第一篇：醫院依法制監督管理工作計劃

XXX醫院

2018年法制監督管理工作計劃

為確保我院依法法制監督工作有序開展，切實加強依法執業管理，規范執業行為，提高依法執業水平，保障人民群眾健康權益，保障醫院和全院干部職工的合法權利，制定此計劃。

一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，進一步深化學習貫徹黨的十九大會議精神，切實加強依法執業管理，著力解決影響醫療衛生安全的重點難點問題；積極探索法制監督管理工作的特點和規律，建立法制監督管理工作長效機制，提高依法執業水平，保障人民健康權益、促進我院持續健康發展。

二、工作任務

1、建立健全法制監督管理組織機構及辦公機構。

2、選配法制監督管理員。

3、建立健全依法制監督規章制度。

4、明確法制監督管理職責。

5、規范檔案管理。

6、做好法制監督信息公開。

7、公開依法執業承諾。

8、組織開展依法執業督促與檢查。

9、組織召開法制監督管理相關會議。

10、組織開展依法執業考核考評。

11、督促整改落實違法執業行為。

12、接受上級衛生行政主管部門和法制監督科的檢查考核。

13、完成上級衛生行政主管部門和監管部門要求的相關工作。

三、工作重點

1、建立健全法制監督規章制度，尤其是法定規章制度。

2、加強執業檔案管理。

3、建立健全衛生技術人員個人檔案。

4、建立健全法定人員健康檔案。

5、強化依法執業宣傳培訓，建立健全培訓檔案，尤其是法定培訓檔案。

6、強化依法執業督促檢查，重點是人員資質、執業范圍、傳染病防控、院感控制、醫療廢物無害化處置、放射診療安全管理等。

7、定期召開工作列會和專題會議，研究解決法制監督管理工作中的各種問題，督促整改落實違法。

四、工作要求

（一）加強法制監督管理即是國家衛計委等六部門部署開展進一步整頓醫療秩序、打擊非法行醫專項行動的具體體現，更是我院持續健康發展的迫切需要，各科室要充分認識到工作的重要性、必要性和緊迫性。

（二）醫院各科室要各司其職，做到到位不缺位、到位不錯位、到位不越位。

（三）強化督促檢查，及時發現和糾正不良執業行為。

（四）注重信息溝通，防止同一不良執業行為在不同科室重復發生。

（五）注重資料的收集整理和歸檔管理。

（六）加強綜合統計和上報工作。

第二篇：醫院法制監督管理方案、機制

XXX醫院

法制監督管理工作規范

為了進一步促進我院醫療衛生工作的發展，加強醫務人員執業管理，強化依法執業意識，規范執業行為，提高醫療工作質量，在法制監督方面嚴格執行醫療衛生管理法律法規和規章制度，嚴格執行崗位職責和診療技術規范，做到人人知曉執業要求，堅持依法執業，確保持證上崗，規范診療行為，保證醫療質量和醫療安全。根據《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《護士管理條例》及上級衛生行政部門有關要求，結合我院實際情況，對執業資格實行嚴格管理。具體規定如下：

一、醫師執業管理程序

1．醫生必須依法取得執業醫師資格后方可上崗工作。

2．按照《執業醫師法》相關規定：執業助理醫師應當在執業醫師的指導下按照其執業類別執業，不得獨立進行醫學診查、醫學處置（病歷、處方等）、出具相應的醫學證明文件。

3．執業醫師上崗必須嚴格按照《醫師執業證書》上注冊的執業地點、執業類別和范圍進行執業，未經注冊人員不得從事醫療、預防、保健活動。

4．執業醫師在執業過程中，按照執業醫師標準，要定期進行“三基”、：“三嚴”訓練和考試。考試不合格的醫師，醫院有權責令其暫停執業。

二、護士執業管理程序

1．護士必須依法取得護士執業證書并經過注冊，方可上崗工作。

2．護士注冊的有效期為五年，未經護士注冊者不得從事護士工作。

3．護士在執業過程中要定期進行“三基、三嚴”訓練和考試，對考試不合格者，醫院有權令其暫停執業活動，接受培訓和繼續教育，再次考試合格后，方可繼續執業。

4．護士執業違反醫療護理規章制度及技術規范的，醫院有權視情節予以警告，責令改正，三．藥、技人員執業管理程序

1．藥劑人員須取得《執業藥師證》或《藥師資格證》，其他醫務人員（技師）取得醫學專業技術資格證書方可上崗執業。

2．執業期間定期參加醫院相關考試與考核，成績記入本人檔案，并作為職稱晉升依據。

四、工作標準：

1.辦公室、護理部及時辦理在崗醫生、護士的執業注冊手續，并對本院醫務人員的執業注冊情況進行全面清理，嚴格核驗醫師資格證、執業證，適時調整各類醫務人員崗位，做到按資格類別、注冊地點、醫師級別、執業范圍開展診療活動；對執業地點、執業范圍不符的，按規定予以變更。未取得執業資格及注冊的醫務人員，不得單獨從事臨床工作。

