第一篇：做一個真善美的好少年[最終版]

做一個真善美的好少年

紙廠河鎮金羊山小學五年級 廖燁冰

在中華民族這個大家庭，處處都充滿著真善美。但是，如今，人們卻把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”視作真理，“人之初，性本善”的傳統已被人拋在腦后。曾經發生過這樣的事：有人在路上扶起了摔倒在馬路上的老人，卻被冤枉為是他撞倒了老人。那位好心人回到了家后，家人勸阻他不要多管閑事，免得引火上身。

輕輕翻開書，書向我們介紹了求真、向善、尚美的事。輕輕關上書，回憶書中的美妙，科學·人文·生活素養等有關知識浮現眼前。

尊重科學，追求真理。偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是“求真”。求真，就是“求真知，做真人”。“真知”，就是真理，就是真才實學，就是對人的發展有用的知識和才干；“真人”就是品行端正、真誠可靠的人，就是有真才實學的人。

同學們，你們知道嗎？“三聚氰胺奶粉”“瘦肉精”“毒大米”“地溝油”......在我們無處不在，到處都有制假販假的人。為什么造假事件層出不窮？除了我國經濟轉型期的制度缺陷外，社會公共道德的滑坡也是重要原因。因此，大力弘揚真善美，踐行社會核心價值觀，對造假現象采取“零容忍”態度，已成為全社會的共識。真實是一切偉人的共同特征，是面對自己、面對他人的誠實和坦然！

“做人就是要對社會有貢獻，做一個誠實的人，有用的人，有價值的人。”這是陳佳洱的父親陳伯吹說過的。父母的言傳身教，是取得理想教育效果重要的一環。提高科學素養，是以正規教育出發，逐步發展積累形成對科學技術的理解能力。在中國，我們全民應具備基本科學素質，可是，至今還有人相信迷信。迷信是反科學的，甚至是反人性的。要破除迷信，就要以科學的知識武裝自己。只要提高科學素養，培養科學精神，就能戰勝愚昧。

大家聽過波義耳的故事嗎？波義耳的故事告訴我們，所謂創新，指的就是善于類比和聯想的思維模式和提出問題并解決問題的能力。好奇心和求知欲能能幫你前進。

善，有很多東西能教會我們向善，閱讀經典，就是一種好方法。不知還有多少人知道：每年的4月23日是世界讀書日，我們也該問問自己：多久沒有捧上書，來安心的讀書了？閱讀可以改變人生的寬度和厚度。閱讀素養也是個國家社會和經濟發展的根本。李克強說：“閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，既可以提升個人能力、眼界及綜合素質，也會潛移默化影響一個人的文明素養，使人保持寧靜致遠的心境，砥礪奮發有為的情懷。讀書不僅事關個人修為，國民的整體閱讀水準，也會持久影響到整個社會的道德水平。”我們誦讀國學經典，就是在傳承文化，復興中華！

和融，方能共贏，禮之用，和為貴，德不孤，必有鄰。中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同需要我們這些接班人來弘揚。“承諾是金”，做人要從遵守承諾做起。在眾多的向善中，總有一種善行讓我們刻骨銘記，總有一種情懷讓我們熱淚盈眶。和平、和睦、和諧是我們人類共同的愿望。崇德向善、見賢思齊是中華傳統文化的精髓，永遠是社會的主旋律。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在一個古樸的民族團結大院里，30年來，各名族居民相親相愛，演繹著一段段名族團結佳話。“向善、學善、揚善”應成為人們共同追求的價值取向。在社會中，那些公序良俗的守望者、大公無私的奉獻者、勤勞守信的勞動者，永遠是社會的主流、名族的脊梁，他們身上的真善美總能折射出溫暖人間的正能量。

尚美，簡樸的生活會給你帶來美。熱愛生活的人也是樂觀的人，而這，也是一種美的表現。在生活中，處處都有美，就看你愿不愿意做生活的欣賞者、品味者、聆聽者，欣賞、品味、聆聽生活之美。熱愛生活的人，你會發現他從不向命運低頭‘也不會被困境擊垮！成長路上，生活對每個人都是公平的，沒有誰的生活是完美的，也沒有誰的生活是一帆風順，可能很多人埋怨生活對他的不公，但只要把握之當下，才有可能掌握自己的命運！

