第一篇：樊城區(qū)初中語(yǔ)文2018年中考適應(yīng)性考試題參考答案

2017-2018學(xué)年度下學(xué)期樊城區(qū)九年級(jí)適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試題參考答案

一、積累與運(yùn)用。1.“盛”改“勝”，“燦”改“璨”（寫粲亦可）（每字0.5分，書寫1分，如兩字均改錯(cuò)，書寫不得分）（共2分）

2.xuàn

qī（書寫潦草，不符合漢語(yǔ)拼音規(guī)范的不得分）（共2分）3.B（２分）

4.D（２分）

5.A（２分）

6．例：三打白骨精

；三起三落。（每空1分，共2分）

7、①隨風(fēng)直到夜郎西。②生于憂患，死于安樂(lè)。③A贏得生前身后名；B會(huì)當(dāng)凌絕頂；C直掛云帆濟(jì)滄海；D老大徒傷悲；E天涯若比鄰。（每空1分，凡錯(cuò)、添、漏字一處扣0.5分，扣完為止。共8分。）

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。

8.老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了。我會(huì)認(rèn)真欣賞學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)，再不影響其他同學(xué)了，請(qǐng)您相信我。（語(yǔ)氣委婉得體1分，聽懂言外之意并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤1分，共２分）

9.【擬寫標(biāo)語(yǔ)】閱讀開闊（豐富）心靈世界（2分）

【設(shè)計(jì)活動(dòng)】例：襄陽(yáng)詩(shī)詞名勝我來(lái)贊 襄陽(yáng)詩(shī)詞名句我來(lái)賞（每空1分，內(nèi)容重復(fù)或表述語(yǔ)言邏輯不合理不得分。共2分）

【探究材料】讀書意義重大（大意對(duì)即可，１分），世界讀書日時(shí)襄陽(yáng)開展多種形式的活動(dòng)促進(jìn)市民讀書（大意對(duì)即可，１分）。（共2分）

【提出建議】?jī)?nèi)容可涉及標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容、活動(dòng)形式等；角度可以是補(bǔ)充、改進(jìn)、質(zhì)疑、創(chuàng)新等角度；表述可以準(zhǔn)確具體，也可指明方向或大致策略，言之有理即可。重點(diǎn)是改進(jìn)的價(jià)值，如果意義不大則不得分。

例：在活動(dòng)中，應(yīng)鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與其中；活動(dòng)時(shí)，標(biāo)語(yǔ)可改為“讀書傳承歷史，閱讀開啟未來(lái)”。

三、閱讀與欣賞。

（一）10.平或闊 入（每空1分，共2分）

11.希望借北歸的大雁把家書送到洛陽(yáng)親人的手中（1分），含蓄地表達(dá)了漂泊的游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情（1分）。（意對(duì)即可，共2分）

（二）12.因?yàn)?這（每空1分，共2分）13.A（２分）14.范仲淹沒(méi)有顯達(dá)（地位或聲名低微）時(shí)，曾經(jīng)去神祠求簽祈禱。（“范文正公”“微”“嘗”“詣”各0.5分，其中“微”與“名微而多寡”中的“微”近似，意對(duì)即可，共２分）15.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)” “利澤生民”（每空1分，共2分）

16.例：民為貴，社稷次之，君為輕。圍繞民本思想補(bǔ)充，詩(shī)、文、事例均可。（2分）

（三）17.帶母親看病，心情沉重；聽母親嘮叨（陪母親吃飯），不覺(jué)得煩（每件必須包含事例及心情，概括完整且正確方可得分，每空1分，共2分）

18、Ａ.用了夸張的修辭手法，寫出了自己因未對(duì)一直思念和珍視自己的母親盡到孝心而感到強(qiáng)烈的愧疚之情。Ｂ.用了夸張手法，既寫出了“我”對(duì)母親衰老的心疼，也寫出了我對(duì)自己未陪伴在母親身邊的自責(zé)之情。Ｃ.用了擬人手法，形象生動(dòng)地寫出了“我”再次感受到母親對(duì)我的依戀后，內(nèi)心的愧疚再次不受控制地涌上心頭的樣子。（手法1分，結(jié)合內(nèi)容１分，情感正確1分）（共3分）19.B（2分）

20.從母親穿陳舊馬甲及吃飯時(shí)心疼錢可看出“節(jié)儉”的特點(diǎn)（１分）；從母親看病時(shí)的動(dòng)作和

神態(tài)可看出“珍視親情，渴望親情”的特點(diǎn)（１分）；從母親逢人就說(shuō)小兒子給買的馬甲及叮囑省點(diǎn)花錢，可看出“愛(ài)子”的特點(diǎn)（１分）。（例子及特點(diǎn)正確，意近即可得分，共3分）21.略。理解正確，做法合理可行2分，感情真摯，語(yǔ)言流暢1分。（共3分）。

（四）22.漢江號(hào)子的產(chǎn)生和特點(diǎn)（意義）（大意對(duì)即可）（１分）漢江號(hào)子的分類及船漁號(hào)子的特點(diǎn)（１分）（共２分）23.分類別（1分）；條理清晰地（１分）說(shuō)明了漢江號(hào)子因地點(diǎn)不同、勞動(dòng)不同，而產(chǎn)生不同的勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)（1分）。（共3分）

24.“主要”表明關(guān)鍵，最重要的意思（１分），意思是在所有的交通工具里，柏木帆船是其中最重要的一種工具，另外還有其他的交通工具（1分）。表明了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（１分）（共3分）

