第一篇：臨漳縣教育體育思想作風整頓實施意見

[2011]48號

關于開展思想作風整頓活動的實施意見

為深入貫徹落實縣第十次黨代會精神，進一步強化教育干部隊伍建設，根據縣委、縣紀委監察局的意見和要求，結合教體局工作實際，經局黨組研究決定，利用一個月的時間，在全縣教育系統大力開展“五整治、五嚴肅”活動，“五整治”即治庸、治梗、治懶、治散、治軟；“五嚴肅”即嚴肅政治紀律、嚴肅組織紀律、嚴肅財經紀律、嚴肅工作紀律、嚴肅廉政紀律。現制定如下實施意見：

一、指導思想

以全縣第十次黨代會精神和縣委書記李文海同志在全縣領導干部大會上的講話為指導，以建設“政治堅定、作風扎實、紀律嚴明、業務過硬”的創新型、實干型干部教師隊伍為出發點，著力解決全縣教育系統干部教師隊伍中存在的“庸、梗、懶、散、軟”五 方面問題和政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律、廉政紀律五方面不良行為，全面開創我縣教育工作新局面。

二、主要任務

根據縣紀委監察局文件精神，對照“五整治、五嚴肅”的具體表現內容，重點要解決以下十個方面的問題:

一是創新方面的問題。一些同志思想僵化，不能用創新思維去化解矛盾、解決問題，因循守舊、不思進取的思想仍然存在，個別學校負責同志，工作依賴上級安排，依賴下級落實，習慣于聽匯報、作指示，連個講話發言都讓部下代勞，“官氣”十足，思維糊涂，管理混亂，理論水平一般，工作措施一般，創新精神和創新能力有待提高。

二是學習方面的問題。有的同志自我學習和提高自身素質的緊迫感不強，平常懶于學習，不讀書，不看報，對政策和理論缺乏深入的學習和了解，對教育的改革和發展形勢掌握不足，思想作風、知識水平、業務素質等多方面跟不上教育發展的需求。

三是服務方面的問題。個別教育干部服務意識不強，“公仆意識”淡薄，不能認真落實首問負責制、一次告知制和限時辦結制，不能深入一線為學校、為師生服務，無車不下鄉、無錢不辦事，門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現象仍有發生。

四是工作效率方面的問題。個別同志在工作中還存在著一些惰性，缺乏主動意識，精神萎靡，看不到“精、氣、神”，工作松懈，應付差事，做事拖拉，辦事效率不高。

五是工作作風方面的問題。有些同志工作不扎實，想問題、辦事情缺乏調查研究，工作沒有針對性，整日浮在上面，沉不下去，工作中虛報浮夸、弄虛作假的現象時有發生。

六是自律方面的問題。有些同志組織紀律觀念不強，晚來早走，工作日午間喝酒，酒后失言失態，上班期間玩電腦、打游戲，思想松懈、作風松散、紀律松弛，不能嚴以律己。

七是教學方面的問題。有的校長和教師不能自覺鉆研教學理論、方法，對快樂教育、家庭教育和養成教育的重視程度不夠，實施不夠深入，工作思路一般，業務能力一般，教學思想跟不上教育形勢的發展，教學手段不能滿足學生的求知需求。

八是生活作風方面的問題。個別領導干部廉潔自律觀念不強，違規公款消費，公物私用，生活作風不檢點，經常出入娛樂場所，對婚喪事宜大操大辦，擴大通知范圍，提高招待標準，影響極壞。

九是師德建設方面的問題。有的教師工作責任心、事業心不強，亂辦班、亂收費、亂訂復習資料，個別教師還有侮辱學生人格，體罰和變相體罰學生的行為。

十是管理方面的問題。個別機關干部、學校校長組織紀律性差、組織觀念淡漠，離開臨漳不向上級領導請假，各項規章制度不能認真貫徹，搞上有政策，下有對策，不該做的亂做，不該說的亂說，對自己要求不嚴，對學校管理不善。

