第一篇：努力學習是一種責任!

努力學習是一種責任！

偶然看見這篇文章，寫得太真實了，很多學生以為學習是為家長、為老師而學，但是他們卻不知道人生不同階段都有不同的使命，在學生階段，學習掌握知識，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個階段最重要的使命。為了這個使命，他們必須要學習忍耐、學會放棄、學會付出，這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。▼01、學習從來就不是一件輕松的事，國外也一樣。縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業，有時做得不好還要被老師批評兩下?孩子畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過程中更加感受不到什么快樂。有一些家長以為國外的教育就是快樂的，其實在國外，優秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。比如新加坡的小學教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域，充分開拓學生的天賦。但是新加坡的中小學教室后面不也經常懸掛著一把戒尺嗎?據說，孩子表現不好，老師是要照手心打三下，而且是要兩個老師在場才能執行。所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學習過程一定是要辛苦的，寓教于樂的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復習，不需要刻苦學習。02、沒有經過無聊和辛苦的學習過程，就不可能有快樂的學習成績。絕大部分孩子都不可能把學習當作是一件快樂的事，優秀學習成績的取得，需要孩子在別人玩游戲的時候，別人在看電影的時候，靜下心來學習。有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學習過程中有自己的奮斗目標，并為此而努力;也有些孩子沒有樹立遠大的目標，但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。但無論是哪種情況，他們首先是有一個目標，并在實現目標的過程中，努力付出，這個過程是談不上快樂的。快樂是體現在學習的結果上，當孩子取得優秀的成績，辛苦的努力得到回報時，學習的快樂才會顯現出來。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例，不在我們討論的范圍內。03、讓孩子知道，努力學習是一種責任。家長在培養孩子學習的過程中，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下，辛勞付出，培養出他們的向上、拼搏的精神和責任感。孩子在上學階段，他們的主要任務就是學習，對于這個階段的孩子而言，努力學習就是他們的責任。我們很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以與其說在孩子教育中培養孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養他們自小樹立起積極向上，有責任感的優秀品質，讓他們長大后踏入社會后具備積極向上，努力付出的責任感，這才讓孩子在努力學習過程中學習到的最重要目標。04、美國為什么要研究我們的應試教育，因為我們會吃苦。現在很多人都在詬病中國的應試教育，呼聲最高的就是孩子負擔重，扼殺孩子的天性等。不能否認，有些在課堂上學習的知識不是所有學生都必須掌握的，甚至很多學習的內容對孩子以后的成長并沒有什么用，孩子沒必要花太多時間去學習，這個情況并不是我們今天要重點討論的內容。我們關心的是，在目前中國應試教育的大背景下，如果你不能改變這種體制，那如何去適應它。

所謂適者生存，教育也是一樣，比如高考，如果是按照所謂的素質來招生，中國有多少寒門學子能進入清華、北大這些高等學府?高考制度不能改，是因為我們暫時找不到比高考更好的制度，同樣現在面臨的應試教育，誰都知道它不是最好的教育制度，但我們并不可能很快就能改變它。

在這種體制下，孩子能做的，就是去適應它，必須要學會努力，勇于挑戰，只有這樣才能在這種體制下生存。為什么現在美國不希望招收太多亞洲特別是中國的學生，是因為中國的學生太會考試了，美國許多重點大學每年招收的學生中大部分都是中國學生，所以美國反過來研究為什么中國的學生如此“優秀”。從這個角度來說，中國的應試教育反而培養了中國學生在千軍萬馬的競爭中脫穎而出的能力，這背后最重要的原因就是我們肯努力，會吃苦，為了考試我們不惜一切代價的努力。05 不要以為孩子有興趣就會喜歡學習，這只是一種理所當然的假象。

