第一篇：臨澤鎮營南小學信息化工作計劃

臨澤鎮營南小學信息化工作計劃

2015年1月

以創建義務教育優質均衡改革發展示范區、全面實施素質教育為指導思想，積極實施《江蘇省教育信息化（2013—2015）三年行動計劃》、《江蘇省國家教育信息化評價標準》，根據我校“十二五”發展規劃，結合學校電教工作實際,以資源建設為基礎，以創新為動力，以發展為主題，以應用為主的基本工作思路，樹立服務意識，不斷提高信息化工作服務水平，大力推進我校教育現代化，使我校信息化工作上一個新臺階。

一、注重隊伍建設，提升教師信息化教學水平

隨著信息化時代不斷的發展，先進的現代化教育手段對教師的信息化素養要求越來越高，全校師生的信息能力水平的培養工作迫在眉睫。新學期，我校將依據教育局制定的相關標準，將信息技術教育的應用作為青年教師必備的職業技能，努力培養一支應用意識強、信息化教育水平高的教師隊伍，同時能擁有一批能將現代信息技術與學科教學進行整合、具有獨立開發課件能力的師資隊伍。通過加強各種信息化培訓，各種信息化活動的組織，爭取本年度全校92%的教師能夠達標。具體制定計劃如下：

1.認真組織教師參加各市、省級信息化技能培訓,學校信息部門定期對全校教師進行計算機基本硬件維護，各種常用軟件的使用，市各大教育平臺的應用，以及校園網站基本功能使用進行培訓，提高全校教師的使用水平，促進全校老師計算機水平的提高，每月務實做好信息化檢查考核工作，如期完成教育行政部門規定的教師教育技術培訓考核任務。

2.以年級組為單位，選擇教育信息化應用基礎較好、學有興趣的青年教師，學習掌握電教設備基本電器故障的維修技能，幫助維護本年級及班級電腦的正常運作，學習并熟練應用Office、Ps、FLASH、電子白板軟件等相關課件制作軟件,建立老青幫扶對子，使用信息化手段輔助教學教學。指導所在教研組開展現代教育技術在學科教學中進行整合教學的研究。

3.現校配有電子白板近3余塊，班級均有多媒體設備，班班通網絡，隨著區校各資源平臺投入建設的進一步完善，采取合適的方式將各種電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，讓電子白板等多媒體在課堂中有效應用常態化，實施并探索課堂教學新模式，有效地提高課堂教學效率。

4.本學期，繼續提高服務意識，做好電教設備的“配、管、用”工作，將電教設備衛生、安全工作檢查，設備使用記錄工作抓牢做實。

“配”目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。配合區裝備管理軟件平臺，我校以各學科負責人牽頭負責，各功能教室使用人員配合做好使用登記工作，做到當天使用當天登記。

“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

另外每位青年教師本學期每月至少為學校資源庫上傳一篇優秀教學設計及二個有質量的自制課件，并積級參與市信息中心資源庫的共創共建工作。全校教師每月完成30份資源上傳任務。

二、加強硬件管理，發揮信息設施大作用

1.學校期初做好教師電腦使用調配工作；信息組專人負責校園相關電腦、多媒體硬件維護以及校園網升級改版工作，以保障學校信息化管理系統的升級與維護，使之與學校實現信息化管理的理念接軌。

2.定期對學校各終端設備、專用教室等系統進行檢查、維護，保證設備設施安全性、完好率，延長使用壽命，并使其處于最佳工作狀態。

3.資產統計平臺上及時做好設備、資料的添置、驗收、入帳、報損等工作，學期結束前清理，做到帳物相符，當好學校的管家

4.加強資源建設，采用市場購置一些、網上下載一些、教師自制一些相結合的方法，充實我校信息資源庫，做好重要資料的備份工作。

5.隨時作好學校各項活動的音響、照相、攝像等工作，并做好資料的整理和使用情況登記工作。6.電教器材由專人負責管理與維護，確保正常使用；加強班級電腦的管理，安排專人管理和使用班級電腦并作好記載工作，提高班級電腦使用率，提升學生學習信息化興趣；加強學生機房、教師機房的管理和維護，要保障有足夠的電腦用于課堂教學，保持機房教學秩序。

