第一篇：2018年上海海關學院各院系碩士論文格式

基于人工智能的論文排版系統研究

論文作者： 學 號： 專業名稱： 指導教師： 論文日期：

快論文 20135091612 計算機 *** 教授 2017年6月4日 學位論文版權使用授權書

本人完全了解上海海關學院關于收集、保存、使用學位論文的規定，同意如下各項內容：按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本；學校有權保存學位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數字化或其它手段保存論文；學校有權提供目錄檢索以及提供本學位論文全文或者部分的閱覽服務；學校有權按有關規定或協議向國家有關部門或者機構如國家圖書館和“中國知網”送交論文的復印件和電子版，供其保存和提供信息服務。

學位論文作者簽名：

年 月 日

上海海關學院學位論文原創性聲明

本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創作的、已公開發表或者沒有公開發表的作品的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本學位論文原創性聲明的法律責任由本人承擔。

學位論文作者簽名：

年 月 日 密級：

專業學位碩士學位論文 基于人工智能的論文排版系統研究

Research on Kuai65 Typesetting System

Based on Artificial Intelligence

姓名：快論文 學號：20135091612 專業學位名稱：計算機 指導教師：*** 教授

論文日期：2017年6月4日

上海海關學院碩士學位論文

摘要

快論文（www.tmdps.cn）是一款專業的畢業論文在線排版系統，上傳論文草稿，選定學校模板，點擊一鍵排版，只需幾分鐘就可完成論文排版，免費下載預覽，滿意后付款。快論文平臺現已匯集了全國617所高校權威畢業論文模板，均源自各校官方最新發布的畢業論文撰寫規范，基本涵蓋了各類高校畢業論文格式要求。

據統計，畢業論文排版涉及的幾十項格式設置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數同學以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達到排版的規范，卻需要花費大量的時間去解讀論文撰寫規范和學習這些不常用的word操作。面對復雜的格式規范，大多數同學熬夜反復調整修改卻還是存在各種各樣的問題。

基于人工智能的快論文排版系統，剔除了人們手動排版時不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導致的錯漏等，較之傳統的人工排版方式，質量更可靠，價格更優惠，速度更快捷。快論文平臺秉持人性化的設計理念，在充分研究分析人們的操作習慣的基礎上，針對應屆畢業的大學生，充分考慮其個性需求，設計并開發完成了一個界面簡潔、功能強大、操作便捷的畢業論文排版和編輯系統，幫助大學生提高畢業論文寫作效率和提升畢業論文質量。

快論文根據各個高校官方的論文寫作規范要求，分別構建了屬于各高校自己的定制模板，更準確，更便捷，是國內最大的畢業論文排版平臺。

關鍵詞：快論文；專業排版；質量可靠；價格優惠；值得信賴

I

基于人工智能的論文排版系統研究

Abstract www.tmdps.cn is a professional online system for paper typesetting.Uploading your draft, choose the template of your school, then click the instant typesetting button.It only takes a few minutes to complete paper typesetting, You can download the previews for free.If you are satisfied,then pay for it.Our platform has collected thesis templates of 617 universities of the county,which full fill the latest official specification and cover all kinds of colleges and universities.Kuai65 based on the technology of artificial intelligence.It avoid the wrong operations which happenned when people manual typesetting or the mistakes due to visual fatigue.Compared

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II

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目錄

摘要................................................................................................................................I Abstract.........................................................................................................................II 第1章緒論...................................................................................................................1

1.1 快論文的選題背景.........................................................................................1 1.2 國內外研究現狀.............................................................................................1 1.3 創新點和技術路線.........................................................................................2 1.4 本章小結.........................................................................................................3 第2章快論文一鍵排版的基本原理...........................................................................4

2.1 快論文一鍵排版概述.....................................................................................4 2.2 智能排版的準確性分析.................................................................................4 2.3 快論文排版的快速性分析.............................................................................4 2.4 本章小結.........................................................................................................5 第3章基于人工智能的快論文排版系統設計...........................................................6

3.1 快論文排版系統的設計方案.........................................................................6 3.2 快論文平臺的功能介紹.................................................................................6 3.4 本章小結.........................................................................................................8 第4章快論文平臺的人性化設計...............................................................................9 4.1 模板選擇界面的設計.....................................................................................9 4.2 論文編輯界面的設計.....................................................................................9 4.3 本章小結.......................................................................................................10 第5章系統應用實例.................................................................................................11

5.1 快論文系統的使用方法...............................................................................11

5.1.1 注冊.....................................................................................................11 5.1.2 創建論文.............................................................................................11 5.1.3 導入論文.............................................................................................12 5.1.4 生成論文下載.....................................................................................13 5.2 本章小結.......................................................................................................13

參考文獻.....................................................................................................................15 致謝.............................................................................................................................16

III

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第1章緒論.1.1 快論文的選題背景

大學生畢業設計工作每年在各個高校有條不紊地進行著，有關調查數據顯示，每年有近95%的畢業生論文在排版布局上都存在或多或少的問題，諸如封面格式，摘要格式，頁眉頁碼，標題格式，參考文獻等方面不符合所在高校的規范，論文排版已然成為了大學生最大的難題。在畢業設計中，很大一部分畢業生都是第一次自己寫學術論文，他們對于WORD等排版軟件使用并不熟練，更不具備幾千甚至幾萬字論文的排版能力。據統計，畢業論文排版涉及的幾十項格式設置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數同學以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達到排版的規范，卻需要花費大量的時間去解讀論文撰寫規范和學習這些不常用的word操作。面對捉摸不透的論文撰寫規范，大多數同學苦于論文排版的各種格式要求，排了一遍又一遍，還是在排版格式方面錯誤多多。

1.2 國內外研究現狀

當今有兩大類論文編輯工具比較常用，一類是類似于Microsoft word的所見即所得的文本類編輯器；另一類是類似于LaTex的標記性文本編輯器。在國外，論文的格式也有著近乎苛刻的要求，每個學校都有自己的論文格式。也有相關的排版工具被廣泛使用。

LaTeX由美國計算機學家萊斯利·蘭伯特（Leslie Lamport）在20世紀80年代初期開發，利用這種格式，即使使用者沒有排版和程序設計的知識也可以充分發揮由TeX所提供的強大功能，能在幾天，甚至幾小時內生成很多具有書籍質量的印刷品。GNU texmac是集編輯、排版、結構化處理于一體的文檔綜合處理平臺。最初由法國數學工作者 Joris van der Hoeven 設計開發，它擁有便捷的文本編輯界面和 TeX 一樣美觀的最終排版效果，幾乎是真正的所見即所得，編輯時可見排版后的文本，對用戶極為友好。

雖然這幾款國外的排版工具為論文排版、公式編輯等帶來了極大的便利，但由于語言、文字兼容等方面的原因，對于國內普通的用戶來說想要熟練使用，仍然存在一定的困難，對于已經有一定相關基礎而想要進一步提升的用戶來說也并非易事。

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以LaTex為例，LaTeX自從八十年代初問世以來，也在不斷的發展。最初的正式版本為2.09，在經過幾年的發展之后，許多新的功能，機制被引入到LaTeX中。在享受這些新功能帶來的便利的同時，它所伴隨的副作用也開始顯現,這就是不兼容性。標準的LaTeX 2.09引入了“新字體選擇框架”(NFSS)的LaTeX、SLiTEX，AMS-LaTeX等等，相互之間并不兼容.這給使用者和維護者都帶來很大的麻煩。

圖1-1 LaTex LaTex Editor界面

在國內，除了某些高校的個別專業博士論文要求采用Tex作為學術論文排版工具外，大多數的高校仍然使用Word作為論文排版的主要工具。Word看起來簡單，但是對于非專業人員來說，想要排出簡潔優美的論文版式仍然很難。

1.3 創新點和技術路線

本系統是為了方便各高校的學生排版畢業論文而開發的系統，所以設計原則要符合論文的整體原則。在劃分模塊的過程中，將絕大多數文字類功能與內容放在一起作為向導模塊，它不僅符合一般人排版論文的習慣，而且可以引導初次使用本系統的用戶進行操作，根據向導一步一步的提示轉變來帶領用戶全面的完成論文模板的使用。當論文的文字都錄入到系統之后，圖片處理模塊和表格處理模塊就開始發生作用，用戶可以在這些工作都完成之后借助預覽模塊來預覽已經編輯好的論文，并且根據實際的需要進行修改，當用戶對預覽效果滿意之后，可以

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通過PDF模塊的下載功能，將生成好的PDF格式論文免費下載到本地。用戶預覽排版結果，滿意后再選擇支付，充分體現了我們人性化的設計原則。

