第一篇：安全無(wú)小事 責(zé)任大于天

安全無(wú)小事

責(zé)任大于天

—軍輝中心小學(xué)門禁不嚴(yán)事故反思檢查

近年來(lái)校園安全事故頻發(fā)，一幕幕血的教訓(xùn)觸目驚心，保護(hù)好我們的每一個(gè)孩子免受傷害，已成為我們學(xué)校教育和管理的重要內(nèi)容。

學(xué)校安全工作是教育管理工作和全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分，它直接關(guān)系到我們的學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。

每當(dāng)聽(tīng)聞校園安全事故，我的大腦瞬間空白、石化，震驚、意外，我不禁反思我們的安全教育到底做實(shí)了沒(méi)有，做細(xì)了沒(méi)有，有沒(méi)有死角，面對(duì)這一系列疑問(wèn)，我汗顏。最近一段時(shí)間一有空就觀看陳倉(cāng)區(qū)廣電網(wǎng)做的有關(guān)教育的一期百姓問(wèn)政節(jié)目，每次觀看都如芒在背，如坐針氈。節(jié)目上播放的我們校門半開(kāi)，來(lái)人就可自由出進(jìn)，門禁形同虛設(shè)的情況，我自問(wèn)這安全嗎？如果現(xiàn)場(chǎng)我面對(duì)百姓的質(zhì)詢，如何以對(duì)，能坦然地說(shuō)我們學(xué)校的安全教育管理工作到位嗎？答案顯然是否定的。誠(chéng)然這也給我迎頭一擊，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到我們存在的問(wèn)題，反思的同時(shí)也借此機(jī)會(huì)查缺補(bǔ)漏，消除隱患。

作為教育管理者要時(shí)刻牢記把學(xué)生的安全放在第一位！為學(xué)生營(yíng)造安全成長(zhǎng)、平安生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。作為教育工作者特別是校長(zhǎng)要時(shí)刻牽掛學(xué)生安危，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安危，時(shí)刻注意消除危及學(xué)生學(xué)生的安全隱患，包括門禁安全、校舍安全、出行安全、生活安全和災(zāi)害應(yīng)急安全等，時(shí)時(shí)想安全、處處講安全，任何時(shí)候不松懈不麻痹，杜絕因?yàn)楣ぷ魇韬龀霈F(xiàn)任何安全問(wèn)題。校園安全我們常說(shuō)常講，我們的每位老師雖已入心入腦，可還存在僥幸和麻痹心理。校園安全無(wú)小事，任何麻痹僥幸思想、冷漠情緒都不能有。

面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們首先針對(duì)視頻上提及的門禁不嚴(yán)當(dāng)事人，進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，要求本人寫出書(shū)面檢查，剖析事故原由并在全體教師大會(huì)上作出檢討，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。再次我想應(yīng)立即強(qiáng)化這兩項(xiàng)工作,一是加強(qiáng)教育提高意識(shí)，“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高遇險(xiǎn)能力”。做好安全教育，首先要安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全責(zé)任意識(shí)入心入腦，不推，不等，不靠，把學(xué)生的安全時(shí)刻放在第一位。再則挖掘課程和社會(huì)兩個(gè)資源，整合學(xué)校和社會(huì)兩個(gè)力量開(kāi)展學(xué)生安全教育。學(xué)校要開(kāi)展各種形式的安全教育演練，讓每個(gè)學(xué)生都了解必要的安全教育。通過(guò)安全教育，讓每個(gè)學(xué)生都擁有在危險(xiǎn)面前避險(xiǎn)自救的能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，讓每個(gè)教師都有最大限度保護(hù)學(xué)生、科學(xué)組織學(xué)生避險(xiǎn)的能力，使發(fā)生在學(xué)生身上的意外事故減少到最低限度。二是做好安全防范，給孩子們一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做好安全防范就要加強(qiáng)檢查消除隱患，逐一檢查學(xué)校安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制定情況，做到制度預(yù)案細(xì)、實(shí)、不留死角，實(shí)際操作性強(qiáng)。定期對(duì)校舍、食堂、自備水源、廁所等易發(fā)事故環(huán)境的隱患逐一排查情況，做到有登記，有整改維護(hù)，消除校舍建設(shè)中可能存在的危險(xiǎn)因素，杜絕學(xué)校管理中的安全漏洞，把校園變成最安全的場(chǎng)所和最讓社會(huì)和家長(zhǎng)放心的場(chǎng)所。

