第一篇：平塘縣油岜中學教育“九+3”自查自評報告

平塘縣油岜中學教育“九+3”自查自評

報 告

（2015年5月5日）

根據《中華人民共和國義務教育法》等法律法規要求，貴州省教育“9+3”計劃實施方案的通知的指導下，按照上級文件的要求，我校有計劃、有步聚地開展了教育9+3工作。我們進行了認真的自查自評。經自查，普及初等義務教育工作各項指標完成情況及工作開展情況報告如下：

一、基本情況：

校情況：我校處于平塘縣西南部，在校學生683人，是一所村級中學，上學期在校生686人，本學期在校生人數677人，輟學10人，轉出7人，死亡0人，轉入8人，校外住宿學生255人，留守兒童268人。輟學率控制在1.5%以下。中職招生：縣內61人；縣外：3人；全縣排名：15位。現有教師46人，專任教師46人，本科學歷24人，大專學歷22人，學歷達標率100%；按照編制，還缺7人，師資不足，學科結構不合理。實驗室、圖書室、微機室各1間；圖書數量1.2萬余冊；實驗室3間，但儀器設備老化嚴重；新建食堂1棟，教師公租房1套（在建設中），教學樓兩幢。

二、成立領導小組：

經研究討論成立了9+3領導小組 組 長：張正貴（校長）

職責：負責“9+3”計劃宣傳工作的全面部署及監督工作 副組長：周祥國（副校長）

職責：安排具體工作，做好資料的收集整理裝檔工作。成員：韋龍貴(學籍管理員)職責：擔任宣傳聯絡員，具體負責與上級“9+3”宣傳工作聯絡員溝通、信息反饋。協助組長完成 “9+3”計劃宣傳工作的實施。何成貴：（學校財務人員）

職責：做好經費保障事宜。各班班主任

職責：負責“9+3”計劃對學生宣傳的具體工作，及時上交相關資料。

職責明確： 做到分工明確，職責明確。使得每位適齡青少年都能坐在教室接受九年義務教育，小學升初中小學比例為100%，輟學率控制在1.5%以下。

三、教育9+3工作開展情況

(一)加強領導 明確職責 落實責任 按照各級政府、各級教育部門要求，我校開展了教育“9+3”工作。為加強領導，落實工作責任，確保教育“9+3”工作的全面開展，本校成立了教育“9+3”工作領導小組。學校多次召開專項會議，研究部署開展教育“9+3”工作。為控輟保學工作順利開展奠定了基礎。

(二)強化宣傳扎實有效地推進教育“9+3”工作 為使義務教育工作家喻戶曉，人人明白，讓全社會都來關心支持義務教育工作，懸掛控輟保學橫幅標語，向學生家庭及社會宣傳、等多種形式進行宣傳。讓村民、適齡青少年們對教育“9+3”工作有了較為全面的了解，從而調動了我校“9+3”工作的積極性。為隨時了解和掌握全校教育“9+3”工作進展情況，教育“9+3”工作領導小組隨時深入到老百姓家里苦口婆心的做工作開展工作。

(三)我校為做好控輟保學工作認真做好以下工作：

1、學校制定了“9+3”計劃工作領導小組及工作方案。

2、有控輟保學工作方案。學校與教師簽訂有控輟保學工作目標責任書。制定教育“9+3”計劃宣傳方案。

制定和實施義務教育階段學生排查報告制度的相關資料。制定和實施義務教育階段輟學勸返復學制度的相關資料。制定和實施義務教育階段整班移交制度的相關資料。

3、依法控輟，大力宣傳新的義務教育法，加大執法力度，使家長們提高法律認識，主動送子女入學。

扶貧控輟，認真落實政策，建立有效的助學機制，保證貧困學生都能享受國家的惠農政策。質量控輟，學校加強學校的管理，提高教師的綜合素質，提高教育教學質量，從而使學生樂學，不輟學。情感控輟，教師要主動地關心愛護學生，幫助學生排憂解難，從而使學生樂學。

在學生德育方面，我校牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念。為進一步強化學生日常行為規范教育，我們深入開展了以愛國主義、中華傳統美德和優良革命傳統為重點的民族精神教育，日常文明行為習慣養成教育，誠信教育和民主法制教育等主題教育，將學生的行為舉止、生活習慣的養成與學生的文明意識、高尚情操和健康審美情趣有機地結合起來。

