第一篇：2018年華東師范大學教育經濟與管理(120403)專業碩士研究生招生專業目錄[推薦]

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導

招生院系

教育學部教育管理系

招生專業(專業代碼)

教育經濟與管理(120403)

招生人數

全日制：22

研究方向

01 教育管理與治理研究 02 教育經濟與財政研究 03 教育評價與政策分析 04 教育領導與組織發展

考試科目

①101思想政治理論②201英語一或203日語③635管理學(B)④810教育經濟與管理學綜合

初試范圍

635管理學(B)管理與管理學；管理理論的發展；管理的基本方法；組織設計與組織變革；計劃與目標管理；管理決策；管理控制；領導與溝通；管理激勵；管理倫理

810教育經濟與管理學綜合

教育行政體制與機構；學校組織結構與功能；教育政策和法律；學校管理實務；教育治理體系與能力建設問題；教育與宏觀經濟之關系；教育財政問題；教育投資與收益率；教育活動的微觀經濟分析等。

復試范圍

本專業具體方向包括：教育管理與治理研究、教育評價與政策分析、教育領導與組織發展、教育財政與經濟研究。復試內容包括以下幾方面： 1.教育研究的理論與方法基礎（筆試）（1）教育學理論基礎。參考書目如下：袁振國：《當代教育學》（第4版），教育科學出版社，2010年版；喬伊·帕爾默（主編）、任鐘印、諸惠芳(譯)：《教育究竟是什么？100位思想家論教育》，北京大學出版社，2008年版；（2）教育研究方法基礎。參考書目如下：艾爾·巴比（著）、邱澤奇（譯），《社會研究方法》（第11版），華夏出版社，2009年；陳向明（著），《質的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2006年版。

新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 2.研究能力與素養綜合測試（面試）。具體要求如下：（1）考生需事先撰寫好未來三年的擬研究構想與計劃：包括擬研究的問題、意義價值和擬采取的研究方法等；研究生階段整體的學習計劃和安排；未來的發展設想等。（2）面試過程中，將圍繞考生的擬研究計劃和構想展開，對考生的問題意識、知識基礎和學術素養、個人生涯規劃等方面的綜合能力進行考察。3．外語應用能力測試（面試）。包括外語（主要是英語）個人介紹、專業問題交流等聽力和口語測試。4.思想政治素養。具體參照學校要求考核。

教育學部教育管理系 教育經濟與管理 專業簡介

概 況

華東師范大學“教育經濟與管理”學科創辦于1982年，是我國最早設立的教育管理專業點之一。1985年，開始招收教育管理、教育經濟方向的碩士研究生，1997年開始培養教育碩士；2000年開始招收博士研究生。1997年，開始培養教育碩士；2004年，開始培養公共管理碩士，是我國首批招收教育碩士的單位和MPA試點單位之一。本學科目前已經發展成為涵蓋本科、碩士（包括學術型碩士、教育碩士、公共管理碩士）、博士等多層次人才培養，多研究領域和方向的綜合性、研究性學科群。目前在本學科點上，共有教師近40人，其中在崗教授7人（含博士生導師5人），副教授20人。

十五年來，華東師范大學教育管理學系先后培養了一大批從事各級各類教育行政管理和研究工作的專門人才，也在相關領域的科學研究中取得了豐碩的研究成果，出版了一系列有影響的學術論著和論文。如，《教育管理學》（吳志鈜）、《比較教育行政》（陳永明等）、《基于非營利組織的中小學教育融資問題》（張萬朋）、《新編教育管理學》（魏志春）、《美、英、澳教育管理前沿圖景》（馮大鳴）、《升學考試問題與對策研究——對應試教育的剖析》（葛大匯）、《學校管理新思維》（胡東芳）、《學校人力資源管理》（郭繼東）、《學校管理心理學》（江玲）、《教育管理倫理研究》（郅庭瑾）、《班級管理》（李偉勝）、《當代學校心理健康指導》（張玲）、《都市中學的學生文化》（白蕓）、《衡山夜話》（葛大匯）、《理解教育論》（江玲）、《校長的角色與領導力》（郭繼東）、《中小學校長專業標準研究》（魏志春）、《教育研究方法——哲理故事與研究智慧》（胡東芳）、《教育評價與測量》（金娣等）、《為思維而教》（郅庭瑾）、《多元智能與教師專業發展》（劉竑波）、《多元智能與德育》（張敏）、《中國民辦學校法人制度研究》（張文國）、《中國大陸教研員的制度演變與身份建構》（沈偉）及《中國義務教育擇校治理的政策研究》（董輝）等等。