7.在信息技術教育工作管理過程中，根據上級主管部門的要求建立建全各項制度做好記錄，堅持作好設備檔案、技術檔案的登記工作，做到項目清晰、類目齊全。

8.在安全管理方面特別注重操作安全和網絡信息安全，做到及時防范。認真落實學校安全目標責任制，防火、防盜、防觸電等各項工作常抓不懈，防患未然，杜絕安全事故的發生。

三、發揮網絡平臺效能，推進數字化校園進程

1.積極發揮學校網絡的作用，推進學校管理信息化。保障校園網、學校學籍管理、校信通管理平臺，辦公平臺，區校資源平臺等信息化管理系統的網絡安全暢通，把教育現代化工作真正做到實處。

2.建設好學校網站，重視校本資源和“三服務”功能的建設。真正把校園各項工作信息化管理常態化。本學校重點將校園網站中的網上辦公平臺進行推廣應用，把適合對內或對外公開的校務和檢查反饋信息分別在網上發布，促進學校民主管理，同時積極鼓勵學生家長參與進行，進行網站注冊，隨時能夠了解和關注學校的各項教育工作的開展，更多了解學生的學校生活，加強學校與學生、家長、社會溝通。

四、深入信息化教學研究，打造深度融合精品課堂 1.加強信息技術課教學研究，提高信息技術學科教學質量。確立教學目標、進度要求，扎扎實實上好信息技術課，使學生掌握信息技術的基本知識和基本技能，提高信息素養。學期中，將定期聽課調研，我校已做好信息課常態課，校內公開課聽課計劃制定到位，并認真實施到位。并要求信息技術教師積極參加市區各級各類信息技術競賽活動，以比賽為契機，增加信息技術專職教師專業水平成長。

2.積極申報電教課題，組織教師進行課題研究，利用現有設施，積極進行教育科研活動，大膽實施信息技術與學科整合，用現代信息技術促進教育改革，提高教育質量。

3.以神奇信息社團，和趣味信息社團的開展為抓手，積極開展計算機運用的培訓，提升學生具有創新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力，培養出一支信息精英小能手隊伍。一如既往地組織學生積極參加各級部門組織的信息技術方面的競賽。

4.將綜合學科教研工作列入學校重點工作計劃。要求信息技術學科老師每周周五下午準時參加市信息技術教研活動，并做好過程性材料的收集；同時積極參加各項信息技術教研培訓，認真配合做區教育信息教研網的建設工作。將我校的信息教研工作抓根做實，從而進一步提高學校信息整合課的普及率。通過實踐，進一步引導教師對信息技術與學科教學整合進行探索與創新，以配合市區開展高效課堂建設活動，打磨出更多“高效課堂”和精彩的微課程，提高信息技術與學科整合質量，合理體現信息技術輔助教學的優勢。

第二篇：7臨澤鎮營南小學2014法制宣傳教育工作計劃講解

泗陽縣盧集小學2013法制宣傳教育工作計劃

根據學校“六五”普法規劃和市教育局相關規定的精神，2013年我校將以依法治國方略為指導，以深化教育改革，密切結合學校的實際，廣泛開展普法宣傳教育工作，積極而又穩妥地推進依法治校的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校各項工作健康、協調的發展，為辦人民滿意的學校，促進兩個文明建設，創造了良好的法制環境。具體計劃如下：

一、指導思想：

堅持以科學發民觀為指導，以社會主義核心價值觀為統領，堅持以“構建法制校園、和諧校園”為目標，以增強師生的法律素養和意識為重點，以提高我校法制教育水平與質量為宗旨，切實加強法制宣傳教育的工作力度，加大普法宣傳、依法治校的力度，深入開展各種法制宣傳教育活動，不斷推進依法治校的進程，規范辦學行為，辦人民滿意的學校，促進學校各項工作的健康、穩定、持續發展。

