第一篇：2017-2018學年第一學期小學四03年級班安全教育計劃

2017-2018學年第一學期小學四03年級班安全教育計劃

一、指導思想

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。

二、教學目標

1、讓學生加強安全認識，配合學校一學期的兩次老師消防知識培訓和學生的消防知識的演練。

2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。

3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。

三、教學重難點

1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。

2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。

四、學情分析、教材分析：

安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。403班學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。

本學期教學內容：公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范、上學路上的安全、防火自救安全教育、預防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學生防火自救安全教育

五、教學措施：

1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則

教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

2、引導學生自主學習

在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。

六、教學進度

第一周：公路交通安全常識

第二周：乘車安全

第三周：上學路上的安全

第四周：遠離危險地帶

第五周：勞動中注意安全

第六周：遇到壞人怎么辦

第七周：不要離家出走安全

第八周：用電常識安全

第九周：預防地震安全教育安全

第十周：防溺水安全教育安全

十一周：火災的預防

十二周：小學生防火自救安全教育 十三周：防雷電安全教育

十四周：防食物中毒

十五周：防病、防體育運動傷害

十六周：安全伴我行主題班會

錦明學校

劉德文

2017.9.2

第二篇：2018學年第一學期小四班安全教育計劃

2018學年第一學期小四班安全教育計劃

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位。幼兒園小班安全計劃的落實是幫助幼兒對簡單的安全知識加深，結合幼兒園的工作實際，我們制定了本班安全計劃，針對幼兒的年齡特點，我們通過各種形式對幼兒進行了安全教育，以下是我班制訂本學期小班安全計劃：

一、早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，檢查小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

二、帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

三、戶外活動時：要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。

1.幼兒排隊，訓練孩子學會一個跟著一個走。

2.滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

3.規則游戲時，場地規劃要大，以免幼兒相互擁擠。

四、離園時：

1.在幼兒接送時，兩位老師都必須在場，一個老師組織幼兒放學，一個老師注意觀察周圍情況，以防發生意外。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

2.離園接送時，一定要把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

五、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

六、教育幼兒不去食堂，不帶火柴、打火機來校。

七、下班后，教師鎖好門窗，拔掉電源插頭。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，另外，做好家長的安全工作。在家園聯系欄向家長宣傳安全教育知識，讓家長積極配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識、學一些兒歌以及一些防范措施。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我們班的計劃，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。

第三篇：大二班第一學期安全教育計劃

大二班第一學期安全教育計劃

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出： 幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。剛入大班的幼兒，有一定的自我保護意識，但是還不強，面對這些幼兒，我們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。

二、安全教育總目標

1.養成良好的個人衛生習慣，遵循一定的行為規范。

2.了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

3.具有一定的交通安全，防火、防電、防地震等安全意識。

4.學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

5.能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

三、具體措施：

1．嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進行晨間衛生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發現有異常情況幼兒要及時通知家長，并上報園領導。

2．充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護意識，并教育幼兒發現不安全的情況及時向老師匯報。

3．定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

4．注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的安全情況，發現問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

5．當班期間不得隨意離開工作崗位，當班教師應加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內，做到觀察全面，照顧細微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發生降到最低。

6．離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再見并告訴

老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當班教師待孩子全部接完后方可離開教室。

7．利用家長園地向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。

8．引導幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣。要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

9．引導幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

10．教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。結合國慶節進行安全教育，告訴幼兒不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

11．教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119），掌握火災發生時正確的自救方法。

12．教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

13．教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。

14．教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。

15．教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

16．結合主題教學告訴幼兒要學會保護自己身體上的各個部位，不隨便挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。

第四篇：2011——2012學年第一學期大四班健康教育計劃

2011——2012學年第一學期大四班健康教育計劃

幼兒園健康教育工作是幼兒園工作中的一項重要工作，其注重培養幼兒的健康行為:幼兒文明行為，遵守社會公德，與他人友好相處，對自身和他人負責，幫助幼兒憑借生活經驗感知生命的奧秘，了解如何使生命更健康。幼兒健康教育是一種以幫助幼兒感受身心的美和促進幼兒身心的美為己的教育，根據幼兒的生長發育規律，抑其過而救其所不及。充分考慮幼兒生長規律和身心特點，根據本班幼兒的實際情況，制定本學期的健康教育計劃。

