第一篇：牧護關鎮街道小學2017—2018學年第一學期工作計劃

學校工作計劃

（街道小學2017—2018學年第一學期）

一、指導思想

以十八大、十八屆三中、四中全會精神為指針，認真貫徹落實黨的教育方針政策，以科學發展觀統領學校工作全局，,以質量效率為主線，堅持以立德樹人，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強教師隊伍建設，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”和諧同步，繼續加強行風和廉政建設，提升精氣神，強化執行力，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

1．堅持走依法治校、德育為先，教學為主，以校園和課堂為主要陣地，以豐富的課內外活動為載體，走以德立校、以質量強校之路；進一步提高教育教學質量和管理水平，提升師生綜合素養，豐富師生校園生活。創新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。

2．加強隊伍建設，全面提高教師綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務；另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

3.、深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量為中心不動搖，以校本研修為載體，細化教學過程管理，促進質量提升。

4、做精做優學校文化，用文化的力量發展學校，給孩子享用一輩子的東西，努力推進特色建設，彰顯辦學新特色。

5、建立留守兒童管理中心，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。

6、樹立服務意識，提高后勤服務質量。增強經費預算觀念和節儉辦學意識，合理使用教育經費，發揮經費的最大效益。健全總務后勤和財務管理制度，強化內部監督，及時調控各項開支。規范食堂管理，提高師生及社會的滿意度。

三、工作措施

（一）轉變觀念，努力提高教師隊伍的綜合素質

進一步強化教師責任意識，嚴肅工作紀律。開展全員培訓，積極組織教師參加各級各類培訓。加強教師學習與實踐，認真做好“一師一優課，一課一名師”活動。加強名優教師、骨干教師隊伍的打造。發揮現有名優教師、骨干教師在教師專業發展中的引領和輻射作用，力爭對內示范，形成風格，對外輻射，擴大影響。加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，扎實開展“有效課堂教學”、課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習匯報課等校本研修活動，促進教師專業成長。打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。

（二）加強德育工作，提高德育工作實效性

黨的十八大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。

1、加強養成教育。以課堂為主渠道、在活動中落實、在實踐中檢驗；一學期養成一行為，逐步提升我校學生的行規素養文明習慣。要切實抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成。落實《小學生守則》、《中小學生日常規范》各項規定；落實班主任工作目標責任制；各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續加強禮儀常規教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。開展養成教育活動，做好學生文明用語、文明用餐等行規訓練工作，并以“不亂扔垃圾；彎彎腰，伸伸手，垃圾不見影”活動為行為教育的突破口，通過紅領巾廣播、升旗儀式等載體，加強宣傳教育；通過有效的訓練與指導，加強行規的養成；通過“流動紅旗”等評價機制，發揮輻射引領作用。三者有效結合，幫助學生養成良好的行為習慣。

2、多渠道地開展法律、交通、衛生、消防、防災等生命專題教育，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。

3、進一步加大對家長、社會的開放力度，通過校迅通搭建起學校教育與家庭、社會的橋梁，形成由學校、家長和社會共同參與的素質教育新格局。認真開展家庭教育指導的實踐與研究工作，進一步探索家委會在學校教育活動開展中的積極輔助作用，從而加強發揮家委會在學校民主管理中的作用；定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣家長教子經驗，提高家庭教育質量。

4、加強心理健康教育，重視問題學生教育。針對孩子的不同特點，課堂教學和各項教育活動中，要及時對學生進行心理指導，培養學生珍惜時間的習慣、艱苦樸素的精神、堅韌不拔的意志和自我管理的能力，增強少年兒童適應社會生活的能力。倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及各學科教師課間多進教室，多與學生交流、溝通。抓好隨班就讀工作，以高度責任感關心需要關心、幫助的學生，不讓一個學生掉隊。做好留守兒童心理輔導，建立留守兒童檔案，組建“留守兒童之家”，讓孩子們感受到家的溫暖，健康快樂地成長。

