第一篇：高分子材料與工程 大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃

一·確立個人人生志向.............................................................1

二·自我評估..............................................................................1

三·生涯機(jī)會評估......................................................................3

四·確定生涯目標(biāo)......................................................................4

五·選擇生涯路線......................................................................4

六·制定行動計(jì)劃......................................................................5

七·反饋與修正..........................................................................6

一·確立個人人生志向

我本人比較喜歡讀書和玩一些與智力有關(guān)的東西，我覺得我還是想要繼續(xù)讀書，所以我準(zhǔn)備在大四或者是在大三的時候考研究生，并且我準(zhǔn)備考復(fù)旦大學(xué)的高分子材料專業(yè)。原因是復(fù)旦大學(xué)的高分子材料專業(yè)在全國也算是很好的，在那里我可以獲得更好學(xué)習(xí)機(jī)會，并且考上復(fù)旦大學(xué)對自己來說也是一個很大的挑戰(zhàn)，需要自己付出很大的努力，這可以催促我努力吸取知識，不斷的提升自我。同時我本人也是一個很喜歡挑戰(zhàn)自己的人。

二·自我評估

（一）．自己的優(yōu)點(diǎn)：

1我對學(xué)習(xí)向來沒有感到過厭煩，對新的知識自己很喜歡去探索并掌握它；

2我認(rèn)為自己是一個能吃苦耐勞的人，在以后的研究中我能一直堅(jiān)持下來，直到每一個研究結(jié)束；

3自己對于科研是十分的熱愛，喜歡從事一切與科研有關(guān)的活動； 4我是一個堅(jiān)持自我的人，我對于自己的觀點(diǎn)是十分的堅(jiān)定，我不會輕易地改變自己的觀點(diǎn)；

5凡是自己答應(yīng)的事情，我都會努力地去完成，不會馬虎。

（二）自己的缺點(diǎn)：

1我認(rèn)為自己的創(chuàng)新意識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，目前自己停留在別人告我怎么做我就怎么做的階段，自己的創(chuàng)新意識還有待于提高； 2有時自己會過分地堅(jiān)持自己錯誤的觀點(diǎn)，不聽別人的勸告；

3自己會苛責(zé)自己做完美無缺，不允許自己做的事情有一點(diǎn)瑕疵；

（三）自己的性格：

1自己有時會過于自大，認(rèn)為自己什么都學(xué)會了；

2面對陌生人自己則會十分的膽小不敢說話，害怕自己會做錯被外人笑話；

3自己喜歡玩一些益智的東西，例如魔方，魔術(shù)等； 4自己富有理性，喜歡對一切事物進(jìn)行理性分析； 5自己不喜歡被人指揮，同時自己也不喜歡指揮他人。

（四）性格類型

1自己屬于研究型的。自己擁有與其一致的性格特征有：分析，謹(jǐn)慎，好奇，獨(dú)立，條理，理性，保守。行為表現(xiàn)有喜愛研究型的職業(yè)或環(huán)境，自覺相信科學(xué)，有自信，缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的能力。

2自己屬于社會型的。自己擁有與其一致的性格特征有：合作，負(fù)責(zé)，理想主義，助人。行為表現(xiàn)有喜歡幫助別人，重視社會與倫理活動，喜愛社會型的職業(yè)或情境，有教導(dǎo)別人的能力。

3自己屬于常規(guī)型的。自己擁有與其一致的性格特征有：順從，保守，自控，服從，堅(jiān)毅，實(shí)際穩(wěn)重，有效率但缺乏現(xiàn)象力。行為表現(xiàn)有會以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問題，喜歡規(guī)律性的工作，愿意服從，有文書與數(shù)字能力。

現(xiàn)實(shí)型R 常規(guī)型C 企業(yè)型E 社會型S 藝術(shù)型A 研究型I

由上圖可以知道自己與陰影部分重合的很大，自己與以后的崗業(yè)契合程度大。自己能很快地適應(yīng)自己崗業(yè)。

三·生涯機(jī)會評估

我自己認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力是比較強(qiáng)的，學(xué)習(xí)成績在以前一直名列前茅，并且我自己也十分熱愛化學(xué)，對高分子材料與工程這個專業(yè)也有一定的了解，相信通過自己的努力一定能完成自己的目標(biāo)。雖然復(fù)旦大學(xué)高分子材料這一專業(yè)有一些難考，錄取的比例不是很高，但是在安徽大學(xué)內(nèi)也有學(xué)長考上了復(fù)旦大學(xué)高分子材料這一專業(yè)，學(xué)長可以考上復(fù)旦大學(xué)高分子材料這一專業(yè)，那么我們每一個人也有可能考上復(fù)旦大學(xué)高分子材料這一專業(yè)，只要我努力好好學(xué)習(xí)現(xiàn)在所學(xué)的知識，并且同時廣泛地學(xué)習(xí)一些與高分子材料這一專業(yè)有關(guān)的其他領(lǐng)域內(nèi)的知識，不斷地提高自己的知識，提高自己其他方面的能力，例如實(shí)際操作，實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，與他人交流學(xué)習(xí)等能力。德智體美勞全面發(fā)展，全方位地提升自己使自己盡可能的掌握與高分子材料與工程

有關(guān)的知識。當(dāng)然如今大學(xué)生已經(jīng)普及，考研究生的人數(shù)也不在少數(shù)，在考研這一方面有著很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)閺?fù)旦大學(xué)高分子材料這一專業(yè)是按照比率來招收學(xué)生的，想要考上復(fù)旦大學(xué)高分子材料就要比別的考生更加優(yōu)秀只有這樣，自己能考上復(fù)旦大學(xué)高分子材料這一專業(yè)的機(jī)會才會大大增加。其次就是在學(xué)校中，我可以得到足夠的材料與技術(shù)支持以及老師同學(xué)的幫助；在當(dāng)今社會中也是很缺乏技術(shù)人才，尤其是工科生供不應(yīng)求，并且許多人不愿從事這一行業(yè)，嫌棄勞累且工資不高；在家中父母都十分支持我，尊重我自己的意見，不反對我從事與高分子材料與工程這一專業(yè)有關(guān)的工作。

四·確定生涯目標(biāo)

我自己這大學(xué)四年的目標(biāo)就是考上復(fù)旦大學(xué)高分子材料這一專業(yè)，并且能夠在高分子材料這一專業(yè)取得一定的成果。最后就是在自己完成了自己的學(xué)業(yè)后找到一份與高分子材料與工程有關(guān)的工作，當(dāng)然工資不需要一開始就很高，首先對我來說最重要的是從事的工作一定要與我所學(xué)的高分子材料與工程這一專業(yè)有關(guān)，因?yàn)槲也幌胍约核鶎W(xué)的專業(yè)就在完成學(xué)業(yè)后就完結(jié)。工資我可以通過自己的努力與認(rèn)真工作而達(dá)到自己所需要的程度。總言而知我要從事自己所喜歡的專業(yè)以及工作。

五·選擇生涯路線

1大學(xué)四年自己努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的能力，拓展自己的知識領(lǐng)域。

2在大一二三的時候積極為考研做準(zhǔn)備。

3在大四的時候進(jìn)行考研。

4研究生學(xué)業(yè)完成后從事與高分子材料有關(guān)的工作。5通過五年的認(rèn)真努力工作完成自己對工資以及職位的提升。6剩余的時間自己則是本本分分地過完。

六·制定行動計(jì)劃

為考研制定的行動計(jì)劃：首先了解要考的項(xiàng)目復(fù)旦大學(xué) 高分子科學(xué)系 考試科目 01、02、04、05、06、08方向:①101政治理論②201英語③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))④837有機(jī)化學(xué)或838無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)或854高分子化學(xué)與物理

03方向 組1:①101政治理論②201英語③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))④837有機(jī)化學(xué)或838無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)或854高分子化學(xué)與物理 或 組2:①101政治理論②201英語③727生物化學(xué)④872細(xì)胞生物學(xué) 07方向 組1:①101政治理論②201英語③721物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))④837有機(jī)化學(xué)或838無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)或854高分子化學(xué)與物理 或 組2:①101政治理論②201英語③727生物化學(xué)④872細(xì)胞生物學(xué) 需要注意的是 外語口語（含聽力）為復(fù)試必考科目，思想政治品德、思維表達(dá)能力等也均為復(fù)試必須考核項(xiàng)目。

然后對自己進(jìn)行評估評價(jià)，我認(rèn)為自己在科學(xué)性的考試上沒有問題，前提是自己不能放松對這些科學(xué)性科目的放松。思想政治品德、思維表達(dá)能力自己在這些方面還是有一些不足，平時需要加強(qiáng)對自我表達(dá)的敘述能力。自己薄弱的地方是英語，自己的英語聽力方面還算是可