三、方法步驟

這次活動分三個階段進行：

1、宣傳發動階段（從現在起到9月22日）

從局機關到各學區、中小學、幼兒園都要成立領導小組，制定本單位的整頓工作實施方案，召開動員大會，單位一把手要親自動員部署。教育體育局利用臨漳教育網站、《臨漳教育》雜志，學校利用校園廣播、校報、黑板報、編印專項簡報等形式，廣泛造勢，營造良好的輿論氛圍，引導干部和教師積極參與，將活動不斷引向深入。

2、學習整頓階段（從9月23日到 10月16日）

一是大興學習之風，創建學習型機關、學習型學校。要結合上述十個方面的問題，有針對性地學習省委書記張慶黎同志在全省領導干部大會上的講話、市委書記郭大建同志在全市領導干部大會上的講話、縣委書記李文海同志在全縣領導干部上的講話、李文海書記在縣第十次黨代會上的講話和《中小學教師職業道德規范》。學習活動要有安排、有記錄、有檔案，要重過程、講實效。每名干部教師要有學習筆記，撰寫學習心得，通過學習，切實提高干部教師的創新精神、服務意識和工作效率。

二是圍繞教體局提出的“樹立三種理念”、“實施四項計劃”的工作思路，認真開展調查研究。樹立“三種理念”就是：快樂教育理念，養成教育理念和家庭教育理念。實施“四項計劃”就是：強校計劃、強師計劃、強體計劃和讀書計劃。要落實“三個一”，做到“四個務必”。每名機關干部都要深入基層，做到“三個一”，即：確定讀一本好書、分包聯系一所學校進行調研、提出一條切實可行 的好建議。活動結束后每名機關干部要交出一份令人滿意的調研報告。學校領導及教職工要做到“四個務必”：務必結合工作崗位精讀一本書、務必破解一個教學過程中遇到的難題、務必走訪一個家庭困難或學習困難的學生并與其結成幫扶對子、學校領導務必要兼足課、上好課，為一線教師帶好頭。

三要深化效能建設，倡導廉潔自律。要嚴格遵守邯鄲市機關干部《六條禁令》、《教師行為十不準》。進一步推進政務、校務公開工作，健全崗位責任制，全面推行責任追究制，科學實施績效工資制度，著力解決紀律松弛、辦事拖拉、推諉扯皮、虛浮不實等問題。嚴肅工作紀律，采取過硬措施，嚴格杜絕擅離職守、無故脫崗、遲到、早退等現象。局黨辦室牽頭，結合人事股、教師教育股要攜帶攝像機不定期對機關干部、校長、教師的從政從教行為進行明查暗訪，發現有違紀行為的先停職，再處理，并召開全系統“五整治、五嚴肅”典型處理大會，在系統內部進行通報、曝光。為狠剎教育干部和教職工大操大辦婚喪嫁娶問題，教體局根據省、市有關文件規定，從現在開始，除本人、父母、子女婚喪嫁娶事宜從簡操辦外，其他關系人有事一律不準通知，教育干部有事要將通知范圍和操辦規模提前報局黨辦室備案，教職工有事要提前向學區和學校申報，確保本系統風清氣正。

四要深入開展自我批評和自查自糾工作。局機關干部和學校領導要結合工作實際，對自身工作作風和執行紀律情況，進行一次全面地自我批評和自查自糾，并明確下一步整改措施，各單位要對本 次整頓活動進行全面的總結，及時解決發現的問題，完善各項規章制度，逐步形成長效工作機制，并形成書面材料，于10月15日前報局整治辦。

3、檢查驗收階段（從10月17日到10月24日）

局整治活動領導小組對本次“五整治、五嚴肅”活動實行百分考核制度，依據各單位開展情況進行綜合得分。邀請人大代表、政協委員、教育界離退休干部等對各學校活動開展情況進行民主測評，綜合得分排名后五名的單位一把手要向局主要領導說明情況。同時召開總結大會，對好的單位和人進行表彰，對反面典型進行處理、曝光，被通報、曝光的單位一把手要向局主要領導寫出書面檢查。