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；最重要的是，我還有一顆感恩的心......這是霍金用僅的三根手指在鍵盤上敲擊打出的，他以感恩的心境來面對生命、社會、自然，不要因坎坷而動搖生存的信念。感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取，使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感恩生活的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，才能保持健康的心態。感恩的心，就是真善美！好習慣成就美好人生。文明的力量來自于良好的習慣，而良好的習慣的養成要從身邊的小事做起。良好的習慣讓人受益終生，對工作、對生活充滿熱枕，能夠正確處理人際關系，正確判斷得失，達到一種內心的和諧。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運——美國心理學家威廉·詹姆士。當某種良好的行為成為習慣，就能成就美好人生。

夢在前方，路在腳下。一個人、一代人、一個名族、一個國家，只要懷揣夢想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終究會一步步讓美好變成現實！

少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于亞洲則國勝于亞洲，少年雄于地球則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！

從認識和知識的角度去求真，從行為和道德的角度去向善，從審美和藝術的角度去尚美。

少年，向上，真、善、美，伴我行！

輔導老師：汪宏元

第二篇：爭做真善美好少年

少年向上，真善美伴我行

（花加拉嘎寄宿制學校：劉亞冰）

擁有真善美的心靈，是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。自古以來，人們都在不斷的追求真善美。擁有真心真情的人，心靈就像水晶一樣純潔，懂得老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼的人，心靈就像火焰一樣溫暖，懂得關心他人，幫助他人，愛護他人的人，心靈就像鮮花一樣美麗。

真善美以他們各自的視角震撼著我們這個時代，影響著我們這個社會，構成了最偉大，最真實的愛。

真，代表做人要做最真實的自己，真誠待人。善，就是善良，善良就是讓我們要有善心，多幫助別人，我認為美，不是外表美，而是內心美。

就在上個周6，我乘坐校車回家，在回家的路上，我看到一位老奶奶摔倒在馬路上，一位小女孩用那熟悉的動作，將老奶奶扶了起來，他的這個舉動，引起了一群人的圍觀，每個人都對小女孩贊嘆不已，并豎起了大拇指。

同學們，你們知道嗎，真善美不僅僅體現在我們的一言一行上，也體現在我們生活中的一點一滴。同學們還記得尼泊爾的地震嗎,就在前不久，尼泊爾發生了8.0級的大地震，在救援過程中，救援人員發現了一具尸體，翻開這具已經凍僵的尸體，是一個僅有6歲的小女孩，這是一位年輕的母親，這位母親用自己的生命保住了女兒，女兒獲救了，但母親卻不幸地去世了，當人們知道這件事后，紛紛來為小女孩捐款，有一個僅有5歲的小男孩，用她那肉嘟嘟的小手在口袋中來回摸索，終于在口袋中掏出了皺皺的5角錢，對小女孩說，姐姐，你不要哭了，我給你5角錢，你去買一個媽媽吧。這是一句簡單的話語，包含的卻是純真，是善良，更是美麗。

同學們，我們作為新世紀的兒童，作為祖國的花朵，我們應該擁有更優秀的品質，做一個誠實守信的好少年，做一個自強不息的好少年，做一個堅強勇敢的好少年，更做一個追求真善美的好少年。真，讓我們擁抱藍天，善，讓我們渴望絲雨，美，讓我們呼喚大千世界，心靈包容了真善美三色，我們才能更加快速地奔向七彩明天。同學們，讓我們攜起手來，讓真善美成為一道亮麗的風景線吧。

（指導教師：和瑞娟）

第三篇：做真善美好少年4.3

做真善美好少年

-------讀《少年向上真善美伴我行》有感

農安縣哈拉海鎮第一中心校 四年三班 聶慧達

指導教師康紅

最近我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，每個小故事都給我留下了深刻的印象；同時明白了學多做人的道理。比如；王亞楠先生一直讀書，一生成就；陳俊賓先生為了一句話守了一輩子。。。但是，真正令我動心的是其中的一篇《我愿做你的雙腿》的文章。在這篇小短文中，在四川成都市新新路小學有個男孩叫浩洋，他單單為了一句“我們一起回家"堅持了六年每天推著天生殘疾的小宇上學放學，可別小瞧這么一句簡簡單單的話，這句話讓他和一個叫小雨的殘疾男孩成為了真心朋友，他們約定每天一起放學回家，一起玩耍，有好吃的一起分享。雖然沒有說過一句我愿做你的雙腿但是，從他的作為已經能看的出來了。也許卿浩洋從未對小宇說過“我愿做你的雙腿”；但他卻用實際行動堅持了6年。

生活中到處有這樣的真、善、美的事物，只要你用心觀察就能發現。生活中的點點滴滴都流露出真善美。如：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌；“最美司機”吳斌用16秒的堅守詮釋了什么是責任；“最美路人”周沖托舉失足女童的義舉感動了網友……這些平凡人的責任擔當演繹著奉獻之美，用自己微薄的力量擔負著社會的責任。無數普通人的名字，感動著我們，溫暖著我們，激勵著我們。

為一個小學生，我也有了自己的目標：在生活中，從自身做起，從小事做起，爭做“五好小公民”。在家做好父母的“小幫手”；在平時做好社會的“小標兵”；在學校做好同學的“小伙伴”；成為社區和公共場所的“小衛士”。讓真善美伴我行!