以，但是自己在英語書面表達(dá)，閱讀理解方面十分薄弱，做大學(xué)四年中需要加大對英語的付出，自己在外語口語方面最為不擅長，在口語方面需要加強(qiáng)投入，每天至少要為英語預(yù)留三個小時進(jìn)行背單詞與進(jìn)行口語練習(xí)。

七·反饋與修正

我本人不喜歡留級補(bǔ)習(xí)，所以考研我要一次性通過。如果第一次沒有考上我就準(zhǔn)備直接尋找一份與高分子材料與工程有關(guān)的工作，因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)壓力越來越大，每過一年就會增加許多求職的高學(xué)歷人才，所以我要盡量避免沒必要補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)。并且在我大學(xué)畢業(yè)的時候如果有一家十分理想并且適合我的工作，我也準(zhǔn)備放棄求學(xué)直接就業(yè)，或者在我畢業(yè)的時候遇到了國家的政策鼓勵發(fā)展與高分子材料有關(guān)的企業(yè)，我也準(zhǔn)備努力為自己找一家極具發(fā)展?jié)摿Φ乃饺嘶驀衅髽I(yè)找一份工作。

高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)前景之市場需求高分子材料與工程專業(yè)為當(dāng)今國內(nèi)應(yīng)用廣泛,是研究天然及生物有機(jī)高分子材料的設(shè)計(jì)、合成、制備以及組成、結(jié)構(gòu)、性能和加工應(yīng)用的充滿活力的材料類學(xué)科,其工業(yè)和研究體系已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè).高分子材料與工程專業(yè)就業(yè)前景是眾多專業(yè)發(fā)展前景好的專業(yè)之一.近年來本科畢業(yè)生讀研比例均在65%以上,一次就業(yè)率均超過95%,畢業(yè)生深受國內(nèi)各行業(yè)的青睞;學(xué)院注重國際化人才培養(yǎng),除每年招收部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入學(xué)校英才班學(xué)習(xí),與國際著名大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)以外,還與國外多個知名高校合作,選送優(yōu)秀本科生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng);專業(yè)擁

有高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、高分子物理實(shí)驗(yàn)室、功能高分子實(shí)驗(yàn)室和多家企業(yè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室;擁有現(xiàn)代化的高分子材料成型、合成、表面改性及性能分析測試與表征器，保證了培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生動手能力和科研能力使用的實(shí)驗(yàn)基地。

——部分畢業(yè)生就業(yè)單位

1中國石化集團(tuán)北京燕山石油化工有限公司

2中國石油化工股份有限公司催化劑分公司 3中國首鋼國際貿(mào)易工程公司 4中國技術(shù)進(jìn)出口總公司 5北京橡膠工業(yè)研究設(shè)計(jì)院 6北京市塑料研究所 7北京市建筑工程研究院 8北京加成助劑研究所

9北京市食品及釀酒產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)一站 10藍(lán)星環(huán)境工程有限公司 11北京航立聯(lián)科技發(fā)展有限公司 12北京華德液壓工業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司 13中芯國際集成電路制造（北京）有限公司 14威格拉斯生物技術(shù)（北京）有限公司 15佳施加德士（廊坊）塑料有限公司 16京東方科技集團(tuán)股份有限公司 17北京豪特耐管道設(shè)備有限公司

18北京富迪創(chuàng)業(yè)科技有限公司 19海信北京電器有限公司 20北京聚菱燕塑料有限公司 21北京盈創(chuàng)再生資源有限公司 22百靈威化學(xué)技術(shù)有限公司 23北京航空工藝地毯有限公司 24北京建愷混凝土外加劑有限公司

25中國石油天然氣股份有限公司華北油田分公司 26中國石油化工股份有限公司上海高橋分公司 27中國石油化工股份有限公司上海石化分公司 28中國石油化工股份有限公司長嶺分公司 29中國石油化工股份有限公司武漢石化分公司 30中國石油化工股份有限公司洛陽石化分公司 31中國石化集團(tuán)齊魯石油化工公司 32新疆石油局獨(dú)山子石化總廠

外附：高分子材料與工程就業(yè)趨勢分析圖

第二篇：淺談大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃

淺談大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃

龍振華1丁雨恒2沈 輝1

（武漢科技大學(xué)中南分校城市建設(shè)學(xué)院，湖北武漢430223；

武漢大學(xué)水利水電學(xué)院，湖北武漢430072）

摘要：本文簡單地論述了大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃的五個原則、五種要素、五個步驟、注意問題和指導(dǎo)方法，為指導(dǎo)和從事大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提供了參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；人生職業(yè)；規(guī) 劃

中圖分類號：G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收稿日期：2008－10－29

作者簡介：龍振華（1962－），男，湖北赤壁人，武漢科技大學(xué)中南分校城市建設(shè)學(xué)院教師，高級工程師；丁雨恒（1986－）男，河南長葛人，武漢大學(xué)水利水電學(xué)院08級碩士研究生；沈輝（1988－）男，湖北荊門人，武漢科技大學(xué)中南分校城市建設(shè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)0601班學(xué)生。

21大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的而做出的行之有效的安排。如果在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，勢必嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。因此，隨著社會形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方面對大學(xué)生將來的職業(yè)規(guī)劃提供科學(xué)的指導(dǎo)。

一、大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃的五個原則

（一）持久原則。持久原則需要我們從一個更高的高度，以唯物主義辯證法來發(fā)展地看待人生職業(yè)生涯。從辯證法的觀點(diǎn)來看，事物的發(fā)展是一個連續(xù)的矛盾運(yùn)動過程。一方面，在矛盾中的各種因素，如主要因素、次要因素，有利因素、不利因素等都處在不斷相互運(yùn)動、相互作用和變化發(fā)展之中，這種運(yùn)動決定了事物的特征、現(xiàn)狀、歷史及未來。另一方面，事物的矛盾卻永遠(yuǎn)不會停止消失。在矛盾運(yùn)動中對立的因素將互相對立、互為支撐，并且互相消長轉(zhuǎn)化著。從持久原則出發(fā)的重要性不僅僅表現(xiàn)在厘清事物本身的客觀規(guī)律及變化趨勢，更為至關(guān)重要的是，它提供一種改變當(dāng)前狀況的廣闊的回旋余地，也使我們不再拘泥于具體事件的一時成敗，得以從根本上解決人生職業(yè)生涯中的難題。

（二）藐視原則。通過藐視原則，將為我們揭示了解決困難，特別是巨大的困難的有效方法。也就是說在戰(zhàn)略上我們藐視一切困難。從長遠(yuǎn)來看，沒有什么問題是解決不了的，這一點(diǎn)是確信無疑的。我們不可以被困難嚇倒，困難再難也是有限的。在戰(zhàn)術(shù)上卻要重視困難的組成部分。雖然我們在整體上藐視一切困難，但我們深深明白：改變事物需要從影響事物的一個個局部組成部分入手，只有解決好所有這些局部問題，事物才會發(fā)生轉(zhuǎn)變。而我們是不能輕視這些困難的，那樣就容易失敗。相反必須極為重視，集中相對優(yōu)勢的力量去解決一個個問題。

（三）生存原則。客觀的說，在職業(yè)生涯中，我們無法，而且也不可能在客觀物質(zhì)條件許可的范圍外企求奇跡的發(fā)生。一切的發(fā)展只有基于現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)條件許可的范圍內(nèi)去實(shí)現(xiàn)，而生存原則就是實(shí)現(xiàn)這一思想的集中體現(xiàn)。追求發(fā)展是必然的，而生存是必須的，這兩者并無矛盾的地方，其實(shí)說的都是一個意思：生存是第一位的，只有首先讓自己生存下來，才能談得上追求發(fā)展。是否具備生存的積累和是否對職業(yè)成長有幫助是判斷的唯一尺度。我們需要隨時對自己進(jìn)行評估，以便為自己作出職業(yè)人生決策而做依據(jù)。