為了防止再次發(fā)生安全工作不到位的情況我校對(duì)安全教育再次細(xì)化，制定了校園安全管理的方法和措施：

1、始終把校園安全工作放在學(xué)校工作的首要位置。

我們要始終高度重視校園安全工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位，在每次的各種會(huì)議上，都做好強(qiáng)調(diào)要求，做到要高度重視，明確責(zé)任，明確分工，責(zé)任到人，層層落實(shí)安全責(zé)任制，形成齊抓共管的工作機(jī)制，杜絕重特大事故發(fā)生，確保校園安全。

作為學(xué)校定期對(duì)學(xué)校、校內(nèi)安全隱患、校園周邊環(huán)境及校內(nèi)重點(diǎn)人員及危險(xiǎn)人員進(jìn)行排查，對(duì)接送學(xué)生的車輛進(jìn)行嚴(yán)格檢查。學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，教育學(xué)生不乘坐“三無(wú)車輛”，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信并和家長(zhǎng)、學(xué)生、司機(jī)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

2、抓好兩個(gè)不松懈，抓學(xué)生安全教育不松懈，抓學(xué)校安全管理不松懈。

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開(kāi)設(shè)法制教育課和安全課，設(shè)立了心理咨詢室，聘請(qǐng)了由鎮(zhèn)派出所及法庭、司法所相關(guān)人員組成的法制副校長(zhǎng)和治安聯(lián)絡(luò)員，抓學(xué)生安全教育不松懈。

學(xué)校制訂了安全管理制度細(xì)則，落實(shí)管理制度，建立校園安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范保衛(wèi)教職員工管理，定期進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)加大對(duì)安保器械的投入，規(guī)范安保器械的使用，抓學(xué)校安全管理不松懈。

3、做到三個(gè)不放過(guò)，牢固樹(shù)立安全第一的思想，任何麻痹思想不放過(guò)，教學(xué)管理要突出，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題不放過(guò)，學(xué)生思想做扎實(shí)，任何小矛盾不放過(guò)。

每天校長(zhǎng)帶領(lǐng)值班教師在校門口迎送學(xué)生，教師實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)，上課教師填寫課堂考勤表，師生第一時(shí)間及時(shí)核實(shí)清查人數(shù)，及時(shí)解決問(wèn)題。每天上學(xué)放學(xué)站路隊(duì)，由班主任清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)帶出學(xué)校放學(xué)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，有專人負(fù)責(zé)安全區(qū)域。牢固樹(shù)立 “時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想，克服麻痹思想。

抓好教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，查找原因，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)處理。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，班級(jí)做到及時(shí)跟蹤信息，危險(xiǎn)隱患提前發(fā)現(xiàn)，提前介入，消滅隱患于萌芽之中。利用班會(huì)課、導(dǎo)師心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生之間出現(xiàn)小矛盾及時(shí)進(jìn)行干預(yù)疏導(dǎo)，絕不放任擴(kuò)大。

4、做到四個(gè)經(jīng)常性，經(jīng)常性開(kāi)展隱患排查集中整治，經(jīng)常性開(kāi)展管制刀具等危險(xiǎn)物品排查，經(jīng)常性開(kāi)展安全教育，經(jīng)常性開(kāi)展各種演練。

