第一篇：孝老愛親感恩父母道德講堂串聯詞

各位領導，老師，同學們：

大家好！

歡迎來到六年一班道德講堂。今天的主題是：孝老愛親，感恩父母。我是主持人李思雨.我是主持人，李馨雨。孝老愛親，是一個老生常談的話題。也是人類最樸素最基本的情感，當然也有可能是我們最容易遺忘和忽略的環節。今天這節課我們就圍繞這個主題進行，旨在進一步弘揚“感恩父母。孝敬父母，關懷父母”的情懷。

A.感恩父母，這不僅僅是人類的美德，而且動物界也有此善行。B.現在請大家靜默三分鐘，看一個短片，靜心感悟。

A.在短片中，我們看到了小羊羔跪下接受母乳的感恩舉動.這究竟是一個怎樣的感人故事呢？ B.下面請聽故事《羊羔跪乳》.A.大千世界處處都有感恩之舉。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地, 因為大地讓它高聳。

B.茫茫人海人人皆懷感恩之心，下面請聽歌曲《感恩的心》。

A.一首《感恩的心》不知感動了多少人的心。不知激蕩了多少人的懷。

B.一首《感恩的心》讓我們想起我們的爸爸媽媽, 感謝你們給了我寶貴的生命，讓我來到了這美麗世界 感謝你們給了我健康的體魄，讓我享受了這五彩生活 感謝你們給了我執著的精神，讓我勇敢地面對挑戰 同學們請跟隨我一起大聲的喊出： 爸爸媽媽，你們辛苦了!A.爸爸媽媽對于每個人來說，都是再熟悉不過了，可是我們究竟對父母了解多少呢？現在讓我們進行一個現場調查。

（主持人根據1—6個問題，逐一調查，每調查一個問題，學生舉手，然后可以具體提問舉手的學生，并給與評價）

（如：

1、你對父母的了解可真多呀？

2、一看你在家就是一個孝順的孩子？

3、你真是個細心地人，連父母的鞋碼（身高）都知道？

（兩個主持人間可以互問）評價：這一點我真是應該向你學習。

B.調查結束了，從調查的結果看，有的同學對父母了解的并不是很多，有的同學甚至連父母的生日都不知道？這樣的現象，是不是值得我們每個人去反思呢？

A、日常生活中我們是怎樣對待父母的呢，通過鏡頭我們捕捉這樣幾個場景。

看了這幾組場景，我們有什么感想？大家想一想我們在家都做了哪些不該做的事？

B、我們這樣對待父母，父母又是怎樣對待我們的呢？我們先來看一組畫面，然后再說一說在生活中我們的爸爸、媽媽是怎樣用他們的實際行動來愛我們的。

A、是媽媽，是爸爸，從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，從無憂無慮的小學生到邁向青春期的準青年，這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，包含著媽媽多少溫柔體貼的關愛。B古語說：“投之以桃，報之以李”父母為我們整日辛苦操勞，并肩負著生活的重擔，兩鬢早已染上綹綹白發，兩頰早已刻上了深深皺紋，同學們，我們該如何報答父母的養育之恩呢？該怎樣去做呢？請大家一起大聲朗讀《孝敬父母十條》。

A同學們，孝是中國的傳統文化，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。也是我們中華民族豐厚的文化寶藏之一。古往今來，恪守孝道的美德一直在傳承。現在，我們一起來看一部關于感動中國十大人物孟佩杰的故事吧。

B孟佩杰以一己之力撐起了幾經風雨的家。她付出的是孝心，愛心和耐心。贏得了全社會的尊重和敬意.A、感恩父母自古以來都是一個永恒的話題，不知有多少文人墨客吟詩作賦歌詠贊頌它。現在我們就一起來朗讀孟郊的《游子吟》，來一起感受這陽光般的母愛吧！B是啊，“誰言寸草心，報得三春暉”讓我們永遠記住孝心的存在，記住孝心是無價的。A、是呀，“誰言寸草心，報得三春暉”，這是一個被追問了千年的問題。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，讓我們從先哲留下的詩文中，感悟人生的真、善、美。下面我們一起來誦讀文化經典《入則孝》。

B同學們，人們總說家長都望子成龍，望女成鳳。父母們竭盡所能,為我們提供最舒適的生活,最優越的學習環境!我們每一天都心安理得的享受著這一切,你是否體會到了這難以報答的養育之恩呢？ A.俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。B.是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉獻一番問候與安慰。A．或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻別什么都沒好，都難忘，都足以讓他們熱淚盈眶。

