第一篇：職業生涯規劃(電子信息工程)

大學生職業生涯規劃書(電子信息工程專業)

一、自我分析

優點：1.喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，勤懇好學，適應性強且知識廣泛，善于處理挑戰性的問題。

2.善于快速抓住事物的本質，喜歡從多種角度和方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優秀的策略家。喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化但是也能明白規矩對團隊的重要性;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

3.有很強的團隊領導和凝聚能力，善于發現身邊人的特點與長處并且做出合適的安排，是團隊能向積極正確的方向上前進。處人待物比較隨和，但是做事有底線有原則。

不足：1.注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。

有時候考慮問題會不全面，缺少別人的參考和幫助時自己獨擋時顯得不夠自信。喜歡遵守規矩，但有時會被常規思維限制，缺少他人提醒難以跳出來

職業分析與職業定位

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面。電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。

社會環境：由于信息時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。

未來的發展重點是電子信息產品制造業、軟件產業和集成電路等產業 ；新興通信業務如數據通信、多媒體、互聯網、電話信息服務、手機短信等業務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業，如網絡游戲等。信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數據庫開發和軟件工程方面的需求量也非常大。

職業定位：研發員→研發工程師→高層市場或管理人員

三、計劃實施

前輩的經歷： “大學四年能把畢業證、學位證、英語六級和計算機二級證拿到就可以了，其他的都靠混。”時下畢業生中流行這么一種觀點。但是從找工作經歷來看并不是這樣，最少是學電子通信類方向的畢業生。絕大部分公司招聘都會進行一場專業考試，跟應付在學校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳。題目很基礎，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問題的。即使僥幸過關，因為像計算題之類的他可能會在接下來的面試中仔細詢問你的解答思路。更重要的是，他們不會跟你的老師一樣，在考前把重點劃給你。而只要你在試卷中表現出一絲專業功底不過關的跡象，你的這次應聘可以說“over”了。所以基礎和專業課程必須學扎實。電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。匯編、組成原理這些專業課還是必須的，而且在實際工作中能用的上。不能要求每門都精通，但最少做到全部了解，精通部分。選擇其中感興趣的兩三門課程去鉆研。

關于英語，電子信息工程專業本身和英語之間的關系并不是特別緊密，但大部分待遇比較好的電子通信企業卻都是外企，即使象華為這樣的內資企業，在招聘時都會要求英語六級。在面臨的選擇余地特別大的情況下，企業理所當然會抬高進入門檻。所以英語考級必須要花功夫去做。

技術轉市場（管理）是很多研發人員的歸宿。因為隨著年齡的增長，學習能力的下降，加之企業在研發部門職位設計的瓶頸，另外也是擁有強大技術基礎的“底氣”，工程師們在選擇做一段時間技術支持、客戶服務和技術部門的管理（技術出身對這種管理的優勢非常明顯：在這種技術含量那么高的部門，誰會服一個連電路圖都看不懂的領導？）

總的來說就是，專業知識要過硬，英語能力要加強才能有更好的發展機會。明確了方向，才知道自己還缺少什么，還有哪些可以改進，才能朝著正確的方向努力。不會迷茫，不會浪費了精力卻一無所獲。

第二篇：電子信息工程職業生涯規劃

職業生涯規劃

前言：

已然大三已過了一半，大四的腳步正在漸漸的向我們走來，面對著考驗、工作這人生的雙叉路口，我們必須做出選擇，我們將何去何從？我們又該怎樣準備？我思量了很多，做出選擇是一件痛苦的事情，更痛苦的事情是我們必須做出選擇，我對自己的人生思量過很多，但一直沒有正式用文字寫出來，借著這次《大學生就業指導》課程，在此將自己的的職業規劃描繪如下

目錄：

1、自我分析

2、職業環境分析

3、職業定位

4、計劃實施

5、評估調整與反饋

一：自我分析

根據狼圖職業測評，我對自己有了更深刻的了解，測評結果如下：

①、性格類型為: 專家型——追求能力與獨立

性格類型特點：

?

? 考慮問題理智、思路清晰，不受他人影響，能運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據。常常用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，批判會非常堅強和果斷。不屈從于權威，并且很聰明，有判斷力。對自己要求非常嚴格，標準近乎完美，甚至也這樣去要求別人，討

厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強的自制力，會堅持以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，具有極強的獨立性。

? 是優秀的策略家和富有遠見卓識的規劃者，高度重視知識，并能夠很快將獲取的信息進行系統整合，把情況的有利與不利方面看得很清楚。擁有獨特的、創造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰。在感興趣的領域里，愿意投入令人難以置信的精力并且樂此不疲。

②、動力測試結果：

成功愿望較強，具體表現是：

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?

