第一篇：創建“優良學風班”的計劃書與創建“健康校園”工作計劃

創建“優良學風班”的計劃書

在輔導員及各位老師的關懷下，經過全班同學一致討論以及班委們的認真協商下，xx班現制訂出創建“優良學風班”的計劃書。

目標：

1、營造優良的學習氛圍，使每位同學找到學習方向和方法；

2、增強班級凝聚力和集體榮譽感，使全班同學積極參與到創建活動中；

3、在“優良學風班”的評比過程中，全班動員起來，爭創優秀班級。

具體創建方案：

一、營造優良學習氛圍。從開學的兩個月學習情況看來，全班同學的學習熱情和積極性都比較好。但針對一些參差不齊的情況，對學習方面的規劃如下：

1、早讀及出勤。

嚴格遵守學校的出勤及早讀時間，以宿舍為單位，宿舍長做表率作用，杜絕不出勤、早讀的情況。早讀要達到效果；

2、上課情況。課前注意預習，上課認真聽講，記筆記，課后及時復習，獨立完成作業。選出在學科方面成績突出的同學組成一幫一學習興趣小組，互相交流、互相幫助。

3、自習情況。充分利用學校圖書館、自習室資源，平時多看書、多總結，使自己受到書籍文化的熏陶。提倡以宿舍為單位集體自習。互相監督和提高。

4、每位同學根據自己的情況，制定科學的《個人計劃》，并已經交給輔導員

5.按不同的群體進行分工合作，例如：考研，工作，補差等

二、嚴格遵守學習紀律，達到優良的學習效果。

1、嚴格遵守作息制度，保持全勤。

2、嚴格遵守考試的各項規定。

3、增加對建筑環境與設備工程專業的了解與研究，熱愛自己的專業。

三、增強班級的凝聚力與榮譽感，積極參加各項活動。

1、班長組織、組宣委員負責具體策劃和實施，每月召開一次班會，每星期召開一次班干部會，學習委員作詳細的會議記錄。

2、團支書負責同學的思想工作，認真組織學習黨章及團組織生活會。

3、生活委員、文藝委員、體育委員制定出本學期的工作計劃，組織全班同學落實。

4、對學校的各種活動，組宣委員需在最短時間內傳達到班級的每一位同學。

5、班長、團支書帶頭，各班為積極配合，把xx建設成為一個優秀的班級。

四、文明宿舍創建由生活委員負責，重點是宿舍衛生和查寢，積極組織每一個宿舍參與文明宿舍的評比。

備注：

1、緊密關注年級動態，落實各項工作。

2、以上計劃靈活實施。

3、調整心態、態度端正、全班參與、全力爭先。

4.現在將具體負責責任到人，附表以示：

項目 負責人 目標 項目 負責人 目標

必修課不及格率 學習委員 1% 班級制度

是否健全

班長 建立系統的班級制度

主題班團活動次數 團支書 8 學術科技競賽活動參與率 團支書

學習委員 80%

英語四級

通過率 學習委員 90% 計算機等級

考試通過率 班長

學習委員 60%

社會實踐活動參與率 文體委員 80% 志愿活動

參與率 宣傳委員 90%

四星級以上

宿舍數/比例 生活委員 8

80% 違紀人數/比例 紀律委員 0

晚自習

人數/比例 紀律委員

學習委員 75% 獲校級以上

獎勵人次 班長 15

學期曠課率

紀律委員 0.5% 黨員人數/比例 班長

團支書 10人

25%

xx班

xx，xx

xx年xx月xx日 創建“健康校園”工作計劃

為了認真落實《七里河區“五園”特色學校創建工作實施方案的通知》精神，進一步提高學校教育管理的水平，把創建“健康校園”作為構建和諧教育的綜合目標，努力辦人民滿意的教育。現結合我校實際情況，制定“健康校園”創建工作計劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創新，經費上保障，活動中落實，努力使學校達到“健康校園”建設標準，把我校建設成為名副其實的“健康校園”。