B、下面就讓我們一起動起手，做一張卡片，為我們的爸爸媽媽送上我們心底最真摯的祝福。A、今天我們有幸請來了幾位家長，現在就請同學們把你手中的祝福送給你的爸爸媽媽吧。

B、同學們，今天的道德講堂已經接近尾聲，我們從傾聽羊羔跪乳的故事到吟唱歌曲感恩的心；讓我們感受到了父母愛的無私與偉大。

A、從孟佩杰的故事到誦讀文化經典，讓我們體會到了孝道的真正含義。B、.最后請我們的班主任老師做總結。

第二篇：愛親孝老感恩父母

愛親孝老感恩父母

尊敬的各位評委老師及在坐的每一位嘉賓：

大家上午好！！

我是*號參賽選手，我演講的題目是《愛親孝老感恩父母》。

我們每一個人都是上帝賜予我們父母的最好的禮物，從我們誕生的那天起，我們的父母就把我們當成世界上最珍貴的寶貝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，一把屎一把尿地把我們撫養成人。

不知你是否還記得，（播放幻燈片3-9）當你還很小的時候他們花了很多時間教你用勺子、用筷子吃東西；教你穿衣服、系鞋帶、系扣子；教你洗臉、教你梳頭發；教你擦鼻涕、擦屁股；教你做人的道理。對于你學了很多遍還學不會的東西，他們從來都沒有不耐煩過??等你長大后，他們又為你的學習、工作、婚姻操心、奔波，他們的這一生都在為我們-他們最心愛的兒女奮斗著，可是他們從未計較過付出與回報的成本。當在我們慢慢長大的時候，他們卻在悄悄變老。（插入幻燈片）他們開始遺忘、接不上話，開始重復一些老掉牙的故事，開始忘記綁鞋帶、系扣子，開始吃飯弄臟衣服，當他們梳頭時手開始不停的顫抖??我們卻開始嫌他們啰嗦、麻煩、甚至嫌他們礙事，可是我們卻忘記了他們曾經為我們做過的一切！

長大后我們忙學習、忙戀愛、忙工作、忙婚姻就是沒有時間去關心一下他們，他們成了空巢老人。（插入幻燈片29-31）4-2-1的家庭結構及不斷增多的“老人”使現有的養老體系面臨三大挑戰：生活保障、日常照料服務、精神慰藉。據有關部門調查，部分“空巢老人”在心理上存在不同程度的焦慮、不安、孤獨、失落、抑郁等情緒。與病痛等肉體上的傷害相比，缺乏精神慰藉對許多“空巢老人”來說則是一種更大的傷害。

曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。我們現代的人們做到了哪一點呢？前兩天我剛在人民網上看到一則新聞，（插入幻燈片32-34）深圳不孝兒將97歲的的老母反鎖在屋里，沒水喝還吃不飽甚至天天詛咒母親早點離開人世。另有一深圳公務員常因瑣事毆打母親，父親找他理論他卻又打罵嘴咬父親。更有鄆城縣人民法院辦公室副主任（張功省）不僅不贍養父親反而以權謀私，非法拘禁父親4個多小時，不讓喝水，不讓吃飯，不讓上廁所。目的是要父親自己經營40年的幾千萬資產企業。還偷換父親企業的法定代表人，霸占父親的企業，真是大逆不道啊！天理不容啊！！

子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？” 意思是孔子說：“當今的孝子，只是說能夠供養父母就行了。就是狗馬，都能得到飼養。若對父母不孝敬。那供養父母和飼養狗馬有什么區別呢？”看看上述的例子，他們的連飼養狗馬都沒做到啊??

前兩天我看到中國新聞網上這樣報道“新修訂的老年人權益保護法草案要求兒女“常回家看看”，頓時感到很諷刺、也很悲哀。這本是道德上的義務卻需要法律的強制才能實現，我真的很想問問我們中國人的良心怎么了？我們中華民族五千年的文明史始終以孝老、愛老、助老的傳統美德為榮，自古以來我們就在“百善孝為先”教育下成長，古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席的故事；今有陳毅探母、王凱王銳兄弟兩人用三輪車拉老母親游遍全國等感人肺腑、潤人胸襟的佳話。為什么這么多典范還是感化不了那些不孝的逆子呢？？

孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不用說父母為我們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了杰出的貢獻，為我們后人積累了豐富的知識和經驗，是我們社會的財富，也不用說是父母把我們帶到這個世界，單是父母把我們從襁褓嬰兒含辛茹苦撫養成人這一點，我們也應該去回報啊！！羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。更何況我們人類呢？隨著時間的流逝我們也會從子女變成父母，我們也會老去，人人都會老，難道我們希望我們老了的那天被自己兒女遺棄？我們小的時候父母勒緊自己的褲腰，從自己的牙縫里省錢，給我們買最好的零食、讀最好的學校、托關系找最好工作，他們從未在我們身上節約過一分錢，成人后的我們卻總能找到不供養他們的借口，或者工資少。或者要買車、買房、總之我們總是想盡千方百計的在他們身上省錢甚至不僅不給他們錢反而還索要他們好不容易攢下的一點的養老錢??俗話說上行下效，我們只有贍養好我們的父母，以實際行動給我們的父母營造一個幸福、安康的晚年，給我們的孩子做好示范榜樣，等我們老的那一天才不會老無所依啊！！

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們啊。父恩比山高，母恩比海深，父母之恩，水不能溺，火不能滅。讓我們時刻心系父母，在自己能力范圍內給父母提供最好的物質和精神供養，努力讓我們的父母都能老有所養、老有所醫、老有所樂。哪怕回家陪他們吃一頓飯、給他們一個電話??“人人有父母，父母都會老，人人都敬老，社會才美好??”愛親孝老，感恩父母。讓我們五千年的中華民族的傳統美德世代相傳，永放光彩！

第三篇：孝老愛親道德講堂主持詞

孝老愛親道德講堂串詞

親愛的同學們：

大家好！

歡迎來到道德講堂。今天的主題是“孝老愛親”。

有以下環節，分別是“唱歌曲、看道德模范短片、誦一段經典、做善舉、送一份吉祥”。

（1唱歌曲）現在，我們進入“唱歌曲”環節。請大家一起唱《感恩的心》。

（播放歌曲。。）

孝是中國的傳統文化。數千年以來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。生命授之父母，多年養育之恩，是難以報答的。因此尊老敬老，就成了我們中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一。

（2看短片）現在，我們一起來看一部關于感動中國十大人物孟佩杰的故事。

（播放短片。。）

孝順，是我們中國人的傳統美德。我們可喜地看到，今天，像孟佩杰這樣恪守孝道的善良人士依然大有人在，他們付出的是孝心、愛心和耐心，贏得的是尊重和敬意，讓我們在感恩的心中重新發現向善的力量，讓傳統的孝道充滿生活情味，也讓我們從生活的細節中尋找到生活的理由。

（3誦經典）現在，我們進入 “誦經典”環節。

請大家看大屏幕，一起朗誦。

上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人所惡，故幾於道矣。居善地；心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫惟不爭，故無尤。

（4發善心）下面，我們一起來發善心。請看大屏幕，一起 1

高聲朗讀：敬長者，孝父母。愛子女，教有方。

（5一堂一善事）隨后，我們將組織我們志愿服務隊開展一次關愛自然活動。

（6送吉祥）最后，我們進入“送吉祥”環節。

本期道德講堂到此結束，感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！

第四篇：道德講堂孝老愛親主持詞（精選）

石嘴山聯合學院第一場道德講堂主持詞（2013年11月7日）

各位領導、各位同學：

下午好！歡迎大家來到石嘴山聯合學院“道德講堂”。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。我是主持人……。

中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱，我們道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業、孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建常人尚德的社會氛圍。

今天的道德講堂有七個環節。

首先，我們進入第一個環節，自我反省。

請大家雙手握拳，微閉雙眼，靜穆反思，“三問”自己：忙碌了一天，一有沒有給父母打個問候電話？二有沒有認真履行自己的學生職責？三有沒有善待周圍的每一個人？

好的，相信各位心中已經有了答案，沒做到的盡快去補做，還來的及，做到的應該為自己的行為而感到自豪！

接下來是第二個環節，唱歌曲。

請全體起立，同學唱《感恩的心》。請放音樂。

謝謝。請坐。

接下來是第三個環節，看短片。讓我們先來看一段VCR。孝順，是我們中國人的傳統美德。我們可喜地看到，今天，像孟佩杰這樣恪守孝道的善良人士依然大有人在，他們付出的是孝心、愛心和耐心，贏得的是尊重和敬意，讓我們在感恩的心中重新發現向善的力量，讓傳統的孝道充滿生活情味，也讓我們從生活的細節中尋找到生活的理由。

