第一篇：大學生職業生涯規劃書 【電子信息工程】

大學生職業生涯規劃書

學院：

時間：

個人資料

姓名： 性別：出身年月： 性格：學歷： 專業： 班級：學號： 座右銘：努力拼搏才有可能成功

目錄

一、自我分析

二、專業分析

三、職業定位

四、計劃實施

五、評估調整

一、自我分析

（1）個人能力分析

1)優點：

我是一個忠誠、有奉獻精神和同情心的人，通常理解別人的感受，意志清醒而有責任心，樂于為人所需。

我十分務實，喜歡平和謙遜的人，喜歡利用大量的事實情況，對于細節則有很強的記憶力。我能夠耐心地對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。

1我表現得平和謙虛、勤奮嚴肅，溫和、圓通，支持朋友和同伴。我喜歡協助別人，喜歡實際可行地幫助他人。運用個人熱情與人交往，你能夠在困難中與他人和睦相處。

我為友獻身，有為他人服務的意識，愿意完成自己的責任和義務。

2)可能的盲點:

我不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數的情況和事件都具有強烈的個人反應。

注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

（2）個人職業能力分析

霍蘭德六邊形

1）最感興趣的職業類型是：IRC —— I研究型、R實際型、C常規型

研究型I：需要系統觀察、科學分析和一定程度的創造性。

比較適合的職業：專門的科學研究、某個領域的高尖端工作以及某些行業的研發工作。

實際型R：遵守規則、實際、安定、喜歡需要基本技能的具體活動。

比較適合的職業：有具體的規則和程序，需要特定的技巧或技能的行業。

常規型C：有條理、穩定、順從、有序，喜歡程序化的條理性工作。

比較適合的職業：具有固定規則的習慣性、重復性工作。

2）職業價值觀取向是：人際關系取向、社會價值取向

(1)工作中能與其他人建立良好的友誼關系，營造一個人際關系融治的環境，并經由工作能提升自己的人際關系。

(2)工作中能幫助別人，為他人服務；工作能增進社會福利，對社會具有積極的意義

3）優勢職業能力是：數理能力、察覺細節能力、社會交往能力

二、專業分析

（1）專業情況

隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。中國IT行業起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產業總是備受注目。正是這個原因，計算機專業迅速成為高校的熱門專業，不少同學削尖又再削尖了腦袋往這個象牙塔里的象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或為前途更好更快地發展。

相比前幾年的計算機專業的火爆，近年來對這個專業的選擇漸趨于了理性和客觀。學生和家長考慮更多的是一種基于更利于個人長遠自我發展的出發點。

（2）區域對專業需求分析

信息與電子類人才在全國各地都有著廣闊的市場，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發達地區。

就福建省而言，相對于其他城市，福州、廈門、泉州、漳州這些沿海城市的發展較快。電子、信息、IT業的發展是福州經濟發展的一個重要產業，像冠捷電子（福建）有限公司、福建星網銳捷通訊有限公司、福建榕基軟件開發有限公司這些公司在福建省，乃至全國都是有一定影響力的。而廈門、泉州作為近年來發展迅速的城市，加上經濟政策的扶持，吸引了許多大企業的投產，如夏新電子股份有限公司。總體來說，福州、廈門地區由于相關的中小型企業較多（多為產品開發型公司），具有一定能力的應屆畢業生就業較為樂觀；而內陸的龍巖、南平等地幾乎很難有就業崗位，或只有一些小型企業。

對于深圳、廣東、浙江這些電子、IT類行業很發達的地區，雖然提供的就業崗位很多，但大部分公司都要求應聘者要有出色的專業技能，很看重應聘者的工作經驗，畢竟僧多粥少，競爭非常激烈。這對于跨省去找工作的應屆畢業生有很大的挑戰，需要具備過硬的基本功和技能才有可能被招收。

