第一篇：安全責任大如天

安全責任大于天

2011年7月23日，這是一個撼動人心的日子。D301次和D3115次這兩輛本無交集的動車在溫州發生追尾，造成40人死亡。這場事故被認定為甬溫線“7.23”特別重大交通事故。此次事故傷亡慘重，損失巨大，給人民的生命財產安全造成重大損失，同時也給鐵路工作帶來嚴重影響，當下的鐵路安全形勢面臨著非常嚴峻的局面。這就給我們鐵路工作者敲響了警鐘：安全責任大于天。

之于鐵路部門，什么是安全責任？安全責任就是在鐵路行業的高速發展下要保障乘客的生命財產不受侵害，這是我們鐵路部門必須承擔起的責任。我們從小就受到這樣的教育：生命只有一次；珍愛生命等等。當你看到一個個脆弱的生命因為掉以輕心而遠離時，你的心是否也在流淚？當你看到一個個頑強的生命在生死邊緣掙扎時，你的心是否也在祈禱？當你聽聞一個個奇跡發生時，你的心是否也在歡呼？是的，我們的高鐵曾經一度讓國家引以為傲，可是我們對于高鐵安全工作卻不能掉以輕心。我們輸不起，我們不能因為疏忽而讓生命作為代價；我們輸不起，我們不能因為大意而失去人民對鐵路的信賴；我們輸不起，我們不能因為失誤而讓他國抓把柄看笑話；我們輸不起，我們不能因為失職讓親者恨、仇者快。而做好鐵路安全工作其根本只源于兩個字：責任。

這次事故也將鐵路安全問題推上了風口浪尖，同時也引發了我們鐵路部門的反思。首先，鐵路工作事關國家和人民的生命財產安全，一定要秉承“安全責任大于天”的宗旨，從嚴、從嚴、再從嚴，嚴把質量關。第二，在硬件建設的同時，軟件建設要跟上。我們不能提高了速度，降低了技術；提高了票價，降低了服務。要沿著黨的路線：以“為人民服務”為宗旨。第三，要嚴肅問責。對于事故發生的責任，究其原因一定要嚴肅處理，做到責任到人。同時，作為一名普通鐵路職工，我們也要做下反思。首先，要從思想上改變自己的認識，提高自己的安全意識，轉變工作作風，決不能認為事不關己高高掛起。其次，細微之處見成敗。切實自我提高硬件素質即鐵路專業技能，使自己能夠對自己的工作得心應手。最后，時常反思自己的工作中是否還存在安全隱患，是否消除。做到工作責任分明，各負其責，消除職責范圍內的安全隱患，做好、做精自己的工作就是為整個鐵路部門做貢獻。

安全責任大于天，這是鐵路部門安全生產賴以生存的動力。因為責任，我們才能從細節中發現事故的隱患；因為責任，我們才能從安全問題上積累經驗。我們雖然只是一個微不足道的鐵路職工，但在安全生產這個問題中，我們卻奮斗在鐵路運輸生產線的最前沿。同志們，讓我們從自己做起，創造自我價值，為鐵路安全工作盡自己的綿薄之力，用青春的熱血為鐵路事業譜出更加輝煌的樂章。

第二篇：安全責任重如山,生命責任大如天

安全責任重于山生命責任大如天

鄒志菊

青少年是祖國的花朵,明天的太陽,家庭的未來,在他們身上寄予了美好的期盼．現在,人們把子女送到學校，是把希望寄托在了學校的身上，可是近幾年來，連續出現的駭人聽聞的校園安全事件，如校園踩踏事件，惡性殺人案件，集體食物中毒事件．．．．．．一系列的安全事故觸目驚心，給人們心中留下了難以抹去的陰影．這不僅再次給我們敲響了校園安全的警鐘，也更加引起了我們深刻的反思：怎樣才能讓“明天的太陽”更加燦爛,茁壯成長呢?在此,結合我的工作實際,談談班主任如何做好學生安全教育工作．

