第一篇：2018年華東師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)(078401)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對(duì)一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部教育信息技術(shù)學(xué)系

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

教育技術(shù)學(xué)(078401)

招生人數(shù)

全日制：22

研究方向

01(全日制)教育技術(shù)學(xué)理論 02(全日制)信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 03(全日制)智能教學(xué)系統(tǒng) 04(全日制)教育裝備開發(fā) 05(全日制)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育 06(全日制)教學(xué)與培訓(xùn)系統(tǒng) 07(全日制)信息技術(shù)教學(xué)研究 08(全日制)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)

09(全日制)計(jì)算機(jī)測(cè)量、評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)分析

考試科目

①101思想政治理論②201英語一③602高等數(shù)學(xué)(B)④885教育技術(shù)與C程序設(shè)計(jì)

備注：本專業(yè)授理學(xué)碩士學(xué)位

初試范圍

602高等數(shù)學(xué)(B)a.高等數(shù)學(xué)（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級(jí)數(shù)、常微分方程）；b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。

885教育技術(shù)與C程序設(shè)計(jì)

教育技術(shù)的定義、發(fā)展史、學(xué)習(xí)與教學(xué)理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學(xué)與傳播理論、學(xué)習(xí)媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、特征、模式、基于視聽技術(shù)的集體教學(xué)、基于計(jì)算機(jī)的個(gè)別化教學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的遠(yuǎn)程教學(xué)；b.C語言程序結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式、輸入輸出函數(shù)的調(diào)用、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、函數(shù)定義、聲明和調(diào)用、編譯預(yù)處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結(jié)構(gòu)體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運(yùn)算符、文件的打開與關(guān)閉、讀寫和定位。c.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

復(fù)試范圍

與教育技術(shù)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)技能.1．教育技術(shù)學(xué)綜合知識(shí)（筆試），涵蓋教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，相關(guān)教材均可參考。2．計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力綜合測(cè)試（上機(jī)操作）。3．專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合能力（口試）。4．外語聽力、口語測(cè)試。

教育學(xué)部教育信息技術(shù)系 教育技術(shù)學(xué) 專業(yè)簡(jiǎn)介

概 況

教育信息技術(shù)學(xué)系是全國(guó)創(chuàng)建最早、研究信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的文理交叉學(xué)科。建系三十多年來，經(jīng)過師生共同努力,在學(xué)科建設(shè)方面達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的水平,同時(shí)也樹立了以計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用為特色的專業(yè)品牌。

目前，全系擁有比較完善的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科、碩士、博士人才培養(yǎng)體系。如今，每年招收全日制本科生、碩士研究生和、博士研究生以及非全日制在職攻讀專業(yè)學(xué)位的研究生、進(jìn)修教師和高級(jí)訪問學(xué)者等。畢業(yè)生大多走向?qū)W校、教育管理部門、媒體、IT公司等企事業(yè)單位。

主要研究方向

01(全日制)教育技術(shù)學(xué)理論 02(全日制)信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 03(全日制)智能教學(xué)系統(tǒng) 04(全日制)教育裝備開發(fā) 05(全日制)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育 06(全日制)教學(xué)與培訓(xùn)系統(tǒng) 07(全日制)信息技術(shù)教學(xué)研究 08(全日制)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)

09(全日制)計(jì)算機(jī)測(cè)量、評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)分析

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 李鋒 吳忭 李寶敏 馮翔 周勇 劉名卓 薛耀鋒 王為杰 閆寒冰 葉長(zhǎng)青 錢冬明 顧小清 張際平祝智庭 任友群 陳向東 高丹丹 趙新躍 吳永和 毛敏 郁曉華 孟玲玲

專業(yè)課程

教育技術(shù)學(xué)科前沿、信息化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)支持平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、心理和教育測(cè)量理論與實(shí)踐、教育裝備設(shè)計(jì)與開發(fā)、教育數(shù)據(jù)挖掘與學(xué)習(xí)分析等

研究生畢業(yè)后主要去向

學(xué)校、教育管理部門、媒體、IT公司等企事業(yè)單位

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

具有教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)、相近專業(yè)的考生

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第二篇：2018年華東師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(045114)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對(duì)一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部教育信息技術(shù)學(xué)系

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

現(xiàn)代教育技術(shù)(045114)

招生人數(shù)

全日制：20

研究方向

01(全日制)信息技術(shù)教學(xué)法 02(全日制)信息技術(shù)課程 03(全日制)stem教學(xué) 04(全日制)stem課程設(shè)計(jì) 05(全日制)教育機(jī)器人 06(全日制)通用技術(shù)教學(xué)

考試科目

①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④923教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)

初試范圍

333教育綜合

學(xué)校命題，參見教育部有關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布的考試內(nèi)容范圍（指導(dǎo)意見）

923教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)