?

?-有強烈的成功愿望，愿意為之辛勤努力。-主動性強，接到一個任務后，最先開始推動的人很可能就是你。-重大局，不貪小利，很少感情用事。-對自己“高標準、嚴要求”，意志堅定，責任心重，不達目的誓不罷休!

影響愿望屬于中等程度，具體表現是：

? ? ? ?

-你想要引導他人的愿望一般，不會特別主動表現得很想去影響他人。-通常會比較主動地說出自己的想法，但不強求別人接受。

-會注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。-需要時會想辦法汲取他人的支持，必要時愿意承擔一定的組織和管理工作。

挫折承受力很高，具體表現是：

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-意志頑強，在逆境中不失斗志，面對失敗愈挫愈勇，敢于挑戰困難的任務。-在新的或不確定的情境下你敢于探索，不懼怕失敗，并且把失敗和挫折看作是促使你進步的強大動力。

-能很好地調節自己的情緒，很快就能從失敗的陰影里走出來，重振旗鼓。

在人際交往動機上處于中等程度，具體表現是：

? ? ?

-和別人打交道時感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。-愿意與人為善，樂意和他人合作。

-不會涉入別人的事，和朋友保持適當的距離，堅持自己的空間。

③、下圖表示的是我在努力實現目標的過程中通常會表現出來的特點，類型為：“主宰型

屬于主宰型人的我通常熱切地想實現自我價值。為自己設置高的標，為它而努力、奮斗。富有主動性和進取精神，很重視自己的成功。希望自己出人頭地，成為至關重要的人物。能樹立一定的權威感，說服、影響和帶動大家，為了一個共同的目標努力。當你和同學或者朋友們在一起的時候，通常是活動的發起者，讓大家隨你一起進行。在社團或集體中往往是很有熱情也很有領導力的帥才，通常會激發大家更好完成任務的愿望。當然有得必有失，生活并不是一番風順的，從小到大我們都會遇到各種各樣挫折。

④、下圖顯示了我身處逆境時的動力類型，從圖上可以看出我是“開拓型 ”

測試結果顯示我熱愛新嘗試，面對挑戰性新任務或者結果還不確定的時候會奮發進取，爭取每一個可能的機會，不畏風雨，不懼怕風險和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強來形容再合適不過。所以常常能抓住一些特別的機會。將來在需要面臨巨大挑戰或開拓新領域的工作，只要是能給我帶來新鮮的刺激的，都能激發我源源不絕的活力和動力。

⑤、可能存在的優勢：

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能看到別人沒有發現的可能性，以及事情背后潛在的意義再復雜困難的事物都能理解，喜歡在理論和智力上接受挑戰想象力豐富，能有創造性地解決問題

意志堅定，即使在面對阻撓時也會義無返顧地去實現目標自信滿滿，只要自己想好了，就會不顧一切地采取行動去實行有很強的動力去勝任工作，以此來體現自己的能力擅長一個人作，獨立、自主地作出決定對自己和對他人的標準高，重視工作的原則性不愿照搬他人，會創造自己的方法體系來完成目標善于從事有技術含量的工作

擅長理論和技術分析以及有邏輯地解決問題果斷、堅決，有高度的組織能力有雄心和志向，魄力強，善于影響他人敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰

⑥、可能存在的劣勢：

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只關注自己，很少去理解他人，自以為是，對他人沒有耐心，總是想當然的把自己的觀點強加給別人，制定不切實際的高標準，可能會不經意間冒犯他人

過于注重遠見卓識，不考慮實際情況，很容易忽略和錯過與自己理論模式不符的細節和現象

個性獨立，在工作中總是拒絕別人的參與和幫助，難以發現自己計劃中的缺陷；同時也不太能適應合作的境有時會過于固執和死板，沉迷于一些出色的但不重要的想法中完成創造性的工作之后可能會對任務喪失興趣