（三）加強隊伍建設，全面提高綜合素質

教師是教育事業的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發展，教師是關鍵。

1、強化師德師風建設。一是組織學習，抓好落實。結合區教育局下發的《關于進一步加強師德師風建設工作的實施方案》《中小學教師職業道德規范》，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。成立師德師風建設領導小組，扎實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發放、職稱評審、評優晉級、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。

2、加強管理隊伍建設。一是加強班子成員隊伍建設。班子成員以身作則、率先垂范，凡是學校管理的各項規定，都不折不扣地做到，提高執行力和公信力；勤于學習、勇于創新；二是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中小學班主任工作規定》和學校《班主任工作考核方案》對班主任工作進行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

3、重視教師專業成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習；以課改為抓手，切實實施校本培訓；以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。

（三）強化教學管理，提高教育質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規教學為基本，以抓教研為依托，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益。重抓“有效課堂教學”，夯實“教學五環節”，推動教學方法和教學手段的創新，全面提高教育質量。

1、加強教學常規管理，落實教學常規，規范教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照中心校的要求，規范課堂教學程序與行為，強化教學過程，重視教學細節，實行推門聽課制度，組織好各學科期中、期末考試。

2、切實抓好“教學五環節”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況并及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規范的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的年度業務考核提供詳實的、可靠的依據。

3、繼續貫徹課程標準，開齊開足課程，保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平，向40分鐘要質量。突出學科特點，努力形成富有學校的特色學科教學。

4、加強教學檔案及教務管理工作，規范辦學行為。對各項教學活動、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，為教師的專業化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。

5、抓好學生學習習慣養成和學法指導工作。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課后及時作業的方法和習慣，引導學生養成積極思考、勇于探索、合作學習、質疑問難、規范書寫、注重積累、樂于自學、勤于操作的能力及品質。

6、積極開展教研活動，強化向教研要質量意識，強化學科組整體質量意識，形成教育合力。各課題研究絕不輕言放棄，讓學校成為研究的基地，讓教育教學中的問題成為研究的對象，讓教師個個都是研究的主體，讓發展成為我們研究的目的。認真抓好校本課程的建設，各教研組要根據教研計劃做到校本課程研發人員落實、活動內容落實。教師每周參加一次教研活動，努力造就一支業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。

（四）加強學校規范管理，強化工作執行力，提高校園管理水平

1、完善各項制度。進一步完善評優評先等規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規范化、制度化。

2、實行“四項”管理，提升學校管理水平。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策；二是堅持目標管理。各項工作責任到人，層層落實。全體教職工根據各自崗位任務，確定明確的奮斗目標并為實現之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學期繼續堅持分級、分層負責的管理方法，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關注細節、重視過程，進一步將管理的視野深入到教育教學及各項活動的全過程，力求對教師的教學行為做出全面性的考核和評價；四是堅持工作問責制。按照“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責任追究制。

3、加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康。培養富有創新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。

4、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，使衛生工作進一步規范化。根據上級部門要求，制定完善各項制度，聯合各個部門開展好各項常規工作的管理與檢查，加強教室的消毒措施，加強食堂衛生安全工作管理，并落實專人定期利用校園廣播開展相關的教育宣傳活動，積極向學生傳授個人衛生、飲食衛生等常識，提高學生的衛生意識，提高學校的衛生工作常規管理水平。

5、繼續做好飲食飲水管理工作，聽取和反饋師生們的意見，加強食堂管理，確保師生飯菜質量和用餐安全、營養、可口。

（五）突出法制安全教育，打造平安校園

1、加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯系，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員、法制副校長到校對學生進行安全、法紀、衛生、消防、禁毒、國防等專題教育。協調多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會、班會、宣傳欄、手抄報等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。繼續加強與公安、交通、消防、衛生、環保、社區的聯系，調動社會力量參與未成年人教育，加強學生成長記錄袋的管理，并注意發揮其作用。

2、加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強值周、值日教師工作，落實班主任、值周教師提前到校的制度，強化職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。

3、堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創建活動，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創建平安、文明、健康、和諧的校園。

4、大力加強綜合治理工作。加強門衛值守工作，做好學校信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩定。