四、保障措施

1．加強領導，精心組織。為保證教育系統“五整治、五嚴肅”活動的順利開展，縣教育體育局成立了以李博局長為組長，其他班子成員為副組長，各股室負責人為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在黨辦室。各單位也要成立相應機構，加強對整治活動的領導，為整治活動的順利進行提供領導和組織保證。

2、抓好結合，突出重點。本次整治活動雖然僅有一個月的時間，但徹底消除解決我們這次整頓的現象和問題，卻是一項長期的動態過程，需要堅持常抓不懈，常抓常新。整治活動要與完成工作任務相結合，與自身工作職能相結合，與教育質量提升相結合，與建立長效機制相結合。要突出重點，從小事做起，從自身做起，從 現在做起，在抓重點、克難點、創新亮點上下功夫，做到相互促進、協調推進。

3、嚴格督查，真抓實處。各單位要充分發揮正面典型示范帶動作用和反面警示教育作用將整治活動貫徹始終，將落實開展情況及時上報局黨辦室。教育體育局從現在開始，定期和不定期對整頓開展情況進行督查，對開展好的、效果明顯的進行大力表彰，對督查中發面的反面典型進行嚴肅處理，對行動遲緩、活動不扎實的全縣通報批評。

2011年9月23日

主題詞：思想作風 整頓 意見 臨漳縣教育體育局辦公室 二〇一一年九月十九日（共印40份）

第二篇：思想作風教育整頓對照檢查

對 照 檢 查

營房股

尤紅輝

二○一二年二月十五日

對照檢查

自開展思想作風整頓活動以來,自身能夠按照局黨組思想作風整頓活動實施方案的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

好的方面

一、思想方面

（一）平時努力學習政治理論，始終做到政治上合格。能夠認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要論述，認真學習黨的十七大精神和黨的方針、路線、政策，自覺與黨中央、中央軍委在政治上、思想上、行動上保持一致。運用鄧小平建設有中國特色的社會主義理論武裝自己的頭腦，并及時完成上級規定的理論學習計劃，通過學習，提高了自己運用辯證唯物觀點分析事物，解決問題的能力。

（二）平時注重對政治理論的積累，積極參加各級組織的政治思想教育，加強了自己的人生觀、價值觀、世界觀的改造。針對近年來軍隊出現的各種政策多，能夠克服個人家庭各種矛盾，思想穩定，熱愛軍隊，安心服役。加強了獻身國防，干好工作的信心和決心。

（三）關注國內外形勢，關心軍隊建設，在大事大非面前能夠正確地堅定自己的革命信念，擁護黨中央、中央軍委的決策，認真學習中共 “十七屆六中全會”精神，使我更加明白作為一名革命軍人應該努力發展的方向，解開了對當前社會存在問題的迷惑。

二、工作方面

（一）熱愛本職工作，愛崗敬業，責任心強。

始終把部隊思想政治建設擺在首位，服從領導安排，不計較個人得失，認真積極協助干部做好本職工作，做到隨叫隨到，不打折扣、不講價錢，愉快的接受，并按量、按標、高質量的完成任務，能夠自覺不斷在為完成我黨我軍宗旨努力奮斗，熱愛本職工作，做到兢兢業業，堅持不懈，刻苦努力學習，樹立立足本職崗位，全心全意為人民服務的思想，盡心盡職干好自己的本職工作，堅持學習、努力提高自己的業務理論知識和車輛駕駛水平，做到不懂就問，虛心向老同志請教；始終堅持在部隊這個大學校中摔打磨練自己，不斷給自己加壓，刻苦訓練，努力學習，不斷加強世界觀、人生觀改造，有較強的事業心和責任感，具有高尚的道德情操和思想品質。思想端正，上進心強，作風正派，工作扎實，任勞任怨，為人忠誠，謙虛謹慎，團結協作精神好。

（二）無論在什么崗位，都能一心撲在工作上，扎實工作；視事業為生命，積極進取。對待本職工作認認真真，兢兢業業，一絲不茍，且吃苦耐勞，任勞任怨，立足本職腳踏實地干工作。在處理個人與集體利益上，做到以集體利益為重，大事講原則，小事講風格。在工作過程中注意合理安排時間，采取科學的工作方法來提高工作效率。從沒有因工作多，任務重而產生消極抵觸情緒，自始至終保持了良好的敬業精神和工作干勁。