喜歡說些對他人沒有意義、似是而非的話語，對人際細節沒有耐心，缺乏交際手段，因此和他人交流可能會遇到一些麻煩

不愿花時間適當地欣賞、夸獎雇員、同事和別人過分重視工作，從而損害了生活的平衡有時表現得過于強勢，讓人難以接受

個人小結：每個人都有自己的長處也有自己的不足，但我們應發揮自己的長處，彌補自己的不足，不斷完善自己，不斷取得進步，這才是最重要的 二：職業環境分析

① 家庭環境：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我組成了一個五口之家，家庭雖不富裕，但一直以來家人對我的決定及未

來都是大力支持的，希望我以后我能夠出人頭地，大展宏圖

② 學校環境分析：我現在就讀的大學是安徽師范大學，安徽師范大學是安徽建校最早的高等學府，學校坐落于具有

“徽風皖韻、千湖之城”美譽的國家級開放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點大學。學校現有學校已經形成了博士——碩士——學士教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育等不同類型的完整的人才培養體系，已發展成為一所融文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學等學科門類于一體，師范與非師范并舉，在安徽乃至全國有較大影響、被安徽省委、省政府確定為優先建設的綜合性大學。學校現有7個博士點、4個博士后流動站、8個碩士學位授權一級學科、92個碩士點、4個專業學位授權點、60個本科專業專任教師1381人，其中，正高級202人，副高級420人，現有擁有1個國家級教學名師，2個國家級教學團隊，3個省級教學團隊，10個省級教學名師，6個省級教壇新秀，2個省級創新團隊,國家級教學名師1人、人事部“國家百千萬人才工程”人選4人、教育部“新世紀優秀人才”培養計劃人選5人。各類在籍學生32449人，其中，博士生132人，各類碩士生4263人，普通本科生22481人，留學生138人，成人本專科生5435人。我校在教育部學位中心2009全國學科排名中地理學名列第15，教育學名列第25，歷史學名列第25，中國語言文學名列第28，哲學名列第28，馬克思主義名列第38，生物學名列第50。在2010年最新的武書連中國大學排名中，我校在全國大學綜合排名為第96位，在安徽居于第三，僅次于中國科技大學和合肥工業大學。《2009中國大學評價》編制的2009中國大學理學100強排名中名列第43，綜合排名為142名。我所學的專業是電子信息工程，該專業培養的目標為社會培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發的高等工程技術人才。

③ 社會及市場環境分析：我國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中扮演著重要的角色。由于信息時

代的到來，據推測，在相當長一段時間內，電子信息工程專業人才將供不應求，據調查，現階段對于電子信息工程人才的需求量十分巨大，電子信息工程專業對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業，根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成，隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些

電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統。本專業畢業的學生一般工作在珠三角一帶，如深圳，東莞，廣州，惠州等，還有上海，蘇州，昆山一帶。

三、職業定位

根據狼圖職業測評推薦的職業結合自身的性格特點和喜好，我把職業定位為—成為一名電子工程師，備選職業—行政管理人員。下面將對自己職業定位做SWOT分析：

四、計劃實施 短期目標：

2011年寒假準備考研

2011年3月份通過計算機四級網絡工程師考試 2011年4月通過自考工商企業管理所報四門課程考試

2012年通過研究生入學考試，并取得本專業畢業證書及學位證書 2010年暑假參加駕校培訓并取得駕照

2012底完成自考工商企業管理所有課程，完成畢業論文并取得畢業證書 中期目標：

2012年9月—2015年7月完成研究生課程學習，跟著導師學習研究，完成畢業論文并順利取得學位證書。

在研究生學習期間利用課余時間及寒暑假假期申請進入相關中小企業免薪工作，學習相關工作經驗，為以后更快的適應工作打下基礎。長期目標:

2015年進入“深圳華為”公司工作

2015年-2020年從一名普通員工跟著主管學習研究不斷積累經驗并調查分析市場需求，提出新的方案研發產品，最終升為一名電子工程師

2020年-2022年成立一個自己的研發小組并承擔小組組長 2022年-2035年

申請項目，帶領團隊研發新型電子產品，申請專利，另外學習并積累創業理念及經驗

2035年之后開始自己的創業歷程，成立自己的企業

五、評估調整與反饋

由于客觀及主觀等各種因素的影響，計劃可能趕不上變化，為此我決定每年對職業規劃進行一次調整，如研究生畢業后進不了華為公司的話，可以先進入中小企業學習積累經驗，然后再進入華為。如果最終成為不了電子工程師，并且在公司長時間不能收到領導的提拔，可以考公務員考慮備選職業-成為一名行政管理人員（自考通過了工商企業管理，有相關的基礎理論知識）結束語：