25.漢江號(hào)子用不同節(jié)奏、不同音調(diào)表現(xiàn)勞動(dòng)的不同情緒（1分）；漢江號(hào)子音樂(lè)性強(qiáng)，抒情性強(qiáng)（1分）（共2分）

26.精神可是多方面的，例：面對(duì)困難不屈不撓的抗?fàn)幘瘢幻鎸?duì)困境的樂(lè)觀豪邁情懷；團(tuán)結(jié)出力量；勞動(dòng)過(guò)程中能創(chuàng)造美，展現(xiàn)智慧等等（能表現(xiàn)對(duì)漢江號(hào)子的正確理解，意對(duì)即可。2分）。措施可結(jié)合生活、學(xué)習(xí)等實(shí)際，闡述自己的做法。（針對(duì)提煉的精神闡述，1分）。（共3分）

四、寫作與表達(dá) 27.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷（45-50分）：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，條理清楚。

二類卷（40-44分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。

三類卷（35-39分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內(nèi)容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。

四類卷（30-34分）：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。

五類卷（29分以下）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容不具體，文字不通順，條理不清楚（不成篇）。

評(píng)分要求：

① 基準(zhǔn)分為38分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)評(píng)分類別進(jìn)行評(píng)定。

② 須二人閱一卷，各自獨(dú)立給分，若誤差超出規(guī)定范圍，由第三人（終審）重閱。③ 抄襲作文或雷同作文零分，未寫題目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不

整潔，字跡潦草的扣2分；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一逗到底的扣2分。

④達(dá)到一類卷要求的作文，應(yīng)給高分甚至給滿分。滿分作文應(yīng)交由閱卷組長(zhǎng)裁定。

第二篇：樊城區(qū)2012年中考適應(yīng)性考試歷史答案(無(wú)題)

2012年樊城區(qū)中考適應(yīng)考試

歷史試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明(共50分)

一、選擇題（每小題1分，共10分）

11.A12.B13.C14.B15.A

16.B17.D18.A19.D20.B

二、非選擇題（第31題9分，第32題5分，第33題6分，第34題8分，第35題7分，第36題6分，共40分）

31．【文化引領(lǐng)時(shí)代】（9分）

（1）創(chuàng)辦私學(xué)，不問(wèn)出身貴賤和家境貧富，廣收門徒；“仁政”治國(guó)。民貴君輕；提倡法制，主張改革。

（2）中國(guó)近代歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)，主要有三次，分別是：戊戌變法的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，為資產(chǎn)階級(jí)民主思想的傳播打下了基礎(chǔ)；辛亥革命推翻封建帝制，使民主共和觀念深入人心；新文化運(yùn)動(dòng)徹底批判了封建思想，提倡民主科學(xué)。后期宣稱馬克思主義，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立奠定了思想基礎(chǔ)。

（3）資本主義發(fā)展壯大人文主義自由與平等

32．【襄陽(yáng)好風(fēng)日】（5分）

（1）劉秀；

（2）諸葛亮：在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮建議聯(lián)合孫權(quán)共同抗曹，最終打敗曹軍；治理蜀國(guó)

（3）略

33.【屈辱歲月】（6分）

（1）《南京條約》中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

（2）開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸（五口通商）；協(xié)定關(guān)稅；中國(guó)的主權(quán)大量喪失。

（3）中國(guó)由封建社會(huì)逐步變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)

34．【偉大的舵手——中國(guó)共產(chǎn)黨】（8分）

(1)探索出一條符合中國(guó)實(shí)際的革命道路，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，武裝反抗國(guó)民黨發(fā)動(dòng)統(tǒng)治；領(lǐng)導(dǎo)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，洗刷了中華民族百年恥辱；領(lǐng)導(dǎo)人民取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，建立了中華人民共和國(guó)。（其它符合題意也可。要求要概況，只回答具體的事件，此題不給分。）

（2）①以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折。②平反了大批冤假錯(cuò)案。③創(chuàng)建并發(fā)展經(jīng)濟(jì)特區(qū)。④中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師，領(lǐng)導(dǎo)人民走上建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。⑤實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。⑥確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。等等。（其它符合題意也可）

（3）毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表科學(xué)發(fā)展觀（答出任意兩個(gè)答案也可）

35.【兩戰(zhàn)一系】（7分）

(1)薩拉熱窩事件(1分)凡爾登戰(zhàn)役(1分)

(2)斯大林格勒戰(zhàn)役(1分)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立；諾曼底登陸；《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署)(答出任意一個(gè)即可得1分)

(3)一戰(zhàn)：凡爾賽—華盛頓體系(1分)

二戰(zhàn)：兩極格局(或美蘇兩極格局、美蘇對(duì)峙、美蘇爭(zhēng)霸)(1分)

(4多極化(1分)

36．【縱覽世界巨變】（5分）

（1）日本：明治維新；俄：1861年改革

（2））統(tǒng)治者實(shí)行的自上而下的改革；農(nóng)奴人身獲得了自由；保留了大量封建殘余；等等。（答對(duì)任意1點(diǎn)即可得1分，其他答案符合題意也可。）

（3）日本統(tǒng)治者銳意改革；善于學(xué)習(xí)各國(guó)經(jīng)驗(yàn)；等等。（答對(duì)任意1點(diǎn)即可得1分，其他答案符合題意也可。）