我校認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》堅持上好“兩操三課”，大力開展體、衛、藝活動，定期對學生進行身體常規檢查。通過這些活動，加強了體衛藝工作，培養了學生的各方面的能力，提高了學生的素質，增強了學校的吸引力。

我校狠抓教學管理，樹立學校教育安全第一的思想，切實加強安全教育和安全管理，消除各種安全隱患，杜絕重大安全事故發生。學校為了創建和諧平安校園，吳寵章（派出所所長）同志為我校學生講解《道路安全有關知識》等法規，讓學生愛到教育，漸漸養成了遵紀守法的良好行為，學校始終堅持“安全第一、預防為主”，把安全管理滲透于學校的各項活動之中，確保學校各項工作的正常開展。

四、存在問題和下一步工作打算

（一）在迎接教育“9+3”工作中，我們發現在日常教學工作中存在的不足：

1、辦學條件上，學校還存在一定的差距；

2、在管理水平上，我們還有待于進一步提高；

3、教師知識有待于更新教學理念。

4、學生成績變化不大，后進生偏多，個別有易輟傾向。

（二）今后從以下幾方面改正不足之處：

1、想方設法進一步改善辦學條件。

2、進一步加大教學管理，對教師的備課、上課、學生作業的批改、課內外輔導、家訪工作、安全工作等加大督查力度。

3、建議上級逐步配足、配齊學科教師。

4、對后進生經常家訪交流，了解學生和家長的需求，盡量做到不讓一個學生失學和輟學。

5、以獎勵的形式，送老師參加各種業務培訓，提高他們綜合素質。充分挖掘和有效利用現有資源，全面提高辦學質量。

總之，我們的“9+3”工作雖然取得了一定的成績，但也存在很多不足。在今后的工作中我們將一如既往，努力克服工作中的困難，為把油岜中學辦成人民滿意的學校而不懈努力。

平塘縣油岜中學

第二篇：中學教育管理年工作自查自評報告

根據**區教育局XX年“教育管理年”的要求和《**區教育局在全區教育系統深入開展教育管理年實施方案》的具體要求和安排，結合我校實際，我校堅持以規范辦學行為，全面提高教育教學質量為目標，開展學校工作。學校新領導班子凝聚力強，求真務實，工作重管理、重實效;教師們愛崗敬業，無私奉獻。學校以促進學生身心發展，培養適應社會主義現代化建設需要的人才為宗旨，堅持德育為首，科研興教，以全新的教育理念營造科學的育人環境，抓住教育管理年契機，向著學校管理規范化、優質化方向發展，學校各方面的工作得到了當地領導和社會各界的充分肯定和廣泛贊譽。現將學校教育管理年工作匯報如下：

一、自查過程與結果

我校十分重視教育管理年評估自評工作，成立了以校長為組長，領導班子全體成員和骨干教師為成員的教育督導評估自評小組。學校組織全體教師認真學習了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地研究了評估方案的各項指標內容，結合本校實際情況，指定專人負責，認真采集、整理各類資料、數據，對照評估指標，逐一核實、評估。

在自評中本著實事求是的精神，嚴格對照**區聯合督導檢查要點考核表標準，逐項自查打分，最后評定總分為96分。

二、經驗與做法

(一)、統一認識，高度重視，制定方案，責任到人

1.成立學校教育管理年工作領導小組

2.分工明確，責任到人

我校對照區教育管理年工作方案，結合我校實際情況，制定出我校教育管理年工作方案，其主要工作內容共“四個規范”“十七個方面”，并將各項具體工作落實到人，各負其責。

3.廣泛宣傳，提高認識，規范行為

學校五次召開校長辦公室會，四次行政會，五次教職工大會，專題研究，布署學校教育管理年相關工作，對照要求，全面排查學校工作中存在的問題，制定切實可行的整改措施，不斷提高領導、教師工作的自覺性和規范性。與此同時，學校召開家長會、學生會，廣泛聽取意見，深入了解學校工作中的不足，積極爭取家長和學生的配合，強化工作的針對性和實效性。

(二)認真落實教育管理“四個規范”

1、規范教育教學行為

教學質量是學校的生命，教學工作的科學化、規范化管理，是提高教學質量的關鍵。

(1)加強學生的素質教育，注重學生的能力培養。學校嚴格按照國家的課程標準，開齊科目，開足課時，確保作息時間，減輕學生的課業負擔。學校教學常規管理健全，對課程、課時安排嚴格把關，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規定要求，對教學過程有檢查、有分析、有改進措施，主要領導每學期聽課不少于20節，教導主任不少于25節，學校認真落實減負文件精神，嚴格按照上級規定開展教學活動、在校生鞏固率保持100%，學生綜合素質合格率達到100%，優秀率達到90%以上。

