第一篇：2017-2018第一學(xué)期讀書計劃

勝利河口第三小學(xué) 2017-2018學(xué)年

第一學(xué)期讀書工作計劃

經(jīng)典閱讀是一項加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑，本學(xué)期致力于讀書的廣度和深度，從開展多樣的活動助推讀書，呈現(xiàn)多樣的形式激發(fā)閱讀方面，深入有效地開展經(jīng)典誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。在閱讀經(jīng)典的實踐活動中陶冶情操，滋養(yǎng)性情，從而提升教師的專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)有書香特色的學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

一、以多樣的活動為載體助推讀書。

（一）“國學(xué)經(jīng)典伴我成長”經(jīng)典誦讀之旅。

針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)，從形式到內(nèi)容，從途徑到方法，從校內(nèi)到校外，讓國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)每一個孩子的心中，走進(jìn)每一個孩子的家庭。

1.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及積累背誦能力，采用梯級上升的誦讀內(nèi)容： 第1、2站：1.童謠童詩潤童心。2.能用普通話正確流利有感情的朗讀課文。課外閱讀繪本、童話類經(jīng)典作品不少于20萬字。

第3、4站：1.詠物抒情品韻味。2.能具有一定的語感，能初步把握閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容，具備一定的鑒賞能力。課外閱讀科普類、經(jīng)典文學(xué)類，閱讀量不少于100萬字。

第5、6站：1.古文古語悟古韻。2.廣泛涉獵各類讀物，課外閱讀經(jīng)典文學(xué)類、總量不少于200萬字。具有語感，具備一定的鑒賞能力。

第7、8站：1.宋詞元曲賞格律。2.能夠?qū)W會品析經(jīng)典書的內(nèi)容，獨(dú)立閱讀課外閱讀名著類、總量不少于250萬字。

第9、10站：1.詩經(jīng)孝經(jīng)養(yǎng)性情。2.在賞析經(jīng)典書目內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛閱讀各類經(jīng)典書籍、總閱讀量不少于300萬字。

2.“國學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”具體實施方法：

（一）全員動員，參與活動。

校內(nèi):每天結(jié)合制定的晨間美文內(nèi)容，開展“晨間誦讀10分鐘”活動。校外:鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭親子閱讀空間”，要求孩子的家長每天拿出30分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，并及時反饋閱讀效果，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

（二）詳細(xì)部署，有效實施。第一階段： 1．讓每位師生了解“國學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”活動的內(nèi)容，讓更多的師生參與到活動中來。

2．利用升旗時間舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”的啟動儀式，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。并且以后每周的升旗儀式，按照班次每個班推薦一名小小經(jīng)典閱讀愛好者，向同學(xué)們介紹自己閱讀的書目、分享自己積累的美文、自己喜歡的古詩文、向同學(xué)們宣傳閱讀的好方法或者是愛好讀書的學(xué)生的事跡等等。

3．利用校圖書室現(xiàn)有的資源，開放學(xué)校的圖書館，吸引更多的孩子愛上讀書。

第二階段：

1.此《國學(xué)經(jīng)典誦讀之旅》方案規(guī)定課外閱讀考級分十級，學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的閱讀積累量即可參加閱讀考級。考級前學(xué)生必須先填寫考級申請。

2.學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一下發(fā)閱讀經(jīng)典之旅考級的流程，選定固定時間段全校統(tǒng)一進(jìn)行。

3.邀請家長參加學(xué)校組織的閱讀經(jīng)典之旅考級展示活動，向家長展示活動取得的效果。

4.檢測方式：依據(jù)學(xué)校推薦的課外閱讀背誦積累篇目和經(jīng)典閱讀書籍的內(nèi)容為主，學(xué)期初從學(xué)校設(shè)立的“課外閱讀推薦書目”表及積累背誦篇目中選擇確定相應(yīng)級別需要閱讀和積累的經(jīng)典閱讀內(nèi)容。

（1）課外閱讀背誦積累的篇目：相應(yīng)級別背誦積累的篇目+美文誦讀內(nèi)容。老師隨便從中抽取篇目，能熟練背誦五首即可過關(guān)。

（2）經(jīng)典閱讀書目：必讀書目，完成一份既定的檢測題目（60分）+選讀書目（40分），抽取其中相應(yīng)的美文片段進(jìn)行誦讀展示（50+30分視為過關(guān)）。

