第一篇：2018~2019學年第一學期教師發展部工作計劃

宿州市博雅實驗學校

2018-2019學年度第一學期

教師發展部

工 作 計 劃

負責人：張坤

2018-2019學年度第一學期宿州市博雅實驗學校

教師發展部工作計劃

一、指導思想

本學期教師發展部的工作以“學生為本，師德為先，能力為重，考核公平”四個基本理念為指導。以“課堂教學大獎賽”、“青藍工程”“藝術特色打造”“書香校園”“校園英語”等校園特色作為例為抓手，繼續推進經典誦讀、瘋狂英語、武術健身操等校園特色文化建設，提升教師課堂教學水平。以學校工作計劃中教師發展項目為重點，在教學七認真的前提下，規范教學行為，實施校本教研，嘗試精細化管理，進一步落實和深化教學常規管理的督查和反饋工作。配合各年級主任進行常規管理以及教育，提高教學質量，“從最后一名學生教起”，“從最后一名教師抓起”的教學管理理念，進一步做好“培優補差”、監事會推行的抽考、學校工作。

做好學生社團教材選編、輔導工作，積極創建校本課程，豐富校園文化，形成埇橋大地特色民辦學校。利用良好的競爭機制，展開與飛翔、國際小學部的競爭，在競爭的過程中推進素質教育。利用月考抽考機制，促進教師的內部良性競爭，同時給老師減負，讓師生在課余時間動起來。保證教師在健康愉悅的環境中成長，讓老師能夠愛上教育，愛上學校，愛上親愛的同學們。

二、現狀分析 1.教師現狀

今年新學期開學，本學期教師調動較高，對于學校的各項規章制度和管理模式不熟悉，新招收老師大部分是剛畢業的專科畢業大學生，專業性不強，科班出身（師范類）教學經驗不足，僅有教師資格證，但是在教學中，實踐較能力較弱，再加之有經驗的老教師比較少，幫扶時，老教師的困難比較大，教務處的壓力也隨之加大。2.學生現狀

本學期新招入1350多名新生，大多來自農村的孩子，基礎層次不一，針對這些孩子，提高他們的成績提升，需要用大量時間去培優補差。今年的學生走讀與寄宿分開，對于這群孩子而言，不僅要使這些孩子能夠行為習慣超出寄宿班級，同時也要超過社會上的其他學校。而本校接下來的教育教學工作面對的問題便是：教學硬件設施基本達標，軟件設施還需繼續加強。另外、來自不同層次的孩子，他們的學生學習興趣不濃，底子薄、習慣差的學生。尤其是學生的各方面習慣特別差，對于接下來的教學的挑戰比較大。

三、工作目標

1． 繼續堅持：學飛翔，賽國際，抓特色，創飛躍的目標。穩保2019年第二批小學畢業生超越國際，爭取突破較大，拉開與國際的差距。2．

一、二年級的及格率必須達到100%，三、四年級月考優良率不低于85%，五、六年級優秀良率不低于80%.及格率：1-3年級不低于90%，4-6年級不低于90%。（注：80分、80分以上為優秀，60分為及格），各年級的優良率、及格率不得低于國際學校。

3．加強體育活動，突出藝體特色，實現素質教育，完成國家體育健康達標率為90%左右。

4．課堂常規常抓不懈，學生課堂坐姿、發言、作業、書寫等習慣優良率達97%以上。

5．教研組組織的大教研活動全學期的次數不少于9次，年級組小教研（含藝體）活動不少于9次。每學期段長、業務領導、學科（教研）組長聽課30節以上，教師聽課20節以上（假期聽課、公開課聽課除外）。全員研教參與率為100%.6．提升教師課堂教學能力建設：開展優質課、示范課、評優課活動。評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。

7.加強師德師風建設，確保課堂教學安全零事故，體罰和變相體罰零發生，杜絕歧視學困生，強調給學生無償補課的形式，切勿出現負面影響。

8.教師、學生參加埇橋區的各項比賽、競賽的成績居埇橋區同類民辦學校前列，努力保持與國際持平。

9.擴大圖書來源渠道，學校開設電子閱覽室、圖書館、班級內，級部內形成圖書的良好流動，養成良好的閱讀氛圍，為孩子閱讀創造條件，努力打造書香校園特色。為今后適應社會的發展要求打下良好的基礎。

四、主要工作與措施

（一）堅持教學“七認真”，突出過程管理，力求真實有效

沒有好的管理，規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、布置和批改作業、輔導、檢測、督查“七關”，點點落實，步步穩扎，強調備教一致性，有效開展各項工作。

（1）認真備課。備課要考慮三重目標，即培養目標、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。要求超前一小周備課，本校采用紙質備課，備課要體現教師的靈魂，突出學生的主體作用，體現教師的主導作用，切實備出一節符合本班特色的有效教案。認真做好集體備課，讓老師們在教研的活動中迸發智慧的火花，讓集體智慧變成教研的有效成果。

（2）認真上課。教師在上課的時候，注重對孩子習慣的培養，在良好的教學環境下培養優秀的孩子。上課時，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環節都要力求嚴謹相關。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調過程和能力以及情感態度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂。

（3）認真聽課。根據校長室要求，教師每學期隨堂聽課不得少于20節，假期聽課不少于20節。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導作用。外出學習聽課的教師，回校后要在教研組內交流學習心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態。

（4）認真布置和批改作業。學生作業負擔減輕，學習質量反而提高，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好對各科作業量的控制，又要進一步規范各學科對作業的要求和教師批改的要求。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業負擔，教師應確立正確的作業觀，全面認識作業對于學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業。倡導自己精心設計作業，要把“減負”的重點從學生數量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，優化節假日作業、作業批改和講評的環節。

（5）認真輔導。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”“輔差”工作，促使各科教學質量再上臺階。語文老師可著重在書寫、習作（寫話）方面，數學老師可著重在“計算與應用”方面，英語老師可著重在“聽、說、演”方面進行“培優”。教師還應特別注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教師發展部加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。

（6）認真檢測。堅持對學習的內容進行檢測，有測必收，有收必批，有批必評，有評必講。切實讓孩子了解自己錯在何處，應該如何改變。

（7）認真督查教學工作。本學期實行年級組與教務處教學質量督導制度，以規范教學行為。一方面抓好教學質量督導，根據不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質量督導，重在對教師工作狀態、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學方法，提高教學質量的有效措施。針對以前質量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數學、英語的另一方面加強教學常規督導：教師教學常規包括：聽課、備課、課堂教學、作業的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析、參加校本教研記錄等教學七認真工作，了解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調整教學策略，更有效地進行課程實施。