三．職業定位

我將自己以后的職業定位為以下方面：

公司員工———公司研究人員———公司管理人員———創辦自己的公司

四．計劃實施

初步規劃

一.Times: > 畢業后五年內

希望找一家能給自己一些適當的發展空間的電子信息產業公司或者管理企業打工，積累經驗，并且好好利用這里的人際關系和社會關系去尋求更適合自己發展的臺階。

二.Times: > 畢業八年后

開設自己的店面或者公司企業，利用自己所學專業知識和工作經驗管理好自己的公司，使公司能夠站穩腳跟，同時尋求發展。

三.Times: > 畢業十年后

讓公司步入正軌，開始大面積贏利。加大資金投入，擴大公司規模。

四.Times: > 五十歲前

讓自己的公司成為國內電子信息產業的知名企業。

五.Times: > 六十歲

退出商界，享受生活

五．評估調整

以上我的職業計劃是我的人生大體路徑。職業計劃是一個動態的過程，所以我將根據實施的情況及突發情況進行及時地評估與整，凡事都要隨機應變，人不可能總是一帆風順，總會遇到一定的困難。有句俗語說：“計劃不如變化”。當我的職業目標與現實不符時，我會承認并接受現實。但我不會放棄我的理想。

我會根據實際情況及時修改自己的目標，使它更符合自己的實際能力。

第二篇：電子信息工程職業生涯規劃書

電子信息工程職業規劃書

文章關鍵字： 電子信息工程 時間:

姓名

學號

院系：誠毅學院

專業：電子信息工程

班級：

電話;

電子郵箱:

一、自我分析

（一）興趣分析：

（1）測評軟件分析： 通過職業規劃的軟件測評，我是照顧者型——值得信賴和依靠的人。具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實際情況來考慮問題。與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。? 做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。（2）自我鑒定性格比較內斂，偏愛秘書、電腦維護，愿意用自己的學術和知識服務他人和奉獻社會。

（二）性格分析：

（1）榮格類型學理論認為，認識心理類型和了解不同人性格上的差異，能帶來很多益處。.我們與外界相互作用程度可分為外向和內向, 我們自然注意到的信息類型可分為感覺和知覺, 我們決定和得出結論方法可分為思維和情感, 按我們喜歡以一種較固定的方式生活還是以一種更自然的方式生活或獲取信息可分為判斷和知覺型.我的的測評結果為:內向,感覺,情感,判斷。（2）他人鑒定父母：懂事，有韌性，能吃苦，肯上進。老師：學習勤奮刻苦，積極進取，工作認真負責，肯鉆研，善于獨立思考。朋友：熱情，待人真誠，善良，誠實守信，有責任感，（三）能力分析：

（1）學習上：自主學習能力較強，善于獨立思考，善于總結學習經驗，有自己的一套學習方法

（2）工作上：積累了一定的學生工作經驗，有較強的組織、領導和策劃能力。

（3）人際交往：有良好的人脈，對于別人的批評和建議，能夠虛心接受。

（4）生活上：能積極樂觀的面多生活中的挫折和失敗，有良好的心理素質。

（四）自我鑒定

優點：1.能將精力很好地集中在所需要關注的點上

2.工作熱情、努力、認真，責任意識強，是值得信賴的一個人

3.通情達理、善解人意，能友好的與別人合作

4.做事情的時候會講求實際效果，采用現實可行的方法

5.關注細節，能夠以現實的角度看問題，準確地把握事實

6.喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持

7.8.9.10.很重視公司或組織的傳統，并努力地去維護它具有出色的組織才能愿意在傳統的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責連續地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作也不會厭煩

11.尊重他人，不會輕易地挑戰別人的地位和能力

12.積極熱情，富有推動力和影響力

13.重視安全和保障，風險控制較好

缺點：1.過分關注細節和眼前之事，容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，難以預見存在的其它可能性