(2)進一步加強教學常規工作的管理力度。學校一把手深入教學，親自抓教學管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。學校認真落實集體備課制度，嚴格規定集體備課的內容和形式，在備課中堅持“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。學校一把手親自深入課堂聽課，在聽完每節課后與教師及時交流，同時對教師當堂課的教案進行檢查，課堂效率大大提高。學校還充分發揮學科帶頭人、骨干教師示范作用。開學第一周，學校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學經驗，帶動新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學科負責手把手培養新秀，真正做到了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業。繼續堅持每月一檢查的制度。對作業的數量、次數及批閱標準學校都統一要求。

(3)加強教學研究，促進課改不斷深入。“以研促教，以研興校”是一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。學校按學科分成了語文、數學、綜合學科教研組，每周開展一次教研活動，做到有計劃、有主持、有討論、有記錄。我校進行了“中學生良好行為習慣養成教育”的課題研究，學校成立了課題研究小組，針對學校班額小、易實驗、易管理的特點進行實驗，要求全員參與，做到研究精心規范，具體操作有計劃、有記錄、有評價、有總結，通過實驗，使學生逐步養成良好的行為習慣，學生的自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高。

二是以業務培訓為抓手，強化教書育人的技能。重點是抓繼續教育，制訂了一系列鼓勵教師參加學歷進修和業務培訓的制度，在時間上給予保證，經濟上給予支持。還經常性地通過“走出去”和“請進來”等方式，選派教師外出學習取經，通過網站聽取專家講課，不斷拓寬教師視野，及時接受教育前沿理論的熏陶，教師的學歷水平、業務能力得到不斷提高。學校每天堅持豐富多彩的大課間活動，每天保持學生一小時的體育活動時間，學校從不辦各類特長班、補習班和競賽班等;同時，要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學生的現象發生，做到教學民主，關心學生，尊重學生，努力構建平等的師生關系，和諧的人際關系。

2、規范入學招生行為

學校招生工作嚴格執行《**市中小學學籍管理辦法》及**區教育行政部門的相關規定，認真履行國家九年制義務教育職責，為全面貫徹黨和國家的教育方針，推行學校實施素質教育，保障學校良好的教學秩序和促進學生德、智、體全面發展奠定堅實基礎。

(1)學校依照區教育局計劃招生指標招收新生入學。包括計劃內所有能適應學習生活的適齡殘疾學生。切實保障適齡學生的學習權利。

(2)學校接受招生計劃并收到新生名冊及學籍檔案后，在規定時間內發出《新生錄取通知書》，明白無誤地告知新生報到及入學教育的有關事宜。

(3)學校在政策規定的范圍內，依據就近入學的原則，認真做好招收外省市戶口及外地進場務工人員適齡子女入學工作：

(4)各年級中途轉學的學生，按照《**市中小學學籍管理辦法》和區上級行政部門規定的原則執行。

(5)學校每學年的各類招生、轉學工作，均由教導處管理、教務員經辦，當學期的新生及轉學生名單須報經校長室審核同意后方能最終決定。

3、規范收費行為

(1)成立領導專班

我校對規范教育收費工作歷來十分重視，學校成立了以**校長為組長，**總務主任為副組長，**、**、**副校長、**會計為成員的規范教育收費領導小組。為統一思想提高認識和管理水平，學校每學期至少組織小組成員學習相關文件3次以上;研究收費工作的相關會議4次以上;建立、健全了學校收費管理的各項措施。小組成員分工明確，責任到人。學校與主要負責人簽訂了《黨風廉政建設責任書》。

(2)確保經費投入到位

我校一直實行教育經費預決算制度，相關批復、報表、教師工資表、年生均公用經費統計表齊全。

(3)嚴格執行義務教育收費政策

近幾年來，我校嚴格按區教育局下發的開學收費通知收費，并經區教育局檢查合格。學校每學期都對收費工作進行總結、及時總結經驗教訓。從而使收費工作日趨規范。對收費工作，我們嚴格按上級政策要求，規范操作，落實到位。相關資料齊全。過去，學校曾有極少數教師參與有償家教或接受學生家長的“謝師宴”行為，經過多次學習教育嚴肅查處，這些行為基本上已經杜絕。

