第一篇：醫(yī)院文化是正能量

醫(yī)院文化是正能量

你讀過(guò)《向世界最好的醫(yī)院學(xué)管理》這本書(shū)嗎？你知道梅奧診所嗎？你知道醫(yī)院文化對(duì)一所醫(yī)院的發(fā)展意味著什么嗎？你知道什么樣的醫(yī)院文化才是醫(yī)院發(fā)展長(zhǎng)久不衰的制勝秘訣？

當(dāng)我第一次看到此書(shū)中“醫(yī)生生涯中最讓人感動(dòng)和被人認(rèn)可的東西——對(duì)患者的關(guān)愛(ài)”這句話時(shí)，它喚起了作為一名醫(yī)務(wù)工作者強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，這正是我們當(dāng)下醫(yī)院文化中所急需的主流正能量！

醫(yī)院文化是正能量，這種正能量理應(yīng)予人向上和希望，鼓舞人不斷積極進(jìn)取，執(zhí)著追求，讓醫(yī)務(wù)工作者成為患者心中真正的天使，讓患者的生活、情感、健康變得圓滿幸福。

而這種正能量的實(shí)現(xiàn)，跟醫(yī)院的軟文化息息相關(guān)。在當(dāng)今中國(guó)醫(yī)患關(guān)系極其緊張的時(shí)代，醫(yī)院的發(fā)展應(yīng)真正做到以人為本，形成具有本醫(yī)院特色的思想、意識(shí)、觀念等意識(shí)形態(tài)和行為模式，以及與之相適應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu)，以軟文化興院。而軟文化中“患者至上”的理念應(yīng)是醫(yī)院軟文化的核心價(jià)值觀，只有這樣，醫(yī)院文化才能夠成為真正的正能量，從而促進(jìn)醫(yī)院的強(qiáng)大發(fā)展。

梅奧診所----世界醫(yī)學(xué)和護(hù)理領(lǐng)域的圣地，是當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)學(xué)“麥加”，百年來(lái)為什么其領(lǐng)導(dǎo)地位經(jīng)久不衰？梅奧的成功是奇跡嗎？是巧合嗎？顯然不是，梅奧的成功，是它在長(zhǎng)期的發(fā)展歷程中形成了“梅奧精神”，這種主流的價(jià)值觀，形成了這樣的醫(yī)院文化氛圍，它把 “患者需求至上”的理念，把患者真切的需求融入了自己的生活，形成了持久的服務(wù)方式，從而以一種強(qiáng)有力的文化理念和人文關(guān)懷推動(dòng)著自己不斷的前行。

梅奧“患者需求至上”的核心價(jià)值觀，是充滿生命力的價(jià)值觀，滲透到梅奧這所醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的每個(gè)角落。

當(dāng)然，梅奧中還有很多優(yōu)秀的其他的主流文化及價(jià)值觀，只是每一次讀到“‘患者需求至上’便是其中的重中之重”時(shí)我總是被深深的撼動(dòng)。在它長(zhǎng)期的發(fā)展中歷程中，他們不是標(biāo)榜，而是一代又一代梅奧人終生身體力行，“患者需求至上”顯然是一種文化，是一種正能量，展現(xiàn)的是一個(gè)集體、一個(gè)醫(yī)院堅(jiān)挺的脊梁和永恒的精神。這正是值得我們學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚(yáng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)業(yè)精神。

當(dāng)今中國(guó)醫(yī)療事故頻發(fā)，醫(yī)生戴頭盔上班、實(shí)習(xí)醫(yī)生被患者拿刀捅死、全體醫(yī)務(wù)人員被迫向死者下跪戴孝等醫(yī)療事件，無(wú)一不讓人觸目驚心。

（這個(gè)地方加上媒體已經(jīng)披露的醫(yī)療事件，該事件所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果及社會(huì)危害性質(zhì)）

