第一篇：看莊鎮(zhèn)學(xué)校安全整治和民辦教育機(jī)構(gòu)清理整頓的工作報告

看 莊 鎮(zhèn)

學(xué)校安全整治和民辦教育機(jī)構(gòu)清理整頓工作的

整 改 報 告

根據(jù)省、市有關(guān)校園安全工作部署和《鄒城市學(xué)校安全整治和民辦教育機(jī)構(gòu)清理整頓實施方案》鄒政辦字[2014]96號文件精神文件，看莊鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園集中開展安全整治和民辦教育機(jī)構(gòu)清理整頓專項行動。現(xiàn)就有關(guān)工作開展情況匯報如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

12月4日，全市召開了學(xué)校安全整治暨民辦教育機(jī)構(gòu)清理整頓工作會議。我鎮(zhèn)快速反應(yīng)，及時制訂了《看莊鎮(zhèn)學(xué)校安全整治和民辦教育機(jī)構(gòu)清理整頓實施方案》，成立了由鎮(zhèn)長孫寶華同志任組長，黨委委員饒志茹同志任副組長，鎮(zhèn)直各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確工作職責(zé)。2015年1月18日，召開鎮(zhèn)有關(guān)部門、以及學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的校園安全整治和民辦教育機(jī)構(gòu)清理整頓會議，針對市反饋的意見進(jìn)行認(rèn)真梳理，把工作進(jìn)行細(xì)化分解，對5處民辦教育機(jī)構(gòu)實行專人包保，亞惠書店有戴基升負(fù)責(zé)包保清理，快樂學(xué)堂有劉紅軍負(fù)責(zé)包保清理，小螺號有盧孝玉負(fù)責(zé)包保清理，賽文輔導(dǎo)班有楊梅玉負(fù)責(zé)包保清理，杜家輔導(dǎo)班有杜勇負(fù)責(zé)包保清理，王慶鐸負(fù)責(zé)包保清理看莊小學(xué)高壓線穿過學(xué)校的工作。

二、自查與督查相結(jié)合，整治行動不走過場 1、12月9日—11日，嚴(yán)格按照《實施方案》要求，鎮(zhèn)教辦組織中小學(xué)、幼兒園對接送學(xué)生車輛、學(xué)校消防安全、學(xué)校安全防范、校園周邊環(huán)境及周邊民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式自查，逐一登記，建立臺賬，并上報摸排情況。

2、針對對發(fā)現(xiàn)的問題，立即召開專項整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議。12月15日，領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)綜治辦、派出所、教辦、工商所、村鎮(zhèn)辦、食安辦、安監(jiān)站、司法所等有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，采取“校校到”的方式，進(jìn)行現(xiàn)場排查，對存在的安全隱患和問題，認(rèn)真做好記錄登記，拉出明細(xì)，分級分類建立隱患整改臺賬，下發(fā)整改通知書5份，并督促立即整改。

3、整治與強(qiáng)化學(xué)生安全教育相結(jié)合。在此次校園安全管理專項整治行動中，鎮(zhèn)教辦把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點(diǎn)內(nèi)容之一，加強(qiáng)交通、防火、防電、防侵犯、防踩踏、防溺水、食品衛(wèi)生安全教育，強(qiáng)化師生的安全意識，防患未然。各中小學(xué)、幼兒園通過校園廣播、板報、講座、主題班會、家長會、家訪、組織消防演練等多種形式，在學(xué)生中大力宣傳《道路交通安全法規(guī)》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《消防管理條例》等法律法規(guī)，普及安全知識，增強(qiáng)安全意識，提高學(xué)生的安全防范能力。全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園舉辦安全知識講座計30次，辦板報20期次。發(fā)放《鄒城市公安局、教育局、交通運(yùn)輸局就學(xué)生交通安全致廣大家長的一封信》2000余份，并與全體學(xué)生簽訂拒乘“三無”車輛承諾書 2000余份。