新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 全系教師在《教育研究》、《華東師范大學學報（教育科學版）》、《中國行政管理》、《中國高教研究》、《人民教育》、《中國教育學刊》、《教育理論與實踐》、《教育發展研究》、《全球教育展望》、《教育理論與實踐》等權威或核心學術期刊以及《光明日報》、《中國教育報》、《文匯報》等主流媒體發表論文近150篇。其中有多篇論文被《新華文摘》、《人大復印資料》、《高等學校文科學術文摘》等刊物轉載。此外，教育管理學系教師近年來接連承擔了國家自然科學基金、國家哲學社會科學基金、教育部人文社會科學基金、上海市哲學社會科學基金及上海市教育科學研究等各級各類項目多項，部分研究成果已經獲得國家及省部級科研成果獎勵，在理論與實踐界產生了廣泛影響。

在社會服務方面，教育管理學系始終注重理論聯系實踐。多年來，堅持為全國各地教育行政領導、中小學校長、骨干教師提供研培服務，成為中小學教育領導和管理者的成長基地和搖籃；同時，在江浙滬等地培育了一批研究基地或實驗基地學校，幫助學校實施改進，提高其辦學質量和效益。

主要研究方向

1、教育管理與治理研究

2、教育經濟與財政研究

3、教育評價與政策分析

4、教育領導與組織發展

主要導師【適用2018年招生】

董輝 熊萬曦 王紅霞 張遠增 邱偉華 代蕊華 馮大鳴 郅庭瑾 白蕓 郭繼東 胡耀宗 李明華 李偉勝 劉海波 劉莉莉 沈玉順 田愛麗 王儉 韋保寧 魏志春 張萬朋 張文國

專業課程

主要課程舉例：教育經濟學基礎與前沿、教育管理學基礎與前沿、教育評估理論與技術、教育政策研究、教育與市場、教育領導與管理的社會科學基礎、教育經濟與管理前沿動態、教育治理理論、教育財政學、教育管理倫理、學校選擇的社會分析等。

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研究生畢業后主要去向

畢業生去向較為廣泛，主要包括：進一步在國內外知名院校攻讀博士學位，高等院校（包括高職高專）教學與行政工作，企業從事人力資源與管理工作、教育創業公司、政府部門與事業單位、中小學等。

專業希望招收具有何種專業背景的考生

本專業希望招收有教育學、經濟學、管理學、社會學、政治學類跨學科背景，對國內外教育改革中的經濟與管理現象興趣濃厚、問題意識突出、研究基礎扎實、成果意識明顯的考生報考。

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第二篇：專業碩士研究生招生目錄

碩士研究生招生目錄（專業學位碩士）

招生學科、專業、方向代碼及名稱 擬招生人初試科目代碼及名稱

數

①（101）思想政治理論 ②（201）英語一 ③（398）法 碩聯考專業基礎（非法學）④（498）法碩聯考綜合（非

法學）刑事訴復試科目名稱035101法律（非法學）

035102法律（法

學）①（101）思想政治理論 ②（201)英語一 ③（397）法訟法學碩聯考專業基礎（法學）④（497）法碩聯考綜合（法

學）

①（101）思想政治理論 ②（204）英語二 ③（332）警警務綜

務碩士專業基礎 ④（438）警務碩士專業綜合 合035300警務

085224安全工程①（101）思想政治理論 ②（204）英語二 ③（302）數程序設

學二 ④（408）計算機學科專業基礎綜合①（199）管理類聯考綜合能力 ②（204）英語二 計 管理理

論綜合125200公共管理

第三篇：2018年華東師范大學比較教育學(040104)專業碩士研究生招生專業目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導

招生院系

教育學部國際與比較教育研究所

招生專業(專業代碼)

比較教育學(040104)

招生人數

全日制：7

研究方向

01(全日制)國際教育理論與思潮研究 02(全日制)比較課程與教學論 03(全日制)學習科學國際前沿研究 04(全日制)學生發展指導研究 05(全日制)多元文化教育研究 06(全日制)公民與道德教育比較研究 07(全日制)中外教育傳統比較研究 08(全日制)教育制度與政策國際比較研究 09(全日制)國際課程研究 10(全日制)國際教師教育研究 11(全日制)教育社會學比較研究

考試科目

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或242德語或243法語③311教育學專業基礎綜合④--無

初試范圍

311教育學專業基礎綜合

教育部統一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。

復試范圍

1．外國教育史、教育心理學專題（筆試），《比較教育學》吳文侃，人民教育出版社；《外國教育史》吳式穎，人民教育出版社。《教育心理學》吳慶麟，人民教育出版社；《認知教學心理學》吳慶麟，人民教育出版社。2．綜合知識（口試）。3．外語聽力、口語測試。