（4）促進(jìn)了本國(guó)資本主義的發(fā)展；走上了資本主義的發(fā)展道路；等等。（答對(duì)任意1點(diǎn)即可得1分，其他答案符合題意也可。）

第三篇：樊城區(qū)2018適應(yīng)性考試

21、中國(guó)與印度之間的政治經(jīng)濟(jì)合作屬于

A、南北對(duì)話

B、南北合作 C、南南合作

D、南南對(duì)話 22、2018年博鰲亞洲論壇舉行期間，地球正運(yùn)行在圖中

A、甲乙之間

B、乙丙之間

B、丙丁之間

D、丁甲之間

24、圖幅大小相同的等高線地形圖，表示的實(shí)際范圍最大的是

25、關(guān)于襄陽(yáng)的地區(qū)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是

A、中溫帶

半濕潤(rùn)

水稻

B、暖熱帶

濕潤(rùn)

小麥 C、亞熱帶

濕潤(rùn)

水稻

D、亞熱帶

半濕潤(rùn)

水稻

26、下列說(shuō)法正確的是：我國(guó)位于

A.亞洲東部、太平洋東岸 B.亞洲東部、太平洋西岸 C.亞洲西部、太平洋西岸 D.亞洲西部、大西洋東岸

27、關(guān)于亞洲的自然環(huán)境敘述錯(cuò)誤的是

A.地勢(shì)中部高四周低 B.河流多自東向西流入海洋

D.地跨寒、溫、熱三帶,景觀差異大

C.氣候類型復(fù)雜多樣

28、從北京運(yùn)送兩箱急救藥品到西藏拉薩，選擇最快速的交通運(yùn)輸方式是

A.航空運(yùn)輸

B.鐵路運(yùn)輸

C.海洋運(yùn)輸

D.公路運(yùn)輸

41、讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列各題．（5分）

（1）寫出A點(diǎn)的經(jīng)緯度： ______ ．

（2）A、B、C、D四點(diǎn)中，位于東半球的有 ______，位于北溫帶的有 ______ ．（3）B點(diǎn)在C點(diǎn)的 ______ 方向．

（4）圖中陰影部分甲、乙、丙中，面積最大的是 ______ ．

42、讀我國(guó)溫度帶劃分圖和干濕地區(qū)分布圖，回答問(wèn)題

（1）我國(guó)溫度帶劃分的依據(jù)是_____________。

（2）我國(guó)干濕地區(qū)劃分的根據(jù)是______________________________。

（3）圖1中溫度帶③和④的分界線大體是________（山脈）和______（河流）一線（1分）；（4）圖1中⑥所在地區(qū)的氣候類型是_____________氣候。

（5）圖2中的干濕地區(qū)B和D的分界線大致接近于_________毫米年等降水量線。

43、“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回“讀黃河水系圖回答：（6分）

（1）詩(shī)中的“天上”是指黃河的發(fā)源地—青藏高原上的___________山。（2）A是黃河上、中游的分界點(diǎn)___________，（3）黃河為中華民族做出了巨大貢獻(xiàn)，在上游干旱地區(qū)塑造了有“塞外江南”美譽(yù) 的___________平原和___________平原。

（4）黃河自古多憂患。黃河的憂患在中游的表現(xiàn)是流經(jīng)黃土高原，由于__________嚴(yán)重，使黃河成為世界上含沙量最大的河流。要消除中游的憂患，你的建議是_____________________。

44、2018年3月7日，總書記在參加廣東代表團(tuán)審議時(shí)指出，要抓住建設(shè)粵港澳大灣區(qū)重大機(jī)遇，攜手港澳加快推進(jìn)相關(guān)工作，打造國(guó)際一流灣區(qū)和世界級(jí)城市群。讀下圖，完成下列各題：

（1）粵港澳大灣區(qū)中，澳門的支柱產(chǎn)業(yè)是___________。粵是哪個(gè)省的簡(jiǎn)稱？廣東省簡(jiǎn)稱是__________。

（2）粵港澳大灣區(qū)氣候類型屬于 氣候

（4）粵港合作模式是___________，分析在建設(shè)粵港澳大灣區(qū)中，港澳與祖國(guó)內(nèi)地在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各自有哪些優(yōu)勢(shì)？

樊城區(qū)2018年中考適應(yīng)性考試文科綜合試題

地理參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

21、C

22、D

23、B

24、D

15、C

26、B

27、B

28、A

41、（1）40°N，40°W；（2）BCD；AB；（3）東北；（4）丙

42、（1）氣溫的南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際。（2）年降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系（3）秦嶺 淮河（4）高原山地（5）400

43、（1）巴顏喀拉山（2）河口（3）河套

寧夏

（4）水土流失

植樹造林等

44、（1）旅游博彩

廣大（2）亞熱帶季風(fēng)氣候（3）太平洋

（4）前店后廠

香港：雄厚的資金，先進(jìn)的技術(shù)，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和人才隊(duì)伍等。

內(nèi)地：豐富的自然資源，廉價(jià)的勞動(dòng)力，廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)等。

第四篇：樊城區(qū)2014年中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題

樊城區(qū)2014年中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題

一、積累與運(yùn)用（20分）

1、請(qǐng)找出下面漢字中的錯(cuò)別字改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）

平沙遠(yuǎn)度歸鹿門，現(xiàn)山羊公遙相望。

2、根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

語(yǔ)文世界風(fēng)光無(wú)限。在這里，我們尋覓春天的蹤跡，感受色彩斑斕（）的大自然；走進(jìn)戲曲天地，品味民族文化悠長(zhǎng)的韻味；追尋人類起源，體會(huì)古代神話永恒的魅（）力，共話千古風(fēng)流人物，激發(fā)心中的仰慕之情??

