第一篇：周巷鎮營南小學教育技術裝備工作總結

周巷鎮營南小學教育技術裝備工作總結

本年度，我校緊緊圍繞市教育局的工作部署，結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我?，F代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

一、加強了組織領導，規范教育技術裝備管理機制

學校建立了以校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，副校長、教導主任分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。

本年度，已經多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平

本年度，我校要求教師積極使用這些先進的教學儀器，受到了廣大師生的好評。按常規，學校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，增加了一些體育活動器材和實驗器材等。

三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能

1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。對照省Ⅱ類實驗室的要求，實驗室的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要做學生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。

2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網絡教室的使用率。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力；平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生信息技術的能力。

3、加大了圖書館的開放程度。本年度，我們要求圖書室工作人員增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數基本達到省標要求，發揮了圖書館應用的功能。

4、努力提高現代化教學設施的應用水平。本年度，學校加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化設備的作用。

四、加大檢查力度，做好資料積累

本年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。

回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

2010年7月

第二篇：周巷鎮營南小學2007教育技術裝備工作總結

周巷鎮營南小學2007/2008教育技術裝備工作總結

隨著我校電教工作的進一步開展，軟硬件設施的逐步完善，電教工作的使命正逐步從輔助教學的教學二線發展為展現學校風采、提高學生綜合素質的一線工作。本學期我校信息組以課程改革的先進理念為指導，以服務教學為目標，以積極探討解決課改過程中出現的問題為重點，將電教手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網絡中，通過校園局域網、學校主頁建設等工程的全面實施，進一步提升了我校信息化建設的經濟效益、社會效益，讓老師、家長能夠體驗到信息化給生活、工作、學習帶來的巨大變化。創出了學校電教特色，全面提高了教育教學質量。

（一）基礎設施配置情況

本，我校領導十分重視現代教育技術工作；四項配套工作，專門成立信息組，以校長為總負責，等6位老師負責具體操作。制定出具體的實施方案及考核制度，立足本校提出符合本校校情的目標。從教育實際出發，本著“節約為本，合理投入”的原則，排查現有電教設備并進行維修。

（二）電教設備的使用情況

加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合。結合學校舉行的 “新教師、新課程、新理念”系列教學研討活動，開展信息技術與學科課程整合研究，使電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。開學初就在音像教材配置方面，完全達到教師人手一套教材，并且實施新課標的年段的學生人均有一套相應的音像教材。教師選用的音像電子教材以購入、自制、借用相結合；本校教師有較強的自制教材和課件能力，其中有多份課件在縣里獲獎，信息組把比較優秀的自制教材、課件公布到網站上作為共享資源。

（三）學校網絡的建設情況

1、實現學校網絡的改版，擴充校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。加強師生網絡道德教育，實施網絡安全措施，確保學校網絡安全暢通，校園網主頁由專人負責維護審核，無不良信息侵入。

2、制作了簡單的營南小學博客，將通知、新聞等放在網站上，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。

3、組織收集、整合現有的各種電子音像教育資源及網絡資源構建學校資源庫，建立自己獨立的資源中心。

（四）教師的培訓情況

1、努力抓好電教培訓，計劃詳細，效果很好。本舉行4次培訓，其中3次專題培訓，ACD SEE看圖軟件、Photosho圖片制作Power Point課件制作培訓等等。

2、制作、計算機防毒殺毒、網站與論壇的使用、網站管理員培訓、以及興趣培訓《網站的制作》。

3、組織專職教師出去培訓達數次，并購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。

（五）不足與改進

1、幻燈機開始老化，容易損壞，維修頻率提高，屏幕因舊泛黃，使用時清晰度較差，不受老師們歡迎。

2、有部分小媒體教室的設備比較陳舊，功能不健全，有待更新。

3、校園網資源不夠豐富，以期下增加參與人數及收集力度，務求資源庫資源數達 1000篇幅以上。

（六）學校管理達標情況：

我校能認真貫徹執行《江蘇省中小學實驗教學基本規范》。領導班子十分重視“普實”工作，將其列入學校工作的重要議事日程。學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。

（七）圖書室建設

目前，我校圖書室的藏書量為11000冊，平均每生擁有圖書20冊，有一間30平方米的書庫與一間54平方米師生合用的閱覽室。圖書室和閱覽室的辦公、消防、照明、防潮、防盜等設施齊全，各項規章制度健全。從去年開始，我校王克國老師擔任專職圖書管理員，對圖書室進行徹底整頓，并從上學年開始，向師生全面開放閱覽室，積極開展對師生的出借服務，發揮圖書效益，提高書刊流通量。