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出行動、不斷拼博 成功，不相信眼淚 成功，不相信頹廢 未來，掌握在自己手中 三分天注定，七分靠打拼 愛拼才會贏

第三篇：電子信息工程大學生職業生涯規劃

大學生職業生涯規劃

電子信息工程 專業 學生 學號

一．自我認知

巴斯德說：“立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。”人的一生有多少的時間是用來工作的呢？答案不言而喻。從我們背起書包步入學校的那一刻起，就是在為將來找到一份適合自己，能夠實現自己自身價值的工作崗位而努力。現實生活中的許多大學生，卻為了學習而學習，忘記自己真正想要做的事，而投身錯誤的工作崗位，多走了許多彎路。所以，我們應該加強自我認知意識，對自己得人生做出合理規劃，步步為營，一步步實現自己的人生價值。只有這樣才是對自己的人生負責。

一份職業生涯規劃，所包含的是我對未來的發展，也是促進我理想實現的催化劑。進行一份有效的規劃，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業生涯的前進步伐。作為當代大學生，應該對自己所學專業有所認知，對自己性格喜好有所了解，應該明確自己的目標。因此，我為自己擬定了一份職業生涯規劃，對自己的人生做出規劃。下面是我對自己各方面的認知總結：

優點：善于思考；理解能力，總結能力，模仿能力強，善于學習；待人和善，助人為樂，樂于拿出自己的發現與他人分享；做事嚴謹，喜歡準備充分。

缺點：做事毅力不強，缺乏恒心，缺乏自制力；情緒容易受影響，經常做事時被其他事物吸引注意力；缺乏自信心，容易舉棋不定；缺乏冒險精神。

喜好：我性格內向，喜歡安靜，喜歡有個人空間；愛好音樂，運動；喜歡交性格溫柔善良的朋友，不喜歡功利物質的人；與人交往最重要的守則是相互尊重。

霍蘭德的職業性向理論認為，人格是決定一個人選擇何種職業的另一重要因素。他將勞動者分為六種類型：即實際性向、調研性向、藝術性向、社會性向、企業性向和常規性向，與此對應，他將職業也分為六種類型。根據課堂心理測試，我應該屬于調研型。

美國職業心理學家霍蘭德(Holland)創立的人格類型理論對人才測評的發展產生了重要的影響。在人格和職業的關系方面，霍蘭德提出了一系列假設:①在現實的文化中，可以將人的人格分為六種類型:實際型、研究型、藝術型、社會型、企業型與傳統型。每一特定類型人格的人，便會對相應職業類型中的工作或學習感興趣；②環境也可區分為上述六種類型；③人們尋求能充分施展其能力與價值觀的職業環境；④個人的行為取決于個體的人格和所處的環境特征之間的相互作用。在上述理論假設的基礎上，霍蘭德提出了人格類型與職業類型模式。不同類型人格的人需要不同的生活或工作環境，例如“實際型”的人需要實際型的環境或職業，因為這種環境或職業才能給予其所需要的機會與獎勵，這種情況即稱為“和諧”(congruence)。類型與環境不和諧，則該環境或職業無法提供個人的能力與興趣所需的機會與獎勵。霍蘭德在其所著的《職業決策》一書中描述了六種人格類型的相應職業。

實際型(Realistic):基本的人格傾向是，喜歡有規則的具體勞動和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應社會性質的職業。具有這種類型人格的人其典型的職業包括技能性職業(如一般勞工、技工、修理工、農民等)和技術性職業(如制圖員、機械裝配工等).研究型(Investigative):具有聰明、理性、好奇、精確、批評等人格特征，喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務這類研究性質的職業，但缺乏領導才能。其典型的職業包括科學研究人員、教師、工程師等。

藝術型(Artistic):其本的人格傾向是，具有想象、沖動、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創意、不重實際等人格特征。喜歡藝術性質的職業和環境，不善于事務工作。其典型的職業包括藝術方面的(如演員、導演、藝術設計師、雕刻家等)、音樂方面的(如歌唱家、作曲家、樂隊指揮等)與文學方面的(如詩人、小說家、劇作家等).社會型(Social):具有合作、友善、助人、負責、圓滑、善社.交、善言談、洞察力強等人格特征。喜歡社會交往、關心社會問題、有教導別人的能力。其典型的職業包括教育工作者(如教師、教育行政工作人員)與社會工作者(如咨詢人員、公關人員等)。