我校的作息時間嚴格按市教育局規定的作息時間安排，相關資料齊全。近年來，我校對義務段非畢業班從未有過補課行為。除按教育主管部門規定訂購必備教學書籍外，學校從未另訂購其他學生用教輔資料。

(4)嚴格執行教育收費制度

每年春、秋兩季學校開學都公示區教育局下發的收費標準;“一費制”收費標準常年公示，學校組織的春、秋游、看電影等活動，報批，資料較齊;服務單位在學校開展的服務項目均有相關資料;初三畢業年級的補課費，收支有帳可查;每年春、秋兩季的書抄，結算票據齊全。

(5)嚴格執行學校財務管理制度

學校有較完善的財務管理制度;“收支兩條線”，管理有方;財務審批“一支筆”制度完善，手續齊全。學校財務管理有審核制度，有審核小組;沒有私設“小金庫”，無濫發獎金，補貼等現象。

我校嚴格落實義務教育階段收費政策，及時成立了收費工作領導小組，制定了有關制度，加強了收費政策的宣傳，嚴格按收費項目及標準收費，并向全體學生開了收費票據;嚴格按政策確定享受減免課本費的對象，增強透明度，減免對象花名冊在學校公示欄中進行公示。我校建立健全了經費預算制度，做到財務公開、透明，確保了資金合理開支，確保了學校教育教學工作的正常開展。

4、規范師德行為

(1)發揮德育工作的保障作用。

學校建立德育管理機構，堅持把德育工作放在首位，實行校長親自抓，具體抓，形成黨、政、工齊抓共管的局面，學校德育機構健全，有教導主任、團總支輔導員、班主任、品德課教師、家長、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃，建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。思想品德課聯系生活實際，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中，結合不同年級學生身心發展情況，利用班隊活動、國旗下講話、校園廣播等對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規范上下工夫，學生一日常規遵守好，課堂教學秩序好，在學校學生尊敬師長，教師關愛學生慰然成風。

(2)重視德育隊伍建設，提高教師整體素質

教育的競爭越來越表現為教師素質和能力的競爭。我校之所以能取得今天的成績，歸根結底，是得益于有一支思想好、素質高、業務精、能力強的優秀教師隊伍。在培養教師隊伍過程中，我們重點抓了兩個“強化”。一是以師德建設為龍頭，強化教書育人的責任心。通過“學、議、查、評”，開展活動。“學”，就是學《中小學教師職業道德規范》，學先進學校和先進教師的事跡。通過集中安排時間組織教師學習，舉行上網查找優秀教師先進事跡報告等形式，推動學習活動深入開展。“議”，就是在學的基礎上展開討論。通過召開師德建設座談會、班主任工作研討會，從理論與現實的結合上探討師德建設的可行途徑和方法。“查”，就是查思想，查言行，查作風，查差距。把自查和學校查結合起來。“評”，就是在師德師風建設工作階段任務完成后，評選出先進班集體和個人，形成學典型、學先進的良好氛圍，使師德建設向更高層次推進。通過開展一系列行之有效的活動，教師素質不斷提高。在**中學相互幫助、團結友愛、文明禮貌、無私奉獻.蔚然成風。

三、存在主要問題及整改措施

(一)存在問題

1、教師的整體素質還不夠高，離素質教育的要求還有一定差距。

2、資料建設將進一步完善。具體表現在：班額統計表不規范、師德培訓資料不齊、新生分配名冊不規范、課外活動、陽光體育活動資料不規范、查堂對表不具體等。

3、按“四個規范”要求，力爭特色學校建設尚需加快步伐

(二)主要整改措施

1、加強骨干教師的培養，以此帶動教師整體素質的提高。

2、合理搭配學校師資結構。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、進一步完善資料建設。

通過本次教育管理年工作自查自究，我們發現了存在的問題和不足，我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改。今后學校將以教育管理理念為契機，一如既往的堅持正確的辦學方向，發揚優點，克服不足，使學校各項工作更上一層樓!