（四）立足點(diǎn)原則。今天我們來評說職業(yè)生涯中的立足點(diǎn)，其實(shí)是源于古老的戰(zhàn)略思維，卻又超出了原有的內(nèi)函。“狡兔三窟”這一則故事源于《戰(zhàn)國策》，向后世闡述人生、軍事、商業(yè)中足以影響成敗的至關(guān)重要的重要因素，立足點(diǎn)支撐原則。立足點(diǎn)原則對人生職業(yè)生涯有積極影響。經(jīng)常聽到人說，想獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，又怕失敗；給別人打工，又要看別人臉色，動不動還會被老板炒尤魚。那么，有沒有變兩難為兩全的方法呢？這里就有一個，就是立足點(diǎn)原則。為什么獨(dú)立創(chuàng)業(yè)會怕失敗呢？一般地來說，人都是從失敗中學(xué)習(xí)、長大的，創(chuàng)業(yè)也是一樣。沒有誰是天生的企業(yè)家，也沒有那個企業(yè)家不失敗。對付創(chuàng)業(yè)失敗的方法，不在于設(shè)法追尋不失敗，而是在于實(shí)施立足點(diǎn)戰(zhàn)略，讓自己有能力應(yīng)對失敗，支撐自己渡過難關(guān)。打工遇到的困難，也是如此，大同小異而已。

（五）集中力量原則。從戰(zhàn)略上我們藐視困難，但在具體的面對困難中，我們要重視困難。不但要重視困難，而且要集中最優(yōu)勢的力量去克服具體的困難。避免進(jìn)行消耗式的職業(yè)人生過程。人的生命和精力都是有限的，但是職業(yè)人生發(fā)展的可能性卻是無限的，所以要清醒的告誡自己：不要做消耗式的職業(yè)人生規(guī)劃。不能每件事都只做一半，就畏難、畏煩而放棄；也不應(yīng)該沒有規(guī)劃，看到什么有利的條件，就去追逐，最終什么都做不好。掌握這個原則，就能帶領(lǐng)自己離開被困難深陷的泥沼，從一個局部的勝利到另一個局部的勝利，最終完成全面的勝利。

二、大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃需考慮的五種要素

（一）心理因素----理想職業(yè)基礎(chǔ)。有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通，久而久之脫離了群體。性格孤僻、為人清高，外表冷漠，難以接近等等，都在一定程度上決定了他會成為一個“末路英雄”。尤其是在今天這個強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場里，他們能不“掉隊(duì)”嗎？人要學(xué)會合作，要學(xué)會融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤賞自芳只能孤掌難鳴，到頭來一無所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時代需求，適應(yīng)變化的職場需求。

（二）信息因素-----理想職業(yè)過程。信息時代就在眼前，這一點(diǎn)您清楚嗎？我們每個人都生活在一個信息社會里，感受于信息帶給我們的便捷。無論您是否承認(rèn)與否，信息無時無刻不在影響著我們每個人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講，對選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性的廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息，通過理性分析及時做出科學(xué)決策，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過，抱憾終生。

（三）判斷因素----理想職業(yè)關(guān)鍵。就象賽場上一個優(yōu)秀的足球運(yùn)動員一樣，他的門前一射對于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對性的收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時機(jī)，占據(jù)主動性及時出擊，適時做出抉擇，而不至于錯失良機(jī)追悔莫及。判斷來自于對各種信息要素做出適時分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個令人滿意的結(jié)果來。

（四）潛力因素---理想職業(yè)延續(xù)。就象一個教練選擇運(yùn)動員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才。在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y源，如何有效的利用和開發(fā)人的潛力，最大限度的發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場的前列，領(lǐng)先于他人，這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。

（五）學(xué)習(xí)因素---理想職業(yè)法寶。一個人接受學(xué)習(xí)的程度如何在很大程度上講決定著其個人的未來發(fā)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績，取得一些成就，開創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來是一個終

生的話題，面對日益加劇的職場競爭趨勢，只有不斷學(xué)習(xí)，有針對性的充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求，避免遭遇淘汰的惡運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻的職場。

三、大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃的五個步驟

（一）自我評估。自我評估是整個規(guī)劃流程中最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)作不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃出現(xiàn)問題。只有全面客觀的認(rèn)識自我和了解自我，才能對自己未來的職業(yè)生涯做出準(zhǔn)確的把握和合理的規(guī)劃。自我評估的內(nèi)容是與個人相關(guān)的所有因素，包括個性、興趣、特長、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。大學(xué)生在大學(xué)時期通過思考分析社會的需求和就業(yè)機(jī)會，并在學(xué)業(yè)科目、校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和工作中進(jìn)行試探，通過自我認(rèn)識、反省、檢驗(yàn)形成自我觀念。但大學(xué)生對自我評價(jià)普遍存在片面性，一方面因?yàn)樗麄兊纳鐣m應(yīng)性暫時不強(qiáng)，自我認(rèn)識水平不高，沒有掌握科學(xué)對待自己態(tài)度和方法。另一方面，大學(xué)生大多沒有全職的工作經(jīng)歷，對自己的職業(yè)動機(jī)和價(jià)值觀還有些模糊。這些自身和所處環(huán)境的限制，使得大學(xué)生需要借助外界手段來全面客觀地認(rèn)識自己。大學(xué)生可以借鑒周圍不同人物角色的建議，同時可以借助一些信效度較佳的測評工具，幫助自己客觀地認(rèn)識包括職業(yè)興趣、職業(yè)能力和性格特征等在內(nèi)的綜合素質(zhì)，這樣才能得到比較正確的、全面的評估結(jié)論。

（二）環(huán)境評估。環(huán)境因素對個人的職業(yè)生涯發(fā)展有極大的影響。作為社會中的人，只有順應(yīng)環(huán)境的需要，才能最大限度的發(fā)揮個人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的目標(biāo)。環(huán)境評估的內(nèi)容包括：對社會政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境和家庭環(huán)境要充分認(rèn)識與分析，即了解、評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。大學(xué)生在做規(guī)劃時可以考慮：環(huán)境支持或允許我們干什么？從分析家庭、社會環(huán)境和職業(yè)社會的需求出發(fā)，了解市場、行業(yè)發(fā)展趨勢，認(rèn)清環(huán)境對自己的有利條件與不利條件。

（三）人職匹配。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的最終目的就是實(shí)現(xiàn)人職匹配，因此，大學(xué)生依據(jù)自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息，考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等，為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。

（四）實(shí)施策略。職業(yè)生涯實(shí)施策略指的是為實(shí)現(xiàn)人職匹配的目標(biāo)而制定的行動計(jì)劃。當(dāng)確定了目標(biāo)，就要制訂相應(yīng)的具體實(shí)施方案，進(jìn)行職業(yè)適應(yīng)與自我塑造，以便最終達(dá)到人職匹配。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種最佳的到理想化模式。大學(xué)生處于職業(yè)的準(zhǔn)備階段，其實(shí)施策略主要是進(jìn)行職業(yè)探索，完成與未來可能從事職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)任務(wù)，提高職業(yè)適應(yīng)能力，并且行動計(jì)劃必須與大學(xué)生本身的學(xué)習(xí)任務(wù)、校園活動緊密聯(lián)系。比如：如何來設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展路線？如何安排自己的教育培訓(xùn)？如何彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)？如何提高自己的綜合素質(zhì)？具體、詳盡、可行的行動方案是實(shí)現(xiàn)人職匹配的手段和工具，會幫助你一步一步地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，走向成功。

（五）評估反饋。社會處于激烈的變化過程中，許多變化是難以預(yù)見的。現(xiàn)實(shí)社會中種種不確定因素的存在，會使原定的職業(yè)生涯目標(biāo)在策略實(shí)施過程中出現(xiàn)偏差，這就需要把整個職業(yè)生涯規(guī)劃放到實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時反省、修正規(guī)劃目標(biāo)并調(diào)整行動方案。人的認(rèn)識是最復(fù)雜和多變的，不是一蹴而就的，大學(xué)生要打破傳統(tǒng)的“一業(yè)定終身”的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢，社會環(huán)境的變化會導(dǎo)致自我觀念的變化，所以不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個具體細(xì)節(jié)都確定下來，要經(jīng)過不斷地實(shí)踐確認(rèn)，同時通過逐漸地調(diào)整，使得職業(yè)生涯規(guī)劃更加清晰、明確。

四、大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃需要注意的問題

其一，確定自己的職業(yè)方向。大學(xué)生根據(jù)自己的興趣、理想、專業(yè)選擇未來的職業(yè)方向

時，專業(yè)已經(jīng)淡化到了次要的地位，理想不應(yīng)屈從于專業(yè)。

其二，確定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。不要被所在學(xué)校、專業(yè)、城市的名氣左右自己的職業(yè)發(fā)展地點(diǎn)選擇。近幾年的調(diào)查研究顯示，絕大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)只盯著經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，但這些地區(qū)競爭激烈，發(fā)展與晉升的空間也會相對小的多。

其三，確定自己在職業(yè)人群中所處的位置。大學(xué)生經(jīng)常會因?yàn)槎ㄎ徊粶?zhǔn)確，出現(xiàn)找工作“高不成低不就”的現(xiàn)象，所以大學(xué)生要通過自我評估對自己有準(zhǔn)確的把握。

