第一篇：生命無(wú)小事,消防安全大于天

老師們同學(xué)們：上午好！

今天我演講的題目是《生命無(wú)小事，消防安全大于天》。

在電話號(hào)碼中，“119”是火災(zāi)報(bào)警電話，與11月9日中這3個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字通形同序，易為人們接受，于是從1992年起把今天定為全國(guó)消防安全日。

提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火海??

現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡2000多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。

2015年8月12日23點(diǎn)30分，天津港瑞海國(guó)際物流有限公司所屬危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸。截至2015年9月11日下午3點(diǎn)，爆炸共發(fā)現(xiàn)遇難者總?cè)藬?shù)升至165人，8人失聯(lián)。其中公安消防人員24人，天津港消防人員75人，民警11人，其他人員55人?！疤旖蚋鄞蟊@天動(dòng)地，造成重大人員傷亡和公私財(cái)產(chǎn)損失，?；饭芾硎Э貑栴}讓人警醒。”網(wǎng)民“周方”寫到。

目前，中國(guó)已成為僅次于美國(guó)的世界危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)和應(yīng)用大國(guó)，危化品運(yùn)輸變得愈加頻繁，相關(guān)事故率隨之上升。其中，危化品存儲(chǔ)環(huán)節(jié)的“黑倉(cāng)庫(kù)”、運(yùn)輸環(huán)節(jié)的“小散亂”以及應(yīng)急救援體系的“不完善”都給行業(yè)帶來隱患。

網(wǎng)民“宇宙風(fēng)”稱，涉事企業(yè)安全環(huán)境評(píng)估、完善的管理制度及其執(zhí)行與外部監(jiān)督、消防職業(yè)化、完善的?；窇?yīng)急處理預(yù)案??任何一個(gè)環(huán)節(jié)做好了，都不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的結(jié)果。希望血與淚換來的是深刻的反思與制度的完善。

縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果？有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛，對(duì)生命的珍惜。

當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜]有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。

老師們、同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證?！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”，共同攜手，更加關(guān)注消防，更加珍愛生命，實(shí)現(xiàn)共享平安！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：安全無(wú)小事 責(zé)任大于天

安全無(wú)小事

責(zé)任大于天

—軍輝中心小學(xué)門禁不嚴(yán)事故反思檢查

近年來校園安全事故頻發(fā)，一幕幕血的教訓(xùn)觸目驚心，保護(hù)好我們的每一個(gè)孩子免受傷害，已成為我們學(xué)校教育和管理的重要內(nèi)容。

學(xué)校安全工作是教育管理工作和全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分，它直接關(guān)系到我們的學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。

每當(dāng)聽聞校園安全事故，我的大腦瞬間空白、石化，震驚、意外，我不禁反思我們的安全教育到底做實(shí)了沒有，做細(xì)了沒有，有沒有死角，面對(duì)這一系列疑問，我汗顏。最近一段時(shí)間一有空就觀看陳倉(cāng)區(qū)廣電網(wǎng)做的有關(guān)教育的一期百姓問政節(jié)目，每次觀看都如芒在背，如坐針氈。節(jié)目上播放的我們校門半開，來人就可自由出進(jìn)，門禁形同虛設(shè)的情況，我自問這安全嗎？如果現(xiàn)場(chǎng)我面對(duì)百姓的質(zhì)詢，如何以對(duì)，能坦然地說我們學(xué)校的安全教育管理工作到位嗎？答案顯然是否定的。誠(chéng)然這也給我迎頭一擊，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到我們存在的問題，反思的同時(shí)也借此機(jī)會(huì)查缺補(bǔ)漏，消除隱患。

作為教育管理者要時(shí)刻牢記把學(xué)生的安全放在第一位！為學(xué)生營(yíng)造安全成長(zhǎng)、平安生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。作為教育工作者特別是校長(zhǎng)要時(shí)刻牽掛學(xué)生安危，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安危，時(shí)刻注意消除危及學(xué)生學(xué)生的安全隱患，包括門禁安全、校舍安全、出行安全、生活安全和災(zāi)害應(yīng)急安全等，時(shí)時(shí)想安全、處處講安全，任何時(shí)候不松懈不麻痹，杜絕因?yàn)楣ぷ魇韬龀霈F(xiàn)任何安全問題。校園安全我們常說常講，我們的每位老師雖已入心入腦，可還存在僥幸和麻痹心理。校園安全無(wú)小事，任何麻痹僥幸思想、冷漠情緒都不能有。