企業型(Enterprising):具有冒險、野心人格特征。喜歡從事領導及企業性質的職業、獨斷、自信、精力充沛、善社交等，其典型的職業包括政府官員、企業領導、銷售人員等。

傳統型(Conventional):具有順從、謹慎、保守、實際、穩重、有效率等人格特征。喜歡有系統有條理的工作任務，其典型的職業包括秘書、辦公室人員、計事員、會計、行政助理、圖書館員、出納員、打字員、稅務員、統計員、交通管理員等

職業錨理論由美國著名的職業指導專家施恩(Edgar.H.Schein)教授提出。職業錨是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心，是指當一個人不得作出選擇的時候，他無論如何都不會放棄職業中的那種至關重要的價值觀，是自我意識的一個習得部分。職業錨核心內容的職業自我觀由三部分內容組成：自省的才干和能力；自省的動機和需要；自省的態度和價值觀。職業錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合，指職業生涯規劃實際上是一個持續不斷的探索過程，在這一過程中，每個人都根據自己天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等，慢慢的形成較為明晰的職業概念，逐漸成一個占主導地位的職業錨。施恩將人的職業錨分為以下8種類型：技術∕職能型，管理型，自主∕獨立型，創造型，安全∕穩定型，服務型，挑戰型，生活型。根據網上測評，我屬于生活型。生活型的人是追求個人需要、家庭需要和職業需要的平衡，他們希望將生活的各個方面整合為一體。正因為如此，他們需要一個足夠的彈性工作環境讓他們實現這一目標。

二．職業認知

1、專業背景

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發。

該專業是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應用的企事業單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展的要求，從事企事業單位與本專業相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業的人才有著廣泛的就業前景。

2、電子信息涉及的領域

電子信息主要包括以下幾個方面：電子科學與技術、集成電路設計與集成系統、電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程。信息通訊技術（電信技術）專業則涉及信息的通訊、中轉和加工處理，其中信息通訊必須用到無線電技術。電子信息工程技術專業的重要領域有數字信息處理、電子和光信息技術、高頻技術和通訊網絡等。基于數字信息處理技術（數字技術）的重要性，電子計算機和電腦程序起了主導作用。自動化技術專業講述過程控制技術的發展和運用，包括所需的硬件和軟件的制作和使用。自動化技術和傳導技術的問題的解決以系統理論和調節技術、測量技術、過程控制電腦和通訊技術等方法的運用為前提。微電子技術專業對于上述三個專業具有特別重要的意義。以上領域的經濟和技術開發倚賴于電路板、半導體元件和高復性集成轉換電路等內容的運用。電子信息工程技術專業既涉及電子元件的物理技術基礎知識，還有電子元件的系統應用知識。除了著眼于工業技術，計算機支持的設計方式和模擬技術也起著重要作用。

3、就業方向

隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，目前就業的渠道主要有：網絡軟件的開發與設計，網絡設備的研發，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統集成等。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

4、總結

任何一個行業都有著各自的光鮮和灰暗，只是行外的人不了解。對于即將邁入社會我們，我們不可以只看到行業光鮮靚麗的外表，而忽視背后拖起它成長的艱難，兩種極端的落差當然巨大，從這樣的角度去觀察，顯然有違客觀。可以說電子信息工程是一個很有前景的學科，是不能隨意輕視任何一門課程。干一行、愛一行，既然選擇了它，就要對它有始有終。人生的際遇，我們無法估計，但人生的軌跡我們可以設計。計劃固然好，但重要的是在于實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關。在以后的生活，學習和工作中更需要堅定不移，厚積薄發。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。

三．職業決策

1.學校環境分析:長春工程學院是2000年由三所具有60年辦學歷史的全國示范性高等工程專科重點建設學校—長春建筑高等專科學校、長春工業高等專科學校、長春水利電力高等專科學校合并組建的一所以工為主，工、管、文、理等學科協調發展的多科性普通本科大學，隸屬于吉林省人民政府。學校設有機電工程學院、電氣與信息工程學院、能源動力工程學院、土木工程學院、水利與環境工程學院、勘查與測繪工程學院、建筑與設計學院、管理學院、理學院、外語學院、軟件職業技術學院、人文社科教學部、體育教學部、計算機基礎教學中心、工程訓練中心、繼續教育學院和國防教育學院等17個教學單位。設有土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、工程管理等42個本科專業和11個專科專業。