2.容易陷入日常事務的細節之中從而導致沒完沒了的工作，從而過度勞

累。當壓力很大時，則會過度緊張，甚至產生消極情緒

3.不停地制訂計劃并保證完成，以至于經常需要花費過多的時間和投

入過多的精力來完成工作

4.不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法

5.難以適應新境況，或者在不同的工作任務之間來回切換時會有困難

6.在緊張的工作環境里感到很受壓抑

7.可能會低估自己的能力，難于堅決地維護自己的需要和利益

8.總是替別人著想，以至于讓人感覺“關心過度”

9.如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣

10.對反對意見過于敏感

11.當缺少支持時，做事的動力會減弱

12.有時過于關注自己的觀點是否被尊重和采納，而忽視了目標結果。

13.缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高

二、職業分析

（1）家庭環境分析：父母都是普通農民，常年在家務農。父母的辛勤勞動使得我和姐姐都有機會和可能上大學。以目前家里的經濟狀況，如不考慮其他意外因素，家里還是有能力供我上大學的。家人非常重視學習教育，雖然在父母這

一代人中，沒有人考上大學，但他們很希望后一代人中，出來幾個知識分子。在這種家族文化和教育氛圍的影響和感召下，從小我就渴望成為一個有知識有文化的人。

（2）學校環境分析：我們集美大學最初是由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生創辦的，有較深厚的文化底蘊和學術氛圍。自進入大學以來，嘉庚先生傾資辦學，熱心教育事業的愛國精神就一直激勵我勤奮學習，奮發向上，積極進取

（3）社會環境分析:中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強通信方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。

(4)職業環境分析:(1)行業分析（IT）:二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。2)職業分析（電子產品檢測與營銷）當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶？所以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。

三、職業定位

（一）內部環境因素

優勢因素S ：a、精力旺盛、熱情b、性情平和、樂于助人c、忠誠、責任心很強d、工作和生活井然有序

弱勢因素W：考慮問題不夠周全積極主動性不強缺少社會經驗容易感情用事

（二）外部環境因素

機會因素O：a、3G等等一系列的沖擊，國人對電子產品的要求越來越高，電子產品很有市場b、專業知識與營銷技巧兼備的人才缺乏,廣闊的就業前景。威脅因素T：競爭激烈

就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業，社會對電信專業人才很是急需信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生電增加，信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

四、計劃實施

完成大學本科教育，充分利用校園環境和條件優勢，認真學好專業知識，全面提高個人的綜合素質

（一）大一：重點是理論知識的學習和積累。“目標，院一等獎學金”

增強自己的人際交往能力。

（二）大二：

1、通過英語四級考試并取得六級考試資格

2、強化專業課程學習，特別是數學跟電路的學習。

3、競選班委，繼續為同學服務，在服務他人的同時加強鍛煉和自我學習，進一步加強自己的工作能力，參加社會實踐活動，提高自我學習能力、工作能力、管理能力、社交能力、組織能力、分析能力等

4、假期去電信企業打工

（三）大三：

1、繼續強化專業課程的學習

2、考取駕駛證，為以后工作方便做好基礎

3、加強自己的動手能力，實驗操作技巧。

4、努力做到：（1）熟練掌握各類基礎操作技巧

（2）掌握各類儀器操作

5、和已積累人脈保持聯系，同時積累優秀人脈

6、學習簡歷和求職信的制作，畢業論文準備。并開始投簡歷，了解

就業形勢，嘗試與已經畢業的學長們交流取經。充分利用學校資源，特別是就業會每屆的模擬面試，強化自己的面試技巧和能力！

7、假期去電信相關企業實習，熟悉行業環境

（四）大四：

1、.不再擔任重要學生干部職位，收集電子類信息進行分析并做

出相應調整2、2.備戰公務員考試

3、積極面試自己有興趣的崗位

畢業后計劃：

①（2013—2016）：三年內從基層做起，嘗試不同的工作類型，從中得到磨練。②（2017—2020）：經過深思熟慮后，對自己最后的決定付出努力，可以通

過別人的幫助或是書籍、網絡，增強自己的知識，提高自己的工

作能力并參加有關工作方面所需要的證書考試，減少上崗的阻

力。為順利上崗做好充足的準備。

③（2020—2025）：此時，待在自己的工作崗位上認真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創新能力。