第三篇：中學自查自評報告

修文縣灑坪中學寄宿制學校管理自查報告

我校是灑坪鎮唯一的一所寄宿制中學，學校占地面積平方米，生均占地面積為平方米，綠花面積為3000平方米。校舍建筑面積為平方米，其中教學及輔助用房為平方米，生活用房為平方米，塑膠操場面積為1500平方米，籃球場3個。學校擁有理、化、生實驗室各一個，計算機教室一個，多媒體教室一個，圖書室一個，體育活動室一個，基 本能滿足教育教學活動的需要。

我校共有學生296 人，其中寄宿生 289人，開設了6個教學班，共有教師29人，學校上年學 生數為328 人，本學期流失2人，輟學率為 0.6 ％.一、教學管理

1、規范學校辦學行為，嚴格按照省教育廳下發的校歷開展教學工作，不得利用寒暑假、周末、節日及課余時間組織學生進行補課。嚴禁拖延上課時間和利用午休時間組織學生學習。不得利用自習時間上課或補課。

2、體育藝術設施設備在課余時間向學生開放，鼓勵學生開展各種體育、藝術活動；建立早鍛煉制度，保證中小學生每天一小時校園體育活動，培養學生健康體質、提高學生藝術修養。

3、學校圖書室、閱覽室、計算機教室等在課余時間、自習時向學生開放，班級建立圖書角（柜），鼓勵學生廣泛涉獵課外書籍，豐富和拓展知識面。

4、把第二課堂建設納入寄宿制學校教育教學常規工作，配備必要的輔導老師，指導學生組建學生社團、活動小組、興趣小組等，開展符合學生年齡特征和心理特點的課外活動以及其它綜合實踐活動，促進學生全面發展。

二、安全管理

1、學校成立了以校長李祥國為組長的安全領導小組，將寄宿制學校安全作為重中之重，建立健全學校安全管理制度、安全信息報送制度、安全工作通報制度、安全應急機制，制定各種突發性事件的應急預案。落實保障安全管理經費投入。

2、學校按照學生規模聘用了一名專職保衛人員趙光文。并對安全保衛人員應開展崗位培訓和突發事件處置培訓，使之具有處置突發性事件的能力。

3、學校組織學生開展珍愛生命、自我保護的安全教育，提高學生安全防范意識。學校每學期邀請公安、消防以及其它相關部門對學生開展防恐、火災、地震等知識的安全應急演練。學校疏散通道和宿舍疏散通道確保暢通。

4、加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛，設立防火防盜設施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預防事故發生。

5、嚴格門衛值班、校園巡邏制度和學生請假、銷假制度，建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經準假不得擅自離校。非特殊事由，寄宿學生在中午和下午的就餐時間不得離開學校。

三、飲食管理

1、嚴格執行《省人民政府辦公廳關于加強中小學幼兒園食堂管理工作的意見》，學校食堂自辦自管，實行公益性、零利潤原則。校長是食堂管理的第一責任人。

2、成立由學校領導、教師、家長、學生參與的食堂管理委員會，建立健全學校食堂食品安全管理制度、食品原料進貨、查驗、登記、保管、領用制度、財物管理制度、食品衛生制度、餐具、炊具清洗及消毒制度、食品48小時留樣制度、從業人員定期健康體檢和培訓制度、學生食物中毒報告制度、重大食物中毒事故和食品安全事件應急預案、食品衛生責任追究制度，加強學生飲食管理。

3、學校食堂每天每餐飯菜明碼標價，每月向師生公開食品采購進貨渠道與進貨價格、收支情況，接受全校師生和社會各界的監督。

四、住宿管理

1建立健全宿舍管理制度。外來人員未經許可不得進入學生宿舍，來客和非本室學生不得留宿，發現異常情況，應及時處理并按規定及時上報有關部門。

2、學校專門安排兩名教師管理宿舍，傳友倫老師負責男生宿舍，程秀英老師負責女生宿舍。

3、男女生分住男生宿舍和女生宿舍。每間宿舍貼有每位住宿學生班級、班主任聯系電話、家庭詳細住址、家長聯系電話等信息，便于宿管人員管理。

4、遵循青少年學生身心成長規律，建立健全學生作息制度。早上統一起床時間為7:00，晚自習時間為19:00——21:00，,就寢熄燈時間為晚上22:00。

5、每棟宿舍樓和每間寢室由住校學生擔任室長，負責維護宿舍秩序，引導學生自我教育、自我管理。

五、衛生管理

1、認真執行教育部、衛生部《農村寄宿制學校生活衛生設施建設與管理規范》，建立健全學校衛生防疫與食品衛生安全工作責任制和責任追究制，制定突發公共衛生事件應急預案，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。