二、工作目標

適應改革和發展的大局，適應學校的培養目標的需要，緊密結合國家民主法制建設的新進展新成果，通過深入扎實的法制宣傳教育和法制實踐，進一步提高學校依法決策、依法管理的水平，增強廣大教師依法從教、依法執教和依法服務的意識和水平，努力增強學生的法律意識和法律素質，從小養成學法、知法、守法、用法的良好習慣，積極打造法治校園、平安校園、和諧校園。

三、工作任務

1.進一步加大法制宣傳教育工作的力度，增強我校教師、學生的法制意識、法制觀念。

2.認真完成學生法制教育讀本的學習任務；組織教師學習相關法律法規，提升教師法制意識和水平。

3.積極組織學法、用法活動，師生參學率努力達到100％。

4.開展“依法治校示范校”創建系列宣傳教育活動。

5.嚴格依法治校，規范辦學行為。構建“法治校園”，創建平安、穩定、和諧的育人環境。

四、主要工作內容

（一）進一步健全學校領導班子學法制度。以學習型學校建設為平臺，首先加強領導班子學法、守法、用法工作，完善從中心組學習到全體教職工的學習制度。組織學習憲法等基本的法律知識，新出臺與新修訂的教育政策法規，建設法治政府的法律法規，加強和創新社會管理的法律法規，以增強依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識。結合國家、省、市政府新出臺的法律、法規和規章，通過舉辦專題講座、編印學習資料等形式，加強普法學習與宣傳。通過集中學與自學相結合、集中培訓與專家輔導相結合等多種形式，推動遠程學習、終身學習，提倡和推廣探究式、實踐式、討論式、參與式學習，營造學校法治氛圍。

（二）進一步提升教師依法從教、依法執教意識。著力抓好教育法律法規和有關維護師生合法權益的法律法規的宣傳，促進管理觀念轉變，大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提高全體教師 的規則意識、契約精神和依法執教水平，以身作則協調好權利和義務的關系。進一步提高班主任民主管理班級的意識與能力，推進班集體民主文化建設。進一步發揮思想政治類學科在學校普法中的積極作用。發掘各學科教學內容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地進行法律常識和法治理念滲透。將法制教育納入教師教育之中，建立培訓考核制度，對新修訂、新出臺的教育法律法規做到全員培訓和專項考核，將法治素養成為考核學校黨員和黨員干部是否合格的一個基本指標。黨員特別是黨員干部要帶頭學法、知法、守法，養成依法辦事的行為方式。

（三）進一步完善法制教育內容。結合行為習慣養成教育，使學生基本了解和掌握與日常生活密切相關的法律常識，積極探索和推進公民意識教育、人權教育，深入開展廉潔反腐教育、知識產權普及性教育、禁毒教育、環保教育、消防教育、國防教育、國家版圖教育、語言文字規范教育、交通安全、食品安全、地質災害防治、氣象災害防御以及其它各類預防性安全教育等，并將其有機整合于學校法制教育范疇，使教學內容更為科學、系統。

（四）創新法制教育形式。豐富法制教育教學形式，創新教育教學方法，提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會普法教育力量，充實、改善學生法制教育的內容與形式，豐富教育教學資源。利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過組建法律社團、參觀校外法制教育基地、觀摩村（社區）換屆選舉、舉辦法制講座、知識

競賽、演講比賽、才藝表演、法治聯歡、法治故事會、法制夏令營、“以案說法”專題教育、現場警示教育、模擬法庭等活動，創新學校普法教育形式，培育校園法制文化。充分發揮校園廣播、電視、報刊、網絡等傳媒的積極作用，開設法制教育的網頁或專欄，擴大法制宣傳教育的覆蓋面。借助網絡、動漫、電影、電視、曲藝等媒介，發揮法制文藝作品的教育功能，組織開展青少年法制教育宣傳片、藝術作品、法制課教學課件等的創作、評比，豐富青少年法制教育資源。進一步豐富普法方式，突出與法治實踐相結合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