其四，保持積極良好的心態(tài)。大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，可能會伴隨各種意想不到的困難，要保持積極的心態(tài)，敢干直視就業(yè)過程中的困難和問題，始終堅(jiān)定地按照規(guī)劃實(shí)現(xiàn)想。世界潮流浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡，面對新的形勢，時代的發(fā)展要求大學(xué)生必須及早轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極主動的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，努力提高自身的綜合素質(zhì)，打下堅(jiān)實(shí)的就業(yè)基礎(chǔ)，在激烈的就業(yè)競爭中，處于主動地位并把握住時代賦予的機(jī)遇。

五、大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)方法

既然是貫穿于整個大學(xué)教育的全過程之中，高校就業(yè)指導(dǎo)部門除了要建立了相應(yīng)完善的就業(yè)指導(dǎo)體系和職能部門外，還應(yīng)該從大學(xué)生一年級開始，對他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導(dǎo)。當(dāng)然，由于四個年級的學(xué)生的特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同。

大一：主要是要使學(xué)生加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并讓學(xué)生初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專業(yè)方面的特長，大學(xué)生邁入社會后的貢獻(xiàn)，主要靠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識來實(shí)現(xiàn)。如果職業(yè)生涯設(shè)計(jì)離開了所學(xué)專業(yè)，無形當(dāng)中增加了許多“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)，個人的價(jià)值就難以實(shí)現(xiàn)。因此，大學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)知識要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識外，還要拓寬專業(yè)知識面，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)知識和技術(shù)。同時要為每一位學(xué)生建立“人才庫”檔案，記錄學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向等內(nèi)容。

大二：要讓大學(xué)生了解應(yīng)具備的各種成功素質(zhì)，鼓勵學(xué)生通過參加各項(xiàng)活動，鍛煉自己的各種能力，如鼓勵學(xué)生參加兼職工作、社會實(shí)踐活動，并要求具有堅(jiān)持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力；同時增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己；同時檢驗(yàn)自己的知識技能，并要根據(jù)個人興趣與能力修訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

大三：由于臨近畢業(yè)，在指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研的同時，要指導(dǎo)學(xué)生開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高校可以通過大學(xué)生素質(zhì)拓展活動來鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵學(xué)生參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道等。

大四：是一個分化期，大部分學(xué)生對自己的出路應(yīng)該都有了規(guī)劃，這時可指導(dǎo)學(xué)生對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗(yàn)已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，除了常規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)課，比如可以聘請人力資源方面的專業(yè)人士為學(xué)生介紹各行業(yè)人才要求，讓學(xué)生接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)、組織參加招聘活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備等。最后，指導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地讓學(xué)生在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書-化學(xué)高分子等

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

我 的 職 業(yè) 生 涯

學(xué) 校：院 系：姓 名：學(xué) 號：

序言

——規(guī)劃人生，渡海登峰

我的座右銘是： “海到盡頭天為岸，登山絕頂我為峰。” 在如今社會競爭激烈、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，我們每一個都面臨著 一個個大海，一座座高山。我們唯有早做準(zhǔn)備，早做規(guī)劃，才能勇闖大海，征服高峰，才能取得最后的勝利。職業(yè)生涯規(guī)劃就是我們迫切的需要：職 業(yè)生涯規(guī)劃通過科學(xué)的測評、他人的評價(jià)和對自己進(jìn)行分析客觀地認(rèn)識自 己；同時通過各種途徑了解各種職業(yè)的特點(diǎn)、把握職業(yè)的發(fā)展趨勢、分析 不同職業(yè)對人才素質(zhì)的要求，然后結(jié)合自身的內(nèi)部環(huán)境、外部環(huán)境選擇適 合自己的職業(yè)，確定自己事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)；然后編制相應(yīng)的行動計(jì)劃，制 定出基本措施，通過高效的行動，并靈活調(diào)整，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的 執(zhí)行、決策和應(yīng)變技能，從而使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，獲取最大程度 的事業(yè)成功。對于我來說，人生的事業(yè)、人生的目標(biāo)就是一個大海，一座高山，我 要明確自己的前進(jìn)方向，確定自己要渡過的大海，要攀登的山峰。對自己 的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，勾勒出我渡海的航線和登峰的路線，從而引領(lǐng)自己 向目標(biāo)付出有效行動，最后渡海登峰，無愧于今生??

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，職業(yè)生涯規(guī)劃必須同自身的特點(diǎn)相結(jié)合，只有真正深入地了解自我，才能選擇正確的職業(yè)定位，然后在個人的職業(yè) 生活和發(fā)展中取得成功。下面我從科學(xué)的測評、360 度評估、自我分析等各 種方法進(jìn)一步認(rèn)識自我，從而發(fā)掘自己的長處，找出不足，以便更加科學(xué)、更加理智地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯道路。·認(rèn)識自我示意圖

我的性格特點(diǎn)： 我的性格特點(diǎn)： 傾外型，熱情開朗，充滿自信，積極向上，樂于助人，人緣好，喜歡交朋 友，擁有較冷靜沉著的頭腦，處事理性果斷；為人誠懇正直，責(zé)任心強(qiáng)； 比較踏實(shí)，能吃苦耐勞。我的興趣特點(diǎn)： 我的興趣特點(diǎn) 看書，聽音樂，運(yùn)動，旅游，喜歡從事實(shí)在性的工作，喜歡團(tuán)聚活動。我的能力特點(diǎn): 我的能力特點(diǎn): 有一定的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力，擔(dān)任過生活委員和學(xué)習(xí)委員，有責(zé)任 心，適應(yīng)能力較強(qiáng)、交流溝通能力較好；有獨(dú)特思維方式、創(chuàng)新精神。專業(yè)知識 ：培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握高分 子材料性能、應(yīng)用技術(shù)、加工方法以及檢驗(yàn)測試技術(shù)，在高分子材料生產(chǎn)、加工、應(yīng)用等領(lǐng)域從事研發(fā)、生產(chǎn)、管理、質(zhì)量檢測、營銷和服務(wù)的一線 實(shí)用型技術(shù)人才。專業(yè)主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、高 分子材料工程技術(shù)、高分子材料檢測技術(shù)、高分子材料助劑、功能材料。畢業(yè)生就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生是材料工業(yè)部門緊缺的實(shí)用型人才，在高分子材料相關(guān)的塑料、橡膠、電子電器、功能材料、包裝材料、汽車、環(huán)保材料等企、事業(yè)單位從事加工過程改進(jìn)、質(zhì)量檢測與控制、生產(chǎn)及技 術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)和市場營銷等工作，也可作為科研開發(fā)部門的研究助理、工藝師等。

學(xué)習(xí)情況 ： 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，掌握較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，成績優(yōu)秀，同時也兼顧了學(xué)習(xí)與工作，做到了學(xué)習(xí)與工作兩不誤，到目前為止無掛科現(xiàn)象。生活及身體情況 ： 生活質(zhì)量較好，屬中上水平，但不浪費(fèi)，也無高消費(fèi)欲望，無攀比心理。身體 健康，經(jīng)常運(yùn)動，無不良生活嗜好。所任職務(wù)： 所任職務(wù)： 大一：2008～2009 學(xué)期，擔(dān)任高分子專 08-1 班的生活委員。大二：2009～2010 第一學(xué)期，擔(dān)任高分子專 08-1 班的學(xué)習(xí)委員。所得獎項(xiàng)： 2008～2009 學(xué)期，獲得“一等獎獎學(xué)金”和“二等獎獎學(xué)金” ；獲得“優(yōu)秀 共青團(tuán)員”和“院級三好學(xué)生”,“院級優(yōu)秀班干”稱號。成功推優(yōu)為“入 黨積極分子”。組隊(duì)參加“環(huán)境協(xié)會知識競賽”，獲得“優(yōu)秀獎”。大二：2009～2010 第一學(xué)期，參加了“黨校培訓(xùn)”。組隊(duì)參加“12.4 法制 手抄報(bào)”獲得了“優(yōu)秀獎”。

特征描述

1.有較高的穩(wěn)定性和忠 家庭取向者愿過十分平淡但又安定的 誠度； 生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，2.做事勤奮踏實(shí)； 生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。3.重視同事個人情感；

4、自我分析 & 初步確定職業(yè)