面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們首先針對(duì)視頻上提及的門禁不嚴(yán)當(dāng)事人，進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，要求本人寫出書面檢查，剖析事故原由并在全體教師大會(huì)上作出檢討，考核不得評(píng)為優(yōu)秀。再次我想應(yīng)立即強(qiáng)化這兩項(xiàng)工作,一是加強(qiáng)教育提高意識(shí)，“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高遇險(xiǎn)能力”。做好安全教育，首先要安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全責(zé)任意識(shí)入心入腦，不推，不等，不靠，把學(xué)生的安全時(shí)刻放在第一位。再則挖掘課程和社會(huì)兩個(gè)資源，整合學(xué)校和社會(huì)兩個(gè)力量開展學(xué)生安全教育。學(xué)校要開展各種形式的安全教育演練，讓每個(gè)學(xué)生都了解必要的安全教育。通過安全教育，讓每個(gè)學(xué)生都擁有在危險(xiǎn)面前避險(xiǎn)自救的能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，讓每個(gè)教師都有最大限度保護(hù)學(xué)生、科學(xué)組織學(xué)生避險(xiǎn)的能力，使發(fā)生在學(xué)生身上的意外事故減少到最低限度。二是做好安全防范，給孩子們一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做好安全防范就要加強(qiáng)檢查消除隱患，逐一檢查學(xué)校安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制定情況，做到制度預(yù)案細(xì)、實(shí)、不留死角，實(shí)際操作性強(qiáng)。定期對(duì)校舍、食堂、自備水源、廁所等易發(fā)事故環(huán)境的隱患逐一排查情況，做到有登記，有整改維護(hù)，消除校舍建設(shè)中可能存在的危險(xiǎn)因素，杜絕學(xué)校管理中的安全漏洞，把校園變成最安全的場(chǎng)所和最讓社會(huì)和家長(zhǎng)放心的場(chǎng)所。

為了防止再次發(fā)生安全工作不到位的情況我校對(duì)安全教育再次細(xì)化，制定了校園安全管理的方法和措施：

1、始終把校園安全工作放在學(xué)校工作的首要位置。

我們要始終高度重視校園安全工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位，在每次的各種會(huì)議上，都做好強(qiáng)調(diào)要求，做到要高度重視，明確責(zé)任，明確分工，責(zé)任到人，層層落實(shí)安全責(zé)任制，形成齊抓共管的工作機(jī)制，杜絕重特大事故發(fā)生，確保校園安全。

作為學(xué)校定期對(duì)學(xué)校、校內(nèi)安全隱患、校園周邊環(huán)境及校內(nèi)重點(diǎn)人員及危險(xiǎn)人員進(jìn)行排查，對(duì)接送學(xué)生的車輛進(jìn)行嚴(yán)格檢查。學(xué)校經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，教育學(xué)生不乘坐“三無(wú)車輛”，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信并和家長(zhǎng)、學(xué)生、司機(jī)簽訂安全責(zé)任書。

2、抓好兩個(gè)不松懈，抓學(xué)生安全教育不松懈，抓學(xué)校安全管理不松懈。

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開設(shè)法制教育課和安全課，設(shè)立了心理咨詢室，聘請(qǐng)了由鎮(zhèn)派出所及法庭、司法所相關(guān)人員組成的法制副校長(zhǎng)和治安聯(lián)絡(luò)員，抓學(xué)生安全教育不松懈。

學(xué)校制訂了安全管理制度細(xì)則，落實(shí)管理制度，建立校園安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范保衛(wèi)教職員工管理，定期進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)加大對(duì)安保器械的投入，規(guī)范安保器械的使用，抓學(xué)校安全管理不松懈。

3、做到三個(gè)不放過，牢固樹立安全第一的思想，任何麻痹思想不放過，教學(xué)管理要突出，學(xué)生出現(xiàn)問題不放過，學(xué)生思想做扎實(shí)，任何小矛盾不放過。

每天校長(zhǎng)帶領(lǐng)值班教師在校門口迎送學(xué)生，教師實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)，上課教師填寫課堂考勤表，師生第一時(shí)間及時(shí)核實(shí)清查人數(shù)，及時(shí)解決問題。每天上學(xué)放學(xué)站路隊(duì)，由班主任清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)帶出學(xué)校放學(xué)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，有專人負(fù)責(zé)安全區(qū)域。牢固樹立 “時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想，克服麻痹思想。