（二）深入課堂，強化教學研究，追求優質高效

1．嚴格執行課程計劃。

開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學科”被擠占及午休時間上課等問題，進一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學的巡課機制，實行級部負責制，教師發展部組織人員不定期巡查，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。查到上課遲到、早退、曠課、接打手機等情況及時舉證，發各年級主任處核實，按制度年級主任扣錢。

2.創新課堂教學模式，營造研究課堂教學新氣象。

繼續探索不同學科、不同課型的教學流程，構建體現課程性質的以學生為中心的課堂教學模式，塑造體現先學后教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，也可大膽嘗試“低起點、小步子、多參與、快反饋。”課堂教學特點，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平。

3.繼續推行推門聽課制度，落實備教一致，各教研組要切實實行并提出切實有效的改進措施和建議。

4、繼續開展課堂教學大獎賽，要求人人參加，課課精彩。入校新教師上好合格課，年級組每月上好一節研究課。課堂教學大獎賽上好“同課異構”課，按學科評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。

5、每位教師愛護要每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。體罰變相體罰學生引起的一切后果由該教師加倍承擔不良后果。

6、課堂出現學生安全事故，誰課堂誰負責。按誰主張誰舉證的原則，劃分責任，按責任大小分攤經濟費用。且由年級主任、班主任全權負責處理。

（三）多彩活動，豐富校園生活，促進學生發展

本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養。

1、社團活動。我們要繼續有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技、書法進校園等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發展。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。

2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質，構建快樂校園。

3、學科競賽。本學期校內繼續開展年級組學科競賽，結合市級各類競賽，結合學校“校園文化藝術節”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向學生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

（四）堅持“四清”制度，夯實教學基石。

“四清”的重點是后進生，教師要特別關注最后幾名學生，要從最后一名學生教起，堅持每節課、每天、每周教師一一查，力求人人過關。

“四清”的內容不僅包括知識的理解、記憶，而且包括知識的運用，即能運用知識，做對課本上的習題并能觸類旁通、舉一反三。

1、堅持“堂堂清”。學生在課堂上通過看書、練習、更正、討論，能理解、記憶知識，并通過當堂訓練形成能力，力爭不把作業、不把問題留到課后。

2、堅持“日日清”。今日事今日畢。堅持早讀（文科為主）、晚自習（理科為主）及課余時間，學生熟記知識點，更正作業，做到當天該理解的都理解，該背的要背會，該運用的都做對，做錯了的題目要訂正。對過不了關的少數學生，任課教師可利用課外活動時間給予輔導。

3、堅持“周周清”。“周周清”的方法：班級教師不出試卷，不考試，不搞疲勞戰術，而是引導學生以課本為主，讀書、練習，自背、自練、互背互查本周所學知識點，教師抽查，以點帶面，人人一一過關。這樣，就能引導學生養成下功夫去讀課本的習慣，達到事半功倍的效果。年級。

4、單元清：上好單元復習課。年級組負責單元考試：統一試卷，推磨監考，流水批改，統計分數段（電子檔）上報學科組長。上好試卷講評課。教師發展部，在年級單元清兩天后，抽一個班級測試單元清的情況。

5、堅持“月月清”。每月抽查知識質量，查漏補缺，總結表揚。月月清由學校統一安排命題、監考、試卷批改、評分、補考等工作。

6、加強“四清”工作的督查力度。教師發展部每月一次抽查（全學期共4次），時間定在，沒有月考的大周的后小周的，周二下午輔導課時間進行。操作辦法：學校試卷命題，抽班號確定督查班級（同號班級六個），教研組長、教師發展部人員組成監考、批改、業務檢查成員。語、數、英同時進行（同桌異卷），考到哪個班級，督查考試科目老師的備課、聽課記錄、作業批改、輔導差生、四清四必、考后差生試卷、校本教研記錄等工作。進行量化積分，作為評價級部主任，教研組長、學科主任績效材料之一。對于督查末名學科教研組長，首次約談，第二次以后末名的每次扣50元。（依據國校辦〖2016〗5號五款11條規定）

7、加強學生課堂學習習慣養成、教學教學七認真檢查力度。分管理教學主任、教師發展部、年級主任每人每月不少于100元的扣錢任務。教研組長每月檢查不少于50元扣錢任務。所扣錢數用于教師培優補差獎勵、業務獎勵。

（五）、繼續推行“青藍結對工程”，提高教師隊伍的整體質量。學期開始，教師發展部、教研組對新教師以及基礎比較薄弱的教師進行聽課，針對他們的不足，設置幫扶對象，從而加強教師隊伍的整體力量，從而為接下來的教育教學工作打下堅實的基礎。

五、其他工作

1.加強學籍管理，完成電子學籍的登記，健全學生檔案，嚴格控制流生，輟學率控制在3%以下。

2.加強教師教學資料的征訂和使用管理做好教師們的教學服務工作。

3.加強對功能用房和設備，加強對圖書室、閱覽室、計算機房管理和充分利用，教育設施設備使用率高。圖書館、實驗室、計算機室能經常向學生開放；

歸根到底，教師發展部的幾位教研組長，以及監管領導會針對我們博雅實驗學校出現的任何情況會第一時間去整改到位，做好我們老師的后勤工作，讓每個老師都能夠帶著微笑到學校來，高高興興回家去，讓我們的孩子更加有出息，只要有信心，我覺得這些美好的愿望會很快實現。

宿州市博雅實驗學校小學部教師發展部

2018年9月1日

第二篇：教師發展部2013-2014第二學期工作計劃

淮安工業園區實驗學校

教師發展部工作計劃

（2013-2014學第二學期）

一、指導思想

本學期，教師發展部立足校情，確立教育科研為“發展學生、發展教師、發展學校”服務的工作方向，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質量內涵之路，致力全面提升學校辦學質量”這一總體思路，按照學校工作計劃要求，緊密圍繞 “科研興校”這一工作重點，樹立“科研引路，教學創新”理念，不斷豐富科研工作內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。

二、工作重點

1．以加強理論學習為抓手，努力營造理論學習氛圍，借助“教師講壇”、“好學深思”等交流、匯報平臺，鼓勵教師積極開展讀書活動，努力開創群眾性研究，常態性研究為主的教科研工作新局面。

2．加強對已經立項的省、市級課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，求真求實，切實做好課題研究工作，完善課題研究方案，積極開展研究工作。

3．以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉化工作，通過“教海探航”等論文評比活動，促進教師教學行為的變革，提高學校教育教學質量，繼續推動我校教育科學研究的發展，促進教研和科研的協調發展。