三、作風方面

（一）平時自身要求嚴格，作風嚴謹；品德優良，作風過硬。始終以黨性原則作為自己的行動指南，工作中能以普通一兵的標準嚴格要求自己，具有較強的組織紀律觀念，生活上不給組織講價錢談條件。獻愛心，助人為樂，作為自己工作和生活中的準則，嚴格要求，遵章守紀，服從命令，聽從指揮，尊敬領導，團結同志。在工作和生活中始終保持嚴謹的工作和生活作風，認真履行一名士官的職責，能夠事事想在前，干在先，不折不扣地完成好領導交給的每一項任務，具有忘我的奉獻精神。

（二）能用條令條例嚴格要求自己，加強自控能力，注意作風紀律養成，努力樹立良好的自身形象，發揮好骨干模范帶頭作用，自覺抵制“燈紅酒綠”的影響，并從反面教材中汲取教訓，不到地方營業性舞廳、網吧等不該去的場所，不抽煙不酗酒。

（三）關心時事政治，積極參加各種政治學習，無違法違紀行為，并模范執行國家的法律法令和軍隊的條令條例。時刻把自己臵身于組織監督之下，能虛心向其他同志學習，并誠懇地接受批評意見，時刻注重擺正自己的位臵，要求自己保持團結、學習的良好工作作風。時時事事把自己臵于法紀約束之下，認真學習國家的法律、法規，自覺維護黨和軍隊紀律的嚴肅性，一絲不茍地執行軍隊的條令、條例和各項規章制度，從細微處嚴于律己，養成言行一致，表里如一，忠誠老實，令行禁止的作風。存在的問題

1、思想認識方面。作為一名黨員，經過黨多年的教育，我始終把堅定共產主義理想信念作為人生追求的目標。但是遇到對領導干部的教育時就感覺到這是領導的教育，與自己無關。殊不知“千里之堤毀于蟻穴”，平時不注重對自己的理論武裝，關鍵時刻就會“犯錯誤、掉鏈子”。面對在發展中遇到的種種困難，在學習和自覺運用先進的政治理論解決問題方面的能力還不強，對工作的復雜性和艱巨性認識還不足。

2、工作任務方面。缺乏干一行愛一行的精神，主動性欠缺，開拓精神不夠。往往有工作任務了，存在等靠思想，認為時間到，任務完。工作標準不高，只求過得去，不求過得硬。事先工作策劃不細致，責任分解不清晰。在具體工作中，有時強調客觀條件和困難多，主動找出解決問題的辦法少，開拓意識還不強，求穩怕亂。

3、理論學習方面。首先是不夠深入，不夠系統。自己雖然注重政治和業務學習，在學習上也從來沒有放松過，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。其次在學習的態度上，存在著實用主義的傾向。只滿足于為了完成工作任務而學習，就學習而學習，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，工作中與本職崗位有關的就學一點，與本職崗位聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，用得不透，這種學習上的實用主義態度，帶有功利性，是一種對自己、對工作不負責任的表現。造成理論素養比較淺薄，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

4、作風風氣方面。工作作風上上下聯系少，主動溝通不夠。長期以來，只注重于埋頭工作，圍著工作團團轉，缺少對事物的思考和人際的溝通，缺乏思想的敏銳性，往往只注意到事物的表面現象，沒有注意到事物的本質。紀律作風上服從意識不強，雖然能正確對待個人的進退走留，但是與上級首長機關的關系處理不好，缺少溝通。生活作風上還不夠嚴謹，不能充分利用八小時以外的時間。

5、條令學習方面。條令法規的學習抓得不是很緊，用條令條例規范自身言行的意識不強。自覺進行條令條例學習的時候少，總是以這樣那樣的理由來搪塞、來為自己辯護，不能靜下心坐下來，扎扎實實地把條令條例弄通學透，記在腦子里，刻在心里，落實在行動上。每次考核前來一次沖刺背記，固然能使自己順利地通過考核。但是這樣的學習往往流于表面，頭腦中只有依稀的那么一些印象，少許時日也就忘記了。平時的學習也多是重復諸如“一日生活制度包括起床、早操等九個方面”此類的條條框框，至于具體到其中每一個方面的內容就很少去深入探討。