5.根據(jù)學(xué)生閱讀積累的評價情況，給學(xué)生頒發(fā)閱讀經(jīng)典之旅考級證書。

（二）、誦讀經(jīng)典，以詩會友。

結(jié)合“春夏秋冬”四季古詩詞，在中高年級采用學(xué)生自愿報名的方式，組織開展河口三小詩詞大會，詩詞大會形式采用擂臺賽和飛花令的形式，進(jìn)行逐一淘汰，最后選出學(xué)校詩詞大會的冠亞軍。

（三）、無聲的文字，有聲的傾訴。

隨著國學(xué)的持續(xù)升溫，營造良好的經(jīng)典誦讀氛圍是一項重要的工作。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的經(jīng)典閱讀書目，本著煥發(fā)大家讀書的熱情的宗旨，在讀書月期間開展一次“無聲的文字，有聲的傾訴”經(jīng)典美文朗讀活動，鼓勵家長與學(xué)生同臺朗誦。可以分享美文，可以暢談讀書生活經(jīng)歷等等。

（四）、晨間美文，書聲瑯瑯。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)時期必備古詩詞不少于70篇，因此，結(jié)合以往的晨間美文的經(jīng)驗，本學(xué)期計劃從教育中心推薦的閱讀積累書目《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》中，選擇《尊師敬長》、《感恩孝親》、《刻苦學(xué)習(xí)》、《勇于改過》、《勤勞節(jié)儉》幾個方面的內(nèi)容，供師生朗讀積累，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。本學(xué)期末計劃在各年級開展一次誦讀活動展示，以展示學(xué)生對語言文字的感悟領(lǐng)會能力。開展這樣的晨誦活動，讓學(xué)生的語言積累與表達(dá)再提升一個臺階，為培養(yǎng)學(xué)生儒雅的性情和不俗的談吐打下良好的基礎(chǔ)。

二、充分利用圖書資源，夯實“第二課堂”。

結(jié)合上學(xué)期開展“小小書迷會”的經(jīng)驗得失，本學(xué)期在保留原有書迷會成員的基礎(chǔ)上，再吸納一部分學(xué)生，挑選各主題的熱點(diǎn)代表組織“書迷會”。把有共同愛好的小讀者組織起來, 讓孩子們在一起討論作品情節(jié), 闡述自己喜愛的書籍，或?qū)⑾矏鄣娜宋铩⑶楣?jié)與伙伴分享。通過不同的形式的匯報形式，營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生無限的想象能力。

各月工作安排： 九月份：

1．校正并下發(fā)美文誦讀，順利進(jìn)行美文誦讀領(lǐng)誦。2．宣傳《經(jīng)典閱讀之旅》方案的實施。3.規(guī)范報刊雜志的收發(fā)。十月份：

1．組織開展“誦讀經(jīng)典，以詩會友”詩詞大會。2．組織開展“無聲的文字，有聲的傾訴”誦讀活動。十一月份：、組織開展“經(jīng)典閱讀之旅”考級活動。十二月份：

1.組織開展“小小書迷分享會”。

2.組織開展“美文誦讀”期末驗收活動展示。一月份：

1.讀書活動總結(jié)

2.教師讀書筆記學(xué)期匯總。

勝利河口第三小學(xué)教學(xué)管理部

2017年7月

第二篇：小學(xué)教師讀書計劃2012-2013第一學(xué)期

小學(xué)教師讀書計劃

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

當(dāng)今世界科技進(jìn)步一日千里，知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的水平。知識經(jīng)濟(jì)使競爭更加激烈，對知識的掌握和運(yùn)用，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當(dāng)時代重任的青年。教師的職責(zé)是“教書育人”，決定了教師應(yīng)該是個讀書人，必須成為學(xué)生讀書的楷模。為響應(yīng)市縣教育局教科所“閱讀經(jīng)典，豐富人生”的號召，根據(jù)市縣教育局教科所教師讀書活動計劃的精神，我校特制定此讀書活動計劃。

一、指導(dǎo)思想

黨的教育方針提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓 1

生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書活動目標(biāo)

1、通過活動，充實建全圖書室教育理論方面的藏書。

2、通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：左云金

副組長：王傳根

成員：王善國 王傳勇 朱玉英 柴延繪

四、讀書活動的范圍

中心小學(xué)全體教師，以教研組為單位組成讀書小組。

五、讀書活動具體安排

（一）每位教師每學(xué)期2~3本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

1、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。每位教師在上崗之前都經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，特別是近年來，部分教師通過進(jìn)修，自學(xué)取得了大專、大本的學(xué)歷。他們都有著深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)，只是欠理論聯(lián)系實際而已。針對這種情況，我校決定在新教師的培訓(xùn)過程中，引導(dǎo)他們充分利用自身資源、自挖潛力。