本學期結合我校創建書香校園這項工作，學校里除保證開放閱覽室需要的經費外，還讓圖書管理員著手增訂500冊以上各類圖書和期刊，分發到各個班級，努力培養學生閱讀興趣。以上是對我校教育技術裝備工作的小結，具體的工作有待上級領導對功能室進行實地查看后，為我們提出寶貴意見。

第三篇：連云港市南巷小學教育技術裝備自查報告

連云港市南巷小學教育技術裝備自查報告

一、學校概況：

連云港市南巷小學，創建于1951年，1985年遷至現在校址。校園占地9005平方米?，F有14個教學班，542名學生。教師41名，97％以上具有大專或本科學歷，其中有25人榮獲國家、省、市、區優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者、優秀德育工作者、學科帶頭人、教學能手等榮譽稱號。

奮進的南巷人，踐行“自強不息 超越自我”的校訓精神、“育人為本，和諧發展”的辦學理念和“為學生健康成長鋪路，為教師持續發展架橋”的辦學宗旨，堅持科學發展觀，嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》，落實“333工程”，以質量求生存，以管理促發展。近年來，學校獲得了中國科學院心理研究所實驗學校、全國十三屆中小學生書法繪畫比賽先進集體、省心理教育實驗學校、省和諧教育實驗學校、市中小學一級學校、市現代教育技術先進單位、市管理規范達標校、市綠色學校、市模范職工之家、區中小學常規管理優秀校、區中小學德育亮點校、區教育工作目標管理一等獎、區德育示范校、區班主任合格校、區課程改革優秀校、區和諧校園合格校等集體榮譽和獎項。

一、加大投入力度，加強教育技術裝備的建設與配備。

高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我們堅持科學發展觀，貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》，實現區局的“一個目標”——教育現代化，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。

落實專項經費計劃。盡管學校經費緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求區局的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

1、縮減班級，增添專用室。學?，F在已有多功能教室、計算機室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂室、美術室和體育器材室，有3臺流動多媒體。

2、利用休息日與假期，投入20000余元，對專用室進行粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、雖沒有享受“四配套”工程，我們能對照“四配套”，嚴格按照江蘇省中小學二類校的教育技術裝備標準進行設備的配備。

投入30000余元，配備實驗器材；投入4000余元，購置圖書，學校現有圖書近15000冊，人均近30冊；投入10000余元，購置藝術、體育器材；投入近2000元，購置體育器材；爭取區局支持，添置了30臺新電腦；投入近10000元，安裝校園廣播系統；20000余元安裝校園監控系統。

4、學校建有寬帶校園網，實現班班通。成立了信息管理中心，完善了學校網站，更新了學校主頁，欄目涵蓋學校概況、新聞中心、教師頻道、苗苗園地、教學研究、課程改革、資源交流、南小博客、溫馨祝福和教育現代化，使學校網站充分發揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大學校宣傳力度。

5、除臨近退養3名教師外，學校38名教師人手一臺筆記本電腦，基本實現無紙化辦公。

二、規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。

我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校近5年的教育技術工作藍圖，布置學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教導處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校遵循《江蘇省中小學管理規范》十項制度，制定各個專用室規章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

4、培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規劃。先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、網絡知識培訓；學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。并選派教師參加省、市、區的培訓。

5、常規利用。配備好、管理好教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計算機室、圖書室、實驗儀器室、美術室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率近50％?，F代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

特別是對圖書室進行常規管理時，學校全面開放閱覽室，發揮圖書效益，提高書刊流通量。本學期結合我校創建書香校園這項工作，學校里除保證開放閱覽室外，還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級，建設有特色的圖書角，開設“文化午餐”，從而培養學生閱讀興趣。

三、今后設想

在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義；從積極推進教育現代化的高度來安排有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師使用現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用，進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。

二00八年十一月二十五日

第四篇：胡家營鎮2010年教育技術裝備工作總結

胡家營鎮2010年教育技術裝備工作總結

胡家營鎮中心學校教育技術裝備干部

胡萬全

走過2010年，胡家營鎮教育技術裝備工作是一路風雨一路歌。在各級主管教育部門的指導關懷、本鎮教育領導同仁幫助及各校師生的密切配合下，胡家營鎮2010年教育技術裝備工作順利圓滿完成工作任務。