抓好教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的問題，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，查找原因，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)處理。對(duì)于問題學(xué)生，班級(jí)做到及時(shí)跟蹤信息，危險(xiǎn)隱患提前發(fā)現(xiàn)，提前介入，消滅隱患于萌芽之中。利用班會(huì)課、導(dǎo)師心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生之間出現(xiàn)小矛盾及時(shí)進(jìn)行干預(yù)疏導(dǎo)，絕不放任擴(kuò)大。

4、做到四個(gè)經(jīng)常性，經(jīng)常性開展隱患排查集中整治，經(jīng)常性開展管制刀具等危險(xiǎn)物品排查，經(jīng)常性開展安全教育，經(jīng)常性開展各種演練。

經(jīng)常對(duì)各學(xué)校開展全面深入的安全大檢查，對(duì)食堂衛(wèi)生情況、校舍設(shè)施及周邊環(huán)境存在的安全隱患等方面進(jìn)行了全面的摸查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)認(rèn)真處理，防患于未然。尤其做好汛期汛期安全教育工作。汛期來臨之前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，對(duì)問題進(jìn)行及時(shí)處理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中安全教育，組織學(xué)校骨干教師組成防汛突擊小組，應(yīng)對(duì)突發(fā)問題的發(fā)生。德育處每周都進(jìn)行一次刀具危險(xiǎn)物品清查，確保安全事故零發(fā)生。

經(jīng)常性開展各種安全教育，開展交通安全征文活動(dòng)，開展安全教育月活動(dòng)，組織學(xué)生觀看觀看交通安全圖片展，組織學(xué)生開展安全教育手抄報(bào)活動(dòng)，開展向不文明行為告別儀式。

制定修訂了應(yīng)急預(yù)案，建立了定期組織防火、防震、防暴力傷害等為主要內(nèi)容的緊急疏散演練制度。

5、做到五個(gè)結(jié)合，經(jīng)常性教育與集中教育相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，理論講解與實(shí)物感受相結(jié)合，安全教育與各種活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性安全教育和集中教育相結(jié)合，充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)上安全知識(shí)教育課，利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等張貼或懸掛醒目的安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播、班會(huì)教育，國(guó)旗下講話，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦。

做好特殊時(shí)段特殊區(qū)域的管理，課間、午休、上放學(xué)時(shí)間；樓道、樓后、廁所、上放學(xué)必經(jīng)路口等，實(shí)行值班教師定點(diǎn)和流動(dòng)檢查相結(jié)合，做到了對(duì)學(xué)生全方位、全時(shí)段校園無(wú)縫隙安全管理，有效杜絕了校園傷害事件的發(fā)生。向社會(huì)發(fā)一封教育公開信，學(xué)校安全告家長(zhǎng)書，校園安全警示案例，動(dòng)員家長(zhǎng)共同參與，填寫學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，家校聯(lián)系，保障安全，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全教育工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校安全教育活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知。

組織學(xué)生觀看觀看交通安全圖片展。這次活動(dòng)使全體學(xué)生進(jìn)一步明確遵守交通規(guī)則的重要性，通過生動(dòng)形象的展示，給學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)。通過舉行安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

以各種教育活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮活動(dòng)育人的功效，開展了一系列德育活動(dòng)，為確保取得實(shí)實(shí)在在的教育效果，學(xué)校積極開展系列主題教育，例如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、安全健康宣傳教育等，每個(gè)星期確定一個(gè)主題，通過主題活動(dòng)教育，很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育。

家校聯(lián)系，保障安全。通過報(bào)名冊(cè)上學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)留的聯(lián)系電話，隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

6、做到6個(gè)不，思想不放松，工作不含糊，保衛(wèi)不松懈，演練不大意，課時(shí)不占用，設(shè)施不浪費(fèi)。

學(xué)校建立了切實(shí)可行的學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制，把涉及學(xué)生人身安全的飲食、住宿、交通、體育鍛煉、安全保衛(wèi)等，全部包靠到人，責(zé)任到人，校園每個(gè)場(chǎng)所、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)間段都有值勤教師，做到校園安全管理無(wú)縫隙覆蓋。真正做到了責(zé)任明確，落實(shí)到人，學(xué)校安全教育常態(tài)化，制度化。各校利用周一國(guó)旗下講話、班會(huì)開展一次學(xué)生安全工作主題班會(huì)，宣傳校園安全的重要性，營(yíng)建安全和諧的校園環(huán)境從小事做起，通過學(xué)生自己舉辦的黑板報(bào)、手抄報(bào)樹立安全意識(shí)。清理刀具等危險(xiǎn)器具常態(tài)化。學(xué)校與各班主任，各班主任與學(xué)校家長(zhǎng)，與學(xué)生層層簽訂責(zé)任書，真正做到了抓校園安全工作毫不含糊。