（五）開展法制宣傳教育的主題活動。以國家、省、市縣開展的法制教育主題活動為契機，積極開展“法律進學校”、“12·4”全國法制宣傳日、“6·26”禁毒日、“3·15”消費者權益保護日、“6·5”世界環境日、“12·1”世界艾滋病日、未成年人思想道德建設、反邪教等宣傳活動，增強師生法制觀念，為教育事業的發展營造良好的法治氛圍。

（六）開展學生依法自治實踐。將法制宣傳教育落實到校園文化建設、班集體建設的具體教育實踐之中，落實到學校民主管理機制和校園師生維權機制的建立健全之中，滲透到學生的日常學習生活之中。推進學生依法自治，豐富學生社團和志愿者活動，開展法治社會實踐，營造校園法治實踐與民主體驗氛圍。通過豐富多彩的法治實踐活動，使學生在親身體驗中，接受現代法治教育，養成健全人格。

在教學以及學校管理方面，積極推動教學與學校管理方式的改革，倡導教師與學生的民主平等、積極互動關系，鼓勵學生參與班級與學校的民主管理，通過選舉、演講、辯論等角色扮演方式在校園內實習行使各種公民權利，讓學生在平等、民主關系的體驗和實踐中，增強民主、法治、人權意識，加深對民主運行規則的理解，學到民主的生活方式，培養民主素養。

（七）建立健全法制教育網絡。健全以學校課堂教學與校園實踐活動為主渠道，校內教育與校外教育相結合，學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。建立健全普法協作機制，進一步加強與司法、公安、綜合治理等有關部門和各種社會組織的協調配合，形成教育行政部門及其他有關部門、學校和各有關方面齊抓共管的局面。進一步規范法制副校長（輔導員）工作。建立健全校外青少年法制教育基地，依托青少年活動中心、展覽館、法院、看守所等陣地，加強青少年法制教育“第二課堂”建設，形成定期參觀學習機制。利用家長學校，做好學生家長的普法教育，做到依法調解與依法維護權益，并通過“小手牽大手”等活動載體，推動家校聯合進行普法。高度重視農村留守學生、單親家庭學生、流動人口子女、心理障礙學生、有不良行為青少年等特殊青少年群體的法制宣傳教育和服務救助，維護其合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。加強學校及周邊環境綜合治理，維護校園安全，營造健康成長環境。

五、工作措施和保障

1.確定學習重點：根據現階段社會政治經濟情況和我校實

際，明確本法制學習重點是：（1）學校領導班子及全體教職工：憲法、十八屆三中四中全會 精神、《義務教育政策法規》讀本、《中華人民共和國教師法》、《中 華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯 罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等。（2）學生：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民 共和國預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《毒品 法》、《國旗法》、《中華人民共和國治安處罰條例》以及下發的法 制讀本。2.進一步完善我校法制宣傳教育工作領導體制，切實加強對法制 宣傳

教育工作的領導。各部門主要負責人為本部門法制宣傳教育工作 的第一負責人，要把法制宣傳教育納入單位工作計劃和年終考核 指標。3.建立健全協調配合的法制宣傳教育工作機制。各部門要運用各 種手段和途徑，在全校師生員工中開展法制宣傳教育活動。鼓勵和引 導有關部門發揮資源優勢在校內外開展各類法制宣傳教育活動。在開 展法制宣傳教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜，防止形式 主義，注重實效。4.落實法制宣傳工作的各項制度。進一步落實學法制度，堅持集 中學習與自學相結合。把集體學習法律納入學習制度范疇，中心組及 行政班子集體學習每月不少于一次，全體教職員工每年集中學習不少 于 8 次；進一步完善教師法律知識的學習和考核制度。每個教師