1.4 本章小結

畢業論文排版涉及幾十項格式設置操作，對于不熟悉規范的大學生來說是一件非常艱巨的任務。快論文排版系統在對排版涉及的格式做充分研究分析的基礎上，通過人工智能技術把一些復雜的格式編輯整合簡化為一鍵操作，達到快速完成論文排版的目的。

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第2章快論文一鍵排版的基本原理

2.1 快論文一鍵排版概述

一鍵排版是快論文平臺最顯著的功能。用戶只需專注內容的撰寫，不用關心格式問題。在內容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設置，瞬間完成通常需要用戶花費數天時間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時也節省了反復修改格式導致的打印費，極大程度上降低了傳統論文排版方式不可避免的高成本，低效率的缺點。

2.2 智能排版的準確性分析

一篇普通的本科畢業論文大約一萬字，一篇碩士畢業論文三至五萬字，通篇排版完，會涉及到十幾種字體。一方面，傳統的人工手動排版論文，由于受人力的局限，存在視覺疲勞、誤操作等不可避免的人為誤差。譬如，在第一章設置好正文字體后，在設置三級、四級標題或圖文標題時，不小心又把后續的正文字體設成了標題字體；后面發現錯誤，修改設置的時候，又可能帶入新的誤操作，原本簡單的操作，卻需要反復修改，平添了不少工作量。另一方面，由于大多數畢業生都是第一次長篇大論地撰寫論文，第一次閱讀論文的撰寫規范，對規范的理解往往不到位，不準確，操作起來容易走入自以為是的誤區。快論文平臺的模板是由有多年經驗的專業的論文編輯工作者嚴格按照各校的論文撰寫規范所制作，系統設置字體、間距、樣式等，一旦設定就肯定正確，不存在誤操作，非常規范。

2.3 快論文排版的快速性分析

據統計，由于對論文格式要求不熟悉，對一些不常用的word設置功能項需要現學習，大學生在畢業論文排版上通常需要花費三天~兩周的時間，即便是對排版要求非常熟練，word操作也非常嫻熟的論文編輯工作者排版一篇碩士論文也至少需要兩個小時。而快論文平臺，導入論文、調整修改、導出論文幾分鐘完成排版。

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2.4 本章小結

基于人工智能的快論文排版系統，剔除了人們手動排版時不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導致的錯漏等，較之傳統的人工排版方式，質量更可靠，價格更優惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰優孰劣，一目了然。

表2-1 各種排版方式的比較

排版方式 準確性平均所需時間平均花費

學生自己排版

低 7天 0

找專業人士排版

中 2天 100元

快論文排版 高 10分鐘 35元

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第3章基于人工智能的快論文排版系統設計

3.1 快論文排版系統的設計方案

B/S結構即瀏覽器和服務器結構，隨著互聯網的不斷發展，B/S結構已經逐漸的提到了C/S結構。在這種結構下，用語的使用界面通過瀏覽器來實現，很少的功能與邏輯部分出現在前臺客戶機上，而是把幾乎所有的邏輯運算或者復雜的功能放在服務器端實現，這樣可以減輕客戶端的壓力，只要用戶能夠運行瀏覽器就能使用到網頁上的所有功能。

在程序的維護更新方面，只需要跟新服務器端的配置，無需更新客戶端，這樣能夠減少運營維護費用，降低系統開發成本。

本系統用瀏覽器通過Web Server同數據庫進行數據交互，這樣就打打簡化了客戶端電腦的符合，減輕了系統維護與升級的成本以及工作量，降低了用戶的總體成本。

如果本系統采用C/S結構，將會在每個客戶機上安裝一個龐大的系統運行環境安裝包，出于用戶體驗和成本考慮，綜合上述的優點，本系統采用B/S結構進行程序的開發與設計。

PHP是當下流行的一種動態網頁編輯語言，PHP是英文超文本預處理語言HypertextPreprocessor的縮寫，它是一種嵌入到HTML中執行的腳本語言，它運行速度快。安全性高、函數豐富、跨平臺的特點。比起其他的動態網頁編寫語言，PHP速度快得多，而且他還有支持幾乎所有流行的數據庫以及操作系統。綜合和考慮后本系統使用PHP代碼編寫。

3.2 快論文平臺的功能介紹

快論文平臺圍繞畢業論文的撰寫過程提供了豐富的輔助功能，如規范論文結構、內容寫作提示、一鍵排版、翻譯幫助、文獻排序等。

規范論文結構。用戶在平臺按照向導創建論文后，平臺自動生成標準的論文結構，包括封面、中英文摘要、目錄、章節、結論、參考文獻、研究成果、致謝、原創性聲明、個人簡歷、附錄等，幫助用戶清晰地勾勒出論文的骨架，基本滿足了一般畢業論文的要求，用戶只需在對應的部分填入相應的內容即可。

內容寫作提示。在用戶初次進入每一個章節時，系統都給出了對應部分的寫作提示，譬如，用戶創建完成論文后，點擊摘要，摘要頁會提示如何撰寫論文摘

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要，以及摘要應該包含的內容，如圖2所示。對該部分的寫作要求詳盡而實用，仿佛一個貼心的導師，適時地給予指導。

一鍵排版是快論文平臺最顯著的功能。用戶只需專注內容的撰寫，不用關心格式問題。在內容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設置，如圖3-1所示。瞬間完成通常需要用戶花費數天時間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時也節省了反復修改格式導致的打印費。

圖3-1 一鍵排版后的論文

對于之前未能在快論文平臺寫作論文的用戶，也可以將已有的論文草稿，成品或半成品均可，直接導入到平臺。花幾分鐘時間對論文內容進行確認和調整后，快速實現論文結構的規范化和格式的標準化。

一般論文通常都會要求有英文題目和英文摘要，快論文平臺在常用工具里也提供了權威的在線翻譯軟件。用戶可以將需要翻譯的內容復制粘貼進翻譯軟件里，完成在線翻譯。后期平臺在對翻譯軟件進行統計分析后，會選定一到兩個最適合論文專業術語翻譯的軟件，直接嵌入系統，實現直接翻譯。

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傳統上，在論文撰寫接近尾聲的時候，論文中對參考文獻的引用也是一項較艱巨的任務，需要一個個找到對應的點插入引用。而如果文獻插入完成后，如果文中某處需要新增一個文獻引用時，從新插入處到文末的引用都需要更新，這是很讓作者頭疼的事。下一版中，快論文平臺會解決這個難題，只要是在平臺上插入的文獻，會實時自動更新排序。

此外，平臺的所有數據均存儲在云端，方便隨時隨地存取、檢索和傳遞。用戶既可以將論文留在平臺，由平臺免費保管一年，也可以下載到本地或個人云盤自行存檔，或者由學校檔案館統一下載到本地服務器進行備案。

3.4 本章小結

本章詳細介紹了快論文一鍵排版的特色功能，在充分研究分析人們的操作習慣的基礎上，針對應屆畢業的大學生，我們充分考慮其個性需求，在系統中插入了文檔導入、翻譯幫助、電子存檔以及文獻排序的實用功能，使快論文成為一個界面簡潔、功能強大、操作便捷的畢業論文排版和編輯系統，上海海關學院碩士學位論文

第4章快論文平臺的人性化設計

模板設置與論文正文部分是系統設計中最關鍵也是最復雜的部分，由于純文本中章、節、條、款的層次并不直觀，所以在頁面中的設計要充分考慮這個問題，不然用戶在輸入大量文字時，容易造成文章結構混亂。本系統通過章節標題和正文內容分開的形式來解決這個問題，標題和內容的分離不僅讓用戶感覺更加的直觀，系統也更加清楚用戶輸入的是論文的哪個章節，以此來實現論文的層次結構。

4.1 模板選擇界面的設計

面對全國數百所不同大學的不同模板，如圖所示，我們細心地為用戶按省份以及學位類型分類，免去了傳統論文排版中用戶自己盲目查找與設置的過程，極大地節約了時間，方便用戶的查找與使用，更充分體現了我們的“用戶至上”人性化設計原則。

圖4-1 模板選擇界面

4.2 論文編輯界面的設計

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論文編輯界面默認顯示的是論文首頁即論文封面，封面和目錄是不可編輯的，系統會自動生成目錄與學校官方要求準確對應的封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會用到的功能選項；左邊是導航欄，可點擊進入對應章節進行編輯，所見即所得。

4.3 本章小結

用戶的需求呈多樣化，單調的設計難以維系不同層次的用戶需求，在本項目開發的需求分析階段，我們對在校大學生的排版習慣進行了全面、詳細的問卷調查，在充分了解調查數據的基礎之上，快論文系統的設計理念也由以“人的共性為本”向“人的個性為本”轉化，設計出來一套界面簡潔、使用簡單的系統。這種對用戶使用心理和使用情感的關心是對人性關懷的具體體現，也正我們對“以人為本”設計理念的肯定與完善。