2.各級各類醫務人員應在本人執業資格證書的執業范圍內執業，嚴禁超范圍執業，若私自超范圍執業造成的一切后果由本人承擔，我院將按有關規定給予處罰。

3.引進、調入我院的醫務人員，將已取得資格證書交辦公室或護理部，由其負責到縣衛計局登記注冊，注冊后三月之內授予相關權限，并通知其執業。

五、考核辦法及獎懲措施

1.新畢業的大中專生及其他人員，見習期滿后應按國家規定按時參加執業考試，因個人原因拒不參加者，視為考試沒有通過。

個人申報。凡在我院工作滿一年符合報考條件的人員，個人到辦公室辦理報名手續，參加相關專業的考試。醫師、護士執業資格考試手續由醫務科、護理部分別辦理。

2.臨床醫學和預防醫學按照《中華人民共和國執業醫師法》的有關規定，實行醫師資格考試制度。通過國家執業醫師、執業助理醫師資格考試，即取得執業資格。

3.護理專業通過衛生部組織的護士執業資格考試； 藥劑專業通過執業藥師考試或專業技術職務資格考試；

其他醫技專業通過全國衛生專業初級技術資格考試，取得職稱資格證書，即為執業證書。

4.取得各種證書后到辦公室登記備案。

六、對未取得資格人員的處理規定：

未在規定期限內按照相關要求獲得執業資格人員以見習人員身份安排工作崗位，實行院內通報制度，并執行以下工資待遇：

第一次考試不合格，自成績公布之次月起停發獎金。

第二次考試不合格，停發工資、獎金及年終效益獎，按最低工資標準發放生活費。在此期間應服從科室工作安排，不得離崗。

第三次考試不合格，解除勞動合同。

XXX醫院

法制監督科

第三篇：醫院依法治院工作計劃

依法治院工作計劃

—、明確依法治院方向，在醫院開展堅持四個原則，堅持合法的原則，醫院根據憲法及有關法律法規、規章，上級的政策制定本院的(院規民約)，堅持民主的原則，要充分發揮民主，廣泛征求廣大干群的意見，少數服從多數，使廣大干群充分自治，積極參與社會政治、經濟、文化等事業的管理，堅持簡便實用的原則，制定本院的規章制定，堅持法律政策面前人人平等的原則，院制定的規章制度不管是誰違反，一律平等對待，黨員、干部違反要重罰。

二、抓好依法治院是關鍵

l、加大普法力度，要想搞好依法治院，必須先抓普法，只有讓廣大干群學法、懂法，才能不犯法，今年具體宣傳農院常用的法律(人民法、婚姻法、土地管理法、社會治安處罰條例)內容廣泛，形式多樣，利用群眾會、廣播會、宣傳欄來宣傳，使全院廣大職工普受法雨的洗禮，重點突擊，學用結合，院兩委及院調解委員會抓住糾紛案件公開處理及時總結。

2、緊持院務公開，財務公開，民主管理的原則，徹底減輕農民負擔。

3、抓住骨干，全面動員，使廣大醫務人員對依法治院有一個良好的統一認識，醫院決定先抓骨干培訓班，對全體黨員、干部、職工進行廣泛宣傳宣傳依法治院的方針?然后讓這些骨干回去做宣傳。

三、鞏固成果總結經驗，平時醫院要不斷宣傳依法治院的成果，把好的經驗進行總結，對依法治院不利的方面去掉。每年醫院都要開一次依法治院的總結表彰會，只有這樣把依法治院才能不斷的推向前進。

二OO五年元月

第四篇：淺論依法制權

淺論依法制權

徐升權

“依法治國，建設社會主義法治國家”是我國執政黨和國家的治國基本方略與目標。依法治國的實質是依法制權。所謂依法制權是指要依法制約行政權，要使行政權力的行使在公正的法律框架下進行。這是由行政權自身的易擴張性決定的。

行政權是指國家行政主體為執行國家意志，謀求社會公益，進行行政管理與服務而依法行使的公共權力。它屬于一種“實踐力量”，行政主體掌握直接的命令權、強制執行權等實權。而且，行政權在行使上還有自由裁量權，若無所制約，則極易被濫用而造成對于行政相對人的權利及社會公益的侵犯。只有對行政權力加以法律的制約，讓法律來克制其自身的易擴張性，方能確保它在有利于社會公益的道路上行使。