讀【少年向上，真善美伴我行】有感

農安縣 哈拉海鎮第一中心小學 四年三班 代崇爽 指導教師康紅

社會是一個美好、溫暖、和諧的大家庭。在這個家庭中，處處充滿著真善美。羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。

也許你會問，什么是真善美？其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。這些事情不就是最能代表真善美。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報。美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無私奉獻，便可以創造美麗。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美.擁有一顆 感恩的心

農安縣 哈拉海鎮第一中心小學 四年三班 馬欣悅 指導教師康紅

草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來而競相天放：碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹，自然界尚且如此感恩，人更因該具有感恩之心。

今天，我讀了【少年向上，真善美伴我行】這本書，我對感恩這兩個字有了更深的理解，書中介紹了史蒂芬·霍金的故事。史蒂芬·霍金，英國劍橋大學著名物理學家，被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家之一。肌肉 縮性側索硬化癥患者，全身癱瘓不能發音。1979至2009年任盧卡斯數學教授是英國最崇高的教授職位之一。他唯一能動的地方只有兩只眼睛和3根手指，其他地方根本不能動。50多年來，他被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。就呆在這種令人絕望的境遇下，霍金作為一名卓越的物理學家，窮其一生破則宇宙的奧秘，成為當之無愧的“宇宙之王”。

再一次學術報告會上，一位女記者向霍金提問道：“霍金先生，您的病已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去太多了嗎、”霍霍金臉上帶著微笑，緩緩的抬起手臂，用不大靈活的手指艱難的敲擊著胸前的鍵盤。寬大的投影屏上，緩慢而醒目的顯示出下列文字——我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的；

最重要的是，我還有一顆感恩的心……

突然間，肅靜的會場上再次響起雷鳴般的掌聲，人們紛紛涌上臺前，向這位人生斗士，表示深深的敬意。

霍金以“我還有一顆感人的心”來面對生命、社會、自然，不要因挫折而動搖生存的信念，我們正常人，何嘗不擁有一顆感恩的心，去體會這個世界的冷暖。

這個故事告訴我們，每個人都因該擁有一顆感恩的心，感謝別人對你的幫助，感謝家人、朋友對你的關心，感謝老師對你的培養教育，感謝給予我生命的父母，感謝給予我關懷的朋友，感謝世界上一切美好的事物。學會感恩，是一種美德，是一種向善的行為！因為感恩，才會有社會的和諧快樂；因為感恩，才會有彼此的仁善有愛。心中有感恩情懷，我們就能學會寬容、承受和付出，懂得回報，用心去感謝幫助過我們的每一個人。這樣我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩。

讀《少年向上-真善美伴我行》有感 農安縣哈拉海鎮第一中心校 四年三班 康淇指導教師 康紅 在我們的身邊，到處都是真善美，那么真善美到底是什么？讓我來告訴你，真：不虛偽，不做作。善：有善心，不邪惡。美：外整潔，心更美。人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心靈的美，卻可以代表一切。如果說人生是花，愛是花蜜，那么那些傳遞愛心的人，就是這春天里美麗的蝴蝶。看完《少年向上-真善美伴我行》這本書以后，我對真善美這幾個字有了更深刻的理解，郭秦，一個普通的中學女孩，卻在2012年被選為“第三屆江蘇省道德模范”，令人感動的是，郭秦姐姐家并不富裕，可她已經向貧困地區捐款捐物長達十年之久，累計捐款12.7萬余元，圖書2300本，衣服200件。使許多孩子回到了課堂。二年級她在心里許下了一個承諾：要用稿費來幫助許多需要幫助的人。

就是這個簡單的承諾，成了郭秦姐姐寫作的動力，也引發了她的愛心之旅。家庭環境造就了她勤儉節約的高尚情操，十年來她所得的一分錢稿費她都不會為自己買東西。對于穿著打扮，她也從不計較。可是，只要遇到需要幫助的人她都會慷慨解囊。她還說：“盡自己的能力幫助別人是一件多么快樂的事！”