我認(rèn)為，這不全是患者及其家屬的問(wèn)題，作為醫(yī)者我們不得不反思，不得不自省。捫心自問(wèn)，有多少醫(yī)生能夠真正做到“患者需求至上”，急患者所急，想患者所想？社會(huì)公信力的下降，生活節(jié)奏的加快，雖然許多醫(yī)院提出眾多的“以病人為中心”、“一切為了病人”、“患者至上”、“急患者所急，想患者所想”等服務(wù)理念，但是他們并沒(méi)有把這些理念真正融入到醫(yī)院和個(gè)人的生活當(dāng)中，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，沒(méi)有形成“患者需求至上”的核心價(jià)值觀和醫(yī)院文化氛圍，從而發(fā)揮不出正能量的文化魅力。正如梅奧的高管格倫·福布斯醫(yī)生所說(shuō)的那樣：“如果你只是宣揚(yáng)一種價(jià)值觀，而沒(méi)有將其融入到組織的運(yùn)營(yíng)、政策、決策、資源配置以及文化之中，那么這種價(jià)值觀也就僅僅是一句口號(hào)而已”。現(xiàn)在的許多醫(yī)生只一味的追求經(jīng)濟(jì)利益，而患者也認(rèn)為醫(yī)生都是“白眼狼”，終究使醫(yī)患之間的關(guān)系惡化愈演愈烈。如果，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，能多一點(diǎn)為患者設(shè)身處地的考慮，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、多一點(diǎn)呵護(hù)、多一點(diǎn)溝通，也不至于釀成這么多的人間慘劇，醫(yī)患關(guān)系也不至于如此的水火不容。

這樣看來(lái)，醫(yī)者、醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的文化素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)及核心價(jià)值觀的培養(yǎng)及形成是極其重要的。我們應(yīng)把“患者至上”的價(jià)值觀深深地、廣泛地滲透到我們的管理和運(yùn)營(yíng)實(shí)踐當(dāng)中去，以文化精神的感染力和正能量去影響，熏陶每個(gè)醫(yī)生、每個(gè)患者、甚至整個(gè)社會(huì)。正如梅奧診所所長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官丹尼斯·珂迪斯所說(shuō)的：最好的醫(yī)生和醫(yī)療健康護(hù)理提供者們都可以稱得上既是“工程師”，又是“藝術(shù)家”。工程技術(shù)方法極大地幫助了患者，并且拯救了很多生命，“工程師”可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后運(yùn)用技術(shù)手段來(lái)解決病情；而作為“藝術(shù)家”，醫(yī)生理解患者何時(shí)需要一個(gè)溫暖的微笑、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，或是一個(gè)真誠(chéng)的擁抱。正是“藝術(shù)家”們讓每一位患者都感到了溫暖、舒適、安全和希望。“藝術(shù)家”們能夠洞察患者的焦慮，并鼓勵(lì)年輕的媽媽不用擔(dān)心發(fā)燒的寶貝；“藝術(shù)家”們會(huì)聆聽(tīng)中年患者關(guān)于屢次戒煙失敗的煩惱和沮喪；“藝術(shù)家”們還知道什么時(shí)候“工程師”們會(huì)無(wú)能為力，而他們則會(huì)幫助患者及其家人成功地應(yīng)對(duì)生命的最后時(shí)刻。如果每個(gè)醫(yī)生都是這樣的藝術(shù)家，都具有“患者需求至上”的價(jià)值理念，每個(gè)醫(yī)院都具有這樣的文化氛圍，那么醫(yī)院文化的正能量將會(huì)釋放，發(fā)揮其意向不到的積極作用，這將是減少糾紛的最佳方法，也會(huì)極有力的促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，而對(duì)我們的社會(huì)和諧又何嘗不具有深遠(yuǎn)的影響了？