五、評估調整

職業目標：如碰到適合自身發展的機遇，我會考慮重新選擇職業的職業發展策略：今后如果在實施策略上遇到較大的困難和阻礙，我會在在職期間積極創條件，去國外留學，繼續深造，對原有的計劃進行適當的調整和完善。職業發展途徑：

其他因素：（1）身體素質評估（2）家庭經濟狀況評估（3）機遇意外評估

六、結束語

計劃固然重要，但更重要的在于其具體時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來還是一場空。然而，現實是未知多變的，定出來的計劃目標隨時都可能遇到問題，需要及時做出調整。其實每個人，心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、目標和抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。一個人要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，堅持不懈的拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信幻影！未來，要靠自己去打拼！

第三篇：電子信息大學生職業生涯規劃書

職業生涯規劃書

2013-2014學年第二學期

《大學生職業生涯規劃》課程試卷

職業目標：電子工程師

姓 名： 王明權

學 院： 物理學院 專 業： 電子信息工程

年 級： 2013 學 號： 2013013913 聯系電話： *** 閱卷教師： 總分：

2014年 5月 29-12

職業生涯規劃書

第一章：認識自我

一、自我評價

從個人性格和個人能力等看來，認識到自己是個活潑開朗、善于與人交往；有著一定的學業能力，喜歡實踐和動手操作；是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人。

二、他人評價：

1、父母：好動、懂事聽話，比較顧家，但比較膽小、為人處事有時表現得不夠成熟。

2、師兄：工作認真積極而且負責，做事比較細心，懂禮貌，不太善于處理突發事件。

3、朋友：生活樂觀向上，充滿激情，愛笑，有較強的人際交往能力。動手能力比較強。小結：從他人對自己的評價中，我看到了自己的優缺點評價。所以在以后的日子里，我要繼續發揚自己的優點并進一步改正自己的缺點，培養一名工程師所要具備的素質。

三.評測報告：

自我剖析和他人評價仍顯得比較主觀。現在，我將通過科學的測評工具，再一次全方位認識自己。

1、性格測評報告：我這類型的人是外向的風趣的、自發的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構建生活的藝術。

總結：通過自我評價、他人評價、測評報告等方式，我更加全面地了解自己

個性——我是一個有一定動手能力的大學生！

喜歡的工作——我適合做需要一定技術水平和操作技能的常規的穩定的工作，又或帶有藝術性的工作！

我能做的——我能勝任需要一定推理能力、數理能力的工作！

我理想的職業——我可以成為一名電子工程師！

綜上所述，我把自己的職業方向為工業界、職業目標是做一名電子工程師，這是合適的,這，也正是我所追求的夢想！接下來的5年，我將位這個目標而努力奮斗！

第二章：職業環境分析

職業生涯規劃書

一：就業形勢分析

1、全國大學生就業分析：

由于全球經濟一體化進程加快，科學技術的飛速發展，特別是加入世貿組織后，高素質人才成為我國緊缺的人力資源，為我國高校畢業生提供了許多就業崗位和機會。但是，世界勞動力相對過剩等國際新的就業不景氣現象的出現，是就業崗位不僅成為各國國內不同層次勞動力相互競爭的目標，也成為世界各國勞動力跨國競爭的對象，我國整體就業壓力趨于增加，我國當前高線畢業生就業及就業市場表現出明顯的就業困難。

2、夢想職業就業分析

隨著我國社會經濟的發展，國內需要大量的高級技工（工程師），現在，電子工程師是一個比較吃香的職業，比白領更高工資！日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業之一。高級工程師將位列國內十大最短缺的職位的一、二名！但調查也同時指出——有不少求職者尚未能滿足企業需要！