一、保障學生安全，是封閉式寄宿制學校班主任最重要的工作

作為一所封閉式管理的寄宿制學校,承擔著對全體學生的安全責任。而班主任恰恰是這個群體安全的最直接責任人。班主任不僅自己要牢固樹立“安全責任重于山，生命責任大如天”的意識，還應努力使學生樹立安全第一的觀念。除了對班級學生進行愛國教育、集體生活教育和自理教育，還應對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自救知識。

我校學生大都從農村一些偏遠地方而來，遠離家人，還有的是初次離開家，自我安全防范意識淡薄，應對潛在安全威脅的能力欠缺，這都需要班主任在平時加以指導。學生來到學校寄宿是群體居住，相對于在家中睡慣了普通床鋪，現在睡上下鋪一下子難以適應，特別是睡上鋪的同學就有掉下來的危險。還有，學生學習和生活大多數都在樓上，人員相對集中，密度大，極易出現群體性安全事故，如果事故一旦發生，可能會給眾多學生帶來致命的傷害，也會給學生思想和學習帶來極大的負面影響。這些都是不容忽視的安全隱患。因此，班主任要利用一切可以利用的時間和機會向學生滲透安全教育，時時刻刻不忘安全教育，加強安全管理，切實有效的把學生安全放在第一位。

二、加強安全教育，要實行精細化管理

對學生進行精細化管理，首先班主任要層層逐條落實“安全細則”，上至班主任，下到班、組長、桌長，寢室長都要明確職責，認真貫徹“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的安全理念，明確只有管理好寄宿生，才能有助于教學工作正常開展的思想。為此，我充分利用班會、晨會、課外活動課、學科滲透等途徑，通過各種方式開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。比如，在平時我充分利用黑板報、多媒體等宣傳工具，通過主題班會、知識競賽等形式開展安全教育。在對走讀學生的問題上，要求其上學、放學都必須由家長或監護人接送，不得在路上逗留，中午都在學校食堂就餐。上下樓梯要靠右走，不奔跑，不推搡。集會、集合班主任須在隊伍中，發現問題及時處理。課間活動要求學生不跳樓梯，不爬護欄，不滑扶手，不做有危險的活動。打掃衛生時不爬高或去擦沒有護欄易生危險的玻璃門窗等。在水電安全方面，安排專人專管。所以我要求學生一律按學校要求，不準帶手機進校園，并動員大家互相監督。在自我保護方面，告訴學生如果上學期間遇到陌生人來找，應及時向班主任匯報。如果上課期間中途離校，需向班主任請假，說明理由，并由家長親自接回家。校外遭遇搶劫時，應以生命安全為第一位。強調發生事故不隱瞞，不玩危險玩具（如防真子彈槍、刀具、彈弓等）更不能將危險玩具帶入校內。

精細化管理體現在平時生活的方方面面、點點滴滴，這些都需要我們班主任多留意，多關心，這樣才能減少危險的發生，建立起一個平安的校園。

學生時代正直人生的春天，對學生進行安全教育，無疑是在春天里撥下了一顆平安的種子。我相信，只要我們不斷提高安全意識，加強安全防范，創新安全管理模式，就一定能構建起學校、家庭、社會三位一體的安全體系，讓我們的學生在平安的天空下快樂生活。

第三篇：良心如枕 責任如天

良心如枕 責任如天

——教師學期工作總結

英國王子查爾斯曾經說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任。”責任，是教師道德的準則。一學期來，因為責任，我愛崗敬業；因為責任，我關愛每一個學生的進步；因為責任，我不斷地學習提高業務水平；因為責任，因為太多的責任，傾心于教育事業，成就孩子的精彩。