學(xué)校聘請(qǐng)專職門衛(wèi)，進(jìn)一步強(qiáng)化大門、周邊、夜間巡查工作，嚴(yán)格落實(shí)三個(gè)時(shí)間段的管理，即學(xué)生入校、放學(xué)、外人出入，每天校長(zhǎng)、值班教師站在大門外迎送學(xué)生，學(xué)校附近交通路口安排教師值守。出入校門嚴(yán)格登記，安保器械確保使用正常，值班記錄、交接班記錄、警械使用記錄要完備，記錄要清楚。

學(xué)校正常開展各種安全疏散演練活動(dòng)，演練活動(dòng)有預(yù)案，有制度，演練時(shí)各教師充分靠上，演練時(shí)，采取各種警示方式，做到不走過場(chǎng)，認(rèn)真對(duì)待，充分達(dá)到了演練的效果。

學(xué)校開設(shè)安全教育課、法制教育課，決不允許占用。

學(xué)校確保安保器材使用正常，保存完好。各學(xué)校消防設(shè)施配備齊全，干粉滅火器按照標(biāo)準(zhǔn)都配備配齊，消防栓等都保存完好，定期檢查，保證能隨時(shí)使用。教學(xué)樓樓道、樓梯口均有應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，并安裝了應(yīng)急燈，保持了良好狀態(tài)。排查用電設(shè)施和線路，對(duì)存在問題及時(shí)整改，禁止用電爐子、電暖器，認(rèn)真對(duì)宿舍、電器、線路排查，消除一切不安全隱患，抓好灶房飲食安全工作，嚴(yán)格管理不放松，嚴(yán)把材料采購(gòu)關(guān)、加工流程關(guān)、消毒保潔關(guān)。

學(xué)校安全工作重如泰山，校園安全工作任重而道遠(yuǎn)。我將以此次事件為警戒，時(shí)刻敲打自己，謹(jǐn)慎，細(xì)致，讓抓安全成為一種習(xí)慣，把校園安全工作作為日常工作最重要的環(huán)節(jié)。為了祖國(guó)每一株花朵的健康成長(zhǎng)，我們必須用我們百倍的努力、縝密的細(xì)節(jié)管理和真實(shí)有效的安全管理，來做到校園安全萬(wàn)無(wú)一失。

馬梅香 2014.10.29

第三篇：學(xué)校無(wú)小事,安全大于天

學(xué)校無(wú)小事，安全大于天

學(xué)生安全教育是學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，因此，我校在每五周的例會(huì)上就安全工作做出強(qiáng)調(diào)，使全體教師樹立“安全工作，人人盡責(zé)”的意識(shí)。

本周，在美麗平安校園建設(shè)的過程中，充分發(fā)揮大隊(duì)委的作用，利用中午放學(xué)前、下午放學(xué)前分別從道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生文明行為習(xí)慣等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育一分鐘。并結(jié)合3月25日的“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”進(jìn)行宣傳教育，要求全體教師牢固樹立校園安全人人有責(zé)的意識(shí)，積極行動(dòng)起來，為學(xué)生撐起一片安全的天空。

同時(shí)，我校還及時(shí)召開班主任會(huì)議，要求教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每周五“安全第一課”，真正地將我校建設(shè)成“安全、文明、美麗、和諧”的家園。（蒲山六小 劉丙新）

第四篇：安全無(wú)小事,責(zé)任大于天

安全無(wú)小事，責(zé)任大于天

各位同事大家晚上好：

今天我演講的題目是：安全無(wú)小事，責(zé)任大于天

什么是安全？從概念上講，“無(wú)危則是安，無(wú)損則為全”，我認(rèn)為安全就是“基礎(chǔ)”，安全工作就是保底工作，安全一旦出現(xiàn)問題，其它一切都等于零。家庭的幸福是建立在安全的基礎(chǔ)之上，而項(xiàng)目的發(fā)展壯大同樣也是需要以安全為基礎(chǔ)。如果把安全工作比作是“1”其它工作都比作是后面的0，一旦沒有了前面的1，后面再多的零也失去了存在的價(jià)值。現(xiàn)在項(xiàng)目上很多同事，在進(jìn)行二級(jí)建造師的學(xué)習(xí)，其中在施工管理這門課里面，開篇就講了施工管理的七個(gè)任務(wù)，即：三管理三控制一協(xié)調(diào)，但是安全管理始終被放在所有施工管理任務(wù)的首位，是工程管理中的頭牌，所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ)，沒有安全，就談不上對(duì)工程的管理。