小結：我的目標職業前途一片光明，但道路也比較曲折，其要求我要有一定的專業知識，這樣我更應加倍努力學好專業知識！

二、目標職業要求分析

基本要求，作為一名合格的電子工程師，應積極適應當今世界制造業全球化、信息化、綠色化、服務化的發展趨勢，努力提高自身的綜合素質，成為具有良好職業道德和創新理念，掌握機械制造技術，懂得經濟、管理知識以及有關國際通則的新一代機械工程專業技術人員。

大綱所列考試內容，體現了一名合格的電子工程師應具備的各個方面的基本知識、相關知識與技能。要求我們不僅要大學所學的主要基礎與專業知識，更重要的是大學畢業后應擴展的新知識，因此，我必須要有較扎實的大學基礎、畢業后踏實的工作實踐和邊工作邊接受繼續教育的不斷積累！

總結：

通過對就業形勢、目標職業（電子工程師）的分析，我清楚認識到電子工程高級師是一個充滿挑戰與機遇的職業，電子工程師的工作環境與內容也符合自己的興趣；從整體情況和未來趨勢看，我把工業界選定為我發奮目標的方向是任重而道遠的。在今后五年里，這將是我一直奮斗的目標！

第四篇：電子信息工程大學生職業生涯規劃

大學生職業生涯規劃

電子信息工程 專業 學生 學號

一．自我認知

巴斯德說：“立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。”人的一生有多少的時間是用來工作的呢？答案不言而喻。從我們背起書包步入學校的那一刻起，就是在為將來找到一份適合自己，能夠實現自己自身價值的工作崗位而努力。現實生活中的許多大學生，卻為了學習而學習，忘記自己真正想要做的事，而投身錯誤的工作崗位，多走了許多彎路。所以，我們應該加強自我認知意識，對自己得人生做出合理規劃，步步為營，一步步實現自己的人生價值。只有這樣才是對自己的人生負責。

一份職業生涯規劃，所包含的是我對未來的發展，也是促進我理想實現的催化劑。進行一份有效的規劃，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業生涯的前進步伐。作為當代大學生，應該對自己所學專業有所認知，對自己性格喜好有所了解，應該明確自己的目標。因此，我為自己擬定了一份職業生涯規劃，對自己的人生做出規劃。下面是我對自己各方面的認知總結：

優點：善于思考；理解能力，總結能力，模仿能力強，善于學習；待人和善，助人為樂，樂于拿出自己的發現與他人分享；做事嚴謹，喜歡準備充分。

缺點：做事毅力不強，缺乏恒心，缺乏自制力；情緒容易受影響，經常做事時被其他事物吸引注意力；缺乏自信心，容易舉棋不定；缺乏冒險精神。

喜好：我性格內向，喜歡安靜，喜歡有個人空間；愛好音樂，運動；喜歡交性格溫柔善良的朋友，不喜歡功利物質的人；與人交往最重要的守則是相互尊重。

霍蘭德的職業性向理論認為，人格是決定一個人選擇何種職業的另一重要因素。他將勞動者分為六種類型：即實際性向、調研性向、藝術性向、社會性向、企業性向和常規性向，與此對應，他將職業也分為六種類型。根據課堂心理測試，我應該屬于調研型。

美國職業心理學家霍蘭德(Holland)創立的人格類型理論對人才測評的發展產生了重要的影響。在人格和職業的關系方面，霍蘭德提出了一系列假設:①在現實的文化中，可以將人的人格分為六種類型:實際型、研究型、藝術型、社會型、企業型與傳統型。每一特定類型人格的人，便會對相應職業類型中的工作或學習感興趣；②環境也可區分為上述六種類型；③人們尋求能充分施展其能力與價值觀的職業環境；④個人的行為取決于個體的人格和所處的環境特征之間的相互作用。在上述理論假設的基礎上，霍蘭德提出了人格類型與職業類型模式。不同類型人格的人需要不同的生活或工作環境，例如“實際型”的人需要實際型的環境或職業，因為這種環境或職業才能給予其所需要的機會與獎勵，這種情況即稱為“和諧”(congruence)。類型與環境不和諧，則該環境或職業無法提供個人的能力與興趣所需的機會與獎勵。霍蘭德在其所著的《職業決策》一書中描述了六種人格類型的相應職業。