3、下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A山清水秀的襄陽(yáng)是一座歷史文化名城，古有孟浩然，近有張自忠，人杰地靈，英才輩出。

B社區(qū)的自然狀況，文化環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。

C炮轟食品犯罪行為，維護(hù)老百姓的餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。

D為保障游客的權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，襄陽(yáng)市政府大力整頓了旅游市場(chǎng)。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

A作為一種新的媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。

B濱江大道上的垂柳裊娜多姿，令眾多的有人不禁停下腳步駐足觀賞拍照。

C會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

D童話《海的女兒》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。

5、下列填入橫線上的句子排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

雄踞漢水之南的襄陽(yáng)城，是全國(guó)保存最完整的古城之一。我走在東城墻上，俯首素有“華夏第一池”之稱的襄陽(yáng)護(hù)城河，穿過(guò)婆娑的樹叢，就像穿越時(shí)空的隧道。__________________夕陽(yáng)里，荷塘、垂柳、小船、拱橋、樓閣，構(gòu)成了古城襄陽(yáng)一道道亮麗的風(fēng)景線。

①護(hù)城河畔，綠柳婆娑，水杉參天，冬青翠柏夾竹桃一片蔥蘢，掩映著巍峨的古城墻；

②晨陽(yáng)里，樓臺(tái)亭榭倒映在光潔如鏡的護(hù)城河面；

③如今，與護(hù)城河融為一體的薈園、襄陽(yáng)公園、陽(yáng)春門公園，成了人們休閑游樂(lè)場(chǎng)所。

④當(dāng)我小心翼翼地爬在城墻的垛口，看著四通八達(dá)的公路和街道上車輛以及行色匆匆的人們，眼前便浮現(xiàn)遠(yuǎn)古“襄陽(yáng)城，城八門，門門跑馬；漢水河，河九汊，汊汊行舟”的繁華景象。

⑤晨練的人們，或打拳或跳舞或跑步，就連小狗也跟隨主人一路碎步顛呀顛的；

A③①⑤④②B④③②①⑤C④③⑤①②D③④②①⑤

6、名著閱讀（2分）

法國(guó)小說(shuō)家______________的《海底兩萬(wàn)里》打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，不僅在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，還在于它是_________與_________巧妙結(jié)合的成果。其內(nèi)容不僅能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)人們的思考。

7、古詩(shī)文默寫（8分）

①無(wú)可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》）

②______________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

③鄰__________________，天涯若比。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④《論語(yǔ)》中倡導(dǎo)應(yīng)時(shí)刻注意向他人學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)反思重要性的句子是“__________________，見不賢而內(nèi)自省也。”

詩(shī)人的情懷不是獨(dú)守一隅的淺吟低唱，而是心系國(guó)家的匹夫之責(zé)。“感時(shí)花濺淚，__________________”名為感時(shí)，實(shí)則憂國(guó)；“__________________，大庇大下寒士俱歡顏”名為求廬，實(shí)為求安；“__________________，西北望，射天狼”名為拉弓，實(shí)為報(bào)國(guó)；“落紅不是無(wú)情物，__________________”名為寫花，實(shí)則傾情。唯有如此，其詩(shī)才一路走來(lái)，值得眾多讀者且讀且感佩。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8、小軍最近有一個(gè)煩惱，就是在他正學(xué)習(xí)得投入時(shí)，經(jīng)常有同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，打斷了他的思路。他不知道該怎么對(duì)同學(xué)說(shuō)，請(qǐng)你幫幫小軍，建議他可以這樣

說(shuō)：“_**同學(xué)，我正在想問(wèn)題，等會(huì)兒我再給你講解，好嗎？_________________？”（2分）

9、每個(gè)人心中都有一個(gè)明星夢(mèng)，都希冀有一個(gè)耀眼的光環(huán)籠罩著自己，使自己光芒萬(wàn)丈，受萬(wàn)人矚目。在青春期，這種夢(mèng)特別表現(xiàn)為學(xué)生的追星現(xiàn)象，為正確引導(dǎo)學(xué)生追星，順應(yīng)個(gè)人的心理追求。學(xué)校團(tuán)委決定以“我也追星”為主題開展系列綜合性活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)的一些內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真思考設(shè)計(jì)并積極參與。、【我宣傳】請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫兩句宣傳語(yǔ)，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2分）

____看明星風(fēng)采，感明星魅力

____________________________________________________________________________________、【我定義】每個(gè)人心里都有自己追求或者羨慕的偶像，你所追求的偶像是誰(shuí)？他有什么樣的故事，具有怎樣的品格？請(qǐng)用一句話概括“明星”的標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

________________________________________________________________________________________、【我設(shè)計(jì)】要真正讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到理性追星的必要性，可以設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)請(qǐng)按照示例，再寫兩項(xiàng)活動(dòng)形式。（2分）