在長期辦學歷程中，學校不斷傳承篤行務實、艱苦奮斗、開拓進取、敬業奉獻的光榮傳統，發揚“重教崇實、和諧創新”的優良校風，始終將人才培養質量視為辦學的生命線；始終堅持“德智體美全面發展，知識、能力、素質綜合提高”的育人理念；始終堅持以應用能力和工程素質培養為主線，積極推進各項教學建設與改革，專心致力于培養“安心基層、基礎扎實、實踐能力強、綜合素質好、具有創新精神的應用型高級專門人才”，學科專業建設成效顯著，教育教學質量持續提升，贏得了社會各界的廣泛好評和贊譽。近年來，學校招生就業工作一直高居吉林省省屬高校的前列

2.社會環境分析:中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強通信方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。3.職業環境分析:二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。（電子產品檢測與營銷）當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶？所以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。

4.決策理由（用SWOT分析）⑴．內部環境因素：

優勢因素（S）——有自信且有一定的領導能力 目標明確，積極進取

做事仔細認真，踏實勤奮，追求完美 組織協調能力強，綜合素質高 對人熱情，開朗，人際關系良好 弱勢因素（W）——做事容易急躁，不夠沉穩

毅力不夠堅定，對新鮮事物很感興趣，但是不容易堅持到最后

英語口語能力不足，不能夠將英語運用到生活中，無法用英語與人溝通 邏輯思維性不強

缺乏刻苦的鉆研精神 ⑵．外部環境因素

機會因素（O）——專業前景好 專業技術性人才緊缺，需求量大 專業要求高

行業正處于發展階段，形勢走俏

威脅因素（T）——該行業既要有專業技術，有要有經驗 學習該專業的人越來越多，機會越來越少

本科生畢業只具備既基礎只是，需要繼續深造

總結：總體上來說，自己還需要在接下來的時間里面繼續深入學習，掌握好扎實的專業基礎知識，填補對專業領域的空白，在畢業前，要達到就業需要的基本要求。經驗也是必須的，在寒暑假或者雙休日的空閑時間，應該走向社會，提前接觸專業領域，在實踐中學習課本中沒有的知識和經驗。當然，還要保持好自身的優勢，抓住機會。

四．計劃與路徑

短期：

成為電子信息專業的優秀畢業生

1、暑假：機動車駕駛證。

2、7月-12月：電子專業英語強化并通過英語四級；

3、9月-10月：參加普通話培訓業測試并取得好的等級。

4、11月起：電器銷售公司實習。中期（畢業后五年計劃）：

從優秀的銷售服務人員成為銷售經理

1、虛心學習、堅持不懈。

2、拓展并維持積累的客戶。

3、帶領團隊開拓市場并不斷創新。長期：

成為銷售副總

1、協助總經理發展整個公司（內部管理、售后服務、顧客群培養）。

五，自我監控

職業生涯規劃是一個動態的過程，所以我將根據實施的情況及突發情況進行及時地評估與整。

（1）評估時間；正常情況下，每年年底評估調整一次。

（2）評估內容：a）假如我一直不能成為一名優秀的電器產品銷售人員，我將從事電器產品的銷售服務，如：產品維修。b）假如我表現出色，取得良好業績且為企業創造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位c）假如家庭出現意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業。

六．結束語

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。做出詳盡的計劃，如果不去實施，那么目標不可能實現；做出詳盡的計劃，如果中途放棄，那么目標也不可能實現；做出詳盡的計劃，如果不能經受失敗的打擊，那么目標同樣不可能實現。不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果。

工作就是登堂入室的旅途。走的越遠，這條路也就越清晰。未來不可預知，就好好把握現在。“在這旅途的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你努力的結果。”——巴斯德

第四篇：大學生職業生涯規劃 電子信息工程

江漢大學文理學院 考查類課程答題本

考生姓名陳茜考生學號系、年級12級信息技術學部任課教師江良平考試科目職業生涯規劃考試日期

一、前言

一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業規劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我分析

1)優點：

喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問題。

善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。

喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

2)缺點:

總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

非常注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關注解決問題的常規方法。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。

3）職業興趣：

1、有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強

2、在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

3、適應的工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮個人智慧和支配性。

4）學習風格：行動型

能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

5)職業價值觀：崇尚獨立，注重關系

1、期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

2、期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識

6）自我評價：

精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過于理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己

三、職業分析

據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。

近幾年來，我們專業畢業生就業形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業為代表的高層次人才，企業開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業尷尬，由于專業技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能很難。

電信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生增加，如果沒有扎實的專業知識作為堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