2、按要求開設健康教育課程。在校園設置固定健康教育宣傳欄，每月定期更換內容，做好衛生知識宣傳普及，提高學生衛生保健知識和水平。

3、學校和住校學生統一使用娃哈哈桶裝礦泉水，保障師生飲水健康。

4、學校配備必需的清潔衛生工具，每間教室應安放1個廢紙（物）簍；每間宿舍應安放1個廢紙（物）簍；校園內道路兩側和操場周邊等室外環境中應設置垃圾箱（桶）。建立校園環境衛生、公共場所衛生定期清掃和消毒制度，保持校園干凈、整潔、衛生。建立校園環境衛生定期大掃除制度，定期或不定期開展衛生檢查評比。

5、灑坪中學有社會愛心企業捐助的兩個太陽能熱水器，在周末和課余時間面向學生開放，鼓勵學生定期洗澡，養成良好衛生習慣。指導學生定期曬被褥消毒。

六、規范化管理

1、學校要以軍訓為突破口，抓好新生的養成教育。每年秋季學期開學之際,都要對新生進行全員軍訓。通過軍訓，快速營造一種全新的生活和學習環境，增強學生適應能力；改變

學生不良行為習慣，加強紀律性、提高自制能力；構建集體意識和團隊精神，增強凝聚力；培養學生的堅強毅力；提高預防突發事件和應急自然災害的能力。

2、抓好“學生一日生活常規管理”，規范學生言行。學校根據“半軍事化管理”的要求，制定《學生一日作息常規》，對學生一天的生活、紀律、學習作出要求，從起床、三操、洗漱和整理內務，自習、上課、用餐、衛生、課外活動、午睡、晚睡、禮儀禮貌、出入校門等作出全面規定。

七、存在問題

1、學校教師逐漸老化，學科結構不合理，教師進城，走教不適應農村寄宿制學校發展需要。

2、學校留守兒童多，學校沒有很好解決留守兒童學習、生活、心理問題。

第四篇：中學民主評議自查自評報告

永春中心學校民主評議

自查自評報告

我校現有專任教師36人，1５個教學班，在校學生537人。開展民主評議行風活動，是學校工作的一個重要組成部分。學校把努力解決群眾反映的熱點難點問題、辦好人民滿意的教育，作為學校的首要工作任務，同時也是民主評議行風的工作目標。

今年4月份以來，在上級部門的指導下，學校以加強行風建設為核心，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，著力解決人民群眾反映的突出問題，以人民群眾滿意為標準，進一步轉變工作作風，改善和優化教育環境，努力辦好人民滿意的教育。

在民主評議行風活動中，學校分別通過設立舉報信箱、公布舉報電話、召開意見征詢會、發放意見調查表表等形式，廣泛征詢意見，制定整改方案，凸現整改成效。其中，學校召開了7次意見征詢座談會，聘請了2名行評監督員，發放了300份問卷調查表，收回了282份問卷調查表，上門走訪了28名服務對象；梳理出10個群眾反映的熱點難點問題，建立整改臺帳；落實整改措施，把整改貫穿到行風評議工作的全過程，以顯著的整改成效促進了學校的和諧、健康發展。現把我校民主評議行風工作情況匯報如下：

一、領導重視，分工明確

我校把民主評議行風工作擺上重要議事日程。為了加強對這項工作的領導，我校召開了學校行政領導班子會議，明確了學校民主評議 1

行風活動以構建和諧校園為目標；以解決群眾反映的熱點難點問題、促進學校健康發展為任務；以辦好人民滿意的教育為宗旨。成立了以黨政“一把手”任組長的民主評議行風工作領導小組，建立了校行評工作組織機構，校行評辦設在校辦公室，負責行風評議日常工作。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，分級負責層層抓，有關部門各負其責的工作格局。為強化責任，學校將責任落實到部門、落實到人；同時根據上級的要求，結合本單位的實際，制定了學校民主評議行風工作方案，做到目標明確、任務具體，職責清晰，措施有力，方法得當。

二、廣泛宣傳，人人參與

學校召開有全校教職員工參與的動員大會，學校領導在會上作了動員講話，深刻剖析了我校開展該項工作的目的、意義和要求，要求從建設依法行政、依法執教的教師隊伍的高度來看待工作，從構建和諧校園、樹立教育形象的角度做好工作，同時要求大家認真學習領會上級部門的文件精神，公布了學校的民主評議行風工作方案。緊接著學校行評工作領導小組召開了行評階段工作布置會議。層級簽訂行評責任書。向家長發布行評公開信（致家長的一封信）。發動教職員撰寫行評學習心得，組織教師參加行評知識測試，制定行評具體工作安排計劃。聘請行評工作監督員（以行文通知形式、頒發證書），懸掛橫額，張貼宣傳標語，完善政務公開欄，公開服務承諾。大力宣傳我國的教育形勢和學校近年的教育成果，并指出教育改革發展過程中存在的困難和問題，宣傳行風評議的意義和作用、評議內容和要求，營