經(jīng)常對(duì)各學(xué)校開(kāi)展全面深入的安全大檢查，對(duì)食堂衛(wèi)生情況、校舍設(shè)施及周邊環(huán)境存在的安全隱患等方面進(jìn)行了全面的摸查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)認(rèn)真處理，防患于未然。尤其做好汛期汛期安全教育工作。汛期來(lái)臨之前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中安全教育，組織學(xué)校骨干教師組成防汛突擊小組，應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題的發(fā)生。德育處每周都進(jìn)行一次刀具危險(xiǎn)物品清查，確保安全事故零發(fā)生。

經(jīng)常性開(kāi)展各種安全教育，開(kāi)展交通安全征文活動(dòng)，開(kāi)展安全教育月活動(dòng)，組織學(xué)生觀看觀看交通安全圖片展，組織學(xué)生開(kāi)展安全教育手抄報(bào)活動(dòng)，開(kāi)展向不文明行為告別儀式。

制定修訂了應(yīng)急預(yù)案，建立了定期組織防火、防震、防暴力傷害等為主要內(nèi)容的緊急疏散演練制度。

5、做到五個(gè)結(jié)合，經(jīng)常性教育與集中教育相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，理論講解與實(shí)物感受相結(jié)合，安全教育與各種活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性安全教育和集中教育相結(jié)合，充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)上安全知識(shí)教育課，利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等張貼或懸掛醒目的安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播、班會(huì)教育，國(guó)旗下講話，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦。

做好特殊時(shí)段特殊區(qū)域的管理，課間、午休、上放學(xué)時(shí)間；樓道、樓后、廁所、上放學(xué)必經(jīng)路口等，實(shí)行值班教師定點(diǎn)和流動(dòng)檢查相結(jié)合，做到了對(duì)學(xué)生全方位、全時(shí)段校園無(wú)縫隙安全管理，有效杜絕了校園傷害事件的發(fā)生。向社會(huì)發(fā)一封教育公開(kāi)信，學(xué)校安全告家長(zhǎng)書(shū)，校園安全警示案例，動(dòng)員家長(zhǎng)共同參與，填寫學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，家校聯(lián)系，保障安全，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全教育工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校安全教育活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知。

組織學(xué)生觀看觀看交通安全圖片展。這次活動(dòng)使全體學(xué)生進(jìn)一步明確遵守交通規(guī)則的重要性，通過(guò)生動(dòng)形象的展示，給學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)。通過(guò)舉行安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

以各種教育活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮活動(dòng)育人的功效，開(kāi)展了一系列德育活動(dòng)，為確保取得實(shí)實(shí)在在的教育效果，學(xué)校積極開(kāi)展系列主題教育，例如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、安全健康宣傳教育等，每個(gè)星期確定一個(gè)主題，通過(guò)主題活動(dòng)教育，很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育。

家校聯(lián)系，保障安全。通過(guò)報(bào)名冊(cè)上學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)留的聯(lián)系電話，隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

6、做到6個(gè)不，思想不放松，工作不含糊，保衛(wèi)不松懈，演練不大意，課時(shí)不占用，設(shè)施不浪費(fèi)。

學(xué)校建立了切實(shí)可行的學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制，把涉及學(xué)生人身安全的飲食、住宿、交通、體育鍛煉、安全保衛(wèi)等，全部包靠到人，責(zé)任到人，校園每個(gè)場(chǎng)所、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)間段都有值勤教師，做到校園安全管理無(wú)縫隙覆蓋。真正做到了責(zé)任明確，落實(shí)到人，學(xué)校安全教育常態(tài)化，制度化。各校利用周一國(guó)旗下講話、班會(huì)開(kāi)展一次學(xué)生安全工作主題班會(huì)，宣傳校園安全的重要性，營(yíng)建安全和諧的校園環(huán)境從小事做起，通過(guò)學(xué)生自己舉辦的黑板報(bào)、手抄報(bào)樹(shù)立安全意識(shí)。清理刀具等危險(xiǎn)器具常態(tài)化。學(xué)校與各班主任，各班主任與學(xué)校家長(zhǎng)，與學(xué)生層層簽訂責(zé)任書(shū)，真正做到了抓校園安全工作毫不含糊。