4．加強常態科研的力度，切實開展“師徒結對”、“青年教師基本功培訓”等活動，不斷提高教師教學素養，全面提升教育教學水平。

5.制定教師個人發展規劃，促進個人主動發展，增強職業道德，遵循教育規律，拓展學科視野，提升教師專業技能，促進專業成長。

三、具體工作與措施

（一）開辟多種渠道，推動教師理論學習

開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變

是學校進步發展的邏輯起點。

1.繼續開展“教師講壇”活動。

我們將邀請我校各部門領導以及教科研工作做的特別出色的教師代表走上講壇，向全體教師傳授他們的先進經驗，共同學習相關教科研理論知識。本學期將由張懷玉、陳太中、李小飛、黃松華四位老師向全體老師就教師專業化發展方面傳授經驗，普及專業化知識。

2．繼續開展“好學深思”學習活動。

我們將成立編輯隊伍，在每月下旬編輯“好學深思”學習活動材料。要求每位教師特別是青年教師認真閱讀每期學習材料，完成材料后“學習心得”。可以寫閱讀后的心得，也可以運用材料中的理論結合自己的教育故事寫心得感悟，每期一篇，每篇不少于500字。由評委評選出每期的優秀心得，并及時公布優秀名單，在期末教科研積分上有相應加分。

3.開展教師讀書活動。

要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書活動，倡導讀名著、讀經典，每學期至少精讀兩本教育書籍，提高教師的人文科學品位。本活動具體見后面的《教師個人發展規劃》一節安排，本部門將在學期末進行考核，結果計入教師教科研積分。走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建學習型組織，開展以“導學、自學、互學”等形式，加強教師的理論學習。

（二）深化、細化課題研究工作，規范課題研究過程

規范的管理是提高科研實效的保證，是實現學校教科研工作健康有序、高效運行的關鍵。在學期初制定課題組活動計劃時，課題組要根據本組成員所承擔的研究課題情況，圍繞學校的主課題，落實研究方向。在強化課題過程管理的同時，做好兩個省級、四個市級共六大課題的研究工作，由教師發展部牽頭，組織課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。

1．堅持教科研過程的規范管理。

本學期，本部門將按照上級有關文件精神，對學校現有課題進行規范管理，每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人，計劃、總結、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔，實驗教師要有計劃、有總結、有個案，使教科

研工作進一步規范性和科學性，提高課題研究的針對性、實效性，不斷提高學校教育教學內涵。從管理中求質量，從管理中求規范，從管理中求發展，為提高我校教育教學質量做出努力，增添課題研究的亮點。

繼續推行教科研例會制度。每個課題每月進行一次例會（具體安排見行事歷），以制定研究計劃，理論學習，教學研討，論文、隨筆交流、讀書心得教研等為例會內容，并嚴格按照計劃開展課題研究。本部門將定期召開子課題進展交流會。各課題要嚴格執行其相應的課題管理規定，實行課題管理責任人制度，進一步明確各課題組內部的分工與預期成果。做到有研究計劃、有經驗總結，每次活動有重點、有布置、有準備、有理論學習和探討，有教學實踐和總結、有評價反思和過程性資料積累以提高研究效益。

2.做好科研資料的收集和整理。

會議記錄本，要準確記錄課題研究工作中的各種信息，為研究工作提供客觀有效的證據。本學期，要求各課題組成員，每人寫好一篇個案分析或過程小結，學期末上交。同時要求課題組長及時記錄，及時總結，提高會議記錄本記錄的準確性，并以此作為期末教科研考核的依據之一（由課題組長記錄分析、小結上交情況）。課題組長記錄課題組工作時應該要詳細具體。

3.課題研究與各類公開教學結合。

為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：教學演練場、組內匯報公開課等。各課題組成員要將自己承擔的演練場公開課與各自研究的課題結合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導平時的教學實踐，打造精品課。在公開課中落實課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

4.教科研工作滲透進日常工作。

現在我們每一位教師應該有自己的研究課題，每位教師，以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基于教育教學，為了教育教學，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結得失，寫好教育隨筆，以推進課題研究，提高自身的研究能力。課題只是一個平臺，思考和分析才是本質。因此，倡導課題組成員養成在研究中工作，在工作中研究的習慣。

各位課題組長在學期末將本課題組學期課題研究工作計劃、組內成員研究小結（或個案分析）、會議記錄、研究成果（獲獎證書、發表文章雜志復印件）等材料上交到教師發展部，作為學期末先進課題組評選材料。

（三）構建有效平臺，轉化研究成果，促進交流推廣。

1．充分運用信息技術平臺，教師可以將自己的教學心得、隨筆等教科研成果上傳展示出來。學校積極宣傳，發動教師參加各類論文、案例等科研成果類比賽，做好有關信息的傳遞與反饋，鼓勵教師向外投稿，并進行投稿登記，力爭多出成績。學校根據制定的教科研獎勵條例，及時獎勵。

2．以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉化工作，積極參加省“教海探航”征文活動，做好教科研成果的總結和推廣工作。通過參加“教海探航”等論文評比活動，實現教師教學行為、課堂模式的變革，提高教師反思、總結和提煉的能力。

3．結合各級各類征文活動、市教研室論文、教案評比活動，繼續開展校內教育教學論文、教學案例設計等征文評比工作，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。每位教師本學期認真撰寫好一篇論文，一篇教案設計，參加學期末的論文、教案評比活動。

（四）開展教學技能培訓，促進教師專業成長，不斷提高教師課堂教學效率，全面提升教育教學水平。

1．“請進來，走出去”活動。

本學期我們將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導，為老師們盡可能地創設學習提高的機會，幫助教師進一步更新教育理念。也打算組織教師參加市教研室、各兄弟學校組織的課題、公開課、教科研等業務培訓，以提高教育研究水平。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。

2．開展“師徒結對”工作，為教師交流教育教學的經驗、探討教學技能提高的途徑和方式提供條件和機會。

通過新老教師“師徒結對”，引領教師善于觀察，互相學習，互相促進，以促進青年教師的茁壯成長，真正發揮骨干教師的模范帶頭作用，不斷推動我校教師培訓工作的深入開展。

3.開展“青年教師基本功培訓”活動。

為加速青年教師的成長，促進課堂教學的改革，使教學改革與現代教育技術結合起來，推進名師、市級學科帶頭人培養工程。35周歲以下青年教師參加學校組織的“粉筆字”、“鋼筆字”比賽。粉筆字在每次年級組會議前10分鐘練習，在第5周集中展示。鋼筆字在學期初發下字帖，請教師利用課余時間練習，在13周上交一份鋼筆字作品（同時上交字帖）。教師發展部將及時做好評審工作。

（五）制定教師個人發展規劃，促進個人主動發展，提升教師專業技能，促進專業成長。

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路,每位老師針對自己的特點按照下列四個方面制定個人發展計劃：