今后努力的方向

（一）進一步加強學習。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，增強學習的主動性，深刻理解實質，重點在系統性、全面性上狠下功夫。要發揚“釘子”精神，努力擠時間認真學習，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高自己的綜合素質和工作能力，以適應新形勢新任務的需要。堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐。加強深入扎實地學習條令條例和各項規章制度，并嚴格用條令約束自己的一言一行。

（二）堅定理想信念。不斷加強黨性鍛煉和黨性修養，堅定共產主義理想信念和走中國特色社會主義道路的信心，進一步增強做好工作的自覺性和主動性。進一步提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終做到旗臶十分鮮明、立場十分堅定。進一步增強大局觀念、提高把握大局的能力，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央、中央軍委保持高度一致，自覺維護黨的團結統一。

（三）保持服從意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。服從于部隊利益，堅決克服那種工作沒有干勁，奮斗沒有目標的不良現象，使自己的一言一行都黨員的標準。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護團隊的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護部隊的整體形象。

（四）開拓創新，不斷進取。我們面臨的任務還十分艱巨，需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。不因循守舊，不安于現狀，大膽地投身到改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，不斷地來提升自己的綜合實力，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。

第三篇：思想作風教育整頓剖析材料

干部思想作風教育整頓活動自查剖析材料

按照統一安排，積極參加了全縣思想作風整頓活動，在認真學習、征求意見的基礎上，對自己的思想、工作、作風等方面進行了深入剖析，認真反思。現將查擺剖析情況向大家作以匯報，懇請領導和同事們批評指正，使我在以后的工作和生活中更加成熟，不斷進步。

一、存在問題

（一）業務理論學習不夠。主觀上放松了學習，主動性、自覺性、針對性不強。對一些理論知識學的不系統，理解得不深、不細，滿足于一知半解。特別是忽視了業務知識的學習，表現最為突出的就是文字材料方面，往往是在起草領導講話、文件以及遇到問題、用到一些東西時，才找來有關書籍、文件、資料學習或向他人請教，用什么就學什么，用多少就學多少，很少擠出時間、踏下心來專心鉆研，久而久之影響了自身素質的提高，更影響到了工作能力和水平的提高。

（二）角色轉變還不到位。在領導和組織的幫助下，自己走上了副科級崗位，而且還在辦公室這個綜合協調部門，但職務的變化不代表水平和能力的提升。通過反思，覺得自己還沒有完全適應新角色的變化，考慮問題、處理問題還不夠全面，站的高度不夠，從全局出發思考工作的意識欠缺，有時工作上還有依賴領導的思想，對如何加強辦公室管理，如何提升服務質量，如何提高工作水平等主動思考的不夠。

（三）工作作風不夠扎實。工作主動性不強，有時對工作的態度不端正，對安排的工作，標準不高、疲沓應付；爭先創優意識不強，有時粗心大意、馬馬虎虎，顧此失彼，完成工作的質量不高；不善于工作上的溝通，沒能把自己放在全局工作中去謀事、做事；不愛主動向領導匯報工作，讓領導不知道在做什么及以所做工作完成的具體情況；在繁瑣的工作面前，有時對找領導、辦公事、反映問題的群眾態度冷淡、敷衍了事，淡化了宗旨意識；有時在遵守機關制度上對自身要求不高，沒能給辦公室其他人員做出表率；對辦公室人員遵守紀律教育不夠，失之于寬、失之于軟，致使小問題不斷。

二、存在問題的根源

（一）對學習認識不高。沒有認識到形勢在變，自己所需的知識結構也在變，沒有一定的政治理論水平，沒有過硬的專業知識，很難做好本職工作。

（二）對工作要求不嚴。工作中，責任心意識、憂患意識、創新意識不強，有時為了在規定時限內完成任務，特別是自身水平的限制，對各起草的文字材料鉆研不夠，草草了事，不求質量；有時對辦公室工作人員的工作存在著過得去就行的思想，要求不高，失之于寬。