2、對青年教師進(jìn)行繼續(xù)教育。學(xué)校繼續(xù)教育以自學(xué)為主，規(guī)定必學(xué)的課程有：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》?進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。鼓勵教師自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，鼓勵青年教師寫教學(xué)成長日記，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。

3、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

（二）為新教師的發(fā)展提供外部支持

為盡快提高新教師的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個人學(xué)習(xí)外，學(xué)校還將為其發(fā)展提供外部支持。

1、每周三下午第二節(jié)課后為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)

驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2、學(xué)校定期開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時，寫下讀書心得，學(xué)校準(zhǔn)備于十月份、十二月份召開兩次讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。

3、在教師中開展教師基本功訓(xùn)練，并將平時教學(xué)與基本功訓(xùn)練相結(jié)合。定期檢查教案、作業(yè)，定期開展活動。期末上交一份自己最得意的“一節(jié)課教學(xué)設(shè)計”、“一篇論文”、“一篇讀后感”、“一個演講”、“一個課件”。還要定期舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的，有價值的讀書筆記，做為教師們學(xué)習(xí)的樣本。

第三篇：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期讀書活動計劃

讀書活動計劃

2014－2015學(xué)年第一學(xué)期

秦村學(xué)校

讀書活動計劃

為深入實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本實施意見。

一、目標(biāo)要求

通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊(yùn)，提高綜合實踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。

二、活動內(nèi)容

（一）“好書大家讀活動”。

學(xué)校根據(jù)各年級實際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。

（二）“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動。1.環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

（2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵學(xué)生捐書，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

2．開展閱讀活動。

薦小學(xué)生閱讀書目》），每位學(xué)生至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實到每位教師。

（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展“我讀書 我成長 我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個學(xué)生都積極參與到這項活動中來。平時各班組織學(xué)生開展各種讀書實踐活動（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣；確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”。

（4）加強(qiáng)書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動不斷深入。

4.家庭讀書活動

在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。

（五）“書本跳蚤市場”活動

為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于學(xué)生年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織學(xué)生進(jìn)行圖書的借閱、交流和售賣。

各班級可利用閱讀課的時間開展活動，每月一次，分班級或小組輪流主辦。主辦

時間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。

①每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃；

②每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)； ③堅持“一誦三讀”活動。“一誦”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時間為下午預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時間。各項讀書活動均與“陽光團(tuán)隊”評比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

①倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。

②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。

（3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

低年級要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級要求學(xué)生摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級要求學(xué)生做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）同時要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查，每

第四篇：2007第一學(xué)期星星小學(xué)讀書計劃（模版）

星星小學(xué)讀書計劃

一年級讀書計劃：

1、借助拼音閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的兒童喜聞樂見的兒歌，童謠，適當(dāng)進(jìn)行背誦，積累。

2、讀《小學(xué)生課外閱讀》中的故事，散文等，閱讀《安徒生童話》，《格林童話》等，向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得家長重視和大力支持，能為孩子購買適合的書，在家庭中營造良好的讀書氛圍督促孩子每天在家不少與1小時的讀書時間。

1、在讀中識字，引導(dǎo)學(xué)生讀課外書時圈出自己新學(xué)的生字詞。

2、教給學(xué)生方法，介紹看目錄，朗讀，默讀等讀書的方法。

3、回校交流讀書體會，介紹近期讀書收獲，{好詞好句。好句等}

4、復(fù)述書的故事，開展講故事活動。

5、做手抄報。展示自己的讀書收獲！二年級讀書計劃：

1、讀書目錄

《西游記》、《水滸傳》、〈〈動物趣聞故事〉〉、〈〈三國演義〉〉、〈〈以前零一夜〉〉、〈〈中外名人故事〉〉（上學(xué)期）

〈〈魯濱遜漂流記〉〉、〈〈發(fā)明家故事〉〉、〈〈知識童話故事〉〉、《藍(lán)貓三千問》、《新編寓言故事》(下學(xué)期)