一、看工作 成績不小

1、完成上級交待的工作，保質保量。本，圓滿完成了裝備及相關部門安排的教育裝備方面的所有工作。圓滿組織了2010年初中畢業生信息技術和實驗操作考試及中小學信息技術期末考試；湖北省第五屆“教育技術理論與實踐”征文中，上交作品11篇，其中有兩篇獲省級一等獎，其余分獲二、三等獎；小學生英語口語競賽中，所派四名選手獲得三個二等獎、一個三等獎，胡家營鎮中心學校獲“最佳組織獎”；實驗教學論文、五小作品征集活動中，胡家營鎮上交師生作品20件，其中教師作品9件、學生作品11件；鄖縣首屆中小學電腦制作大賽活動中，胡家營鎮中心學校組織上交稿件達到35件；農村黨員遠程設備及時安裝調試并培訓，取得良好效果。其余工作也都按相關要求，保質保量按時完成，無一延誤。

2、裝備維護及時到位。為了使各校的遠程資源盡量完整的接收，更好的為教育教學服好務，胡家營鎮充分利用現有的人力資源，在原有成立了胡家營鎮遠程設備故障快速反應維修隊的基礎上，進一步縮短維修時間，盡量減少因設備問題帶來的損失。依據胡家營鎮山大人稀，多數學校離中心學校路程遙遠且交通不便的實際情況，根據技術能力和地緣就近的原則，以中心學校裝備干部胡萬全為技術骨干，中學的卜興偉、中心小學的葉長發、陳莊小學的方中林為核心成員。分別負責全鎮及木瓜小學（胡萬全）、中學（卜興偉）、中心小學（葉長發）、陳莊小學、其林小學、白塔小學（方中林）的設備維修工作，極大地提高了維修速度。

3、校長帶頭，榜樣激勵，帶動學校其他教師對遠程資源的使用，促使遠程資源使用率和課程覆蓋率大幅提升。中學校長王金偉，身先士卒，自己所帶物理、政治，幾乎課課有課件，課余時間就在搜索遠程資源；中學管教學的副校長王少奎，帶頭在遠程教室上課；中心小學的何校長親自督促學校教師使用遠程資源，規范電子備課室的使用；麒麟小學校長楊運謙，十分重視中央網臺資源和湖北網臺資源的使用，親自帶頭上遠程課。除此以外，學校還對使用遠程資源的情況予以定期公示，對于利用遠程資源優秀、利用遠程室授課次數多的教師大力表揚，不利用遠程資源或遠程教室授課的予以批評曝光。這樣一來，促使經常使用遠教資源和利用遠程室授課的教師更加積極，不怎么積極的教師也跟著積極起來，使得教師使用覆蓋率和課程覆蓋率大幅上升，常常出現爭相使用遠程室的情況。

4、規范裝備使用，使裝備使用制度化、經常化，檔案建設標準化、及時化。過去，制度缺少執行，導致管理混亂，2010年，我鎮中心學校下重手進行了整治，使裝備的使用日趨正常。對各室的檔案建設進行經常性的檢查督導，對不及時、不合格的學校進行通報批評，限期整改，使得檔案建設日趨成熟。

5、經常性地開展了教育技術與學科整合教研活動、指導管用和聽評課活動。本分別開展了語文與信息技術整合研討、數學與信息技術整合研討兩個大型教育技術與學科整合教研活動，學校教師還根據自己所帶學科，就本學科與教育技術整合進行了初步探討，取得了一定的成效。為了提高遠程資源的使用率，裝備上還和教研上合作，在全鎮開展了優質課評比活動，規定參賽課必須使用遠程資源，尤其是網臺資源，取得了顯著成效，提高了遠程資源使用率和使用遠程資源的技能。

二、找問題 不足之處尚多

雖然本的裝備工作做出了一些成績，但由于業務不熟、工作不夠精細化，因此仍然有很多地方不盡如人意。

1、培訓力度有待加強。由于起點、年齡的不均衡，各校管理員掌握技術的程度差別很大。有的年齡較大的管理員剛學會就忘記，雖然進行了多次重點培訓，但仍不能熟練掌握遠程資源的接收、遠程機的維護技能。