我們有些家長總是羨慕國外的教育方式，事實上除去偏見，外國有些優秀的教育方式是值得我們學習。比如美國的中小學階段很重視學生基礎知識的積累以及學習技能的培養，對孩子的教育多采用鼓勵的形式，教育方向也是朝著孩子的興趣愛好發展，因材施教，這是我們教育體制未來的發展方向。假如有一天我們國家也實行這樣的體制，一樣鼓勵學生注重自己的興趣發展，那難道只要有興趣，不努力也能取得成功? 小磊哥認為：興趣也許是最好的老師，是孜孜不倦學習的動力，但這只是學習的啟始動力，許多孩子對很多方面都有興趣，但是并沒有成為他們以后的成功能力，原因很簡單，他們并沒有為這個興趣而努力。

比方說喬布斯，有人認為他的成功是因為有著非凡的天賦，但是這種天賦也是要在漫長的過程中不斷經歷痛苦，不斷嘗試失敗或積累下來。

任何事情不可能一蹴而就，同樣優秀的人也是要通過不斷努力，辛勞地付出才能成功。比如一個小孩，他是很喜歡畫畫，但是他并沒有為此而努力過，那他以后就能成為一個畫家嗎? 孩子因為有興趣，所以對某件事更加努力學習，更加有目標去學習，甚至為此做出很多犧牲，這才是他以后成功的原因。所以不要以為孩子有興趣就會喜歡學習，這只是一種理所當然的假象。06 學習中要培養孩子的綜合能力，否則長大都很難有成就。在應試教育的不良影響下，一些學生在高度的學習壓力下，學習很努力，幾乎兩耳不聞窗外事地學習，成為大家熟知的書呆子。真正良好的教育，不但要讓孩子學習到知識，還要培養孩子在學習過程中的綜合能力，團隊精神，情商逆商等。單純為了考試而考試，這絕不是科學的學習方法，孩子也只是成為會考試的機器。但是如果因此就極力排斥學校的教育，也只是走上另一個極端而已。

孩子在學習過程中培養起來的寶貴品質是會伴隨他們一生，這些都能讓他們在今后競爭日趨激烈的社會中更好地工作生活，而這才是我們教育的最終目的。

孩子天性就喜歡玩，家長不讓他們知道學習是辛苦的，他們怎么可能主動努力學習? 所以我們必須讓孩子知道，任何取得一定成就的道路上總是伴隨著曲折，充滿著艱辛，要想有好的學習成績，就必須要努力，要辛苦付出，這是每一個孩子學習的責任。我們要讓孩子去體會努力學習而取得好成績的快樂，去培養一種不付出就沒有收獲的價值觀。

要讓孩子們知道，人生不同階段都有不同的使命，在學生階段，學習掌握知識，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個階段最重要的使命。

為了這個使命，他們必須要學習忍耐、學會放棄、學會付出，這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。

如果在學習的階段，他們每天都想著玩，想著快樂的生活，而沒有去體驗人生這種為目標而努力付出的過程，他們長大后就不可能為了工作，為了人生的目標而去拼搏努力，這恰恰是現在孩子面臨的主要問題。寫在最后：現在00后的孩子，生活基本上沒有負擔，他們從小生活在一種沒有壓力的環境下，他們感受到的更多是快樂，他們從小就沒有為生活而擔憂的必要，所以快樂對他們而言是理所當然，而辛苦付出就是一種不必要的想法。

第二篇：努力學習是一種責任

努力學習是一種責任

許多學生以為學習是為家長、為老師而學，但作為老師、家長，我們必須讓孩子知道，成功的道路上總是伴隨著曲折，充滿著艱辛，要想有好的學習成績，就必須要努力，要辛苦付出，這是每一個孩子學習的責任。

1、學習從來就不是一件輕松的事，國外也一樣

縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。

學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業，有時做得不好還要被老師批評兩句？

有一些家長以為國外的教育就是快樂的，其實在國外，優秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。比如新加坡的小學教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域的課程，充分開拓學生的天賦。他們的壓力有時不比國內少。