（六）統籌各項工作，創建和諧育人環境

1、充分發揮教師代表會的橋梁作用。關心教師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動，是全體教師凝心聚力謀發展，形成校榮我榮的良好氛圍。

2、積極做好校務、政務、財務公開，加強計劃生育工作，深化分配制度改革，制定科學合理的績效分配方案，充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。

3、做好開源節流、節能減排工作。學校后勤管理厲行節約，開源節流，管好用好學校的財力、物力。通過各種方式，促進學校的節約發展、清潔發展、安全發展。

4、統籌后勤、財務等工作，為學校發展保駕護航。加強規范財務管理工作，嚴格開支的計劃性。加強經費管理，認真做到帳目清楚收費合理有據，經得起上級有關部門的審查。嚴格購物申報審批制度，增加財務工作的透明度。

5、樹立服務意識，提高后勤服務質量。

總之，新學期的工作是任重而道遠，只要全體教師以學校工作為重，增強責任意識，團結奮進，齊心協力、齊抓共管，我校各項工作將會取得優異的成績。

商州區牧護關鎮街道小學

2017年8月31日

附：教育教學活動安排

九月份：

1、開學準備工作，校園安全隱患大排查；

4、學生報到，入學教育；

3、學校工作計劃及各學科計劃，組織觀看《開學第一課》；

4、舉行新學期第一次升旗儀式暨開學典禮；

5、迎接上級部門開學工作檢查；

6、舉行開學典禮活動；

7、組織全體教師學習《新課程標準》；

8、慶祝雙節（國慶節、中秋節）；

十月份：

1、開展全校安全教育活動；

2、開展2017年秋季運動會；

3、舉行各年級廣播操比賽；

4、舉行青年教師賽課活動；

5、制定讀書節方案，開展讀書節系列活動。

6、開展學校優質課賽講活動；

7、深入學習黨的十九大報告；

十一月份：

1.“11.9”消防安全教育活動；

2、期中質量檢測，召開質量分析會；

3、統籌召開各年級家長會；

十二月份：

1、召開德育工作研討會；

3、入冬安全教育；

4、開展校園文化藝術節活動；

2018年元月份：

1、學生、家長評師德活動；

2、評選優秀班干、三好學生、特長生、文明班級；

3、學校校舍安全檢查及設施維護，做好災害天氣的安全防范工作；

4、做好期末檢測和質量評估工作；

5、資料整理歸檔；

6、學期結束工作。

第二篇：牧護關鎮農技站2011述職述廉報告

牧護關鎮農技站2011述職述廉報告

一年來，在區農業局的正確業務指導下，在鎮黨委、政

府的正確領導下，在各級各部門的支持幫助下，以中央一號

文件精神為指導，認真學習黨的十七大及十七屆四中、五中

全會精神，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習落實科

學發展觀，加強黨性修養，強化學習，認真抓好農業服務方

面的工作，圍繞鎮黨委、政府的經濟社會發展目標做出了自

己應有的貢獻。現將一年來的工作學習情況匯報如下：

一、加強學習，努力提高政策理論水平

一年來，我站干部始終能做到認真學習黨的十七大及十

七屆四中、五中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，增強學習意識，注重學以致用，以學習促實踐，在實踐中再學習、再提高。通過認真實踐，思想