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第5章系統應用實例

5.1 快論文系統的使用方法

5.1.1 注冊

從瀏覽器地址欄直接輸入網址：www.tmdps.cn；或者在百度搜索：快論文，點擊排名第一的“快論文-專業的論文排版神器”進入快論文平臺，如圖5-1所示。

圖5-1 快論文首頁

點擊首頁右上角的免費注冊，進入注冊頁面，可以用手機號完成注冊；也可以用第三方賬號，QQ或微博賬號登錄，如果電腦已經登錄了QQ或微博，可以選擇快速登錄，點擊“授權并登錄”即可進入系統，也可以點擊賬號密碼登陸，手動輸入已有的QQ或微博賬號密碼登錄進入系統。

5.1.2 創建論文

登錄后，進入系統的個人中心，里面會顯示您所編輯過的論文。點擊空白頁面的“+”進入創建論文頁面，選擇對應學校模板，填寫論文的基本信息，包括論文題目、作者、導師等相關信息，填寫完成后，點擊下一步，如圖5-2所示。

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圖5-2 創建論文界面

5.1.3 導入論文

如果已有論文草稿，可上傳論文草稿，如果沒有則選擇“跳過”直接進入論文編輯界面，如圖5-3所示。

上海海關學院碩士學位論文 圖5-3 導入論文界面

點擊上傳論文后，將進入論文上傳狀態的界面，如果上傳論文失敗，可選擇重新導入，或與管理員在線聯系。如果上傳成功，可以點擊生成論文，完成排版，直接導出排好版的論文；如果內容還需編輯，則點擊編輯論文進入論文編輯界面，默認顯示的是論文首頁即論文封面，系統會自動生成準確的目錄和封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會用到的功能選項；左邊是導航欄，可點擊進入對應章節進行編輯。

5.1.4 生成論文下載

在對論文內容進行檢查確認后，點擊工具欄上的【生成論文】按鈕，可立即完成論文排版，生成標準格式的論文文檔，如圖5-4所示，可先下載免費預覽的pdf，確認無誤后再根據電腦系統里的word版本選擇相應的文檔下載。

圖5-4 排版后的論文下載界面

5.2 本章小結

本章詳細說明了快論文自動排版系統的使用方法，在內容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設置。整個系統的使用流程不僅符合一般人排版論文的習慣，而且可以引導初次使用本

基于人工智能的論文排版系統研究

系統的用戶進行操作，根據向導一步一步的提示轉變來帶領用戶全面的完成論文模板的使用。

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參考文獻

[1] 任喚麟,張輝.畢業論文格式規范解讀及相關問題探討[J].中國電力教育,2012,11:102-104.[2] 張印.基于VSTO的高校畢業論文格式化處理軟件的設計與實現[D].北京郵電大學,2012.[3] 鄭根創.論文自動排版系統的設計與實現[D].華南理工大學,2012.[4] 任林濤.PDF格式中文科技論文的有效信息提取方法及分類研究[D].吉林大學,2011.[5] 陳瑜,丘文輝.淺議我國高校研究生學位論文格式規范[J].中國研究生,2015,07:48-51.[6] 駱正茂.高職院校畢業論文格式排版系統開發[J].硅谷,2010,18:84-85.[7] 戴德寶.Word環境下論文格式模板制作[J].電腦知識與技術,2009,07:1703-1704.[8] 劉興兵,余功茂.英語論文APA格式評介[J].鄖陽師范高等專科學校學報,2007,02:75-82.[9] 馮曉云,朱平盛.科技論文的構成與編寫格式[J].山東氣象,2005,03:12-15.[10] 季金奎.淺談學生畢業論文格式排版的問題與對策[J].福建電腦,2016,08:155+159.基于人工智能的論文排版系統研究

致謝

能夠加入到“快論文”項目的開發中, 成為開發小組中的一員，我感到非常幸運。本設計的完成是在我們的導師潘峰老師的細心指導下進行的。在每次設計遇到問題時老師不辭辛苦的講解才使得我的設計順利的進行。從設計的選題到資料的搜集直至最后設計的修改的整個過程中，花費了潘老師很多的寶貴時間和精力，在此向導師表示衷心地感謝!導師嚴謹的治學態度，開拓進取的精神和高度的責任心都將使我受益終生。

在項目開發過程中一邊是老師的悉心指導, 一邊是與小組成員之間的討論與理解, 幾個月下來大大提高了自己業務和技術兩方面的技能, 已經能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能夠獨立完成一些模塊的開發。通過實踐, 我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。在實際的開發工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術, 面對技術難題我總是直接面對, 沒有逃避, 也因此自學了好多新的技術, 大大提高了自己的自學能力, 也加深了對自己工作要負責的信念。

在這個溫馨的開發團隊中, 我加強了自己的團結精神和集體感,通過這個項目不僅學習到了很多技術，也了解了整個項目的大體流程, 從需求分析、數據庫設計、詳細設計、代碼編寫、測試、項目維護等方面, 使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發, 加深了軟件開發概念的理解。

在這里，我還要感謝和我同一設計小組的幾位同學，是你們在我平時設計中和我一起探討問題，并指出我設計上的誤區，使我能及時的發現問題把設計順利的進行下去，沒有你們的幫助我不可能這樣順利地結稿，在此表示深深的謝意。

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第二篇：2018年上海電力學院各院系碩士論文格式

分類號 密級

單位代號

10256 學號

碩士學位論文

Dissertation for Master’s Degree

基于人工智能的論文排版系統研究

學位申請人： 指導教師： 學科專業：

學位類別： 所屬院系：

快論文 ***教授 計算機 計算機 工學碩士 計算機

2017年 6月

分類號 密級

單位代號

10256學號 20135091612

上海電力學院碩士學位論文

基于人工智能的論文排版系統研究

學位申請人： 指導教師： 學科專業：

學位類別： 論文定稿日期：

快論文 ***教授 計算機 計算機 學術型碩士 2017年4月

上海電力學院位論文原創性聲明

本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。

學位論文作者簽名： 日期：年月日

上海電力學院學位論文版權使用授權書

本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權上海電力學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。

保密□，在年解密后適用本授權書。本學位論文屬于 不保密□。

（請在以上方框內打“√”）

學位論文作者簽名： 指導教師簽名：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

摘要

基于人工智能的論文排版系統研究

摘要

快論文（www.tmdps.cn）是一款專業的畢業論文在線排版系統，上傳論文草稿，選定學校模板，點擊一鍵排版，只需幾分鐘就可完成論文排版，免費下載預覽，滿意后付款。快論文平臺現已匯集了全國617所高校權威畢業論文模板，均源自各校官方最新發布的畢業論文撰寫規范，基本涵蓋了各類高校畢業論文格式要求。

據統計，畢業論文排版涉及的幾十項格式設置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數同學以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達到排版的規范，卻需要花費大量的時間去解讀論文撰寫規范和學習這些不常用的word操作。面對復雜的格式規范，大多數同學熬夜反復調整修改卻還是存在各種各樣的問題。

基于人工智能的快論文排版系統，剔除了人們手動排版時不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導致的錯漏等，較之傳統的人工排版方式，質量更可靠，價格更優惠，速度更快捷。快論文平臺秉持人性化的設計理念，在充分研究分析人們的操作習慣的基礎上，針對應屆畢業的大學生，充分考慮其個性需求，設計并開發完成了一個界面簡潔、功能強大、操作便捷的畢業論文排版和編輯系統，幫助大學生提高畢業論文寫作效率和提升畢業論文質量。

快論文根據各個高校官方的論文寫作規范要求，分別構建了屬于各高校自己的定制模板，更準確，更便捷，是國內最大的畢業論文排版平臺。

關鍵詞：快論文；專業排版；質量可靠；價格優惠；值得信賴

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上海電力學院碩士學位論文

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目錄

目錄

摘要...........................................................................................................................................I Abstract....................................................................................................................................II 第1章緒論..............................................................................................................................1 1.1 快論文的選題背景.......................................................................................................1 1.2 國內外研究現狀...........................................................................................................1 1.3 創新點和技術路線.......................................................................................................2 1.4 本章小結.......................................................................................................................2 第2章快論文一鍵排版的基本原理......................................................................................3 2.1 快論文一鍵排版概述...................................................................................................3 2.2 智能排版的準確性分析...............................................................................................3 2.3 快論文排版的快速性分析...........................................................................................3 2.4 本章小結.......................................................................................................................3 第3章基于人工智能的快論文排版系統設計......................................................................4 3.1 快論文排版系統的設計方案.......................................................................................4 3.2 快論文平臺的功能介紹...............................................................................................4 3.4 本章小結.......................................................................................................................5 第4章快論文平臺的人性化設計..........................................................................................6 4.1 模板選擇界面的設計...................................................................................................6 4.2 論文編輯界面的設計...................................................................................................6 4.3 本章小結.......................................................................................................................6 第5章系統應用實例..............................................................................................................8 5.1 快論文系統的使用方法...............................................................................................8 5.1.1 注冊.........................................................................................................................8 5.1.2 創建論文.................................................................................................................8 5.1.3 導入論文.................................................................................................................9 5.1.4 生成論文下載.......................................................................................................10 5.2 本章小結.....................................................................................................................10 參考文獻................................................................................................................................11 致謝........................................................................................................................................12