所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學習過程一定是辛苦的，寓教于樂的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復習，不需要刻苦學習。

2、沒有經過辛苦的學習過程，就不可能有好的學習成績

絕大部分孩子不可能把學習當作是一件快樂的事，優秀學習成績的取得，往往需要孩子在別人玩游戲的時候，別人在看電影的時候，靜下心來學習。有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學習過程中有自己的奮斗目標，并為此而努力；也有些孩子沒有樹立遠大的目標，但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。

但無論是哪種情況，他們首先是有一個目標，并在實現目標的過程中，努力付出，這個過程是談不上快樂的。

快樂往往是體現在學習的結果上，當孩子取得優秀的成績，辛苦的努力得到回報時，學習的快樂才會顯現出來。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例，不在我們討論的范圍內。

3、讓孩子知道，努力學習是一種責任

家長在培養孩子的過程中，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下，培養出他們的向上、拼搏的精神和責任感。孩子在上學階段，他們的主要任務就是學習，對于這個階段的孩子而言，努力學習就是他們的責任。

我們很難想象，一個人在小時候完全不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。

所以與其說在孩子教育中培養孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養他們自小樹立起積極向上，有責任感的優秀品質，讓他們長大后踏入社會具備積極向上、努力付出的責任感，這才讓孩子在努力學習過程中學習到的最重要目標。

4、不要以為孩子有興趣就會喜歡學習，這只是一種理所當然的假象

我們有些家長總是羨慕國外的教育方式，事實上除去偏見，外國有些優秀的教育方式是值得我們學習。

比如美國的中小學階段很重視學生基礎知識的積累以及學習技能的培養，對孩子的教育多采用鼓勵的形式，教育方向也是朝著孩子的興趣愛好發展，因材施教，這是我國教育未來的發展方向。

難道只要有興趣，不努力也能取得成功？

興趣也許是最好的老師，是孜孜不倦學習的動力，但這只是學習的啟始動力，許多孩子對很多方面都有興趣，但是并沒有成為他們以后的成功能力，原因很簡單，他們并沒有為這個興趣而努力。

比方說喬布斯，有人認為他的成功是因為有著非凡的天賦，但是這種天賦也是要在漫長的過程中不斷經歷痛苦，不斷嘗試失敗或積累下來。

任何事情不可能一蹴而就，同樣優秀的人也是要通過不斷努力，辛勞地付出才能成功。比如一個小孩，他是很喜歡畫畫，但是他并沒有為此而努力過，那他以后就能成為一個畫家嗎? 孩子因為有興趣，所以對某件事更加努力學習，更加有目標去學習，甚至為此做出很多犧牲，這才是他以后成功的原因。所以不要以為孩子有興趣就會喜歡學習，這只是一種理所當然的假象。

5、學習中要培養孩子的綜合能力，否則以后會遇到許多坎坷

有些學生在高度的學習壓力下，學習很努力，幾乎兩耳不聞窗外事地學習，成為大家熟知的書呆子。真正良好的教育，不但要讓孩子學習到知識，還要培養孩子在學習過程中的綜合能力、團隊精神、情商逆商等。

單純為了考試而考試，這絕不是科學的學習方法，孩子也只是成為會考試的機器。但是如果因此就極力排斥學校教育，也只是走上另一個極端而已。

孩子在學習過程中培養起來的寶貴品質會伴隨他們一生，這些都能讓他們在今后競爭日趨激烈的社會中更好地工作生活，而這才是我們教育的最終目的。

孩子天性就喜歡玩，家長不讓他們知道學習是辛苦的，他們怎么可能主動努力學習？

所以我們必須讓孩子知道，任何取得一定成就的道路上總是伴隨著曲折，充滿著艱辛，要想有好的學習成績，就必須要努力，要辛苦付出，這是每一個孩子學習的責任。我們要讓孩子去體會努力學習而取得好成績的快樂，去培養一種不付出就沒有收獲的價值觀。