一、創建“健康校園”的指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹落實****中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部關于《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發點，加大學生心理健康教育力度，提高學校健康教育水平，全面實施素質教育，培養學生健康的心理素質，以加強心理健康教育的課堂教學和學校心理咨詢室建設與應用為重點，把心理健康教育納入學校常規教育教學中，有計劃、有組織地科學開展心理健康教育與研究，促使學生良好心理素質的形成及綜合素質的全面提高。

二、創建“健康校園”的總體要求

我校創建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經常化，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，創建“健康校園”。

三、創建“健康校園”的主要目標

1．堅持以人為本，根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

2．立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4．對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

5.力爭在XX年6月前達到“健康校園”的建設標準，實現創建“健康校園”的目標，使學校健康教育工作步入科學化、規范化和專業化的軌道。

四、明確“健康教育”的重點內容

世界衛生組織（who）把健康定義為：健康不僅僅是沒有疾病和虛弱,而且身體、心理適應社會處于完美的狀態中。也就是說一個人只有在軀體、心理、社會適應和道德四個方面都健康，才能說是完全健康。現代健康包括了軀體健康、心理健康、道德健康和良好的社會適應能力。即要求人的軀體發育和生理技能正常，體形健美無疾患；心理精神（意志、性 格、道德修養等）完善健全，能在各種環境中保持良好心態；社會適應性良好，心理活動和行為能力能適應復雜的環境變化，能在順逆境中自我調節；道德修養良好，不以損害他人利益來滿足自己的需要，有辨別真偽、善惡、榮辱、美丑的能力，能按社會規范的準則約束、支配自己的行為，能適時選擇最佳生存、奉獻方式。因此，學校教育必須牢固樹立“健康 理健康教育的重要資源，實現課堂教學與心理教育的整合。

3.樹立良好的班風、學風。班風、學風是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強這方面的研究，形成自己的獨特的教育管理模式。[1]

創建“健康校園”工作計劃 >>查看

第二篇：創建優良學風班計劃書

創建優良學風班計劃書

目的：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績在院校評比中名列前茅；同時豐富課余文化生活。

3、在學習大三學長的工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級具體工作計劃：

1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，計劃在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

2、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊或與其他班級一起聯合，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院，兒童院等。

3、實行班務公開。設立班務公開日介紹班費出入等（一月一次），使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、建議建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

5、在工作方面，班長、團支書書既要分工明確又要相互配合，堅持每月開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

以上就是我作為班長為創建優良學風班在本學期指定的工作計劃。總而言之，在這個學期，要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。在日常生活中主要活動規劃如下:

一、積極配合學院年級開展各項工作。

二、學習方面

樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍。本學期課程較少，英語六級考試即將開始，學習壓力適中，但少數同學仍看起來不重視起來。針對這種情況，結合此次與大一學弟一起開的學習經驗交流會，號召大家繼續保持大一的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視

起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現象的發生。

必修課：盡量保持高中良好的學習方法，制定適合自己的學習方法，發現問題及時解決。英語：將通過多種渠道，搜集四六級考試信息，建議每周抽時間集體聽聽力，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對聽力，詞匯，完型，閱讀，寫作等具體內容進行強化培訓。計算機：我們將通過多種渠道，搜集計算機二級考試信息為將來打基礎。

三、加強班級、宿舍管理

嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由學習委員負責，各個宿舍長協助。

提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

加強宿舍衛生管理，每周進行一次以上的宿舍衛生清潔，生活委員負責監督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網，原則上要求周日到周四晚上11點半必須熄燈、（關電腦）睡覺，因為工作學習需要，可以酌情推遲，舍長和班干部負責監督。

妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。

班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。

四、舉辦形式多樣的活動

學習第一，但活動也不能丟。適當的活動可以娛樂身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。

經初步計劃特擬定以下活動。

本學期

第七周組織雙學活動和搞好與大一一起的學習經驗交流會。

第九周期中考考(可能與大兒一起出游)