1.讀書活動。

在全體教師中開展每學期至少精讀兩本教育書籍的活動。包括一本必讀書目以及一本選讀書目。在學期末寫一份本學期的讀書小結上交。

2.公開教學。

在本學期爭取上一節演練場課或組內公開課。通過公開教學鍛煉自己的課堂教學能力。

3.課題研究。

參加學校一項課題研究，并以此為抓手，提高自己的科研水平。

4.論文發表、獲獎。

在本學期認真完成一篇論文或教學設計，爭取發表或者在比賽中獲獎。

以上四方面要求學期末將由我們教師發展部逐項核對、考核，并計入教科研積分。

第三篇：第一黨支部發展部工作計劃

為了加強入黨積極分子以及黨員的思想政治素質，目的是通過集中學習，更加深刻地理解和準確把握十七大提出的新思想、新觀點、新目標、新舉措，在聯系實際、學以致用上有新收獲，為推進和諧校園有新成效。一是要強化學習意識，努力提高理論素養。把加強學習作為一種精神追求，以適應新形勢、迎接新挑戰、解決新問題的角度，樹立以學習為本、終身學習和學用結合的理念。力求在思想上有新認識、理論上有新提高、工作上有新成效，切實擔負起時代賦予的重任。二是要學以致用，將科學理論轉化為實際工作成果。學習是基礎，工作是過程，發展是目的。

這學期發展部工作主要針對黨校的入黨積極分子的培訓工作，并及時與入黨積極分子進行思想交流。側重于黨員與入黨積極分子的思想發展狀況。其工作分為二部分：入黨積極分子、黨員，工作如下：

一、對入黨積極分子的工作具體開展：

1、在入黨積極分子學習期間,分組進行討論,并且做好記錄。

2、入黨積極分子與黨員進行交流，并及時了解思想動態。

二、對黨員的工作具體開展：

1、兩周進行一次政治學習，就有關最新時政的動態進行交流

（1）、每兩周進行一次，時間定于單周星期三晚上6：30在教四304、306、308、309、316、317(如有特殊情況的，另外通知.)

（2）、主題確定：發展部每次提前一個星期通知主題，確保同志們能夠有充足的時間找資料，做準備。（最新時事熱點問題展開）

（3）、方式：每次政治學習每組有一名同志主持，根據主題，確定方式。比如：陳述式、辯論式、交流式等

（4）、要求：記錄員做好記錄，整理好上交電子版小結，小組成員每次政治學習完后，交個人總結。

2、兩個月讀一本書，有關人文、歷史方面等。并且做好讀書筆記。

3、在黨內開展思想交流活動，開展批評與自我批評。

4、在11月中旬開展一次黨內批評與自我批評。

5、南方周末必看，兩個月開展一次時政評論。

6、組織黨員看一次有教育意義的電影。

7、黨員深入到新生班級、寢室，組織交流心得。

為了加強黨員的政治素養，提高黨員的政治理論水平，提高黨支部的凝聚力，充分發揮廣大學生黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，不斷加強黨建工作和保持黨員的先進性，特制定本學期的政治學習工作計劃。

一、目標

1、拓寬黨員同志的視野渠道，促使其政治理論水平和思想道德修養上一個新的臺階。

2、增進黨員之間的了解，培養團隊合作、溝通和計劃能力，不斷的提高完善自身素質。

3、養成讀書看報、關注國際國內重大新聞和時事政治的好習慣。

第四篇：第二學期心理發展部工作計劃

第二學期心理發展部工作計劃

為了能更好的服務于我系廣大師生們，豐富校園文化活動，引導我系學生更健康的發展，展現更年輕的個性風范，我系心理發展部將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協特色的系列活動。相信在未來的一學期里，我們在系團委、心理咨詢中心老師的悉心指導下，以及全系同學的默默支持下，一定能把協會建設發展地更好。我們也將一如既往地為同學們組織、提供更多更好的活動，努力為同學們服務，堅持我們不變的口號：用心溝通、用愛交流！本學期計劃如下：

一、工作思想篇

當前社會生活各領域迎來了新的競爭和挑戰，高職學生心理壓力加大，特別是在環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、理想現實、交友戀愛、人格發展和情緒調節等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系部各成員堅持以“服務他人，提升自我”的工作原則，本著“完善機制，提高效率，加強實效性”的宗旨，積極探索面向全系學生的工作體制，構建適合我系學生、師資力量特點的全員式教育教學模式，堅持全面教育和個別輔助相統一原則，加強心理健康教育工作，進一步宣傳和普及心理健康知識，促進學生健康成長。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評估體系》，建立健系二級心理健康教育工作機制和心理危機學生預警機制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實現心理健康教育工作面與點的結合，加強心理園地建設，結合學生特點開展各類教育活動，提高工作的實效性。

二、團隊建設篇

1、心理發展部例會

心理發展部例會每周一次，常規狀態下每周二下午四點于2棟305教室召開，部門成員交流工作心得和建議，并及時發布系部動態，分配下周任務。

2、心理發展部成員，各班心理委員培訓

心理發展部成員，各班心理委員參加以心理健康社團形式進行的各種活動及心理知識講座，目的在于培訓其心理輔導技能，從而使心理委員學會使用這個有效的心理輔導在班級中進行輔導，達到“服務他人，提升自我”的目的。（具體時間地點安排隨后與心理咨詢中心的輔導老師聯系）。

3、講座

由心理指導師或外請心理專家開設心理健康講座，使廣大同學能了解心理健康知識，調節自身心理健康。

4、制定完善的值班制度及簽到制度

5、與其他院系心理發展部成員開展交流會

以院心理協會為依托，和其他各分院各系部進行工作總結交流，以期日后會在開展形式，工作方法等方面有所創新和突破。（六月份，由部長負責）

三、宣傳篇

1、結合每次活動做好海報制作工作（熊國輝，呂釗，蔣琪負主責）

2、系報、心理園地建設

本學期心理協會面向全系同學，一如既往每月在系報上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內容。從而全面的普及心理健康知識。同時還會針對平時同學們反映的情況和了解到的問題，在心理健康教育園地處為同學們刊登解決問題的方法，并普及心理健康知識。

3、及時發布心理發展部動態

建立助理以及與各班級心理委員聯系的QQ群，及時上傳心協的日常活動。（張洋，彭瑤付主責）

四、心理健康教育活動篇

1、心理電影展播

每周五面向全體會員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。（黃誠，彭瑤，呂小田負主責）

2、每月燭光夜話—“心理聊吧”

這類交流由心理發展部指導，每月選一個主題，如：“你適應了嗎？”“原來可以如此可愛”“走進你我，心靈相約”等主題進行交流。目的是為會員和廣大學生提供休閑的交流場所，達到助人自助的效果。