實際型(Realistic):基本的人格傾向是，喜歡有規則的具體勞動和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應社會性質的職業。具有這種類型人格的人其典型的職業包括技能性職業(如一般勞工、技工、修理工、農民等)和技術性職業(如制圖員、機械裝配工等).研究型(Investigative):具有聰明、理性、好奇、精確、批評等人格特征，喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務這類研究性質的職業，但缺乏領導才能。其典型的職業包括科學研究人員、教師、工程師等。

藝術型(Artistic):其本的人格傾向是，具有想象、沖動、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創意、不重實際等人格特征。喜歡藝術性質的職業和環境，不善于事務工作。其典型的職業包括藝術方面的(如演員、導演、藝術設計師、雕刻家等)、音樂方面的(如歌唱家、作曲家、樂隊指揮等)與文學方面的(如詩人、小說家、劇作家等).社會型(Social):具有合作、友善、助人、負責、圓滑、善社.交、善言談、洞察力強等人格特征。喜歡社會交往、關心社會問題、有教導別人的能力。其典型的職業包括教育工作者(如教師、教育行政工作人員)與社會工作者(如咨詢人員、公關人員等)。

企業型(Enterprising):具有冒險、野心人格特征。喜歡從事領導及企業性質的職業、獨斷、自信、精力充沛、善社交等，其典型的職業包括政府官員、企業領導、銷售人員等。

傳統型(Conventional):具有順從、謹慎、保守、實際、穩重、有效率等人格特征。喜歡有系統有條理的工作任務，其典型的職業包括秘書、辦公室人員、計事員、會計、行政助理、圖書館員、出納員、打字員、稅務員、統計員、交通管理員等

職業錨理論由美國著名的職業指導專家施恩(Edgar.H.Schein)教授提出。職業錨是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心，是指當一個人不得作出選擇的時候，他無論如何都不會放棄職業中的那種至關重要的價值觀，是自我意識的一個習得部分。職業錨核心內容的職業自我觀由三部分內容組成：自省的才干和能力；自省的動機和需要；自省的態度和價值觀。職業錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合，指職業生涯規劃實際上是一個持續不斷的探索過程，在這一過程中，每個人都根據自己天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等，慢慢的形成較為明晰的職業概念，逐漸成一個占主導地位的職業錨。施恩將人的職業錨分為以下8種類型：技術∕職能型，管理型，自主∕獨立型，創造型，安全∕穩定型，服務型，挑戰型，生活型。根據網上測評，我屬于生活型。生活型的人是追求個人需要、家庭需要和職業需要的平衡，他們希望將生活的各個方面整合為一體。正因為如此，他們需要一個足夠的彈性工作環境讓他們實現這一目標。

二．職業認知

1、專業背景

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發。

該專業是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應用的企事業單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展的要求，從事企事業單位與本專業相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業的人才有著廣泛的就業前景。

2、電子信息涉及的領域

電子信息主要包括以下幾個方面：電子科學與技術、集成電路設計與集成系統、電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程。信息通訊技術（電信技術）專業則涉及信息的通訊、中轉和加工處理，其中信息通訊必須用到無線電技術。電子信息工程技術專業的重要領域有數字信息處理、電子和光信息技術、高頻技術和通訊網絡等。基于數字信息處理技術（數字技術）的重要性，電子計算機和電腦程序起了主導作用。自動化技術專業講述過程控制技術的發展和運用，包括所需的硬件和軟件的制作和使用。自動化技術和傳導技術的問題的解決以系統理論和調節技術、測量技術、過程控制電腦和通訊技術等方法的運用為前提。微電子技術專業對于上述三個專業具有特別重要的意義。以上領域的經濟和技術開發倚賴于電路板、半導體元件和高復性集成轉換電路等內容的運用。電子信息工程技術專業既涉及電子元件的物理技術基礎知識，還有電子元件的系統應用知識。除了著眼于工業技術，計算機支持的設計方式和模擬技術也起著重要作用。