果的基礎(chǔ)上，果的基礎(chǔ)上，結(jié)合

度評估，我對自己的真實(shí)情況再進(jìn)一步有針對性地深入分析。360 度評估，我對自己的真實(shí)情況再進(jìn)一步有針對性地深入分析。然后得 出適合自己的職業(yè)類型，并初步確定職業(yè)目標(biāo)。出適合自己的職業(yè)類型，并初步確定職業(yè)目標(biāo)。步確定職業(yè)目標(biāo) 我認(rèn)為我在性格上的最大特點(diǎn)就是熱情開朗、充滿自信、喜歡與人溝 通，屬于傾外型。我喜歡從事重復(fù)性的、精細(xì)的工作，這種特性在職業(yè)類 型的選擇上，是對人還是對物上，是比較適合從事對人的職業(yè)類型。最后 通過自我盤點(diǎn)，科學(xué)的測評，他人的評價(jià)和自我分析四方面，總結(jié)出了 “我” ： 我喜歡干什么 喜歡從事能過表現(xiàn)自己能力的工作，如營銷、喜歡從事能過表現(xiàn)自己能力的工作，如營銷、管理工作 11

職業(yè)規(guī)劃除了對自我的認(rèn)識，對職業(yè)世界的了解也是必不可少的。隨著科技的進(jìn)步、社會的發(fā)展，職業(yè)類型不斷在變化，不斷在增加。在 眾多的職業(yè)類型中，要尋找適合自己的職業(yè)，唯有先對職業(yè)有充分的了 解。了解職業(yè)的特點(diǎn)、把握職業(yè)的發(fā)展趨勢、分析職業(yè)對人才素質(zhì)的要 求，這樣才能更好的對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。

1、外部環(huán)境分析

學(xué)校環(huán)境分析 @@@學(xué)院早在 1960 年@@@@@@學(xué)院階段，就開辦了石油煉制等 4 個#$$$$科專業(yè)；1978 年 秋，經(jīng)廣東省和石油部批準(zhǔn)，學(xué)校開辦了石油煉制等 2 個本科專業(yè)；1990 年起，學(xué)校先后與華東 理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、湛江師范學(xué)院等 6 所本科院校聯(lián)合開辦了化學(xué)工程、化工機(jī)械等 15 個專業(yè)共 17 個本科班。學(xué)校 50 多年來共為國家培養(yǎng) 4 萬多名畢業(yè)生，遍布全國各地的石油化工等行業(yè)大中型企業(yè)和 各級政府機(jī)關(guān)、科研院所、高校、中小學(xué)，并成為所在單位的技術(shù)骨干，深受用人單位歡迎。

社會環(huán)境分析

據(jù)勞動保障部對全國 114 個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查，對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位 總量的 22%。2006 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為 413 萬人，比 2005 年增加 75 萬人，增幅達(dá) 22%。2007 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá) 495 萬，比 2006 年增加 82 萬，同比增幅達(dá) 19.9%。而 2006 年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與 2005 年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到 22%。“三 個 22%”，一個“19.9%”不但充分顯示出 2006 年高校畢業(yè)生十分嚴(yán)峻的就業(yè)寒流，而這股寒流，還將持續(xù)影響 2007 屆畢業(yè)生的就業(yè)，并可能再度“降溫”。據(jù)廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計(jì)，2006 年廣東省參加就業(yè)的畢業(yè)生共有 210418 人，其中研究生 13130 人，本科生 69699 人，專科生 127589 人。截至 10 月 31 日，研究生就業(yè)率為 89.82％，本科生為 91.11％，專科生為 88.51％。

高分子材料應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握高分子材料性能、應(yīng)用技術(shù)、加工方法以及檢驗(yàn)測試技術(shù)，在高分子材料生產(chǎn)、加工、應(yīng)用 等領(lǐng)域從事研發(fā)、生產(chǎn)、管理、質(zhì)量檢測、營銷和服務(wù)的一線實(shí)用型技術(shù) 人才。專業(yè)主干課程： 專業(yè)主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、高分子 材料工程技術(shù)、高分子材料檢測技術(shù)、高分子材料助劑、功能材料。畢業(yè)生就業(yè)方向： 畢業(yè)生就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生是材料工業(yè)部門緊缺的實(shí)用型人才，在高 分子材料相關(guān)的塑料、橡膠、電子電器、功能材料、包裝材料、汽車、環(huán) 保材料等企、事業(yè)單位從事加工過程改進(jìn)、質(zhì)量檢測與控制、生產(chǎn)及技術(shù) 管理、技術(shù)服務(wù)和市場營銷等工作，也可作為科研開發(fā)部門的研究助理、工藝師等。

任職資格

國家經(jīng)委《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》及其 《實(shí)施意見》的通知對工程技術(shù)人員任職條件 如下： 1,具有完成一般技術(shù)輔助性工作的實(shí)際能力。2,初步掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù) 知識.3,大學(xué)專科,中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè),在工程技術(shù)崗 位上見習(xí)一年期滿,經(jīng)考察合格。對各企業(yè)近期招聘要求總結(jié)如下： 1.化工工藝、化工設(shè)備或相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué) 歷，熟悉化工工藝機(jī)操作流程，有一定的產(chǎn)品 設(shè)計(jì)、開發(fā)技能。2工作場所：生產(chǎn)車間 環(huán)境狀況：一般 危險(xiǎn)性：有一定的危險(xiǎn)性，有可能有職業(yè)病危 險(xiǎn)。總體就業(yè)壓力較大，但在化工這一崗位還相對 缺口。發(fā)展前景：技術(shù)員--高級技術(shù)員—助理工程師 —工程師—高級工程師

技術(shù)員的發(fā)展主要靠的是技術(shù)，但我自身的技術(shù)較弱，難以從技 術(shù)員這一方面發(fā)展

從外部環(huán)境分析、初步目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)勝任力測評、市場信息、調(diào)查報(bào)告、SWOT 分析總結(jié)如下：

1、畢業(yè)對口方向應(yīng)該是精細(xì)化工、制藥等類型的企業(yè)，分為技術(shù)路線生產(chǎn)管理路線，一般剛畢業(yè) 應(yīng)該是從基層干起，如果是實(shí)驗(yàn)室搞研究，相對來說得有定力，熬上三五年才能混出來。

2、如果到生產(chǎn)企業(yè)里，技術(shù)一定要學(xué)扎實(shí)，應(yīng)該系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種技術(shù)，踏實(shí)工作，適當(dāng)時候表現(xiàn)一 下可能升遷很快，不過也需要三年才能有所成。

3、現(xiàn)在如果畢業(yè)沒有再教育的想法，可以多涉獵管理、經(jīng)濟(jì)方面的知識，前提是專業(yè)不能落下。

4、對于市場營銷行業(yè)，自身沒有相應(yīng)的專業(yè)知識，在職業(yè)勝任力測評的結(jié)果看，人職匹配也僅為、一般水平；而相對而言，我擁有化工專業(yè)的專業(yè)知識。所以綜合分析，畢業(yè)后首選是從事化工 畢業(yè)后首選是從事化工 產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)員的工作。產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)員的工作。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：

在自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)需要及 SWOT 分析，制定具體規(guī)劃，縮小與 目標(biāo)職位的差距，從而解決人職之間的矛盾。確定自己的內(nèi)部發(fā)展。圍繞可能的職業(yè)發(fā) 展道路，我對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、在校期間(近期職業(yè)目標(biāo))：這是學(xué)業(yè)成就期，要充分利用校園環(huán)境及其條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人的綜合素質(zhì)，并做 好就業(yè)的準(zhǔn)備。

2、畢業(yè) 3-4 年（職業(yè)適應(yīng)期）：從校園到社會，從學(xué)習(xí)到工作，這是一個過渡期，在 這三四年的時間里，要經(jīng)過不斷的嘗試和努力，初步找到適合自己發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。并為自己進(jìn)一步的提升打下良好的基礎(chǔ)。

3、畢業(yè) 9-10 年（職業(yè)奮斗期）：這一時期將是自己職業(yè)生涯奮斗的黃金時期，全身心 地投入到工作中，只為自己的目標(biāo)——車間主任而奮斗。

2、制定行動計(jì)劃 職業(yè)的規(guī)劃貴在行動。我的條件和我的不足，制定了行動計(jì)劃，其中重點(diǎn)計(jì)劃在校 三年的行動計(jì)劃。根據(jù)我的目標(biāo)職業(yè)所需

行動計(jì)劃一（行動計(jì)劃一（2008 年至 2011 年）

學(xué)習(xí)掌握高分子化工專業(yè)知識 學(xué)習(xí)掌握高分子化工專業(yè)知識 高分子

職業(yè)道德培養(yǎng) 職業(yè)技能培養(yǎng)

考取相關(guān)技能證書

化工分析技能證 化工檢測技能證

其他證書：計(jì)算機(jī)等級證、英語等級證等

社會實(shí)踐、社會實(shí)踐、積累社會經(jīng)驗(yàn) 學(xué)生工作的鍛煉 就業(yè)前的準(zhǔn)備 企業(yè)的深入了解 提高求職技巧等