3、心理知識展板巡游

由各班提供與心理相關的各項知識內容，配合青協奉獻月，開展心理趣味知識展板巡游，豐富同學的心理知識。

4、第一屆心理健康知識競賽

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識，讓健心的知識飛向大學的每個角落。本學期心協將以“感恩·健心·成長”為主題舉辦第一屆心理健康知識競賽。在三月份心理知識展板的基礎上，以心理學小常識、生活百味、難題巧解等方塊為主，按班級為單位選送同學，并且順利按預期舉辦初賽、復賽、決賽等。（四月份，心理發展部負責）

5、配合院心協開展心理健康月活動

每年的5月25日是大學生心理健康日，為更好的使我校廣大同學心理得到健康發展，構建和諧校園，我們制藥系心協將積極配合院心協在5月開展主題為“知心你我，快樂成長”的心理健康教育月系列活動。

6、男生心理文化周有的男生情緒波動強烈經不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網絡游戲；有的行為動機模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點在目前許多大學生身上暴露得十分明顯，成為他們學習、生活的嚴重障礙。以至許多男孩子在各方面活動中的表現遠遠落在女同學后面。這一切值得引起我們心協的重視。為關注男生心理健康，制作《男孩·男人成長手冊》，開設心理健康講座。

五、檔案管理篇

1、學生心理狀態晴雨表

由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學的心理狀態，按時交到心協，若發現問題，要盡快解決問題。（由周琳琳，舒細霞負主責）。

2、“心靈之約”信箱

在教學樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學們可將自己在學習生活中遇到的困惑寫下來，投進我們的信箱。我們會將收集的信件交予指導老師，老師會及時地為同學們進行解答。

3、活動資料收集

心協舉辦的活動或參與的活動，及時收集該活動的資料、照片進行整理，便于以后的查找。針對有特色的活動系心協會采取特別的方法進行整理。

機械工程系

團總支心理發展部

2010年3月1日

第五篇：發展部工作計劃

發展部工作計劃1

這學期發展部工作主要針對黨校的入黨積極分子的培訓工作，并及時與入黨積極分子進行思想交流。側重于黨員與入黨積極分子的思想發展狀況。其工作分為二部分：入黨積極分子、黨員，工作

一、對入黨積極分子的工作具體開展：

1、在入黨積極分子學習期間，分組進行討論，并且做好記錄。

2、入黨積極分子與黨員進行交流，并及時了解思想動態。

二、對黨員的工作具體開展：

1、兩周進行一次政治學習，就有關最新時政的動態進行交流

（1）、每兩周進行一次，時間定于單周星期三晚上6：30在教四304、306、308、309、316、317（如有特殊情況的，另外通知。）

（2）、主題確定：發展部每次提前一個星期通知主題，確保同志們能夠有充足的時間找資料，做準備。（最新時事熱點問題展開）

（3）、方式：每次政治學習每組有一名同志主持，根據主題，確定方式。比如：陳述式、辯論式、交流式等

（4）、要求：記錄員做好記錄，整理好上交電子版小結，小組成員每次政治學習完后，交個人總結。

2、兩個月讀一本書，有關人文、歷史方面等。并且做好讀書筆記。

3、在黨內開展思想交流活動，開展批評與自我批評。

4、在11月中旬開展一次黨內批評與自我批評。

5、南方周末必看，兩個月開展一次時政評論。

6、組織黨員看一次有教育意義的電影。

7、黨員深入到新生班級、寢室，組織交流心得。

為了加強黨員的政治素養，提高黨員的政治理論水平，提高黨支部的凝聚力，充分發揮廣大學生黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，不斷加強黨建工作和保持黨員的先進性，特制定本學期的政治學習工作計劃。

三、目標

1、拓寬黨員同志的'視野渠道，促使其政治理論水平和思想道德修養上一個新的臺階。

2、增進黨員之間的了解，培養團隊合作、溝通和計劃能力，不斷的提高完善自身素質。

3、養成讀書看報、關注國際國內重大新聞和時事政治的好習慣。

發展部工作計劃2

新學期伊始，職業發展部依據中心的總體部署以及班委的商討，確定職業發展部的工作指導思想是勤勉務實敢于創新，工作目標是力建一個共同交流的平臺，互相熟悉、開展活動、實踐環節三步走的.工作步驟開展各項工作。現將職業發展部的20xx年的工作計劃陳述以下：

一、活動安排：

按職業或行業分類組織同學進行業內交流，目的是讓大家盡快先熟悉起來，具體活動安排以職業發展部通知為準。

二、建立專家組：

取得中心的支持利用中心的人才庫和班里的業內從業人員的資源組建“職業互助專家組”目的是為同學們在職業發展和創業中遇到的困惑和難題排憂解難；

三、實地考察：

安排跨行業實地考察，計劃今年安排到奇瑞、江汽等大型企業考察學習。同學之間也可以互相提供信息進行企業互訪。

四、欄目共建：

利用傳媒與電視臺聯系，與贊助商共建欄目；

五、企業調研：

深入企業調研，針對企業遇到的問題進行分析，通過學到的知識為企業解決問題，與企業共創中心實踐基地，與企業合作尋找市場，針對企業好的產品進行產品市場策劃、營銷推廣甚至銷售執行以獲取傭金，補充班費的不足。

六、成立核心小組：

在班級同學中組建職業發展部5-10人核心領導小組，以自愿為原則，小組成員需具有較強的工作責任心、樂于奉獻的愛心、團隊精神。

七、項目推廣：

大家集思廣益，提出好的項目，經過項目甄選，市場調研，提出可行性方案，然后市場推廣或者尋找合作伙伴共同開發。

八、培訓學習：

計劃開展一些專項培訓，如商務禮儀、演講與口才、領導藝術、市場營銷專題講座等培訓活動。

發展部工作計劃3

時間悄然無息的從指尖滑過，一眨眼，一個學期就將在我們的工作和學習中結束了。回顧這學期我們走過的歷程，有很多是令人欣喜的。心理部秉承一切為學生服務的優良傳統，發揚創新意識，在服務同學，豐富校園文化生活等方面，都有了很大的突破。為了總結經驗，不斷提高我們的工作能力，在此將本學期工作做一總結。

【具體活動】

10月08日，納新。

10月20日，組織大一新生參加心理測試。

10月29日，召集10級各班心理委員，布置新工作。

11月01日-11月03日，舉行心里樂園展板制作活動。

11月05日上傳活動相關照片、宣傳稿。

11月10日，組織10級和09級心理委員在校參加心理培訓。

【干事總結】

李娜：

進入學生會讓我從學長學姐身上學到很多。首先，讓我明白人不能光想到自己，要為大家服務，不段鍛煉自己的組織能力和協調工作與大家和諧相處的能力。我們是一個大家庭，他們教會我，要相信自己，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事才難以做到。在行動前要設定好目標，有了目標才有動力，才能做好。我是一個很少做計劃的人，所以事情總是拖延到最后，進入學生會什么都要計劃，目標，讓我明白只有定好目標和計劃才能成功。不要在意你的勞動了。能者多勞。不要吝嗇你的能力，有能力的人才會去展示