3、就業方向

隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，目前就業的渠道主要有：網絡軟件的開發與設計，網絡設備的研發，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統集成等。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

4、總結

任何一個行業都有著各自的光鮮和灰暗，只是行外的人不了解。對于即將邁入社會我們，我們不可以只看到行業光鮮靚麗的外表，而忽視背后拖起它成長的艱難，兩種極端的落差當然巨大，從這樣的角度去觀察，顯然有違客觀。可以說電子信息工程是一個很有前景的學科，是不能隨意輕視任何一門課程。干一行、愛一行，既然選擇了它，就要對它有始有終。人生的際遇，我們無法估計，但人生的軌跡我們可以設計。計劃固然好，但重要的是在于實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關。在以后的生活，學習和工作中更需要堅定不移，厚積薄發。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。

三．職業決策

1.學校環境分析:長春工程學院是2000年由三所具有60年辦學歷史的全國示范性高等工程專科重點建設學校—長春建筑高等專科學校、長春工業高等專科學校、長春水利電力高等專科學校合并組建的一所以工為主，工、管、文、理等學科協調發展的多科性普通本科大學，隸屬于吉林省人民政府。學校設有機電工程學院、電氣與信息工程學院、能源動力工程學院、土木工程學院、水利與環境工程學院、勘查與測繪工程學院、建筑與設計學院、管理學院、理學院、外語學院、軟件職業技術學院、人文社科教學部、體育教學部、計算機基礎教學中心、工程訓練中心、繼續教育學院和國防教育學院等17個教學單位。設有土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、工程管理等42個本科專業和11個專科專業。

在長期辦學歷程中，學校不斷傳承篤行務實、艱苦奮斗、開拓進取、敬業奉獻的光榮傳統，發揚“重教崇實、和諧創新”的優良校風，始終將人才培養質量視為辦學的生命線；始終堅持“德智體美全面發展，知識、能力、素質綜合提高”的育人理念；始終堅持以應用能力和工程素質培養為主線，積極推進各項教學建設與改革，專心致力于培養“安心基層、基礎扎實、實踐能力強、綜合素質好、具有創新精神的應用型高級專門人才”，學科專業建設成效顯著，教育教學質量持續提升，贏得了社會各界的廣泛好評和贊譽。近年來，學校招生就業工作一直高居吉林省省屬高校的前列

2.社會環境分析:中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強通信方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。3.職業環境分析:二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。（電子產品檢測與營銷）當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶？所以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。

4.決策理由（用SWOT分析）⑴．內部環境因素：

優勢因素（S）——有自信且有一定的領導能力 目標明確，積極進取

做事仔細認真，踏實勤奮，追求完美 組織協調能力強，綜合素質高 對人熱情，開朗，人際關系良好 弱勢因素（W）——做事容易急躁，不夠沉穩

毅力不夠堅定，對新鮮事物很感興趣，但是不容易堅持到最后

英語口語能力不足，不能夠將英語運用到生活中，無法用英語與人溝通 邏輯思維性不強

缺乏刻苦的鉆研精神 ⑵．外部環境因素

機會因素（O）——專業前景好 專業技術性人才緊缺，需求量大 專業要求高

行業正處于發展階段，形勢走俏

威脅因素（T）——該行業既要有專業技術，有要有經驗 學習該專業的人越來越多，機會越來越少

本科生畢業只具備既基礎只是，需要繼續深造

總結：總體上來說，自己還需要在接下來的時間里面繼續深入學習，掌握好扎實的專業基礎知識，填補對專業領域的空白，在畢業前，要達到就業需要的基本要求。經驗也是必須的，在寒暑假或者雙休日的空閑時間，應該走向社會，提前接觸專業領域，在實踐中學習課本中沒有的知識和經驗。當然，還要保持好自身的優勢，抓住機會。