每年要有 20 學時以上的法律知識學習，在適當的時間安排普法知識 考試。5.加強陣地建設。設立法制櫥窗和畫廊，校報、校園網、校廣播 站要開辟法制宣傳專欄、專版、專題，定期組織開展法制宣傳教育活 動。6.組織開展法制宣傳教育主題活動。加大法制宣傳教育工作的保 障力度。所需經費（如教職工的普法教材費、板報、專刊、圖片、廣 播、學生到省、市參加法律知識競賽活動、《管理制度》編印、照片、檔案資料等費用）納入學校預算，給予資金上的保證。泗陽縣盧集小學

第三篇：臨澤鎮營南小學2014法制宣傳教育工作總結

２０１４法制宣傳教育工作總結

臨澤鎮營南小學

學校法制宣傳教育和依法治校工作是學校全面貫徹黨的教育方針，改進和加強學校的德育工作，創造良好的育人環境，全面提高思想道德教育水平的需要，更是學校全面提高教育教學質量的重要保障。我校長期堅持“教育為本、預防為主”的原則，把普法教育工作與全國小公民道德建設、德育特色校創建、平安校園創建相整合，密切結合學校實際，廣泛開展普法教育工作，深入推進依法治教的進程，促進了學校事業健康協調的發展。現將有關工作總結如下：

一、建章立制，明確職責，讓法制教育落到實處。

1、加強領導，提高依法治校的意識。

校領導要高度重視學校法制教育工作的開展，一直以來我校把法制工作納入到教育教學工作中，作為學校工作的重中之重來抓。學校成立法制教育領導小組，校長任組長，副校長任副組長，主任、輔導員、班主任為成員，并明確職責和任務。法制教育領導小組定期召開會議，分析研究學校法制教育的現狀和存在的問題，商討解決的辦法和對策。同時根據不同年齡學生的特點，制定好學校法制教育實施方案，確定教育內容和教育活動的載體、方法，并落實具體措施。

2、加強學習，提高教師的法制觀念。

提高教師的法制觀念和法律意識是依法治校的重點。只有教師的法律意識提高了，才能保障素質教育的順利實施。因此，我們制定了“普法規劃”和學習制度，做到集中學習與自學相結合。在師德培訓中都把學法作為其中的一個重要內容，做到學有重點、做到學有主題。我校教師學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等內容。教師對教育法律法規有了系統、全面的了解，增強了依法從教意識。教師能按照法規要求行使權力和義務，提高了職業道德修養，對教育教學起到了有力的促進作用。

3、健全制度，深化法制工作的管理

健全有效的制度是開展法制工作的保障。領導小組結合學校的實際，制定了學校的各項制度等，做到依法管理。學校嚴格的門衛制度并管理，門衛保安人員每天嚴守校門，外來人員一律登記，決不允許形跡可疑的人進入校內，值日教師加強課間午間巡視，發現問題妥善處理，確保了校園的安寧。主管領導定期檢查門衛制度、值日制度的執行情況，及時總結工作中存在的問題，提出改進的措施。學校每次有大型活動，專門聘請保安，使各項活動順利開展。

二、形式多樣，突出特色，讓法制教育深入人心。

法制教育不僅是教師的責任，也是學生的一項任務。學校切實加強對學生的法制教育，增強學生的法制觀念，預防青少年違法犯罪，提高廣大青少年的思想道德素質和科學素質。針對當前小學生的生理和心理特點，以爭做合格小公民為抓手，努力創新教育方法，拓寬教育途徑，不斷增強法制教育工作的針對性和實效性，幫助學生從小樹立法制觀念，進一步增強法制意識，使全體學生知法、懂法、守法。

1、法制教育與小學生行為規范教育相結合。

學生日常行為規范養成教育是德育工作的基本形式。因此，在學校養成教育工作中，我們既重視提高學生的法制意識，使他們懂一些淺顯的道理，同時相應地提一些合理、適度、具體而明確的行為要求，并進行嚴格的訓練。學校建立由領導、教師、學生參加的三位一體的值日隊伍，加強全校路隊管理，確保學生交通安全。同時，還教育學生在校要自覺遵守各項規章制度，做個好學生；在社會上要自覺遵守各項法律法規，做個好公民。我們還經常針對學生中出現的不良苗頭，引導學生使學生明辨是非，自覺告別不文明行為，養成良好的行為習慣。