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教育學部國際與比較教育研究所

比較教育學 專業簡介

概 況

我系比較教育專業具有博士和碩士學位授予權，該專業依托的國際與比較教育研究所的前身為1964年成立的西歐北美教育研究室，1980年代成為我國比較教育學最早的三大博士點學科之一。經過幾代學者的不懈努力，在學術研究和人才培養等方面取得了輝煌成績，形成了以下優勢與特色：聚集了一大批、多語種（英語、德語、俄語、日語、法語、西班牙語等）高水平的比較教育研究專家，其中許多都有國外留學背景。本專業研究人員率先在國內評介和研究有影響的國際教育理論與思潮，如聯合國教科文組織《學會生存》、蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、布魯姆《教育評價》、布魯納《教育過程》等，為廣大教育研究和實踐工作者提供了一大批教育科學新著和經典著作譯本。本專業成為我國了解西方教育的窗口，自1960年代起系統研究美、英、德、法、日、俄等國的教育制度、政策和實踐發展動態趨勢，并率先邀請胡森、布魯姆等世界教育名家來校進行學術訪問與交流，在我國學術界引起巨大反響，贏得了國內外學術界的高度認可，成為參與世界教育合作和對話的重要力量。本專業主辦的重要學術期刊《外國教育資料》（后更名為《全球教育展望》）雜志成為推動我國比較教育研究的重要陣地，也是我國教育界了解世界教育發展的重要途徑。1980年代以來，本專業為我國培養了大量的教育研究專家、教育領導管理人才、優秀中小學教師以及其他領域的高級人才。2000年之后，該專業研究人員在國外教育理論和思潮、全納教育、雙語教育、學生評價與教師評價、教育社會學、國際教育政策、學習科學與教學變革、教育電影研究、跨文化教育與學習等研究領域不斷開拓，為比較教育學的發展開啟了多個新的重要的發展方向。

主要研究方向

1.教育制度與政策國際比較研究 2.國際教育理論與思潮研究 3.比較課程與教學論 4.學習科學國際前沿研究 5.中外教育傳統比較研究 6.國際課程研究

新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 7.國際教師教育研究 8.教育社會學比較研究 9.學生發展指導研究 10.多元文化教育研究 11.公民與道德教育比較研究

主要導師【適用2018年招生】

沈章明 沈偉 彭正梅 鄭太年 吳剛 趙健 鄧志偉 劉德恩

專業課程

國際與比較教育學教育學術前沿講座教育研究方法比較教育的理論與方法國際教育理論與思潮研究專業英語中外教育改革專題研究教育與政治專題研究學業成敗的社會學比較研究學習科學導論學校管理、課程與教學比較研究學生評價的理論與方法教育社會學前沿理論研究

研究生畢業后主要去向

本專業研究生畢業后主要在高校、中小學、教育研究機構、教師培訓機構從事教學與科研工作，以及在黨政機關、新聞出版文化機構及企事業機構任職。

專業希望招收具有何種專業背景的考生

本專業希望招收具有學科背景的學生

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第四篇：2018年華東師范大學廣播電視(135105)專業碩士研究生招生專業目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導

招生院系

傳播學院

招生專業(專業代碼)

廣播電視(135105)

招生人數

全日制：25

研究方向

01（全日制）數字媒體藝術(不超過12人)02(全日制）播音主持藝術（不超過13人）

考試科目

方向01選考：

①101思想政治理論②204英語二③697數字媒體藝術基礎④877數字媒體藝術創作實務。方向02選考：

①101思想政治理論②204英語二③668播音主持藝術專業基礎④886播音主持藝術專業綜合能力。

初試范圍

697數字媒體藝術基礎

01、網絡媒體藝術知識和理論；02、數碼影視制片與管理知識和理論；03、數字內容創意設計知識和理論；04、數碼影視制作知識和理論。

877數字媒體藝術創作實務。

01、數字媒體藝術策劃文案寫作；02、數字媒體理論基礎與創意設計。

668播音主持藝術專業基礎

01、播音發聲學；02、播音創作基礎；03、口語傳播；04、節目主持人概論；05、類型節目主持。

886播音主持藝術專業綜合能力。

01、新聞學基礎；02、廣播電視藝術知識與理論；03、廣播電視節目形態與創意；04、節目主持策劃。

復試范圍

新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 廣播電視專業復試：01 數字媒體藝術方向：考試科目：