我自身家里雖然對我的職業去向沒有作出明確規定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足、舒適的生活！！

四、職業定位

內部環境因素

優勢因素（S）做事態度認真，有一定的領導能力

弱勢因素（W）人際交往能力一般，行事低調，不善于自我宣傳

外部環境因素

機會因素（O）就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業，社會對電信專業人才很是急需

威脅因素（T）電信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生電增加，信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

五、計劃實施

大學四年（2012.9 至 2016．6）優秀地畢業

1．大一，重點是理論知識的學習和積累。拿獎學金。

增強自己的人際交往能力，參加學生會，鍛煉交際能力

2．大二，通過英語四級考試并取得六級考試資格，報考計算機二級考試 強化專業課程學習，假期去電信企業打工實習

3． 大三，繼續強化專業課程的學習，假期去電信相關企業實習，熟悉行業環境

4．大四，做最后的自我完善，主動去迎合未來的工作崗位

中期計劃（2016.7 至 2019）強化自身積累工作經驗

1．在資深的企業做技術工作人員熟悉工作環境和行業特點

2．向工程師過度，積累工作經驗，完成本職工作

長期計劃（2019 至 2024）進入企業高層領導組織

1．成為資深的技術工程師

2．企業高層

六、評估調整

最后，我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。

七、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。每個人心中。

第五篇：電子信息工程職業生涯規劃書

電子信息工程職業規劃書

文章關鍵字： 電子信息工程 時間:

姓名

學號

院系：誠毅學院

專業：電子信息工程

班級：

電話;

電子郵箱:

一、自我分析

（一）興趣分析：

（1）測評軟件分析： 通過職業規劃的軟件測評，我是照顧者型——值得信賴和依靠的人。具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實際情況來考慮問題。與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。? 做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。（2）自我鑒定性格比較內斂，偏愛秘書、電腦維護，愿意用自己的學術和知識服務他人和奉獻社會。

（二）性格分析：

（1）榮格類型學理論認為，認識心理類型和了解不同人性格上的差異，能帶來很多益處。.我們與外界相互作用程度可分為外向和內向, 我們自然注意到的信息類型可分為感覺和知覺, 我們決定和得出結論方法可分為思維和情感, 按我們喜歡以一種較固定的方式生活還是以一種更自然的方式生活或獲取信息可分為判斷和知覺型.我的的測評結果為:內向,感覺,情感,判斷。（2）他人鑒定父母：懂事，有韌性，能吃苦，肯上進。老師：學習勤奮刻苦，積極進取，工作認真負責，肯鉆研，善于獨立思考。朋友：熱情，待人真誠，善良，誠實守信，有責任感，（三）能力分析：

（1）學習上：自主學習能力較強，善于獨立思考，善于總結學習經驗，有自己的一套學習方法

（2）工作上：積累了一定的學生工作經驗，有較強的組織、領導和策劃能力。

（3）人際交往：有良好的人脈，對于別人的批評和建議，能夠虛心接受。

（4）生活上：能積極樂觀的面多生活中的挫折和失敗，有良好的心理素質。

（四）自我鑒定

優點：1.能將精力很好地集中在所需要關注的點上

2.工作熱情、努力、認真，責任意識強，是值得信賴的一個人

3.通情達理、善解人意，能友好的與別人合作

4.做事情的時候會講求實際效果，采用現實可行的方法

5.關注細節，能夠以現實的角度看問題，準確地把握事實

6.喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持

7.8.9.10.很重視公司或組織的傳統，并努力地去維護它具有出色的組織才能愿意在傳統的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責連續地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作也不會厭煩

11.尊重他人，不會輕易地挑戰別人的地位和能力

12.積極熱情，富有推動力和影響力

13.重視安全和保障，風險控制較好

缺點：1.過分關注細節和眼前之事，容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，難以預見存在的其它可能性

2.容易陷入日常事務的細節之中從而導致沒完沒了的工作，從而過度勞

累。當壓力很大時，則會過度緊張，甚至產生消極情緒

3.不停地制訂計劃并保證完成，以至于經常需要花費過多的時間和投

入過多的精力來完成工作

4.不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法

5.難以適應新境況，或者在不同的工作任務之間來回切換時會有困難

6.在緊張的工作環境里感到很受壓抑

7.可能會低估自己的能力，難于堅決地維護自己的需要和利益

8.總是替別人著想，以至于讓人感覺“關心過度”