學(xué)校聘請(qǐng)專職門衛(wèi)，進(jìn)一步強(qiáng)化大門、周邊、夜間巡查工作，嚴(yán)格落實(shí)三個(gè)時(shí)間段的管理，即學(xué)生入校、放學(xué)、外人出入，每天校長(zhǎng)、值班教師站在大門外迎送學(xué)生，學(xué)校附近交通路口安排教師值守。出入校門嚴(yán)格登記，安保器械確保使用正常，值班記錄、交接班記錄、警械使用記錄要完備，記錄要清楚。

學(xué)校正常開(kāi)展各種安全疏散演練活動(dòng)，演練活動(dòng)有預(yù)案，有制度，演練時(shí)各教師充分靠上，演練時(shí)，采取各種警示方式，做到不走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)真對(duì)待，充分達(dá)到了演練的效果。

學(xué)校開(kāi)設(shè)安全教育課、法制教育課，決不允許占用。

學(xué)校確保安保器材使用正常，保存完好。各學(xué)校消防設(shè)施配備齊全，干粉滅火器按照標(biāo)準(zhǔn)都配備配齊，消防栓等都保存完好，定期檢查，保證能隨時(shí)使用。教學(xué)樓樓道、樓梯口均有應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，并安裝了應(yīng)急燈，保持了良好狀態(tài)。排查用電設(shè)施和線路，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改，禁止用電爐子、電暖器，認(rèn)真對(duì)宿舍、電器、線路排查，消除一切不安全隱患，抓好灶房飲食安全工作，嚴(yán)格管理不放松，嚴(yán)把材料采購(gòu)關(guān)、加工流程關(guān)、消毒保潔關(guān)。

學(xué)校安全工作重如泰山，校園安全工作任重而道遠(yuǎn)。我將以此次事件為警戒，時(shí)刻敲打自己，謹(jǐn)慎，細(xì)致，讓抓安全成為一種習(xí)慣，把校園安全工作作為日常工作最重要的環(huán)節(jié)。為了祖國(guó)每一株花朵的健康成長(zhǎng)，我們必須用我們百倍的努力、縝密的細(xì)節(jié)管理和真實(shí)有效的安全管理，來(lái)做到校園安全萬(wàn)無(wú)一失。

馬梅香 2014.10.29

第二篇：安全無(wú)小事,責(zé)任大于天

安全無(wú)小事，責(zé)任大于天

各位同事大家晚上好：

今天我演講的題目是：安全無(wú)小事，責(zé)任大于天

什么是安全？從概念上講，“無(wú)危則是安，無(wú)損則為全”，我認(rèn)為安全就是“基礎(chǔ)”，安全工作就是保底工作，安全一旦出現(xiàn)問(wèn)題，其它一切都等于零。家庭的幸福是建立在安全的基礎(chǔ)之上，而項(xiàng)目的發(fā)展壯大同樣也是需要以安全為基礎(chǔ)。如果把安全工作比作是“1”其它工作都比作是后面的0，一旦沒(méi)有了前面的1，后面再多的零也失去了存在的價(jià)值。現(xiàn)在項(xiàng)目上很多同事，在進(jìn)行二級(jí)建造師的學(xué)習(xí)，其中在施工管理這門課里面，開(kāi)篇就講了施工管理的七個(gè)任務(wù)，即：三管理三控制一協(xié)調(diào)，但是安全管理始終被放在所有施工管理任務(wù)的首位，是工程管理中的頭牌，所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ)，沒(méi)有安全，就談不上對(duì)工程的管理。