三、取得成效

經(jīng)過詳細(xì)認(rèn)真的排查，我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園認(rèn)真嚴(yán)格落實外來人員進(jìn)出門登記、校領(lǐng)導(dǎo)帶班巡查、低幼年級學(xué)生交接等各項安全管理制度，加強(qiáng)學(xué)生課間安全管理。認(rèn)真組織開展消防、食品、周邊環(huán)境及小飯桌、接送站等隱患安全排查，制定防范措施。看莊鎮(zhèn)民辦教育機(jī)構(gòu)有5處，現(xiàn)在已經(jīng)全部取締，全鎮(zhèn)無私立幼兒園、無校車。學(xué)校安保方面，鎮(zhèn)政府加大安保工作力度，每個學(xué)校都配備了電子監(jiān)控設(shè)備，部分學(xué)校已經(jīng)并到派出所管理，鎮(zhèn)政府為每個學(xué)校配備了安保人員，經(jīng)費(fèi)按時足額撥付，共計11.22萬元，學(xué)校門口配齊了安保設(shè)備。看莊小學(xué)高壓線從學(xué)校東部穿過，電壓380伏，已有十多年，經(jīng)學(xué)校向看莊村委會及鎮(zhèn)政府反應(yīng)，現(xiàn)在鎮(zhèn)政府已經(jīng)協(xié)調(diào)供電局，此事正在辦理中。

2015.2.3

第二篇：仙莊鎮(zhèn)學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)食堂專項整治工作總結(jié)

仙莊鎮(zhèn)學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)食堂專項整治工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實《清豐縣人民政府辦公室關(guān)于開展學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)食堂專項整治工作的通知》清政辦[2011]40號文件精神和縣教育局關(guān)于此項工作的具體安排，切實做好學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)食堂、食品衛(wèi)生安全工作，中心校在全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園開展了食堂專項整治工作，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1、建立組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

中心校成立了食堂安全專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：周軍峰 ；

副組長：李永軍 丁金強(qiáng)

成 員：于慶領(lǐng) 孫學(xué)恩 丁軍峰 王興旺 楊建軍 岳然偉

2、認(rèn)真自查全面整改

中心校組織精干人員深入中小學(xué)幼兒園開展檢查，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)第一初級中學(xué)、第二初級中學(xué)、東南中心小學(xué)、北街中心小學(xué)、劉家小學(xué)、育博苑學(xué)校、河町陽光雙語幼兒園、左家陽光幼兒園、五牌藍(lán)天幼兒園、王毛集中心幼兒園 七保安喜洋洋幼兒園等單位有食堂。以上單位的食堂主要存在以下問題：

1、食堂餐具消毒不及時，部分單位沒有消毒設(shè)施。

2、食品采購索證索票不全，3、飯菜留樣不全。

4、食堂操作間物品擺放不規(guī)范。

5、部分單位食堂管理制度不健全。

6、大部分單位無衛(wèi)生許可證或已過期，食堂人員沒有健康證明或已過期。

針對檢查出的問題，中心校已要求各單位提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，高度重視此次食堂專項整治工作，校（園）長為第一責(zé)任人，必須設(shè)專人負(fù)責(zé)。并根據(jù)相關(guān)要求認(rèn)真對隱患進(jìn)行逐條整改。對無證的或過期的，我們將組織相關(guān)單位統(tǒng)一辦理衛(wèi)生許可證和員工健康證明。并根據(jù)上級要求，對相關(guān)單位的飲用水進(jìn)行抽樣檢測。從而切實加強(qiáng)學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)食堂管理工作。

3、強(qiáng)化宣傳教育營造社會氛圍

各校、幼兒園均能通過班會、校園廣播、宣傳欄等形式對廣大中小學(xué)生進(jìn)行食品安全宣傳教育，使學(xué)生了解“三無”食品的危害，提高食品安全意識。

在今后的工作中，為加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)食堂安全管理工作，我們將學(xué)生健康高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生有關(guān)文件及法律法規(guī)要求，層層落實責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化管理，杜絕學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)食堂食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

仙莊鎮(zhèn)中心校

2011年11月

第三篇：看莊鎮(zhèn)秋季開學(xué)前后學(xué)校安全工作匯報

看莊鎮(zhèn)秋季開學(xué)前后學(xué)校安全工作匯報 教育要發(fā)展，安全是保障。看莊鎮(zhèn)教辦全面落實《鄒城市教育局關(guān)于做好秋季開學(xué)前后學(xué)校安全工作的通知》精神，全面部署和落實秋季開學(xué)前后學(xué)校安全工作，組織各學(xué)校、幼兒園多渠道、多形式地開展了安全教育的一系列活動，并取得了較好效果。現(xiàn)將我鎮(zhèn)開學(xué)前后學(xué)校安全工作開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視開學(xué)前后安全教育工作的開展，切實增強(qiáng)責(zé)任觀念，嚴(yán)格落實“一把手負(fù)責(zé)制”和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，明確崗位職責(zé)，做到人人有責(zé)。鎮(zhèn)教辦和各學(xué)校分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實把安全教育擺上議事日程。及時召開專項安全工作會，精心組織，周密安排，確保使開學(xué)安全教育工作取得實效。要求各單位要充分認(rèn)識當(dāng)前安全工作所面臨的嚴(yán)峻形勢，牢固樹立安全意識和底線思維，把安全工作放在首位來抓。要強(qiáng)化安全措施，抓小抓細(xì)抓實，確保師生平安。并要求各校要充分利用開學(xué)教育契機(jī)，把學(xué)校安全教育推向新的高潮。