前不久看到這樣一個(gè)航空公司的廣告，一位日本老人跟自己生病的妻子約定，在她做完手術(shù)后兩人一起去新加坡旅游，可不幸的是妻子沒(méi)能從手術(shù)中挺過(guò)去，從此老人變得沉默寡言，他堅(jiān)持老伴從未離開(kāi)，每天都按照妻子還在的方式生活。半年過(guò)去了，老人決定完成他跟妻子的約定，原本這是他倆一起第一次海外旅游。于是他打包好妻子（是骨灰？）跟自己的行李，買了2張去新加坡的機(jī)票，飛機(jī)上，“老伴”坐在他旁邊，當(dāng)服務(wù)員給每個(gè)乘客送水時(shí)，他說(shuō)：“打擾一下，能再給我一杯水嗎？給我妻子的”。“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題??對(duì)不起，讓您久等了”，服務(wù)員一邊放著水杯一邊微笑著說(shuō)，過(guò)了一會(huì)，服務(wù)員問(wèn)他：“您好，夫人的餐點(diǎn)為您準(zhǔn)備好了，可以給您送過(guò)來(lái)了嗎” ？老人會(huì)心的笑了??“于是，現(xiàn)在成為‘我們倆’一起的旅行了”。這個(gè)廣告深深的觸動(dòng)了我，它體現(xiàn)出的是一種發(fā)自內(nèi)心的人文關(guān)懷。這不正是現(xiàn)在大多醫(yī)院所急需的主流價(jià)值觀嗎？這不正是一種正能量的最好表達(dá)嗎？作為醫(yī)者，我們應(yīng)該具有這樣的價(jià)值觀念與素質(zhì)，也應(yīng)該去努力營(yíng)造充滿如此正能量的就醫(yī)環(huán)境，“醫(yī)乃仁術(shù)”。

醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院發(fā)展的不竭動(dòng)力，而以“患者需求至上”的軟文化為主流的醫(yī)院文化無(wú)疑是一種正能量，促使我們向前去。因?yàn)椋抑溃覀兛梢宰龅酶谩?/p>

彬彬：舅舅拜讀了你的大作，深感欣慰，該論文論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足，論證客觀。

舅舅就你的文章提出以下幾點(diǎn)個(gè)見(jiàn)，僅供你進(jìn)一步完善： 一：醫(yī)院文化的核心是什么？------正能量--------二：正能量的精髓是什么？------患者至上------三：患者至上定位為一種精神？一種理念？信仰？意義？?jī)r(jià)值？

寫(xiě)文章就是建房子，首先是收集石材（實(shí)材）基腳（論文里面需要的大量例子），框架（論文三要素：誰(shuí)放在最前面？先后順序根據(jù)中心而出），再加上合適恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)修飾（比喻：爆發(fā)和擴(kuò)散之類的詞語(yǔ)是貶義詞，用在文中不適合之類的，自己加以推敲而后改）

整個(gè)文章框架出來(lái)了，就等于房子框架出來(lái)了，大量的石材（實(shí)材）就可以根據(jù)所需去裝修，一定要先再腦海中先醞釀，在意思形態(tài)下形成一篇初稿之后，一揮而就，這也是一種習(xí)慣，一種態(tài)度，一種精神，信仰，世間萬(wàn)物唯有信仰，信念，才會(huì)鍛造出一種精神，一種精神才會(huì)創(chuàng)造奇跡??.

第二篇：正能量

正能量

Rip It Up

（英）理查德?懷斯曼（Richard Wiseman）著

李磊 譯

導(dǎo)言

到底什么是正能量？科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量小于真空的物質(zhì)為負(fù)。而在此書(shū)中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。

通過(guò)種種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，理查德·懷斯曼向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，破除了我們過(guò)去秉持的“性格決定命運(yùn)”“情緒決定行為”等認(rèn)知。運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，也更有安全感。

本書(shū)嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地闡釋了“表現(xiàn)”原理與正能量之間的“親密”關(guān)系，揭示了什么樣的行為模式可以影響人的信念、情緒、意志力。它通過(guò)一系列的訓(xùn)練方法，提升我們內(nèi)在的信任、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量；規(guī)避自私、猜疑、沮喪、消沉的負(fù)能量。這是一本能徹底改變我們工作、生活和行為模式的心著作。

全球成功人士熱烈討論

如果你有自信，它會(huì)在無(wú)意之中釋放出能量，推動(dòng)你走向成功；如果你自卑或恐懼，它也會(huì)在無(wú)形中釋放出能量，導(dǎo)致你走向失敗。成功的人會(huì)因?yàn)轶w驗(yàn)到成功的快樂(lè)而更加自信；失敗的人也會(huì)因?yàn)轶w驗(yàn)到失敗的痛苦而更加自卑。

——李開(kāi)復(fù) 創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)