一、幼兒日常健康行為教育

重視習慣的培養，遵循盡早開始、常抓不懈，適時要求，家園配合的原則。對孩子進行健康教育。在掌握孩子生理和心理特點的基礎上，耐心提醒孩子。比如，孩子會忘記洗手，那我們不要怕重復提醒，直到孩子能夠記住。雖然健康教育的效果是潛在的，但隨著幼兒健康教育的開展，常常能在短期內建立起健康行為，問題的復雜性在于幼兒往往很快改變已經形成的健康行為，只有堅持不懈地開展，才能真正得到體現。同時，也要家長的大力配合。在家提醒孩子，保持在學校養成的好習慣。不要忽視孩子個人清潔問題，不要隨便更改孩子的作息時間，妨礙孩子健康行為的形成。

二、幼兒飲食營養教育

生活中我們常發現孩子挑食、偏食的現象，一旦形成不良的飲食習慣，很難糾正。在了解幼兒認知的基礎上，對孩子進行美化教育，強調幼兒的感受和體驗，避免枯燥乏味的說教和毫無意義的強迫。增強幼兒對天然食物的唯美的感官認識。比如：木耳的動感，胡蘿卜的艷麗，芹菜的修長等等，還有對蛋白質、脂肪、維生素、碳水化合物、無機鹽等以不同的卡通形象展示，使抽象的營養知識變得有趣生動。同樣，也可以從不同的民族的進餐姿勢、餐具使用、進餐衛生等方面進行進餐禮儀的熏陶。發揮孩子“大家都這樣，我也要這樣”的心理特征，糾正孩子的不良飲食習慣，達到膳食的平衡，促進孩子身心的發展。

三、關注幼兒身體生長

每個孩子都有自己的身體，并且無時不刻地在于自己的身體打交道，但這并不表明孩子對身體有充分的認識。幼兒的身體經驗受制于具體生活環境和文化形態。面對孩子的疑問，我們堅守誠實相告、藝術解釋的原則，幫助孩子認識自己。增強幼兒的親身感受和生長體驗，激發其探索身體奧秘的興趣，對于孩子關于生死和性方面的知識，要堅持科學、藝術的原則，進行正確的引導。讓幼兒幼兒充分現身體的美，啟發幼兒愛護身體。比如，潔白纖小的乳牙，長長額睫毛下的亮晶晶的眼睛，對稱靈巧的手腳等。加深幼兒對疾病痛苦的記憶，利用孩子看到其他病人的時候，進行及時教育，增強兒童對疾病痛苦的印象，比如，流鼻涕的麻煩，咽喉腫痛的進食困難，四肢酸痛時活動受阻，吃藥打針帶來的痛苦等等。

四、幼兒心理健康教育

心理健康是人的內心世界與客觀環境的平衡，是自我與他人的平衡。動作發展正常，認識發展正常、情緒積極向上，人際關系融洽，性格特征良好等等都是觀察孩子的切入點。同時，作為孩子的引導者、支持者、合作者，要體察孩子內心的需要，滿足孩子心理安全需求。不要用“你再鬧，大灰狼就要來了”等話來嚇唬幼兒，即使面對死亡，也要通過第三人稱來解釋，對于取笑同伴的行為要及時制止。引導孩子換位思考，多為他人著想，融洽人際關系。多利用

生活場景對孩子進行教育。

五、幼兒體育活動

體育活動是對健康教育的一個重要組成部分，身體的強壯不僅能提高孩子的抵抗力，對孩子心理的發展也是有一定優勢。體育活動之前，做好充足的準備，避免意外事故的發生，首次進行某項活動時，應在必要的示范前提下讓幼兒分步嘗試。體育活動的循序漸進體現為兒童活動量由小到大，也表現為動作技能的難度由低到高。

大自然是幼兒體育活動的最佳場所，應盡可能多的讓幼兒到戶外進行多種形式的鍛煉，既呼吸新鮮空氣，也開闊視野。每天不得少于2個小時，加強冬季鍛煉。應該注意在較大運動量之前的準備活動要充分開展，保證幼兒各個身體部位全面舒展，避免意外事故，尤其是四肢關節部位。

充分認識到幼兒健康教育的重要性，對待幼兒行為要有充足的耐心，正確理解健康教育的內容，落到實處。通過健康教育全面培養幼兒的健康行為，才能真正促進幼兒身心的健康發展。