III

第1章緒論.第1章緒論.1.1 快論文的選題背景

大學生畢業設計工作每年在各個高校有條不紊地進行著，有關調查數據顯示，每年有近95%的畢業生論文在排版布局上都存在或多或少的問題，諸如封面格式，摘要格式，頁眉頁碼，標題格式，參考文獻等方面不符合所在高校的規范，論文排版已然成為了大學生最大的難題。在畢業設計中，很大一部分畢業生都是第一次自己寫學術論文，他們對于WORD等排版軟件使用并不熟練，更不具備幾千甚至幾萬字論文的排版能力。據統計，畢業論文排版涉及的幾十項格式設置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數同學以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達到排版的規范，卻需要花費大量的時間去解讀論文撰寫規范和學習這些不常用的word操作。面對捉摸不透的論文撰寫規范，大多數同學苦于論文排版的各種格式要求，排了一遍又一遍，還是在排版格式方面錯誤多多。

1.2 國內外研究現狀

當今有兩大類論文編輯工具比較常用，一類是類似于Microsoft word的所見即所得的文本類編輯器；另一類是類似于LaTex的標記性文本編輯器。在國外，論文的格式也有著近乎苛刻的要求，每個學校都有自己的論文格式。也有相關的排版工具被廣泛使用。

LaTeX由美國計算機學家萊斯利·蘭伯特（Leslie Lamport）在20世紀80年代初期開發，利用這種格式，即使使用者沒有排版和程序設計的知識也可以充分發揮由TeX所提供的強大功能，能在幾天，甚至幾小時內生成很多具有書籍質量的印刷品。GNU texmac是集編輯、排版、結構化處理于一體的文檔綜合處理平臺。最初由法國數學工作者Joris van der Hoeven設計開發，它擁有便捷的文本編輯界面和TeX一樣美觀的最終排版效果，幾乎是真正的所見即所得，編輯時可見排版后的文本，對用戶極為友好。

雖然這幾款國外的排版工具為論文排版、公式編輯等帶來了極大的便利，但由于語言、文字兼容等方面的原因，對于國內普通的用戶來說想要熟練使用，仍然存在一定的困難，對于已經有一定相關基礎而想要進一步提升的用戶來說也并非易事。

以LaTex為例，LaTeX自從八十年代初問世以來，也在不斷的發展。最初的正式版本為2.09，在經過幾年的發展之后，許多新的功能，機制被引入到LaTeX中。在享受這些新功能帶來的便利的同時，它所伴隨的副作用也開始顯現,這就是不兼容性。標準的LaTeX 2.09引入了“新字體選擇框架”(NFSS)的LaTeX、SLiTEX，AMS-LaTeX等等，相互之間并不兼容.這給使用者和維護者都帶來很大的麻煩。

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圖1-1LaTexLaTex Editor界面

在國內，除了某些高校的個別專業博士論文要求采用Tex作為學術論文排版工具外，大多數的高校仍然使用Word作為論文排版的主要工具。Word看起來簡單，但是對于非專業人員來說，想要排出簡潔優美的論文版式仍然很難。

1.3 創新點和技術路線

本系統是為了方便各高校的學生排版畢業論文而開發的系統，所以設計原則要符合論文的整體原則。在劃分模塊的過程中，將絕大多數文字類功能與內容放在一起作為向導模塊，它不僅符合一般人排版論文的習慣，而且可以引導初次使用本系統的用戶進行操作，根據向導一步一步的提示轉變來帶領用戶全面的完成論文模板的使用。當論文的文字都錄入到系統之后，圖片處理模塊和表格處理模塊就開始發生作用，用戶可以在這些工作都完成之后借助預覽模塊來預覽已經編輯好的論文，并且根據實際的需要進行修改，當用戶對預覽效果滿意之后，可以通過PDF模塊的下載功能，將生成好的PDF格式論文免費下載到本地。用戶預覽排版結果，滿意后再選擇支付，充分體現了我們人性化的設計原則。

1.4 本章小結

畢業論文排版涉及幾十項格式設置操作，對于不熟悉規范的大學生來說是一件非常艱巨的任務。快論文排版系統在對排版涉及的格式做充分研究分析的基礎上，通過人工智能技術把一些復雜的格式編輯整合簡化為一鍵操作，達到快速完成論文排版的目的。

第2章快論文一鍵排版的基本原理

第2章快論文一鍵排版的基本原理

2.1 快論文一鍵排版概述

一鍵排版是快論文平臺最顯著的功能。用戶只需專注內容的撰寫，不用關心格式問題。在內容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設置，瞬間完成通常需要用戶花費數天時間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時也節省了反復修改格式導致的打印費，極大程度上降低了傳統論文排版方式不可避免的高成本，低效率的缺點。

2.2 智能排版的準確性分析

一篇普通的本科畢業論文大約一萬字，一篇碩士畢業論文三至五萬字，通篇排版完，會涉及到十幾種字體。一方面，傳統的人工手動排版論文，由于受人力的局限，存在視覺疲勞、誤操作等不可避免的人為誤差。譬如，在第一章設置好正文字體后，在設置三級、四級標題或圖文標題時，不小心又把后續的正文字體設成了標題字體；后面發現錯誤，修改設置的時候，又可能帶入新的誤操作，原本簡單的操作，卻需要反復修改，平添了不少工作量。另一方面，由于大多數畢業生都是第一次長篇大論地撰寫論文，第一次閱讀論文的撰寫規范，對規范的理解往往不到位，不準確，操作起來容易走入自以為是的誤區。快論文平臺的模板是由有多年經驗的專業的論文編輯工作者嚴格按照各校的論文撰寫規范所制作，系統設置字體、間距、樣式等，一旦設定就肯定正確，不存在誤操作，非常規范。

2.3 快論文排版的快速性分析

據統計，由于對論文格式要求不熟悉，對一些不常用的word設置功能項需要現學習，大學生在畢業論文排版上通常需要花費三天~兩周的時間，即便是對排版要求非常熟練，word操作也非常嫻熟的論文編輯工作者排版一篇碩士論文也至少需要兩個小時。而快論文平臺，導入論文、調整修改、導出論文幾分鐘完成排版。

2.4 本章小結

基于人工智能的快論文排版系統，剔除了人們手動排版時不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導致的錯漏等，較之傳統的人工排版方式，質量更可靠，價格更優惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰優孰劣，一目了然。

排版方式 準確性平均所需時間平均花費

表2-1 各種排版方式的比較

學生自己排版 找專業人士排版

低 中 7天 2天 0 100元

快論文排版

高 10分鐘 35元

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第3章基于人工智能的快論文排版系統設計

3.1 快論文排版系統的設計方案

B/S結構即瀏覽器和服務器結構，隨著互聯網的不斷發展，B/S結構已經逐漸的提到了C/S結構。在這種結構下，用語的使用界面通過瀏覽器來實現，很少的功能與邏輯部分出現在前臺客戶機上，而是把幾乎所有的邏輯運算或者復雜的功能放在服務器端實現，這樣可以減輕客戶端的壓力，只要用戶能夠運行瀏覽器就能使用到網頁上的所有功能。

在程序的維護更新方面，只需要跟新服務器端的配置，無需更新客戶端，這樣能夠減少運營維護費用，降低系統開發成本。

本系統用瀏覽器通過Web Server同數據庫進行數據交互，這樣就打打簡化了客戶端電腦的符合，減輕了系統維護與升級的成本以及工作量，降低了用戶的總體成本。

如果本系統采用C/S結構，將會在每個客戶機上安裝一個龐大的系統運行環境安裝包，出于用戶體驗和成本考慮，綜合上述的優點，本系統采用B/S結構進行程序的開發與設計。

PHP是當下流行的一種動態網頁編輯語言，PHP是英文超文本預處理語言HypertextPreprocessor的縮寫，它是一種嵌入到HTML中執行的腳本語言，它運行速度快。安全性高、函數豐富、跨平臺的特點。比起其他的動態網頁編寫語言，PHP速度快得多，而且他還有支持幾乎所有流行的數據庫以及操作系統。綜合和考慮后本系統使用PHP代碼編寫。

