第一篇：公司結對幫扶貧困村扶貧協議書

“村企聯建”扶貧協議書

為認真貫徹落實宿松縣“村企聯建”扶貧活動的實施方案，動員吸引更多企業積極投身新農村建設，就全面開展“村企聯建”活動簽訂如下協議：

一、結對共建對象

甲方：

乙方：

二、甲乙雙方責任人和聯系人、聯系電話

甲方責任人： 聯系人： 聯系電話：

乙方責任人： 聯系人： 聯系電話：

三、共建雙方責任和任務

1、共謀經濟發展促雙贏。甲方負責人擔任乙方新農村建設顧問，幫助乙方制定和完善社會主義新農村建設規劃、社會發展規劃，建立健全服務體系，理清經濟社會發展思路，搞好產業結構調整，發展“一村一品”，加快發展步伐。甲方利用資金、技術、市場、人才等各種資源優勢，乙方利用土地、勞力和自有資金等資源與甲方實現優勢互補，在乙方投資發展高效現代農業和農產品加工業，推進農業產業化，或者建立創業點作為甲方的產品加工點，在甲方的幫助下積極發展壯大村集體經濟，實現農民增收、企業增效。乙方切實發揮組織群眾、教育群眾、發動群眾的政治優勢，積極為甲方的發展提供良好環境和空間。引導農民群眾關心、支持企業發展，及時有效地為甲方解決用地、用資源等難題，配合企業搞好水、電、路、通訊等基礎設施建設，不斷優化企業發展的軟、硬環境。

2、共享黨建創優上水平。充分發揮甲乙雙方黨組織的優勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，共同研究解決基層黨建工作與科學發展不適應不符合的問題，不斷提高基層黨建工作水平。積極拓展和完善基層黨組織功能，改進黨組織設置形式、黨的活動方式和黨員教育管理工作，不斷提高基層黨建工作的針對性和實效性，在“五個好”的目標要求上，進一步提升黨建工作水平。甲乙雙方互為黨員教育實踐基地，為雙方黨員活動教育提供場所和條件。甲乙雙方通過共同上黨課、共同過組織生活等形式，強化黨員教育管理，形成村企互通、協同配合、運轉有序的黨員動態管理機制。雙方在活動陣地、教育培訓設施等方面整合利用；在經驗、信息等方面互學共享，充分發揮黨建資源的整體效益。

3、共建基礎設施惠民生。甲方幫助乙方開展農村道路、路燈、綠化、水利建設、管線等基礎設施建設，乙方允許甲方以合作開發形式投資農民集中居住區等項目。甲方可以無償捐助乙方開展村莊環境整治、健身廣場、文化園地等公益服務，促進農村社會事業發展。

4、共抓培訓就業富鄉親。甲方積極參與乙方的農民培訓和轉移工程，結合企業用工需求，開展“訂單式”、“定向式”等多種形式的職業技能培訓，吸納更多的農民就近就地就業，乙方為甲方建立穩定的勞動力資源定向輸送渠道，既解決甲方用工難題，又富裕乙方百姓。

5、共幫困難群體送溫暖。結對雙方每年為對方辦1至2件實事、好事。結合開展黨員設崗定責、黨員承諾制、黨員示范崗（標兵戶）和黨員志愿服務者等工作，組織本單位黨員、干部與對方困難群眾（職工）結對幫扶，關愛農村“留守兒童”、“空巢老人”。原則上每名黨員干部至少幫扶一名困難群眾（職工），每年至少集中開展一次走訪慰問困難戶、群眾活動。甲方在向各級慈善基金會、扶貧基金會捐款時最好定向資助乙方特困農戶。

6、共育文明新風筑和諧。甲乙雙方通過文化設施共享、文體隊伍聯建、文化活動聯歡等形式，活躍企業和農村文化生活，讓職工和農民感受更多現代文化氣息。通過一系列的活動，促進社會和諧，增進人民群眾的幸福感和滿意度。

四、甲方為乙方做好以下幫扶：

1、開發式幫扶：甲方通過提供科技信息、籌集啟動資金、開展實用技術培訓和科技技術指導等方式，幫助村民發展投資少、風險小、見效快的科技項目和特色產業。

2、定向式幫扶：甲方結合用工需求和科技產品特點，通過開展“定向式”技能培訓，組織企業初級產品、附屬產品加工進村（場）、進戶，吸納村民進廠就業等方式，幫助提高村民的工資性收入。