“安全生產(chǎn)、預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的基本方針，也是項(xiàng)目安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。安全生產(chǎn)“以人為本、精細(xì)管理、預(yù)防為主、全員參與”的安全文化正深入人心，精細(xì)化管理，做好安全細(xì)節(jié)正蔚然成風(fēng)。

然而我們打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)會(huì)經(jīng)常看到一個(gè)又一個(gè)安全事故的發(fā)生，交通事故、火災(zāi)事故、爆炸事故、塌塌事故等等，一條條鮮活的生命最終以那么凄慘的方式結(jié)束，就今年上半年以來(lái)，全國(guó)已經(jīng)發(fā)生10余起重特大事故案例，其中浙江臺(tái)州東大鞋廠火災(zāi)事故死亡16人；山西省晉城高速隧道化學(xué)品車爆炸死亡40人，云南曲靖煤礦事故死亡22人，黃島活動(dòng)板房倒塌事故就死亡18人，廣東茂名橋梁坍塌事故死亡11人.....這些事故的慘禍慘景讓我們觸目驚心，但是事故帶來(lái)的家庭災(zāi)難更讓我們痛心！我們建筑行業(yè)也是五大高危行業(yè)其中之一，雖然建筑行業(yè)事故率在呈下降趨勢(shì)，但是施工場(chǎng)上，“三違”現(xiàn)象還是會(huì)隨處可見(jiàn)，而“三違”帶來(lái)的危害也時(shí)常發(fā)生。就我們項(xiàng)目三期工地，元月3號(hào)的一次事故，讓雜工班一名工人失去了左手大拇指。揪其原因在鋪設(shè)硬隔離時(shí)，違章使用不合格的手電鋸，缺少防護(hù)罩，不慎將拇指切斷。一時(shí)的違章給當(dāng)事人造成終身的痛苦，同時(shí)事故的發(fā)生也給我們安全管理敲響著警鐘，堅(jiān)持原則、遏制違章，無(wú)任何情面可講。

“安全”二字從小的方面來(lái)看，直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和身體健康，從大的方面來(lái)看，安全關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的形象、效益和生存發(fā)展。安全與危險(xiǎn)只是一瞬間，安全與幸福也就在一念之間，安全來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和放松。身處建筑業(yè)的我們應(yīng)該意識(shí)到，危險(xiǎn)隱患時(shí)刻都在我們周圍，我們只有真正貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在思想上高度重視安全，時(shí)刻把安全放在心中，同心協(xié)力反“三違”，才能真正有效的預(yù)防安全事故的發(fā)生，防患于未然。說(shuō)到這里，很多人心里想，安全到底靠什么?我認(rèn)為:第一安全靠氛圍，人人事事講安全，時(shí)時(shí)處處想安全，把安全理念和安全文化文化深入人心。第二安全靠管理，建立安全管理體系，重視過(guò)程控制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。第三安全靠企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視、舍得投入、提供良好的工作環(huán)境；第四安全靠機(jī)制，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰； 安全要靠大家，安全工作“只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)”要長(zhǎng)抓不懈。安全就是我們的身影，與我們形影不離，與我們一路同行，安全是我們的保護(hù)神，保障著我們平穩(wěn)前進(jìn)。

“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”這14個(gè)醒目的字眼，對(duì)于工人來(lái)說(shuō)這是每天辛勤工作最貼心的提示，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這就是安全管理工作的目標(biāo)和責(zé)任。強(qiáng)化紅線意識(shí)，推動(dòng)安全發(fā)展，項(xiàng)目的發(fā)展少不了安全，讓安全的警鐘時(shí)刻提醒著我們，為自己、為他人，為了我們的項(xiàng)目擁有美好的明天，讓我們共同努力，關(guān)注安全，重視安全，把安全真正寫在我們每個(gè)人的心間！