3.2 快論文平臺的功能介紹

快論文平臺圍繞畢業論文的撰寫過程提供了豐富的輔助功能，如規范論文結構、內容寫作提示、一鍵排版、翻譯幫助、文獻排序等。

規范論文結構。用戶在平臺按照向導創建論文后，平臺自動生成標準的論文結構，包括封面、中英文摘要、目錄、章節、結論、參考文獻、研究成果、致謝、原創性聲明、個人簡歷、附錄等，幫助用戶清晰地勾勒出論文的骨架，基本滿足了一般畢業論文的要求，用戶只需在對應的部分填入相應的內容即可。

內容寫作提示。在用戶初次進入每一個章節時，系統都給出了對應部分的寫作提示，譬如，用戶創建完成論文后，點擊摘要，摘要頁會提示如何撰寫論文摘要，以及摘要應該包含的內容，如圖2所示。對該部分的寫作要求詳盡而實用，仿佛一個貼心的導師，適時地給予指導。

一鍵排版是快論文平臺最顯著的功能。用戶只需專注內容的撰寫，不用關心格式問題。在內容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設置，如圖3-1所示。瞬間完成通常需要用戶花費數天時間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時也節省了反復修改格式導致的打印費。第3章基于人工智能的快論文排版系統設計

圖3-1 一鍵排版后的論文

對于之前未能在快論文平臺寫作論文的用戶，也可以將已有的論文草稿，成品或半成品均可，直接導入到平臺。花幾分鐘時間對論文內容進行確認和調整后，快速實現論文結構的規范化和格式的標準化。

一般論文通常都會要求有英文題目和英文摘要，快論文平臺在常用工具里也提供了權威的在線翻譯軟件。用戶可以將需要翻譯的內容復制粘貼進翻譯軟件里，完成在線翻譯。后期平臺在對翻譯軟件進行統計分析后，會選定一到兩個最適合論文專業術語翻譯的軟件，直接嵌入系統，實現直接翻譯。

傳統上，在論文撰寫接近尾聲的時候，論文中對參考文獻的引用也是一項較艱巨的任務，需要一個個找到對應的點插入引用。而如果文獻插入完成后，如果文中某處需要新增一個文獻引用時，從新插入處到文末的引用都需要更新，這是很讓作者頭疼的事。下一版中，快論文平臺會解決這個難題，只要是在平臺上插入的文獻，會實時自動更新排序。

此外，平臺的所有數據均存儲在云端，方便隨時隨地存取、檢索和傳遞。用戶既可以將論文留在平臺，由平臺免費保管一年，也可以下載到本地或個人云盤自行存檔，或者由學校檔案館統一下載到本地服務器進行備案。

3.4 本章小結

本章詳細介紹了快論文一鍵排版的特色功能，在充分研究分析人們的操作習慣的基礎上，針對應屆畢業的大學生，我們充分考慮其個性需求，在系統中插入了文檔導入、翻譯幫助、電子存檔以及文獻排序的實用功能，使快論文成為一個界面簡潔、功能強大、操作便捷的畢業論文排版和編輯系統，上海電力學院碩士學位論文

第4章快論文平臺的人性化設計

模板設置與論文正文部分是系統設計中最關鍵也是最復雜的部分，由于純文本中章、節、條、款的層次并不直觀，所以在頁面中的設計要充分考慮這個問題，不然用戶在輸入大量文字時，容易造成文章結構混亂。本系統通過章節標題和正文內容分開的形式來解決這個問題，標題和內容的分離不僅讓用戶感覺更加的直觀，系統也更加清楚用戶輸入的是論文的哪個章節，以此來實現論文的層次結構。

4.1 模板選擇界面的設計

面對全國數百所不同大學的不同模板，如圖所示，我們細心地為用戶按省份以及學位類型分類，免去了傳統論文排版中用戶自己盲目查找與設置的過程，極大地節約了時間，方便用戶的查找與使用，更充分體現了我們的“用戶至上”人性化設計原則。

圖4-1 模板選擇界面

4.2 論文編輯界面的設計

論文編輯界面默認顯示的是論文首頁即論文封面，封面和目錄是不可編輯的，系統會自動生成目錄與學校官方要求準確對應的封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會用到的功能選項；左邊是導航欄，可點擊進入對應章節進行編輯，所見即所得。

4.3 本章小結

用戶的需求呈多樣化，單調的設計難以維系不同層次的用戶需求，在本項目開發的需求分析階段，我們對在校大學生的排版習慣進行了全面、詳細的問卷調查，在充分了解調查數據的基礎之上，快論文系統的設計理念也由以“人的共性為本”向“人的個

第4章快論文平臺的人性化設計

性為本”轉化，設計出來一套界面簡潔、使用簡單的系統。這種對用戶使用心理和使用情感的關心是對人性關懷的具體體現，也正我們對“以人為本”設計理念的肯定與完善。

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第5章系統應用實例

5.1 快論文系統的使用方法

5.1.1 注冊

從瀏覽器地址欄直接輸入網址：www.tmdps.cn；或者在百度搜索：快論文，點擊排名第一的“快論文-專業的論文排版神器”進入快論文平臺，如圖5-1所示。

圖5-1 快論文首頁

點擊首頁右上角的免費注冊，進入注冊頁面，可以用手機號完成注冊；也可以用第三方賬號，QQ或微博賬號登錄，如果電腦已經登錄了QQ或微博，可以選擇快速登錄，點擊“授權并登錄”即可進入系統，也可以點擊賬號密碼登陸，手動輸入已有的QQ或微博賬號密碼登錄進入系統。

5.1.2 創建論文

登錄后，進入系統的個人中心，里面會顯示您所編輯過的論文。點擊空白頁面的“+”進入創建論文頁面，選擇對應學校模板，填寫論文的基本信息，包括論文題目、作者、導師等相關信息，填寫完成后，點擊下一步，如圖5-2所示。

第5章系統應用實例

圖5-2 創建論文界面

5.1.3 導入論文

如果已有論文草稿，可上傳論文草稿，如果沒有則選擇“跳過”直接進入論文編輯界面，如圖5-3所示。

圖5-3 導入論文界面

點擊上傳論文后，將進入論文上傳狀態的界面，如果上傳論文失敗，可選擇重新導入，或與管理員在線聯系。如果上傳成功，可以點擊生成論文，完成排版，直接導出排好版的論文；如果內容還需編輯，則點擊編輯論文進入論文編輯界面，默認顯示的是論文首頁即論文封面，系統會自動生成準確的目錄和封面。論文編輯界面的上面

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是工具欄，列出了論文編輯會用到的功能選項；左邊是導航欄，可點擊進入對應章節進行編輯。

5.1.4 生成論文下載

在對論文內容進行檢查確認后，點擊工具欄上的【生成論文】按鈕，可立即完成論文排版，生成標準格式的論文文檔，如圖5-4所示，可先下載免費預覽的pdf，確認無誤后再根據電腦系統里的word版本選擇相應的文檔下載。

圖5-4 排版后的論文下載界面

5.2 本章小結

本章詳細說明了快論文自動排版系統的使用方法，在內容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設置。整個系統的使用流程不僅符合一般人排版論文的習慣，而且可以引導初次使用本系統的用戶進行操作，根據向導一步一步的提示轉變來帶領用戶全面的完成論文模板的使用。

參考文獻

參考文獻

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致謝

能夠加入到“快論文”項目的開發中, 成為開發小組中的一員，我感到非常幸運。本設計的完成是在我們的導師潘峰老師的細心指導下進行的。在每次設計遇到問題時老師不辭辛苦的講解才使得我的設計順利的進行。從設計的選題到資料的搜集直至最后設計的修改的整個過程中，花費了潘老師很多的寶貴時間和精力，在此向導師表示衷心地感謝!導師嚴謹的治學態度，開拓進取的精神和高度的責任心都將使我受益終生。

在項目開發過程中一邊是老師的悉心指導, 一邊是與小組成員之間的討論與理解, 幾個月下來大大提高了自己業務和技術兩方面的技能, 已經能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能夠獨立完成一些模塊的開發。通過實踐, 我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。在實際的開發工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術, 面對技術難題我總是直接面對, 沒有逃避, 也因此自學了好多新的技術, 大大提高了自己的自學能力, 也加深了對自己工作要負責的信念。

在這個溫馨的開發團隊中, 我加強了自己的團結精神和集體感,通過這個項目不僅學習到了很多技術，也了解了整個項目的大體流程, 從需求分析、數據庫設計、詳細設計、代碼編寫、測試、項目維護等方面, 使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發, 加深了軟件開發概念的理解。