2、（1）讀書時劃出好詞好句。（2）.在積累本上摘抄好詞好句。

（3）.讀、背好詞好句。（4）.你喜歡哪一個故事，為什么？ 三年級讀書計劃

1、學(xué)生保證每天有30分鐘以上的讀書時間，請家長幫忙監(jiān)督，做好讀書登記。

1、選適合自己的書進(jìn)行閱讀。推薦《寓言故事》《成語故事》《科普讀物》

2、做好讀書記錄。1.做2讀書的手抄報。2.寫一篇讀后感。四年級讀書計劃：

1、寒假必須讀一些有意義、能擴(kuò)闊思維的書。例如：《愛的教育》、《中華故事詞誦讀》、《海底兩萬里》、《三國演義》、《寄小讀者》、《格林童話》等。

1.實行讓學(xué)生建立“采蜜本”，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。到時每班評選“讀書之星”。

2.讓學(xué)生學(xué)會做人、處事、交往。在讀書中增長見識，明理懂事、陶治情操。五年級讀書計劃：書目三類（學(xué)生任選其一）

1、名著名篇

2、英雄人物

3、偉人名人的故事 1

讀書計劃

1、每天1小時左右的時間讀書，頁數(shù)也要有一定的規(guī)定。

2、讀書過程中適當(dāng)摘錄好詞、好句，并在好句后寫上批注（如：喜歡的原因，什么感受等）。

3、在讀書過程中遇到不明白的地方打上“？”，要及時查找資料，詢問家長或老師，盡快

解決。

4、全書閱讀后，寫好讀后感，并在新學(xué)期開始第一周進(jìn)行“我與書同行”的新年茶話會。

對好書，讀好書的同學(xué)予以嘉獎。六年級讀書計劃：

1、讀自己喜歡的書，包括文學(xué)類，傳記類，科普類，報刊類，每天的閱讀時間要在30分鐘以上。2邊閱讀邊做筆記，做十份以上，要求字體工整，排版美觀，布局合理。

3在閱讀書籍時，在空白處寫上各種批注、疑問、答案要點(diǎn)等，還要在讀了的書或文章后把感受最深刻、最有意義的部分寫出自己的感受。

第五篇：二班第一學(xué)期讀書計劃王海蓉

二年級四班讀書計劃

（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）

東勝區(qū)第七小學(xué) 王海蓉

二〇一三年三月一日

二年級四班讀書計劃

一、指導(dǎo)思想

為了拓寬學(xué)生的知識面，在班中形成良好的讀書氛圍，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！

二、教學(xué)內(nèi)容

⒈新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。

⒉教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍，主要以繪本、童話故事為主。

三、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施

⒈在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。其次，每節(jié)語文課，安排課前2分鐘詩文誦讀。

⒉鼓勵學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。⒊組織好閱讀比賽來調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，每月要進(jìn)行一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括

讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量（在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現(xiàn)），評選出優(yōu)秀同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。

⒋學(xué)生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃。

四、閱讀課的要求

⑴每周可以選擇性的布置一次摘抄或者讀后感的作業(yè)。內(nèi)容由老師根據(jù)學(xué)生情況自定。

⑵每周完成一至二首新課標(biāo)必背古詩詞。（教師指定）

五、推薦圖書

《丑小鴨》《灰姑娘》《我有友情要出租》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《愛心樹》《石頭湯》《犟龜》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐克拉拉》《小豬稀里呼嚕》《木偶奇遇記》《風(fēng)到哪里去了》《獾的禮物》《逃家小兔》《了不起的狐貍爸爸》《笨狼的故事》《笨笨豬》《了不起的狐貍爸爸》《可愛的鼠小弟》

六、實施措施

㈠啟動讀書活動準(zhǔn)備：制定讀書活動計劃。

㈡建立“班級圖書角”并進(jìn)行讀書登記，實現(xiàn)班級圖書資源共享。全班分成6組，每組選出一個閱讀組長，負(fù)責(zé)借書登記。每位學(xué)生在借書之前，一定要先還好前一本書。

㈢每天的課余時間鼓勵學(xué)生多讀課外書。晚上回家也能堅持做到讀書時間不少于30分鐘。

㈣每天晨讀課前，抽出2分鐘交流課外閱讀小故事或者把自己看到的或聽到的有趣的事介紹給同學(xué)們，學(xué)生全面參與。

㈤定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，從而激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

㈥加強(qiáng)宣傳，讓家長積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。鼓勵家長與孩子一起讀一本書。

㈦期末評選“未來演說家”、“讀書愛好者”、“朗讀小明星”等稱號，并頒發(fā)獎狀。

有書就有希望，讀書就有幸福，生活里沒有書，就好像沒有陽光。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長。

我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會慢慢地厚實起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中獲得更多的快樂！

東勝區(qū)第七小學(xué) 王海蓉

二〇一三年三月一日