二、廣泛開展形式多樣的安全教育活動

一是開展學(xué)校安全隱患排查整治。8月28日至30日，各學(xué)校、幼兒園開展安全隱患自查自糾活動。8月31日，鎮(zhèn)

教辦組織專人分別到轄區(qū)指導(dǎo)檢查學(xué)校、幼兒園安全工作。重點(diǎn)對教室、食堂、廁所、圍墻、欄桿、旗桿、實驗室、運(yùn)動場、體育設(shè)施、幼兒園的大型游樂設(shè)施、車棚、水電線路、電器開關(guān)插座、空調(diào)、投影儀等進(jìn)行一次全方位、拉網(wǎng)式排查。發(fā)現(xiàn)問題，建立隱患臺賬，及時上報，限期整改。對有施工任務(wù)的王樓小學(xué)、前圪小學(xué)，采取有力措施保障學(xué)生人身安全。

二是加強(qiáng)教職工安全教育培訓(xùn)。在假期教師集訓(xùn)時間，鎮(zhèn)教辦專門列出安全培訓(xùn)菜單，下發(fā)各學(xué)校。并組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》和《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，讓教師明確學(xué)校安全管理中自身職責(zé)，在學(xué)校突發(fā)事件中有能力保護(hù)學(xué)生生命安全；通過觀看“校園暴力事件防范”、“校園踩踏事件防范”、“消防知識”“食品安全”等專題視頻材料，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工的安全防范意識和落實好安全工作的責(zé)任感、使命感，進(jìn)一步提高做好安全教育工作水平。并組織班主任簽定安全責(zé)任書。

三是上好開學(xué)“安全第一課”。各校牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，結(jié)合學(xué)校實際精心組織，力求針對性、廣泛性、實效性，更加注重了新生的安全教育，上好開學(xué)安全教育第一課。主要內(nèi)容：防溺水教育、生命教育、交通安全教育及火災(zāi)防范、飲食衛(wèi)生、疾病防疫等。通過教育，全體

師生，安全要求進(jìn)一步熟悉，安全規(guī)定進(jìn)一步明確，安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，有效防止各類安全事故出現(xiàn)。如：鎮(zhèn)中心幼兒園、尚莊幼兒園在開學(xué)第一天各班班主任都對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育放在第一位。通過看視頻、圖片，對幼兒進(jìn)行防溺水教育、生命教育、交通安全教育；王樓小學(xué)、前圪學(xué)校召開“安全，最重要”主題班會；鎮(zhèn)中心小學(xué)把開學(xué)第一周定位學(xué)校“安全教育宣傳周”，利用標(biāo)語、櫥窗進(jìn)行開學(xué)安全教育宣傳；柳下邑小學(xué)召開家長會，成立新一屆家長委員會，發(fā)放“致家長的一封信”及時發(fā)揮家長的力量形成家校聯(lián)手共管，強(qiáng)化安全教育工作。看莊小學(xué)在9月1日，召開了一年級新生安全管理專題家長會，主要研究部署新生安全的教育與管理。

教育要提升，安全作后盾。看莊鎮(zhèn)2014年秋季開學(xué)前后安全教育工作的開展，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象。今后，我鎮(zhèn)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園安全教育活動，不斷普及安全知識，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提升全校師生安全意識和自救互救、疏散救援的能力，提高避險能力，保障廣大師生的生命安全，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。

看莊教辦

2014/9/6

第四篇：韋莊鎮(zhèn)學(xué)校校本研修工作報告

校本研修工作報告

韋

莊

鎮(zhèn)

學(xué)

校

二〇一六年十一月

韋莊鎮(zhèn)學(xué)校校本研修工作總結(jié)