在這里，我還要感謝和我同一設計小組的幾位同學，是你們在我平時設計中和我一起探討問題，并指出我設計上的誤區，使我能及時的發現問題把設計順利的進行下去，沒有你們的幫助我不可能這樣順利地結稿，在此表示深深的謝意。

第三篇：上海海關學院重點課程建設管理辦法

上海海關學院重點課程建設管理辦法

（修訂）

第一章 總則

第一條 為進一步做好上海海關學院重點課程（下稱院重點課程）建設管理工作，努力建成一批高質量的具有代表性的骨干課程，適應海關教育事業發展和教學改革的需要，依據《上海市屬普通高等學校市教委重點課程建設管理辦法》，制訂本辦法。

第二章 建設規劃

第二條 學院將分期分批、有側重的實施院重點課程的建設。

第三條 教務處根據學院學科專業建設發展規劃和課程教學現狀，與系（部）協商制訂院重點課程建設計劃；系（部）根據實際情況，制定本部門重點課程建設計劃。

第四條 院重點課程建設計劃經院學術委員會有關人員討論、審議通過后，報主管院長批準后實施。

第五條 院重點課程每一輪次的建設周期為兩年，建設計劃每兩年制訂或修訂一次。

第三章 建設目標與建設內容 第六條 重點課程建設目標是：通過建設，進一步深化我院課程師資結構、教學內容、教學方法和考核方法的優化改革，形成一批在學院乃至上海市能達到較高水平的、具有鮮明海關特色的基礎、專業課程，以支撐學院高質量的本科教育。

第七條 重點課程建設的內容包括：

（一）師資結構的合理化和師資水平的提高。通過重點課程建設逐步形成一支結構合理、人員穩定、教學科研水平高且教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師；

（二）教學內容改革(包括課程設計與實踐教學)。在教學內容上要體現現代社會和技術對該門課程知識結構的要求，并反映該專業方向的學術前沿內容；

（三）教學資料建設。課程應有高水平的教學大綱、教材和完備的教學輔助資料,包括授課計劃、教案、多媒體課件、習題集、案例庫、題庫、實驗指導書、教學參考書、參考文獻目錄等；

（四）教學方法的改革。注重使用先進的教學方法和手段，合理運用現代信息技術等手段，為精品課程建設打下基礎；

（五）考核方法的改革。課程應有習題集(庫)、案例集(庫)、試題集(庫)；提倡用計算機管理試題庫、組卷，實行教考分離；技能和理論應用部分應采用合適的考核形式；注重對學生課程學習的過程考核，以能力為導向，培養學生綜合素質；

（六）實驗、實習條件的建設。有實踐環節的課程必須加強相應實踐教學體系的建設，包括實驗室和實習基地建設；

（七）先進的課程管理辦法。如課程教學效果的評價，資料信息收集，學科教學研究等，應有具體的安排及相應措施，以保證落到實處。

（八）網絡課程的建設。各申報課程立項后，必須在學院網絡教學平臺（class.shcc.edu.cn）上開設網絡課程。申報者需要承諾完成平臺“教師使用幫助”和“學生使用幫助”的課程學習，并參加教務處組織的開放課程建設培訓課程。

第四章 申報條件與管理辦法

第八條 申報院重點課程應具備以下基本條件：

（一）有一定建設基礎、學生受益面較廣的公共課、基礎課、專業基礎課和特色課程；

（二）有與本專業培養目標和培養規格相適應的完整規范的教學大綱；

（三）有一支教學水平較高，年齡、學歷、職稱結構合理，富有敬業精神和創新能力的師資梯隊，課程負責人具有副高（含）以上職稱或具有講師職稱三年（含）以上，并承擔所申報課程兩輪（含）以上教學任務的教師。

（四）有一套完整的教材或講義、教案和教學參考資料，實驗課程要具備良好的實驗條件和較高的設備使用率；

（五）有科學合理的教學方法和豐富多樣的教學手段；

（六）有一套科學的考核指標；

（七）教學效果好，教學研究有成果，有充分的依據說明該門課程教學理念先進，具有成為在校內或市內處于先進水平的基礎條件；

（八）凡已被評為院級、市級重點課程、精品課程的課程，在其有效期內不再被接受院重點課程。

第九條 院重點課程采用申報立項制。申報程序為：

（一）教務處于每學年第一學期，根據院重點課程建設計劃，下發通知提出申報、評審程序與要求；

（二）系（部）根據學院重點課程申報的總體要求，組織重點課程的申報工作并遴選重點課程責任教師；

（三）課程責任教師負責對本課程狀況進行認真分析，明確和制訂課程建設目標、主要內容和具體措施及課程教學團隊的人員分工等，按要求填寫《上海海關學院重點課程建設項目書》，報所在系（部）。經系（部）審核后，統一送教務處組織評審。

第十條 院重點課程的評審立項程序：

（一）各系（部）申報課程經教務處復核匯總后，提請學院學術委員會評審；

（二）校學術委員會組織有關成員進行評審，經評審符合申報要求的，報主管校長批準實施立項；

（三）凡經審核認為需要修改的，由課程責任教師，根據審核意見修改后，通過所在系（部）重新向教務處申報。

第十一條 學院設立重點課程建設專項資金。重點課程建設經費按下達，必需按規定用于課程建設上，不得挪為它用。經費具體使用方法，按照財裝處有關規定執行。

第十二條 教務處負責組織實施重點課程建設的申報、評審、咨詢、檢查、驗收及指導、協調解決課程建設中的有關問題。

第十三條 系（部）會同教務處做好本單位院重點課程的遴選與規劃，負責重點課程日常管理與協調，了解掌握教學與建設狀況，分析本學院重點課程的教學質量和建設中的有關問題，提出措施或建議。

第十四條 院重點課程的建設實行課程責任教師制。學院對院重點課程實行目標管理，分年檢查，到期驗收。具體如下：

（一）中期檢查。教務處按組織實施對各課程建設計劃執行情況中期檢查。凡中期檢查結果沒有達到規定要求的課程，由教務處會同所在學院幫助分析查找原因，督促制訂改進措施，并用以書面形式報教務處和所在系（部）。中期檢查結果作為學院給予下一的經費資助的依據之一。

（二）驗收評估。院重點課程建設期滿，須經驗收評估。由教務處組織有關人員組成驗收組，根據學院重點課程建設的總體要求、對照各重點課程的建設目標、內容、措施等情況，實施驗收、評估。評估結果分為優秀、達標和未達標。評估結果為優秀的課程優先考慮推薦列入下一輪院重點課程，繼續予以重點支持，或列入今后上報上海市級重點建設課程的候選課程。評估結果未達標的課程，應當根據驗收組的有關意見，在院、系（部）的幫助下落實整改措施，在一年時限內達標。

第十五條 課程建設激勵機制

（一）學院適時召開全院課程建設工作總結暨表彰會，探討、交流、總結課程建設的經驗及存在問題，表彰在課程建設上作出突出成績的個人和集體。

（二）對課程建設中成績突出的教師，學院在專業技術職務晉升、申報項目、業務進修、學術活動等方面給予優先考慮或安排。

（三）承擔院重點課程、市級重點課程建設任務的教師，凡經驗收評估定為優秀的課程，學院給予課程負責教師一定物質獎勵。

（四）重點課程的建設作為學院辦學狀態和教學工作評估的重要指標之一，重點課程建設實效列入有關教師教學工作考核和系（部）教學工作評估考核內容之一。

第五章 附則

第十六條 本辦法由教務處負責解釋，自公布之日起開始實施。

第四篇：上海海關學院公務卡管理實施細則

附件1 上海海關學院公務卡管理實施細則

第一章 總 則

第一條 為進一步深化國庫集中支付制度改革，加強預算管理，提高財務開支透明度，減少現金支付結算，簡化財務結算與報銷流程，根據《中央預算單位公務卡管理暫行辦法》（財庫〔2007〕63號）、《中華人民共和國現金管理暫行條例》等相關規定，結合我院實際，制定本管理細則。

第二條 本細則所稱公務卡，是指由上海海關學院工作人員持有的，主要用于日常公務支出和財務報銷業務的具有信用支付功能的銀聯標準信用卡。上海海關學院公務卡的發卡銀行（以下簡稱發卡行）是中國工商銀行股份有限公司。

第三條

實行公務卡制度不改變學院現行財務管理制度和報銷基本程序。

第四條 持有公務卡的工作人員（以下簡稱持卡人）應當妥善保管公務卡，規范使用公務卡辦理公務支出的支付結算業務，并及時向財務與資產管理處申請辦理報銷手續。

第五條 財務與資產管理處依托公務卡支持系統，認真審核公務卡報銷事項。對于批準報銷的公務卡消費支出，應當按規定時間，通過零余額賬戶或者實存資金基本戶辦理公務卡資金還款手

