第一篇：《學會感恩,做一個好少年》

《學會感恩，做一個好少年》

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。

在美國，每年的11月的第四個星期四是感恩節，在那天，無論天南地北的孩子都要趕回家，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活，那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖。

感恩是我們中華民族的傳統美德，感恩是人最基本的品質和本性。古人說得好："滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。

作為學生的我們，首先要感恩的就是學校了。學校給了我們一個快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學校對我們奉獻出無私的愛！

我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師教育和愛護我們，他們的教導讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母，而不是讓父母整天為我們操心。

當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！同學們，讓我們一起學會感恩吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：《學會感恩,做一個有責任感的好少年》

《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳??我感恩，很多很多！同學們，你們呢？我想也應如此吧，那么，就讓我們一起學會感恩吧！古人說得好："滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。

作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、遠程教室、寬敞明亮的飯廳、整潔溫馨的寢室等等，無不是學校對我們奉獻出無私的愛！

同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎？我對自己的行為負責任了嗎？難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學校嗎？”，在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把教室里的桌椅擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！當你

彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰??

我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，教我們學會做人，教我孝敬父母！在老師的教育下，我們變得更愛學習，更守紀律，更講文明，知道關心集體，樂于助人了！更讓父母高興的是，膽小害羞的我一天天長大了！課堂上我們能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲。

感謝老師，感謝您為我們所做的一切！學校生活的每一天，都充滿著歡聲笑語，讓我的心靈愈加陽光。親愛的老師，感謝您陪同我一起長大，感謝您包容我的缺點和錯誤，讓我在您樸實無華的語言中懂得做人的道理和生存的本領！此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父

母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母。而不是讓父母整天為我們操心。

當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地??。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！因為常懷感恩之心的人是幸福的！我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：學會感恩 懂得感恩 爭當四好少年

學會感恩 懂得感恩 爭當四好少年

2012年10月19日，星期五。這天，我們金沙路小學邀請著名愛國演說家、感恩勵志教育專家樊濤老師，進行一場感人肺腑的“感恩教育報告會”，報告會的現場還有請所有的家長蒞臨學校與孩子們一同參與，親子互動，培養孩子們對于父母，老師以及社會的感恩之心，讓每位成天以學習擺在第一位孩子們學會感恩，得得感恩，爭當名副其實的四好少年。

感恩報告活動開展前，由周校長帶頭，我校的行政就為活動的順利進行做了充分的協商和籌備。周三，將活動邀請單紛發到每位家長的手中，每一位班主任都與家長們進行了必要的溝通與交流，希望家長能對活動給予最大的支持----即座無虛席。因此，當天的感恩教育報告會上，家長們都在百忙中協調好自己的工作，積極地早早來到學校。

感恩教育從愛國教育開始，在這個環節中，在場所有的人都莊嚴而又肅穆的演唱了《中華人民共和國國歌》。用“九一八”南京大屠殺，近段時間中國與日本的“釣魚島”事件來喚起每個人強烈的愛國熱情。而萬事孝為先，樊老師首先很藝術性的闡述了“教育”一詞中，“教”字的左邊是什么？一“孝”字。對，這個字就是孝順的“孝”；右邊是什么?反文的“文 ”。對了，兩個部件組合起來解釋便是“孝道的文化”。接著樊老師用生動而感人的故事切入到了我們應該要懂得感恩父母。樊老師極富感染力的語言，以及貼近平常人生活的故事，像播放多媒體電影一樣將一幕幕場景真實呈現。許多孩子在聽到那些樸實無華的故事后，聯想到父母默默為自己辛勞付出的每個片段，終于不能控制自己的眼淚，一頭撲進爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷里，放聲大哭。孩子們紛紛抱住身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶大聲的呼喚著：“爸爸、媽媽您辛苦了，謝謝您們！”之聲此起彼伏，現場個個淚如泉涌，家長們也熱淚盈眶。

之后感謝恩師的教育中，當十九位班主任走到前臺、接受學生的鞠躬問候老師“您辛苦了”時，也情不自禁地和學生抱在一起，哭成了淚人。

在活動的現場，我至始至終都是站立著，畢恭畢敬的聽完了樊老師的整場報告會，這可以說是我第一次聽到的，也是能讓我眼淚一直流淌個不停的，更是能讓我的心靈受到洗禮的催人淚下的報告會。從九九年來瀏陽至今，十三年了。我的父母對我的思念，對我工作的支持，幫我把我可愛的女兒帶大（女兒現在五歲了），千里迢迢的來瀏陽為我做了無數頓香甜美味的飯菜、洗了無數件衣褲、刷了無數個碗筷----這一切的一切，我卻能可恥的覺得是心安理得的事。聽了樊老師的報告，我深深的內疚，我怎么就不能在與父母發生口角爭執時，讓讓他們呢？我怎么就不能恭恭敬敬的對他們深鞠躬呢？現在還不孝敬還等何時呢？真得要等他們入了土，抱著他們的遺像大聲哭泣嗎？從現在開始，我會利用工作之余的時間多陪父母玩玩、走走、聊聊；從現在開始，我會在接受了父母無私的幫助下，將自己的感激之情表達出了，大聲地說我愛他們；從現在開始，我會讓他們也能感受到，并真正體驗到我和丈夫對他們的關心和體貼。