四．計劃與路徑

短期：

成為電子信息專業的優秀畢業生

1、暑假：機動車駕駛證。

2、7月-12月：電子專業英語強化并通過英語四級；

3、9月-10月：參加普通話培訓業測試并取得好的等級。

4、11月起：電器銷售公司實習。中期（畢業后五年計劃）：

從優秀的銷售服務人員成為銷售經理

1、虛心學習、堅持不懈。

2、拓展并維持積累的客戶。

3、帶領團隊開拓市場并不斷創新。長期：

成為銷售副總

1、協助總經理發展整個公司（內部管理、售后服務、顧客群培養）。

五，自我監控

職業生涯規劃是一個動態的過程，所以我將根據實施的情況及突發情況進行及時地評估與整。

（1）評估時間；正常情況下，每年年底評估調整一次。

（2）評估內容：a）假如我一直不能成為一名優秀的電器產品銷售人員，我將從事電器產品的銷售服務，如：產品維修。b）假如我表現出色，取得良好業績且為企業創造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位c）假如家庭出現意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業。

六．結束語

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。做出詳盡的計劃，如果不去實施，那么目標不可能實現；做出詳盡的計劃，如果中途放棄，那么目標也不可能實現；做出詳盡的計劃，如果不能經受失敗的打擊，那么目標同樣不可能實現。不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果。

工作就是登堂入室的旅途。走的越遠，這條路也就越清晰。未來不可預知，就好好把握現在。“在這旅途的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你努力的結果。”——巴斯德

第五篇：大學生職業生涯規劃 電子信息工程

江漢大學文理學院 考查類課程答題本

考生姓名陳茜考生學號系、年級12級信息技術學部任課教師江良平考試科目職業生涯規劃考試日期

一、前言

一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業規劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我分析

1)優點：

喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問題。

善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。

喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

2)缺點:

總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

非常注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關注解決問題的常規方法。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。

3）職業興趣：

1、有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強

2、在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

3、適應的工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮個人智慧和支配性。

4）學習風格：行動型

能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

5)職業價值觀：崇尚獨立，注重關系

1、期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

2、期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識

6）自我評價：

精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過于理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己

三、職業分析

據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。

近幾年來，我們專業畢業生就業形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業為代表的高層次人才，企業開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業尷尬，由于專業技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能很難。

電信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生增加，如果沒有扎實的專業知識作為堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

我自身家里雖然對我的職業去向沒有作出明確規定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足、舒適的生活！！

四、職業定位

內部環境因素

優勢因素（S）做事態度認真，有一定的領導能力

弱勢因素（W）人際交往能力一般，行事低調，不善于自我宣傳

外部環境因素

機會因素（O）就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業，社會對電信專業人才很是急需

威脅因素（T）電信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生電增加，信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

五、計劃實施

大學四年（2012.9 至 2016．6）優秀地畢業

1．大一，重點是理論知識的學習和積累。拿獎學金。

增強自己的人際交往能力，參加學生會，鍛煉交際能力

2．大二，通過英語四級考試并取得六級考試資格，報考計算機二級考試 強化專業課程學習，假期去電信企業打工實習

3． 大三，繼續強化專業課程的學習，假期去電信相關企業實習，熟悉行業環境

4．大四，做最后的自我完善，主動去迎合未來的工作崗位

中期計劃（2016.7 至 2019）強化自身積累工作經驗

1．在資深的企業做技術工作人員熟悉工作環境和行業特點

2．向工程師過度，積累工作經驗，完成本職工作

長期計劃（2019 至 2024）進入企業高層領導組織

1．成為資深的技術工程師

2．企業高層

六、評估調整

最后，我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。

七、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。每個人心中。