水平、領導能力和駕馭局面、正確處理復雜問題的能力有了

新的提高，黨性黨風得到進一步鍛煉，廉潔意識，依法行政的意識進一步加強。

同時，認真學習中央一號文件精神以及省市區有關農

村、農業工作會議精神，認真開展了作風建設年及思想大解

放教育活動，并認真做了學習筆記，撰寫了心得體會，全面

反思了自己工作中的不足及缺點，提高了自己貫徹黨在農村

各項方針政策的自覺性，增強了緊迫感、責任感和憂患意識，思想作風和工作作風進一步好轉，進一步解放了思想，提高

為民服務意識。同時抓好自身業務素質的提高，不斷學習新的科學技術及農業科普知識，提高為農服務能力。

二、珍惜團結，著力增進工作合力

能自覺服從組織領導，遵守組織紀律，認真貫徹執行鎮黨委、政府的各項決定；能顧全事業發展的大局，不計較個人的得失，做到個人利益服從整體利益，局部利益服從全局利益；能自覺擺正自身位置，積極主動地當好“班長”的參謀和助手；能與站員真誠相待，相互尊重，相互支持，密切協作；充分發揚民主，認真堅持民主集中制，和干部職工打成一片，以誠相待，平等相處，精誠團結和帶領大家一道工作；能容話、容事、容人，虛心聽取各個方面的意見，敢于開展積極的批評與自我批評。協調好和班子成員之間、干部職工之間關系，做到了友好相處、團結共事。注重黨性鍛煉與修養。在政治上，堅持用“四大紀律、八項要求”來規范自己的行為，自覺地同黨組織保持高度一致，不說糊涂話，不做出格事。在處事為人上，堅持誠實做人，踏實做事。始終以強烈的事業心和責任感、飽滿旺盛的熱情投入工作，力爭用自己的行動感召人，用自己的形象影響人，用自己的誠意打動人。在處理工作關系上，比較注意把握自己的角色定位，自覺地維護大局，維護團結。

三、勤政務實，著力提高工作績效

一是身先士卒，大興求真務實工作作風。先后多次深入

各村進行了調研。對分管的重點、難點工作，能堅持沉到一線，與大家一道抓落實。二是追求卓越，不斷創新工作思路和方法。三是盡忠職守，確保各項工作落到實處。以上成績的取得，無不凝聚著大家的心血，通過和同志們的共同努力，全年的綜合目標任務完成良好，事業有了新的發展。堅定不移推進農業穩定，促進農民收入再增長。

1、當好政府的參謀助手作用，為當地的農業產業結構調整出謀獻計。11年全鎮種植脫毒洋芋5000畝，紫豆角3500畝，發展反季節袋料香菇53戶栽培200多萬袋。

2、加大良種推廣力度，全年共推廣良種玉米一萬余公斤，優質馬鈴薯種薯兌換350余噸。

3、加強科學平衡測土配方施肥技術，全年推廣優質復合肥450余噸，實現了科學合理施肥。

4、加大農業技術指導宣傳力度。全年直接深入到菇農中向他們宣傳科學種植技術，幫助他們解決生產中存在的困難和問題，同時加強大田作物病蟲害的預防和防治工作。

5、配合區農技中心抓好馬鈴薯高產創建項目；同時抓好優質良種的示范種植工作，全年共示范玉米良種5個。

6、積極探索種植模式，從西安引進791蘿卜種子種植，合理洋芋挖掘后空地種植蔬菜的問題，全年發展種植大戶20余戶，戶均蘿卜收入8000余元。

7、協同領導抓好安全生產工作，全年無一例不安全事

故發生，保護了人民生命財產安全。

8、配合鎮安全辦抓好農機安全生產監督管理工作，全年共上路檢查監督管理26起，使得全鎮無一起農機事故發生，保證了一方平安。

9、抓好地膜玉米及良種補貼工作，確保補貼資金及時足額的發放農民手中；同時抓好農機購置補貼工作，全年共購置微耕機1臺，其它農機具50余臺。

10、配合鎮政府完成包村工作，全面圓滿完成區農業局及鎮黨委、政府分配的各項工作任務。

總之，一年來在工作方面取得了一定成績，但是也存在一定的問題，我們今后工作中將再接再厲、埋頭苦干，為當地的農業生產做出貢獻。

2012年工作計劃：

1、繼續抓好5000畝馬鈴薯高產創建工作。

2、抓好良種推廣、測土配方施肥、作物病蟲害防治等工作。

3、加大農機具推廣力度，增加農業科技含量。

4、抓好反季節袋料香菇的生產技術指導工作。

5、抓好農民科學種田技術培訓，提升農民科技素質。

6、抓好農作物新品種、新技術試驗、示范力度，開發優良農作物品種。

以上匯報如有不妥之處，請領導及遇會同志提出寶貴意

見，本人將誠懇接受。

第三篇：牧護關鎮中心校家訪活動報道

牧護關鎮中心校積極開展“走進家庭，攜手育人”大家訪活動 為了加強教育行風和師德師風建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質教育戰略主題的落實，辦好人民滿意教育，根據區教體局文件精神，牧護關鎮中心校組織了中小學了中小學教師“走進家庭，攜手育人”大家訪活動。