馬榮：

大學對于一個剛進入其中的我來說，一切都是新鮮的。懷著對大學的憧憬，懷著對自己人生的思考，我進入了心理部。在心理部的日子我知道了：責任心，既然進入了學生會，我就會在這里好好努力，在幫助別人的同時，也不斷提高自己，責任心對于一個學生會成員來說很重要，對自己負責，也要對心理部負責！再次，溝通能力，我認為學生會最重要的能力之一就是溝通，三人行必有我師，在與人溝通交流中我會成長的更快！最后就是要有一顆謙虛學習的心態，切忌浮躁，踏踏實實做好本職工作，謙虛謹慎讓我能看到別人的長處，自己也能更好更快的提高！我相信憑借我自己的努力以及大家的幫助，我會在心理部做的很出色，也相信我能發揮自己的一點點作用為學生會做出我的貢獻。

董婷：

有機會接觸學生會，并親身參與學生會的事務，從別人的身上學到了很多，取人之長，補己之短。同時也了解了心理健康的重要性，心理部的重要性。

朱志愿：學生干部就是要盡自己最大的努力為同學們服務。雖然這學期沒有太多工作，但是很想在下學期為同學做更多的事情，鍛煉自己的能力，向其他的同學學到更到的東西。

伍江：

在心理部和大家相處的日子里，的日子，學會了很多。和每一位同學都能夠和睦相處，大家共同進步。不管是多大的活動，大家都能齊心協力，把活動辦的很出色。希望，以后的日子，大家可以做出更好的成績！

丁勵：

這一學期在大家的工作中學到了很多東西。人數不多，但是大家都很努力，都很團結。雖然不會畫板報，也跟大家學習到了很多畫板報的技巧。在以后的學習工作中會更加努力，希望能學到更多的東西。

【部長總結】

心理部是學校組建的新生部門，可見心理健康對大學生日常生

活的重要性。我們通過帶領其他同學學習心理知識，自己也學到了很多心理健康的有關知識。通過本部的心理樂園展板活動，豐富了同學們的課余生活，聯絡了本部部長和干事之間的感情。只有建立良好的工作關系，我們的部門才能有凝聚力，共同向一個良性的方向發展。下學期我部將配合5月的心理日舉辦一個心理健康月的大型活動，通過講座及游戲等環節更好的調動同學們的積極性，邊學習，邊娛樂。將心理健康知識更好的貫徹到每位同學的心理。

【副部長總結】

我們每一個人都嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我門交了那么多好朋友。每一個同時都是一本使我們受益的大書，在一次次的交流合作中，在彼此身上學到了很多的東西。在學生會里還有很多的經典語句，例如：高調做事，低調做人。雖是這些詼諧的語句，確實拉進了彼此的距離，同時也不失為一劑精神的良藥。經過這些活動，看到了年輕的心理部在干事的努力下茁壯成長。雖然這學期的活動不是很多，大家沒有真正感受到大學的美好生活，但是，我希望下學期我們一定會通過一系列活動讓自己更加成熟，更加有經驗，也希望真正可以做到“助人自助，共同成長。”工作無小事，事事都不能懈怠。干事更要不斷地提高自身的.素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還必須繼續努力，爭取做得更好。總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學里不斷的展示自我，提升自我，團結，和諧，默契。最后預祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態迎接下一屆新成員，爭取取得更大的成績。

心理部下半學期工作計劃

一、部門規劃

1.部門的聯系

加強與我院分團委學生會其他部門的合作，積極的配合校心理健康服務中心的工作，了解同學們的心理健康情況，并在同學中間開展了一系列有關心理健康的活動，積極宣傳有關心理健康的知識，并及時通過各班的心理委員反饋給各班的同學。

2.部門的制度

我們部門將每兩個星期召開一次例會，處理日常工作，總結前期工作以及討論心理部將面臨新的挑戰,為了能更好地做好上級布置下來的任務和討論下一步工作計劃，加強部門的內部聯系，部長將與內部的每一個成員作好溝通，根據實際情況制定一套切實可行的方案，請相關老師與本部成員進行交流，讓成員們在心理專業知識方面得到鞏固和加強，向成員們宣傳服務方式：“熱情工作，甘于奉獻，做好保密工作”。 組織各種活動以加強交流與溝通，培養團隊精神。加強內部成員與同學們的交流，更好的服務于同學。

我院心理部的宗旨是為同學們服務。我們將實行一條讓同學們與本部成員通過短信的方式談心，也可以把自己的心里話發到我們部門的公共郵箱。我們再針對這些問題逐一回答，發到他們的郵箱中，借板報，廣播宣傳此條方案。

二、調研的內容

新生剛來到學校，肯定會有一些疑問和不

適應，特別是環境改變之后隨之而來的心理的變化，定期在新生之間做心理調查，對出現嚴重不適應大學生活的同

學及時給予疏導和幫助，并將調查結果匯報給學院相關老師，建議初期先定為每二周一定調查，隨著時間的推移，可隨時更改調查頻率次數。

另外，我院心理部將根據獲得助學金的同學的特點設置“心理對對碰”，并針對結果組織召開相關座談會，關注他們的學習，生活。（附表1）

三.具體工作安排

3月------心理情景劇的編排

為了加深同學們對心理知識的理解，更好的掌握自己和他人的心理動態，配合學校心理咨詢師的工作，本部將在3月中旬將舉行大型心理情景劇比賽。4月------宿舍聯誼

與安生部聯手舉行宿舍聯誼活動，旨在更好的促進寢室文化活動的發展，增進學院同學之間的溝通，加深友誼。

5月-------心理月

圍繞學校心理月，組織趣味活動，讓大家在娛樂中感受心理的樂趣。在心理日那天舉行宣傳等活動。

6月------心靈故事征文比賽

與宣傳部合作開展一個心靈故事征文比賽.這樣既調動了同學們的積極性，也讓同學們在鍛煉能力的同時增長了知識，總之，組織這些活動，不僅可以促進各部門之間的團結溝通，還可以使大學生的生活五彩繽紛。

以上是資環學院學生會心理部下學期大致的工作計劃，計劃不完善，但我們部門將會不斷的加強，完善，我們會在每次組織每次活動之前認真合理的進行活動規劃，活動以“新，奇，趣”為出發點，作好宣傳，活動之后從同學們的反映中總結出反饋意見，做到始終以同學為本，吸取經驗以便下次工作能夠更好地完成。