術(shù)學(xué)定義、發(fā)展史、學(xué)習(xí)與教學(xué)理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學(xué)與傳播理論、學(xué)習(xí)媒體涵義、特性和分類、媒體選擇。網(wǎng)上教育資源、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、特征，模式，基于視聽技術(shù)的集體教學(xué)、基于計(jì)算機(jī)的個(gè)別化教學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的遠(yuǎn)程教學(xué)。

復(fù)試范圍

與信息技術(shù)，通用技術(shù)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)技能，相關(guān)教材均可參考。1．計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力綜合測(cè)試（上機(jī)操作）。2．專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合能力（口試）。3．外語聽力、口語測(cè)試。

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教育學(xué)部教育信息技術(shù)系 現(xiàn)代教育技術(shù) 專業(yè)簡(jiǎn)介

概 況

教育信息技術(shù)學(xué)系是全國(guó)創(chuàng)建最早、研究信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的文理交叉學(xué)科。建系三十多年來，經(jīng)過師生共同努力,在學(xué)科建設(shè)方面達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的水平,同時(shí)也樹立了以計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用為特色的專業(yè)品牌。

目前，全系擁有比較完善的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科、碩士、博士人才培養(yǎng)體系。如今，每年招收全日制本科生、碩士研究生和、博士研究生以及非全日制在職攻讀專業(yè)學(xué)位的研究生、進(jìn)修教師和高級(jí)訪問學(xué)者等。畢業(yè)生大多走向?qū)W校、教育管理部門、媒體、IT公司等企事業(yè)單位。

主要研究方向

01(全日制)信息技術(shù)教學(xué)法 02(全日制)信息技術(shù)課程 03(全日制)stem教學(xué) 04(全日制)stem課程設(shè)計(jì) 05(全日制)教育機(jī)器人 06(全日制)通用技術(shù)教學(xué)

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

顧小清 高丹丹 薛耀鋒 馮翔 李寶敏 毛敏 祝智庭 周勇 閆寒冰 張際平趙新躍 葉長(zhǎng)青 吳永和 陳向東 錢冬明 孟玲玲 任友群 郁曉華 王為杰 劉名卓 吳忭 李鋒

專業(yè)課程

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 技術(shù)課程的標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、信息化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)支持平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、現(xiàn)代教育技術(shù)研究前沿課程、學(xué)習(xí)科學(xué)理論與實(shí)踐研究、心理和教育測(cè)量理論與實(shí)踐、教育裝備設(shè)計(jì)與開發(fā)、教育數(shù)據(jù)挖掘與學(xué)習(xí)分析等

研究生畢業(yè)后主要去向

學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

具有教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)、相近專業(yè)的考生

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第三篇：專業(yè)碩士研究生招生目錄

碩士研究生招生目錄（專業(yè)學(xué)位碩士）

招生學(xué)科、專業(yè)、方向代碼及名稱 擬招生人初試科目代碼及名稱

數(shù)

①（101）思想政治理論 ②（201）英語一 ③（398）法 碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)（非法學(xué)）④（498）法碩聯(lián)考綜合（非

法學(xué)）刑事訴復(fù)試科目名稱035101法律（非法學(xué)）

035102法律（法

學(xué)）①（101）思想政治理論 ②（201)英語一 ③（397）法訟法學(xué)碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)（法學(xué)）④（497）法碩聯(lián)考綜合（法

學(xué)）

①（101）思想政治理論 ②（204）英語二 ③（332）警警務(wù)綜

務(wù)碩士專業(yè)基礎(chǔ) ④（438）警務(wù)碩士專業(yè)綜合 合035300警務(wù)

085224安全工程①（101）思想政治理論 ②（204）英語二 ③（302）數(shù)程序設(shè)

學(xué)二 ④（408）計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合①（199）管理類聯(lián)考綜合能力 ②（204）英語二 計(jì) 管理理

論綜合125200公共管理

第四篇：2018年華東師范大學(xué)比較教育學(xué)(040104)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對(duì)一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究所

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

比較教育學(xué)(040104)

招生人數(shù)

全日制：7

研究方向

01(全日制)國(guó)際教育理論與思潮研究 02(全日制)比較課程與教學(xué)論 03(全日制)學(xué)習(xí)科學(xué)國(guó)際前沿研究 04(全日制)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究 05(全日制)多元文化教育研究 06(全日制)公民與道德教育比較研究 07(全日制)中外教育傳統(tǒng)比較研究 08(全日制)教育制度與政策國(guó)際比較研究 09(全日制)國(guó)際課程研究 10(全日制)國(guó)際教師教育研究 11(全日制)教育社會(huì)學(xué)比較研究

考試科目

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或242德語或243法語③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無