2、設備維護還有不夠及時的情況。由于交通工具、其他工作等問題，某些學校的設備維護還不夠及時。比如白塔小學的設備，由于使用不當，加之臨近期末，工作繁忙，故障上報后還不能馬上修復。

3、檔案建設不平穩，有的學校不夠規范。由于重視程度不均衡，導致某些對遠程檔案不重視的學校檔案建設一團糟，不要求不建檔，不檢查不建檔的情況還存在。

4、實驗室利用率偏低。中學的理化生學生分組實驗開出率還不夠高。由于小學的實驗室是多年前按照當時的自然學科配備的，目前教材已經變為科學，導致科學實驗無法按要求完成。而數學儀器也老化嚴重，已經跟不上教材，使用率也偏低。

5、圖書、電子圖書開放力度不夠。受時間、場地的限制，圖書、電子圖書無法按要求開放，還需要合理安排開放時間，加大開放力度。而部分村小原有的圖書設備已經嚴重破壞，或搬到學區，或已無圖書。實驗室也已經名存實亡，有的學校甚至連基本的三角板、量角器都由于損壞而沒有使用的，對教學的正常開展造成了障礙。

6、電子備課室的使用有待進一步規范。電子備課標準不好統一，也不容易檢查，還有待進一步探索，使之步入規范化、合理化，以更好的為教學服務。

7、學科與教育技術整合教研活動有待進一步加強。目前，活動流于形式，出現了只有活動，沒有經驗總結的現象。

總之，2010年的教育技術裝備工作有成績，也有不足，今后，我們將進一步發揚優良作風，克難奮進，努力將胡家營鎮教育技術裝備的管、用、修提高到一個更高的、全新的水平。

第五篇：下營小學教育技術裝備工作總結

下營小學教育技術裝備工作總結

下營小學是一所農村完全小學。學校占地面積5341平方米；建筑面積1332平方米，體育運動場地2500平方米，籃球場一個。有多媒體室、圖書閱覽室、電腦教室、音體美器材綜合室，配有圖書1373冊，美術、音樂和體育器材較為齊備。目前學校有6個教學班，208名學生，15名教師，教師中有小學高級職稱13人；教師學歷達標率為100%，有縣級骨干教師1名。近年來，在上級部門的大力支持下，我校的教育技術裝備大大改善，豐富了教師的教學手段，提高了學生的學習興趣，教學效率明顯得到提高。

一、認真做好教育技術裝備的接收、整理、及功能用室的建設等各項工作。

近年來，上級政府部門不斷加大對我校的投入，加強教育技術裝備的配備。為提高我校教育教學質量，充分發揮教育技術裝備的作用，我校積極開展教育技術裝備各項工作。

一是建設到位，合理設置。學?，F有多媒體室、圖書閱覽室、電腦教室、音體美器材綜合室等。

二是建立電教、圖書、音體美器材綜合室等功能室的管理制度及落實管理人員職責。

三是對學校教學設備器材和圖書進行登記造冊。

二、規范制度，強化裝備管理。

我校制定了多媒體室、圖書閱覽室、電腦教室、音體美器材綜合室等各專用教室的管理規定，健全完善了一系列管理制度。

在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行。

1.組織管理。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由校長、教導、專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，做好教師教育技術使用情況檢查。

2．日常管理制度。學校教育裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上柜的程序，做好儀器設備的維修保養工作，如除塵、防銹、防霉、防潮等工作。但由于學校教室的限制，目前未能做到分科分類，科學存放。

3.培訓師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校積極配合上級教育主管部門，組織教師參加教育技術培訓。但由于教師年齡結構較老，缺乏專業人員，現有的功能教室的管理人員均為兼職，時間上沒能為教育技術鉆研提供充分保障，也使得某些裝備沒能發揮最大化作業。

4.鼓勵設備的使用。設備的裝備在于使用。我校從教育裝備到位開始，就要求教師盡可能地使用設備，為教育教學工作服務。

5.環境衛生管理。學校要求各室負責人員定期組織學生對功能室進行徹底打掃、除塵、清洗等。保持各室環境整潔、明凈、通風。

教育技術裝備工作是一項十分重要的工作，我們將繼續以督導評估為契機，認真總結經驗，努力查找自身不足，不斷完善辦學設施，改善辦學條件，加強學?，F代教育技術管理隊伍建設，完善和規范教育技術裝備管理，全面提升我校現代教育技術管理水平和使用效益。

下營小學

2014年11月28日