（三）思想轉變不及時。思想觀念的轉變比較滯后，考慮問題的思路還停留在以往的經驗中，工作上缺乏創新意識。

三、整改措施和努力方向

（一）加強學習。今后，我將進一步加強政治理論的系統學習和研究，真正用理論武裝頭腦。加強業務知識學習，一方面向上級文件精神學習，多讀、多看、勤研，在全面準確理解精神實質上下功夫，真正把上級的文件精神吃透、弄懂，不斷更新自己的知識層次，豐富自己的知識結構；另一方面向領導、同事、同行學習，學習工作方法，學習寫作技巧，并學以致用，改進自我，使自己的能力和水平能夠得到進一步提高，以適應工作的需要。

（二）改進作風。進一步提高責任意識、憂患意識和創新意識，繼續發揚團結、奮進、務實的工作作風，始終保持昂揚向上的精神狀態，鼓足干勁、腳踏實地、扎扎實實，努力把本職工作提高到一個新水平，以作風的轉變帶能力水平的提高，以作風的轉變促工作質量的提升。

（三）做好工作。重新審視形勢、重新審視工作、重新審視自己、重新確定目標，在領導和同事的幫助下，盡心盡力、盡職盡責，力爭使自己的文字水平得到進一步提高。以提高工作效率和凝聚力、戰斗力為目標，大力抓好辦公室的規范化建設，并帶領辦公室全體人員，齊心協力、共克難題，努力把辦公室的各項工作干好、干實，讓領導滿意、同事認可。

（四）嚴管自我。堅持時時刻刻嚴格要求自己，認真執行各項規章制度和紀律規定，自重、自省、自警、自勵，淡泊名利，一心為公，服務為重，誠信待人，違規的事不做，違規的話不說，違規的活動不參加。從眼前做起，從小事做起，從身邊的事做起，堅持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，謹慎做事，小心為人，努力為科室其他人員帶好頭、做表率。

第四篇：機關思想作風教育整頓

按照局機關思想作風教育整頓活動的要求,××中心及時安排,認真部署。第一階段，以學習為主，第二階段在抓好學習同時，突出自查自糾、互查互糾這個重點，現根據有求，將培訓中心自查自糾情況報告如下。

一、參加機關作風教育整頓活動情況。

自從開展機關作風教育整頓活動以來，培訓中心能夠按照財政

局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是培訓中心學習，都能要求職工及時參加，認真學習，做好筆記。除了集體學習外，培訓中心還要求職工個人自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，培訓中心及時組織會議要求職工對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起。積極配合領導班子做好本單位的思想作風建設，努力把培訓中心變成合格的服務部門，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的部門。

二、自查自糾中存在的問題

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于局黨組組織的會議，或者是黨組織要求的會議，很少能夠組織職工參加理論學習，更不用提自學了，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度的高度，思考問題，處理矛盾。作為培訓中心沒有很好地發揮參謀、助手作用，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待領導批示。

三、整改措施和努力方向

針對培訓中心在工作中存在種種問題，我們將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付的任務，保持昂揚向上的精神狀態，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個人的追求融入到園林事業的需要中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立園林干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后培訓中心將在領導和同志

按照局機關思想作風教育整頓活動的要求,××中心及時安排,認真部署。第一階段，以學習為主，第二階段在抓好學習同時，突出自查自糾、互查互糾這個重點，現根據有求，將培訓中心自查自糾情況報告如下。

一、參加機關作風教育整頓活動情況。

自從開展機關作風教育整頓活動以來，培訓中心能夠按照財政局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是培訓中心學習，都能要求職工及時參加，認真學習，做好筆記。除了集體學習外，培訓中心還要求職工個人自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，培訓中心及時組織會議要求職工對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起。積極配合領導班子做好本單位的思想作風建設，努力把培訓中心變成合格的服務部門，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的部門。

二、自查自糾中存在的問題

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于局黨組組織的會議，或者是黨組織要求的會議，很少能夠組織職工參加理論學習，更不用提自學了，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度的高度，思考問題，處理矛盾。作為培訓中心沒有很好地發揮參謀、助手作用，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待領導批示。