－1－ 續。

第二章 公務卡的日常管理

第六條 上海海關學院工作人員申請辦理公務卡須經人事處審核申請人資格，由財務與資產管理處統一向發卡行提交《中央預算單位公務卡單位申請表》辦理申請。

第七條 公務卡申辦成功后，經財務與資產管理處確認核實，由發卡行將持卡人姓名和卡號等信息統一錄入公務卡支持系統管理和網上銀行支付系統。

第八條 上海海關學院工作人員在辦理調入、調出或者退休手續時，應及時辦理公務卡的申領或者停用手續，并由財務與資產管理處通知發卡行及時維護公務卡支持系統。現有工作人員公務卡信息有變化的，應及時通知財務與資產管理處，并由發卡行維護公務卡系統。

第九條 公務卡主要用于公務支出的支付結算。公務支出發生后，持卡人應在規定的報銷時限內向財務與資產管理處申請辦理報銷手續。公務卡也可用于個人支付結算業務，但不得辦理財務報銷手續，單位不承擔私人消費行為引致的一切責任。

第十條 公務卡的信用額度為3萬元，持卡人在規定的信用額度和免息還款期內先支付，后還款。發卡行根據持卡人的資信情況對其公務卡信用額度進行調整，并及時通知財務與資產管理處和持卡人。其中，調增信用額度的，須事前商財務與資產管理處－2－ 同意。

第十一條 公務卡的卡片和密碼均由個人負責保管。公務卡遺失或損毀后的補辦等事項由持卡人自行到公務卡代理銀行申請辦理，并及時通過財務與資產管理處通知公務卡代理銀行維護公務卡支持系統。

第三章 公務卡支付管理

第十二條 公務卡使用應遵守上海海關學院經費開支審批程序的相關規定。公務卡持卡人在發生公務支出前，須征得所用經費審批權人的同意后，才能進行公務支出。

部門負責人應嚴格執行財經紀律及預算經費管理的有關規定，對本部門公務卡持卡人的公務消費行為進行管理和審核，嚴格控制支出，防止支出的隨意性，保證公務消費資金控制在本部門預算經費范圍之內。

第十三條 公務卡結算的適用范圍及原則：

上海海關學院報銷業務中原使用現金結算的公用經費支出，包括差旅費、會議費、招待費和3萬元以下的零星購買支出等，原則上使用公務卡結算。

第十四條 使用公務卡結算的，應在公務卡信用額度內，先通過公務卡結算，并須取得發票等財務報銷憑證和有關銀行卡消費憑證。

第十五條 特殊情況下公務卡信用額度不能滿足公務支付需

－3－ 要時，持卡人可通過財務與資產管理處提前向發卡行申請臨時增加信用額度，增加的額度和使用期限，由財務與資產管理處與發卡行協商確定。

第十六條 持卡人在執行公務中不允許通過公務卡透支提取現金，因透支提取現金所發生的一切費用及相關責任由持卡人自行承擔。

第四章 公務卡財務報銷管理

第十七條 持卡人使用公務卡消費結算的各項公務支出，必須在支付發生之日起15日內到財裝處辦理報銷手續。

第十八條 持卡人因個人報銷不及時造成的罰息、滯納金等相關費用，由持卡人承擔。因工作需要，持卡人出差時間比較長，持卡人不能在15日之內辦理出差期間所發生的公務卡差旅費支出報銷手續的，可由持卡人所在部門其他人員代為辦理報銷手續。

第十九條 持卡人辦理公務卡消費支出報銷業務時，應當按財務有關要求填寫付款審批單，并附有關財務報銷憑證、審批手續及公務卡消費憑證，按照規定的財務報銷程序辦理。

第二十條 財務與資產管理處對批準報銷的公務卡消費支出，通過以下兩種方式還款：

（一）在確認為財政授權支付業務，應當通過公務卡支持系統，編制“還款匯總表”，生成“還款匯總表”，以電子文檔形式將“還款匯總表”及“還款明細表”提交發卡行，并簽發財政授－4－ 權支付指令，通知發卡行向指定的公務卡還款。

（二）在確認為非財政授權支付業務，由財務與資產管理處直接通過實存資金基本戶網上銀行，以電子支付方式進行還款。

第二十一條 因向供應商退貨等原因導致已報銷資金退回公務卡的，持卡人應及時將相應款退回財務與資產管理處，由財務與資產管理處退回零余額賬戶或實存資金基本戶。

第五章 管理職責

第二十二條 財務與資產管理處在公務卡管理工作中的主要職責是：

（一）與發卡行簽訂公務卡服務協議。

（二）組織本單位工作人員統一辦理公務卡，做好新增、調動、退休等人員的公務卡管理工作。

（三）督促持卡人及時辦理公務卡公務支出的報銷手續。

（四）通過公務卡支持系統，審核本單位持卡人提請報銷的公務卡消費信息，及時辦理公務卡報銷和資金退回等業務，及時下載、保存報銷還款信息，做好相關賬務處理工作，并按月與發卡行就公務卡報銷還款情況進行對賬。

（五）配合有關部門做好公務卡監督管理等有關工作。

（六）做好單位內部公務卡培訓管理工作。第二十三條 持卡人的主要職責是：

（一）按規定申請辦理公務卡，妥善保管卡片和密碼，并承

－5－ 擔因個人保管不善等原因引起的公務卡有關費用。

（二）執行公務所發生的在公務卡結算范圍內的公務支出，應使用公務卡結算，按規定的程序、時限辦理報銷手續，并接受財裝處對公務卡支出的監控管理。

（三）及時歸還公務卡項下的個人消費欠款。因調動、退休等原因離開本單位的，應按要求清理公務卡項下的銀行欠款，停止使用公務卡。

（四）遵守國家關于銀行卡使用管理的法律法規和本細則有關規定，規范使用公務卡。

第六章 附則

第二十四條

本細則由財務與資產管理處負責解釋。

第二十五條

本細則自印發之日起執行。

－6－

第五篇：0-上海海關學院深化人事制度改革方案-20150505

上海海關學院深化人事制度改革方案

(2015年征求意見稿)

第一章 總則

第一條

為推進學院教職工隊伍建設，促進學院新時期建設發展，實現十三五規劃目標，根據國家、海關總署、教育部、上海市有關深化高校人事制度改革要求，結合實際，制定本方案。

第二條

深化人事制度改革目標是：建立和完善學院人力資源管理和運行機制，有效調動全體教職員工的積極性、創造性，促進教職員工崗位成才成長，切實提高人才培養水平和辦學質量，提升學院整體競爭力。

第三條

深化人事制度改革的基本原則是：堅持黨委領導、教職工廣泛參與原則；堅持立足學院實際、著眼長遠原則；堅持問題導向，統籌規劃原則；堅持改革創新，促進發展原則。

第四條 深化人事制度改革的基本思路是：以十八屆三中、四中全會精神為指導，發揮人事制度的導向和激勵作用，創設人才成長和干事的良好環境，進一步凝聚正能量；依法治校，核定部門編制，確定教職工崗位職責，設定部門績效目標，強化崗位考核和績效管理，提高學院科學化管理水平；注重質量，引導廣大教師潛心教學科研，提升課堂教學質量和科學研究水平；鼓勵創新，形成“重質量、重績效、重貢獻”的校園氛圍，關注并激勵教職工立足崗位勤奮實干、深入實踐勇于創新，激發基層活力和創造力；關注民生，提升教職員工生活水平和福利待遇。

第二章 崗位設置管理

第五條 根據國家人事部、教育部以及上海市教委關于高校崗位設置有關要求，在海關總署下達的編制數內，探索做好總量控制和崗位設置等管理工作，同時根據學院和部門工作實際，初步核定編制數。海關總署布置開展崗位設置工作時，按要求對本方案進行進一步調整和優化。

第六條 學院崗位設置原則應注重“總量控制、適度從緊、結構優化、高效精干”，以核定部門編制為基本前提，做好崗位設置及崗位任務書編寫，為聘任與考核奠定基礎。

第七條 學院崗位分為專業技術崗位、管理崗位、工勤技能崗位三種類別。其中，（一）專業技術崗位是學院主體崗位，設置總量不低于崗位總數的75%。教師是專業技術主體崗位，根據不同工作任務分為：教學科研并重崗、教學為主崗、科研為主崗、學生思政崗。