———在交流中分享，在研討中求索，在碰撞中升華

一年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行縣局工作安排，在縣教研室、教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)與引領(lǐng)下，以提高教師的教學(xué)實踐能力和教育科研能力為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了顯著的成效，全校教師保質(zhì)保量完成了本研修課程，同時通過研修，促進(jìn)了教師的提升，推動了學(xué)校的發(fā)展。2014年，學(xué)校被縣基礎(chǔ)教育科研辦公室確定為“基礎(chǔ)教育科研項目學(xué)校”，被縣教育局確定為曾曦作文課程改革實驗學(xué)校。現(xiàn)就我校校本研修情況匯報如下：

一、確立了明確的研修目標(biāo)

根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則，我們制定的校本研修目標(biāo)為：

1、著力于校本課程的開發(fā)與研究，在“立足校本，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用。

2、堅持以課堂教學(xué)改革為突破口，積極探索與創(chuàng)新“自主、合作”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

3、以校本研修為載體，做好以下幾方面工作：

（1）探索并建立一套學(xué)校校本研修的管理辦法和考核制度，使校本研修工作科學(xué)化、規(guī)范化。

（2）通過校本研修活動，促進(jìn)教師師德作風(fēng)建設(shè)。（3）通過校本研修活動，提高班主任的班級管理水平。

（4）通過校本研修活動，進(jìn)一步提高教師準(zhǔn)確把握及落實新課標(biāo)能力。

（5）通過校本研修活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，提高教師的課堂教學(xué)能力。

（6）通過校本研修活動，逐步形成教師讀書習(xí)慣。

（7）通過校本研修活動，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)研究意識，營造濃厚的教育科研氛圍，不斷提高教師教育科研能力。

二、建立了完整的管理機(jī)制

1、完善組織機(jī)構(gòu)

為切實做好我校的校本研修工作，我校成立了由校長、教導(dǎo)主任和各教研組長組成的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實責(zé)任，制定規(guī)劃，定期召開培訓(xùn)專題會議，研究各項工作，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、提供研修保障

一是經(jīng)費(fèi)保障。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費(fèi)，教師外出活動有規(guī)定的報銷標(biāo)準(zhǔn)，教師專業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報銷。學(xué)校初定拿出10000元開展學(xué)校校本研修活動。其中3000元用于獎勵性資金，7000元用于活動經(jīng)費(fèi)。主要用于書籍購買、訂閱教師報、中國教育報等教育類雜志，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流考察，多途徑滿足教師的研修需求。

二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料；根據(jù)階段研修需求，提供相應(yīng)資源，如：配合學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人上課，提供研修 3

示范光盤，對教師指導(dǎo)及點(diǎn)撥；爭取各種機(jī)會，提供經(jīng)費(fèi)，參加各級各類目研修以及相關(guān)研討活動??

3、規(guī)范管理制度

一是建立研修檔案資料。學(xué)校把教師研修情況，與考評制度相結(jié)合，為教師績效考核提供依據(jù)。我們將教師研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理。

二是嚴(yán)格研修項目實施。我們認(rèn)真檢查教師的研修過程，對教師的參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評；認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容，并及時總結(jié)，以矯枉過正；認(rèn)真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。

三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考、考核直接掛鉤。

三、制定了充實的研修內(nèi)容

我校制定了詳盡的研修計劃與內(nèi)容，要求每個教研組、年級組根據(jù)學(xué)校的研修方案，選擇各學(xué)科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個教師都能認(rèn)真分析自己的實際情況，明確自己的研修目標(biāo)，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。

研修內(nèi)容主要分為以下幾類：

（一）師德研修。

（二）課程標(biāo)準(zhǔn)研修。

（三）新課程教材研修。

（四）名師名家課堂實錄研修。

（五）班主任研修。

（六）教育科研能力研修。

（七）教育教學(xué)能力研修。

（六）校本課程特色研修。

四、采用了靈活的研修形式

針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。

1、集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合

集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排，分組進(jìn)行，各教研組專門從實踐等方面進(jìn)行面授輔導(dǎo)。自訓(xùn)自練則采用教師自主學(xué)習(xí)、教研組分組研討、學(xué)校組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩、課題研究、主題報告等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺性。

2、理論與實踐相結(jié)合

研修中，我們注重理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論，圍繞“三環(huán)五步”自主合作課堂教學(xué)模式，由大規(guī)模的實踐，到教研組內(nèi)的討論交流，再到理論的驗證與提升。全校老師在一次次的校本研修中，在一次次的自發(fā)學(xué)習(xí)中，在一次次的課堂實際中，體會并學(xué)習(xí)合理、有效地開發(fā)課程資源，課堂教學(xué)效果越來越好。