接下來，我們進入第四個環節：誦經典。

請看大屏幕，我們大家一起來學習這段道德經典。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。” 下面，先請大家跟我一起來誦讀這段經典。

這句話的意思是說尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人；愛護自己的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。

尊老、敬老、養老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統美德。孝敬老人需要得到整個社會的關注。只有讓全社會共同承擔起贍養老人的責任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女們則會更加安心于自己的工作，我們的社會生活才會更加穩定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態度，做到“人不獨親其親、不獨子其子“，讓孩子們幼有所長。

為加深對經典道德名句的理解，下面請大家再次跟我誦讀一遍：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

接下來，我們進入第五個環節：學模范。

剛才這部短片為我們再現了孟佩杰的感人道德故事。

下面請道德講堂宣講員馬燕講述最美女孩孟佩杰的先進事跡。

愛是一種博大、是一種寬容、是一種人生的態度，愛可以感動我們每一個人，我們的感動也將因為愛而更加深刻。

感謝馬燕同志的講述。在孟佩杰身上，我們感受到的親情力量和親人的責任。道德楷模其實離我們并不遙遠，他就在我們身邊，看得見也學得到。

剛才，學習了幾段與道義和責任相關的經典，聽了道德模范的感人故事，相信大家都有所感悟，我們請兩位現場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟。

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好的的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。

好，我們進入本次講堂的最后一個環節，向“德”鞠躬。請大家起立，和我一起向“德”鞠躬。

本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家！

第五篇：道德講堂孝老愛親主持詞

“孝老愛親，弘揚美德”道德講堂主持詞（2014年3月10日）

各位領導、各位同學：

晚上好！歡迎大家來參加今晚的以“孝老愛親，弘揚美德”為主題的“道德講堂”，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。我是這次活動的主持人。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天蒞臨道德講堂的領導和嘉賓有：…………

中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱，我們道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業、孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建崇仁尚德的社會氛圍。

今天的道德講堂有七個環節。

首先，我們進入第一個環節，自我反省。

請大家微閉雙眼，靜穆反思，“三問”自己：忙碌了一天，一有沒有給父母打個問候電話？二有沒有認真履行自己的學生職責？三有沒有善待周圍的每一個人？

好的，相信各位心中已經有了答案，沒做到的盡快去補做，還來的及，做到的應該為自己的行為而感到自豪！

接下來是第二個環節，唱歌曲。

請全體起立，同學唱《感恩的心》。請放音樂。

謝謝。請坐。

接下來，我們進入第三個環節：誦經典。

請看大屏幕，我們大家一起來學習這段道德經典。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

下面，先請大家跟我一起來誦讀這段經典。

這句話的意思是說尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人；愛護自己的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。

尊老、敬老、養老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統美德。孝敬老人需要得到整個社會的關注。只有讓全社會共同承擔起贍養老人的責任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女們則會更加安心于自己的工作，我們的社會生活才會更加穩定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態度，做到“人不獨親其親、不獨子其子“，讓孩子們幼有所長。

為加深對經典道德名句的理解，下面請大家再次跟我誦讀一遍：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

接下來，我們進入第四個環節：學模范。

讓我們先來看一段VCR。

孝順，是我們中國人的傳統美德。我們可喜地看到，今天，像孟佩杰這樣恪守孝道的善良人士依然大有人在，他們付出的是孝心、愛心和耐心，贏得的是尊重和敬意，讓我們在感恩的心中重新發現向善的力量，讓傳統的孝道充滿生活情味，也讓我們從生活的細節中尋找到生活的理由。

剛才這部短片為我們再現了孟佩杰的感人道德故事。

第五個環節：談感受

看了孟佩杰的感人故事后，大家有什么感想呢？有哪位同學愿意上來分享一下的。

下面請道德講堂宣講員馬燕講述最美女孩孟佩杰的先進事跡。愛是一種博大、是一種寬容、是一種人生的態度，愛可以感動我們每一個人，我們的感動也將因為愛而更加深刻。

感謝馬燕同志的講述。在孟佩杰身上，我們感受到的親情力量和親人的責任。道德楷模其實離我們并不遙遠，他就在我們身邊，看得見也學得到。

剛才，學習了幾段與道義和責任相關的經典，聽了道德模范的感人故事，相信大家都有所感悟，我們請兩位現場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟。

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好的的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。

本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家！