要讓孩子們知道，人生不同階段都有不同的使命，在學生階段，學習掌握知識，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個階段最重要的使命。

為了這個使命，他們必須要學習忍耐、學會放棄、學會付出，這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。如果在學習的階段，他們每天都想著玩，而沒有去體驗為目標努力付出的過程，他們長大后也很難為了工作、為了人生的目標而去拼搏努力，這恰恰是現在孩子面臨的主要問題。

沒有目標，沒有壓力，強調快樂，這是當前大部分孩子的生活狀態。如何培養孩子努力付出，幫他們樹立長遠的目標，為目標而努力，這是家長和老師們的一種責任，也是孩子通過學習要培養的一種能力。

第三篇：愛崗敬業是一種責任

在平凡中燃起的輝煌

----愛崗敬業要從小事做起

中鐵20局麗攀路項目C4合同段

各位領導，各位老師：

大家上午好！我今天能站在這個講臺上代表我們項目部

演講，是我的榮幸，也是我們單位共同努力的成果。在這里，我首先要感謝組織對我的培養和信任，也要感謝高建總公司給了我這個難得的講臺，謝謝你們!

當我還在讀中學的時候，就從歷史課上知道了作為共產

黨員，要帶頭做好先鋒模范工作。在革命戰爭年代，無數共產黨員為了國家為了人民，用自己的鮮血和生命來換取中華民族未來的光明。因為他們的犧牲，我們很幸福，生活在和平和繁榮的當代。可是我們不能因為今天的幸福就忘卻這種無私奉獻、默默犧牲的精神，同時，我們更應該在這個和平與發展交織，機遇與挑戰并存的時代更好地體現我們共產黨員的先進性，在每一個普通的崗位上從小事做起，發揚愛崗敬業的精神，在新征程新起點上燃燒平凡、再創輝煌！

想到這里，我已然有些模糊的雙眼前浮現起一個人影。

他是四川南充沃土里養育的一個平常而普通的人，他是麗攀高速眾多建設者中一名勤勤懇懇的員工，他是我黨七千五百萬黨員里在平凡中燃起輝煌的一份子。他就是我的新老師，我身邊的共產黨員，愛崗敬業的踐行者——李正榮。

作為中鐵二十局集團四公司的一名新學員，我分配到麗攀項目部僅一個多月，但在跟李老師接觸的這一個多月里，我看到了一名真正的共產黨員是怎樣兢兢業業的工作，學到了以前很多年都沒有學到的東西。從他的身上，我體會到了父親般的慈愛與關懷，感受到了新時代勞動者的嚴謹、認真和負責，更學習到了一種愛崗敬業的優秀品質和作為一名共產黨員，在平凡的崗位上始終以自己恪盡職守、腳踏實地、注重細節的工作彰顯出先進模范作用的時代風華。

還記得第一次見到李叔時他那慈祥和藹的面龐，“歡迎你啊！”，他笑著對我講，這生活中普普通通的一句話，卻把我的緊張和拘束一掃而光，讓我一下子覺得像遇見了親人。在生活上李叔總是非常關心我這個新學員，他教我調整心態，轉變觀念，一定要懂得照顧自己，“有了身體做本錢，才能干好革命工作”。在工作上李叔的一言一行總是起到言傳身教的作用，讓我受益非淺。幾乎每天早上都是他第一個進入辦公室，記賬的時候他總是十分認真仔細，忙的時候他甚至加班到深夜。到項目上的這一個多月，有兩件事讓我有很深的感觸。第一件就是每天下班的時候李叔總會留到最后，把電腦的電源拔掉，空調關掉，門窗反鎖，做完這一切之后，他才會放心的離開。這雖然是一件平常小事，可是在我看來，這是他在多年認真負責的工作中培養出來的一種良