如何依法制權呢？這是政法學界長期關注與討論的問題。這方面的論述也比較多，此文僅僅簡單的討論一下筆者認為是當前需要給予極大關注的幾點（也希望本文能夠起到拋磚引玉的作用）：

1.加強憲政立法，在法律體系內、法律規范上形成控制與監督行政權力的力量。

憲法是公民權利的保障書和國家權力的委托書和監督者。因此，為了實現依法制權就要盡快制定出完備且高質量的保障憲法規定的公民政治權利與自由和其他有利于擴大公民參與、有效監控政府權力的法律。諸如新聞法、出版法、輿論監督法、人大監督法、政務公開法以及作為憲法分支的行政法中的重要組成部分的行政程序法。

2.注重引導與促進多元社會下的社會權力的發展，發揮社會權力制衡行政權的積極作用。

什么是社會權力？簡言之，社會權力即社會主體以其擁有的社會資源對社會和國家的支配力，是在現代社會多元化過程中得以發展和發揮的非政府權力。社會權力的擁有者主要包括擁有相當物質資源或者精神資源的各種社會群體、社會組織。對社會權力加以關注與正確引導，能夠使之成為一種支持國家整體權力的積極力量。社會權力能夠發揮其特有的制約作用，在很大程度上防止行政權力的濫用，促進行政權力的優良化行使。

3.加快司法制度改革，實現司法獨立，確保違法必究，以司法權的公正行使來保證行政權的正當行使。

司法權與行政權是并存于國家中的權力之一。司法權能夠制約行政權這早以是人類的共識。但是在現實中，由于司法長期并仍然會受到行政的較大影響與干預，司法權一直未能發揮其具有的巨大的制衡能力。從制度上改變司法機關受制于行政機關，實現憲法規定的“司法獨立”，將能夠發揮司法權對受行政權侵犯的權益的救濟作用和給予侵犯者懲罰的功能。司法獨立能夠確保濫用行政權將受到法律追究，從而提醒行政權的行使要遵循法對其的要求，促使行政權為最大的社會公益而努力。

第五篇：普法依法制校

蘭州十六中普法依法治校領導小組名單

組 長：張國祥

副組長：徐澤桂

組 員：岳小民 劉 瑛 賈亞安 華雄飛

蘭州十六中治理整頓領導小組

組

長:張國祥

副組長：岳小民(周邊)劉瑛(內部)

成員：華雄飛

隋子厚

賈亞安

李雪松

蘭州十六中普法依法治校領導小組名單

組

長：徐澤桂

副組長：梁蓮芬

岳小民

組

員：劉

瑛

華雄飛

賈亞安

依法治校，培養面向二十一世紀的“四有”新人

蘭州市第十六中學

一年來,在教育局黨委的領導下, 根據《加強青少年法制教育意見》的要求和教育局《關于一九九九年依法治教工作的安排意見》，在分析研究我校具體情況的基礎上，經過全體師生不懈努力,我校普法依法執教工作取得了較大的成績,師生法制意識明顯加強,校園周邊環境得到了較好的整治,校園環境變化喜人,為素質教育的實施創造了一個良好的環境.現將一年來的工作匯報如下:

一、依法治教，制度先行。四月份，學校制定了《一九九九年依法治校工作的安排》,進一步調整充實普法依法治教領導小組,為了加強對教職工法律法規學習的管理,我們制定了考勤制度（一次以上缺勤或兩次以上遲到，法律學習年終考核不能過關）、記筆記制度和寫學習心得制度，保證了學習效果。學校修訂和完善了校紀、校規、校訓等規章制度（共計28項），并入框上墻，組織師生集中學習，用這些要求來指導自己的工作和學習。學校持續加大對學生的常規管理，通過對校紀校規、校風校訓的學習和檢查落實，切實規范學生學習和生活習慣，促進他們良好行為習慣的養成。學校制定了學生法律知識達標要求，規定：每生法律知識考試必須過關，并將結果和期末、年終講評結合起來，寫進操行評語；凡參加三好學生或優秀學生干部評選的學生，法律知識的學習必須達標。學校政教處和學生會組織學生出勤、早操、紀律、衛生的四項評比工作，日檢查、周評比、月講評，確保學生日常行為合乎規范。