資助學生談話記錄

發展部工作計劃4

前言

新的一年，新的學期，本部門也將以更加飽滿積極的熱情投身于工作中，踏實做好日常工作并開展各種有意義的活動，為同學們的心理健康保駕護航。上學期本部門在做好日常工作的同時，還參加了校園心理微電影大賽 、開展心理主題班會等活動。下學期本部門將繼續做好各項日常工作，開展同學們感興趣、有實際作用的具有系部特色的活動，將心理健康工作落實到同學中。新的學期我們將為組織部注入新的血液，用滿腔熱血去完成好組織部的每一項工作。為了切實作好學生工作，協同其他部門推動學院的建設，現擬定我系心理發展部工作計劃如下：

一、溝通工作

溝通工作是為了日常工作和具體活動的開展

1、增強內部交流：想要做好工作，首先要從自身做起。進行內部人員的交流，培養彼此間的默契程度，增強部門的`團結意識，以增強部門凝聚力，樹立組織部良好形象。

2、增強部門間的交流：在認真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協助，積極配合工作,增強部門人員的人際交往能力;

3、加強與院系的聯系：借鑒其他院系的優秀成果，與其他院系的交流中虛心接受其好的建議，改正不足，提高工作質量。

二、日常工作

1、心理發展部會繼續在星期天晚上召開例會（每月兩次）。

2、配合其他部門的工作，共同促進學生會工作的進步。

注意：

① 成員每次例會必須按時參加，不得出現早退，曠會等現象。 ② 積極參加其他部門的活動，給與其他部門力所能及的幫助。 ③ 經常與其他部門成員一起交流，使學生會更加和諧、溫馨。

三、具體活動

1、9月份

部門招新

每學期開學心理部都要吸收一批對心理健康教育有濃厚興趣、并且能夠全心全意為心理健康教育工作做出貢獻的新鮮血液。心理部也將在學院的安排下在15級新生中招進一批新的血液服務于同學。

心理測試

15級新生剛剛進入我院，對我院的學習生活環境還不是很熟悉，在許多方面還需要得到高年級同學和學院相關部門的指引和幫助，院心理部特別開展一次心理測試活動，了解并普查各新生的思想動向，并及時作出相應的對策。

2、10月份

心理健康知識競賽

10月10日是世界精神衛生日。以此為背景舉辦的知識競賽。向同學們宣傳精神衛生的重要性，普及心理健康知識，提高心理健康意識，引導廣大同學關注精神衛生、保持心理健康與身體健康協調統一。

3、11月份心理培訓講座

為提高班級心理委員工作技能，推廣心理健康知識在校園傳播，讓心理委員了解和掌握幫助他人與發展自我的方法，心理健康咨詢中心特舉辦班級心理委員培訓班。

4、12月份

“心靈櫥窗”

申請一個櫥窗，在櫥窗里貼放一些關于大學生如何解決心理誤區的方法及資料，緩解同學們對應考的恐懼心理，也可以使心理部的工作做得更全面。以及趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內容。

評優工作

通過考核評選，本部門將評出優秀心理委員。

五、后言

以上就是我部門本學期的工作計劃，如果有什么不足的請老師和同學們多多指導。我們將認真的對待工作，高效率的完成工作。不辜負老師和同學們的期望，更好的為我系同學服務！心理健康部在各級領導老師幫助下，在廣大同學們的積極參與和支持下，不斷發展壯大。我們也繼續本著“服務他人，自我服務”的工作原則，認真工作，為每位有需要的同學解決心理上的問題，豐富校園文化，為構建一個和諧美好的校園而努力！

發展部工作計劃5

工作轉眼，接任經貿系心理部的工作已經有一個月有余了，在這段時間我們部門針對同學存在的問題，定期召開心理委員會議，每周通過心理健康周報表來了解各班同學是否存在異常情況。

從上半年活動開展的過程中，我們意識到心理部在某方面還存在 不足，為了更好的為同學服務，更好的幫助大家解決心理問題，在十 月特制定如下計劃：

1. 定期召集各班心委開會，討論近期班上出現的異常情況并找出 解決的辦法，情況嚴重的及時向輔導員和老師反映。

2. 讓心理部的成員在平時的學習和工作中多與各班心委溝通。

3. 舉辦不同的活動，來幫助同學減輕學習和生活壓力，如：開主題班會，組織娛樂活動；請專業的老師給大家講些同學中普遍關心及最煩惱的`問題。讓心理發展部真正做到從學生中來，到學生中去。

4. 課下認真學習有關心理學的知識，加強自身心理素質，來更好 的幫助同學

5. 加強與學生會內部各部門的交流與溝通，互相合作，相互進取。新的學期，我們心理發展部將會以最新的狀態，最認真的態度來 為同學們服務，隨時關注同學們中存在的問題，認真做一名傾聽 者，做大家的朋友，幫助同學和老師建立好心靈溝通的橋梁。

發展部工作計劃6

為了本部門日后的發展，9月份是一個至關重要的時段。有人說，一個好的開頭是成功的一半，會達到事半功倍的效果。但是我們都知道萬事開頭難，因此經過一番深思熟慮以后，我們擬定了這份工作計劃。

一、迎新納新安排

（一）迎新部分

時間：9月7日

（二）宣傳階段

1、時間：9月7日至10日

2、掃樓工作：干部們組織老干事帶上報名表于8日晚對13級的`新生宿舍進行掃樓，多與新生進行交流深入了解，讓他們知道校友會這個組織機構，并現場答疑。9日晚對前一天沒掃到的區域進行掃樓并對有意愿的宿舍進行重點掃樓。

（三）正式報名階段

收表時間：10日晚上10點之前

二、面試工作安排

（一）時間：建議在掃樓后的第二天舉行

（二）10日晚盡量確定面試人數

（三）布置面試申請的教室

（四）準備好面試的問題和所需要的工具

（五）核實面試者的聯系方式，確保都能夠收到通知短信，告知面試具體時間和地點

（六）針對面試情況挑選適合部門工作的人

（七）寫一份工作總結，歸納出不足和優勢，并在日后查漏補缺

三、內部培訓安排

（一）策劃

1、時間：9月15左右

2、召開第一次部門會議，分發策劃樣本，并分配任務

3、18日收策劃并加以整改

4、21日晚召開第二次部門會議，以小組為單位合作一份策劃，此策劃必須經過組內成員商議，于下次會議進行考核，若抽查有未參加者，即增加些策劃次數或增加外聯次數

（二）外聯

1、時間：15日后的周末

2、將部門人員分成小組，六人一組，一個周末一組去馬尾拉贊助 3、每周的贊助額定于五百左右，沒有上限

四、部門聚會

（一）策劃。干部們商議后由副部完成。

（二）正部以及另一位副部負責聯系餐廳，通知并確定人數。

福州大學陽光學院校友會會計學系分會事業發展部

發展部工作計劃7

對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，新課改理念在不斷地提升。覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代的發展，符合高品位要求的教育者。