造良好的行評氛圍。積極引導廣大教師進一步增強服務意識，加強行業自律，恪守職業道德，自覺抵制行業不正之風，切實維護教育形象，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。

三、健全機制，接受監督

為了在行風工作中引入監督機制，學校聘請了部分家長和教師等同志為行風評議監督員，并召開了“行風評議監督員座談會”，廣泛征求2名監督員對我校行風的意見和建議，與監督員建立互動的聯系機制，共同構建和諧端中。我校還及時設立了舉報、投訴電話和電子信箱，主動接受社會的廣泛監督。

四、拓寬渠道，征求意見

學校分別通過召開意見征詢座談會、發放意見征詢表等形式，廣泛征詢意見。經統計，學校共發出了300份問卷調查表，收回了282份，收回率達94%。認真組織召開了7次“行風評議意見征詢座談會”；

7、8月份，學校領導干部還主動上門走訪村支部、家長等服務對象，走訪共約28人次，及時記錄走訪對象提出的意見，并作了細致的整理與匯總。

五、梳理問題，建立臺帳

通過多渠道、多形式地征詢意見，征集了對學校行風的意見和建議共近50條，這些意見和建議來自各個階層、代表民眾心聲。校行評辦對社會各界群眾反映的熱點問題及意見進行了歸納整理，找準在行風建設中存在的問題，梳理出以下10 個群眾反映的熱點問題：

1、適齡學生增多，學校床位不足。

2、如何創建成為更優質的品牌學校？

3、如何解決學生上網的問題？

4、學校教師主要由中青年教師組成，如何進行教師的培養，加速教師的成長，培養名師？

5、學校在師德建設方面有何做法？

6、如何提升班主任的能力？

7、如何加強對學生進行綜合管理，扎實推進素質教育？

8、如何規范學校校園安全管理？

9、如何規范學校教師教學行為？

10、代課老師的待遇問題。

針對梳理出來的十個熱點難點問題，學校多次組織召開分析會，圍繞 “品牌建設”、“師德建設”“校本培訓”、“學生管理”、“安全建設”、“教學管理”、“床位緊缺”等七大關鍵詞，建立整改臺帳；明確整改責任領導和整改責任股室，制定出切實可行的整改目標和整改措施，狠下功夫，抓好落實，分步推進，努力解決群眾提出的熱點難點問題。

六、制定措施，落實整改

1、完善規章制度。為了提高管理效能，促進管理規范化、科學化，學校通過建章立制,優化了內部管理。一是明確了學校教師和辦事人員的禮儀及行為規范；二是建立學校的信訪工作制度。校黨政領導和處室干部進一步增強了依法行政、服務基層、服務社會的意識，堅持深入教學第一線，指導學校開展教育教學工作，幫助教師提高業

務水平。三是圍繞上述的熱點難點問題新建或完善了一系列的規章制度。包括有《安全教育制度》、《教師對學生儀表儀容教育監督制度》、《教學管理制度》、《家長會制度》、《家訪制度》、《學校突發公共衛生事件應急預案》、《校園安全應急預案》、《學生傷害事故處理預案》、《學校傳染病報告制度》、《依法治教實施方案》、《校車管理細則》等。此外，在教師培訓、績效工資、后勤服務等各項工作中不斷完善規章制度，建立長效機制，嚴格管理，規范行為，促進了辦事部門干部進一步改變作風，大辦實事，服務基層和教師。四是健全規范財務管理的工作制度。強化和優化了對教育經費收支的監管和調控。

2、突出重點，狠抓落實。一是調整2011年下半年學校教育改革的工作重點；二是制定了《學校品牌建設方案》推動學校品牌建設和發展，重點是突破、發展、樹品牌；三是加強師德建設，弘揚高尚師風；四是進一步加強教師專業化學校建設，打造一支高素質的師資隊伍。