謝謝大家！

第三篇：安全無(wú)小事 責(zé)任大于天

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！

我叫xxx，是公司業(yè)務(wù)部的一名普通員工，今天我演講的題目是：安全無(wú)小事、責(zé)任大于天。

安全是什么？從概念上講，無(wú)危則是安，無(wú)缺則為全，安全是老母心中的牽念、是妻兒盼歸的等待，更是作為一名中國(guó)移動(dòng)人看到通信順暢時(shí)舒心的笑容，安全就是生命、安全就是效益、安全更是責(zé)任。

前段時(shí)間為了參加全國(guó)二級(jí)注冊(cè)建造師的考試，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了施工管理等涉及到建筑工程專業(yè)的幾門功課，在施工管理這門課里，開(kāi)篇就講了施工管理的七個(gè)任務(wù)，即：三管理三控制一協(xié)調(diào)，安全管理始終被放在所有管理任務(wù)的首位，是工程管理的重頭戲，所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ)，沒(méi)有安全，就談不上對(duì)工程的管理。

“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針更是工程企業(yè)安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。

翻開(kāi)報(bào)紙雜志，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)電視，種種事故沖擊著人們的身心，火車出軌，瓦斯爆炸，劇場(chǎng)火災(zāi)、交通事故……一條條曾經(jīng)鮮活的生命，以那么凄慘的方式結(jié)束，膽小的我，常常不能去直面那些悲慘的內(nèi)容和畫面，可是即使我不去看不去聽(tīng)，我也知道，這些事故的的確確存在于我們生活的方方面面，鮮血淋漓、觸目驚心。

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我也曾親眼看到過(guò)，一名五十多歲的電工，違反車間操作規(guī)程造成的慘狀：在帶電情況下，他爬到車間頂部靠近裸露的硬母線附近處理電器障礙，不小心被吸在帶有高壓電流的硬母線上，等切斷了全車間的電源才救他下來(lái)；我也曾看到過(guò)不按規(guī)范操作造成的重大損失：一個(gè)活塞車間倉(cāng)庫(kù)里的成品活塞沒(méi)有合理碼放，數(shù)以千計(jì)的成品活塞瞬間垮塌落地，變成了報(bào)廢產(chǎn)品。

面對(duì)血淋淋的事實(shí)，我們有何理由不講安全？我們有何理由不抓安全？我們有何理由不把安全牢記心間呢？又怎么能不讓我們大聲疾呼：安全無(wú)小事、責(zé)任大于天！（高潮）

對(duì)于安全管理，不能以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任，更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任，作為一名企業(yè)的普通員工，我認(rèn)為，安全管理是全員的責(zé)任，而且首先應(yīng)當(dāng)是每一位基層員工的責(zé)任。

公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入，為大家創(chuàng)造了安全生產(chǎn)生活的基本條件。這些只是安全管理的前提，如何層層落實(shí)制度，保證安全生產(chǎn)，則是我們每一位基層員工的責(zé)任，需要我們共同維護(hù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)公司制定的崗位職責(zé)、安全條例、技術(shù)操作規(guī)范，是安全的施工行為的基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)辨識(shí)生產(chǎn)生活中存在的安全隱患，是安全行為保障的前提；參加公司組織的各類安全培訓(xùn)是提高安全意識(shí)、提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力、規(guī)范安全行為的有效途徑。

穿一雙絕緣鞋，是為了不在帶電操作時(shí)產(chǎn)生觸電危險(xiǎn)；

系好安全帶，是給自己高處作業(yè)時(shí)拴上的一條生命線；

戴好安全帽，就不怕磕磕碰碰或者從天而降的小零件；

每一次出車前的檢查、上路時(shí)的遵章守紀(jì)，便是安全駕駛的有效保障。（慢、提醒、親切）

從小事做起，從我做起，以個(gè)人行為的安全保證施工行為的安全，以個(gè)人的行為質(zhì)量保證施工質(zhì)量，以個(gè)人安全保證班組安全，以班組的安全保證全公司的安全，以全公司的安全保證全社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家的安全。