（一）述說(shuō)明星成長(zhǎng)經(jīng)歷；、【我思考】（2分）

新聞1：新浪娛樂(lè)訊韓國(guó)藝人李敏鎬[微博]與樸信惠[微博]原定18日至20日參加一家連鎖免稅店主辦的韓流演唱會(huì)，但16日發(fā)生的沉船事件令兩人陷入了進(jìn)退兩難的境地。李敏鎬與樸信惠的經(jīng)紀(jì)公司均表示，現(xiàn)在韓國(guó)全國(guó)都沉浸在悲痛中，實(shí)在不適合舉辦粉絲見面會(huì)等娛樂(lè)活動(dòng)，因此希望取消或者延期舉辦。新聞2：李雪健因主演《焦裕祿》中的“焦裕祿”，將“金雞獎(jiǎng)”、“百花獎(jiǎng)”影帝一起攬入懷中。時(shí)年37歲的李雪健說(shuō)：“苦和累都讓一個(gè)好人焦裕祿受了；名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了。”話音剛落，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。“不忘過(guò)去、珍惜今天”是李雪健的理念，“現(xiàn)在喊出中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)，但如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？就需要每個(gè)人從自我做起，團(tuán)結(jié)一心，通過(guò)努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的夢(mèng)想。我作為一個(gè)演員，就要多演好的角色，到了我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，圖的就是創(chuàng)作一個(gè)人物就要多留些年頭，再過(guò)十年八年或者幾十年，大伙兒想起來(lái)、提起來(lái)，還能夠再拿出來(lái)看一看，看完覺(jué)得還行。這就是我的夢(mèng)想”。

針對(duì)兩則新聞，說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。（2分）尋找明星成功秘訣。

（三）傳遞明星真實(shí)心聲。

明星應(yīng)有社會(huì)責(zé)任感；盡力做自己能做的事，才是我們真正要學(xué)習(xí)的。_______________________________________________________________________________________ __

_________________________________________________________________________________________

三、閱讀與欣賞

（一）古詩(shī)賞析（4分）

《飲酒》陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。

問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1、全詩(shī)樸素而形象的表現(xiàn)了陶淵明__________________的人生態(tài)度和生活情趣。

2、前人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒(méi)有這種效果。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么?

（二）閱讀下面兩段文言文，完成12—16題。（10分）

[甲]舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔赦舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。

[乙]匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)。匡說(shuō)《詩(shī)》，解人頤。”鼎，衡小名也。時(shí)人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。

12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①曾益其所不能_____________

②衡乃穿壁引其光___________

13、下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）

A、故天將降大任于是人也時(shí)人畏服之如是

B、愿得主人書遍讀之得道者多助

C、勤學(xué)而無(wú)燭征于色發(fā)于聲而后喻

D、困于心衡于慮而后作衡乃與其傭作

14、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

_____________________________________________________

15、[甲][乙]文兩文都闡述了人才的成長(zhǎng)過(guò)程，但[甲]文側(cè)重寫_____________對(duì)人才的影響；[乙]文側(cè)重寫___________是成長(zhǎng)的必須。

1、應(yīng)珍惜自己所擁有的學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦，專心致志，不辭辛勞才能取得好成績(jī)。

3、學(xué)業(yè)的精通，良好品質(zhì)的形成，主要在于主觀努力_。

16、聯(lián)系《送東陽(yáng)馬生序》一文，說(shuō)說(shuō)你得到了哪些啟示？_

三、閱讀《父親》（13分）

《父親》

⑴父親又來(lái)了。

⑵他是來(lái)給我送錢的。高一開學(xué)時(shí)交了兩萬(wàn)多塊錢的擇校費(fèi)，每學(xué)期書雜費(fèi)、資料費(fèi)、生活費(fèi)還得兩千多！他站在水泥籃球場(chǎng)中間，笑瞇瞇地望著一樓高三（5）班——我的教室，我早發(fā)現(xiàn)了。藍(lán)天的天空白云朵朵，金色的陽(yáng)光灑向大地，當(dāng)然也灑在球場(chǎng)中間的父親身上，我猛然覺(jué)得父親像我們山里狹窄稻場(chǎng)中間落滿灰塵的麥秸垛。

⑶不用看，我就知道，父親頭上永遠(yuǎn)是一頂洗得發(fā)白的藍(lán)軍帽，帽沿前半部分向下垂著；腳上永遠(yuǎn)是一雙黃色解放鞋，鞋幫沾著大山的黃泥；上身水遠(yuǎn)裹著洗得發(fā)白的藍(lán)中山裝，最上面一顆扣子是永遠(yuǎn)不會(huì)扣上的，腿上不是文革時(shí)代的藍(lán)軍褲就是黃軍褲；衣領(lǐng)上永遠(yuǎn)是黑亮黑亮的臟兮兮的顏色，這就是生活在二十一世紀(jì)的我的親愛(ài)的父親！他真是迂腐呀，有一回為了省二十塊錢的車費(fèi)，硬是走了45公里，從市中心走回了縣城！

⑷教室里，我已經(jīng)臊得滿臉通紅，老師講的什么已全然置之腦外，我不敢看老師，也不敢看同學(xué)，我為父親的土氣而害臊。

⑸下課了，我低著頭走出教室，站在父親身邊，猛然抬頭吼道：“你站在操場(chǎng)中間干什么？丟人現(xiàn)眼的！你到寢室門口等我下課不就行了！”父親“嘿嘿”笑著，眼中滿是慈愛(ài)，忽然露出點(diǎn)愧疚之色，伸手遞過(guò)來(lái)一卷錢，囁嚅道：“豬賣了，我??給你??送點(diǎn)錢??”父親還要說(shuō)，我劈頭搶白道：“你到寢室門口等我，我還有一節(jié)課！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身上廁所去了。