二、抓師德建設，提高教師依法治教的自覺性。

素質教育下對教師“執法、守法、用法”的要求更進一步的提高。一年中，我們通過法制學習、舉辦法制講座、上法制課、學習典型案例等形式，組織全體教職工深入學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《行政訴訟法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等教育政策、法律法規，努力改造自己的主觀世界，提高依法治教的意識；堅持開展“十要十不準”活動；學習教師文明用語；學習“師德八條”；堅持對學生進行正面教育，面向全體不放棄差生。經過幾年的常抓不懈，我校教師道德水平有了很大的提高，亂收費、亂辦班現象已經徹底杜絕，體罰和變相體罰學生的不良現象大大減少，廣大教師嚴格要求自己，遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，文明教育在我校全面開展。

根據教育局的要求，學校正定了《干部“三五普法讀本》、《社會主義法制建設基本知識》（領導干部人手一冊）和《普法依法治理人人學》、掛圖、《法制宣傳資料》等書刊，作為教工學習的教材。

三、對學生進行不間斷的法制教育，使其成為遵紀守法的好公民。

1、加大宣傳，使法制觀念深入學生心中。今年四月份，學校召開了普法依法執教工作全校動員大會，,對我校一九九九年普法依法執教工作做了安排，在領導小組的帶領下，政教處、團委、少先隊、開展了普法宣傳，校園宣傳欄換上了“依法治教、依法保教、依法管教、依法興教”的標語，校團委發出“做一個遵紀守法的小公民”的倡議書，學生會舉辦了兩期以普法為主體的黑板報，校廣播站開辟了法制專欄,每天播放法律條文，各班召開了一次“法不容情”的主題班會，在校園營造了一個“學法、講法、懂法、守法”的氛圍。

2、集中學習，積極在學生中開展法制教育。各班利用星期一的班會，組織學生詳細的學習了《義務教育法》，《未成年人保護法》，使學生明確接受教育是自己的合法權益的合法權益，十

月份，《預防未成年人犯罪法》正式實施，在學校安排下，各班立即召開了班會學習這部法律，教育學生遠離錄像室、電子游戲廳等場所，斷絕與社會上不良分子的來往，學習110報警常識，不斷提高學生遵紀守法、依法保護自身權益的法律意識。

3、聯結社會其它力量，共同教育轉化差生。由于我校生員較差，再加上周邊環境的影響和工作的失誤，增加了學法、執法，尤其是守法的難度，針對學校出現的一些打架斗毆等現象，我們根據情況，依照政策，盡快制定措施，采取處理。今年前半年，結合清理整頓校園周遍環境的工作，我們密切配合公安、文化稽查等有關單位，取消了校園周邊2家違法經營的錄像廳、電子游戲廳。

四、發揮主渠道作用，加強法制教學。

學校把法制教育納入教學計劃之中，從課時上保證法制教育的開展。初二年級開設法制課，教材內容包括前言；法律是一種特殊的行為規則；依法保護青少年合法權益；正確行使公民權利，自覺履行公民義務等共17講，每講根據內容分為3---5課時，全學年共計70課時，大約用35周時間完成教學計劃，另外，節假日活動、機動時間和期中期末復習考試占用5周，一學年共計40周。在教學方法上，本著生動活潑的原則，以教材內容為主，結合現實生活中的案例、報紙上的案例，分析討論，認識法律法規的性質、意義、適用范圍等，學會如何運用法律知識維護自身的合法權益。

政治課也滲透了法制教育，每當國家新出臺一部法律法規時，政治教研組都要集體學習領會，安排教學計劃，以時事政治的形式向學生宣講。學校黨支部每年結合“三五”普法教育，自己命題，組織一次全校師生的法律知識競賽，形成全校上下人人學法的大好局面。

由政教處負責，每學期舉辦1---2次法律知識講座專題報告會，聘請校外輔導員、公安干警、政法工作人員主講，對學生進行法制教育。前半年邀請市司法局同志作了“預防青少年犯罪”的報告會，這學期學校有舉辦了一次法制講座,由徐書記主講,會后有組織學生討論,談體會、寫心得，教育效果較為顯著。

我們還開辦家長學校，利用召開家長會之際，邀請政法人員，給家長講授法律知識，行法制教育。老師和家長之間加強交流，共同探討教育方法。

五、依靠團隊加強教育。

1、針對現狀，對癥下藥。由于存在的特殊生理心理條件，再加上社會上各種不良因素的誘惑，青少年很容易走上違法犯罪的道路，所以在教育方法上，我們利用團隊組織的特殊性，注重同齡人之間的心理溝通，例如針對單親家庭的學生，我們鼓勵他們要正視現實，明白自身的任務是學習，并由團隊組織出面，邀請孩子的父母親參加孩子的生日聚會，讓孩子享受到家庭的歡樂，消除心理上的障礙，使其投入到愉快的學習中去。有些學生，由于犯過錯誤，有較大的自卑感，面對周圍其他人的冷落，產生了破罐子破摔的想法，團隊組織及時發現問題，把他們拉回到組織的懷抱之中，幫助其發掘自身優點，樹立起信心，從而激發他們學習的積極性。