我想：我們金沙路小學所有的師生、家長都十分感謝樊老師為我們帶來了這樣的實例感恩教育，讓孩子們懂得感恩，增強責任感，并讓“爭當四好少年”中的四好給予了新的血液----即做一個知恩圖報的好少年。只有這樣，他們才會更好地奉獻社會，幫助別人，努力學習，從而成就自身美好的未來。

第四篇：做一個學會感恩的人

做一個學會感恩的人

當早晨的陽光穿過樹葉灑向地面，我穿過斑駁的樹影領取來到食堂。當我能不問父母要生活費還能吃到早飯，除了自己會做一些兼職外，更多的要得助于“國家助學金”。

從大一起，我就開始申請國家助學金，也很榮幸我最終能申請成功。那時候的金額并不是很多，但是它足以滿足我每個月的伙食費。這樣我幾乎不用問父母要錢了，也許在別人眼里這些錢時很微不足道的，但是對于我來說卻是有很大幫助的.它能讓我的父母少給我一年的生活費，能讓我的父母少為錢煩惱，能讓我過的好一些。在大二我又很榮幸的申請到了國家助學金，這次讓我完全不用問父母要生活費了，這讓我和我的父母都很高興，國家的這項政策真正的解決了我父母一部分的壓力，確確實實的讓我感受到了國家對新一代大學生的關懷。

當我為下個月的生活費煩惱時，助學金下來了，這解決的不只是我的生活問題，滴水之恩當涌泉相報，也許我做的事只不過是幫助過一個陌生人，只不過是在別人眼里很渺小的事，但是，我要用我自己的實際行動來回報社會。讓更多的人在困難的時候能看到一雙伸向他們的手，能在黑暗中看到光明，生活就是要有一顆感恩的心來創造。

在大學里，受到國家助學金幫助的同學有很多很多。魚之水恩，乃幸福之源也。我為能有這樣的國家感到驕傲，未能有這樣的政策感到自豪。我想我的父母也是這樣想的，那些受到幫助的同學也會是這樣想的，感恩之情在心中彌漫能夠幫助他人回報社會是我最好的感謝方式。讓他們體會到受幫助的感覺，讓他們也去幫別人，這樣才是真正的做到了一名大學生所該做的。投之以李，報之以桃。在我有能力的情況下我會做更多的事來幫助那些需要幫助的人，做一個不辜負國家、社會的人。做一個當代好大學生，父母的好孩子，和不愧拿國家助學金得人。

在學校中，困難有很多。生活只是其中之一，學習上的同樣有很多，但是，無論在哪方面遇到困難，我都不會退縮。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只要努力去解決，總會有辦法，我總是這樣想。當面對他們時，我毫不退縮，我要以我最大的能力去解決，做好每一件事。學校的生活總有一些不如意，但人總要活下去，不能總是想那些挫折，美好的事物才是生活的主體。面對困難要多往好處想，要看到事物的另一面，并不是所有的事都是讓人發愁的。無論在哪方面，我總是保持著這樣的心態，總會有柳暗花明時候。

能夠在這兩學年中都申請到國家助學金對于我的家庭這無疑解決了一個很大的經濟問題，對于我來說這一筆錢解決了我在學校中很多困難。在以后的生活中，我要做好一個志愿者的工作，更好的回報在大學中幫助我的人。鴉有反

哺之義，羊知軌乳之恩，我用自己的微薄之力回報社會,孝敬父母，知恩圖報，做一個對社會、對國家有用的人。

第五篇：做一個講文明的好少年

做一個講文明的好少年

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，從細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；當父母善待老人的時候，我看到了文明；當同學們向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明……

還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一條路，好事做了一條路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。

一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變容貌，但可以展現笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！

我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。讓文明之花在校園競相開放。

我的講話完畢，謝謝大家！

尊敬的老師、同學們：

大家好！我今天演講的題目是“學會感恩，勇擔責任”。

白云在天空中飄蕩，描繪出一幅幅感人的畫面，那是對藍天的感恩；小草在大地上遍布，譜寫成一曲動人的樂章，那是對哺育它的泥土的感恩。

因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦。

感謝老師，教給我們知識，引領我們做人； 感謝朋友，讓我們感受到世界的溫暖； 感謝對手，讓我們在競爭中不斷前行！

學會了感恩，也就意味著我們要勇擔責任。“天下興亡，匹夫有責。” 感恩也是對祖國的責任。

從周恩來為中華之崛起而讀書的滿腔熱情，到鄧小平“我是中國人民的兒子”的無限赤誠；從金晶為保護殘奧火炬的果斷勇敢，到我們

為祖國繁榮富強而發憤學習的決心，都包含著感恩的成分。“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩更是對生活的責任.感謝清潔工，為我們提供美好的環境； 感謝醫生幫我們驅走病魔的困擾； 感謝交警為我們維持有序的出行；

學會感恩,就要學會用樂觀的態度去看待生活,學會用自己的行動去感恩生活。

同學們,你想讓這世界充滿陽光,雨露和溫情嗎? 那么此刻，就請你肩負起自己的責任,帶著一顆感恩之心去生活吧!

文明禮儀在校園

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們：

大家好！我是五年級的學生，我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包 圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在我們美麗的鐘家小學到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束！謝謝！