1、數字媒體藝術作品分析（筆試），2000字左右；

2、專業知識的綜合能力和應用能力（口試）。

3、外語聽力、口語測試。參考書目：

1、劉秀梅：《影視動畫后期編輯與合成》，鳳凰出版傳媒集團 江蘇科學技術出版社。

2、劉秀梅：《3D影視學 》北京大學出版社。

3、嚴三九：《文化產業創意與策劃》，復旦大學出版社。

4、劉秀梅 馮羽：《數字媒體科技傳播創意設計研究》中國科學技術出版社。02音主持藝術方向：考試科目：

1、播音主持節目評析（筆試），2000字左右；

2、專業知識的綜合能力和應用能力（口試）（自我介紹，指定稿件播讀，即興評述，回答提問）。

3、外語聽力、口語測試。參考書目：

1、《中國播音學》張頌主編，中國傳媒大學出版社；

2、《主持人的語言藝術》吳郁著，中國傳媒大學出版社；

3、《節目主持語言智略》王群、曹可凡著，復旦大學出版社；

4、節目主持人傳播》，陳虹，復旦大學出版社；

5、《媒介主持論：電視節目主持傳播研究》劉秀梅等，中國傳媒大學出版社。

6、《社會表演學》，孫惠柱，商務印書館。

傳播學院 廣播電視 專業簡介

概 況

藝術碩士廣播電視（含數字媒體藝術、播音主持藝術兩個方向）是2011年經教育部高等教育學位委員會批準設立的，2012年開始招收專業碩士研究生。本專業秉承華東師大厚重、踏實的治學傳統，依托華東師大文史哲人文學科的學術資源，發揮華東師大傳播學院多學科并舉的整體優勢。以“通識博雅、技藝卓群”為培育理念，注重學生的實踐能力，培養面對新媒介環境的高層次、應用型的傳媒人才。

主要研究方向

1.數字媒體藝術 2.播音主持藝術

主要導師【適用2018年招生】

馮果 劉秀梅 馬力 張玲平於春 鞏曉亮 沈嘉熠 崔樹強 周斌 錢春蓮

新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 專業課程

《數字媒體與書法藝術創作》、《全媒體傳播》、《3D影視制作》、《虛擬角色表演》、《影視動畫配音》、《不同書體的三維空間比較研究》、《口語傳播聲音構建》、《節目主持創作》、《公共演講》、《口語傳播研究》、《即興口語表達》等。

研究生畢業后主要去向

本專業研究生畢業后可從事電視臺、電臺、傳播中國文化的交流平臺、機構，以及網站、影視廣告公司、影視制作公司，在高校和研究機構從事宣傳、教學和科研工作，在黨政機關、新聞出版文化機構、大型企事業單位任宣傳工作，在跨國公司從事公關、廣告、品牌、創意工作等。本專業研究生是近年來社會急需的應用型、復合型人才，受到用人單位的廣泛關注。

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第五篇：2018年華東師范大學特殊教育(045119)專業碩士研究生招生專業目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導

招生院系

教育學部特殊教育學系

招生專業(專業代碼)

特殊教育(045119)

招生人數

全日制：15

研究方向

01(全日制)不區分研究方向

考試科目

①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④932特殊教育專業綜合

初試范圍

333教育綜合

學校命題，參見教育部有關專業學位教育指導委員會發布的考試內容范圍（指導意見）932特殊教育專業綜合

特殊兒童和特殊教育的概念、全納教育和隨班就讀、特殊教育的發展簡史、特殊教育的原則、過程和發展趨勢或特點、個別化教育計劃、特殊教育評估、各類特殊兒童的概念、成因和特征、各類特殊兒童的教育

復試范圍

1．特殊教育學（筆試），《特殊教育學》方俊明，人民教育出版社（2005）。2．特殊教育研究方法（口試）。3．外語聽力、口語測試。

教育學部特殊教育學系 特殊教育 專業簡介

概 況

華東師范大學特殊教育學系是我國特殊教育人才培養與科學研究的重要基地。作為國內第一個獨立建立的特殊教育學系，我系師資力量雄厚，現有教授（博士生新祥旭官網http://www.xxxedu.net/ 導師）3名、副教授（碩士生導師）13名、講師5名，并聘有海內外知名學者、優秀特殊教育工作者擔任兼職教師。2000年設立了國內第一個特殊教育學博士點；2001年特殊教育學專業被評為上海市重點學科；2014年獲批教育部“卓越特殊教育教師培養改革項目”，開設“特殊教育卓越教師創新實驗班”。我系與美國、英國、澳大利亞、日本等地的高校建立了良好的合作關系，每年均有學生赴海外交流學習。經過多年發展，我系在學科建設、人才培養、科學研究及社會服務等方面取得突出成就，在國內同類學科中居引領地位。

主要研究方向

我系碩士研究生的研究方向主要為特殊教育。

主要導師【適用2018年招生】

賀薈中 劉明 王和平譚和平蘇雪云 于素紅 楊福義 曾凡林 江琴娣 王小慧 陳蓮俊 楊長江 劉春玲 昝飛

專業課程

主要課程有特殊教育課程與教材分析、特殊教育教學設計與案例分析、特殊兒童測量與評價、特殊兒童問題行為干預等。

研究生畢業后主要去向

我系碩士畢業生主要去向為到高等院校特教教育專業、基層特殊教育學校、普通學校、特殊教育機構等從事特殊教育相關工作。

專業希望招收具有何種專業背景的考生

本專業希望招收具有教育學、心理學、中文、數學、小學教育等專業背景的學生。

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