⑹下午六點(diǎn)半，在學(xué)校食堂，我炒了一個(gè)蒜苔瘦肉，父親堅(jiān)持吃了六角錢買的三個(gè)餅子，又用開水把我吃剩的蒜苔瘦肉泡了湯喝了下去，然后一抹嘴：“好了，我出去找個(gè)旅社住一宿，明早趕車回去，你上晚自習(xí)去吧。”我也沒(méi)說(shuō)什么，洗了碗進(jìn)了教室。

⑺下了晚自習(xí)，寢室里的同學(xué)約好到操場(chǎng)打籃球，我們經(jīng)常這樣，出一身汗，洗個(gè)澡，再看一會(huì)書，休息得特好。

⑻籃球場(chǎng)邊上有幾排水泥乒乓球臺(tái)，去揀藍(lán)球的同學(xué)王棟突然喘著粗氣回來(lái)說(shuō)：“乒乓球臺(tái)下面睡著一個(gè)人！”

⑼我們幾個(gè)躡手躡腳地來(lái)到乒乓球臺(tái)邊，借球場(chǎng)的燈光，看著熟睡的那個(gè)人，心虛而又緊張不安的我萬(wàn)分吃驚地脫口而出：“爸——”

⑽接下來(lái)的事情是這樣的：寢室的同學(xué)異口同聲譴責(zé)我，說(shuō)我沒(méi)良心，思想腐朽，就像魯迅筆下的清國(guó)留學(xué)生一樣數(shù)典忘祖，然后一齊拉我父親回到寢室，王棟拉我跟他睡一鋪，父親就睡在我的鋪上。

⑾夜深了，一輪明月高懸在深邃的夜空，不遠(yuǎn)處有些星星眨著眼睛，涼涼的夜風(fēng)吹過(guò)寢室，拂在每個(gè)人的笑臉上。

⑿那個(gè)夜晚，我久久不能入睡，滿腦子是父親黑黑的臉龐，花白的短發(fā)，粗糙的手指??我為我的虛榮而羞愧，也為我有這么多好同學(xué)而高興。

⒀小時(shí)候，眼中是懼怕，我不敢看父親；長(zhǎng)大了，眼中是虛榮，我還是不敢看父親。那個(gè)夜晚，我仿佛長(zhǎng)大了，我讀懂了父親。

17、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括全文主要內(nèi)容。（2分）

18、請(qǐng)品析第⑵段劃?rùn)M線的句子。（3分）

19、第⑶段劃?rùn)M線的句子能否刪去？為什么？（3分）

20、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解？（2分）

21、父愛(ài)是子女永遠(yuǎn)的話題，請(qǐng)用一句話概括你對(duì)文中父親的看法。（3分）

（四）、閱讀議論文《治學(xué)需要悟性》（22分）

治學(xué)需要悟性

李啟明

治學(xué)不是一件輕松容易的事情，既需要“板凳甘坐十年冷”的堅(jiān)守，也需要“心有靈犀一點(diǎn)通”的悟性。對(duì)于悟性，字典里的解釋是：人對(duì)事物的分析和理解的能力。許多事實(shí)證明，善于從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而不斷提高悟性，是治學(xué)的必然要求。

增強(qiáng)對(duì)研究對(duì)象的感性認(rèn)識(shí)是提高悟性的基礎(chǔ)，也是治學(xué)的第一步。如果對(duì)研究對(duì)象缺乏基本了解和感受，連基本概念、基本事實(shí)、基本問(wèn)題都沒(méi)有搞清楚，就無(wú)法“悟”，學(xué)術(shù)研究也就很難進(jìn)行下去。倘若勉強(qiáng)為之，結(jié)果只能是胡拼亂湊、窮于應(yīng)付，以至誤人害己。

增強(qiáng)對(duì)研究對(duì)象的理性認(rèn)識(shí)是提高悟性的關(guān)鍵。感受到了的東西常常不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感受它。感性認(rèn)識(shí)是對(duì)事物的表面認(rèn)識(shí)，只有理性認(rèn)識(shí)才能解決本質(zhì)問(wèn)題，讓人恍然大悟。當(dāng)然，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)要經(jīng)歷一個(gè)艱辛的探索過(guò)程，正所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。從增強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)角度提高學(xué)術(shù)研究的悟性，需要強(qiáng)化幾種意識(shí)。

見微知著的問(wèn)題意識(shí)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。有時(shí)候，解決問(wèn)題僅僅需要運(yùn)用已有的方法和技能，而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要悟性與創(chuàng)造性。具有問(wèn)題意識(shí)，注重細(xì)心觀察，善于見微知著，是一種重要的悟性。這種悟性有利于提高研究和解決問(wèn)題的創(chuàng)造性。

由表及里的挖掘意識(shí)。由表及里、由淺入深是“悟”的重要路徑。做學(xué)問(wèn)不能只做“表面文章”，而應(yīng)不斷向深處挖掘。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人不但有外在的眼睛，而且有內(nèi)在的眼睛；外在的眼睛看現(xiàn)象，內(nèi)在的眼睛看本質(zhì)。這啟示我們，提高學(xué)術(shù)研究的悟性，不但要運(yùn)用外在的眼睛去觀察，而且要運(yùn)用內(nèi)在的眼睛去探析，不斷增強(qiáng)由表及里、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)的挖掘意識(shí)和能力。