第五篇：幼兒園第一學期安全教育計劃

幼兒園第一學期安全教育計劃

目標

1、提高幼兒自我保護意識和學習簡單的自我救助的方法，熟悉生活中的安全標識。

2、幫助幼兒提高安全警惕，引導幼兒了解身邊的安全隱患包括哪些方面。

3、以生活化的游戲形式讓幼兒進行一些具體的操作演習，學會遇到突發緊急情況要如何處理。

內容：

幼兒在園一日生活安全

自身安全

教育措施：

首先，班級人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

牛牛文庫 海量資料分享

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

形式：

集體

個別

小組

評析：

在活動中，幼兒們能根據老師的的教導分辨安全和危險的物品。

幼兒居家安全：

安全意識不放松

●電插座安裝上安全防護罩。

●能開的柜門、冰箱門、電烤箱門、馬桶等都要有安全保護措施。

牛牛文庫 海量資料分享

●家具不要有尖銳的棱角，如果有，請套上防護套，家具上不能有毛刺。

●不能讓寶寶拿到超過20厘米長的繩子，落地窗簾的拉繩也不能讓寶寶夠到。

●垃圾桶、藥瓶、日化用品、化妝品等，不能讓寶寶拿到的東西，要放在安全地方;還要考慮寶寶會利用凳子，拿到東西的可能性。

●給寶寶玩的玩具和日用品，要保證安全，不能給寶寶提供能夠吞到嘴里的小物品。

●保證寶寶夠不到水龍頭，寶寶能到的地方不能放置裝有水的盆子、浴缸、魚缸等。

●玻璃物品不能放置于寶寶能觸摸到的高度，家里如果有落地玻璃窗，一定不能讓寶寶把窗子打開;只有紗窗的地方，不能讓寶寶到窗前玩耍。

●寶寶能開關的門，都要安裝上保護套，以防關門時夾傷寶寶的手腳。

●容易被搬倒或碰倒的東西，都不要放在寶寶能碰到的地方，如落地燈、電風扇、花盆架等。

●帶刺和不能入嘴的花草植物，要放在寶寶夠不到的地方。

●所有可能燙著寶寶的東西統統遠離寶寶。

牛牛文庫 海量資料分享

交通安全：

1、安全橫過道路

上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。

橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

2、乘車

乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。

候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾牛牛文庫 海量資料分享

急穿，這樣很不安全。

3、道路不是游戲場

道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。

道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

4、避讓轉彎車輛

當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。

現代汽車的轉向，都是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。這就是汽車轉彎的“內輪差”。由于這種“內輪差”，使汽車轉彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。

懂得了汽車轉彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車牛牛文庫 海量資料分享

輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

5、騎自行車常識

我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認的“自行車王國”。

自行車輕巧靈活，車速自便，維修簡單，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特別受人青睞。但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板，由鏈條來帶動后輪向前滾動，在行進時要用雙手握住車把來掌握重心，控制方向。所以穩定性差，安全性差。一碰即倒，一倒人就傷。

從保證交通安全出發，《中華人民共和國道路交通管理條例》明文規定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關騎自行車的規定，要掌握騎自行車的基本要領。

自行車首先應該保持機件完好，安全設施齊全，牌、證齊全。出發之前，應該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。

學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。

當你已經掌握騎車技術，可以單獨騎車時，你還應該掌握一下幾條騎車規范：

一是，在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數車并行，逆向行駛。

牛牛文庫 海量資料分享

二是，騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

三是，騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎，切不可在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉。

四是，自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放；在不設置交通標志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區道路上不準帶人。

六是，騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。

七是，不準一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。

騎自行車的安全問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同時也給人們帶來了不幸。為此，我們應該嚴格遵守騎車規范，避免成為自行車的“犧牲品”。

評析：

在本次的消防演習中，你每一個幼兒都當成了真的著火了，也在活動中學到了很多的知識

牛牛文庫 海量資料分享

消防逃生演習：

1、先給幼兒講解消防逃生演習的過程、和注意事項。讓孩子心里有準備，避免產生驚慌、恐懼、混亂的現象。

2、提高警惕，做好隨時出逃的準備。在組織幼兒逃離時教師關注到每個孩子，隨時清點人數，并安撫個別幼兒的情緒。

3、活動結束后，教師及時和幼兒進行小結，讓幼兒明白這是一次演習，并懂得在緊急情況下有逃生意識。會保護自己的生命安全。

4、能夠回家后表達給父母聽。

評析：

通過活動美術、游戲活動的開展，吸引了幼兒對安全意識的加強。

牛牛文庫 海量資料分享