初試范圍

311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。

復(fù)試范圍

1．外國(guó)教育史、教育心理學(xué)專題（筆試），《比較教育學(xué)》吳文侃，人民教育出版社；《外國(guó)教育史》吳式穎，人民教育出版社。《教育心理學(xué)》吳慶麟，人民教育出版社；《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》吳慶麟，人民教育出版社。2．綜合知識(shí)（口試）。3．外語聽力、口語測(cè)試。

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教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究所

比較教育學(xué) 專業(yè)簡(jiǎn)介

概 況

我系比較教育專業(yè)具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)，該專業(yè)依托的國(guó)際與比較教育研究所的前身為1964年成立的西歐北美教育研究室，1980年代成為我國(guó)比較教育學(xué)最早的三大博士點(diǎn)學(xué)科之一。經(jīng)過幾代學(xué)者的不懈努力，在學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)等方面取得了輝煌成績(jī)，形成了以下優(yōu)勢(shì)與特色：聚集了一大批、多語種（英語、德語、俄語、日語、法語、西班牙語等）高水平的比較教育研究專家，其中許多都有國(guó)外留學(xué)背景。本專業(yè)研究人員率先在國(guó)內(nèi)評(píng)介和研究有影響的國(guó)際教育理論與思潮，如聯(lián)合國(guó)教科文組織《學(xué)會(huì)生存》、蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、布魯姆《教育評(píng)價(jià)》、布魯納《教育過程》等，為廣大教育研究和實(shí)踐工作者提供了一大批教育科學(xué)新著和經(jīng)典著作譯本。本專業(yè)成為我國(guó)了解西方教育的窗口，自1960年代起系統(tǒng)研究美、英、德、法、日、俄等國(guó)的教育制度、政策和實(shí)踐發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，并率先邀請(qǐng)胡森、布魯姆等世界教育名家來校進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問與交流，在我國(guó)學(xué)術(shù)界引起巨大反響，贏得了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可，成為參與世界教育合作和對(duì)話的重要力量。本專業(yè)主辦的重要學(xué)術(shù)期刊《外國(guó)教育資料》（后更名為《全球教育展望》）雜志成為推動(dòng)我國(guó)比較教育研究的重要陣地，也是我國(guó)教育界了解世界教育發(fā)展的重要途徑。1980年代以來，本專業(yè)為我國(guó)培養(yǎng)了大量的教育研究專家、教育領(lǐng)導(dǎo)管理人才、優(yōu)秀中小學(xué)教師以及其他領(lǐng)域的高級(jí)人才。2000年之后，該專業(yè)研究人員在國(guó)外教育理論和思潮、全納教育、雙語教育、學(xué)生評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)、教育社會(huì)學(xué)、國(guó)際教育政策、學(xué)習(xí)科學(xué)與教學(xué)變革、教育電影研究、跨文化教育與學(xué)習(xí)等研究領(lǐng)域不斷開拓，為比較教育學(xué)的發(fā)展開啟了多個(gè)新的重要的發(fā)展方向。

主要研究方向

1.教育制度與政策國(guó)際比較研究 2.國(guó)際教育理論與思潮研究 3.比較課程與教學(xué)論 4.學(xué)習(xí)科學(xué)國(guó)際前沿研究 5.中外教育傳統(tǒng)比較研究 6.國(guó)際課程研究

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 7.國(guó)際教師教育研究 8.教育社會(huì)學(xué)比較研究 9.學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究 10.多元文化教育研究 11.公民與道德教育比較研究

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

沈章明 沈偉 彭正梅 鄭太年 吳剛 趙健 鄧志偉 劉德恩

專業(yè)課程

國(guó)際與比較教育學(xué)教育學(xué)術(shù)前沿講座教育研究方法比較教育的理論與方法國(guó)際教育理論與思潮研究專業(yè)英語中外教育改革專題研究教育與政治專題研究學(xué)業(yè)成敗的社會(huì)學(xué)比較研究學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論學(xué)校管理、課程與教學(xué)比較研究學(xué)生評(píng)價(jià)的理論與方法教育社會(huì)學(xué)前沿理論研究

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在高校、中小學(xué)、教育研究機(jī)構(gòu)、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版文化機(jī)構(gòu)及企事業(yè)機(jī)構(gòu)任職。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生

本專業(yè)希望招收具有學(xué)科背景的學(xué)生

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第五篇：2018年華東師范大學(xué)廣播電視(135105)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對(duì)一輔導(dǎo)

招生院系

傳播學(xué)院

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

廣播電視(135105)

招生人數(shù)

全日制：25

研究方向

01（全日制）數(shù)字媒體藝術(shù)(不超過12人)02(全日制）播音主持藝術(shù)（不超過13人）

考試科目

方向01選考：

①101思想政治理論②204英語二③697數(shù)字媒體藝術(shù)基礎(chǔ)④877數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)務(wù)。方向02選考：