清澈而單純的心靈才能感受到正能量，而自私的心看見(jiàn)的只是復(fù)雜、混沌。

——稻盛和夫 日本四大“經(jīng)營(yíng)之圣”之一

如果一個(gè)人不執(zhí)著愚直，他就不會(huì)成長(zhǎng)。飽經(jīng)坎坷，是對(duì)我們內(nèi)心能量的一個(gè)考驗(yàn)。

——孫正義 軟銀集團(tuán)創(chuàng)始人

你能經(jīng)歷的最大冒險(xiǎn)，就是過(guò)你夢(mèng)想的生活。只有奮斗，你的人生才會(huì)充滿正向的能量。

——奧普拉·溫弗瑞 美國(guó)脫口秀女王

能量有正負(fù)，應(yīng)用需智慧。葡萄糖和汽油是能量，炸藥和海嘯也是能量。大腦和心靈，需要源源不斷的正能量濡養(yǎng)，否則人生將變得灰暗無(wú)序。作者以大量生動(dòng)的實(shí)例和簡(jiǎn)單易行的方法，傳授給普通人如何積聚起內(nèi)心正能量的訣竅。你讀了此書(shū)并認(rèn)真踐行，就能將心理垃圾轉(zhuǎn)化為積極溫暖的活力，開(kāi)啟你的正能量神奇之門。當(dāng)正能量持久穩(wěn)定地制造并儲(chǔ)備起來(lái)，有效使用，你就能驅(qū)散負(fù)能量的黑暗，人生不斷走向精彩。

——畢淑敏 著名作家和心理學(xué)家

所有的一切都是能量的振動(dòng)，而觀察者又會(huì)影響被觀察者，所以我們創(chuàng)造了我們自己的世界。——張德芬 華語(yǔ)世界首席身心靈作家

宇宙中有一股強(qiáng)大的能量，這股“能量”能讓人擁有想要的一切。

——朗達(dá)·拜恩 暢銷書(shū)《秘密》

我們心中有兩個(gè)不同的能量區(qū)，一個(gè)是憤怒，一個(gè)是正念。保持內(nèi)心的澄明，學(xué)會(huì)放下，才能激活內(nèi)心的正能量。

——埃倫·蘭格 積極心理學(xué)奠基人之一

幸福掌握在你自己手中，而有關(guān)身體、情緒、信念的秘密，就藏在這本書(shū)里

——吉爾伯特 哈佛大學(xué)“幸福課教授”

愉悅力，正能量，我們一起來(lái)分享。

——姚晨 知名演員、微博女王

開(kāi)心的淚水和擁抱都能帶來(lái)許多的正能量。

——梁靜茹 知名歌手

第三篇：正能量

讓青春插上正能量的翅膀

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！我是五（2）班的徐懿瑾，今天我演講的題目是——《讓青春插上正能量的翅膀》！

奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春！”是啊，古今中外的人們總是用最美好的語(yǔ)言來(lái)形容和贊美青春。今天，我在這里要大聲地說(shuō)：青春——只有插上正能量的翅膀，才能飛上藍(lán)天，綻放異彩！在人生之路上，彰顯價(jià)值，鋪錦疊繡！

曾幾何時(shí)，馬路上摔倒的老人，我們“扶不起”，這是負(fù)面的冷漠；“中國(guó)式過(guò)馬路”讓“中國(guó)式”一詞使用頻率增加、使用領(lǐng)域擴(kuò)大，這是網(wǎng)民對(duì)行人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃；也有的同學(xué)抱怨，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母太不理解我了，這是青春的懵懂，是正能量的缺失呀！我們這一代青少年需要給自己充滿正能量！更有責(zé)任為社會(huì)傳遞正能量！

或許有人會(huì)問(wèn)，我怎么能夠找到并獲得正能量呢？眾所周知，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，才能豐衣足食呀！這正能量不就在我們的眼皮底下嗎？從今天起，我們向身邊的老師問(wèn)一聲“老師好”，對(duì)自己的父母說(shuō)一句“我愛(ài)您”，給朝夕相處的同學(xué)回報(bào)一個(gè)微笑，我們就會(huì)感到周圍充滿了正能量！培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè)，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè)。”所以，我們不要吝嗇自己的正能量，將它釋放出去，我們就會(huì)擁有更多的正能量！