2、發揮情景育人的功效，寓教育于活動之中。注重寓教于各種活動之中，避免了簡單的說教，增強了育人效果。結合“三五”普法活動，學校組織全校學生參加禁毒簽名活動參觀禁毒圖片展覽，教育學生“珍視生命，遠離毒品”；利用警民聯誼，開展“情系交警”系列活動，通過慰勞交警，協助交警指揮交通，給學生上了一堂生動的交通安全課。這幾年中，校團委每學期都要組織學生觀看愛國主義、法制教育的影片和電視記錄片，如《一個都不能少》、《少年犯》、《中國大案要案錄》等，對學生進行直觀的教育。

六、嚴格實行社會治安綜合治理領導負責制，加強校園周邊環境整治。

學校由校長牽頭，成立了學校治安領導小組，統籌校內安全工作。責令各處室、教研室、鍋爐房等處負責人做好本室的安檢工作，責任到人，確保無患。家屬區、教學區隔離，重新修訂了門衛制度，按時開關大門，嚴禁一切閑雜人員進出校門。我們配合街道和地方派出所，加強治安聯防工作，清理了校門口的小商小販小攤點，維護了學校正常教學秩序。雇請兩位師傅看管自行車，有效的防止了自行車被盜現象的發生。

一年中，我們在普法依法治教工作中取得了一些成績，廣大教師嚴于律己，為人師表，依法執教，全體學生安心學習，遵紀守法，沒有發生過一件打架斗毆，違法亂紀的事情。由于周邊環境的復雜，再加上我們工作還做得不夠，普法依法治執教工作離上級的要求和社會的期望還相差甚遠。在今后的工作中，我們將一如既往的高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以十五大精神為指引，認真貫徹第三次全教會精神，在全面推行素質教育的過程中，依法治校、依法治教，進一步加強法制教育，研究新問題，制定新方法，不斷提高我校育人水平，為社會主義現代化建設多出人才，出好人才！

道德的專題發言,受到好評。

由于黨支部對民盟組織的信任和支持，廣大盟員煥發了工作熱情和積極性，他們在教育教學中取得了顯著成績。多年來，民盟教師榮獲全國優秀輔導員2人（次），省級優秀園丁、輔導員4人（次），市級優秀教師、輔導員10人（次），區級優秀教師16人（次），學校優秀教師26人（次）。幾年來，們員教師在《甘肅教育》等雜志刊物上發表奧與教學論文8篇。民盟支部曾兩次被盟省委、盟市委評為先進支部。在99年11月20日召開的盟市委全委擴大會上，我校民盟支部被光榮評選為“蘭州市先進盟支部”，在大會上交流發言。民盟支部主委楊振宇被評為盟務工作先進個人。

時代日新月異，改革方興未艾。我校在統戰工作方面做出了一定的努力，推動了學校教育教學改革的不斷深化。但也有不少差距，我們要進一步審時度勢，堅定不移的高舉鄧小平理論的偉大旗幟，貫徹十五大精神，貫徹黨的理論和政策，使我校統戰工作更上一層樓，在教育教學改革中進一步發揮積極作用。

一九九九年三月

蘭州市第十六中學簡介

蘭州市第十六中學是1978年成立的完全中學,原名五里鋪中學,1985年改為現名。1995年撤銷高中，創辦“示范性初中”。學校占地26畝，操場占地約6600平方米，建筑面積16043.4平方米?，F有24個教學班，在校學生1095人。教職工100人，其中高級教師11人，一級教師58人，本科學歷42人，大專學歷44人，學歷達標率為87.5%。物理實驗儀器配備達到國家一類標準，化學、生物實驗儀器配備達到國家二類標準，體育器材配備達到國家二類標準。建有語音、微機室及電子科普實驗室，電化教學設備齊全，藏書28214冊。

學校堅持全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，教育教學質量穩步提高。學校級黨團工會多次獲市級先進，科技活動連續十年獲市先進集體，男女籃球隊多次獲省、市、區冠亞軍。有4人獲省園丁獎，60多人次獲市、區優秀教師。學生有1人獲甘肅省新長征突擊手。建校以來，共培養初中畢業生7436人，高中畢業生2719人。