每一個(gè)生命都是天地之靈魂，萬(wàn)物之精華。生命之歌，因安全而激越；生命之樹(shù)，因安全而長(zhǎng)青；生命之光，因安全而璀璨。讓我們時(shí)刻牢記：安全無(wú)小事、責(zé)任大于天！讓我們一起擁抱安全，擁抱生命！（深情）

第四篇：安全無(wú)小事責(zé)任大于天

安全無(wú)小事責(zé)任大于天

安全是什么？從概念上講，無(wú)危則是安，無(wú)缺則為全，安全就是生命、安全更是責(zé)任。

“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是安全工作應(yīng)遵循的基本方針。近幾年來(lái)，隨著安全管理制度的不斷完善和安全事故問(wèn)責(zé)不斷加重，各級(jí)各部門對(duì)安全生產(chǎn)工作的重視程度也在加強(qiáng)。做為負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作的一名新手，通過(guò)近期對(duì)各種法律、法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，以及李店建筑安全事故后的思考，就如何開(kāi)展好我鄉(xiāng)的安全管理工作，有一些新的認(rèn)識(shí)。

抓好安全生產(chǎn)管理工作，本人認(rèn)為把安全管理工作制度化、體系化和規(guī)范化，落實(shí)主體責(zé)任，是防止發(fā)生安全事故、推動(dòng)安全生產(chǎn)工作上臺(tái)階的一個(gè)有效辦法。

一是工作制度化。制度帶有根本性。在安全生產(chǎn)方面，要進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)工作制度。一要完善安全檢查制度。建立定期檢查與突擊檢查相結(jié)合的安全檢查制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題；二要落實(shí)隱患排查治理制度。要單位逐企業(yè)排查隱患，建立檔案，分類管理，落實(shí)整改責(zé)任和治理措施，建立重大隱患掛牌督辦制度，及時(shí)消除重大事故隱患；三要嚴(yán)格責(zé)任追究制度。四要強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督制度。建立事故隱患和生產(chǎn)安全事故舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，公開(kāi)舉報(bào)電話和查辦程序，接受群眾和社會(huì)輿論監(jiān)督。

二是管理規(guī)范化。安全工作重在落實(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和各項(xiàng)工作制度，切實(shí)加強(qiáng)安全管理，是各安全監(jiān)管部門和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的重要責(zé)任。首先，各部門要按照“一崗雙責(zé)”的要求，重視分管工作范圍內(nèi)的安全工作，把安全監(jiān)管工作列入重要議事日程，形成齊抓共管的工作格局。其次，要加強(qiáng)安全管理人員培訓(xùn)，提高執(zhí)法能力和管理水平。針對(duì)目前各單位安全監(jiān)管人員和大量的企業(yè)安全管理人員多是“半路出家”的狀況，切實(shí)加強(qiáng)安全管理人員培訓(xùn)，尤為重要。要及時(shí)采取分層次、多渠道、多途徑的辦法，切實(shí)加強(qiáng)這方面的工作。第三，要嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格管理。各單位安全監(jiān)管人員要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，堅(jiān)持依法辦事，查處違法違規(guī)行為，消除安全隱患。

三是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。企業(yè)負(fù)有安全生產(chǎn)的主體責(zé)任。從近年來(lái)我鄉(xiāng)發(fā)生的生產(chǎn)安全死亡事故來(lái)看，事故的主要原因是少數(shù)企業(yè)不重視安全生產(chǎn)工作，業(yè)主安全意識(shí)淡薄，部分職工群眾自我保護(hù)，自我防范意識(shí)差。可以說(shuō)，思想上不重視，行動(dòng)上不落實(shí)，事故隱患不消，思想病根不除，是安全之大忌，是安全之大敵。有些事故看似是偶然，但對(duì)于明擺著的安全隱患，如果不采取積極有效措施加以整改，而是視規(guī)章于不顧，我行我素，違章操作，出事故必定是必然。杜絕事故，企業(yè)必須著力改善安全生產(chǎn)條件，加大安全投入，重視安全生產(chǎn)宣傳教育，全面提高員工素質(zhì)。