為了充分體現本次活動的實效性，讓每一個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發展，以達到構建和諧家校關系、和諧師生關系的目的，中心校成立了以中心校長閔斌為組長的活動領導小組，并制定了切設可行的實施法案。

本次家訪活動涉及面廣，范圍大。在家訪前，班主任對所有學生的情況都進行了全面的分析，并形成書面的報告上報給學校。所有的家訪人員及時全面的了解了家訪對象的特點，從而做到有針對的與學生及家長交流，收到良好的效果。

本次家訪中，采取學校領導帶頭家訪、班主任普訪、科任教師聯訪等豐富多樣形式。主要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，實事求是地反映學生在校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真正了解學生在校表現，同時學校要及時了解學生在家的表現，并與家長共同商量解決學生問題的方法。談話中非常注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，采用多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍，確保家訪的有效性。

家訪后，對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，認真填寫了《家訪手記》。同時，通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。同時及時收集、整理了家長和社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合自身實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，加強和改進學校工作，以積極回應家長、社會對教育工作的良好期待。

（商州區牧護關鎮中心校）報道

二〇一二年五月二十三日

第四篇：牧護關生態旅游度假山莊

牧護關，秦漢時名日蟯關，也稱藍關。據史載西漢末年，王莽篡權稱帝，追殺漢室后裔劉秀，劉秀逃出長安到藍關時，王莽追兵將要趕上，劉秀急中生智，藏在一群牧童的蓑衣底下，躲過了殺身之禍。后來，劉秀當了皇帝，為感謝牧童的護，將藍關賜名為牧護關。唐宋八大家之首韓文公，當年從長安外放時，路過牧護關秦嶺之巔，天突降大雪，積雪數尺，寒風刺骨，韓愈不勝傷心，由感而發寫下了“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前”的著名詩篇。后牧護關的民眾為懷念韓文公，在秦嶺之巔建造韓愈祠，歷朝歷代均有擴建，現存石碑一百多塊。

牧護關還相傳是八仙之一‘韓湘子’在此修道成仙之地，洞內有韓湘子修道的石桌石凳，圣水池等遺跡。牧護關作為商洛市的西大門，其源遠流長的歷史底蘊和文化沉淀為后人留下了豐富的人文旅游資源。

牧護關所處秦嶺之巔，其山勢崢嶸，挺拔峻秀，層巒疊嶂，蔥籠如蓋，引人入勝。周邊是阡陌縱橫，村舍毗鄰，溪水相間，天色一體，使人神清氣爽，心曠怡，有“天然生物博物館”、“天然園林”和“天然氧吧”之美稱，是陜西省不可多得的生態旅游娛樂度假勝地。牧護關地處秦嶺之巔，位于商州區西北部，是商洛市西大門。西鄰西安市藍田縣，東接該區黑龍口鎮，312國道穿境而過。距世界旅游名城西安繞城高速近58公里，距商洛市區46公里。牧護關屬于黃河流域，四季分明，年平均氣溫在10.3℃左右，植被覆蓋率達85％以上，適宜于各類動植物種類的生長，有“天然園林”和“天然氧吧”的美稱，是理想的避暑休閑之地。景區分為四大功能區：一是牧護關避暑度假區，包括湘子苑、文公齋、劉秀閣、牧童樂4中風格的別墅群；二是天屏溝生態旅游娛樂區，包括滑雪（草）場、攀崖、射擊、射箭、垂釣園、匹特博（彩彈氣槍）、遛馬場、牧羊燒烤和徒步觀光游覽；三是韓愈祠、湘子洞人文景觀游覽區，包括韓愈祠森林公園、湘子洞、商州人文歷史民俗博物館、秦巴山區生態博物館；四是綠色農業觀光區，主要包括畜牧小區以及生產一季玉米、洋芋、反季香菇、大棚蔬菜等。