①101思想政治理論②204英語二③668播音主持藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)④886播音主持藝術(shù)專業(yè)綜合能力。

初試范圍

697數(shù)字媒體藝術(shù)基礎(chǔ)

01、網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)知識(shí)和理論；02、數(shù)碼影視制片與管理知識(shí)和理論；03、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意設(shè)計(jì)知識(shí)和理論；04、數(shù)碼影視制作知識(shí)和理論。

877數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)務(wù)。

01、數(shù)字媒體藝術(shù)策劃文案寫作；02、數(shù)字媒體理論基礎(chǔ)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

668播音主持藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)

01、播音發(fā)聲學(xué)；02、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)；03、口語傳播；04、節(jié)目主持人概論；05、類型節(jié)目主持。

886播音主持藝術(shù)專業(yè)綜合能力。

01、新聞學(xué)基礎(chǔ)；02、廣播電視藝術(shù)知識(shí)與理論；03、廣播電視節(jié)目形態(tài)與創(chuàng)意；04、節(jié)目主持策劃。

復(fù)試范圍

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 廣播電視專業(yè)復(fù)試：01 數(shù)字媒體藝術(shù)方向：考試科目：

1、數(shù)字媒體藝術(shù)作品分析（筆試），2000字左右；

2、專業(yè)知識(shí)的綜合能力和應(yīng)用能力（口試）。

3、外語聽力、口語測(cè)試。參考書目：

1、劉秀梅：《影視動(dòng)畫后期編輯與合成》，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社。

2、劉秀梅：《3D影視學(xué) 》北京大學(xué)出版社。

3、嚴(yán)三九：《文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃》，復(fù)旦大學(xué)出版社。

4、劉秀梅 馮羽：《數(shù)字媒體科技傳播創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究》中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社。02音主持藝術(shù)方向：考試科目：

1、播音主持節(jié)目評(píng)析（筆試），2000字左右；

2、專業(yè)知識(shí)的綜合能力和應(yīng)用能力（口試）（自我介紹，指定稿件播讀，即興評(píng)述，回答提問）。

3、外語聽力、口語測(cè)試。參考書目：

1、《中國(guó)播音學(xué)》張頌主編，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社；

2、《主持人的語言藝術(shù)》吳郁著，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社；

3、《節(jié)目主持語言智略》王群、曹可凡著，復(fù)旦大學(xué)出版社；

4、節(jié)目主持人傳播》，陳虹，復(fù)旦大學(xué)出版社；

5、《媒介主持論：電視節(jié)目主持傳播研究》劉秀梅等，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社。

6、《社會(huì)表演學(xué)》，孫惠柱，商務(wù)印書館。

傳播學(xué)院 廣播電視 專業(yè)簡(jiǎn)介

概 況

藝術(shù)碩士廣播電視（含數(shù)字媒體藝術(shù)、播音主持藝術(shù)兩個(gè)方向）是2011年經(jīng)教育部高等教育學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的，2012年開始招收專業(yè)碩士研究生。本專業(yè)秉承華東師大厚重、踏實(shí)的治學(xué)傳統(tǒng)，依托華東師大文史哲人文學(xué)科的學(xué)術(shù)資源，發(fā)揮華東師大傳播學(xué)院多學(xué)科并舉的整體優(yōu)勢(shì)。以“通識(shí)博雅、技藝卓群”為培育理念，注重學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)面對(duì)新媒介環(huán)境的高層次、應(yīng)用型的傳媒人才。

主要研究方向

1.數(shù)字媒體藝術(shù) 2.播音主持藝術(shù)

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

馮果 劉秀梅 馬力 張玲平於春 鞏曉亮 沈嘉熠 崔樹強(qiáng) 周斌 錢春蓮

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 專業(yè)課程

《數(shù)字媒體與書法藝術(shù)創(chuàng)作》、《全媒體傳播》、《3D影視制作》、《虛擬角色表演》、《影視動(dòng)畫配音》、《不同書體的三維空間比較研究》、《口語傳播聲音構(gòu)建》、《節(jié)目主持創(chuàng)作》、《公共演講》、《口語傳播研究》、《即興口語表達(dá)》等。

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后可從事電視臺(tái)、電臺(tái)、傳播中國(guó)文化的交流平臺(tái)、機(jī)構(gòu)，以及網(wǎng)站、影視廣告公司、影視制作公司，在高校和研究機(jī)構(gòu)從事宣傳、教學(xué)和科研工作，在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版文化機(jī)構(gòu)、大型企事業(yè)單位任宣傳工作，在跨國(guó)公司從事公關(guān)、廣告、品牌、創(chuàng)意工作等。本專業(yè)研究生是近年來社會(huì)急需的應(yīng)用型、復(fù)合型人才，受到用人單位的廣泛關(guān)注。

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