一、道德責任之——愛崗敬業

一位哲學家說過：“熱愛是最偉大的老師。”一學期來，我對工作兢兢業業、勤勤懇懇、不計得失、不圖名利??把教學工作放在首位。

備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。課堂上充分發揮學生的主體性，把表達的權利交還給學生，鼓勵學生積極思考，發現問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學生以充分的心理安全，讓每一個學生都有發言的機會，愿意自由發表自己的意見。為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學習能力較差的學生發言，認真傾聽他們的發言。經過很長一段時間的實踐，我驚喜地發現學生的口頭表達能力較以前有了顯著進步，尤其是那些學困生，原來說話都不成句的學生現在可以流利地表達自己的觀點，讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發學生的學習興趣，從導入到布置作業，從問題的提出到課后的總結，力求新穎激趣，充分調動學生學習的積極性。從我自身來講，用自己的活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，從而主動學習，使閱讀教學中枯燥的分析課文變為師生共同發現探討問題。我作為學生的學習伙伴，通過恰當地引導點撥，給予學生充分發揮的空間。這樣，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂；同時，我注重雙基落實，每開學初我們班就制定了各種闖關項目，如生字詞默寫關、課文背誦關、練習讀背關、課后題背誦關等，每闖過一關積5萬分；為幫助學困生順利闖關，班里開展了一對一幫教活動，每幫助學困生闖過一關將積3萬分，以上活動激勵了學生的學習積極性，有三分之一的孩子開學后不到一個月全部闖關，就連那些學困生到期末全部闖關；而且重視了預習作業，采用了五步法：（即讀課題，想課文內容；查資料，了解時代背景；初讀課文，劃出生字詞；再讀課文，理清文章思路；細讀課文，質疑問難。）這些有效的做法在卷面中得到了很好的體現。因此，我們班期末考試成績優秀，基礎知識題失分甚少。

為提高學生作業完成質量，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，同時，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆、頓筆、收筆、運筆，成效較好。其次針對學生不知道及時改正作業中的錯題這一現象，我要求學生寫完每一項語文作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，定期舉行優秀作業展評，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。

二、職業責任之——不斷學習

“水有源，故其流不斷；木有根，故其生不止；人有學，故其能不衰。”教師如果做不到不斷學習，不斷地給自己的桶里添加新鮮的水，久而久之會跟不上時代，將有何資格教書育人？為了能勝任教書育人這一神圣的職業，我不斷學習。向書本學習、向網絡學習、向實踐學習、向同行學習、向孩子們學習??豐富頭腦，工作中有的放矢；身體力行，實踐中改進提高；

他山之石可攻玉，取人之長促成長；力求做一個讓學生滿意、家長滿意的老師。

三、情感責任之——關愛學生

教育沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。有人說：做教師的愛好學生是人，愛特殊的學生是神！那我要毫不虛心地夸自己是神上神！我們班的月月一個與眾不同的孩子，學習無心，上課睡覺，還落的安靜。有時是一個小紙片能剪得碎得不能再碎，一下課丟得滿地都是；有時一支鉛筆在紙上畫了又畫擦了又擦，一下課吹口仙氣，橡皮灰屑落在白色的地板磚上，像黑色的螞蟻在***??我期待，我等待，我搜尋她的點點進步。有一天，小美找到我：“老師，我受不了了，再也不能跟月月做同桌了！”有人說：“放棄吧，就這樣！”學生說：“別再管她了，我們看到你盡力了！”我不語，來到班里，“誰愿意跟月月做同桌？”話音剛落，一些孩子把頭恨不得低到桌斗里。當我的目光看向誰時，誰就像躲瘟神似的回避。緊接著大課間，看著月月有節奏地跳著，小臉上的單純，我的心里酸酸的??如果讓她一個人坐，后果不堪設想，性格將變得更加與眾不同，我不能放棄她！沖她擺了擺手，叫到跟前“月月，老師給你換了那么多座位，人家都不愿意跟你做同桌，你知道為什么嗎？”她低著頭，嘴撅得老高。“老師跟你說，原因是你不學習！這次你自己選一個同桌，老師幫你做工作，但前提是好好學習。”他憋了半天，終于說：“李珂。”我來到李珂跟前，趴到她耳朵上悄悄地跟她說，真擔心孩子會一口拒絕。但出乎我的預料，李珂毫不猶豫：“老師，我愿意！我理解劉欣悅的心情！沒人跟她做同桌她心里一定可難受！”說罷，雪白的小臉通紅。我很是驚愕，感動得不知說什么好??“來，擊掌！”往后，雖然少了些苦口婆心的說教，卻更多了默默地鼓勵。當月月上課是精彩的發言，我總是致以熱烈的掌聲；當月月完成一次作業，我總是批上紅紅的大大的雙優??期末考試月月語文考了86分的成績。

愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。最后，我用八個字自勉：良心如枕，責任如天！

第四篇：孩子安全大如天

強化安全意識提高避險能力

——致學生家長的一封信

尊敬的家長：

您好!校園安全是學校一切工作的前提，學生的安全教育是學校和家庭共同擔負的責任。我校歷來高度重視校園安全工作，不但從人防、技防、物防、聯防四個方面時刻確保學生在校的安全，而且做到安全教育制度化、常態化，定期開展各類緊急疏散演練，從小培養學生安全意識和面對突發自然災害的逃生能力。

每年三月的最后一個星期一是“全國中小學生安全教育日”（注：今年是3月28日），根據教育部《關于做好第十六個全國中小學生安全教育日主題教育的通知》精神，為切實做好學校安全教育工作，我校定于2011年3月25—31日開展主題為“強化安全意識、提高避險能力”的“安全教育周”活動（具體活動內容和時間安排見附表）。為了確保“安全教育周”各項活動的順利進行和取得預期效果，請您配合學校做好以下安全教育工作：

1、教育孩子嚴格遵守門衛安全管理制度，憑自己的校卡或老師簽發的《出門條》進出校門，未經學校批準不得私自離校。

2、自覺遵守學校嚴禁攜帶火種、易燃易爆、管制刀具等危險物品進入校園的規定。

3、上、下學途中不要在路邊逗留、玩耍，不得隨意橫穿馬路，拒絕搭乘無牌無證摩托車或兩人同乘一輛摩托車。

4、乘坐校車要服從跟車老師的管理，排隊上車并按指定位置就座；不得在車廂內追逐打鬧或進食。

5、注意飲食安全，不吃來路不明的食物和沒有安全保障的街邊食品，不購買過了保質期或無商標的食品、飲料，不得在校園內叫外賣，以防發生食物中毒。

6、節假日不要私自結伴郊游，不得到江河、山塘水庫游泳，以防溺水事故的發生。

7、遠離不健康音像出版物，遵守未成年人不得進入網吧的規定，周末在家不沉迷電腦游戲。

8、不向學校隱瞞病史，在校期間身體不適要及時報告老師或直接到學校醫務室就診，避免因疾病發生意外。

各位家長，千忙萬忙，孩子的安全教育不可忘。您的一句叮囑、一個提醒，是對孩子的莫大關愛。孩子的安全與健康，既是家庭的幸事，也是學校的愿望，更是社會的關注。讓我們緊密合作，凝聚共識，家校互動，為孩子們營造一個安全的成長環境。

衷心感謝您對學校工作的支持與配合！祝您家庭幸福、工作順利！

清遠市博愛學校

二○一一年三月二十五日

第五篇：安全責任大于天范文

大木希望小學：“四大工程”落實安全責任

5月14日房縣工商、公安、衛生等相關部門的領導在百忙之中檢查了大木希望小學四大工程:消防安全、保衛安全、食品衛生、公共安全。對我校鎖好大門，禁止不明身份的人員進入校園，確保學生在校安全；定點在學生宿舍、教學樓、學生餐廳等處設置滅火器，并定期進行防火，防地震逃生疏散演練，截至目前學校沒有發生重大安全事故；禁止“三無食品”入校園以免危害學生的身體值周教師每天消毒并清查“三無食品”；在學生上下學危險地帶貼有防溺水，防火的警示標語等工作做法予以高度肯定，我校把安全責任貫徹到每一天的教學工作中，讓學生能夠在和諧校園里安全、健康、快樂地成長。（張蕃朱宗云）