三、整改措施和努力方向

針對培訓中心在工作中存在種種問題，我們將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付的任務，保持昂揚向上的精神狀態，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個人的追求融入到園林事業的需要中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立園林干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后培訓中心將在領導和同志[page_break]們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續查擺中心在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使培訓中心職工的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把領導分配給中心的各項工作做好，取得成效。

第五篇：康二城鎮教育辦公室思想作風建設整頓活動實施意見

康二城鎮“思想組織紀律作風整頓”活動的實施意見

為進一步將“思想組織紀律作風整頓”活動落到實處，切實促進物價干部職工思想作風轉變，強化責任意識，提高工作效率，根據《關于在全縣各級干部中集中開展“思想組織紀律作風整頓”活動的實施意見》文件精神，結合我局工作實際開展作風整頓活動，并制定具體實施方案。

一、指導思想

堅持科學發展觀為指導，深入貫徹省、市第八次黨代會和縣委十二屆二次全會精神，按照省委提出的“一個好的精神狀態、一個好的工作作風、一個好的工作業績”的要求，以整頓作風、解放思想、服務發展、改善民生、嚴明紀律為重點，本著團結鼓勁、積極引導的原則，認真查擺整改精神狀態、工作作風、執行紀律、落實政策和工作中存在的突出問題，大力倡樹負責敬業、創先爭優、開拓創新、求真務實、親民為民、廉潔勤政的良好風氣.二、方法步驟

這次思想作風紀律整頓活動共分三個階段，時間安排如下：

（一）學習提高階段：深入學習，提高認識（3月至5月）。

首先，成立機關思想作風紀律整頓活動領導小組，召開全體干部職工大會，對局機關思想作風整頓活動作出具體安排，提出具體要求。其次，組織學習討論，堅持把學習貫穿機關作風整頓始終。采取大會集中學習與各科室分散學習相結合的方式。重點學習在縣委十二次黨代會、十二屆二次全會和縣紀委十二屆二次全會等會議上關于思想作風紀律建設方面的重要講話精神和省委“約法八章”、市委“約法八章”實施細則等內容，在學習中要組織機關干部結合實際開展專題討論，提高思想認識。

（二）自查自糾階段：自查自糾，尋找差距（6月至 10日）。通過召開民主生活會、發放《征求意見表》等形式，廣泛收集服務對象和基層群眾對全局機關各科室及工作人員在紀律作風建設上存在的問題，認真歸納梳理，對在征求意見中存在的突出問題，由局長與干部本人進行面對面談心反饋。通過談心交流、調查研究等形式，廣泛征求廣大干部意見，要求結合工作和個人實際，對照文件中提出的十二個方面的問題，結合我局今年工作目標，自查自糾，找準各科室和干部個人在顧全大局、優化服務、團結協作、重抓落實、開拓創新、廉潔自律、執行紀律等方面存在的突出問題和不足之處，并剖析問題的根源。

（三）改進落實階段：制定措施，認真整改（11月至1

2月）。

對于個人在對照自查、征求意見過程中揭擺出來的問題和不足，要認真制定整改措施，加以改正。針對查擺出來涉及全局性的問題和建議，召開黨組會研究制定整改措施，逐項落實整改責任，明確整改時限。要從實際出發，有針對性地找準和抓住突出問題進行重點整改，對一些一時不能解決的問題，要研究制定切實可行的整改措施，分期分批加以解決。

三、組織領導

各科室要高度重視，確保思想到位、工作到位、責任落實到位，堅決防止走過場、流于形式，務求取得實效。充分認識搞好這次整頓活動的重大意義，將其作為推進各項工作的重要抓手和有效載體，切實抓緊抓好，抓出成效。正確處理整頓工作與日常工作的關系，統籌兼顧，把整頓教育與推動工作有機結合起來，既不能脫離中心工作孤立地抓整頓教育，也不能忙于事務而忽視整頓教育，真正做到“兩不誤、兩促進”。

康二城鎮教育辦

2012年3月