還有一位叫做唐菲的女大學生，懷著“服務西部，服務社會”的激情，參加了海南省大學生志愿服務中西部計劃，選擇了支教，成為一名支教教師。這，就是我們生活中的真善美。

而我們天天要吃好的穿好的，還不滿足，自己的零花錢都是為自己買東西去了，而遇到需要幫助的人總是愛理不理的，有時從他們身邊走過，都會捻著鼻子，還時不時的說上幾句：“太臭了！”。可見我們是多么沒有愛心呀！

善良是永遠的美德。小小的善舉會讓社會這個大家庭更美好，更溫暖，更和諧，更親近。“從善”是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世。認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人。

在社會這個大家庭中，還有許多感動人心的故事還等著我們去發現，發覺。

第四篇：爭做真善美的好少年

爭做真善美的好少年

最美的少年，不是那些有著華麗的外表、夸夸其談的人，而是一個求真、向善、尚美的少年。

求真，熱愛科學、崇尚科學、尊敬科學；實事求是，是什么就是什么；嚴謹務實，嚴肅謹慎的對待學習生活中遇到的問題；還要勇于創新、追求真理，不再做膽小的小鳥，相信自己總有一天會展開翅膀馳騁天空，創新科技，相信真理，真誠篤實，精益求精。

向善，善事人世間最美的情感，是人類文明最重要的價值取向，每個人都應該顯現自己的人格美。品格美，給他人予幫助各鼓勵，給世界予溫暖和光明。自古以來，“向善、學善、揚善。”就作為代代傳承的格言，可茫茫天下，有幾人是這樣做的？向善是飽覽人文經典、是仰望文明星空，是有仁之心，見賢思齊，崇德向善，自強不息。尚美，每個人的生命都有自己的色彩，在你的成長過程中，每個人都會了解到生活的豐富多彩和喜怒無常，都要走過認識順境和險途。熱愛生活的勇者，只是只有不畏艱險，用勇氣和智慧去欣賞美、呵護美、創造美，才能讓自己的人生更有意義，更有價值。

讓我們一起做一位真善美的小小少年吧！

第五篇：弘揚真善美,爭做好少年

弘揚真善美，爭做好少年

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自六（8）班的張悅，今天我演講的題目是“弘揚真善美，爭做好少年”。

美麗的校園，是我們溫馨的家。在這里有鮮艷的花兒，青青的小草，明亮的教室，還有我們可敬可親的老師，天真可愛的同學。在這個家里，從不缺真誠，從不缺善良，從不缺美麗。有人說，真善美很遙遠，也有人說，真善美很虛幻。其實，真善美就在我們身邊。當你看見地上的垃圾，你俯身把它撿起，丟進垃圾桶里，這是一種真善美；樓道的路燈白天還亮著，你用手指輕輕按下，把它關掉，這是一種真善美；放學的路上，一位盲人要過馬路，你馬上扶著他安全地護送到對面，這也是一種真善美；當同學遇到困難的時候，你伸出一雙援助的手，這是一顆真摯而樸實的心，是心靈深處一聲最溫暖的問候，是一點一滴匯聚成的無窮力量，這更是一種真善美。

在我們的生活中，處處洋溢著真善美，只是我們缺乏一雙善于發現真善美的眼睛。它也許是一件不起眼的小事，是在你不經意的一瞬間是否觸動了你的內心深處，感動著你呢？在那場汶川大地震中，多少個生命葬身于此，但那些人卻淋漓盡致地把真善美無痕跡的展露出來：他們是乞丐，他們把自己乞討用來生活的分分錢也捐給了那些受難的小朋友；他們是解放軍叔叔，日夜奮戰，努力解救受困的人；他們是護士，像白衣天使奔跑在陣地上，與死神拼搏著；他們是小學生，在老師的帶領下將一包包攢下的零花錢捐贈給那些需要的人。還有那些在別人遇到困難時挺身而出的勇人們：“最美媽媽”吳菊萍伸手救下一名墜樓女嬰，導致左手多處骨折；“最美教師”林美莉因救學生造成車禍導致高位癱瘓??他們的事跡如同浩渺蒼穹里的點點星光，照亮了漆黑的夜空；如同發自天際的個個音符，譜寫了中華民族的優良傳統，這就是真善美。

是啊，在我們的校園里、生活中，時時處處都有真善美。它就是這么簡單，只要你擁有一種真誠的態度，一種善良的品格，一顆美麗的心靈。同學們，讓我們一起行動起來，用自己的言行來踐行真善美，做一個好少年吧！

我的演講完畢，謝謝大家！