不定期由體文體委員牽頭舉行各種文體活動（、唱歌、聯誼、看電影等）期中考后野炊 或者 郊游一次

元旦配合團支書牽頭搞本班特色活動――步行游XX城市

（其他活動待定）

以上為本班創建優良學風班計劃書有不足之處請老師提出！

第三篇：優良學風班創建計劃書

優良學風班創建計劃書

優良學風班，顧名思義就是指在學習和班級風氣方面都很優秀的班級。優良學風班是對班集體學習、活動、班級凝聚力以及其他各方面表現的綜合評定。它不僅能給班級的同學帶來切身的利益，更重要的是它代表著一種榮譽，代表著一個班級的同學攜手奮進，在大學生活的紙張上揮毫潑墨。優良學風班的創建不是光靠班委的努力就可以完成的，它需要每位同學的參與和努力。下面我就提一些建議：

（1）、班級里組建一些幫扶小組，學習好的同學幫助學習上有困難的同學，盡量不讓一個同學掉隊。

（2）、嚴肅班級內部考勤制度，對不及時出勤的同學作好記錄，年終評優評先時作為參考，以此來保證班級的出勤率。

（3）、鼓勵有能力的同學積極參加數學建模大賽等賽事，為個人、班級贏得榮譽。

同時，我們作為班集體的一員，都應該充分發揮主觀能動性，認識到優良學風班的取得靠我們每個人的努力。因此作為****班這個大家庭中的一個，我絕不會甘于落后，我會在學習工作各方面積極表現，為優良學風班的取得盡自己的一份力。

（1）、在學習上，我要充分利用課上時間，不逃課，也要提高自習效率。在英語學習上多聽多讀多說，為過六級做好準備。其他學科上，我也要認真學習，特別是專業課，絕對要學懂學通。

2、在工作方面，我會盡心盡力干好本職工作，在班里協調好班級工作，爭創優良學風班。

3、大學是個自由發展的平臺，我要充分利用接下來的時間，在各方面努力充實自己。除去對基礎課、專業課的學習外，我會擠時間學習其他方面的書籍，擴充自己的知識。我也會發掘自己的興趣，讓自己的大學生活豐富多彩。

米粒之珠，也放光華，星星之火，可以燎原，讓我們把自己有限的力量，凝聚在 ****班這個團體中，讓我們一起在大學里寫下屬于我們的五彩華章。

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第四篇：優良學風班創建計劃書

優良學風班級建設計劃書

為了更好的傳承和發揚學校的“??”的校訓，引導同學們自主性學習，促進同學們學習自覺性與能力的提高，強化同學們的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，為我們培養創造更好的基礎條件。特制訂以下計劃。

學風建設目標：

1.正確的自我定位。每一個同學要先充分認識自己的優缺點、興趣及能力，然后樹立合理的目標、展開相應學習計劃，以便在大學期間，有針對性的充實自己，提高自己的綜合競爭力。

