訪案件檔案由調(diào)查組立卷，卷內(nèi)編寫頁碼，填寫目錄，在封面上書寫信訪案件名稱，用裝訂線扎齊裝訂成本，交信訪室歸檔保存。

二、信訪案件半年整理移送，要求辦結一件，歸檔一件。

三、信訪案件由信訪室確定專人保管，將移送來的案件檔案列表登記，以備本委存查。

四、嚴格管理手續(xù)，凡查閱檔案，需持本單位介紹信，經(jīng)本委領導同意方可查閱。如從檔案中摘錄作為證明材料，經(jīng)核對與原件相同后方可加蓋公章，本委各室借閱檔案，也需辦理有關手續(xù)。

第三篇：塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學四月份工作計劃

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學四月份工作計劃

以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。特制訂如下計劃：

1、4月5日，開展以“革命傳統(tǒng)教育”為主題的中隊會活動。

2、4月11日，全校師生進行植樹活動。

3、4月18號，各中隊出一期以公民道德建設為主題的板報。

4、4月25日，法制安全教育講座

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學

2012年3月27日

第四篇：塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學2013安全工作計劃

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學2013

安全工作計劃

少年兒童的成長是全社會關注的焦點，基礎教育是家長們希望的寄托。為孩子們創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎教育工作中的重中之重。2013學校安全工作要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推進“平安校園”建設。

一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

學校安全工作事關師生的生命安全，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的健康成長，關系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學發(fā)展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。

二、全面落實學校安全工作責任制

教科局已與我校簽訂了《輪臺縣教育系統(tǒng)中小學安全工作責任書》，明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也與班主任、任課教師及學生等逐級簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，每學年進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

三、貫徹完善學校安全管理制度

學校要根據(jù)上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報區(qū)教體局。

四、扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動

以構建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。學校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網(wǎng)、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。

4、嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責任人、應急方案等)交校長室報區(qū)教體局審批。

5、食品衛(wèi)生，防疫把關。

學校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。

五、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，健全學校和所在地公安機關、家長、社區(qū)的學生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。

六、進一步加強學校安全工作過程管理

學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關責任人以嚴肅處理。

第五篇：塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學教學研究工作計劃

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學

2012-2013學年第一學期教學研究工作計劃

小學每門學科本學年第二學期教研工作的重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中的顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。

小學每門學科本學年第二學期教研工作的的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力。

一、加強課程建設，提升課程實施水平

1、加強課程管理，要引導學校落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違法、違規(guī)行為。

2、認真學習《小學每門課程標準》，在讀懂、讀通《小學每門課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討。從教育理論與教學實踐相結合的維度，指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

3、積極參與新教材的培訓。在參加縣級培訓的基礎上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)日常用語、行為研究、家鄉(xiāng)交流調(diào)查研究、農(nóng)村文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

二、改善教研方式，提高教研質量

教育廳指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

1、適時召開“學習各科課程標準，改進課堂教學”學術研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉變教學行為，增強教師素質，提高教學質量。

2、不定期舉辦專題學術講座，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、繼續(xù)收集每門學科的教學設計典型案例及教學（片斷）實錄與評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

1、嚴格執(zhí)行學校課題管理的有關規(guī)定，實行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過程管理，提高課題研究水平；

2、探索小學每門學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。

四、改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展

課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監(jiān)控的作用。

1、不斷完善小學每門學科生學業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業(yè)（學生成長）記錄袋，逐步實行質性評價與定量評價相結合，逐步改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的考核評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。

2、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學教務處

2012年9月