2、法制教育與課堂教學相結合。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，在課堂教學中開展法制教育是法制教育深度和廣度的有力拓展。一是利用班會課和思想品德課進行法制教育。要求班主任每學期要開展好法制教育主題隊會，思想品德老師要結合課本內容上好法制教育課。二是把法制教育滲透到學科教學中。要求全體教師在各學科中有機滲透法制教育--即利用教材內容中的法律知識結合點，隨機進行知識鏈接、適時開展法制教育。、法制教育與各項活動相結合。

為了讓法律的精神真正深入每個孩子的心靈，我們根據學生不同年齡特點開展法制讀書活動。主要組織學生看法制教育畫冊，復述其中的內容，講其中的故事。同時，營造法制教育的氛圍。學校通過廣播站、宣傳專欄、黑板報、手抄報等，經常向學生宣傳法制知識。并以學生喜聞樂見的形式進行法制教育。如舉行知識競賽、征文、演講、手抄報等，增強學生的法制素質。

4、法制教育與轉化后進生工作相結合。

做好后進生的幫教轉化工作，是加強思想道德教育，防止在校學生違法犯罪等事故發生的重要一環，我校對后進學生進行在思想上引導、心理上疏導、行為上督導等教育方式加強思想教育、法制安全教育，促進他們的思想行為轉化，減少違法犯罪率和意外事故的發生。并結合對遵紀守法文明學生的表揚，形成對學生教育的凝聚力。

5、法制教育與家長學校工作相結合。

家長學校工作是提高家長法制素質的重要途徑。我校進一步完善家長學校、家長會制度，家長學校、家長會成為學校與家長溝通的橋梁和紐帶。邀請家教專家來校作有關“爭做合格家長”的專題報告，為家長傳遞科學的正確的教育方法，以生動鮮活的案例來引導廣大家長和教育工作者共同來關注特殊學生的教育以及當今孩子的心理健康教育，共同商討教育學生的辦法和對策。

三、校務公開，民主管理，讓依法治校扎實推進。

校務公開是學校民主建設的重要內容，是學校民主法制建設水平的重要體現。積極推行校務公開制度，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與改革；有利于加強教職工的民主監督，推進學校黨風廉政建設；有利于促進學校改革、發展和穩定，推動我校教育事業的更好發展。幾年來，我校教師充分理解校務公開工作的重要性。要求凡事關教職工和學生切身利益的事項和學校重大決策，能夠公開而且可以公開的校務活動，都要切實公開，接受群眾監督。

1、建立工作機制，明確工作職責。

我校非常重視校務公開工作機制的建設。學校成立了校務公開工作領導小組、校務公開執行小組和校務公開監督委員會，分別由校長和副校長任組長，邀請家長代表和學生代表參與，定期對校務公開工作進行檢查和指導。學校校務領導小組會議每學期初召開一次，校務公開執行小組會議、監督委員會會議不定期召開。學校還設立公開舉報箱、監督電話，對來信來訪情況問題認真分析研究處理，合理化建議能及時采納，并將辦事結果及時公布。建立校務公開制度執行檔案，把每次公開辦事的內容、時間、地點等記錄在冊，以便上級有關部門及學校監督委員會的檢查監督。

2、堅持公開標準，增加工作透明度。

對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教職員工以知情權、管理權、監督權。在公開的內容上，堅持把學校的重點、難點、熱點問題公開，公開的內容做到同學校的管理工作、學校改革結合，同學校的領導班子建設、師德建設和行風建設結合，同維護教職工和學生的合法權益結合。首先是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案和規劃，學校的聘任、職務任免，學校制定的規章制度條例、意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關心的熱點，學校對上級文件規定的收費項目和收費標準均能予以公開，讓家長放心，減少誤解。三是教職工關注問題的公開，如評先的條件、指標，民意測驗結果和職務晉升中的述職、成果展示、送審名單等做到公開。四是敏感問題的公開，如學校的財務情況、學校食堂收支情況、物資采購情況、經費收支、招待費開支、教職工福利分配、學校領導出差費用等做到公開。五是師德評議的公開，家長、社會對教師的民主評議結果向社會公開。校務公開的內容涉及到學校工作的方方面面，但同時也突出重點，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內容具體真實。