3、教學(xué)研討常規(guī)化

教師的工作是教學(xué)，校本研修的目的是為了促進(jìn)教學(xué)，因此，我 們創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓教師進(jìn)行實踐。

本學(xué)年初，我校組織1－6年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了“自主-合作-探究課堂模式”賽講活動，參賽教師18人，聽課教師81人次，領(lǐng)導(dǎo)帶

頭聽課、評課。通過課堂賽講與研討交流，進(jìn)一步完善了我校“三環(huán)五步”自主合作課堂教學(xué)模式，使廣大數(shù)學(xué)教師明晰了高效課堂的基本要求、操作程序與方法，以及注意的問題。

上學(xué)期三月份，我校組織語文教師積極參與“曾曦作文”課堂教學(xué)模式賽講活動。活動中，出示賽講課15節(jié)次，組織120人次參與聽課，分年科進(jìn)行“說課、評課”研討活動10次，評選優(yōu)質(zhì)課5節(jié)，優(yōu)秀教案5份。推薦魏敏潔老師參與縣教研室組織的“曾曦作文”溝南片賽，取得了縣級二等獎。除此之外，鼓勵語文教師積極指導(dǎo)學(xué)生作文，在縣局組織的第一、二屆學(xué)生“曾曦作文”大賽中，擇優(yōu)推薦參與縣級比賽，50余人次獲獎。四、五月份，結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校的“語文骨干教師評選”活動，我校在語文教師中開展了師生“知識結(jié)構(gòu)圖運(yùn)用”課堂展示。課堂上，師生結(jié)構(gòu)圖形式多樣，運(yùn)用自如，展示效果水到渠成，得到縣教師進(jìn)修學(xué)校專家的一致好評。王小薇老師執(zhí)教的《長城》一課，獲縣級一等獎，王紅麗，魏敏潔老師的《跑進(jìn)家里來的松鼠》、《富饒的西沙群島》分別獲二等獎。

六月份，迎接縣局雙高雙普督查，我校在體、音、美教師中開展了賽教活動。通過藝術(shù)類專長教師的指導(dǎo)，提升了教師的素質(zhì)，保證了藝術(shù)課堂的有效性。

各種形式的教師賽教活動，不僅是教師的自身綜合素質(zhì)得到了大 幅度的提升，同時也促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，受到家長的贊許，贏得了良好的社會聲譽(yù)。

4、課題驅(qū)動促提高

(1)我校課題研修的目標(biāo)之一：堅持以課堂教學(xué)改革為突破口，積極探索與創(chuàng)新“自主、合作、探究 ”的課堂教學(xué)模式。

為此，我校通過學(xué)洋思、杜郎口課改經(jīng)驗，積極探索與創(chuàng)新，逐步形成了我校獨(dú)具特色的“三環(huán)五步”自主合作課堂教學(xué)模式。“三環(huán)”即：課前自主預(yù)習(xí)、課中自主學(xué)習(xí)、課后自主鞏固。“五步”即；學(xué)情調(diào)查，提出問題；合作交流，質(zhì)疑解惑；學(xué)生展示，共同分享；總結(jié)概括，拓展延伸；當(dāng)堂訓(xùn)練，學(xué)以致用。“三環(huán)五步”自主合作課堂教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體地位，真正實現(xiàn)了學(xué)生的自主合作。目前，該模式正在我校中、高年級課堂教學(xué)中進(jìn)一步試探、實踐、完善和推廣。

(2)我校課題研修目標(biāo)之二：著力于校本課程的開發(fā)與研究。在校本課堂研修過程中，我校經(jīng)過兩年的試探與摸索，逐步形成具有我校特色的三個20分鐘的小課堂訓(xùn)練：

（一）“英語聽力小課堂”：每天早操20分鐘 3－6年級輪換進(jìn)行一次英語試聽，培養(yǎng)學(xué)生扎實的英語基礎(chǔ)。

（二）“數(shù)學(xué)口算小課堂”：中午數(shù)學(xué)自習(xí)前20分鐘進(jìn)行1－6年級數(shù)學(xué)口算，奠定學(xué)生扎實的口算基本功。

（三）“書法小課堂”：下午語文自習(xí)前20分鐘進(jìn)行1－6年級書法訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫基本功。