短期目標(biāo)：

完成大學(xué)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后成功就業(yè) 短期目標(biāo) 時間： 2008 至 2011 年 時間 主線： 主線： 學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身綜合素質(zhì) 行動方案：

1、思想道德素質(zhì)方面：、思想道德素質(zhì)方面： 要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。積極向 中國共產(chǎn)黨靠攏，定期遞交對黨章的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實(shí)踐，以及自己的言、行 和感受，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。文體藝術(shù)、社團(tuán)活動與身心發(fā)展方面： 文體藝術(shù)、社團(tuán)活動與身心發(fā)展方面： 積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團(tuán)活動，如演講比賽、辯論賽、等，以此充分鍛煉自己的膽量、能力、展示個人風(fēng)采。并且積極參加身體鍛煉，參加校運(yùn)會，籃球比賽等等的體育比賽；計(jì)劃每周平均參加體育活動鍛煉 2 次以上。

2、社會實(shí)踐與志愿者服務(wù)方面： 社會實(shí)踐與志愿者服務(wù)方面： 志愿者服務(wù)方面 適時參加社會實(shí)踐活動，如參加社會調(diào)查活動、下廠參觀實(shí)習(xí)，嘗試勤工儉 學(xué)、兼職的工作，在課余時間從事與自己以后職業(yè)相關(guān)的專業(yè)類工作等，鍛 煉自己的各種能力，注意提高自身的基本素質(zhì)，同時檢驗(yàn)自己的知識技能，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。同時積極參加義務(wù)獻(xiàn)血、青年志愿 者服務(wù)活動等公益事業(yè)，提高自己的道德水平、思想素質(zhì)，不斷豐富自己的 社會閱歷。

3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新方面： 科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新方面： 扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時充分利用校內(nèi)圖書館、校外書店以及網(wǎng)絡(luò)信息，開 闊視野，擴(kuò)展知識范圍，以此激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科 技創(chuàng)新。

4、技能培訓(xùn)方面： 技能培訓(xùn)方面： 為了后期踏入社會、參加工作時為自己積累一定的基本能力，并且有較為扎 實(shí)而全面的專業(yè)基本技能，我要加強(qiáng)該方面的努力，力爭做到：（1）大二上半學(xué)期參加并通過英語 A 級考試；（2）大二下半學(xué)期在技能培訓(xùn)方面注重應(yīng)用化工專業(yè)英語的學(xué)習(xí)、積累，參加各種技能考試，并力求通過。其中考取化工分析技能證、化工檢 驗(yàn)技能證；（3）大三將下廠實(shí)習(xí)，在這一年的實(shí)習(xí)中，掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技能，熟 5

悉各個生產(chǎn)流程和生產(chǎn)工藝。并完成畢業(yè)論文。5 學(xué)業(yè)方面： 學(xué)業(yè)方面： 學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，平時無特殊情況不遲到、不 請假、更不無故曠課，保證好學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。對于專業(yè)的知識，要全面地掌握，掌握基礎(chǔ)理論知識，掌握實(shí)驗(yàn)操作；不放過每一個細(xì)節(jié)，不 懂就問，不懂就要刻苦鉆研。同時除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間，專注攻讀職業(yè)方向類、專業(yè)類書 籍和其他類別的實(shí)用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析對比 聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精，博采眾長，又紅且專。

⊙大學(xué)三年階段規(guī)劃

1、大學(xué)一年級（試探期）：高考選擇自己比較喜歡的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后通過專業(yè)知 識講座，通過了解畢業(yè)了的師兄師姐的工作等途徑初步了解 職業(yè)。并通過參加各種培訓(xùn)班、選修課等形式的學(xué)習(xí)提高自 己的文化修養(yǎng)；通過參加各種社團(tuán)活動和學(xué)生會活動來提高 自己的人際溝通能力、擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)、增加自己的信息來 源；通過組織各種活動提高自己的組織策劃能力； 大學(xué)二年級（定向期）：加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對個別領(lǐng)域（涂料）深入地進(jìn) 行了解、認(rèn)識，了解企業(yè)的用人要求，并通過各種途徑提高 自己的能力條件，為自己的就業(yè)增加砝碼。從事兼職、社會 實(shí)踐活動，在課余時間里從事于自己專業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，和專業(yè)性的知識技能比賽等，檢驗(yàn)自己的知識技能；同時注 意提高自身的基本素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，提高自己的責(zé)任感、主 動性和受挫能力。大學(xué)三年（實(shí)踐期）：由于我的專業(yè)——高分子材料應(yīng)用技術(shù)是實(shí)行 2+1 培養(yǎng)模 式。第三年就到工廠企業(yè)里進(jìn)行實(shí)習(xí)。所以這一年要充分提 高自己的操作技能，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己獨(dú)立在實(shí)際生產(chǎn)過 程中解決問題的能力和創(chuàng)造性；并且正式研究、實(shí)驗(yàn)自己的 項(xiàng)目，寫畢業(yè)論文。在平時，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜 集工作信息，嘗試和企業(yè)單位聯(lián)系，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；積極 利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心的用人公司資料信 息、強(qiáng)化求職技巧，為畢業(yè)前找到工作做好準(zhǔn)備。

就業(yè)前的準(zhǔn)備

首先要通過各種人際關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)媒體收集 就業(yè)信息，并且注意提高求職技巧。在平時的學(xué)習(xí)、研討中鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造 力。學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信，了解搜集工作信息的 渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情 況，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘會，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)和 模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè) 指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技 巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能多地做出較為 充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。能夠?yàn)樽约喝?年大學(xué)學(xué)習(xí)生涯交上一份令人滿意的答卷，成功 地走上自己心儀的崗位。

對于一個剛進(jìn)入企業(yè)大學(xué)生來講，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，從普通的 一線生產(chǎn)工人的工作做起，唯有踏踏實(shí)實(shí)地從基層做起才能掌握更多的 技能，積累經(jīng)驗(yàn)，把在校學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)中去。對此，在作 為一線生產(chǎn)工人時，我制定以下行動方案：

1、從學(xué)習(xí)到工作的過渡方面：、從學(xué)習(xí)到工作的過渡方面： 不可否認(rèn)學(xué)習(xí)和工作是完全不同的，那么剛進(jìn)入企業(yè)工作面臨的第一個 問題就是從學(xué)習(xí)到工作的過渡，要解決這個問題，首先要從心態(tài)上由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鳎捎字勺優(yōu)槌墒欤筛≡曜優(yōu)榉€(wěn)重。調(diào)整心態(tài)，正確對 待個人愿望與實(shí)際公司企業(yè)存在的差距；樹立不怕吃苦不怕勞累的心 態(tài)，并不斷鍛煉自己的耐心，讓自己的能力和素質(zhì)接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。養(yǎng) 成良好的上班習(xí)慣，給人以良好的精神面貌，不遲到不早退；充分感受 企業(yè)文化，努力做一名合格的職場人。

2、將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中：、將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中： 企業(yè)是生產(chǎn)效益的地方，不是空講理,空講大話的地方，否則將被企業(yè)所 淘汰，面臨被炒魷魚的危險(xiǎn)。所以要將在校所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際的生 產(chǎn)中。在進(jìn)入企業(yè)后要將專業(yè)知識系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并結(jié)合每個生產(chǎn)流程進(jìn) 行進(jìn)一步地深入了解，找出實(shí)際生產(chǎn)與書本知識出入的地方，并不斷提 出問題，解決問題。這樣才能將書本知識與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合。

3、掌握技能，積累經(jīng)驗(yàn)方面： 從一名大學(xué)生到技術(shù)員，不僅需要相關(guān)的專業(yè)知識，更重要的是需要生 產(chǎn)的技能和經(jīng)驗(yàn)，那么作為一名剛?cè)肫髽I(yè)的大學(xué)生，要虛心求教，加強(qiáng) 溝通，多向老工人學(xué)習(xí)、求教，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等條件；較 熟練地掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的生產(chǎn)技術(shù)技能，充分了解生產(chǎn)流程及工藝，逐步積累一定的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。多參加一些學(xué)術(shù)交流會、專業(yè)培訓(xùn)班等 活動。每周對所接受到的生產(chǎn)技術(shù)、技能、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理總結(jié)，不斷地 深入了解生產(chǎn)流程、工藝。為成為生產(chǎn)技術(shù)員做鋪墊。