好習慣。還有一件事也讓我感動，近期項目部上發工資了，工資款都集中存放在辦公室的柜子里。一天夜里兩點多，我睡得迷迷糊糊的，李叔突然把我推醒，說他剛才聽到辦公室里有響動，他擔心工資款被盜，要我一起過去看看。我睡意正濃，說可能是老鼠吧，不用麻煩了。李叔一下子嚴肅起來，說這工資款關系到項目部上幾百號人的生活，有的員工等著這工資給孩子交學費，還有的員工需要這工資為父母看病，要是丟了，可不得了啊。作為一個年輕力壯的小伙子，面對年齡比我大得多卻如此認真負責的李叔，我頓時感到慚愧，于是立即就爬起來跟著李叔去辦公室檢查安全防盜設施了。在這和平年代，也許我們每個共產黨員都難有當年董存瑞、黃繼光那樣的壯舉，但我們并不能讓平凡消磨掉我們的激情，我們對黨和國家事業的忠誠與熱情就是體現在這些細節上，無數細節的優秀可以積累出整體的偉大。

本杰明〃富蘭克林說過：“如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現實，那么，深厚的忠誠感就會使人生正直而有意義”。李叔就是這樣一個因為對人民的事業無限忠誠而堅持從點滴做起，認真履行職責的共產黨員。他牢固樹立“腳踏實地，愛崗敬業”的職業精神，始終做到“樂其業，盡其責，竭其力”，良好的精神風貌和踏實細致的工作作風得到了領導和同志們的普遍贊譽。他的努力使共產黨員的先進性體現到了本職崗位的點點滴滴上，讓我們這些才參加工作的新成員感受到了榜樣的力量，端正了工作態度，明確了今后的奮斗目標。

一份職業，一個工作崗位，對于整個社會來說，都是一個細節，但每個細節的存在，往往也會為人類社會存在和發展做出貢獻。堅持做好工作和生活中的每一件小事，也可以成為一個平凡而偉大的優秀共產黨員。所以，愛崗敬業，從小事做起，這不僅是個人生存發展的需要，也是一個企業一個單位發展進步的需要，更是社會存在發展的需要。甘于平凡，注重細節，認真負責，愛崗敬業，在平凡中燃起輝煌，這不僅是中華民族的傳統美德，更是一個人為國家，為社會，為人類應該具備的奉獻精神。

像李叔這樣的優秀共產黨員，在我們周圍，還有很多，是他們，千千萬萬的優秀黨員，用平凡的積累，帶動了廣大人民共同進步，贏來了我們祖國今天全球第二大經濟體的輝煌！在這樣積極向上、共同進步的環境中，我決心向李叔他們學習，無論什么時候，盡自己的努力把一件件小事做好，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。

我相信，在未來的工作中，我們千千萬萬的優秀共產黨員能夠團結一心、認真工作，把對黨和人民的忠誠，對事業的感情、工作的熱情融入到平凡的崗位、平凡的工作之中，以認真負責的態度、專注細節的作風、愛崗敬業的精神，盡最大的努力，為祖國的建設貢獻力量，為中華民族的偉大復

興添磚加瓦！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：讀書是一種責任

讀書是一種責任

自古以來，讀書似乎就是青少年人的必修課，臂如我們。

一個書生的學業是否有成就，亦決定著全家人心情變化，或是勞動的積極性，甚至于命運。

讀書是發掘夢想的起點。

儒家的言行是書，這種書影響著幾千年來中華民族所有人民的思想方式和語言行為；佛家的思想精粹是書，這些書似乎時刻徘徊在人們的嘴邊，如“苦海無崖，回頭是岸”“一葉一菩提，一花一世界”“前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過”等；老師們的諄諄教導和生活中每個對我們充滿希望，曾對我們施與幫助的人這也是書，這讓我們不斷的修正人生的道路，或許某件小事就能改變我們的一生。