一期工程占地39畝，總面積26800平方米，現已建成30棟歐式別墅，建筑面積8000平方米；會議中心（餐飲、娛樂）樓一棟，建筑面積3600平方米；目前，滑雪（草）場、度假村及會議中心于2005年12月18日正式開業。為了滿足不同游客的消費層次，我們還推出了“農家樂”項目，已有20戶掛牌營業，這里有極富牧護關地方特色的一系列餐飲食品：牧護關洋芋糍粑、秦嶺之巔紅豆稀飯、牧護關豆腐干、秦嶺腹地酸菜雜面、牧護關紫豆角干面、文公樂大燴菜、湘子笑杠子饃、秦嶺散養雞蛋、家養野味等。按照旅游整體規劃，牧護關生態旅游區西可與藍田的水陸庵、王順山，東與商州的仙娥湖、靜

泉山、丹鳳的丹江漂流、商南的金絲大峽谷形成旅游資源共享，帶動整個區域的經濟發展，成為秦嶺之巔的旅游亮點。這里有極富牧護關地方特色的一系列餐飲食品：牧護關洋芋糍粑、秦嶺之巔紅豆稀飯、牧護關豆腐干、牧護關香菇、秦嶺腹地酸菜雜面、牧護關紫豆角干面、文公樂大燴菜、湘子笑杠子饃、秦嶺散養雞蛋、家養野味等。牧護關山勢崢嶸，挺拔峻秀，層巒疊嶂，蔥籠如蓋，引人入勝。周邊是阡陌縱橫，村舍毗鄰，溪水相間，天色一體，使人神清氣爽，心曠神怡。作為商洛市西大門的牧護關，其源遠流長的歷史底蘊和文化沉淀為后人留下了豐富的人文旅游資源，是陜西省不可多得的生態旅游度假勝地

我的家鄉牧護關鎮是一個集旅游、渡假于一起的小鎮，它環境幽雅，水質香甜，存天然礦泉水，夏季涼爽，冬季溫和，是一個旅游、渡假的好去處。

第五篇：第一學期小學工作計劃

一、指導思想

新學期，要繼續以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破

二、工作措施

㈠堅持依法治教，推進“普九”和素質教育工作。

1、鞏固“普九”成果，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。

2、加大控輟力度，做好招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童入學和未到校學生的返校工作；健全流生報告制度，落實防流失責任制，把輟學率嚴格控制在0.5%以下。

3、關愛弱勢群體。堅持定期和不定期地到貧困學生家中走訪慰問，了解他們的思想狀況，幫助他們解決生活中的實際困難，讓貧困生真正感受到黨和政府的關愛；不折不扣地落實國家對貧困生的助學政策，解決貧困生入學問題；建立健全殘疾兒童少年完整的檔案資料，努力提高適齡殘疾兒童少年入學率，確保6-15周歲三類殘疾人口入學率均達到95%以上；建立健全外來工子女和本地留守兒童資料專檔，關注他們的身心健康。

㈡堅持以人為本，提高隊伍素質。

1、加強領導班子建設，不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。扎實推進黨的作風建設，認真實施“廉潔教育”，進一步強化領導班子“四個意識”（責任意識、管理意識、服務意識、創新意識），樹立“三個形象”（政治形象、工作形象、作風形象），弘揚“兩個精神”（團結協作精神、無私奉獻精神），充分發揮領導班子的領導效能，將新課程理念融入到學校辦學的全過程，滲透到學校工作的方方面面，從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

2、加強師德教育，樹立“愛崗敬業、教書育人、與時俱進”的教師形象。組織全體教師學習新《中小學教師職業道德規范》要求，加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。

3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將為教師專業成長繼續搭好三個平臺：①學習交流平臺——“骨干教師每周薦讀”優秀文章；②專業引領、帶動平臺——骨干教師講課（經驗講座或課堂教學展示）和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期將請市級和區級骨干教師開設專題匯報課，發揮其專業引領作用；總之，我們必須以教師的成長，推動學校的發展。