安全工作無(wú)小事，做好安全工作，重在抓制度的貫徹落實(shí)，重在抓人的思想覺(jué)悟，各個(gè)職能部門必須意識(shí)到各自職責(zé)的重要性，去掉麻痹大意，去掉經(jīng)驗(yàn)主義，才能杜絕事故的發(fā)生。

第五篇：安全無(wú)小事 責(zé)任大于天(演講稿)

安全無(wú)小事 責(zé)任大于天

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！

安全是什么？從概念上講，無(wú)危則是安，無(wú)缺則為全，安全是老母心中的牽念、是妻兒盼歸的等待，更是作為一名中國(guó)人看到舒心的笑容，安全就是生命、安全就是效益、安全更是責(zé)任。

前段時(shí)間為了參加全國(guó)二級(jí)注冊(cè)建造師的考試，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了施工管理等涉及到建筑工程專業(yè)的幾門功課，在施工管理這門課里，開(kāi)篇就講了施工管理的七個(gè)任務(wù)，即：三管理三控制一協(xié)調(diào)，安全管理始終被放在所有管理任務(wù)的首位，是工程管理的重頭戲，所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ)，沒(méi)有安全，就談不上對(duì)工程的管理。

“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針更是工程企業(yè)安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。

翻開(kāi)報(bào)紙雜志，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)電視，種種事故沖擊著人們的身心，火車出軌，瓦斯爆炸，劇場(chǎng)火災(zāi)、交通事故……一條條曾經(jīng)鮮活的生命，以那么凄慘的方式結(jié)束，膽小的我，常常不能去直面那些悲慘的內(nèi)容和畫面，可是即使我不去看不去聽(tīng)，我也知道，這些事故的的確確存在于我們生活的方方面面，鮮血淋漓、觸目驚心。

對(duì)于安全管理，不能以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任，更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任，作為一名企業(yè)的普通員工，我認(rèn)為，安全管理是全員的責(zé)任，而且首先應(yīng)當(dāng)是每一位基層員工的責(zé)任。

公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入，為大家創(chuàng)造了安全生產(chǎn)生活的基本條件。這些只是安全管理的前提，如何層層落實(shí)制度，保證安全生產(chǎn)，則是我們每一位基層員工的責(zé)任，需要我們共同維護(hù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)公司制定的崗位職責(zé)、安全條例、技術(shù)操作規(guī)范，是安全的施工行為的基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)辨識(shí)生產(chǎn)生活中存在的安全隱患，是安全行為保障的前提；參加公司組織的各類安全培訓(xùn)是提高安全意識(shí)、提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力、規(guī)范安全行為的有效途徑。

穿一雙絕緣鞋，是為了不在帶電操作時(shí)產(chǎn)生觸電危險(xiǎn)；

系好安全帶，是給自己高處作業(yè)時(shí)拴上的一條生命線；

戴好安全帽，就不怕磕磕碰碰或者從天而降的小零件；

每一次出車前的檢查、上路時(shí)的遵章守紀(jì)，便是安全駕駛的有效保障。（慢、提醒、親切）

從小事做起，從我做起，以個(gè)人行為的安全保證施工行為的安全，以個(gè)人的行為質(zhì)量保證施工質(zhì)量，以個(gè)人安全保證班組安全，以班組的安全保證全公司的安全，以全公司的安全保證全社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家的安全。

每一個(gè)生命都是天地之靈魂，萬(wàn)物之精華。生命之歌，因安全而激越；生命之樹(shù)，因安全而長(zhǎng)青；生命之光，因安全而璀璨。讓我們時(shí)刻牢記：安全無(wú)小事、責(zé)任大于天！讓我們一起擁抱安全，擁抱生命！（深情）