書，不單單是課本，資料，或是詩集小說，它無形卻有聲。

我們讀書不單單是為了考試，也是為了健身體，培養道德，提高素質。曾經，有多少例為高分而早入天堂或是掩蓋在高分后的罪惡軀體？讀書是一種責任。

這個責任只有在“非強迫”條件下完成才能達到最好效果。讀書的歷程撰刻著人生的辛酸勞苦，亦有清甜倫樂。

愿意認真負起讀書這個責任的人會說，讀書陶冶著人，給人無盡的樂趣。對讀書滿懷抱怨的人會認為讀書是件苦差事。

天下間最美之事莫過于讀書。

古人以詩會友，我們以書會友。

肩負著讀書的責任，我們就應該堅定不移的走下去。學校就是我們完成這項任務的引路燈。

讀書的責任不是一次考試測驗就算完成的，它是一個漫長而坎坷多折的歷程，影響著人的一生。

第五篇：感恩是一種責任

感

恩

是

一

種

責

任

10月初，一個親人的公司要求每一位職員都要寫一篇關于感恩的文章。我認為，這是公司領導的英明所在。因為感恩鑄造忠誠！感恩激發責任！員工能否做到忠誠、負責任，對企業成功與否至關重要。要員工忠誠和負責任，首先要讓員工學會感恩！對工作機遇心懷感恩；愛崗敬業，充分發揮才能；盡職盡責，努力做到最好；不抱怨，勤自省；積極主動，不拖延，多付出；忠于職守，與企業同甘共苦；保持樂觀，追求卓越。同時作為一名普通員工，只有這樣才能在企業立足、取得廣闊的發展空間和輝煌的前途。

曾經有一位培訓師說過，一個人如果知道感恩了，那他就成熟了。我的理解是，當一個人知道感恩的時候，他就有了一種責任、有了一種使命。一個人感覺到了自己肩上的責任，愿擔當、敢擔當、能擔當了，不就是成熟的表現嗎？ 我現在人大機關工作，服務于廣大人大代表。通過與廣大人大代表的接觸交往，我認為，人大代表更要心懷感恩，感恩人民對自已的高度信任，感恩社會給予如此高的榮譽。同時我更認為，人大代表的責任重于榮譽，責任重于山。人大代表要完成好人民的委托,高度負責任地履行選舉、審議、提出詢問、質詢等職責、職權,制定出高質量的法律、法規,把好國家機關用人關、用錢關,監督好一府兩院依法、勤勉履職。同時，人大代表要積極開展好調研視察、執法檢查等活動,了解民生、傳遞民意、宣傳法律法規、為群眾辦實事辦好事。只有這樣,我們的人大代表才不會有負人民的重托,才不會有負人民代表的稱號。也只有這樣,我國人民代表大會制度的優越性才能真正發揮,我國各級人大的肩負的使命才能真正實現。

在現實社會中，也有少數人大代表喪失感恩之心，缺乏責任感。有的代表在工作評議中一味鼓掌叫好，少有反對之聲；有的代表誤以為參加會議就意味著履行了職責，滿足于見面握手、表決舉手、通過 拍手，做“三手”代表；有的代表干脆不出席會議、不發言、不寫議案，成了“三”不代表；有的代表雖然建言獻策，卻始終圍繞著本單位甚至代表自身個人的利益糾葛問題打轉轉，意見與評議都有失客觀、全面和公允。這些都是嚴重缺乏責任心的代表，有愧于選民的選舉與委托，有負于憲法與法律賦予的神圣職責。

保持一顆感恩的心，是一種美德，更是一種責任。這種美德和責任，我們每一個人都應該具備。一個人可以不報恩，但不可以不懂感恩。懂得感恩，才具備感動的資本。只有感動，才會成就人間大愛。正如《感恩的心》歌詞中所唱：“感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜。”懷一顆感恩的心，用感恩之心成就你我，以感恩之愛完美人生。