“安全生產(chǎn)、預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的基本方針，也是項(xiàng)目安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。安全生產(chǎn)“以人為本、精細(xì)管理、預(yù)防為主、全員參與”的安全文化正深入人心，精細(xì)化管理，做好安全細(xì)節(jié)正蔚然成風(fēng)。

然而我們打開網(wǎng)頁(yè)會(huì)經(jīng)常看到一個(gè)又一個(gè)安全事故的發(fā)生，交通事故、火災(zāi)事故、爆炸事故、塌塌事故等等，一條條鮮活的生命最終以那么凄慘的方式結(jié)束，就今年上半年以來，全國(guó)已經(jīng)發(fā)生10余起重特大事故案例，其中浙江臺(tái)州東大鞋廠火災(zāi)事故死亡16人；山西省晉城高速隧道化學(xué)品車爆炸死亡40人，云南曲靖煤礦事故死亡22人，黃島活動(dòng)板房倒塌事故就死亡18人，廣東茂名橋梁坍塌事故死亡11人.....這些事故的慘禍慘景讓我們觸目驚心，但是事故帶來的家庭災(zāi)難更讓我們痛心！我們建筑行業(yè)也是五大高危行業(yè)其中之一，雖然建筑行業(yè)事故率在呈下降趨勢(shì)，但是施工場(chǎng)上，“三違”現(xiàn)象還是會(huì)隨處可見，而“三違”帶來的危害也時(shí)常發(fā)生。就我們項(xiàng)目三期工地，元月3號(hào)的一次事故，讓雜工班一名工人失去了左手大拇指。揪其原因在鋪設(shè)硬隔離時(shí)，違章使用不合格的手電鋸，缺少防護(hù)罩，不慎將拇指切斷。一時(shí)的違章給當(dāng)事人造成終身的痛苦，同時(shí)事故的發(fā)生也給我們安全管理敲響著警鐘，堅(jiān)持原則、遏制違章，無(wú)任何情面可講。

“安全”二字從小的方面來看，直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和身體健康，從大的方面來看，安全關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的形象、效益和生存發(fā)展。安全與危險(xiǎn)只是一瞬間，安全與幸福也就在一念之間，安全來不得半點(diǎn)麻痹和放松。身處建筑業(yè)的我們應(yīng)該意識(shí)到，危險(xiǎn)隱患時(shí)刻都在我們周圍，我們只有真正貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在思想上高度重視安全，時(shí)刻把安全放在心中，同心協(xié)力反“三違”，才能真正有效的預(yù)防安全事故的發(fā)生，防患于未然。說到這里，很多人心里想，安全到底靠什么?我認(rèn)為:第一安全靠氛圍，人人事事講安全，時(shí)時(shí)處處想安全，把安全理念和安全文化文化深入人心。第二安全靠管理，建立安全管理體系，重視過程控制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。第三安全靠企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視、舍得投入、提供良好的工作環(huán)境；第四安全靠機(jī)制，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰； 安全要靠大家，安全工作“只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)”要長(zhǎng)抓不懈。安全就是我們的身影，與我們形影不離，與我們一路同行，安全是我們的保護(hù)神，保障著我們平穩(wěn)前進(jìn)。

“高高興興上班來，平平安安回家去”這14個(gè)醒目的字眼，對(duì)于工人來說這是每天辛勤工作最貼心的提示，對(duì)于我們來說，這就是安全管理工作的目標(biāo)和責(zé)任。強(qiáng)化紅線意識(shí)，推動(dòng)安全發(fā)展，項(xiàng)目的發(fā)展少不了安全，讓安全的警鐘時(shí)刻提醒著我們，為自己、為他人，為了我們的項(xiàng)目擁有美好的明天，讓我們共同努力，關(guān)注安全，重視安全，把安全真正寫在我們每個(gè)人的心間！

謝謝大家！

第五篇：作風(fēng)無(wú)小事、人民大于天

作風(fēng)無(wú)小事：

總書記22日在中紀(jì)委全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，工作作風(fēng)上的問題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量。