(3)在校級課題的實施中，我校積極推薦教師參與縣級、省級、國家級的課題研修，想方設(shè)法為教師提供鍛煉與提升自我素質(zhì)的平臺。為此，學(xué)校專門設(shè)立電子備課室，開通互聯(lián)網(wǎng)，為教師查閱資料

方便；每年級配備一臺筆記本電腦，方便同年級教師溝通交流；組織教師進(jìn)行課題方面的培訓(xùn)活動5次以上；推薦有經(jīng)驗的年輕教師擔(dān)任縣級課題負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)全體教師進(jìn)行縣進(jìn)修學(xué)校組織的“知識結(jié)構(gòu)圖”課題研修。

一年來，我校七個國家級課題均已結(jié)題且取得證書。其中，五個課題我校同志為課題負(fù)責(zé)人，20位同志取得結(jié)題證書。五個縣級課題也均已結(jié)題，56位同志取得結(jié)題證書，占全體教師的84.3%.5、教師素質(zhì)再提升

針對縣教師進(jìn)修學(xué)校幾年來一直進(jìn)行的“教材教法培訓(xùn)”活動，我校分為學(xué)段知識結(jié)構(gòu)圖、單篇（節(jié)）知識結(jié)構(gòu)圖、專題知識結(jié)構(gòu)圖、教育理念、錯題指導(dǎo)等六個項目逐步開展，由教研組長對各教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。按時保質(zhì)保量完成各個項目的具體任務(wù)。此項活動，我校教師50歲以下全部參與，18人次獲縣局獎勵，學(xué)校也被評為“基礎(chǔ)教育科研項目學(xué)校”。

我校近年來結(jié)合教師資格每5年一認(rèn)定，這一現(xiàn)實情況，鼓勵督促教師積極參與各級、各類培訓(xùn)活動。近兩年的國培網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我校教師熱情高漲，參與率達(dá)到68%。辦公室內(nèi)聊天的少了，一起交流、探討的多了，全校上下一致，共同進(jìn)步與提高。

2014年的國培計劃，我校一名教師獲省級優(yōu)秀管理員，兩名教師獲省級優(yōu)秀工作坊坊主，4名教師獲優(yōu)秀學(xué)員。

五、校本研修的經(jīng)驗和存在的問題：

1、制度保障。校本研修工作必須輔以一定的制度保障，才能使教師的言行有標(biāo)可向，有規(guī)可依、有章可循。多年來，我校以加強(qiáng)教師的理論專業(yè)知識學(xué)習(xí)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實踐教育相結(jié)合、示范引領(lǐng)與青藍(lán)共進(jìn)相結(jié)合，保證學(xué)習(xí)時間、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，收到了較好的教育效果。

2、集體備課。集體研修備課有利于緊扣教學(xué)的需要，抓住那些關(guān)鍵或疑難問題進(jìn)行集體攻關(guān)，依托群體的智慧清淤除障，釋疑解惑，提取精華，相互啟發(fā)，也有利于避免教師備課中照搬照抄的現(xiàn)象，使每個教師都積極參與，在交流中獲得共識，在爭論中深化認(rèn)識，真正達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長的目的。

3、提煉有效課堂結(jié)構(gòu)。理念決定方向，方向支配行動，行動決定結(jié)果。教師只有認(rèn)識自己在教學(xué)中存在問題，才會產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，更好地進(jìn)行教學(xué)實踐。我們既在同課異構(gòu)活動中引導(dǎo)教師在互動中比較，在比較中反思，在反思中提高，又在比較與反思中努力提煉有效地常態(tài)課堂結(jié)構(gòu)。

4、引領(lǐng)互助，互補(bǔ)完善。每學(xué)期的開學(xué)初，我校都會開展“教研組長示范課”“骨干教師示范課”活動，既展示出我校骨干教師隊伍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和深厚的教育教學(xué)基本功以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗，激發(fā)教學(xué)能手們的活力和工作熱情，又給全校教師樹立了典范，在全校形成濃郁的教育科研氛圍。

困惑：受工作任務(wù)的影響，一部分教師沒有充分的時間去做校本教研的準(zhǔn)備工作；部分教師在每次校本教修中，來也匆匆，去也匆匆，對研修存在著形式化、表面化的傾向；個別教師意識不到位，認(rèn)為只要參加就行，只要把材料交上就行了??