（二）管理崗位的最高等級和結構比例按照干部人事管理權限確定，學院領導和各處級部門領導職位按總署規定設置和調整，處級部門內設科室由黨委批準設置。

（三）工勤技能崗位在現有聘任工勤技能崗位人員中設立，其中一級崗位總量占總量的25%。

第八條

崗位設置堅持“按需設崗、動態調整”原則，原則上一個聘期調整一次。同時對崗位實行分類分層管理，其中，專業技術崗位設置正高級、副高級、中級、初級崗位；管理崗位設置正校（正廳）、副校（副廳）、部門正職（正處）、部門副職（副處）、正科、副科、科員等崗位，工勤技能崗位設置高級工、中級工、初級工、普通工等崗位。

第三章 崗位聘任制度

第九條

進一步完善“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、程序規范、考核嚴格、寧缺毋濫、合同管理”的崗位聘任制度，貫徹實行分層聘任和分級管理制度，根據教職工的實際表現和工作需要，可嘗試實施高職低聘、低職高聘等，但需制定完善的工作制度，且確保制度在全體教職員工中的知曉度。

第十條 符合條件的全體在編教職員工均列入崗位聘任范圍。學院在相應范圍內公布崗位職數及職責、條件、權利義務和聘任期限，按照“公平、公開、公正”的原則擇優上崗。各級各類崗位的聘任以滿工作量為前提，通過提升崗位工資和績效獎勵的方式鼓勵一人多崗，多職合一。第十一條

聘任教職工與學院是聘用關系，應簽訂崗位聘任書，明確崗位職責和崗位考核指標，被聘用教職工應對崗位職責作出承諾，每年有具體的崗位工作計劃，突出崗位職責、績效、薪酬的一致性。崗位聘任的期限一般為3年，聘期內到達退休年齡的，辦理退休手續或根據規定辦理延長退休年齡手續。

第十二條

學院探索實施部門領導干部有計劃交流制度和管理人員輪崗制度，探索建立管理崗位與專業技術職務崗位交流和輪崗制度規范。

第三章 崗位考核制度

第十三條

考核制度堅持“客觀公正、注重實績”、“分層分級、按崗考核”、“定性考核與定量考核相結合”的原則。

第十四條

教職工考核分為平時考核、學年考核和聘期考核。其中，平時考核為學年考核確定等次的主要依據，學年考核主要考核表現，為聘期考核提供依據和參考；聘期考核在學年考核上進行，對教職工聘期工作表現進行評價，為下一階段聘任提供基礎。高級專業技術職務崗位、部門領導崗位的學年和聘期考核由學院負責組織具體實施，其他崗位的學年和聘期考核由部門負責具體實施。

第十五條

實施崗位考核的目的在于客觀公正評價教職員工的德才表現和崗位工作實績，督促教職員工認真履職，突出實績導向，激勵高效員工，為崗位晉升聘任、日常獎懲、績效分配以及崗位培訓等提供依據，并為教職員工改進和發展確定目標。

第十六條

進一步完善考核制度，主要包括：重視聘期考核；根據學術工作內在規律，調整教師科研工作考核周期，將科研考核調整為聘期考核；提高教師教學質量與考核結果評定的關聯度；突出考核結果在績效獎勵中的使用。

第四章 教師工作量計算與考核

第十七條

教師崗位工作量應包括教學工作、科研工作、社會服務工作以及與上述三項相關的內容，如：按規定參加培訓、參與產學研踐習，將公布答疑和輔導時間作為教師崗位聘任任務并進行考核。

第十八條

教學工作量是教學業績考核與薪酬的主要依據，其構成主體是課程及與課程相關的準備與后續環節，如備課、批改作業、輔導答疑、考試等。教學工作量是指教師承擔學院全日制專業碩士、本科教學計劃內的各教學環節的工作量。

第十九條

教師工作量標準為標準學時9學時/周，崗位不同工作量結構不同。聘任崗位卻達不到額定工作量標準的，部門應安排其他工作或報學院安排其他工作予以補足，不予補足的，根據實際承擔工作取酬并考核。對于處于產假、哺乳假期間的女性教師、患較重疾病教師以及距退休年齡2年內的教師，可視情況適當減免工作量，減免工作量應經人事部門審核并報院長辦公會議審議批準。

第二十一條

聘任教授、副教授崗位的教師每學年必須系統地主講一門本科專業主干課程。管理崗位或其他專業技術崗位人員因工作需要確需兼任教學工作的，應征得部門同意，原則上兼任教學工作不超過2學時/周。

第二十二條

確定科研基本考核分值，1學時/周的科研基本工作量分值為：教授90分，副教授60分，講師及以下30分。

第二十三條

建立教師科研成果工作登記和科研活動報告制度。對于聘期第一年無科研活動或成果的，學院進行友情提醒并視情況提供培訓幫助；聘期內連續兩年無科研活動或科研成果的，學院職能部門應與部門溝通，提醒進行談話并書面記錄，提供科研方法的專門培訓；聘期結束，未完成基本科研工作量要求的，原則上予以降級或降薪，并視情況調整聘任崗位或予以解聘。

第二十四條

根據教師專業發展的要求，學院探索建立教師培訓學分制度，教師在聘期內應完成規定的培訓學分，正高級專業技術職務2學分、副高級專業技術職務4學分、中級及以下專業技術職務6學分，具體實施辦法另行制定。

第二十五條

根據應用型人才培養的要求，學院完善教師產學研踐習制度，45周歲以下中青年專業教師在聘期內應完成累計不少于3個月的產學研踐習且考核合格，具體辦法另行制定。

第五章 崗位工資與績效獎勵制度

第二十六條

崗位工資制度是強化崗位意識，突出教學中心地位，實現優勞優酬的一種方式。崗位工資制度應有利于提高學院教學科研水平、推動學科專業建設，有利于吸引符合學院需求的高層次人才，有利于穩定達到學院工作期望績效的教職員工隊伍，有利于建設高水平的教職工隊伍，提高辦學效益，推動學院全面發展。

第二十七條

崗位工資制度堅持以崗位為基本參照，努力建立和完善“高標準高質量、優勞優酬、體現績效”的分配激勵機制。學院投入增量，使學院受聘教職員工整體收入水平有不同程度的提高，同時適當拉開分配差距，向學院主體崗位和承擔重要責任的骨干崗位傾斜。崗位工資標準與辦學效益掛鉤，根據學院財力狀況變化適時動態管理。

第二十八條

崗位工資根據崗位設置分為專業技術崗位、管理崗位、工勤技能崗位三類16級。新錄用畢業生實行試用期工資。骨干教師享受骨干津貼，學生思政教師享受學生思政教師津貼，部門領導干部享受職務津貼，津貼參照崗位工資制度標準，根據考核結果予以浮動。

第二十九條

制定和完善績效獎勵制度，體現部門績效和教職工崗位工作績效。具體包括：部門績效獎勵、教學獎勵、科研獎勵、培訓獎勵、管理創新獎勵、服務質量獎勵、全員績效獎勵等。各類績效獎勵辦法由相關職能部門制定具體辦法，經廣泛征求意見并報院長辦公會審定后實施。全員績效獎勵根據學院整體績效，經院長辦公會議審定后在學年末發放。

第三十條

探索建立部門績效評價和獎勵制度。按照目標管理原則，每學年學院與各部門負責人簽訂部門績效目標責任書，學年結束根據責任書進行考核評價，對優秀及合格部門發放績效獎勵金，優秀部門比例為30%。

第三十一條

建立和完善教師教學獎勵制度、科研獎勵制度、管理創新和服務質量獎勵制度、培訓獎勵制度，具體辦法由培訓部擬定并經院長辦公會議審定后公布。每學年培訓部按培訓獎勵辦法要求具體組織評定并發放獎勵。

第七章 組織領導

第三十二條

在學院黨委領導下，成立由院領導、職能處室領導組成的深化干部人事制度改革領導小組，具體負責人事制度改革的相關事宜。

第三十三條

在學院黨委領導下，成立學院崗位聘任委員會，負責崗位聘任工作。

第三十四條

成立學院薪酬與考核委員會，負責崗位考核、聘期考核、崗位工資、績效獎勵工作。

第三十五條

教職工因人事制度改革事項需要申訴、調解的，可向學院人事爭議調解委員會提出申訴。

第八章 附則

第三十六條 本方案在廣泛征求教職員工意見基礎上，經學院教職工代表大會討論通過、印發后施行，根據職能授權人事處、教務處、研究生處、科研處分別負責解釋。

原上海海關學院關于崗位設置、崗位聘任、崗位考核和崗位工資、教師教學工作量、科研工作量等文件與本方案不一致的，以本方案為準。

附件：1.上海海關學院崗位設置管理實施辦法

2.上海海關學院崗位聘任辦法

3.上海海關學院教職工崗位考核實施辦法 4.上海海關學院教師工作量考核與計算辦法 5.上海海關學院部門績效考核實施辦法 6.上海海關學院崗位工資與績效獎勵實施辦法