9.如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣

10.對反對意見過于敏感

11.當缺少支持時，做事的動力會減弱

12.有時過于關注自己的觀點是否被尊重和采納，而忽視了目標結果。

13.缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高

二、職業分析

（1）家庭環境分析：父母都是普通農民，常年在家務農。父母的辛勤勞動使得我和姐姐都有機會和可能上大學。以目前家里的經濟狀況，如不考慮其他意外因素，家里還是有能力供我上大學的。家人非常重視學習教育，雖然在父母這

一代人中，沒有人考上大學，但他們很希望后一代人中，出來幾個知識分子。在這種家族文化和教育氛圍的影響和感召下，從小我就渴望成為一個有知識有文化的人。

（2）學校環境分析：我們集美大學最初是由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生創辦的，有較深厚的文化底蘊和學術氛圍。自進入大學以來，嘉庚先生傾資辦學，熱心教育事業的愛國精神就一直激勵我勤奮學習，奮發向上，積極進取

（3）社會環境分析:中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強通信方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。

(4)職業環境分析:(1)行業分析（IT）:二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。2)職業分析（電子產品檢測與營銷）當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶？所以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。

三、職業定位

（一）內部環境因素

優勢因素S ：a、精力旺盛、熱情b、性情平和、樂于助人c、忠誠、責任心很強d、工作和生活井然有序

弱勢因素W：考慮問題不夠周全積極主動性不強缺少社會經驗容易感情用事

（二）外部環境因素

機會因素O：a、3G等等一系列的沖擊，國人對電子產品的要求越來越高，電子產品很有市場b、專業知識與營銷技巧兼備的人才缺乏,廣闊的就業前景。威脅因素T：競爭激烈

就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業，社會對電信專業人才很是急需信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生電增加，信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

四、計劃實施

完成大學本科教育，充分利用校園環境和條件優勢，認真學好專業知識，全面提高個人的綜合素質

（一）大一：重點是理論知識的學習和積累。“目標，院一等獎學金”

增強自己的人際交往能力。

（二）大二：

1、通過英語四級考試并取得六級考試資格

2、強化專業課程學習，特別是數學跟電路的學習。

3、競選班委，繼續為同學服務，在服務他人的同時加強鍛煉和自我學習，進一步加強自己的工作能力，參加社會實踐活動，提高自我學習能力、工作能力、管理能力、社交能力、組織能力、分析能力等

4、假期去電信企業打工

（三）大三：

1、繼續強化專業課程的學習

2、考取駕駛證，為以后工作方便做好基礎

3、加強自己的動手能力，實驗操作技巧。

4、努力做到：（1）熟練掌握各類基礎操作技巧

（2）掌握各類儀器操作

5、和已積累人脈保持聯系，同時積累優秀人脈

6、學習簡歷和求職信的制作，畢業論文準備。并開始投簡歷，了解

就業形勢，嘗試與已經畢業的學長們交流取經。充分利用學校資源，特別是就業會每屆的模擬面試，強化自己的面試技巧和能力！

7、假期去電信相關企業實習，熟悉行業環境

（四）大四：

1、.不再擔任重要學生干部職位，收集電子類信息進行分析并做

出相應調整2、2.備戰公務員考試

3、積極面試自己有興趣的崗位

畢業后計劃：

①（2013—2016）：三年內從基層做起，嘗試不同的工作類型，從中得到磨練。②（2017—2020）：經過深思熟慮后，對自己最后的決定付出努力，可以通

過別人的幫助或是書籍、網絡，增強自己的知識，提高自己的工

作能力并參加有關工作方面所需要的證書考試，減少上崗的阻

力。為順利上崗做好充足的準備。

③（2020—2025）：此時，待在自己的工作崗位上認真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創新能力。

五、評估調整

職業目標：如碰到適合自身發展的機遇，我會考慮重新選擇職業的職業發展策略：今后如果在實施策略上遇到較大的困難和阻礙，我會在在職期間積極創條件，去國外留學，繼續深造，對原有的計劃進行適當的調整和完善。職業發展途徑：

其他因素：（1）身體素質評估（2）家庭經濟狀況評估（3）機遇意外評估

六、結束語

計劃固然重要，但更重要的在于其具體時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來還是一場空。然而，現實是未知多變的，定出來的計劃目標隨時都可能遇到問題，需要及時做出調整。其實每個人，心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、目標和抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。一個人要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，堅持不懈的拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信幻影！未來，要靠自己去打拼！