2.營造良好的學習氛圍。保證出勤率、課堂紀律、以及作業質量。大家一起在互幫互助、良性競爭的氛圍下共同進步

3.加強班級凝聚力和班級榮譽感，在各種活動與“優良學風班”的評比中爭創佳績。在活動中讓同學認識到自己在集體中的重要性，增強其主人翁意識。

具體措施：

1.每一位同學根據自己的情況制定出《個人學習計劃》。并交有班長保存，期末考試時發還給個人。

2.重點建議班級擁有一個固定的自習教室，以便組織大家統一上早、晚自習，方便班長、學習委員統計人數，了解班級自習情況。也有利于班級同學之間的相互認識。

3.對優秀作業進行展示，每周選取幾名優秀作業進行復印并在全班傳閱。

4.每位同學要做到100%課堂出勤率，且不得遲到，上課要嚴守 紀律，不得講話，不得吃東西，玩手機。認真聽講，做好筆記，課后及時總結完成作業。

5增加同學們對圖書館的利用率，讓自己學到更多更有利的知識，不斷充實提高自己。

6.建議年級組織師哥、師姐對我們進行學習方法的指導和交流。

7.組織師生交流會，班長、學習委員、課代表要經常主動地與任

課教師取得聯系，積極向任課教師反映同學們對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務。

8.全班同學爭取100%通過率和高優良率，尖子生要爭取年級前列的名次。

9.動員全班去聽本專業和感興趣的有關學術講座。積極參加與專業有關的科技文化比賽、學習競賽和科技競賽活動。組織班級成員參與社會實踐活動，并寫社會實踐報告

10各宿舍按學校規定的時間熄燈就寢，就寢時間應保持肅靜，不準大聲喧嘩，不得做影響他人休息的事情，不得晚歸，以保持充足的精力去上課。

11.增強同學之間競爭意識，充分意識到自己的不足和差距，積極努力地去學習，補習自己的弱勢項目。

12.期末后，針對《個人學習計劃》做出總結，并調整學習目標與。

13.四六級要認證備考，爭取一次通過并取得優良成績。

總結：

天行健，君子以自強不息。我們渴望成功，但我們深知一分耕耘 一分收獲；我們滿懷理想，但我們深知，離開了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。大家從四面八方來到這個集體，我們深為是集體中的一員而驕傲，所以我們要把班級建設成優秀班級，一個擁有良好學風，班風的集體。我相信經過我們全體班委以及同學們的積極努力，我們一定會創造一個學風優良的班級。

第五篇：優良學風班個人創建計劃書（精選）

優良學風班個人創建計劃書

光陰似劍，日月如梭。轉眼間，大一上學期已經過去了，回首過去，學習和活動上取得了一些成績，同時也存在著許多的不足。先說一下取得的成績。學習方面，平時的作業我都是按時上交，從未落下過。期末考試考了專業的第三名。活動方面，成功的加入校實踐部、院社團辦公室、院朗誦隊，并且在英語風采大賽中擔任信管隊伍的導演，帶領隊伍獲得一等獎，并榮獲“最佳導演獎”。班級里擔任學習委員，及時的收發作業。較好的履行了自己的職責。再說一下不足，學習方面，上課的時候效率不高，作業的質量不夠高。活動方面，在參加一些活動時，不夠大膽主動，能力需要進一步提高。班級里作為學委應該進一步加強師生之間的聯系。

期末考試已經過去，我取得了專業第三的成績，高數95，英語82，這個成績雖然還算可以，但是我覺得并不滿意，新的學期，我的目標是成績要盡量的往前靠，最起碼不能低于這次的成績，英語要考到90分以上，高數也要90分以上。進入大學，我的英語一直都在走下坡路，究其原因，就是平時讀的、寫的少，所以我決定每天都要抽出一定的時間來讀寫英語，只有這樣，才能保持對英語的熟悉，學好英語。要想學好高數，除了在課上認真聽老師講課，課下的練習是必不可少的，只有經過大量的題目練習，才能把知識融進血液，真正掌握“熟能生巧”就是這個道理。所以我決心要做大量練習。

優良學風班，顧名思義，就是指在學習和班級風氣方面都很優秀的班級。它不僅能給班級的同學帶來切身的利益，更重要的是它代表

著一種榮譽，代表著一個班級的同學攜手奮進，在大學生活的紙張上揮毫潑墨。優良學風班的創建不是光靠班委的努力就可以完成的，它需要每位同學的參與和努力。下面我就提一些建議：

（1）、班級里組建一些幫扶小組，學習好的同學幫助學習上有困難的同學，盡量不讓一個同學掉隊。

（2）、嚴肅班級內部考勤制度，對不及時出勤的同學作好記錄，年終評優評先時作為參考，以此來保證班級的出勤率。

（3）、鼓勵有能力的同學積極參加數學建模大賽等賽事，為個人、班級贏得榮譽。

信管111班蔡文浩2012年4月4日