打破常規(guī)的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是治學(xué)的靈魂，也是悟性的集中體現(xiàn)。只會(huì)按常理和一般的游戲規(guī)則“出牌”，只能做出一般化的東西，出不了精品力作。只有勇于和善于打破常規(guī)，注重運(yùn)用發(fā)散思維、逆向思維等非常規(guī)思維，既遵循已有規(guī)則，又創(chuàng)造新的模式，才能做出大學(xué)問(wèn)，取得大成就。

舉一反三的貫通意識(shí)。所謂貫通，就是巧妙地將一種理論，一種原則或者一種思路靈活地運(yùn)用到相關(guān)聯(lián)的不同實(shí)踐中去。孔子說(shuō)過(guò)：“吾道一以貫之”；“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”這說(shuō)明，世上萬(wàn)事萬(wàn)物雖然千差萬(wàn)別，但相互聯(lián)系；同一種理論、原則和思路，常常可以用來(lái)解決具有關(guān)聯(lián)性的不同問(wèn)題。因此，做學(xué)問(wèn)也應(yīng)強(qiáng)化貫通意識(shí)，善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通，以收事半功倍之效。

22、找出本文的論點(diǎn)，并簡(jiǎn)述你的判斷依據(jù)。（2分）

23、文章是從哪幾方面對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的？（2分）

24、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”這句話內(nèi)涵的理解。（3分）

25、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)最后一段中劃線句子的作用。（3分）

26、請(qǐng)給本文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

四、寫作與表達(dá)（50分）

27、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

題一：青春是一首最美的歌，走在青春路上，有人因時(shí)尚而美麗，有人因奉獻(xiàn)而美麗，有人因勤奮而美麗，有人因自信而美麗??青春是一張白紙，我們用怎樣的色彩去裝扮它，它就會(huì)呈現(xiàn)怎樣的美麗，正值青春年少的同學(xué)，你的青春又是怎樣的呢？請(qǐng)以“________的青春最美麗“為題目寫一篇作文。

題二：冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”；歌詞中也唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！”。其實(shí)成功離我們并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槌晒Φ囊饬x不僅是結(jié)果，更是過(guò)程；不僅是成效，更是進(jìn)步；不僅是成績(jī)，還可能是精神，是深遠(yuǎn)的影響。成功其實(shí)并不一定要偉大，一次跋涉中的堅(jiān)持、一點(diǎn)風(fēng)雨中執(zhí)著，一次困難前的堅(jiān)定，都是屬于成功！親愛(ài)的同學(xué)，其實(shí)我們?cè)缫逊e累了太多的成功，只是我們沒(méi)有察覺(jué)而已。請(qǐng)以“成功”為話題，記錄自己的成功歷程吧。

要求：

1、若選題一，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后，再寫作；若選題二，請(qǐng)圍繞話題擬出題目后作文。

2、文體不限（除詩(shī)歌外），不少于600字。

3、書面工整，卷面整潔。

語(yǔ)文適應(yīng)性試題參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、“度”改為“渡”，“現(xiàn)”改為“峴”

2、lánmèi3、D4、A5、B6、凡爾納科學(xué)與幻想

7、略

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)

8、略，例：**同學(xué)，我正在想問(wèn)題，等會(huì)兒我再給你講解，好嗎？

9、[我宣傳]看明星風(fēng)采，感明星魅力

[我定義]略，能指出特點(diǎn)即可。

[我設(shè)計(jì)]

（二）尋找明星成功秘訣。

（三）傳遞明星真實(shí)心聲。（要求格式基本一致，內(nèi)容不得相互重復(fù)）

[我思考]明星應(yīng)有社會(huì)責(zé)任感；盡力做自己能做的事，才是我們真正要學(xué)習(xí)的。

三、閱讀與欣賞

（一）古詩(shī)賞析

10、閑適自然（閑適、恬靜、悠閑等等，意近均可）

11、本句是妙手偶得之筆，是不經(jīng)意中道出的“絕妙好辭”，可謂是渾然天成，不工而工。其中“見”字就傳達(dá)出了這種“不經(jīng)意”之意。

（二）文言文閱讀

12、（1）通“增”，增加（2）于是

13、A14、略

15、逆境（環(huán)境）、勤奮

16、圍繞讀書談勤奮即可。

（三）《父親》閱讀

17、節(jié)儉的父親用自己的行動(dòng)讓愛(ài)虛榮的我長(zhǎng)大懂事。

18、比喻，把父親比作麥秸垛，生動(dòng)形象寫父親的土氣，表現(xiàn)父親的樸實(shí)和對(duì)兒子的愛(ài)。

19、插敘，補(bǔ)充交待父親的節(jié)儉，使文章內(nèi)容更豐富，使父親的形象更高大，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

20、總結(jié)全文，深化中心，表現(xiàn)父親對(duì)我的深遠(yuǎn)影響。

21、文中的父親不辭辛苦、節(jié)儉、愛(ài)兒子，值得每一個(gè)子女尊敬。（也可談他的這種做法可能會(huì)讓子女感到不易接受，并給予一些建議。）

（四）《治學(xué)需要悟性》閱讀

22、治學(xué)需要悟性（善于從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而不斷提高悟性，是治學(xué)的必然要求。）；判斷依據(jù)略。