3、開辟宣傳陣地，豐富公開形式。

在校務公開的實施過程中，我校積極開辟校務公開宣傳陣地，保證重點內容的公開和反饋信息渠道的暢通。學校在校門口設立了校務公開櫥窗、校務公開校長信箱和師德評議箱，同時利用各種條件，因地制宜地開辟臨時性公開欄目，保證各項內容靈活、快捷地公開。

4、拓寬監督渠道，鞏固工作成效。

為落實和檢查校務公開工作的成效，學校領導班子、中層干部每學期接受一次教師全員考評，每學年接受一次教代會考評。請全校教職員工參與評判、打分，以提高干部的責任感和使命感。我校成立了家長委員會，它是家長與學校溝通的橋梁。我校定期召開家長會和家校溝通會，請家長參與監督，使學校的各項工作都能健康穩定、科學有序地快速向前發展。

一年來，我校未出現一起人為事故，未出現一起上訪，未出現一封人民來信與網上發帖現象。

我校將繼續把學校法制宣傳教育和依法治校建設作為一項長期的任務抓緊、抓好、抓實，開拓進取，不斷開創教育法制建設的新局面，為教育改革與發展作出新的更大的貢獻。

第四篇：臨澤鎮營南小學組織學習習近平總書記

臨澤鎮營南小學組織學習總書記“三嚴三實”重要講話 作者：翟大林來源：臨澤鎮營南小學

近日，營南小學組織全體黨員、教師認真 學習總書記“三嚴三實”重要講話：“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”“謀事要實、創業要實、做人要實”。校長晏志猛原原本本地傳達了習總書記“三嚴三實”的重要論述，并進行了解讀，通過學習全體黨員、教師引起強烈反響，認識到要把作風建設切實落到實處，辦人民滿意、放心教育。

學校要求全體黨員、教師要自覺抵制歪風邪氣，時時時時刻刻遵守黨紀國法，按照習主席“三嚴三實”標準，把思想和工作作風長期不懈地抓實抓好。“三嚴三實”是一面鏡子，要時時、處處、事事多照“鏡子”，勤“洗澡”，加強自我“校正”，防止出現“破窗效應”。

只有始終貫徹“三嚴三實”的標準，從嚴上要求，向實處著力，才能使教育實踐活動保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成。

第五篇：臨澤鎮營南小學舉行冬季跳繩比賽

臨澤鎮營南小學舉行冬季跳繩比賽

作者：翟大林

王本忠

來源：臨澤鎮營南小學

11月21日上午，臨澤鎮營南小學操場上一片歡騰的景象，這里正在舉行一場緊張、激烈的冬季跳繩比賽。全校149名學生參加了比賽。

比賽以班級為單位，采用單位計時辦法，每位參賽運動員比賽時間為1分鐘，動作規格為正搖跳繩，按運動員的有效次數累計成績。隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。每位同學為了爭取班級榮譽，使出渾身的解數，一個個卯足了勁兒，小臉漲得通紅，小手搖得飛快，只見繩子在他們的腳底下“嗖嗖”地穿過，舞動繩子的他們就像那空中跳躍的小精靈，讓在場觀眾拍手叫好。現場氣氛熱烈而歡快！

激情與緊張齊在，友誼與比賽同存。該校長期開展陽光體育大課間活動，一直本著“小繩跳出大智慧”的活動宗旨，在運動中培養孩子堅持不懈，持之以恒的精神。通過比賽，不僅豐富了學生的課余生活，也磨練了學生的意志，同時也增強了學生的集體榮譽感，培養了團隊協作精神，促進了學校學生素質的全面發展。