永春中心學校

２０１１年８月１６日

第五篇：未成年人自查自評材料 3

未成年人思想道德建設工作

自查自評報告

應得分100分 自查自評得分96分

1、組織領導 應得分10分，實得分10分

根據2012年版《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》要求，我校及時成立了以校長為組長，德育處、教務處、教研室等部門負責人為成員的未成年人思想道德建設測評工作領導小組，全面負責組織協調我校未成年人思想道德建設自檢測評的各項工作。組織召開了專門工作會議，制定下發了《八十一中未成年人思想道德建設工作自檢測評實施方案》，對涉及未成年人思想道德建設工作的部門作了測評任務分解，做到任務分工明確，責任落實到位。

2、學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動 應得分18分，實得分17分

在組織開展的學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動中，散發了《學習雷鋒倡議書》《預防青少年犯罪法制講座材料》等宣傳單。共青團組織團員學生走上街頭義務勞動，黨員教師用義務幫扶、談心慰問等方式傳遞愛心、表達真情。

失分原因：因外來務工子女占有一定的比例，家長文化水平較低，所以童心向黨、優秀童謠傳唱、文明小博客的活動開展沒有達到預期效果。

3、中華經典誦讀 應得分8分，實得分7分

學校開展中華經典誦讀活動作為德育教育的一項重要內容納入教學計劃，制定了經典誦讀實施方案，并在落實經典誦讀活動中突出背、吟、用。

失分：2014年上半年的活動只局限于背、頌，活動形式缺乏創新。

4、心理健康教育

應得分9分，實得分9分

堅持“治未病”工作理念，運用網絡、電話等多種形式開展教育引導，建立了工作隊伍，有工作人員2名，每學期開展心理輔導40多次。

5、鄉村少年宮

應得分11分，實得分9分

失分原因：各類社團章程、社團激勵機制還不完善。部分學生雖然報名，但參與活動的效果不太好。

6、學校教育 應得分14分，實得分14分

學校以“愛國主義教育”為核心，扎實開展“我的中國夢”主題教育安排和落實情況；學校德育課、少先隊活動課充分落實，效果好；運用各門課程德育資源，促進德育、智育、體育、美育有機融合有安排、有考評； 師德師風建設工程有具體方案、有實際效果；學校探索建立家長委員會制度有具體措施、有活動記錄。學校在師生中均已開展“道德講堂”建設，實施方案、工作成效好；實施《國家學生體質健康標準》、加強學校體育工作成效明顯； 落實藝術課程（含音樂、美術、藝術）設置和課時安排要求，藝術教育活動學生參與面廣。

7、家庭教育

應得分3分，實得分3分

1）家長學校建設落實，活動效果好。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。例如，在每學期開學初、期中考后的家長會上學校正副校長分別到各學校各年級向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

2）“家長教子”等家庭教育宣傳實踐活動有具體措施，有良好效果

學校高度重視家庭教育與學校教育有機結合。成立了家長委員會，聘請校外輔導員，辦好家長學校，按照有場地、有教材、有教師、有教案、有時間的“五有”要求上好家庭教育課，指導和幫助家長掌握先進的教育理念和科學的教育方法，樹立正確的教子觀、成才觀，讓家庭教育與學校教育同步，形成家校教育合力。

8、社區教育

應得分6分

實得分6分

9、公平教育

應得分6分，實得分6分

1）進城務工子女平等接受教育有措施、落實好

采取措施加強對流動人口子女教育工作的引導，關心他們的健康成長，做到流動人口子女入學、入隊、入團等與本市學生同等對待。

2）關心關愛特殊群體未成年人有措施、效果好

學校重視研究和解決學生學習、生活中遇到的困難和問題，努力改善辦學條件，積極做好貧困失學少年兒童的救助工作，努力把流失生減少到最低限度。對少數經濟特別困難的中小學生，要落實具體幫助計劃，保證他們順利完成學業。

10、改善校園周邊育人環境，凈化未成年人思想道德建設教育的成長氛圍。

應得分15分，實得分15分

學校把環境建設納入學校整體發展規劃之中，加大校園環境文化建設。學校制定了綠化工作的規劃及制度，層層簽訂了目標責任書。堅持開展“凈化、綠化、美化”等環衛工作，開展相關的學科滲透教育，建立規范的衛生制度。學校建有多媒體教室圖書室、閱覽室、音像資料室，以及籃球場、乒乓球場等體育設施，各辦公室配備了電腦，為現代化的教育打下了比較堅實的物質基礎。同時學校與公安、工商、文化等部門加強聯系，大力整治校園周邊育人環境，為學生的健康成長創造了優越的校內外環境。