總之，我校的校本研修工作扎扎實實開展，雖然形式還比較單一，也存在一定的問題，但我們一直努力借鑒外地、外校先進(jìn)經(jīng)驗，同時以校為本，逐步開發(fā)，使我校校本研修工作盡力真正落到實處。今后，我們將繼續(xù)根植于這塊沃土，不斷地去激發(fā)和喚醒教師研究和發(fā)展的欲望，使校本研修成為教師發(fā)展的最佳選擇。

第五篇：看莊鎮(zhèn)抓好“五個到位”做好學(xué)校及周邊環(huán)境綜合整治工作

看莊鎮(zhèn)抓好“五個到位”做好學(xué)校及周邊環(huán)境綜合整治工作

為切實加強(qiáng)我鎮(zhèn)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，看莊鎮(zhèn)突出抓好“五個到位”對學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。看莊鎮(zhèn)成立校園及周邊環(huán)境綜合治理工作了領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任分工，確保學(xué)校及周邊有一個良好的社會治安秩序。

二、宣傳教育到位。一是召開不同形式的座談會，認(rèn)真聽取意見。二是廣泛宣傳校園環(huán)境治理的有關(guān)法律法規(guī)、措施案例等，積極營造全社會共同參與整頓秩序的良好氛圍。三是學(xué)校利用宣傳欄、手抄報、黑板報、協(xié)議書進(jìn)行宣傳，提高了廣大師生的安全意識。四是深入校園開展法制教育，鎮(zhèn)派出所、司法所民警分別擔(dān)任學(xué)校的法制副校長或法制輔導(dǎo)員，定期、不定期到學(xué)校開展法制講座、法律咨詢使學(xué)生受到了教育，法制觀念不斷增強(qiáng)，收到了良好的效果。

三、問題查找到位。為切實抓好學(xué)校校園及周邊環(huán)境治理，看莊鎮(zhèn)對學(xué)校進(jìn)行逐一調(diào)查摸底，找準(zhǔn)學(xué)校秩序存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。通過深入校園及周邊地區(qū)調(diào)查摸排，重點(diǎn)從四個方面進(jìn)行了整治：一是校園周邊飲食攤點(diǎn)、小賣部、圖書零售點(diǎn)、網(wǎng)吧等。二是校園及周邊發(fā)生的盜竊、傷害、搶奪等案件。三是學(xué)校門前的交通秩序。四是學(xué)校內(nèi)部安全防范設(shè)施及制度。

四、治理措施到位。圍繞學(xué)校周邊環(huán)境，看莊鎮(zhèn)重點(diǎn)采取了“一打”、“兩查”、“三防”措施。“一打”，是嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)校師生安全的違法犯罪分子。“兩查”，一是加大對學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)、小賣部攤點(diǎn)、圖書零售點(diǎn)、網(wǎng)吧等場所的治理、清查。二是全面清查學(xué)校周圍的出租房屋和外來人員。“三防”，一是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、幼兒園及周邊治安防控能力，防止案件發(fā)生。二是加強(qiáng)學(xué)校門口的交通管理工作，防止發(fā)生傷害學(xué)生的交通事故。三是積極開展學(xué)校、幼兒園消防安全檢查，切實加強(qiáng)對學(xué)校、幼兒園的消防監(jiān)督、指導(dǎo)工作，及時消除整改了火災(zāi)隱患，防止火災(zāi)發(fā)生。

五、學(xué)校內(nèi)部安全管理制度到位。要求各學(xué)校要建立健全學(xué)校治安防控體系，規(guī)范學(xué)校安全管理，完善安全設(shè)備，建立健全并嚴(yán)格實行門衛(wèi)、值班、消防、食品安全等方面的內(nèi)部管理工作制度，切實落實相應(yīng)安全防范措施，定期檢查和解決內(nèi)部安全管理工作中存在的問題，防范各種安全事件的發(fā)生。

通過對學(xué)校及周邊環(huán)境綜合整治工作，校園及周邊環(huán)境秩序井然。但是校園及周邊環(huán)境的問題易反彈，我鎮(zhèn)將長期性地對校園內(nèi)外環(huán)境加強(qiáng)管理，狠抓校園內(nèi)外的創(chuàng)安活動，加強(qiáng)各項措施落實，凈化校園內(nèi)外環(huán)境，為全鎮(zhèn)師生創(chuàng)造一個安全文明的良好教書育人環(huán)境。

（孟慶東）