鮮花的芳香艷麗，需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；青春的多彩綻放，需要社會(huì)正能量的不斷充實(shí)！前人說(shuō)得好哇——“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”！我們青少年學(xué)生就應(yīng)該樹(shù)立報(bào)效國(guó)家之“長(zhǎng)志”，用長(zhǎng)期艱辛的努力，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！雷鋒爺爺告訴我們：“真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”！

同學(xué)們，青春無(wú)悔！少年如花！青春需要正能量！少年需要立大志！讓正能量為我們的青春插上金色的翅膀，飛向美好的未來(lái)！

第四篇：正能量分享

【正能量分享】

我們來(lái)這世上都是要來(lái)學(xué)習(xí)生命的課題，但沒(méi)有人能告訴你你的課題是什么，那要靠你自己去發(fā)掘。在人生的旅程中，上帝可能會(huì)給你很多東西去探索，也可能只給你一點(diǎn)點(diǎn)，但絕不會(huì)超過(guò)你能負(fù)荷的程度。如果愛(ài)是你的人生課題，你可能會(huì)結(jié)很多次婚，也可能終生不婚。如果你的人生課題是金錢，你可能一文不名，也可能擁有數(shù)不完的錢。

如果我們探討生命與生活，看看站在生死邊緣的人如何看待生命。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不孤單，因?yàn)閻?ài)能夠不斷滋長(zhǎng)，人際關(guān)系更會(huì)讓你的生命變得豐富。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己絕不懦弱，你擁有的不只是巨大的力量，甚至是全宇宙的力量，每個(gè)人都具有足夠的條件經(jīng)營(yíng)美麗的人生。

第五篇：正能量

正能量——張正杰 一初中六年級(jí)

劉畫(huà)天

指導(dǎo)老師

尚 本

友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者的希望。是他，讓我感受到了一股強(qiáng)大的力量。

他呢，長(zhǎng)的也很帥氣，一個(gè)方方正正的小平頭，一笑就露出一排潔白的牙齒，并且臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。他平時(shí)并不注重打扮，一身休閑服，一看就知道是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)朗向上的男孩子。

一次，學(xué)校組織出去野炊，所有家伙我們兩人都拿著，我只好悶悶不樂(lè)地接手了這個(gè)責(zé)任，我們?nèi)ヒ按兜牡胤街車菽久埽蝗宦飞细Z出一條蛇，我嚇得臉色蒼白，連忙向后退。他卻放下炊具拿著“尚方寶劍”——燒火棍，吼叫著沖了上去：“大膽‘小青’竟敢在這里撒野，看我怎么收拾你”。只見(jiàn)，“小青”被這突如其來(lái)的一幕嚇得“嗖”的一聲竄進(jìn)了草叢里。可見(jiàn)剛才還威武霸氣的他現(xiàn)在卻雙膝跪地，雙手合十：“蛇奶奶，別咬我呀，剛才‘小生’只是跟您開(kāi)玩笑呀！求求您放過(guò)我吧……”我禁不住笑了起來(lái)，心情也由陰轉(zhuǎn)晴，一路上歡聲笑語(yǔ)，愉悅前行……

他，品學(xué)兼優(yōu)，從小學(xué)起，考試三科全未下過(guò)90分，我們大家都管他叫“學(xué)霸”。他的座右銘是“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。平常上課他回答問(wèn)題積極踴躍，并且市場(chǎng)參加一些活動(dòng)，他還得過(guò)“學(xué)校朗讀”比賽第一名呢！

他，有情有義。和我們相處五年的老師要轉(zhuǎn)走時(shí)，我們都很舍不得，是他領(lǐng)唱了一首歌，我們都強(qiáng)忍著淚水，其實(shí)我早已看到他的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。老師走出教室門的一剎那，又是他沖向老師，哭著喊：“老師，您別走……”他這一舉震驚了我們，因?yàn)槠綍r(shí)我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他掉過(guò)一滴淚。

這些，雖然都已經(jīng)成為了往事，但是，每次想到他的時(shí)候，我就情不自禁地咧著嘴巴笑。他就是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，汽車見(jiàn)了跑得快”的張正杰。我會(huì)將我們相處的一幕幕美好畫(huà)面，永遠(yuǎn)地銘刻在心中。