一、基本情況

于20xx年7月踏上教育教學崗位，畢業于師范大學旅游與地理科學學院。至今還已經有七年的教學經驗，自工作以來一直從事高中文科班地理教學。

二、自我分析

一）個人優勢

具有強烈的事業心和責任心，工作踏實。熱愛教育事業，熱愛學生，工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

二）個人存在問題

教育教學手段和方法略顯稚嫩，教學經驗不足。教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

三、預期發展目標

爭取完成一個課題研究，成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的'觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。近年。論文爭取在省級以上獲獎或公開發表，力爭成為一名骨干教師，力求評上教壇新秀。具體目標如下：

一）提升個人修養。

二）做一名業務上、教學上都過硬的教師。

三）做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。

四）做一名“善于反思。

四、具體措施

認真備課，1首先努力完成日常教學工作。認真上好每一堂課，愛崗敬業，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，2認真參加各類培訓學習。更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數學課程標準，與時俱進。

進行高質量的教研活動，3積極參加各種聽、評課活動。爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。

撰寫教育隨筆和教學反思，4及時進行教學反思。加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。

對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，5加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用。嘗試走進學生的心靈。

對學生的成績作出分析，6每個學期末對自己的教學進行總結。及時反思自己的不足，總結經驗。

只要自己踏踏實實的按照自己的計劃，相信。一步一個腳印，認認真真去努力實施，一定會更好地超越自我逐步實現人生的價值！

發展部工作計劃8

為了能更好的服務于我系廣大師生們，豐富校園文化活動，引導我系學生更健康的發展，展現更年輕的個性風范，我系心理發展部將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協特色的系列活動。相信在未來的一學期里，我們在系團委、心理咨詢中心老師的悉心指導下，以及全系同學的默默支持下，一定能把協會建設發展地更好。我們也將一如既往地為同學們組織、提供更多更好的活動，努力為同學們服務，堅持我們不變的口號：用心溝通、用愛交流！本學期計劃如下：

一、工作思想篇

當前社會生活各領域迎來了新的競爭和挑戰，高職學生心理壓力加大，特別是在環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、理想現實、交友戀愛、人格發展和情緒調節等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系部各成員堅持以“服務他人，提升自我”的工作原則，本著“完善機制，提高效率，加強實效性”的宗旨，積極探索面向全系學生的工作體制，構建適合我系學生、師資力量特點的全員式教育教學模式，堅持全面教育和個別輔助相統一原則，加強心理健康教育工作，進一步宣傳和普及心理健康知識，促進學生健康成長。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評估體系》，建立健系二級心理健康教育工作機制和心理危機學生預警機制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實現心理健康教育工作面與點的結合，加強心理園地建設，結合學生特點開展各類教育活動，提高工作的實效性。

二、團隊建設篇

1、心理發展部例會

心理發展部例會每周一次，常規狀態下每周二下午四點于2棟305教室召開，部門成員交流工作心得和建議，并及時發布系部動態，分配下周任務。

2、心理發展部成員，各班心理委員培訓

心理發展部成員，各班心理委員參加以心理健康社團形式進行的各種活動及心理知識講座，目的在于培訓其心理輔導技能，從而使心理委員學會使用這個有效的心理輔導在班級中進行輔導，達到“服務他人，提升自我”的目的。（具體時間地點安排隨后與心理咨詢中心的輔導老師聯系）。

3、講座

由心理指導師或外請心理專家開設心理健康講座，使廣大同學能了解心理健康知識，調節自身心理健康。

4、制定完善的值班制度及簽到制度

5、與其他院系心理發展部成員開展交流會

以院心理協會為依托，和其他各分院各系部進行工作總結交流，以期日后會在開展形式，工作方法等方面有所創新和突破。（六月份，由部長負責）

三、宣傳篇

1、結合每次活動做好海報制作工作（熊國輝，呂釗，蔣琪負主責）

2、系報、心理園地建設

本學期心理協會面向全系同學，一如既往每月在系報上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內容。從而全面的`普及心理健康知識。同時還會針對平時同學們反映的情況和了解到的問題，在心理健康教育園地處為同學們刊登解決問題的方法，并普及心理健康知識。

3、及時發布心理發展部動態

建立助理以及與各班級心理委員聯系的QQ群，及時上傳心協的日常活動。（張洋，彭瑤付主責）

四、心理健康教育活動篇

1、心理電影展播

每周五面向全體會員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。（黃誠，彭瑤，呂小田負主責）

2、每月燭光夜話―“心理聊吧”

這類交流由心理發展部指導，每月選一個主題，如：“你適應了嗎？”“原來可以如此可愛”“走進你我，心靈相約”等主題進行交流。目的是為會員和廣大學生提供休閑的交流場所，達到助人自助的效果。

3、心理知識展板巡游

由各班提供與心理相關的各項知識內容，配合青協奉獻月，開展心理趣味知識展板巡游，豐富同學的心理知識。

4、第一屆心理健康知識競賽

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識，讓健心的知識飛向大學的每個角落。本學期心協將以“感恩？健心？成長”為主題舉辦第一屆心理健康知識競賽。在三月份心理知識展板的基礎上，以心理學小常識、生活百味、難題巧解等方塊為主，按班級為單位選送同學，并且順利按預期舉辦初賽、復賽、決賽等。（四月份，心理發展部負責）

5、配合院心協開展心理健康月活動

每年的5月25日是大學生心理健康日，為更好的使我校廣大同學心理得到健康發展，構建和諧校園，我們制藥系心協將積極配合院心協在5月開展主題為“知心你我，快樂成長”的心理健康教育月系列活動。

6、男生心理文化周

有的男生情緒波動強烈經不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網絡游戲；有的行為動機模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點在目前許多大學生身上暴露得十分明顯，成為他們學習、生活的嚴重障礙。以至許多男孩子在各方面活動中的表現遠遠落在女同學后面。這一切值得引起我們心協的重視。為關注男生心理健康，制作《男孩？男人成長手冊》，開設心理健康講座。

五、檔案管理篇

1、學生心理狀態晴雨表

由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學的心理狀態，按時交到心協，若發現問題，要盡快解決問題。（由周琳琳，舒細霞負主責）。

2、“心靈之約”信箱

在教學樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學們可將自己在學習生活中遇到的困惑寫下來，投進我們的信箱。我們會將收集的信件交予指導老師，老師會及時地為同學們進行解答。

3、活動資料收集

心協舉辦的活動或參與的活動，及時收集該活動的資料、照片進行整理，便于以后的查找。針對有特色的活動系心協會采取特別的方法進行整理。

機械工程系

團總支心理發展部

20xx年3月1日