㈢堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。要結合校園“十個一”建設，嚴格規范行為，引導學生養成良好的文明生活習慣。要教育學生自覺遵守《小學生日常行為規范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和愛心教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

4、創新“留守兒童”的關愛平臺。要不斷深化留守兒童教育工作，在思想上、學習上、生活上，全方位地去關愛留守兒童。教師要對

個留守兒童要跟蹤輔導，建立成長檔案，作好談話記錄。

㈣規范教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。要嚴格執行省頒《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實省《小學教學常規管理的若干意見(試行)》，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時，根據區教育局的工作要求，建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。對教學常規工作要求要從高從嚴，做到“備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。

2、積極推進學生評價改革工作。要在《學生手冊》評價的基礎上倡導各校建立學生成長記錄檔案，收集學生方方面面的資料，包括父母的期望，教師、同學和自我的評價、各次的作業和競賽成績，自己滿意的作品等等，使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡，發現自己的不足，并通過成長記錄加強了自我反省和自我評價能力，促進學生的發展。

3、繼續強化教學質量監控。加強教學質量監控機制，創造人人是質量的創造者，人人是質量的受益人的良好氛圍。進行經常性的質量監控，期中組織對個別科目進行教學質量抽查，并對個別薄弱學科進行跟蹤考試。同時狠抓考風考紀，嚴把質量關，努力提高合格率、優秀率。

4、切實做好培優、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，各年級、學科要統籌安排，責任到人，確保效果。“補差”工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。教務處要有計劃地進行質量測評，及時通報、調整改進。

㈤深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。本學期特別要加強對畢業班新課程的教材教法的學習和研討，學校要引導畢業班教師盡快熟悉新教材，加強教法研究，為提高畢業班教學質量做好扎實的教學基本功。

2、強化教研的實效性。以課堂教學改革為核心，加強對教學各環節的檢查、指導。完善學區教學指導組——教學片互動教研組——學校備課組三級教研網絡建設，以學校備課組為基礎，以教學片互動教研為主要形式，充分發揮學區教學指導組的引領作用，探索好的教研形式，豐富研究內容，在校本教研的實效性方面下功夫，保證教研活動有序開展，要做到“三保證”、“四落實”。即：時間保證、內容保證、人員保證，主持人落實、中心發言人落實、說課制度落實、活動記錄落實。在突出校本教研的基礎上，學校將繼續配合上級教育部門，積極開展學科優質課（公開課、研討課）、教學論文（案例、設計、反思）等評選活動，以發揮教研活動的實際效用。

3、加強課題研究。要扎實開展省市縣立項課題研究，鼓勵教師積極申報基礎教育課程改革研究課題,或結合本校實際提出自己的校本課題。學校要加強課題研究的檢查、督促、指導工作，推動課題研究取得實際成果。各課題組要加大研究力度，做好過程材料的收集和階段總結，迎接各級課題的中期檢查。

㈥健全管理機制，提高辦學水平。

1、綜治創安工作。認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展創建“平安校園”活動，層層簽定安全責任狀，明確“一把手”責任，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，嚴禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品，加強宣傳和教育，杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發生。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理機制，牢固樹立服務意識。“一切為了學生”是教育的核心理念，“一切為了教學工作”是學校工作的中心，后勤人員都要牢固樹立為一線教師服務的意識，提高服務本領。要規范收費行為，建立和完善學校收費公示制度，規范收費行為，全面落實“一費制”。要嚴肅財經紀律，按“收支兩線”的要求，進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的教育經費投入到教育事業中去。

3、體育衛生工作。樹立“健康第一”的思想，要重視抓好體衛藝技類課程教學，落實教學計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系，提高課堂教學質量和效益。要組織師生積極開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學生的體育技能和運動水平，培養學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養。要抓好學校預防傳染病和食品衛生工作，開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。

4、工會工作。學校工會要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業余生活，營造溫馨和諧的教工之家。不斷提高教職工民主治校的主人翁意識和能力。