作風(fēng)，指的是在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為風(fēng)格。眾所周知，作風(fēng)問題，一直是我們黨的建設(shè)的重要組成部分。縱觀歷史，毛澤東同志在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和新中國(guó)成立初期均發(fā)表過很多關(guān)于如何改進(jìn)黨員干部作風(fēng)的言論；鄧小平同志首次系統(tǒng)闡述了執(zhí)政黨作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容；江澤民同志提出了“三個(gè)代表”的要求；胡錦濤同志提出要大力弘揚(yáng)為民、務(wù)實(shí)、清廉的新作風(fēng)。這些關(guān)于強(qiáng)調(diào)作風(fēng)的言論，帶給我們的啟示就是：我們黨歷來重視作風(fēng)建設(shè)，全國(guó)上下務(wù)必高度重視作風(fēng)建設(shè)。

美國(guó)的哲學(xué)家羅曼·皮爾曾經(jīng)出版過一本《態(tài)度決定一切》的書籍，對(duì)態(tài)度的重要性作了很好的闡述。光明的、積極的態(tài)度，必定會(huì)產(chǎn)生好的作風(fēng)、有利發(fā)展的作風(fēng)；而陰暗的、狹隘的態(tài)度，必定會(huì)產(chǎn)生壞的作風(fēng)、破壞發(fā)展的作風(fēng)。

如何改進(jìn)工作作風(fēng)，端正工作作風(fēng)，筆者認(rèn)為可以從五個(gè)方面進(jìn)行：一是加強(qiáng)干部教育，特別是重視對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，轉(zhuǎn)變以說教為主的教育形式，多開展形式多樣的、寓教于樂的主題教育，遠(yuǎn)離“無(wú)術(shù)官”，做學(xué)習(xí)型的干部；二是嚴(yán)格建章立制，特別是把作風(fēng)問題作為考核干部的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照“德才兼?zhèn)?，以德為先”的?biāo)準(zhǔn)選拔干部，對(duì)那些作風(fēng)不正、影響不好的干部堅(jiān)決不用，杜絕“無(wú)德官”，做才德型的干部；三是重視工作實(shí)效，要將工作落實(shí)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)、做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，與承辦實(shí)事、關(guān)注民生相結(jié)合，與優(yōu)化環(huán)境、構(gòu)建和諧相結(jié)合，摒棄“太平官”，做務(wù)實(shí)型的干部；四是堅(jiān)持清正廉潔，我們的干部要始終做到清清白白做事、堂堂正正做人，始終做到一心為民，兩袖清風(fēng)，唾棄“不清官”，做廉潔型的干部；五是強(qiáng)化督導(dǎo)查處，要充分發(fā)揮各級(jí)紀(jì)檢部門的監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用，加大對(duì)不在狀態(tài)干部、作風(fēng)不正干部、道德敗壞干部的查處力度，嚴(yán)懲“腐敗官”，爭(zhēng)做人民滿意的好干部。

人民大于天

親民、愛民、為民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨所系。人民群眾是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，從它登上歷史舞臺(tái)的那一天起，就代表了中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益，黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一就是密切聯(lián)系群眾，可以說，一部中國(guó)近代史，就是一部中國(guó)人民的革命史；一部現(xiàn)代史，就是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史，也是一部立黨為公、執(zhí)政為民、全心全意為人民服務(wù)的歷史。

物價(jià)水平涉及糧、棉、油，關(guān)乎人民群眾的“米袋子”和“菜籃子”，加強(qiáng)房地產(chǎn)調(diào)控，有利于緩解人民群眾住房難、購(gòu)房難問題，保持人民群眾生活基本生活必需品和重要生產(chǎn)資料價(jià)格水平及房?jī)r(jià)基本穩(wěn)定，實(shí)際上就是保障人民群眾的衣食住行、生產(chǎn)生活，也是黨和政府堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的具體體現(xiàn)和強(qiáng)力舉措。人民利益無(wú)小事，民生問題大于天。關(guān)注民生，保障民生、改善民生，出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，是黨和政府的一貫作風(fēng)。溫家寶總理撰文，再次把民生問題作為政府工作的首要任務(wù)，順民意、知民情、紓民困、解民憂、暖民心，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，作為檢驗(yàn)政府一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民的理念和人民政府為人民的崇高使命，成為新形勢(shì)下黨員干部做好群眾工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和行動(dòng)指南，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義點(diǎn)亮了一盞明燈。