4、人際關(guān)系、個人生活方面：、人際關(guān)系、個人生活方面： 在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，熟悉周圍的工作環(huán)境，與 同事友好相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，掌握公司企業(yè)的工作程序，熟悉公司 企業(yè)工作儀器設(shè)備；適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡可能形成較有規(guī)律的良好個 人生活習(xí)慣，并參加體育活動，制定生活時間表，更好地約束自己的行 為習(xí)慣。

5、婚姻家庭方面：、婚姻家庭方面： 這一時期暫時不考慮婚姻，若有緣份可順其自然，不可強(qiáng)求。

感恩的心： 感恩的心： 當(dāng)自己有所成就，就要回報(bào)社會，回報(bào)企業(yè)，回報(bào)母校，回報(bào)親人、朋友，回報(bào)曾經(jīng)給于自己幫助的人。

何目標(biāo)如果不去付出行動，縱然說得天花亂墜，到頭來還是一場空。的確，現(xiàn)實(shí)是不斷在變化的，再完美的計(jì)劃也有漏洞，任何的道路都不可能一帆 風(fēng)順，所以我會做好充分的心理準(zhǔn)備，隨時拿出應(yīng)對的方案去解決遇到的 問題。以最大的力量矯正自己有可能偏移的路線，使之朝著自己的目標(biāo)不 斷前進(jìn)。這樣才能取得最后的勝利：渡海登峰，人生無悔！

第四篇：大學(xué)生未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃

未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向口腔醫(yī)療方面發(fā)展。圍繞這一方面，本人特對未來作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下： 1、2016-2018年：在校與實(shí)習(xí)期間，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，實(shí)習(xí)期間積極配合老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床操作技能，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。2、2018-2023年：熟悉適應(yīng)時期，利用3-5年左右的時間，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識及臨床操作技能，做到精益求精。3、2023-2026年：進(jìn)修學(xué)習(xí)時期，利用3年左右時間，了解當(dāng)下先進(jìn)的儀器和技術(shù)，并去較為優(yōu)秀的醫(yī)院學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，了解當(dāng)前口腔醫(yī)療市場情況，為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。4、2026-2034年：自主創(chuàng)業(yè)時期，通過前期理論知識及臨床經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)掌握，根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌銮闆r，開辦自己的口腔診所，利用5-8年左右時間創(chuàng)造一個良好的口腔品牌，平緩進(jìn)入當(dāng)?shù)厥袌觥?、2034年以后，成熟創(chuàng)業(yè)期，在擁有堅(jiān)實(shí)人力、財(cái)力之后，開創(chuàng)品牌連鎖口腔診所。

第五篇：電子信息工程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

電子信息工程 專業(yè) 學(xué)生 學(xué)號

一．自我認(rèn)知

巴斯德說：“立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程。”人的一生有多少的時間是用來工作的呢？答案不言而喻。從我們背起書包步入學(xué)校的那一刻起，就是在為將來找到一份適合自己，能夠?qū)崿F(xiàn)自己自身價(jià)值的工作崗位而努力。現(xiàn)實(shí)生活中的許多大學(xué)生，卻為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，忘記自己真正想要做的事，而投身錯誤的工作崗位，多走了許多彎路。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)自我認(rèn)知意識，對自己得人生做出合理規(guī)劃，步步為營，一步步實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有這樣才是對自己的人生負(fù)責(zé)。

一份職業(yè)生涯規(guī)劃，所包含的是我對未來的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑。進(jìn)行一份有效的規(guī)劃，不僅可以在時間上減少浪費(fèi)，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進(jìn)步伐。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該對自己所學(xué)專業(yè)有所認(rèn)知，對自己性格喜好有所了解，應(yīng)該明確自己的目標(biāo)。因此，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己的人生做出規(guī)劃。下面是我對自己各方面的認(rèn)知總結(jié)：

優(yōu)點(diǎn)：善于思考；理解能力，總結(jié)能力，模仿能力強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)；待人和善，助人為樂，樂于拿出自己的發(fā)現(xiàn)與他人分享；做事嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡準(zhǔn)備充分。

缺點(diǎn)：做事毅力不強(qiáng)，缺乏恒心，缺乏自制力；情緒容易受影響，經(jīng)常做事時被其他事物吸引注意力；缺乏自信心，容易舉棋不定；缺乏冒險(xiǎn)精神。

喜好：我性格內(nèi)向，喜歡安靜，喜歡有個人空間；愛好音樂，運(yùn)動；喜歡交性格溫柔善良的朋友，不喜歡功利物質(zhì)的人；與人交往最重要的守則是相互尊重。

霍蘭德的職業(yè)性向理論認(rèn)為，人格是決定一個人選擇何種職業(yè)的另一重要因素。他將勞動者分為六種類型：即實(shí)際性向、調(diào)研性向、藝術(shù)性向、社會性向、企業(yè)性向和常規(guī)性向，與此對應(yīng)，他將職業(yè)也分為六種類型。根據(jù)課堂心理測試，我應(yīng)該屬于調(diào)研型。

美國職業(yè)心理學(xué)家霍蘭德(Holland)創(chuàng)立的人格類型理論對人才測評的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。在人格和職業(yè)的關(guān)系方面，霍蘭德提出了一系列假設(shè):①在現(xiàn)實(shí)的文化中，可以將人的人格分為六種類型:實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型。每一特定類型人格的人，便會對相應(yīng)職業(yè)類型中的工作或?qū)W習(xí)感興趣；②環(huán)境也可區(qū)分為上述六種類型；③人們尋求能充分施展其能力與價(jià)值觀的職業(yè)環(huán)境；④個人的行為取決于個體的人格和所處的環(huán)境特征之間的相互作用。在上述理論假設(shè)的基礎(chǔ)上，霍蘭德提出了人格類型與職業(yè)類型模式。不同類型人格的人需要不同的生活或工作環(huán)境，例如“實(shí)際型”的人需要實(shí)際型的環(huán)境或職業(yè)，因?yàn)檫@種環(huán)境或職業(yè)才能給予其所需要的機(jī)會與獎勵，這種情況即稱為“和諧”(congruence)。類型與環(huán)境不和諧，則該環(huán)境或職業(yè)無法提供個人的能力與興趣所需的機(jī)會與獎勵。霍蘭德在其所著的《職業(yè)決策》一書中描述了六種人格類型的相應(yīng)職業(yè)。

實(shí)際型(Realistic):基本的人格傾向是，喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應(yīng)社會性質(zhì)的職業(yè)。具有這種類型人格的人其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)(如一般勞工、技工、修理工、農(nóng)民等)和技術(shù)性職業(yè)(如制圖員、機(jī)械裝配工等).研究型(Investigative):具有聰明、理性、好奇、精確、批評等人格特征，喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)這類研究性質(zhì)的職業(yè)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能。其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、教師、工程師等。

藝術(shù)型(Artistic):其本的人格傾向是，具有想象、沖動、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等人格特征。喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作。其典型的職業(yè)包括藝術(shù)方面的(如演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家等)、音樂方面的(如歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮等)與文學(xué)方面的(如詩人、小說家、劇作家等).社會型(Social):具有合作、友善、助人、負(fù)責(zé)、圓滑、善社.交、善言談、洞察力強(qiáng)等人格特征。喜歡社會交往、關(guān)心社會問題、有教導(dǎo)別人的能力。其典型的職業(yè)包括教育工作者(如教師、教育行政工作人員)與社會工作者(如咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員等)。

企業(yè)型(Enterprising):具有冒險(xiǎn)、野心人格特征。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)、獨(dú)斷、自信、精力充沛、善社交等，其典型的職業(yè)包括政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、銷售人員等。

傳統(tǒng)型(Conventional):具有順從、謹(jǐn)慎、保守、實(shí)際、穩(wěn)重、有效率等人格特征。喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務(wù)，其典型的職業(yè)包括秘書、辦公室人員、計(jì)事員、會計(jì)、行政助理、圖書館員、出納員、打字員、稅務(wù)員、統(tǒng)計(jì)員、交通管理員等

職業(yè)錨理論由美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家施恩(Edgar.H.Schein)教授提出。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心，是指當(dāng)一個人不得作出選擇的時候，他無論如何都不會放棄職業(yè)中的那種至關(guān)重要的價(jià)值觀，是自我意識的一個習(xí)得部分。職業(yè)錨核心內(nèi)容的職業(yè)自我觀由三部分內(nèi)容組成：自省的才干和能力；自省的動機(jī)和需要；自省的態(tài)度和價(jià)值觀。職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)個人能力、動機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合，指職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)際上是一個持續(xù)不斷的探索過程，在這一過程中，每個人都根據(jù)自己天資、能力、動機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等，慢慢的形成較為明晰的職業(yè)概念，逐漸成一個占主導(dǎo)地位的職業(yè)錨。施恩將人的職業(yè)錨分為以下8種類型：技術(shù)∕職能型，管理型，自主∕獨(dú)立型，創(chuàng)造型，安全∕穩(wěn)定型，服務(wù)型，挑戰(zhàn)型，生活型。根據(jù)網(wǎng)上測評，我屬于生活型。生活型的人是追求個人需要、家庭需要和職業(yè)需要的平衡，他們希望將生活的各個方面整合為一體。正因?yàn)槿绱耍麄冃枰粋€足夠的彈性工作環(huán)境讓他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