3、救濟式幫扶：甲方通過開展“送溫暖、獻愛心”等活動，切實幫助乙方解決群眾關心的吃水、用電、行路難等熱點難點問題，同時，幫助乙方解決貧困家庭的生活、就醫、就學等實際困難。

本協議一式兩份，共建雙方各一份，并自簽字之日起生效。

甲方：（蓋章）

乙方：（蓋章）

主要負責人： 主要負責人：

簽訂日期： 年 月 日

第二篇：貧困村幫扶協議書范文

貧困村幫扶協議

幫扶單位：武隆縣凰呈生豬養殖專業合作社(簡稱甲方)被幫扶村：武隆縣廟埡鄉雙橋村（簡稱乙方）

為了充分貫徹黨的三農政策方針，調整農業產業結構，整合資源，通過“合作社+農戶”的模式落實農業產業精準扶貧工作，切實達到企業幫扶貧困戶脫貧的目標，定向幫扶貧困戶，達到扶貧精準，引導貧困戶脫貧致富。武隆縣凰呈生豬養殖專業合作社（以下簡稱甲方），武隆縣廟埡鄉雙橋村（以下簡稱乙方）簽訂產業精準扶貧幫扶協議。為使本項幫扶工作落到實處及本次產業精準扶貧工作取得實效和成果，確保乙方如期達到脫貧目標，經甲乙雙方協定達成如下協議：

一、甲方的責任：

1、生態黑土豬健康養殖新技術培訓800人次。發放培訓資料800套。

2、對黑土豬養殖戶進行技術指導，全年指導場戶100場次以上。

3、選擇具有代表性的貧困戶5戶，每戶發放黑土豬種母豬2頭。以點帶面，示范飼養

二、乙方的責任：

1、積極配合幫扶單位實施好幫扶工作。

三、幫扶時間： 1、2017年3月31日至2018年3月31日。此協議一式二份，甲、乙雙方各一份。

甲方(蓋章)：武隆縣凰呈生豬養殖專業合作社

乙方(蓋章)：武隆縣廟埡鄉雙橋村

2017年2月26日

第三篇：幫扶結對協議書

城南中學“愛心傳遞”活動

師生結對幫扶協議書

甲方（幫扶教師）：（以下簡稱甲方）乙方（被幫扶學生）：（以下簡稱乙方）

我校為了落實國家各項教育政策，確保學生的學習權利，維護他們的切身利益，幫助學生解決學習、家庭、心理等方面存在的困難和問題，讓讓學生體會到學有所教，愛有所依，困有所幫。經協商，甲乙雙方特訂立結對幫扶協議如下：

一、情感溝通

甲方每周與乙方進行談心、交流、溝通，了解乙方在學習、生活中存在的問題及發展動向，關心乙方品德養成，引導乙方以積極、樂觀、向上的態度面對困難，樹立科學的人生觀、價值觀、世界觀。

二、學習指導

切實了解乙方的學習情況，對學習有困難的要認真分析原因，研究對策，加強指導，指導乙方端正學習態度，掌握科學的學習方法，注重技能的學習與培養，幫助乙方克服學習中的困難，養成良好的學習習慣。

三、生活幫扶

甲方要通過各種渠道深入了解乙方生活狀況，掌握困難程度，盡己所能幫助解決乙方生活中的困難，進行物質方面的幫助，讓他們能夠安心學習、快樂成長。

四、建立幫扶檔案

甲方建立詳細的幫扶臺賬，每周對乙方的各方面情況記錄詳細，同時對各階段進行的幫扶活動進行整理備案，以推動此項活動長期深入進行下去。

本協議一式四份，雙方各執一份，上報本班班主任及校團委各一份。本協議自訂立之日起生效，結對期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中學 2012年 月 日 城南中學“愛心傳遞”活動 “一幫一、一對紅”協議書

甲方（幫扶學生）：（以下簡稱甲方）乙方（被幫扶學生）：（以下簡稱乙方）

我校為了進一步貫徹“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的教育方針，實施素質教育，營造互幫互助、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，讓學生切身體會到學有所教，困有所幫。本著自愿協商，甲乙雙方特訂立結對互助扶協議如下：

一、甲方自愿幫扶乙方，成為互幫互助對子，承諾如下：

1、每周堅持1-2次的交心活動，及時了解乙方學習、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導、共同提高。