23、⑴增強(qiáng)對(duì)研究對(duì)象的感性認(rèn)識(shí)是提高悟性的基礎(chǔ)。⑵增強(qiáng)對(duì)研究對(duì)象的理性認(rèn)識(shí)是提高悟性的關(guān)鍵。

24、強(qiáng)調(diào)提出問(wèn)題需要悟性和創(chuàng)造性，問(wèn)題意識(shí)很重要。

25、用了道理論證，有力論證了做學(xué)問(wèn)也應(yīng)強(qiáng)化貫通意識(shí)，善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通，以收事半功倍之效，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)，使文章更有說(shuō)服力。

26、略

四、寫作與表達(dá)

一類：46分——50分

二類：41分——45分

三類：36分——40分

四類：31分——35分

五類：30分以下

建議：

1、基準(zhǔn)分40分。

2、標(biāo)題不選不擬扣2分，擬題及內(nèi)容不能圍繞所給題目要求的不得分，字?jǐn)?shù)每缺50字扣2分；各類抄襲超過(guò)一半以上的不得分，書寫太差的扣3分。

說(shuō)明：以上標(biāo)準(zhǔn)基于今年平均分提升要求制訂，應(yīng)突出基本要求，特別是書寫、擬題、字?jǐn)?shù)、主題明確四類，可給基準(zhǔn)分以上；對(duì)未達(dá)到基本水平的敢于扣分，引起學(xué)生足夠重視；對(duì)優(yōu)秀作文，要舍得給高分，提高信心，放大亮點(diǎn)。總之，尊重基本水平，拉大差距，突出優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)。...

第五篇：2014年谷城中考?xì)v史適應(yīng)性考試題答案

2014年歷史適應(yīng)性考試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（每小題1分，共10分）

1—5 BBDDA6—10 CCDCD

二、非選擇題（共40分）

11.【專制制度】（7分）

答：(1)韓非（1分）

(2)焚書坑儒（1分）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（1分）

(3)八股取士。（1分）造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才，禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。（2分）

(4)目的：加強(qiáng)思想控制，鞏固封建統(tǒng)治。（1分）

12.【牢記歷史】（6分）

答：（1）1894年，日本侵略中國(guó)（或甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)）（1分）簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中的半殖民化程度。（評(píng)分說(shuō)明：只答出簽訂的條約，沒(méi)說(shuō)明后面的危害不得分，1分））

（2）1931年，日本制造九一八事變，四個(gè)多月，把東北三省變?yōu)槠渲趁竦兀唬?分）

1937年，日本制造南京大屠殺，殺害我國(guó)同胞30多萬(wàn)人。（1分）（評(píng)分說(shuō)明：只答出事件，沒(méi)說(shuō)明后面具體的危害不得分。）

（3）佟麟閣趙登禹張自忠 楊靖宇 鄧世昌等。（評(píng)分說(shuō)明：只要答出甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)或抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物個(gè)兩個(gè)即可，答對(duì)兩個(gè)給1分，只答對(duì)一個(gè)不得分。）

（4）略（1分）（評(píng)分說(shuō)明：開放性試題，學(xué)生的答案只要符合題意，言之有理即可。）

13.【黨的光輝歷程】（9分）

答：（1）中共一大（1分）井岡山革命根據(jù)地的建立（1分）平型關(guān)大捷或百團(tuán)大戰(zhàn)（1分）中華人民共和國(guó)的成立（1分）

（2）我國(guó)開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。（1分）十一屆三中全會(huì)（1分）原子彈爆炸成功（1分）中國(guó)人民洗雪了百年恥辱，標(biāo)志我在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步。（1分）

（3）沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)；實(shí)事求是，走符合中國(guó)國(guó)情的道路，堅(jiān)持改革開放；實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)軍，不斷提高綜合國(guó)力。（評(píng)分說(shuō)明：此題學(xué)生的答案只要觀點(diǎn)一致，符合題意即可，1分。）

14.【資產(chǎn)階級(jí)革命】（6分）

答：（1）1640的，查理一世召集議會(huì)開會(huì)，籌集軍費(fèi)（1分）《權(quán)利法案》（1分）

（2）薩拉托加戰(zhàn)役（1分）

（3）法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想，對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。（1分）

（4）《法典》（1分）拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)既打擊了歐洲的封建勢(shì)力，也損害了被侵略國(guó)家人民的利益。（1分）

15.【戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（6分）

答：（1）三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約（1分）帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，后起的帝國(guó)主義國(guó)家德國(guó)等要求重新瓜分世界。（1分）

（2）盟友（同盟）（1分）《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署。（1分）日本偷襲珍珠港（珍珠港事件）（1分）

（3）戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平；堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界的和平與安寧；通過(guò)和平共處的原則處理國(guó)際爭(zhēng)端；等等。（評(píng)分說(shuō)明：學(xué)生的答案只要意思相近，言之有理即可得分，1分。）

16.【科技與生活】（6分）

答：（1）英國(guó)（1分）；蒸汽機(jī)（1分）。煤（1分）（2）電力（1分）；電氣時(shí)代（1分）。

（3）比如：愛(ài)迪生發(fā)明耐用電燈，改變了人們“日出而作，日落而息”的生活習(xí)慣，克服黑暗對(duì)生活的限制。（此題答案開放，只要回答出三次科技革命中的成果并說(shuō)明理由即可得分，1分）