二．職業(yè)認(rèn)知

1、專業(yè)背景

電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認(rèn)識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。

該專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。

2、電子信息涉及的領(lǐng)域

電子信息主要包括以下幾個方面：電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程。信息通訊技術(shù)（電信技術(shù)）專業(yè)則涉及信息的通訊、中轉(zhuǎn)和加工處理，其中信息通訊必須用到無線電技術(shù)。電子信息工程技術(shù)專業(yè)的重要領(lǐng)域有數(shù)字信息處理、電子和光信息技術(shù)、高頻技術(shù)和通訊網(wǎng)絡(luò)等。基于數(shù)字信息處理技術(shù)（數(shù)字技術(shù)）的重要性，電子計(jì)算機(jī)和電腦程序起了主導(dǎo)作用。自動化技術(shù)專業(yè)講述過程控制技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用，包括所需的硬件和軟件的制作和使用。自動化技術(shù)和傳導(dǎo)技術(shù)的問題的解決以系統(tǒng)理論和調(diào)節(jié)技術(shù)、測量技術(shù)、過程控制電腦和通訊技術(shù)等方法的運(yùn)用為前提。微電子技術(shù)專業(yè)對于上述三個專業(yè)具有特別重要的意義。以上領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)開發(fā)倚賴于電路板、半導(dǎo)體元件和高復(fù)性集成轉(zhuǎn)換電路等內(nèi)容的運(yùn)用。電子信息工程技術(shù)專業(yè)既涉及電子元件的物理技術(shù)基礎(chǔ)知識，還有電子元件的系統(tǒng)應(yīng)用知識。除了著眼于工業(yè)技術(shù)，計(jì)算機(jī)支持的設(shè)計(jì)方式和模擬技術(shù)也起著重要作用。

3、就業(yè)方向

隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，目前就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗(yàn)、知識要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

4、總結(jié)

任何一個行業(yè)都有著各自的光鮮和灰暗，只是行外的人不了解。對于即將邁入社會我們，我們不可以只看到行業(yè)光鮮靚麗的外表，而忽視背后拖起它成長的艱難，兩種極端的落差當(dāng)然巨大，從這樣的角度去觀察，顯然有違客觀。可以說電子信息工程是一個很有前景的學(xué)科，是不能隨意輕視任何一門課程。干一行、愛一行，既然選擇了它，就要對它有始有終。人生的際遇，我們無法估計(jì)，但人生的軌跡我們可以設(shè)計(jì)。計(jì)劃固然好，但重要的是在于實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是多變的，定出的目標(biāo)、計(jì)劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認(rèn)自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關(guān)。在以后的生活，學(xué)習(xí)和工作中更需要堅(jiān)定不移，厚積薄發(fā)。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。

三．職業(yè)決策

1.學(xué)校環(huán)境分析:長春工程學(xué)院是2000年由三所具有60年辦學(xué)歷史的全國示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校—長春建筑高等專科學(xué)校、長春工業(yè)高等專科學(xué)校、長春水利電力高等專科學(xué)校合并組建的一所以工為主，工、管、文、理等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學(xué)，隸屬于吉林省人民政府。學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、能源動力工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、水利與環(huán)境工程學(xué)院、勘查與測繪工程學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、理學(xué)院、外語學(xué)院、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、人文社科教學(xué)部、體育教學(xué)部、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心、繼續(xù)教育學(xué)院和國防教育學(xué)院等17個教學(xué)單位。設(shè)有土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、工程管理等42個本科專業(yè)和11個專科專業(yè)。

在長期辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷傳承篤行務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“重教崇實(shí)、和諧創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為辦學(xué)的生命線；始終堅(jiān)持“德智體美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)綜合提高”的育人理念；始終堅(jiān)持以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)培養(yǎng)為主線，積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)與改革，專心致力于培養(yǎng)“安心基層、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才”，學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，贏得了社會各界的廣泛好評和贊譽(yù)。近年來，學(xué)校招生就業(yè)工作一直高居吉林省省屬高校的前列

2.社會環(huán)境分析:中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。3.職業(yè)環(huán)境分析:二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。所以在電器銷售行業(yè)，取得消費(fèi)者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達(dá)到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機(jī)會很多。（電子產(chǎn)品檢測與營銷）當(dāng)今的消費(fèi)者有關(guān)電子的消費(fèi)知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費(fèi)者的信任。應(yīng)該如何進(jìn)行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶？所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合，成為我的選擇。

4.決策理由（用SWOT分析）⑴．內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素（S）——有自信且有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力 目標(biāo)明確，積極進(jìn)取

做事仔細(xì)認(rèn)真，踏實(shí)勤奮，追求完美 組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高 對人熱情，開朗，人際關(guān)系良好 弱勢因素（W）——做事容易急躁，不夠沉穩(wěn)

毅力不夠堅(jiān)定，對新鮮事物很感興趣，但是不容易堅(jiān)持到最后

英語口語能力不足，不能夠?qū)⒂⒄Z運(yùn)用到生活中，無法用英語與人溝通 邏輯思維性不強(qiáng)

缺乏刻苦的鉆研精神 ⑵．外部環(huán)境因素

機(jī)會因素（O）——專業(yè)前景好 專業(yè)技術(shù)性人才緊缺，需求量大 專業(yè)要求高

行業(yè)正處于發(fā)展階段，形勢走俏

威脅因素（T）——該行業(yè)既要有專業(yè)技術(shù)，有要有經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)該專業(yè)的人越來越多，機(jī)會越來越少

本科生畢業(yè)只具備既基礎(chǔ)只是，需要繼續(xù)深造

總結(jié)：總體上來說，自己還需要在接下來的時間里面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，掌握好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，填補(bǔ)對專業(yè)領(lǐng)域的空白，在畢業(yè)前，要達(dá)到就業(yè)需要的基本要求。經(jīng)驗(yàn)也是必須的，在寒暑假或者雙休日的空閑時間，應(yīng)該走向社會，提前接觸專業(yè)領(lǐng)域，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)課本中沒有的知識和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，還要保持好自身的優(yōu)勢，抓住機(jī)會。

四．計(jì)劃與路徑

短期：

成為電子信息專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生

1、暑假：機(jī)動車駕駛證。

2、7月-12月：電子專業(yè)英語強(qiáng)化并通過英語四級；

3、9月-10月：參加普通話培訓(xùn)業(yè)測試并取得好的等級。

4、11月起：電器銷售公司實(shí)習(xí)。中期（畢業(yè)后五年計(jì)劃）：

從優(yōu)秀的銷售服務(wù)人員成為銷售經(jīng)理

1、虛心學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈。

2、拓展并維持積累的客戶。

3、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓市場并不斷創(chuàng)新。長期：

成為銷售副總

1、協(xié)助總經(jīng)理發(fā)展整個公司（內(nèi)部管理、售后服務(wù)、顧客群培養(yǎng)）。

五，自我監(jiān)控

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，所以我將根據(jù)實(shí)施的情況及突發(fā)情況進(jìn)行及時地評估與整。

（1）評估時間；正常情況下，每年年底評估調(diào)整一次。

（2）評估內(nèi)容：a）假如我一直不能成為一名優(yōu)秀的電器產(chǎn)品銷售人員，我將從事電器產(chǎn)品的銷售服務(wù)，如：產(chǎn)品維修。b）假如我表現(xiàn)出色，取得良好業(yè)績且為企業(yè)創(chuàng)造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位c）假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。

六．結(jié)束語

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。做出詳盡的計(jì)劃，如果不去實(shí)施，那么目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn)；做出詳盡的計(jì)劃，如果中途放棄，那么目標(biāo)也不可能實(shí)現(xiàn)；做出詳盡的計(jì)劃，如果不能經(jīng)受失敗的打擊，那么目標(biāo)同樣不可能實(shí)現(xiàn)。不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會有成果。

工作就是登堂入室的旅途。走的越遠(yuǎn)，這條路也就越清晰。未來不可預(yù)知，就好好把握現(xiàn)在。“在這旅途的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你努力的結(jié)果。”——巴斯德