2、發揮好結對幫扶的紐帶作用，及時解決好乙方在學習、生活、行為中出現的不正常苗頭，促進雙方健康成長。

3、通過一年的努力，力爭使雙方的行為進一步規范，學業成績進一步提高。

4、學習、生活及日常行為方面互相監督，嚴格要求，杜絕亂丟亂拋等不文明行為，并讓自己成為德智體美全面發展的學生。

二、乙方自愿接受甲方的幫扶，成為互幫互助對子，承諾如下：

1、每周主動堅持1-2次的交心活動，及時與甲方交流學習、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導、共同提高。

2、發揮好結對幫扶的紐帶作用，及時將自己的作業、試卷、練習、錯題集等認真做好，并讓甲方指導。并將自己不懂的地方做好記號，積極質疑，認真學習、總結。

3、通過一年的努力，力爭使雙方的行為進一步規范，杜絕亂丟亂拋等不文明行為，學業成績進一步提高。

4、對結對幫扶活動情況做好及時記載。

本協議一式四份，雙方各執一份，上報本班班主任及校團委各一份。本協議自訂立之日起生效，支援期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中學 2012年 月 日

第四篇：結對幫扶協議書

結對幫扶協議書

甲方（幫扶學校）：（以下簡稱甲方）

乙方（受幫扶學校）：（以下簡稱乙方）

根據上級部門的要求和安排，為加大我市義務教育均衡、優質發展力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進各校運用現代教育技術的水平，經過共同協商，甲、乙雙方特簽訂結對幫扶協議如下：

（一）學校管理水平幫扶

1．甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現代教育技術等方面的學習與交流。

2．甲乙雙方校長每學期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經驗。

3．甲方副校長每學期到乙方參加學校管理活動、教學教研工作2次以上。

（二）教育教學工作幫扶

1．甲方幫助和指導乙方規范和落實教學工作常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。

2．甲方幫助和指導乙方加強微機機、功能室、圖書室建設和實驗教學，開好信息技術課，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。

3．甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流。

4．甲乙雙方每學期共同制訂現代教育技術活動方案，每學期組織教師實行共同備課。

（三）教師專業素養幫扶

1．甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導。

2．甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科到乙方上示范課1節以上，舉行教育教學專題講座不少于2次。

3．乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修

（四）其他

1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2.本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份教育局。本協議自簽訂之日起生效，幫扶期限為2010年3月至2013年5月。

甲方代表（校長）： 乙方代表（校長）：

（學校蓋章）（學校蓋章）

二○一○年 月 日

第五篇：結對幫扶協議書

同心縣第五小學張家塬鄉中心學校

結對幫扶協議書

甲方： 同心縣第五小學（縣城幫扶學校）

乙方：張家塬鄉中心學校（鄉村被幫扶學校）

為全面貫徹落實《關于進一步加強村級學校管理工作的通知》（同教發[2012]041號）文件精神，營造風清氣正的農村學校教育發展環境，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對村級學校的支持和幫助。結合甲、乙雙方學校建立結對幫扶關系，特制定結對幫扶協議如下：

甲方責任：

1、每學期組織各科優秀教師到乙方學校出示一次公開（示范）課，舉辦一次培訓講座。

2、每學期召開一次教育教學總結交流會議，對乙方學校教師進行電子白板培訓一次。

3、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。

4、對乙方學校的常規工作尤其是教學點教師的教案設計、作業批閱、學生輔導、個人學習、學校管理、營養改善計劃等工作進行檢查指導，每學期最少一次。

5、指導教師對被幫扶教師教學設計、教學方法的使用、學法指導等方面進行檢查指導，每學期至少一次，相互聽課一節。

6、倡導、組織學生與乙方的困難家庭學生開展“手拉手”活動。

7、學校領導每學期到乙方學校開展一次學校管理經驗講座，幫助完善乙方學校的各項管理制度。

8、向乙方學校提供單元測試卷、月考、期中、期末試卷，開展質量檢測工作交流分析活動。

乙方責任：

1、積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

2、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。

3、配合甲方優秀教師出示公開（示范）課、舉辦培訓講座等。

4、為甲方選派來校指導的教師提供食宿方便。

5、制訂本校的發展規劃。

6、確定一名副校長作為結對幫扶工作的聯系人。

7、協助甲方學生開展“手拉手”活動。

8、積極與甲方學校取得聯系，配合好單元測試、月考、期中、期末質量檢測工作。

9、積極配合好甲方學校來我校檢查指導工作。

本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協議一式三份，雙方各執一份，幫扶責任單位一份。如有未盡事宜另行協商。

甲方（蓋章）： 同心縣第五小學 乙方（蓋章）：張家塬鄉中心學校

校長（簽字）：校長（簽字）：

年 月 日年 月 日